KELOMPOK 8 STUDY KASUS

ANGGOTA KELOMPOK :
1. Aulia Karuniawati (19.1.01.01.0004)
2. Ulfatur Rusda Elsabrina (19.1.01.01.0012)
3. Ilham Bachtiar Sebastian (19.1.01.01.0033)
4. Vidya Sari Aszahra (19.1.01.01.0048)
5. Reta Verira Darmaningtyas (19.1.01.01.0051)

HASIL STUDY KASUS

A. Aulia Karuniawati (19.1.01.01.0004)

1. Kasus 1
a) Topik
Broken Home
b) Responden
a) Nama : Refanda Aulia Izzati
b) Kelas : XI MIPA 3
c) Sekolah : SMAN 6 Kediri
c) Deskripsi kasus
Refanda sudah ditinggal pisah orang tua nya sejak berusia 2 bulan, sekarang kedua
orang tuanya masing – masing sudah menikah dan memiliki keluarga. Refanda tinggal
bersama kakeknya. Dia merasa kesepian dan kirang kasih sayang, dia mengaku iri
dengan teman – temannya yang di antar jemput dan rapor nya di ambilkan oleh orang
tuanya. Hal ini membuat dia malas sekolah.
2. Kasus 2
a. Topik
Komunikasi interpersonal yg kurang di lingkungan keluarganya
b. Responden
a) Nama : Fania Nasywa Yulianti
b) Kelas : XI MIPA 2
c) Sekolah : SMAN 6 Kediri
 c. Deskripsi Kasus
Fania merasa ketika di rumah, dia tidak merasakan kebahagiaan apapun, hubungannya
dengan anggota keluarganya juga kurang harmonis. Dia sering bertengkar dengan
adiknya, dan komunikasi dengan ibunya pun jarang. Hal ini membuatnya malas ketika
disekolah dan sering tidur ketika pelajaran
3. Kasus 3
a. Topik
Karir
b. Responden
a) Nama : Sheila Amrina Khoirunnisa
b) Kelas : XI MIPA 2
c) Sekolah : SMAN 6 Kediri
c. Deskripsi kasus
Setelah lulus SMA, Sheila ingin melanjutkan kuliah pendidikan, namun orang tua nya
menyuruh sheila agar masuk ke jurusan farmasi. Hal ini membuat sheila menjadi
bingung akan kelanjutan karirnya. Dia tetap ingin masuk ke jurusan pendidikan namun
dia takut jika harus melawan orang tuanya.
4. Kasus 4
a. Topik
Sering tertidur ketika pelajaran
b. Responden
a) Nama : Mahesa Setiawan
b) Kelas : XI IPS 7
c) Sekolah : SMAN 6 Kediri
c. Deskripsi Kasus
Mahesa selalu tidur ketika pelajaran dan tidak bersemangat mengikuti pelajaran,
setelah di wawancara ternyata mahesa pada malam hari bekerja di temoat angkringan,
sehingga dia selalu pulang menjelang subuh, hal ini membuatya lelah dan mengantuk
ketika jam pelajaran.
B. Ulfatur Rusda Elsabrina (19.1.01.01.0012)
1. Kasus 1
a) Topik
Pembullyan
b) Responden
a) Nama : Mariyetha Pascalina Angel Caren Kawer
b) Kelas : XI IIS 6
c) Sekolah : SMAN 4 Kediri
c) Deskripsi kasus
Mariyeth adalah siswa yang berasal dari papua, dari kelas 10 sampai sekarang mariyeth
di bully oleh teman satu kelasnya, dia kurang dekat dengan teman-temannya, untung
saja dia ada temannya yang sama-sama berasal dari papua, jadi dia tidak sendirian.
Mariyeth berkata ketika dia dibully dia hanya bisa diam, ingiin marahpun tidak bisa..
2. Kasus 2
a. Topik
Broken Home
b. Responden
d) Nama : Gusti Sonu Arsawan
e) Kelas : XI IIS 1
f) Sekolah : SMAN 4 Kediri
c. Deskripsi Kasus
Soni adalah anak pertama dari tiga bersaudara, dia berasal dari keluarga broken home,
