Prosem, RPPM, & RPPH Klp. 2

PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B
TK .....
TAHUN AJARAN 2021/2022
KOMPETENSI DASAR TEMA SUB TEMA ALOKASI WAKTU

RUMAH 2 MINGGU
- 1.1,1.2, 3.1-4.1, 3.2-4.2 (NAM)
BINATANG PELIHARAAN 1 MINGGU
- 2.5,2.6, 2.7,2.8 (SOSEM)
- 3.3-4.3, 3.4-4.4 (FM) TANAMAN 2 MINGGU
- 2.3, 3.5-4.5, 3.6-4.6, 3.8-4.8,
BERMAIN DAN BEKERJASAMA
3.9-4.9(KOG)
- 3.10-4.10, 3.11-4.11,3.12-4.12 SEKOLAHKU 2 MINGGU
(BHS)
- 2.4,3.15-4.15 (SENI) LINGKUNGAN PANTAI 2 MINGGU
- 1.1, 1.2, 3.1-4.1 (NAM)

AKTIVITAS DI DANAU LEBO 2 MINGGU
- 2.5,2.6, 2.7, 2.9, 2.10, 2.12,
2.14, 3.13-4.13 (SOSEM) HASIL DARI DANAU LEBO 3 MINGGU
- 3.3-4.3, 3.4-4.4 (FM)
- 2.2, 2.3,3.5-4.5, 3.6-4.6, 3.8-4.8 DANAU LEBO YANG DAPAT DIJUMPAI SAAT DI
2 MINGGU
(KOG) DANAU LEBO
- 3.10-4.10,3.11-4.11,3.12-4.12
(BHS) BENTUK DAN BANGUNAN 1 MINGGU
- 2.4,3.15-4.15 (SENI)
Alokasi Waktu 17 Minggu
Taliwang, Juli 2022

Kepala TK Negeri …………
………………………
………………………………..
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
Semester/Bulan/Minggu : II/…./1
Tema : Bermain dan Bekerja
Sub tema/topik : Rumah/Membuat Bale Panggung
Kelompok : B (5-6 tahun)
Model Pembelajaran : Kelompok
KD MateriPembelajaran RencanaKegiatan
NAM.1.2, 3.1-4.1, 1.2, 3.2- Doa-doa (doa sebelum dan sesu dah Senin
4.2 belajar, doa sebelum dan sesu dah  Berkunjung melihat
kegiatan bentuk rumah panggung
yang ada sekitar
 Menonton video istana
FM motorik halus untuk melatih
dalam loka
koordinasi mata dan tangan,
2.1, 3.3-4.3, 3.4-4.4
kelenturan pergelangan tangan,
kekuatan dan kelenturan jari-jari
Selasa
 Berdiskusi tentang rumah
adat Sumbawa barat/bale
panggung
KOG. Mengenalbentuk, ukuran, pola  Mencari alat dan bahan
3.5-4.5, 3.6-4.6, 3.9-4.9, 2.2 Mengenalteknologisederhana (Bale rumah panggung di
sekitar lingkungan sekolah
Panggung)
Rabu
 Membuat atap rumah
Bahasa Keaksaraanawal panggung dengan
3.10-4.10, 2.7, 3.11-4.11, 2.5 menggunakan jerami
Kamis
3.12-4.12, 2.6
 Membuat dindingrumah
Sosem Akuanak yang mandiri panggung dengan Daun
2.6, 2.7, 2.10, 3.13-4.13 Lontar
Jumat
Seni Mengenal hasil karya aktifitas  Membuat tiang dan
2.4, 3.15-4.15 seni ,seni gambar ,seni lukis,karya tangga rumah/bale
tangan dan lain lain panggung dengan ranting
Berkaryamelaluiaktivitasseni kering dan batang korek
api
Sabtu
 Membuat pagar dan
halaman rumah panggung
stik es krim
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
SEMESTER/BULAN/MINGGU : II/…./2
HARI/TANGGAL : Rabu/
KELOMPOK USIA : 5-6 TAHUN
TEMA/SUBTEMA : membuatrumah/bale panggung (membuatataprumahpanggung)
PROGRAM PLUS
 Privat IQRO
 Niatwudhu, berwudhu, doasesudah wudhu, doamasuk masjid
 Adzan, sholawat, iqomah, niatsholat, gerakandanbacaansholat, dzikir, adabdzikir
 Senam otak dan pernafasan
 Berdoasebelumbelajar
 Imtaq: Hafalan surat, doa, hadist dan asmaulhusna
PENILAIAN
KEGIATAN MAIN ALAT/SUMBER PERKEMBANGAN
TEKNIK ALAT
I. KEGIATAN PRA
PEMBELAJARAN:
 Menyiapkanbahandanalat main
 Menyambutanak
 Berbaris
 Masukkelas Observasi Lembar
Observasi
II. TOILET TRAINING (TRANSISI)
 Kebutuhankamarkecil Toilet&minuman
Minum
III. KEGIATAN PEMBUKAAN :
 Presensisemuaanak
 Mengucap bacaantahmid
 Apersepsi
 Guru menunjukkan Miniatur Bale Observasi Lembar
Panggung Observasi
 Anak mengamati Bale yang
ditunjukkan oleh guru
 Anakbertanya tentang apa saja yang
berhubungandengan Bale Panggung
(bentuk, Bagian, danbahanpembuat)
 Anak mengumpulkan informasi
berdasarkan apa yang dilihat di
tanyakantentangrumah/balepanggungya
ng ditunjukkanoleh guru.
 Anak mengkomunikasikan apa saja yang
berhubungandengan Bale Panggung.
 Guru menjelaskan kegiatan dan aturan main
yang akan dilaksanakan
KEGIATAN INTI :
Guru member dukungan dan bimbingan saat
anak bermain di kegiatan inti:
1. MengetahuiBahasa Sumbawa Barat Dirianak Observasi Lembar

Dindingrumah/bale panggung (Dening) Observasi,
 Anak diminta untuk Menyebutkan kata hasilkarya
Dening
2. Menganyam Daun Lontar
 Disediakan Daun lotar DaunLontar
 Anak diminta untuk menganyam daun lontar Observasi Lembar
menja dibentuk dinding Observasi,
3. MengenalteksturDaunLontarKasar- hasilkarya
Halus
 Disediakan DaunLontar
 MemintaAnak Untuk Meraba daun lontar
DaunLontar
4. Mengecat Dinding rumah/bale panggung
 Disediakan pewarna makanan,bulu ayam Lembar

 Anakdiminta untuk mengecat dinding Pewar namakanan,bulu Observasi Observasi
rumah/bale panggung dengan menggunakan ayam
bulu ayam
Unjukkerja Hasilkarya
KEGIATAN PENUTUP :
 Menanyakan perasaan anak selama satu hari Observasi Lembarobservasi
 Refleksi
Diskusi/evaluasikegiatansatuhari
 Pesan moral tentangtema
 Pesan moral harian
 Penyampaiankegiatanesokhari
Mengetahui Jumlah Anak Brang Rea,

KepalaSekolah Sakit Guru Kelas
Izin
Alfa
( ) Jumlah Hadir ( )
Semester/Bulan/Minggu : II/Maret/II
Tema : Bermain dan Bekerjasama
Sub-sub tema : Rumah Panggung
KD Materi Pembelajaran Rencana Kegiatan

