RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

KURIKULUM 2013
Satuan Pendidikan : SD Negeri 139 Palembang
Kelas / Semester : 1 /2
Tema : Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri (Tema 6)
Sub Tema : Lingkungan Rumahku (Sub Tema 1)
Pembelajaran ke :3
Muatan Pelarajan : B. Indonesia(3.8/4.8), PPKN (3.2/4.2), MTK (3.4/4.4)
Alokasi waktu : 7 × 20 Menit
A. TUJUAN
 Melalui diskusi siswa mampu menyusun menjelaskan aturan yang harus diterapkan di
rumah agar bisa meningkatkan kebersihan d ilingkungan rumah
 Melalui kerja kelompok siswa mampu menunjukkan aturan yang harus diterapkan untuk
menjaga kebersihan rumah dengan percaya diri.
 Melalui penjelasan guru siswa mampu menunjukkan kalimat yang merupakan ungkapan
petunjuk.
 Melalui permainan siswa mampu menyusun kalimat ungkapan petunjuk dengan benar.
 Melalui fenomena sehari-hari yang dipilihkan guru siswa mampu mengidentifikasi masalah
sehari-hari yang melibatkan proses pengurangan 2 bilangan 21-40 tanpa teknik meminjam.
 Dengan mengaji cara mengurangkan dua bilangan, siswa dapat mengomunikasikan hasil
pengurangan dua bilangan 21-40 tanpa teknik meminjam dengan benar
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Orientasi/ 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan 10
Apersepsi mengecek kehadiran siswa. menit
Motivasi 2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. Guru
memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
Nasionalisme.
3. Mengulas sedikit materi yang telah disampaikan hari sebelumnya
Kegiatan Ayo Mengamati 120
Inti 1. siswa mengamati gambar pada halaman dan siswa diminta menit
menyelesaikan lembar kerja tentang menunjukkan gambar perilaku
yang sesuai dengan aturan kebersihan di rumah.
Ayo Berdiskusi
1. Siswa secara berkelompok diminta mendiskusikan hal-hal yang harus
dilakukan agar suasana rumah tersebut menjadi rapi dan bersih.
2. Siswa diminta menuliskan hasil diskusinya pada sebuah kertas karton
yang sudah disiapkan di masing-masing kelompok. (Mandiri)
Ayo Berlatih
1. Guru menjelaskan bahwa kedua kelompok akan berlomba menyusun
kartu-kartu kata tersebut menjadi ungkapan petunjuk..
2. Setelah pertandingan selesai, siswa berlatih menyusun kalimat
ungkapan petunjuk secara individu dengan menyusun kata-kata yang
sudah disediakan.(Creativity and Innovation)
3. Kemudian siswa mencoba menyelesaikan masalah serupa yang
diberikan oleh guru dengan menggunakan media hitung.(Critical
Thinking and Problem Solving)
Kegiatan 1. Guru mengulas kembali apa yang sudah dipelajari. 10
Penutup 2. Menyimpulkan apa yang telah mereka pelajari. menit
3. Siswa menyampaikan perasaannya setelah mengikuti kegiatan hari ini.
(Creativity and Inovation)
4. Guru menyampaikan tugas dirumah kerja sama dengan Orang Tua,
Siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang
tua. (Mandiri)
5. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.
6. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.
Mengetahui Palembang, Januari 2022
Kepala Sekolah, Guru Kelas 1B

Yulaekah, S.Pd., M.M Edni Dwi Oktavia,S.Pd.

NIP. 197407111999032007