INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS DARULAMAN

TUGASAN KERJA KURSUS

Program : PISMP Nama Pelajar :

Kod Kursus : MTES3103 Semester / Tahun : Semester 2 Tahun 3

Ambilan : JUN 2017
Nama Kursus : ALGEBRA LINEAR Kumpulan : MATEMATIK 1 dan 2

Jam Pembelajaran
Tugasan Tarikh Mula Tarikh Hantar
Pelajar
1. Projek CLO1 dan CLO 2 4 Feb 2020 1 Mac 2020 0+6
2. Kuiz 1 CLO3 dan CLO 4 23 Mac 2020 23 Mac 2020 0.5 + 1.5
3. Kuiz 2 CLO5 20 April 2020 20 April 2020 0.5 + 1.5

Hasil Pembelajaran Kursus

1. Menyelesaikan sistem persamaan linear tiga atau lebih daripada tiga pembolehubah
menggunakan operasi baris permulaan. (C3, PLO1, PLO3, CTPS3)
2. Mengaplikasikan algebra matriks dalam penyelesaian sistem persamaan linear tiga atau
lebih daripada tiga pembolehubah. (C4, PLO3, CTPS3)

3. Mengaplikasikan operasi asas ke atas vektor dalam satah dan dalam Rn lalu menentukan
set vektor yang membentuk ruang vektor atau subruang dalam Rn.(C5, PLO3, CTPS3)

4. Mengaplikasikan transformasi linear daripada Rn ke dalam Rm. (C5, PLO3, CTPS2)

5. Menentukan nilai eigen dan vektor eigen bagi matriks nxn (C5, PLO3, CTPS2)

Kerja Kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1 hingga 5.

Objektif Kerja Kursus

Pelajar akan dapat :
1. Meneroka penggunaan algebra linear dan menyelesaikan masalah berkaitan dalam bidang-
bidang yang diberikan (CLO1, CLO2)
2. Dapat menjawab kuiz dari topik-topik yang diberikan (CLO3, CLO4, CLO5)

Pengunaan Sistem Persamaan Linear(SPL) dalam bidang sains dan kejuruteraan adalah
amat meluas. Oleh itu kerja kursus ini berfokus kepada mengenal pasti bagaimana SPL
digunakan dalam bidang-bidang yang dipilih.
.

Pelajar dikehendaki melaksanakan tugasan berikut secara INDIVIDU:

TUGASAN 1 : .Projek (30%)
Secara INDIVIDU, anda dikehendaki
o Tuliskan satu esei bagi bidang-bidang berikut dengan menghuraikan bagaimana linear
algebra terlibat. Berikan contoh kegunaannya. Terangkan satu contoh soalan secara
terperinci beserta penyelesaian masalahnya.
 Mengimbangkan persamaan kimia
 Rangkaian elektrik
 Analisis rangkaian
o Huraian bagi setiap bidang hendaklah tidak kurang dari 300 patah perkataan.
o Hasilkan dalam bentuk Folio bersaiz A4.

TUGASAN 2 : Kuiz 1 (10%)

Anda dikehendaki menjawab satu kuiz yang mengandungi 3 soalan yang meliputi topik
berkaitan Ruang Vektor dan Transformasi Linear.
Tempoh kuiz: 30 minit

TUGASAN 3 : . Kuiz 2 (10%)

Anda dikehendaki menjawab satu kuiz yang mengandungi 3 soalan yang meliputi topik
berkaitan Nilai Eigen dan Vektor Eigen.
Tempoh kuiz: 30 minit

Arahan Pelaksanaan Tugasan :

1. Tugasan ini hendaklah diserahkan pada tarikh yang ditetapkan. Markah akan ditolak
bagi serahan lewat.
2. Kulit hadapan tugasan hendaklah mengandungi butiran berikut:
a. Nama Pelajar
b. Angka Giliran
c. Nombor Kad Pengenalan
d. Kumpulan
e. Kod dan Nama Kursus
f. Nama Pensyarah
g. Tarikh Hantar
h. Pengakuan pelajar menerima maklum balas daripada pensyarah
3. Kerja kursus ini membawa wajaran 50%

Disediakan oleh : Disemak oleh :

....................................................................... ............................................................
(HAJAH SARUVARI BT BADRU DUJA KHAN) ( )
Pakar Bidang (SME) Jabatan

Disahkan oleh :

...........................................................
( )
Ketua Jabatan _________________
 RUBRIK PEMARKAHAN
TUGASAN PROJEK

TAJUK PROGRAM : PISMP SEMESTER : 2 Tahun 3 (Ambilan Jun 2017)

TAJUK KURSUS : ALGEBRA LINEAR (MTES3103)

Aspek dinilai

Tugasan 1: Penulisan
Kajian 3 bahagian (10% x Cemerlang Sederhana Lemah Gagal
(4.5-5) (3.5-4.4) (2.5-3.4) (<2.5)
3)
Dapat menunjukkan Dapat menunjukkan Dapat mengelola Tidak dapat mengelola
Kebolehan mengelola kebolehan mengelola kebolehan mengelola maklumat berkaitan, maklumat berkaitan,
mengaplikasikan maklumat maklumat berkaitan, maklumat berkaitan, penggunaan algebra penggunaan algebra
(5%) penggunaan algebra linear penggunaan algebra linear dalam bidang linear dalam bidang
dalam bidang berkaitan linear dalam bidang berkaitan secara ringkas. berkaitan.
dengan amat terperinci. berkaitan dengan Contoh penggunaan yang Tiada contoh penggunaan
Contoh penggunaan yang terperinci. diberikan adalah kurang yang diberikan.
diberikan adalah amat Contoh penggunaan yang bersesuaian
bersesuaian diberikan adalah
bersesuaian

Kebolehan menyelesaikan Dapat menunjukkan Dapat menunjukkan Dapat menyelesaikan Tidak dapat
masalah (5%) kebolehan menyelesaikan kebolehan menyelesaikan masalahnya dengan menyelesaikan masalah
masalahnya dengan amat masalahnya dengan ringkas dengan
sistematik dengan sistematik dengan menggunakan kaedah
menggunakan kaedah yang menggunakan kaedah yang kurang sesuai dan
amat bersesuaian dan yang bersesuaian dan menunjukkan langkah-
menunjukkan langkah- menunjukkan langkah- langkah pengiraan
langkah pengiraan dengan langkah pengiraan dengan baik
amat terperinci dengan terperinci
 Aspek dinilai

Tugasan 2 (10%) Cemerlang Sederhana Lemah Gagal

(9-10) (7-8.9) (5-6.9) (<5)
Kuiz 1 - Dapat menjawab semua Dapat menjawab Kurang dapat menjawab Tidak dapat menjawab
Menjawab satu kuiz soalan dengan amat baik beberapa soalan dengan semua soalan mengikut semua soalan mengikut
berkaitan Ruang Vektor mengikut skema baik mengikut skema skema pemarkahan skema pemarkahan
dan Transformasi Linear. pemarkahan pemarkahan
Cemerlang Sederhana Lemah Gagal
Tugasan 3 (10%) (9-10) (7-8.9) (5-6.9) (<5)
Kuiz 2 - Menjawab satu Dapat menjawab semua Dapat menjawab Kurang dapat menjawab Tidak dapat menjawab
kuiz berkaitan Nilai Eigen soalan dengan amat baik beberapa soalan dengan semua soalan mengikut semua soalan mengikut
dan Vektor Eigen mengikut skema baik mengikut skema skema pemarkahan skema pemarkahan
pemarkahan pemarkahan