NAM. Senin
1.1,1.2, 3.1-4.1, 3.2, 4.2 Mengenal Tuhan melalui ciptaan-  Berkunjung ke rumah
Nya panggung yang ada
Beribadah (doa-doa) dilingkungan sekitar.
Perilaku baik  Diskusi tentang ragam rumah
(bersyukur atas nikmat Allah) panggung adat yang ada di
Indonesia.(Nilai Pancasila)
FM Selasa
2.1, 3.3-4.3,3.4-4.4 Gerak otot besar dan kecil  Mengumpulkan alat dan bahan
loose part untuk kegiatan main
KOG. Rabu
2.3, 3.5-4.5, 3.6-4.6 Memecahkan masalah sehari-hari  Menganyam bentuk dinding
Mengenal teknologi sederhana rumah panggung menggunakn
bahan sederhana
Kamis
Bahasa Keaksaraan awal  Membuat miniatur rumah
3.10-4.10 Bahasa Ekspresif panggung
Jumat
Sosem Aku anak yang kreatif  Mengecat miniatur rumah
2.5,2.7 panggung
Sabtu
Seni Berkarya melalui aktivitas seni  Menulis kata “rumah
2.4, 3.15-4.15 panggung” dengan berbagai
teknik
Semester/Bulan/Minggu : II/Maret/II
Hari/tanggal : Kamis/
Sub-sub tema : Rumah Panggung
PROGRAM PLUS
 Bersyukur Kepada Allah
 Membaca do,a Keluar dan Masuk Rumah
 Perilaku saat keluar masuk rumah ( mengucapkan salam )
 Perilaku hidup bersih di lingkungan rumah
 Berdoa sebelum belajar
 Tanya jawab sebelum kegiatan belajar
 Hafalan surat pendek, doa, dan asmaul husna
PENILAIAN
TEKNIK ALAT
IV. KEGIATAN PRA PEMBELAJARAN:
 Menyiapkan bahan dan alat main
 Menyambut anak
 Berbaris Gambar, buku, dan Observasi, Lembar
 Masuk kelas vidio unjuk Observasi
 Kegiatan fisik (senam di luar kelas) kerja/praktek
langsung
V. KEGIATAN PEMBUKAAN :
 Presensi semua anak
 Berdoa
 Apersepsi
 Guru menunjukkan gambar / foto
contoh rumah panggung yang dibawa
oleh Guru Gamabr rumah Observasi Lembar
 Guru menyiapkan literasi/ buku panggung, video, Observasi
bacaan tentang Rumah panggung, buku,laptop, proyektor
atau video-video menarik tentang
rumah panggung
 Anak mengamati bentuk rumah
panggung yang ditunjukkan oleh
guru
 Anak bertanya tentang apa saja yang
berhubungan dengan Rumah
Panggung (bentuk, warna, bahan
pembuat, bagaimana cara
menmbuatnya)
berdasarkan apa yang dilihat dan di
tanyakan tentang gambar rumah
panggung yang ditunjukkan oleh
guru.
 Anak mengkomunikasikan apa saja
yang berhubungan dengan pancing
 Guru menjelaskan kegiatan dan aturan
main yang akan dilaksanakan
KEGIATAN INTI :
Guru memberi dukungan dan bimbingan
saat anak bermain di kegiatan inti:
Membuat miniature rumah panggung

 Disediakan stik es, lem, dan cat air Stik es, lem dan cat air Praktek Hasil karya
 Anak diminta untuk membuat miniature langsung
rumah panggung dengan menggunakan
bahan-bahan yang telah disediakan.
KEGIATAN PENUTUP :
 Menanyakan perasaan anak selama satu Observasi Lembar
hari observasi
 Refleksi
Diskusi/evaluasi kegiatan satu hari
 Pesan moral tentang tema
 Penyampaian kegiatan esok hari
 Beres-beres
 Berdoa
 Pulang
Mengetahui Jumlah Anak Taliwang,

Izin
Alfa
Semester/Bulan/Minggu : II/…/3
Tema : Bermain dan Bekerja Sama
Sub tema : Binatang Peliharaan

NAM. Senin
1.1, 3.2-4.2 Mengenal Tuhan melalui ciptaan-  Nonton Bareng tentang
Nya Binatang Peliharaan
Beribadah (doa-doa)
Selasa
1.2, 3.2-4.2 Perilaku baik  Mengumpulkan alat dan
(bersyukur atas nikmat Allah) bahan loose part untuk
kegiatan main
FM Rabu
2.1, 3.3-4.3 Gerak otot besar dan kecil  Membuat atap kandang
KOG. Kamis
2.3, 3.5-4.5, 2.2, 3.9-4.9, Memecahkan masalah sehari-hari  Membuat Kandang
Mengenal teknologi sederhana
Jumat
 Membuat mainan ayam
Bahasa Keaksaraan awal
2.6, 3.12-4.12. 2.7, 3.10-4.10 Bahasa Ekspresif
Sabtu
Sosem Aku anak yang kreatif  Senam Bersama
3.14-4.14, 2.3  Bernyanyi “Kandang Pak
Tani”
Seni Berkarya melalui aktivitas seni
2.4, 3.15-4.15
Semester/Bulan/Minggu : II/…./ 3
Sub tema : Binatang Peliharaan
Hari/ tanggal :
PROGRAM PLUS
 Privat IQRO
 Niat wudhu, berwudhu, doa sesudah wudhu, doa masuk masjid
 Adzan, sholawat, iqomah, niat sholat, gerakan dan bacaan sholat, dzikir, adab dzikir
 Imtaq: Hafalan surat, doa, hadist dan asmaul husna
PENILAIAN
TEKNIK ALAT
VI. KEGIATAN PRA PEMBELAJARAN:
 Menyambut anak
 Berbaris
 Masuk kelas
 Kegiatan fisik (senam di luar kelas) Sound syistem Observasi, Lembar
unjuk Observasi
kerja/praktek
langsung
VII. KEGIATAN PEMBUKAAN :
 Berdoa
 Apersepsi
 Guru menyiapkan literasi/ buku LCD Observasi Lembar
bacaan atau video-video tentang Observasi
binatang peliharaan
 Anak mengamati buku atau video
yang disajikan guru
berhubungan dengan binatang
peliharaan (bentuk, warna, bahan
menmbuatnya)
tanyakan tentang video yang
ditunjukkan oleh guru.
yang berhubungan dengan binatang
peliharaan
KEGIATAN INTI :
Membuat Kandang
 Disediakan bambu, kayu, ranting pohon, Kayu, bambu, ranting Praktek Hasil karya
tali, benang, dan magnet. pohon, tali, benang, langsung
 Anak diminta untuk membuat kandang magnet (bahan-bahan
dengan menggunakan bahan-bahan yang loose part)
telah disediakan.
KEGIATAN PENUTUP :
hari observasi
 Refleksi
 Beres-beres
 Berdoa
 Pulang
Mengetahui Jumlah Anak

Izin
Alfa
Tema : Bermain dan Bekerja sama
Sub tema/topik : Berkebun

NAM.1.2, 3.1-4.1, 1.2, 3.2-4.2 Doa-doa (doa sebelum dan sesu Senin
dah belajar, doa sebelum dan  Berkunjung melihat Kebun
sesu dah kegiatan jagung
FM
2.1, 3.3-4.3, 3.4-4.4 motorik halus untuk melatih
Selasa
koordinasi mata dan tangan,
 Menceritakan pengalaman
kelenturan pergelangan tangan,
berkunjung ke kebun
kekuatan dan kelenturan jari-jari
jagung
 Mengenal alat untuk
menanam jagung
KOG.
3.5-4.5, 3.6-4.6, 3.9-4.9, 2.2 Mengenal bentuk, ukuran, pola
Mengenal teknologi sederhana Rabu
 Praktek menanam jagung
(Bale Panggung)
Kamis
 Membuat kebun jagung

