KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

KELAS : IX

Jenis Pendidikan : Pendidikan Dasar Kurikulum Acuan : K-13

Satuan Pendidikan : SMP N Satu Atap Pelawi Alokasi Waktu : 90 menit
Kelas/Semester : IX/1 Jumlah soal : 50 soal
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Bentuk soal : Pilihan ganda : No. 1 s.d. 50

Halaman : 1
Bhn
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar kls/ Materi Pokok Jml Indikator No.
sm Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
1.1 Membca Q.S At Tiin 6  Disedaiakan ayat, siswa dapat mengrtikan ayat 6 qs.attin dengan benar kandungannya 1
1 Memahami Ajaran Al-Qur’an ‫ســو ر ه الـتــــيـن‬
IX/1  Disedaiakan potongan surat At Tiin, siswa dapat menyebutkan qolqolah sugra 2
Ssiswa dapat menyebutkan surat attin terdapat dalam Juz 30 3
Surat At-Tiin. ( ‫ا ْلـقـــر أن‬

dengan tartil  Siswa dapat menyebutkan kandungan Qs.Atiin ayat 5 4
‫) ســـــــو ر ه الـتــــيـن‬ 1.2. Menyebutkan arti. 

Disedaiakan tabel, siswa dapat menunjukkan dengan benar susuna ayatnya
Siswa dapat menyebutkan kandungan Qs.Atiin
5
6
‫ســو ر ه الـتــــيـن‬

1.3 Menjelaskan makna .

Qs. At Tin
Memahami ajaran Hadis tentang 2.1. Siswa dapat menjelaskan Dalil tentang menuntut Ilmu 3
2 menuntut ilmu makna menuntut ilmu IX/1  Disediakan tabel siswa dapat menunjukkan dengan benar pasangannya, 7
seperti yang terkandung  Disedaiakan ayat, siswa dapat mengrtikan dengan benar kandungannya 8
dalam Hadis  Disedaiakan pernyataan, siswa dapat menyebutkan 3 perkara yang amalnya tidak akan 9
2.2. Menyebutkan arti putus di aherat kelak.
Hadits tentang menuntut 
Ilmu.

3.1. Menjelaskan pengertian Iman kepada Hari Akhir 10

3 Menerapkan aqidah Islam dalam
kehidupan sehari-hari
beriman kepada Hari Akhir IX/1  Disedaiakan gambar/contoh-contoh, siswa dapat menyebutkan tanda-tanda kiamat sugro 10
3.2. Menyebutkan ayat Al-  Siswa dapat menyebutkan dalil tentang kiamat pasti akan dating 11
Qur’an yang berkaitan  Siswa dapat menyebutkan contoh kiamat sugro 12
 Siswa dapat menunjukkan dengan benar istilah untuk peristiwa hancurnya alam semesta
dengan hari Akhir sehingga alam dunia musnah dan berganti dengan alam baru 13
4.3. Menceritakan proses  Siswa dapat menunjukkan dengan benar nama malaikat yang meniup sangkakala 14
kejadian kiamat sughro dan  Siswa dapat menyebutkan dalil tentang bumi akan digoncangkan sedahsyat-dahsyatnya. 15
kubro seperti terkandung  Disediakan tabel nama hari kiamat, siswa dapat menunjukkan dengan benar pasanganya 16
dalam Al-Qur’an dan Al-  Siswa dapat menyebutkan arti ayat 87 surat An Naml 17
Hadits  Disediakan tabel, siswa dapat menunjukkan tanda-tanda kiamat kecil dan kiamat besar 18
 Siswa dapat menunjukkan dengan benar nama malaikat yang menanyai di dalam kubur 19
 Siswa dapat menyebutkan nama nama surga 20
 Siswa dapat menyebutkan pertolongan apa, pada saat di padang mahsar nanti 21
 Siswa dapat menyebutkan fungsi berimana kepada hari kiamat 22
1
  Siswa dapat menyebutkan kandunagn surat Al qoriah ayat 6 23
 Siswa dapat mengambil hikmah dari peristiwa peristiwa kejadian gempa, gunung meletus, 24
dan berbagai bendacana yang terjadi.

