UJIAN SISIPAN

Tahun Akademik: 2022/2023 Semester: Gasal

Mata Kuliah : AMTT 701 Matematika Komputasional Hari/Tanggal : Jumat, 2 Desember 2022
Dosen : Adhi Surya Nugraha, S.Pd., M.Math Waktu : 07.00-09.00 WIB

Fakultas : KIP Ruang : Lab MM

Program Studi : Pendidikan Matematika Sifat Ujian : Buku Terbuka
Catatan : Boleh menggunakan sumber informasi
lain.

Pertemuan akan diisi dengan UTS 2 (USIP) dengan materi turunan numerik, integrasi numerik,
dan penyelesaian persamaan diferensial biasa dengan pendekatan numerik. Selanjutnya mahasiswa
membahas salah satu soal UTS2 dengan video dengan durasi maksimal 10 menit. Video harus
diunggah di youtube dan link diunggah di LMS.

Ujian Tengah Semester 2

Petunjuk:
1. Ujian ini dilaksanakan untuk mengukur pencapaian belajar mahasiswa pada matakuliah
Matematika Komputasional baik capaian untuk pengetahuan, sikap, maupun ketrampilan.
2. UTS 2 merupakan ujian yang sifatnya perseorangan, tetapi mahasiswa diijinkan
melakukan diskusi dan mencantumkan teman diskusi pada lembar jawaban (Maksimal
teman diskusi 2 orang).
3. UTS 2 terdiri 2 soal essay.
4. Pada jam ujian mahasiswa diminta memilih salah satu dari 2 soal tersebut untuk
diselesaikan sesuai dengan batas jam ujian. Pengerjaan dilakukan pada lembar jawab yang
diberikan dan file lampiran dapat diunggah pada LMS.
5. Soal yang tidak dikerjakan di dalam kelas, selanjutnya dikerjakan dengan batas waktu
pengumpulan adalah hari Kamis, 08 Desember 2022 pukul 12.00 WIB. Pengumpulan
berupa link video rekaman penjelasan mengenai hasil pekerjaan soal tersebut di LMS.
6. Selesaikan kedua soal berikut ini dengan baik dan benar berbantu bahasa Python maupun
Excel.
7. Penyelesaian ini sebaiknya dipersiapkan dengan baik dan bisa mengambil waktu tertentu
untuk menyelesaikannya. Penyelesaian mendekati batas waktu akhir akan berakibat hasil
dan proses akan kurang maksimal.
Nomor 1: ODE’s
Use:
a. Euler’s method
b. Ralston method
c. Fourth order Runge Kutta
to approximate the solution to the differential equation 𝑢! = 𝑐𝑜𝑠(𝜋𝑡) + 𝑢(𝑡) with initial
condition 𝑢(0) = 2.
Solve this for time t up to 3.0.
Show a graph of the solution vs. the exact solution, and a graph of the errors for number of points N = 5,
15, 30, 45, 60.

Show the effect of increasing the number of points on the error (using the different norms. What can you
conclude about the order of the method? Comment on the behavior you see and determine which method
performed.

Nomor 2: Kasus Terjun Payung (diselesaikan dengan berbantu bahasa Python)

Salah satu contoh penerapan integrasi numerik adalah masalah jarak jatuh seorang penerjun payung yang
melompat dari sebuah pesawat. Kecepatan penerjun payung tersebut dapat dituliskan ke dalam sebuah
fungsi waktu, yaitu
𝑔𝑚 $
"# &!
𝑣(𝑡) = 11 − 𝑒 % 5,
𝑐
% %
dengan 𝑣 adalah kecepatan penerjun payung dalam , 𝑔 adalah percepatan gravitasi sebesar 9.8 ,𝑚
'! '! !
()
adalah massa penerjun payung sebesar 68.1 kg, dan 𝑐 adalah koefisien tahanan udara sebesar 12.5 '! .

Misalkan kita ingin mengetahui seberapa jauh penerjun telah jatuh setelah waktu tertentu 𝑡, dan karena
kecepatan merupakan turunan pertama dari fungsi jarak 𝑑, maka jarak penerjun dari titik terjun (𝑡 = 0)
adalah:

𝑑 = < 𝑣 𝑑𝑡
*
!
𝑔𝑚 $
"# &!
𝑑=< 11 − 𝑒 % 5 𝑑𝑡
𝑐
*

Jika kita ingin mengetahui jarak yang telah ditempuh saat 𝑡 = 8, kita dapat melakukan integrasi pada
persamaan tersebut dengan domain 𝑡 = [0,8].
a. Selesaikan integrasi tersebut secara analitik
b. Gunakan metode Trapezium dan hitung errornya
c. Gunakan metode Simpson dan hitung errornya
d. Gunakan metode Simpson dan hitung errornya
Membahasa UTS 2
Pada bagian ini, setiap mahasiswa membahas jawaban salah satu soal UTS 2 yang tidak dikerjakan di
dalam kelas dengan menggunakan video berdurasi maksimal 10 menit. Video tersebut harus diunggah di
Youtube atau media lain dan link harus diunggah ke LMS sesuai dengan waktu yang ditentukan. Video
diunggah sebelum Kamis, 08 Desember 2022 pukul 12.00 WIB.
Ketentuan isi video:
1. Video berisi kajian jawaban dan kesimpulan pada salah satu nomor soal UTS 2.
2. Pada video harus memuat identitas mahasiswa yaitu nama dan NIM
3. Pada video harus tampak wajah mahasiswa dan menunjukkan proses penyelesaian jawaban salah
satu nomor soal.
4. Cara berkomunikasi pada video harus memperhatikan etika dan norma yang berlaku

%%%%%%%%Selamat Bekerja&&&&&&&&&