Bahasa dari media loosepart
3.10-4.10, 2.7, 3.11-4.11, 2.5 Keaksaraan awal Jumat
3.12-4.12, 2.6
 Membuat olahan jagung
(dodal baso)
Sosem Aku anak yang mandiri Sabtu
2.6, 2.7, 2.10, 3.13-4.13  Market day (menjual olahan
jagung yang dibawa dari
Seni Mengenal hasil karya aktifitas seni rumah)
2.4, 3.15-4.15 ,seni gambar ,seni lukis,karya
tangan dan lain lain
Berkarya melalui aktivitas seni
TK NEGERI 1 TALIWANG
Hari & Tanggal : Kamis/
Kelompok Usia : 5-6 Tahun
Tema/Subtema : Bermain dan bekerjasama/ Berkebun
Kompetensi Dasar : 1.2, 3.1-4.1, 3.2-4.2, 2.10, 3.10-4.10, 2.3, 3.5-4.5, 3.6-4.6,
3.4-4.4, 3.15-4.15
Materi :
- Mensyukuri lingkungan sekitar
- Cara menyelesaikan pekerjaan dalam kelompok
- Memahami cerita/informasi yang didengar
- Memiliki perilaku kreatif
- Ketekunan menyelesaikan tugas
- Kebiasaan hidup bersih dan sehat
- Menampilkan karya seni
Alat dan Bahan :
- kardus
- Berbagai bentuk balok
- ranting
- stik es krim
-
Pra Kegiatan (30 Menit) :
1. Senam
2. Berbaris sebelum masuk kelas
Proses Kegiatan
A. Pembukaan (30 Menit)
1. Salam, berdoa, bernyanyi
2. Mengecek kehadiran peserta didik
3. Menyampaikan tema dan subtema tentang kebun jagung
4. Guru menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan dan aturan mainnya
B. Inti (60 Menit)
1. Membuat kebun jagung (proyek kelompok)
C. Istirahat (30 Menit)

1. Berdoa sebelum makan
2. Makan bersama
3. Membereskan alat makan dan membuang sampah pada tempatnya
4. Bermain di halaman sekolah
D. Penutup (30 Menit)
1. Menanyakan perasaan anak hari ini
2. Recalling tentang kegiatan yang dilakukan hari ini
3. Menginformasikan kegiatan esok hari
4. Berdoa, salam, pulang
Penilaian
A. Teknik Penilaian: - Cek list
- Hasil Karya
- Catatan Anekdot
B. Indikator Penilaian
Bidang Kriteria Penilaian

Pengembanga KD Indikator Penilaian
BB MB BSH BSB
n
NAM 1.2 Mensyukuri lingkungan sekitar
SOSEM 2.10 Cara menyelesaikan pekerjaan dalam

kelompok (bekerjasama
BAHASA 3.10- Memahami cerita/informasi yang
4.10 didengar
KOGNITIF 2.3 Memiliki perilaku kreatif
FM 3.4-4.4 Kebiasaan hidup bersih dan sehat
SENI 3.15- Menampilkan karya seni
4.15
Mengetahui, Taliwang, ____________

Kepala TK Guru Kelompok
__________ _______________
Semester/Bulan/Minggu : II/…/ 5
Tema : Bermain dan bekerja sama
Sub tema : Tanaman (Berkebun sayur)

NAM. Senin
1.1, 3.2-4.2 Mengenal Tuhan melalui ciptaan-  Menonton video tentang
Nya proses pertumbuhan tanaman
3.1-4.1 Beribadah (doa-doa)  Mengenal peralatan berkebun
dan bahan-bahan bercocok
1.2, 3.2-4.2 Perilaku baik tanam dengan big book
(bersyukur atas nikmat Allah)
Selasa
 Membersihkan serta
FM mengumpulkan alat dan
2.1, 3.3-4.3 Mengenal prilaku hidup sehat bahan bercocok tanam di
Terampil menggunakan anggota kebun sekolah
KOG. tubuh
2.3, 3.5-4.5, 2.2, 3.9-4.9, Rabu
 Menyemai bibit sayur
Memecahkan masalah sehari-hari  Menanam sayur-sayuran
Mengenal Proses pertumbuhan
Bahasa sayur Kamis
3.6-4.6,3.8-4.8 3.10-4.10.3.12-  Merawat tanaman sayur di
4.12, Menceritakan Kembali kebun sekolah
Bahasa Ekspresif
Jumat
Sosem Sabar menunggu giliran  Panen raya kebun sayur di
2.6 2.7 Berani mengungkapkan sekolah (bermain peran
keinginan menjadi petani sayur dan
Seni pembeli)
2.4, 3.15-4.15
Berkarya melalui aktivitas seni Sabtu
 Cooking class (memasak
sayur)
TAHUN AJARAN 2021/2022
SEMESTER/BULAN/MINGGU : II/…/5
HARI/TANGGAL : JUMAT/
KELOMPOK/USIA : B (5-6) TAHUN
TEMA/SUB TEMA : BERMAIN DAN BEKERJASAMA / BERKEBUN
KD : 1.1 1.2 2.1 3.6-4.6 3.9-4.9 3.12-4.12 2.6 2.7 2.4 3.15-4.15
MATERI KEGIATAN
- Mengenal tanaman sayur sebagai ciptaan tuhan

- Prilaku hidup sehat dan menjaga kebersihan lingkungan
- Bahasa ekspresif (bermain peran )
- Mengelompokkan sayur sesuai jenisnya dan ukuran
- Sabar menunggu giliran
- Berani mengungkapkan keinginan
- Bernyayi lagu “kebun sayurku”
-
ALAT DAN BAHAN

- Sayur di kebun sekolah
- Tali rapia, plastic kresek ,
- Uang mainan
A. KEGIATAN PEMBUKA (45 Menit)

1. Salam berdoa bernyanyi
2. Tepuk semangat
3. Menyanyikan lagu “Kebun sayurku”
B. KEGIATAN INTI (60 Menit)

- Panen raya kebun sayur di sekolah
- bermain peran menjadi petani sayur dan pembeli
C. ISTIRAHAT (45 Menit)

1. Snack/makan Bersama
2. Bermain outdor (dihalaman)
D. PENUTUP (30 Menit)

1. Menanyakan perasaan anak selama ada disekolah
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang dilakukan hari ini
3. Pengutan pengetahuan yang didapat anak
4. Bercerita yang berisi pesan-pesan pendek
5. Menginformasikan kegiatan yang akan dilakukan esok hari
6. Berdoa/pulang
a. Rencana Penilaian
Aspek KD INDIKATOR
Perkembangan
NAM 1.1, 3.1-
4.1 - Anak dapat Mengenal tanaman sayur sebagai
ciptaan tuhan
SOSEM 2.6 - Anak dapat Sabar menunggu giliran

2.7 - Anak dapat mengungkapkan keingininan
BAHASA 3.12- - Anak dapat bermain peran