4.1. Menjelaskan pengertian Qana’ah dan tasamuh 6  Siswa dapat menyebutkan arti qonaah 25
4 Membiasakan perilaku terpuji qana’ah dan tasamuh IX/1  Siswa dapat menyebutkan arti stabilitator, dari sifat qonaah 26
4.2. Menampilkan contoh  Disediakan narasi, siswa dapat memberikan contoh dari sikap tasamuh 27
perilaku qana’ah dan  Siswa dapat menyebutkan nama lain dari tasamuh 28
 Siswa dapat menyebutkan sikap yang baik ketika ada tetangga meninggal 29
tasamuh  Siswa dapat menyebutkan fungsi toleransi 30

5 Siswa memahami dan menghayati ajaran 5.1.Mengetahui tatacara 13.1 Udhiyah. 6  Siswa dapat menyebutkan waktu penyembelihan hewwan kurban 31
Islam tentang udhiyah serta mampu penyembelihan hewan IX/1 13.1.1 Qurban  Siswa dapat menyebutkan dengan benar ketentuan syarat Akiqah 32
mempedomaninya 5.2. Ketentuan Aqiqoh dan 13.1.2 Aqiqah  Siswa dapat menyebutkan dengan benar ketentuan penyembelihan aqikah Pr/Laki-laki 34
Qurban.  Siswa dapat menyebutkan pengertian Udhiyah 33
5.3.Ketentuan cara  Siswa dapat menyebutkanhukum makan daging Aqiqoh dan Qurban bagi yang punya
menyembelih hewan kurban/aqiqah 35
Aqiqoh dan Qurban  Siswa dapat menyebutkan dengan benar ketentuan penyembelihan hewan 36

6 Memahami Hukum Islam Tentang Haji 9  Disediakan peta perjalanan haji, siswa dapat menunjukkan dimana melaksanakan shalat 37

Dan Umroh 6.1. Menyebutkan pengertian
dan ketentuan Haji dan Umroh.
6.2. Manasik & perjalanan
ibadah Haji dan Umroh
IX/1 6.1 Ibadah Haji dan Umrah arba’in
6.1.1 Ketentuan Haji  Siswa dapat menyebutakan, setelah di Jeddah para jamaah haji meneruskan perjalanan 38
6.1.2 Ketentuan Umrah kemana baik gel 1 / dua
 Siswa dapat menyebutkan, apa saja yang harus dilakukan para jamaah haji ketika sudah 39
tiba di Mina
 Siswa dapat menyebutkan, apa saja yang harus dilakukan para jamaah haji ketika sudah 40

tiba di Bir Ali

 Siswa dapat menyebutkan berada dimanakah para jamaah haji ketika tgl, 10,11,12,13 Dzul 41

Hijjah.
 Siswa dapat menyebutkan, berada dimanakah para jamaah haji ketika malam hari raya idul
adha, 42

 Disediakan gambar ka’bah, Siswa dapat menyebutkan berada di posisi manakah jamaah
43
haji ketika memulai Towaf .
 Disediakan tabel,Siswa dapat menunjukkan dengan benar rukun haji, wajib haji, wajib
44
umroh
 Siswa dapat menunjukkan dengan benar istilah untuk denda dalam haji
45
 Mmm

7 Memahami sejarah perkembangan 7.1 Menceritakan sejarah 7.1.Perkembangan Islam Di 5  Siswa dapat menyebutkan sipa penyebar masuknya Islam Ke Indonesia 46

Islam di Nusantara masuknya Islam di Nusantara  Siswa dapat menyebutkan Kerajaan Islam pertama di Jawa 47

2
 Nusantara melalui  Siswa dapat menyebutkan siapa orangtua Adipati Unus 48

perdagangan sosial  Siswa dapat menyebutkan kapan Makasar berkembang menjadi pelabuhan 49
Internasional 50
dan pengajaran
7.2. Menceritalan sejarah  Siswa dapat menyebutkan Panglima perang dari Demak yang berhasil mengusir
Portugis dari Sunda Kelapa
beberapa kerajaan
Islam di Jawa,
Sumatra, dan
Sulawesi