dia tinggal bersama ibunya. Dia ingin sekali kuliah namun juga ingin bekerja, namun
ibunya berkata langsung kerja saja agar tidak menambah biaya dan juga bisa membantu
biaya sekolah adiknya. Dia merasa stress dan sendirian, karena tidak mempunyai teman
yang tulus sampai dia hampir saja bunuh diri karena memikirkan hidupnya.
3. Kasus 3
a. Topik
Dijauhi teman
b. Responden
a) Nama : Ade Bagus Vebriansyah
 b) Kelas : XI IIS 1
c) Sekolah : SMAN 4 Kediri
c. Deskripsi kasus
Ade dijauhi teman karena fisiknya, dia kurang dibandingkan yang lainnya, padahal dia
anak yang baik. Untungnya Ade masih mempunyai teman yang selalu menemani ade
ketika dikelas.
4. Kasus 4
a. Topik
Bingung memilih jurusan di perguruan tinggi
b. Responden
a) Nama : Ermita Megadewi
b) Kelas : XII MIA 2
c) Sekolah : SMAN 4 Kediri
c. Deskripsi Kasus
Ermita berminat kuliah jurusan perawat akan tetapi dia lemah di bidang hitung-
hitungan
C. Ilham Bachtiar Sebastian (19.1.01.01.0033)
1. Kasus 1
a) Topik
Dijauhi teman
b) Responden
a) Nama : Agus Ragil Saputro
b) Kelas : XI IIS 1
c) Sekolah : SMAN 4 Kediri
c) Deskripsi kasus
Agus adalah siswa kelas XI IIS 1 di SMAN 4 KEDIRI yang kegiatannya disekolah
sering menyendiri dan selalu memakai headset dan bahkan bermain game. Setelah
diadakan sesi konseling individu ia beranggapan bahwa ia kurang bisa bergaul dengan
teman sekelasnya dikarenakan ada rasa canggung karena memang waktu kelas X itu
digunakan untuk pembelajaran daring dan ia kurang maskimal dalam berkenalan serta
berinteraksi dengan teman sekelasnya.
2. Kasus 2
a. Topik
Perkataan yang kurang sopan
b. Responden
a) Nama : M. Rizaldi Wahyu
b) Kelas : XII IIS 1
c) Sekolah : SMAN 4 Kediri
c. Deskripsi Kasus
Rizaldy adalah siswa XI IIS 1 di SMAN 4 KEDIRI. Ia anak kedua dari empat
bersaudara, ia tinggal bersama keluarganya yang terpandang dikarenakan ibunya guru
dan ayahnya manager disalah satu kantor perbankan di Surabaya. Di kediri ia tinggal
Bersama ibu dan 3 saudaranya. Dalam kasus ini Aldi memiliki sifat ceplas ceplos dan
bahkan tidak sungkan sungkan berkata kasar baik pada guru maupun sesame siswa. Dan
setelah diadakannya konseling individu ia berkata bahwa perbuatannya ini disebabkan
oleh lingkungan pertemannya yang basicnya gamer mobile yang memang suka berkata
kasar saat panik maupun reflek.
3. Kasus 3
a. Topik
Suka membolos dan kurangnya atitude
b. Responden
a) Nama : M. Rizal Muttaqi
b) Kelas : XI IIS 3
c) Sekolah : SMAN 4 Kediri
c. Deskripsi kasus
Taqi merupakan salah satu siswa XI IIS 3 yang istilahnya bisa disebut ketua geng laki-
laki, sifatnya memang bisa membuat para guru jengkel dan emosi. Ia tidak segan segan
berkata kasar, membolos dan bahkan tidak menghiraukan materi yang diberikan guru
saat pelajaran berlangsung. Setelah diadakannya konseling individu ia bernggapan
bahwa rumahnya dekat dengan sekolahan dan ia tidak takut dengan siapapun karena