4.12
KONGNITIF 3.9-4.9 - Anak dapat mengelompokkan sayur sesuai
dengan jenis dan ukurannya
FISIK 2.1 - Anak dapat menjaga kebersihan lingkungan
MOTORIK
SENI 3,15- - Anak dapat menyanyikan lagu
4.15
Mengetahui Taliwang 2022
Kepala Sekolah Guru Kelompok B
(………………….) (……………………..)
SEMESTER/MINGGU KE : II/…/6
TEMA : BERMAIN DAN BEKERJASAMA
SUB TEMA : SEKOLAH
KELOMPOK/USIA : B/5-6 TAHUN
:
MUATAN/MATERI
NO KD KEGIATAN MAIN
PEMBELAJARAN
1 NAM: 3.1-  Pembiasaan berdo’a Senin
4.1 sebelum dan sesudah  Eksplor Sekolah
belajar  Membersihkan lingkungan sekolah
SE: 2.6  Pembiasaan taat terhadap
aturan sekolah Selasa
KOG: 3.6-  Pengenalan lingkungan  Membuat sapu lidi
4.6, 3.7-4.7 sekolah, alat yang ada,
fungsi, orang yang ada di Rabu
lingkungan sekolah  Membuat kursi dan meja
BHS: 3.12-  Pengenalan huruf
4.12, Kamis
 Membuat lemari tempat mainan dan
SENI: 3.15-  Membuat hasil karya papan tulis
4.15
Jum’at
FM: 2.1  Cara hidup sehat  Membuat rak sepatu dan bak sampah
Sabtu
 Membuat ruang kelas B
Taliwang, ……………
Mengetahui,
( ) ( )
SEMESTER/MINGGU KE : II/6
HARI/TANGGAL : SENIN, ……….
KELOMPOK USIA : B, 5-6 TAHUN
TEMA/SUB TEMA : BERMAIN DAN BEKERJASAMA/SEKOLAHKU
KD : 2.1, 2.6, 3.1-4.1, 3.6-4.6, 3.7-4.7, 3.12-4.12, 3.15-4.15
MATERI PEMBELAJARAN:
 Pembiasaan berdo’a sebelum dan sesudah belajar
 Eksplor dan membersihkan lingkungan sekolah
TUJUAN PEMBELAJARAN:
 Anak terbiasa melafalkan do’a sebelum dan sesudah belajar
 Anak dapat mengetahui lingkungan sekolah dan membersihkannya
ALAT DAN BAHAN:

 Bak sampah
PEMBUKAAN
 Melakukan SOP pembukaan (berdo’a sebelum belajar)
 Diskusi tentang lingkungan sekolah
 Guru menjelaskan kegiatan main dan aturan main
INTI
 Guru mengajak anak mengelilingi dan membersihkan lingkungan sekolah
ISTIRAHAT:
 Cuci tangan, berdo’a sebelum makan, makan
 Bermain di luar kelas
PENUTUP:
 Menanyakan perasaan anak selama berada di sekolah
 Memberikan penguatan moral
 Menginformasikan kegiatan untuk besok
 Melakukan SOP pulang (berdo’a sesudah belajar)
Taliwang, …………
Mengetahui,
( ) ( )
Semester / Bulan / Minggu : II/…/6

Hari dan Tanggal : Rabu, ………….
Kelompok Usia : B (Usia 5 – 6 tahun)
Tema/Sub tema : Bermain dan Bekerjasama / Sekolah
PROGRAM PLUS
 Privat IQRO
PENILAIAN
TEKNIK ALAT
VIII. KEGIATAN PRA PEMBELAJARAN:
 Menyambut anak Observasi,
 Berbaris Sound syistem unjuk Lembar
 Masuk kelas kerja/praktek Observasi
 Kegiatan fisik (senam di luar kelas) langsung
IX. KEGIATAN PEMBUKAAN:

 Berdoa
 Apersepsi
 Guru menunjukkan bentuk kursi Kursi dan Meja Observasi Lembar
dan meja yang ada di dalam kelas Observasi
 Guru dan anak-anak bersama-
sama tepuk kursi dan meja
 Anak mengamati bentuk kursi dan
meja yangditunjukkan oleh guru
 Anak bertanya tentang apa saja
yang berhubungan dengan kursi
(bentuk, warna, bahan pembuat,
bagaimana cara menmbuatnya)
berdasarkan apa yang dilihat dan
di tanyakan tentang kursi dan
meja yang ditunjukkan oleh guru.
 Anak mengkomunikasikan apa
saja yang berhubungan dengan
kursi dan meja
KEGIATAN INTI:
Guru sebagai fasilitator dalam memberi
dukungan dan bimbingan saat anak
bermain di kegiatan inti:
Mengajukan pertanyaan esensial
Guru bertanya apa saja yang berhubungan Stik es Krim, Lem, Praktek Hasil karya
dengan kursi dan meja dan gunting langsung
Membuat Perencanaan
Guru dan anak mendiskusikan kegiatan
main dalam bentuk proyek kepada anak
terkait proses pembuatan kursi dan meja
Mendiskusikan alat dan bahan bermain
Anak dan guru berdikusi alat dan bahan
yang akan digunakan dalam pembuatan
kursi dan meja seperti lem, stik es krim,
dan gunting
Pengerjaan dan Pengembangan Proyek
Anak mulai membuat kursi dan meja dari
bahan yang telah disediakan dan guru
mendampingi siswa ketika mengalami
kesulitan .
KEGIATAN PENUTUP:
 Menanyakan perasaan anak selama Observasi Lembar
satu hari observasi
 Refleksi Kegiatan selama
mengerjakan Proyek membuat meja
dan kursi
 Beres-beres
 Berdoa
 Pulang
Mengetahui Jumlah Anak

Kepala Sekolah Sakit Guru Kelas
Izin
Alfa
SEMESTER/MINGGU KE : II/…/7
TEMA : BERMAIN DAN BEKERJASAMA
SUB TEMA : SEKOLAH
KELOMPOK/USIA : B/5-6 TAHUN
:
MUATAN/MATERI
NO KD KEGIATAN MAIN
PEMBELAJARAN
1 NAM: 3.1-  Pembiasaan berdo’a Senin
4.1 sebelum dan sesudah  Eksplor Sekolah
belajar  Membersihkan lingkungan sekolah
SE: 2.6  Pembiasaan taat terhadap
aturan sekolah Selasa
KOG: 3.6-  Pengenalan lingkungan  Membuat berbagai bentuk hiasan
4.6, 3.7-4.7 sekolah, alat yang ada, kelas
fungsi, orang yang ada di
lingkungan sekolah Rabu
BHS: 3.12-  Pengenalan huruf  Membuat berbagai bentuk hiasan
4.12, kelas
SENI: 3.15-  Membuat hasil karya Kamis

4.15  Memasang hiasan kelas
FM: 2.1  Cara hidup sehat Jum’at

 Memasang hiasan kelas
Sabtu
 Membuat maket sekolah
Taliwang, ……………
Mengetahui,
( ) ( )
Semester/Bulan/Minggu : II/…./ 7
Tema : Sekolahku
Sub tema : Maket sekolah
Hari/ tanggal : Sabtu, ….
PROGRAM PLUS
 Privat IQRO
PENILAIAN
TEKNIK ALAT
X. KEGIATAN PRA PEMBELAJARAN:
 Menyambut anak
 Berbaris
 Masuk kelas
unjuk Observasi
kerja/praktek
langsung
XI. KEGIATAN PEMBUKAAN :
 Berdoa
 Apersepsi
 Guru menunjukkan benda-benda Botol, pasir, kotak Observasi Lembar
yang digunakan membuat maket kelepo, ranting Observasi
sekolah
 Anak mengamati gambar sekolah
yang ditunjukkan oleh guru
dibutuhkan untuk membuat maket
sekolah (alat dan bahan , bagaimana
cara menmbuatnya)
tanyakan tentang alat yang
yang berhubungan dengan sekolah
KEGIATAN INTI :
Membuat maket sekolah

 Disediakan botol, pasir, kotak susu kelepo Botol, kotak kelepo, Praktek Hasil karya
ranting. ranting langsung
 Anak diminta untuk membuat sekolah
dengan menggunakan bahan-bahan yang
telah disediakan.
KEGIATAN PENUTUP :
hari observasi
 Refleksi
 Beres-beres
 Berdoa
 Pulang
Mengetahui Jumlah Anak Jereweh,

Izin
Alfa
Tema : bermain dan bekerja sama
Sub tema : pantai
Model Pembela jaran : Kelompok

NAM. Senin
1.1, 3.2-4.2 Mengenal Tuhan melalui ciptaan-  Video pantai
Nya  Diskusi tentang benda-benda
Beribadah (doa-doa) yang ada di pantai
1.2, 3.2-4.2 Perilaku baik Selasa

