INSTRUMEN PENILAIAN

A. PENILAIAN SIKAP
Teknik : Observasi

Lembar Observasi Terbuka

No. Tanggal Nama Peserta Catatan Butir Tanda Tindak

Didik Perilaku Sikap Tangan Lanjut

B. PENILAIAN PENGETAHUAN
Teknik : Tes Online

Kisi-kisi Tes Online

No. KD Indikator Soal Bentuk Jumlah
Soal Soal
1. Menyelesaikan Menyelesaikan masalah Uraian 2
masalah yang yang berkaitan dengan
berkaitan dengan perbandingan senilai
perbandingan senilai dan berbalik nilai
dan berbalik nilai

Butir Soal

Butir Soal dapat diakses oleh peserta didik melalui link:

1. Jika 15 pekerja mengaspal jalan 18 km dalam 24 hari, berapa

hari diperlukan jika 40 pekerja mengaspal 22 km?

Pedoman Penskoran
No. Kunci Jawaban Skor
1.  Diketahui : 100
Pekerja Jalan Hari
15 18 24
40 22 x

 Menyamankan perbandingan
Pekerja Jalan Hari
15 18 24
40 18 x
40 22 y
  Mencari Nilai x
Pekerja Hari
15 24
40 X

Perbandingan Berbalik Nilai

15 24
=
40 𝑥

15 . 24 = 40 . 𝑥
360 = 40𝑥
𝑥 = 360 : 40
𝑥=9

 Mencari nilai y
Jalan Hari
18 x=9
22 y

Perbandingan senilai
18 9
=
22 𝑦

18 . 𝑦 = 9 . 22
18 𝑦 = 198
𝑦 = 198 : 18
𝑦 = 11

 Jadi, banyak hari diperlukan jika 40 pekerja

mengaspal 22 km adalah 11 hari

Total Skor 100

𝑺𝑲𝑶𝑹 𝑷𝑬𝑹𝑶𝑳𝑬𝑯𝑨𝑵
NILAI = X 100
𝑻𝑶𝑻𝑨𝑳 𝑺𝑲𝑶𝑹
C. PENILAIAN KETERAMPILAN
Teknik : Penilaian Proyek

Kisi-Kisi Penilaian Proyek

No. KD Indikator Soal Teknik
Penilaian
1. Menyelesaikan masalah Peserta didik dapat Proyek
yang berkaitan dengan menerapkan perbandingan
perbandingan senilai dan senilai dan berbalik nilai
berbalik nilai dalam pemecahan masalah
di kehidupan sehari-hari

Instrumen Penilaian Proyek

Buatlah masing-masing 1 contoh soal penerapan perbandingan senilai

dan perbandingan berbalik nilai dan penyelesaiannya yang kamu
temukan di lingkungan rumahmu!

Rubrik Penilaian Proyek

Aspek Bobot Nilai

Penerapan Bobot 50 %
perbandingan
Senilai
Penerapan Bobot 50 %
perbandingan
Berbalik Nilai
Total Skor

𝑺𝑲𝑶𝑹 𝑷𝑬𝑹𝑶𝑳𝑬𝑯𝑨𝑵
NILAI = X 100
𝑻𝑶𝑻𝑨𝑳 𝑺𝑲𝑶𝑹

Pontianak, 30 April 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Muryadi, S.Pd.I Mai Sita, S.Pd

NIP. - NIP. -