01 02
03
Makna Iman
kepada Rasul Tujuan Diutusnya
Sifat-Sifat Rasul Rasul
Menyanyi lagu
Rukun Iman Permainan tepuk Menyanyi lagu 25
Diskusi untuk Sifat-Sifat Rasul Rasul
pembelajaran Memasangkan sifat Bermain stik
berbasis rasul dan artinya berbicara (talking
pengalaman Mengomentari stick)
poster Menjawab teka-
Membuat poster teki kata (word
square)
Sarana
Prasarana
o Komputer dan Printer
o Ruang kelas dengan
pengaturan tempat duduk
untuk kelompok kecil
o Catatan: Guru dapat
menggunakan alat dan
bahan yang mudah
didapat dan murah untuk
membuat kartu
permainan
Target dan Jumlah Peserta Didik serta Ketersediaan Materi
Perangkat ajar ini dapat Maksimum 28 peserta didik o Pengayaan untuk siswa
digunakan guru untuk per kelas berpencapaian tinggi: YA
mengajar: / TIDAK
(disesuaikan dengan kondisi o Alternatif penjelasan,
Peserta didik reguler/tipikal actual pembelajaran) metode, atau aktivitas
untuk peserta didik yang
sulit memahami konsep:
YA / TIDAK
Moda Pembelajaran, Materi Ajar, Alat dan Bahan
Pengaturan
Peserta Didik Model
Individu
Pembelajaran
Berpasangan Concept Song; Strategi
Analogi; Experiential
Berkelompok
Learning; Smart Game
“Tepuk Sifat-Sifat Rasul” ;
Make a Match ; Poster
Comment; Talking Stick;
Word Square
Asesmen
Bagaimana guru
menilai
ketercapaian
tujuan Jenis Asesmen
pembelajaran? o Performa
o Tertulis
o Asesmen Individu
o Asesmen Kelompok
Persiapan Pembelajaran
Sidik jujur
Tablig menyampaikan
Amanah terpercaya
Fatanah cerdas
Kizib dusta
Kitman menyembunyikan
Khianat berkhianat
Baladah bodoh
Lembar Kerja Matching
Pasangkan Sifat Rasul berikut dengan artinya!
Sidik Menyampaikan
Tablig Jujur
Amanah Cerdas
Kizib Berkhianat
Kitman Menyembunyikan
Khianat Bodoh
Baladah Dusta
Amati poster berikut!
َّ
من ق ل ص د ق ه ق ل ص د ي ق ه
Lirik: Balonku
1 2 3
Iman artinya Mengapa Allah Tulislah contoh
percaya. Berikan mengangkat meneladani sifat
contoh perbedaan seseorang menjadi wajib rasul!
percaya dan tahu! rasul?
4
5
Tulislah contoh
menghindari sifat Apa tujuan
mustahil rasul! diutusnya rasul?
Remedial
01 02
Bimbingan Individual Bimbingan Kelompok
Jika terdapat beberapa peserta didik yang Jika ada beberapa peserta didik memiliki
memiliki kesukaran variatif sehingga kesamaan kesukaran belajar.
membutuhkan bimbingan belajar Pembelajaran ulang dilakukan
perorangan. menggunakan metode dan media yang
berbeda jika seluruh peserta didik
memiliki kesukaran.
Bimbingan belajar perorangan dan kelompok dapat diberikan melalui tugas-tugas
latihan. Bimbingan ini dapat dilakukan dengan menyediakan tutor sebaya. Bimbingan
belajar dilakukan oleh pendidik jika tingkat kesukaran belajar peserta didik
membutuhkan bimbingan khusus. Bimbingan ini dapat dilakukan secara perorangan
maupun kelompok.
Pilihan Pengayaan
01 02 03
Membaca Kisah
Mencari Ayat tentang Menceritakan Kembali
Teladan
Rasul Ulul Azmi Kisah
Di antara 25 rasul, terdapat
Carilah salah satu ayat Al- Ceritakan kembali kisah
rasul-rasul pilihan. Mereka
Qur’an yang menjelaskan teladan yang telah kalian
memiliki keteguhan hati
tentang rasul ulul azmi! baca di depan kelas!
yang kuat. Rasul-rasul ini
dikenal dengan rasul ulul
azmi. Mereka adalah
Nabi Nuh a.s., Nabi
Ibrahim a.s., Nabi Musa a.s.,
Nabi Isa a.s., dan Nabi
Muhammad saw. Bacalah
salah satu kisah teladan rasul
ulul azmi!
Lampiran
Daftar Pustaka
Refleksi Guru
Arends, Richard I. 2013. Belajar untuk Mengajar,
Edisi 9, Buku 2. Jakarta: Humanika.
Faozan, Ahmad, dan Jamaluddin, 2021. Buku Siswa
Apa yang bisa diperbaiki dari PAI dan BP untuk Kelas 4 SD, Kemdikbud,.
seluruh kegiatan ini? Faozan, Ahmad, dan Jamaluddin, 2021. Buku
Apabila bisa diulang, apa yang Pegangan Guru PAI dan BP untuk Kelas 4 SD,
akan dilakukan untuk membuat Kemdikbud.
pembelajaran lebih baik? Faozan, Ahmad, Ragam Pengaturan Kelompok
Bagaimana keterlibatan peserta dan Peran di Kelas Besar, dalam Guru Belajar
didik? Edisi VII Tahun Kedua Desember 2017.
Apa saja kesulitan yang dialami Huda, Miftahul. 2017. Cooperative Learning: Metode,
oleh peserta didik? Teknik, Struktur dan Model Penerapan. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Glosarium Shihab, M. Quraish, 2018. Islam yang Saya Anut:
Dasar-Dasar Ajaran Islam, Tangerang: Penerbit
Lentera Hati, Cet. I.
Rasul: manusia yang dipilih dan Shihab, M. Quraish, 2014. Menjawab Pertanyaan
diangkat oleh Allah Swt. untuk Anak tentang Islam. Tangerang: Penerbit Lentera
menyampaikan wahyu kepada Hati.
umat manusia sebagai pesan Silberman, Mel. 2014. Handbook Experiential
keagamaan yang diterima dari Learning. Bandung: Nusa Media.
Allah Swt. melalui perantaraan Tim Puslitbang, 2014.Kamus Istilah Keagamaan,
malaikat Jibril a.s.; utusan Allah Jakarta: Puslitbang Lektur dan Khazanah
Keagamaan Badan Litbang dan Diklat Kementerian
Agama RI,.
ِs
ل َرَ ِ ا ْل َح ْمل ُد ِ ه ِّ ب ا ْل ٰع َل ِم ْي َن