(bersyukur atas nikmat Allah)  Diskusi tentang tata tertib
pantai
 Mendiskusikan dan
FM menyiapkan alat dan bahan
2.1, 3.3-4.3 Gerak otot besar dan kecil yang digunakan untuk
kegiatan proyek
KOG.
2.3, 3.5-4.5, 2.2, 3.9-4.9, Memecahkan masalah sehari-hari Rabu
Mengenal teknologi sederhana  Bereksplorasi dengan media
pasir
Bahasa Keaksaraan awal Kamis

2.6, 3.12-4.12. 2.7, 3.10-4.10 Bahasa Ekspresif  Membuat berbagai kerajinan
dari kulit kerang
Sosem
2.6, 2.8, 3.14-4.14, 2.3 Taat aturan Jumat
kerjasama  Membuat sapu lidi
Aku anak yang kreatif
Seni Sabtu
2.4, 3.15-4.15 Berkarya melalui aktivitas seni  Membuat sapu lidi
Sub tema : pantai
Hari/ tanggal : kamis, ………..
PROGRAM PLUS
 Privat IQRO
PENILAIAN
TEKNIK ALAT
XII. KEGIATAN PRA PEMBELAJARAN:
 Menyambut anak
 Berbaris
 Masuk kelas
unjuk Observasi
kerja/praktek
langsung
XIII. KEGIATAN PEMBUKAAN :
 Berdoa
 Apersepsi
 Guru menunjukkan berbagai macam Observasi Lembar
jenis kulit kerang yang dibawa oleh Observasi
Guru dan telah dikumpulkan bersama
 Guru menyiapkan literasi/ buku
bacaan tentang kerajinan dari kulit
kerang
 Anak mengamati kulit kerang yang
berhubungan dengan kulit kerang
(bentuk, warna, tekstur, rasa)
tanyakan tentang kulit kerang yang
yang berhubungan dengan kulit
kerang
KEGIATAN INTI :
Membuat kerajinan sederhana dari kulit

kerang kulit kerang, tali, Praktek Hasil karya
 Disediakan kulit kerang, tali, jarum, lem jarum, lem rajawali, langsung
rajawali, kardus, gantungan kardus, gantungan
 Anak diminta untuk membuat kerajinan
telah disediakan.
KEGIATAN PENUTUP :
hari observasi
 Refleksi
 Beres-beres
 Berdoa
 Pulang

Izin
Alfa
Semester/Bulan/Minggu : II/…./9
Sub tema : pantai
Model Pembela jaran : Kelompok

NAM. Senin
1.1, 3.2-4.2 Mengenal Tuhan melalui ciptaan-  Menonton Video dan foto
Nya tentang kondisi pantai yang
Beribadah (doa-doa) akan di bersihkan i
 Diskusi tentang benda-benda
1.2, 3.2-4.2 Perilaku baik yang ada di pantai tersebut
(bersyukur atas nikmat Allah)  Diskusi tentang Sebab dan
akibat pantai yang tidak
bersih
FM
2.1, 3.3-4.3 Gerak otot besar dan kecil Selasa
 Mendiskusikan dan
KOG. menyiapkan alat dan bahan
2.3, 3.5-4.5, 2.2, 3.9-4.9, Memecahkan masalah sehari-hari yang digunakan untuk
Mengenal teknologi sederhana kegiatan proyek
membersihkan pantai
 Menggolongkan mana yang
Bahasa Keaksaraan awal termasuk sampah yang bisa
2.6, 3.12-4.12. 2.7, 3.10-4.10 Bahasa Ekspresif didaur ulang
Sosem Rabu
2.6, 2.8, 3.14-4.14, 2.3 Taat aturan  Membuat bak sampah dari
kerjasama barang bekas
Kamis
Seni  Membuat bak sampah dari
2.4, 3.15-4.15 Berkarya melalui aktivitas seni barang bekas
Jumat
 Membuat sekop
Sabtu
 Clean up beach
Sub tema : pantai
Hari/ tanggal : kamis, 9 Maret 2022
PROGRAM PLUS
 Privat IQRO
PENILAIAN
TEKNIK ALAT
XIV. KEGIATAN PRA PEMBELAJARAN:
 Menyambut anak
 Berbaris
 Masuk kelas
unjuk Observasi
kerja/praktek
langsung
XV. KEGIATAN PEMBUKAAN :
 Berdoa
 Apersepsi
 Guru bercakap-cakap tentang pantai Video tentang pantai Observasi Lembar
 Guru menyiapkan literasi/ buku Observasi
bacaan tentang pantai
 Anak mengamati video pantai yang
berhubungan dengan pantai
tanyakan tentang pantai yang
yang berhubungan dengan pantai
KEGIATAN INTI :
Clean up beach
 Guru membagikan kantong plastic tempat Pantai, kantong plastik Praktek Hasil karya
sampah langsung
 Guru mengajak anak ke pantai dan
bersama-sama membersihkan pantau
KEGIATAN PENUTUP :
hari observasi
 Refleksi
 Beres-beres
 Berdoa
 Pulang

Izin
Alfa
Semester/Bulan/Minggu : II/ Maret/ 10

Tema : Danau Lebo
Sub tema : Aktivitas di Danau Lebo (Memancing, Menangkap Ikan)

NAM. Senin
1.1, 3.2-4.2 Mengenal Tuhan melalui ciptaan-  Kunjungan ke Danau Lebo
Nya  Diskusi aktivitas yang ada di
Beribadah (doa-doa) Danau Lebo
1.2, 3.2-4.2 Perilaku baik Selasa

(bersyukur atas nikmat Allah)  Mengumpulkan alat dan
bahan loose part untuk
kegiatan main
FM
2.1, 3.3-4.3 Gerak otot besar dan kecil Rabu
 Membuat alat main pancing
KOG. sederhana
2.3, 3.5-4.5, 2.2, 3.9-4.9, Memecahkan masalah sehari-hari
Mengenal teknologi sederhana Kamis
 Membuat kodong sederhana
Bahasa Keaksaraan awal Jumat

2.6, 3.12-4.12. 2.5, 3.11-4.11 Bahasa Ekspresif  Membuat mainan ikan
Sosem Aku anak yang kreatif

3.14-4.14, 2.3 Sabtu
 Praktek bermain memancing
Seni Berkarya melalui aktivitas seni dan menangkap ikan
2.4, 3.15-4.15

Tema : Danau Lebo
Sub tema : Aktivitas di Danau Lebo (Memanen biji tonyong dan kegiatan jual beli)

NAM. Senin
1.1, 3.2-4.2 Mengenal Tuhan melalui ciptaan-  Melihat video, foto dan buku
Nya bacaan
Beribadah (doa-doa)  Diskusi aktivitas yang ada di
Danau Lebo
1.2, 3.2-4.2 Perilaku baik
(bersyukur atas nikmat Allah) Selasa
 Mengumpulkan alat dan
FM kegiatan main
2.1, 3.3-4.3 Gerak otot besar dan kecil
Rabu
KOG.  Membuat tiruan alat yang
2.3, 3.5-4.5, 2.2, 3.9-4.9, Memecahkan masalah sehari-hari digunakan untuk memanen
Mengenal teknologi sederhana tonyong (gunting, pisau)
Kamis
Bahasa Keaksaraan awal  Membuat uang mainan dari
2.6, 3.12-4.12. 2.5, 3.11-4.11 Bahasa Ekspresif berbagai media
Sosem Aku anak yang jujur Jumat

