UNIVERSITAS NEGERI

Prosedur Pelaksanakan Perkuliahan Teori dan Praktikum

PADANG
Nomor Dokumen Nomor Revisi Halaman
PROSEDUR MUTU
SOP.01.001.00 01 1 dari 10
Tanggal Terbit
10-01-2019

SOP PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN
ALAM DEPARTEMEN FISIKA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Bobot Tanggal Penyusunan/
MATA KULIAH KODE Rumpun Mata Kuliah Semester
(SKS) Revisi ke-

Fisika Matematika 1 FIS1.61.2302 Matakuliah Wajib Prodi 3 SKS 3 Jan 2023 / 4

OTORISASI
Dosen Pengembang RPS Koordinator Matakuliah Koordinator Prodi S1 Fisika

Tim Dosen Matakuliah Fisika Drs. Gusnedi, M.Si. Syafriani, S. Si , M.Si, Ph.D
Matematika NIP. 196208101987031024 NIP. 197403051998022001
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN-PRODI

Halaman 1 dari 7
Capaian Menerapkan metode matematika untuk menjelaskan, mendeskripsikan, menganalisis, dan menyelesaikan permasalahan fisika (PLO2).
Pembelajaran
(CP)

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK Mahasiswa mampu memecahkan berbagai persoalan fisika yang ada yang berkaitan dengan permasalahan Deret tak
hingga,Bilangan kompleks,Deret Fourier,Matriks dan aljabar linier,Integral ganda
Analisa vector dan Persamaan diferensial Biasa

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)

Sub-CPMK 1 Mahasiswa mampu menganalisis dan menerapkan aplikasi Deret Takhingga dalam fisika
Sub-CPMK 2 Mahasiswa mampu menganalisis dan menerapkan aplikasi Bilangan kompleks dalam fisika
Sub-CPMK 3 Mahasiswa mampu menganalisis dan menerapkan aplikasi Deret fourier dalam fisika
Sub-CPMK 4 Mahasiswa mampu menganalisis dan menerapkan aplikasi Persamaan Linier dalam fisika
Sub-CPMK 5 Mahasiswa mampu menganalisis dan menerapkan aplikasi Integral ganda dalam fisika
Sub-CPMK 6 Mahasiswa mampu menganalisis dan menerapkan aplikasi Analisa Vektor dalam fisika
Sub-CPMK 7 Mahasiswa mampu menganalisis dan menerapkan aplikasi Persamaan Diferensial Biasa dalam fisika

Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK

Sub-CPMK 1 Sub-CPMK 2 Sub-CPMK 3 Sub-CPMK 4 Sub-CPMK 5 Sub-CPMK 6 Sub-CPMK 7
CPMK V V V V V V V

Halaman 2 dari 7
Deskripsi Matakuliah ini membahas meliputi materi Deret tak hingga,Bilangan kompleks,Deret Fourier,Matriks dan aljabar linier,Integral ganda
Singkat Mata Analisa vector dan Persamaan diferensial Biasa
Kuliah
Materi 1. Deret tak hingga
Pembelajaran/ 2. Bilangan kompleks
Pokok Bahasan 3. Deret Fourier
4. Matriks dan aljabar linier
5. Integral ganda
6. Analisa vector
7. Persamaan diferensial Biasa

Pustaka Wajib :
1. Mary L.Boas (2006) Mathematical Methods In The Physical Sciences, Mc Graw Hill.
2. Arfken, G.B. and Weber, H.J, (1995) Mathematical Methods for Physicist, 5th, Academic Press.

Anjuran :
3. Pipes,(1983), Applied mathematical for Engering and Physicist, Mc Graw Hill.
4. Murray S. Spiegel (1983), Peubah Kompleks, Erlangga
5. Frank Ayres (1990) , Persamaan Diferensial, Erlangga

Media Perangkat Lunak: Perangkat Keras:

