DOMAIN-DOMAIN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

MAKALAH

diajukan untuk memenuhi tugas Teori dan Landasan Pendidikan

Kewarganegaraan

Departemen Pendidikan Kewarganegaraan

Tita Nurmalinasari Hidayat

1802800

DEPARTEMEN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

SEKOLAH PASCASARJANA

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

BANDUNG

2018
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kehadirat Allah SWT. Dzat yang selalu melimpahkan
rahmat dan karunia-Nya, Penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Shalawat serta
salam semoga senantiasa dilimpahkan kepada junjunan alam Nabi Muhammad
SAW beserta keluarganya, sahabatnya serta kepada para umatnya yang
senantiasa patuh dan taat kepada ajarannya.

Makalah yang berjudul “Domain-Domain Pendidikan Kewarganegaraan”

.Makalah ini disusun sebagai salah satu syarat untuk memenuhi tugas Teori dan
Landasan PKn. Selain itu, dengan adanya makalah ini diharapkan dapat
menambah pemahaman Penulis terhadap domain PKn itu sendiri.

Penulis menyadari bahwa di dalam penulisan makalah ini masih terdapat

banyak kesalahan dan ketidaksempurnaan yang disebabkan oleh wawasan dan
pengetahuan dari Penulis yang masih dalam proses belajar. Oleh karena itu
Penulis berharap adanya kritik dan saran yang membangun untuk dijadikan
landasan perbaikan yang berguna bagi pengembangan ilmu dan pengetahuan
Penulis.

Bandung, September 2018

 DAFTAR ISI
Kata Pengantar ......................................................... i

Daftar Isi ......................................................... ii

Bab I Pendahuluan

I.1. Latar Belakang ......................................................... 1

I.2. Rumusan Masalah ......................................................... 2

I.3.Tujuan ......................................................... 2

I.4. Manfaat ......................................................... 2

1.5 Sistematika ......................................................... 2

Bab II Kajian Teori

2.1 Perkembangan Pendidikan Kewarganegaraan ………….… 4

2.1.1 Sejarah Pendidikan Kewarganegaraan ………….… 4

2.1.2 Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan ………….… 4

Bab III Pembahasan

3.1 Domain-domain Pendidikan Kewarganegaraan ………….… 6

3.2 Keterkaitan antar Domain ………….… 7

Bab IV Penutup

Kesimpulan .......................................................... 10

Saran .......................................................... 10

Daftar Pustaka