3.14-4.14, 2.13  Membuat bangunan pasar
Seni Berkarya melalui aktivitas seni

2.4, 3.15-4.15 Sabtu
 Praktek jual-beli ikan dan
tonyong

Tema : Danau Lebo
Sub tema : Hasil dari Danau Lebo

NAM. Senin
Nya bacaan
Beribadah (doa-doa)  Diskusi apa saja yang
dihasilkan dari Danau Lebo
(bersyukur atas nikmat Allah) Selasa
FM kegiatan main
Rabu
KOG.  Membuat bermacam olahan
2.3, 3.5-4.5, 2.2, 3.6-4.6, 3.9- Memecahkan masalah sehari-hari ikan
4.9, Mengenal benda-benda sekitar
(nama,warna, bentuk, ukuran dst) Kamis
Mengenal teknologi sederhana  Membuat olahan ikan 2
Jumat
Keaksaraan awal  Membuat karya berbentuk
Bahasa Bahasa Reseptif ikan dengan berbagai media
2.6, 3.12-4.12. 2.7, 3.10-4.10
Aku anak yang jujur Sabtu
Sosem  Makan Bersama dengan menu
3.14-4.14, 2.13 protein Ikan
Seni
2.4, 3.15-4.15

Tema : Danau Lebo
Sub tema : Hasil dari Danau Lebo (Gonang)

NAM. Senin
Nya bacaan
1.2, 3.2-4.2 Perilaku baik melanjutkan minggu
(Menyayangi sesame mahkluk sebelumnya
Allah
Selasa
FM  Mengumpulkan alat dan
2.1, 3.3-4.3 Gerak otot besar dan kecil bahan loose part untuk
kegiatan main
KOG.
2.3, 3.5-4.5, 2.2, 3.6-4.6, 3.9- Memecahkan masalah sehari-hari Rabu
4.9, Mengenal benda-benda sekitar  Membuat bermacam olahan
(nama,warna, bentuk, ukuran dst) gonang
Kamis
 Membuat karya dari
Keaksaraan awal cangkang gonang (pigura,
Bahasa Bahasa Reseptif hiasan dinding, tirai pintu dst)
2.6, 3.12-4.12. 2.7, 3.10-4.10
Aku anak yang mandiri Jumat
Sosem  Membuat lukisan pada
3.14-4.14, 2.8 cangkang gonang
Seni Sabtu
2.4, 3.15-4.15  Membuat bentuk gonang dari
berbagai media

Tema : Danau Lebo
Sub tema : Hasil dari Danau Lebo (Bunga teratai dan Biji Tonyong)

NAM. Senin
Nya bacaan
1.2, 3.2-4.2 Perilaku baik melanjutkan minggu
(Menyayangi sesame mahkluk sebelumnya
Allah)
Selasa
FM  Mengumpulkan alat dan
2.1, 3.3-4.3 Gerak otot besar dan kecil bahan loose part untuk
kegiatan main
KOG.
2.3, 3.5-4.5, 2.2, 3.6-4.6 Memecahkan masalah sehari-hari Rabu
Mengenal benda-benda sekitar  Membuat bunga replika
(nama,warna, bentuk, ukuran dst) bunga teratai dari berbagai
media
Keaksaraan awal Kamis

Bahasa Bahasa Reseptif  Menanam tanaman bunga
2.6, 3.12-4.12. 2.7, 3.10-4.10 teratai
Aku anak yang mandiri
Sosem Jumat
3.14-4.14, 2.8  Membuat lukisan bunga
Berkarya melalui aktivitas seni teratai dengan berbagai tehnik
Seni (usap abur, tarik benang,
2.4, 3.15-4.15 semprot, tiup)
Sabtu
 Makan bersama biji tonyong

Tema : Danau Lebo
Sub tema : Yang dapat dijumpai di danau Lebo

NAM. Senin
Nya bacaan
Beribadah (doa-doa)  Diskusi apa saja yang ditemui
di danau Lebo
(Berperilaku baik di lingkungan Selasa
umum)  Mengumpulkan alat dan
FM kegiatan main
Rabu
KOG.  Membuat perahu dari
2.3, 3.5-4.5, 2.2, 3.6-4.6 Memecahkan masalah sehari-hari berbagai media
Mengenal benda-benda sekitar
(nama,warna, bentuk, ukuran dst) Kamis
 Membuat Beruga dari
berbagai media
Keaksaraan awal
Bahasa Bahasa Reseptif Jumat
2.6, 3.12-4.12. 2.7, 3.10-4.10  Membuat Panggung
Aku anak yang kreatif pertunjukkan dengan berbagai
Sosem media
3.14-4.14, 2.3
Berkarya melalui aktivitas seni Sabtu
Seni  Membuat Kantin dari
2.4, 3.15-4.15 berbagai media

Tema : Danau Lebo
Sub tema : Yang dapat dijumpai di danau Lebo 2

NAM. Senin
Nya bacaan
di danau Lebo lanjutan dari
1.2, 3.2-4.2 Perilaku baik minggu lalu
(Berperilaku baik di lingkungan
umum) Selasa
FM bahan loose part untuk
2.1, 3.3-4.3 Gerak otot besar dan kecil kegiatan main
KOG. Rabu
2.3, 3.5-4.5, 2.2, 3.6-4.6 Memecahkan masalah sehari-hari  Membuat alat permainan
Mengenal benda-benda sekitar yang ada di taman bermain
(nama,warna, bentuk, ukuran dst) dengan berbagai media
Kamis
Keaksaraan awal  Membuat tulisan “danau
Bahasa Bahasa Reseptif lebo” dengan berbagai media
2.6, 3.12-4.12. 2.7, 3.10-4.10 dan berbagai tehnik
Sosem Jumat
3.14-4.14, 2.3  Membuat tiruan rumah
Berkarya melalui aktivitas seni lumbung dengan berbagai
Seni media
2.4, 3.15-4.15
Sabtu
 Membuat bentuk jembatan
dengan berbagai media

Tema : Danau Lebo
Sub tema : Bentuk dan Bangunan

NAM. Senin
Nya bacaan
di danau Lebo lanjutan dari
1.2, 3.2-4.2 Perilaku baik minggu lalu
(bersyukur atas nikmat Allah)
Selasa
FM bahan loose part untuk
2.1, 3.3-4.3 Gerak otot besar dan kecil kegiatan main
KOG. Rabu
2.3, 3.5-4.5, 2.2, 3.9-4.9, Memecahkan masalah sehari-hari  Membuat replica danau lebo
Kamis
 Membuat replica danau lebo
Bahasa
2.6, 3.12-4.12. 2.5, 3.11-4.11 Keaksaraan awal Jumat
Bahasa Ekspresif  Bermain peran
Sosem Sabtu
3.14-4.14, 2.3 Aku anak yang kreatif  Bersih-bersih
Seni
2.4, 3.15-4.15 Berkarya melalui aktivitas seni

Tema : Danau Lebo
Sub tema : Aktivitas di Danau Lebo
Hari/ tanggal : Rabu, 9 Maret 2022
PROGRAM PLUS
 Privat IQRO
PENILAIAN
TEKNIK ALAT
XVI. KEGIATAN PRA PEMBELAJARAN:
 Menyambut anak
 Berbaris
 Masuk kelas
unjuk Observasi
kerja/praktek
langsung
XVII. KEGIATAN PEMBUKAAN :
 Berdoa
 Apersepsi
 Guru menunjukkan bentuk pancingan pancing Observasi Lembar
yang dibawa oleh Guru Observasi
bacaan tentang pancing, atau video-
video tentang pancing
 Anak mengamati pancingan
yangditunjukkan oleh guru
berhubungan dengan pancing
bagaimana cara menmbuatnya)
tanyakan tentang pancing yang
yang berhubungan dengan pancing
KEGIATAN INTI :
Membuat pancingan sederhana