Pembelajaran Ms.Power Point, Laptop, LCD

Team Teaching Tim Dosen Matakuliah Fisika Matematika 2

Matakuliah  Fisika Umum / Fisika Dasar
syarat  Kalkulus untuk Fisika

Penilaian akhir UTS: 20% UAS: 20% Tugas: 5 % Quiz: 5 % Case Method: 50% Team Based Project: -
dalam %
Halaman 3 dari 7
 Kemampuan Pengalaman Penilaian
Bentuk dan
Mg Akhir yang Bahan Kajian/ Belajar
Metode Waktu Kriteria/
Ke Diharapkan Referensi Utama (Deskripsi Indikator Bobot
Pembelajaran Teknik
(Sub CPMK) Tugas)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1-2 Sub-CPMK 1 Deret tak hingga 1. Kegiatan proses 6 x 50 menit Mendiskusikan Kriteria: 1. Dapat mendentifikasi Deret 10%
Mahasiswa mampu belajar: Diskusi dan berlatih Sesuai konvergen dan divergen
menganalisis dan a. Pengertian dan Resitasi. tentang rubrik 2. Dapat menentukan interval
menerapkan b. Tes konvergensi Deret penggunaan penskoran konvergensi suatu deret
diferensial parsial c. Deret Pangkat 2. Kegiatan 6 x 50 menit Deret tak hingga 3. Dapat menguraikan suatu
dalam fisika. d. Interval konvergensi penugasan Teknik: fungsi dalam bentuk deret
e. Ekspansi fungsi Dalam terstruktur: Non tes: [ deret Maclaurin/Deret
deret Pembelajaran Observasi Taylor]
f. Aplikasi deret kolaboratif dan analisis 4. Dapat menggunakan deret
dokumen untuk memecahana masalah
3. Kegiatan mandiri: 6 x 50 menit fisika
Rujukan: Meringkas Tes:
[1], [2] materi, serta Quis 1 Untuk memecahkan masalah yang
literature review berkaitan dengan fisika.

3 Sub CPMK-2 Bilangan kompleks 1. Kegiatan proses 3 x 50 menit Mendiskusikan Kriteria: Dapat menggunakan 5%
Mahasiswa mampu belajar: Diskusi mengenai Sesuai 1. Bilangan kompleks Untuk
menganalisis dan a. Pengertian dan Resitasi. Bilangan rubrik memecahkan masalah yang
menerapkan b. Terminologi dan notasi kompleks dan penskoran berkaitan dengan fisika.
Bilangan kompleks c. Aljabar kompleks 2. Kegiatan 3 x 50 menit aplikasinya
d. Deret kompleks penugasan Teknik: Untuk memecahkan masalah
e. Rumusan Euler terstruktur: Non tes: yang berkaitan dengan fisika.
f. Pangkat dan akar bilangan Pembelajaran Observasi
kompleks kolaboratif dan analisis
g. Eksponensial dan fungsi dokumen
trigonometri 3. Kegiatan mandiri: 3 x 50 menit
h. Akar dan pangkat bilangan Meringkas Tes:
kompleks materi, serta Quis 2
i. Invers trigonometri dan literature review
fungsi hiperbolis
Halaman 4 dari 7
j. Beberapa aplikasi bilangan
kompleks dalam fisika

Rujukan:
[1], [2]

Halaman 5 dari 7
 Kemampuan Pengalaman Penilaian
Bentuk dan
Mg Akhir yang Bahan Kajian/ Belajar
Metode Waktu Kriteria/
Ke Diharapkan Referensi Utama (Deskripsi Indikator Bobot
Pembelajaran Teknik
(Sub CPMK) Tugas)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
4-5 Sub CPMK-3 Deret Fourier 1. Kegiatan proses 6 x 50 menit Mendiskusikan Kriteria: Dapat menggunakan 10%
Mahasiswa mampu 1. Pendahuluan belajar: Diskusi mengenai Deret Sesuai Deret Fourier
menganalisis dan 2. Gerak Harmonik Sederhana dan Resitasi. Fourier rubrik Untuk memecahkan masalah yang
menerapkan aplikasi dan Gerak Gelombang; Fungsi aplikasinya dalam penskoran berkaitan dengan fisika.
Deret Fourier Periodik 2. Kegiatan 6 x 50 menit fisika
dalam fisika. 3. Aplikasi Deret Fourier penugasan Teknik:
4. Nilai Rata-rata Suatu Fungsi terstruktur: Non tes:
5. Koefisien Fourier Pembelajaran Observasi
6. Kondisi Dirichlet kolaboratif dan analisis
7. Bentuk Kompleks Deret dokumen
Fourier 3. Kegiatan mandiri: 6 x 50 menit
8. Interval Lain Meringkas Tes:
9. Fungsi Genap dan Ganjil materi, serta Quis 3
10. Aplikasi untuk Suara literature review
11. Teorema Parseval

Rujukan:
[1], [2]

Halaman 6 dari 7
6-7 Sub CPMK-4 Persamaan Linier 1. Kegiatan proses 6 x 50 menit Mendiskusik Kriteria: Dapat menggunakan 15%
Mahasiswa 1. Pendahuluan belajar: Diskusi an Sesuai 1. Persamaan linier dalam fisika
mampu 2. Matriks dan Resitasi. Persamaan rubrik 2. Matriks dalam memecahkan
menganalisis 3. Aturan Cramer Linier dan penskoran Masalah fisikaUntuk
dan menerapkan 4. operasi matriks 2. Kegiatan 6 x 50 menit aplikasinya memecahkan masalah yang
aplikasi Matriks penugasan dalam fisika Teknik: berkaitan dengan fisika.
Persamaan 5. Matriks Khusus terstruktur: Non tes:
Linier Rumus Khusus Pembelajaran Observasi
dalam fisika. 6.Nilai Eigen dan Vektor kolaboratif dan analisis
Eigen dokumen
7. Diagonalisasi 3. Kegiatan mandiri: 6 x 50 menit
Meringkas Tes:
materi, serta Quis 4
literature review