 Disediakan bambu, kayu, ranting pohon, Kayu, bambu, ranting Praktek Hasil karya
tali, benang, dan magnet. pohon, tali, benang, langsung
 Anak diminta untuk membuat pancingan magnet
telah disediakan.
KEGIATAN PENUTUP :
hari observasi
 Refleksi
 Beres-beres
 Berdoa
 Pulang

Izin
Alfa

Tema : Danau Lebo
Sub tema : Aktivitas di Danau Lebo
PROGRAM PLUS
 Privat IQRO
PENILAIAN
TEKNIK ALAT
XVIII. KEGIATAN PRA PEMBELAJARAN:
 Menyambut anak
 Berbaris Observasi,
 Kegiatan fisik (senam di luar kelas) Sound syistem unjuk
 Masuk kelas kerja/praktek Lembar
langsung Observasi
XIX. KEGIATAN PEMBUKAAN :
 Berdoa
 Apersepsi
 Guru menunjukkan bentuk gunting, Gunting, pisau, sabit, Observasi Lembar
pisau, sabit, parang yang dibawa oleh parang, buku, video Observasi
Guru
bacaan tentang cara panen tonyong,
atau video-video tentang cara panen
tonyong
 Anak mengamati alat dan bahan yang
digunakan untuk panen tonyong yang
berhubungan dengan alat dan bahan
yang digunakan untuk panen tonyong
bagaimana cara membuatnya)
tanyakan tentang alat dan bahan yang
digunakan untuk panen tonyong yang
yang berhubungan dengan alat dan
bahan yang digunakan untuk panen
tonyong
KEGIATAN INTI :
Membuat tiruan alat untuk panen tonyong

 Disediakan kayu, bambu, ranting pohon, kayu, bambu, ranting Praktek Hasil karya
tali, benang, magnet, tutup botol, daun pohon, tali, benang, langsung
kering, kardus bekas, sendok plastik, stik magnet, tutup botol,
eskrim. daun kering, kardus
 Anak diminta untuk berkreasi membuat bekas, sendok plastik,
tiruan alat yang digunakan untuk panen stik eskrim
tonyong dengan menggunakan bahan-
bahan yang telah disediakan.
KEGIATAN PENUTUP :
hari observasi
 Refleksi
 Beres-beres
 Berdoa
 Pulang

Izin
Alfa

Tema : Danau Lebo
Sub tema : Hasil dari Danau Lebo
Hari/ tanggal : Rabu, 23Maret 2022
PROGRAM PLUS
 Privat IQRO
PENILAIAN
TEKNIK ALAT
XX. KEGIATAN PRA PEMBELAJARAN:
 Menyambut anak
 Berbaris unjuk Observasi
 Masuk kelas kerja/praktek
langsung
XXI. KEGIATAN PEMBUKAAN :
 Berdoa
 Apersepsi
 Guru menyiapkan literasi tentang Buku Observasi Lembar
olahan-olahan ikan yang sering Observasi
dibuat oleh masyarakat KSB, missal
singang, sepat, ikan geri mujaer, dll.
 Guru membawa alat dan bahan yang
dibutuhkan untuk memasak masakan
olahan ikan.
 Anak mengamati olahan ikan yang
berhubungan olahan ikan.
tanyakan tentang olahan ikan yang
yang berhubungan dengan olahan
ikan
KEGIATAN INTI :
Membuat ikan geri mujaer

 Disediakan ikan mujaer, garam, asam, Ikan mujaer, asam, Praktek Hasil karya
pisau, gunting, talenan. garam, gunting, pisau, langsung
 Guru mengajak anak-anak melakukan talenan.
tanya jawab tentang alat dan bahan yang
telah disiapkan.
 Guru menunjukkan anak-anak bagaimana
bentuk ikan mujaer, bagian-bagian ikan,
dan apa manfaat dari bagian-bagian ikan
 Guru menunjukkan anak-anak bagaimana
cara membersihkan ikan. Guru kemudian
mengajak anak-anak untuk membersihkan
ikan.
 Guru mengajak anak-anak untuk
membumbui ikan geri dengan
menggunakan garam dan asam
 Guru mengajak anak-anak untuk menjemur
ikan mujaer.
KEGIATAN PENUTUP :
hari observasi
 Refleksi
 Beres-beres
 Berdoa
 Pulang

Izin
Alfa

Tema : Danau Lebo
Sub tema : Hasil dari danau lebo (gonang)
Hari/ tanggal : Kamis, 10 Maret 2022
PROGRAM PLUS
 Privat IQRO
PENILAIAN
TEKNIK ALAT
XXII. KEGIATAN PRA PEMBELAJARAN:
 Menyambut anak
 Berbaris Observasi,
 Kegiatan fisik (senam di luar kelas) Sound system unjuk
 Masuk kelas kerja/praktek Lembar
langsung Observasi
XXIII. KEGIATAN PEMBUKAAN :
 Berdoa
 Apersepsi
 Guru menunjukkan bentuk cangkang Cangkang gonang, Observasi Lembar
gonang yang dibawa oleh Guru buku, video Observasi
bacaan tentang binatang gonang, atau
video-video tentang binatang gonang
 Anak mengamati cangkang gonang
yang ditunjukkan oleh guru
berhubungan dengan cangkang
gonang (bentuk, warna, bahan
membuatnya)
tanyakan tentang cangkang gonang
yang ditunjukkan oleh guru.
yang berhubungan cangkang gonang
KEGIATAN INTI :
Membuat karya/hiasan dari cangkang

gonang Cat warna, kuas, Praktek Hasil karya
 Disediakan Cat warna, kuas, pallet, tali, pallet, tali, sedotan, langsung
sedotan, kardus, lem. kardus, lem
 Anak diminta untuk membuat kreasi dari
cangkang gonang menggunakan bahan-
bahan yang telah disediakan.
KEGIATAN PENUTUP :
hari observasi
 Refleksi
 Beres-beres
 Berdoa
 Pulang

Izin
Alfa

Tema : Danau Lebo
Sub tema : Hasil dari Danau Lebo (Bunga teratai, dan biji tonyong)
Hari/ tanggal : Rabu, 6 April 2022
PROGRAM PLUS
 Privat IQRO
PENILAIAN
TEKNIK ALAT
XXIV. KEGIATAN PRA PEMBELAJARAN:
 Menyambut anak
 Berbaris unjuk Observasi
 Masuk kelas kerja/praktek
langsung
XXV. KEGIATAN PEMBUKAAN :
 Berdoa
 Apersepsi
 Guru menyiapkan literasi tentang Buku Observasi Lembar
bunga teratai. Observasi
 Guru membawa bunga teratai alat dan
bahan yang dibutuhkan untuk
membuat kreasi membuat bunga
teratai.
 Anak mengamati bunga teratai yang
berkaitan tentang bunga teratai.
tanyakan tentang bunga teratai yang
yang berhubungan dengan bunga
teratai.
KEGIATAN INTI :
Membuat ikan geri mujaer

 Guru menyediakan bunga teratai, dan Bunga teratai, kertas Praktek Hasil karya
bahan-bahan yang diperlukan untuk origami, koran, kayu, langsung
membuat bunga teratai. stik es krim, daun-
 Guru menunjukkan kepada anak-anak daun kering, ranting-
bagaimana bentuk bunga teratai, bagian- ranting kering,
bagian bunga dan apa manfaatnya. gunting, lem, dll
 Guru memberikan anak-anak berbagai
macam bahan-bahan loose part untuk
membuat replica bunga teratai sesuai
dengan imajinasi anak.
 Anak-anak kemudian menampilkan semua
kreasi bunga teratai yang telah dibuat.
KEGIATAN PENUTUP :
hari observasi
 Refleksi
 Beres-beres
 Berdoa
 Pulang

Izin
Alfa
Semester/Bulan/Minggu : II/Maret/15
Tema : Danau Lebo
Sub tema : Yang dapat dijumpai di danau Lebo
PROGRAM PLUS
 Privat IQRO
PENILAIAN
TEKNIK ALAT
XXVI. KEGIATAN PRA PEMBELAJARAN:
 Menyambut anak
 Berbaris
 Masuk kelas
unjuk Observasi
kerja/praktek
langsung
XXVII. KEGIATAN PEMBUKAAN :
 Berdoa
 Apersepsi
 Guru menunjukkan bentuk perahu Miniature perahu Observasi Lembar
yang sudah disiapkan Observasi
bacaan tentang perahu, atau video-
video tentang perahu
 Anak mengamati perahu
berhubungan dengan perahu (bentuk,
warna, bahan pembuat, bagaimana
cara menmbuatnya)
tanyakan tentang perahu yang
yang berhubungan dengan perahu
KEGIATAN INTI :
Membuat perahu dari berbagai media

 Disediakan kardus, botol, karet, kertas, kardus, botol, karet, Praktek Hasil karya
bambu, dedaunan kering, ranting kayu, dan kertas, bambu, langsung
lem rajawali. dedaunan kering,
 Anak diminta untuk membuat perahu ranting kayu, dan lem
dengan menggunakan bahan-bahan yang rajawali.
telah disediakan.
KEGIATAN PENUTUP :
hari observasi
 Refleksi
 Beres-beres
 Berdoa
 Pulang

Izin
Alfa
Tema : Danau Lebo
Sub tema : Yang dapat dijumpai di danau Lebo 2
PROGRAM PLUS
 Privat IQRO
PENILAIAN
TEKNIK ALAT
XXVIII. KEGIATAN PRA PEMBELAJARAN:
 Menyambut anak
 Berbaris
 Masuk kelas
unjuk Observasi
kerja/praktek
langsung
XXIX. KEGIATAN PEMBUKAAN :
 Berdoa
 Apersepsi
 Guru mengajak anak bercakap-cakap Buku/video danau Observasi Lembar
tentang danau lebo lebo Observasi
bacaan atau video-video tentang
danau lebo.
 Anak mengamati buku/video
 GAnak bertanya tentang apa saja
yang berhubungan dengan danau
lebo.
tanyakan tentang danau lebo.
yang berhubungan dengan danau lebo
KEGIATAN INTI :
Membuat tulisan “danau lebo” dengan

berbagai media dan berbagai tehnik
 Disediakan cat air, alat stempel, cat air, alat stempel, Praktek Hasil karya
ranting kayu, tutup botol, batu.kerikir, ranting kayu, tutup langsung
tanah, biji-bijian, lem rajawali, dan botol, batu.kerikir,
berbagai media lainnya. tanah, biji-bijian, lem
 Anak diminta untuk membuat tulisan rajawali, dan berbagai
“danau lebo” dengan menggunakan media lainnya
KEGIATAN PENUTUP :
hari observasi
 Refleksi
 Beres-beres
 Berdoa
 Pulang

Izin
Alfa
Tema : Danau Lebo
Sub tema : Bentuk dan Bangunan
PROGRAM PLUS
 Privat IQRO
PENILAIAN
TEKNIK ALAT
XXX. KEGIATAN PRA PEMBELAJARAN:
 Menyambut anak
 Berbaris
 Masuk kelas
unjuk Observasi
kerja/praktek
langsung
XXXI. KEGIATAN PEMBUKAAN :
 Berdoa
 Apersepsi
 Guru mengajak anak bercakap-cakap Buku/video danau Observasi Lembar
tentang danau lebo lebo Observasi
bacaan atau video-video tentang
danau lebo.
 Anak mengamati buku/video
 GAnak bertanya tentang apa saja
yang berhubungan dengan danau
lebo.
tanyakan tentang danau lebo.
yang berhubungan dengan danau lebo
KEGIATAN INTI :
Membuat replika danau lebo

 Disediakan terpal, bambo/kayu, Terpal, bambo/kayu, Praktek Hasil karya
selang air/air, bunga teratai, eceng selang air/air, bunga langsung
gondok, rumput-rumput, Ikan Mujair, teratai, eceng gondok,
dll. rumput-rumput, Ikan
 Anak diminta untuk membuat replika Mujair, dll.
danau lebo dengan menggunakan
KEGIATAN PENUTUP :
hari observasi
 Refleksi
 Beres-beres
 Berdoa
 Pulang

Izin
Alfa

Prosem, RPPM, & RPPH Klp. 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Prosem, RPPM, & RPPH Klp. 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B

KOMPETENSI DASAR TEMA SUB TEMA ALOKASI WAKTU

- 1.1, 1.2, 3.1-4.1 (NAM)

Taliwang, Juli 2022

1. MengetahuiBahasa Sumbawa Barat Dirianak Observasi Lembar

 Disediakan pewarna makanan,bulu ayam Lembar

Mengetahui Jumlah Anak Brang Rea,

KD Materi Pembelajaran Rencana Kegiatan

Membuat miniature rumah panggung

Mengetahui Jumlah Anak Taliwang,

KD Materi Pembelajaran Rencana Kegiatan

Mengetahui Jumlah Anak

KD Materi Pembelajaran Rencana Kegiatan

 Membuat kebun jagung

C. Istirahat (30 Menit)

Bidang Kriteria Penilaian

SOSEM 2.10 Cara menyelesaikan pekerjaan dalam

Mengetahui, Taliwang, ____________

KD Materi Pembelajaran Rencana Kegiatan

TAHUN AJARAN 2021/2022

- Mengenal tanaman sayur sebagai ciptaan tuhan

ALAT DAN BAHAN

A. KEGIATAN PEMBUKA (45 Menit)

B. KEGIATAN INTI (60 Menit)

C. ISTIRAHAT (45 Menit)

D. PENUTUP (30 Menit)

SOSEM 2.6 - Anak dapat Sabar menunggu giliran

BAHASA 3.12- - Anak dapat bermain peran

Mengetahui Taliwang 2022

Kepala Sekolah Guru Kelompok B

ALAT DAN BAHAN:

Semester / Bulan / Minggu : II/…/6

IX. KEGIATAN PEMBUKAAN:

Mengetahui Jumlah Anak

SENI: 3.15-  Membuat hasil karya Kamis

FM: 2.1  Cara hidup sehat Jum’at

Membuat maket sekolah

Mengetahui Jumlah Anak Jereweh,

KD Materi Pembelajaran Rencana Kegiatan

1.2, 3.2-4.2 Perilaku baik Selasa

Bahasa Keaksaraan awal Kamis

Membuat kerajinan sederhana dari kulit

Mengetahui Jumlah Anak Taliwang,

KD Materi Pembelajaran Rencana Kegiatan

Mengetahui Jumlah Anak Taliwang,

Semester/Bulan/Minggu : II/ Maret/ 10

KD Materi Pembelajaran Rencana Kegiatan

1.2, 3.2-4.2 Perilaku baik Selasa

Bahasa Keaksaraan awal Jumat

Sosem Aku anak yang kreatif

Semester/Bulan/Minggu : II/ Maret/ 11

KD Materi Pembelajaran Rencana Kegiatan

Sosem Aku anak yang jujur Jumat

Seni Berkarya melalui aktivitas seni

Semester/Bulan/Minggu : II/ Maret/ 12

KD Materi Pembelajaran Rencana Kegiatan

Semester/Bulan/Minggu : II/ Maret/ 13

KD Materi Pembelajaran Rencana Kegiatan

Semester/Bulan/Minggu : II/ Maret/ 14

KD Materi Pembelajaran Rencana Kegiatan

Keaksaraan awal Kamis

Semester/Bulan/Minggu : II/ Maret/ 15

KD Materi Pembelajaran Rencana Kegiatan