Halaman 7 dari 7
 Kemampuan Pengalaman Penilaian
Bentuk dan
Mg Akhir yang Bahan Kajian/ Belajar
Metode Waktu Kriteria/
Ke Diharapkan Referensi Utama (Deskripsi Indikator Bobot
Pembelajaran Teknik
(Sub CPMK) Tugas)
1 2 3 4 5 6 7 8 9

Rujukan:
[1], [2]

8 Ujian Tengah Semester

9-10 Sub CPMK-5 Integral Ganda 1. Kegiatan proses 6 x 50 menit Mendiskusikan Kriteria: Dapat menggunakan 15%
Mahasiswa mampu 1. Pendahuluan belajar: Diskusi Persamaan Sesuai Integral ganda dalam mencari
menganalisis dan 2. Integral Ganda dan dan Resitasi. difrensial parsial rubrik pusat massa, moment inertia
menerapkan aplikasi Triple dan aplikasinya penskoran dan aplikasi lainnya dalam
Integral Ganda 3. Aplikasi Integrasi; 2. Kegiatan 6 x 50 menit dalam fisika fisika
dalam fisika Integral Tunggal dan penugasan Teknik:
ganda terstruktur: Non tes:
4. Perubahan Variabel dalam Pembelajaran Observasi
Integral; jacobian kolaboratif dan analisis
5. Integral Permukaan dokumen
3. Kegiatan mandiri: 6 x 50 menit
Meringkas Tes:
Rujukan: materi, serta Quis 5
[1], [2] literature review

11-12 Sub CPMK-6 ANALISIS VEKTOR 1. Kegiatan proses 6 x 50 menit Mendiskusikan Kriteria: Dapat menggunakan 20%
Mahasiswa mampu 1. Pendahuluan belajar: Diskusi Variabel Sesuai 1. Operasi vector
menganalisis dan 2. Aplikasi Perkalian Vektor dan Resitasi. Kompleks dan rubrik 2. Perkalian Vektor
menerapkan Analisis 3. Tiga Produk (triple Product) aplikasinya. penskoran 3. Integral permukaan
Vektor 4. Diferensiasi Vektor 2. Kegiatan 6 x 50 menit 4. Integral garis
dalam fisika 5. Persaman Bidang penugasan Teknik: 5. Terorema Divergensi
6. Derivatif Arah; Gradien terstruktur: Non tes: 6. Teorema Stokes
7. Beberapa Ekspresi Lain yang Pembelajaran Observasi
Melibatkan ∇ kolaboratif dan analisis
8. Integral Garis dokumen
9. Teorema Green pada Bidang 6 x 50 menit
10. Teorema Divergensi dan
Halaman 8 dari 7
Divergensi
11. Teorema Curl dan Stokes

Halaman 9 dari 7
 Kemampuan Pengalaman Penilaian
Bentuk dan
Mg Akhir yang Bahan Kajian/ Belajar
Metode Waktu Kriteria/
Ke Diharapkan Referensi Utama (Deskripsi Indikator Bobot
Pembelajaran Teknik
(Sub CPMK) Tugas)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
3. Kegiatan mandiri: Tes: Untuk memecahkan masalah yang
Rujukan: Meringkas Quis 6 berkaitan dengan fisika.
[1], [2] materi, serta
literature review

13-15 Sub CPMK-7 PERSAMAAN 1. Kegiatan proses 9 x 50 menit Mendiskusikan Kriteria: Dapat menggunakan 25%
Mahasiswa mampu DIFERENSIAL BIASA belajar: Diskusi masalah Sesuai Persamaan difrensial biasa untuk
menganalisis dan 1. Pendahuluan dan Resitasi. Persamaan rubrik Untuk memecahkan masalah yang
menerapkan 2. Pemisahan Variabel Case Methode Diferensial Biasa penskoran berkaitan dengan fisika.
Persamaan Diferensial 3. Persamaan Linear Orde 9 x 50 menit aplikasinya dalam
Biasa Pertama 2. Kegiatan fisika. Teknik:
dalam fisika 4. Metode Lain untuk penugasan Non tes:
Persamaan Orde Pertama terstruktur: Case Methode Observasi
5. Persamaan Linier Orde Pembelajaran Menyelesaikan dan analisis
Kedua dengan Koefisien kolaboratif kasus dokumen
Konstan homogen Case Methode permasalahan fisis
6. Persamaan Linear Orde fisika dengan Tes:
Kedua dengan Koefisien 3. Kegiatan mandiri: 9 x 50 menit Persamaan Quis 7
Konstan dan tidak Meringkas Diferensial Biasa
homogen materi, serta
7. Persamaan Orde Kedua literature review
Lainnya
Rujukan:
[1], [2]
16 Ujian Akhir Semester / Presentasi Hasil Kerja Case Methode

Halaman 10 dari 7