memang teman yang membackingnya banyak.
 4. Kasus 4
a. Topik
Star Syndrome
b. Responden
a) Nama : Heylin Erlingga
b) Kelas : XI IIS 3
c) Sekolah : SMAN 4 Kediri
c. Deskripsi Kasus
Heylin merupakan salah satu siswa perempuan di XI IIS 3 yang bisa diakatakan
sebagai ketua geng perempuan dikelasnya. Ia memiliki sifat semaunya sendiri dan
bahkan dengan mudahnya ia melanggar tata tertib sekolah seperti berkata kasar,make
up tebal, seragam yang ketat, dan bahkan suka mengganggu guru disaat jam pelajaran
berlangsung. Setelah diadaknnya konseling individu didapatkan lah bahwa ia sebagai
selebgram dan artis tiktok, ia merasa menjadi bintang yang tinggi dan ia berkata
bahwa keluarganya tegolong orang kaya yang mengaku bahwa ayahnya seorang polisi
dan ibunya memiliki salah satu salon terkenal di kediri kota.
D. Vidya Sari Aszahra (19.1.01.01.0048)
1. Kasus 1
a) Topik
Kurangnya kedisiplinan siswa
b) Responden
d) Nama : Tino
e) Kelas : XI MIPA 3
f) Sekolah : MAN 1 Kediri
c) Deskripsi kasus
Siswa bernama tino yang berada di kelas XI mipa 3 sering bolos mata pelajaran dia
sering terlihat mondar mandir disekolah ketika saya sedang bertugas di piket ruang
guru. Dia mengungkapkan alasan dia tidak masuk jam mata pelajaran adalah malas dan
lelah karena pikirnya kenapa pelajaran terus-menerus selama 1 hari.
2. Kasus 2
a. Topik
Kurangnya kedisiplinan siswa
b. Responden
a) Nama : Farel
b) Kelas : XII BAHASA DAN BUDAYA
c) Sekolah : MAN 1 Kediri
c. Deskripsi Kasus
Farel dari kelas 12 bahasa dan budaya sering membolos mata pelajaran dan nongkrong
di sekolah maupun sampai keluar kelas. Kebanyakan anak- anak kelas 12 sudah berani
untuk membangkang aturan sekolah dan tidak menaati aturan yang ada disekolah. Di
mengungkapkan kenapa dia tidak masuk mata pelajaran karena malas.
3. Kasus 3
a. Topik
Kurangnya kedisiplinan siswa
b. Responden
a) Nama : Robi
b) Kelas : XI AGAMA
c) Sekolah : MAN 1 Kediri
c. Deskripsi kasus
Robi dari kelas XI ini sering tidak memakai atribut lengkap padahal ketika bertemu
selalu di ingatkan juga ketika jam mata pelajaran sering terlihat diluar kelas namun
tidak berkeliaran di sekolah. .
4. Kasus 4
a. Topik
Kurangnya kedisiplinan siswa
b. Responden
a) Nama : Fatih
b) Kelas : XI IPS 2
c) Sekolah : MAN 1 Kediri
 c. Deskripsi Kasus
Ketika kami ada jam masuk kelas karena mengisi jam kosong dia berada luar dan
sudah di panggil namun tidak mau masuk kelas karena bermain bola di lapanagan
basket, dia juga sering terlihat tidak memakai atribut lengkap dan sering tidak
memakai sepatu.
E. Reta Verira Darmaningtyas (19.1.01.01.0051)

1. Kasus 1
a) Topik
Kurangnya kedisiplinan siswa
b) Responden
a) Nama : Viki
b) Kelas : XII IPS 1
c) Sekolah : MAN 1 Kediri
c) Deskripsi kasus
Siswa tersebut sering menggunakan sepatu yang terdapat garis berwarna putih
sedangkan disekolah MAN 1 KOTA KEDIRI menggunakan sepatu yang berwarna putih
atau terdapat garis putih tidak diperbolehkan, kecuali pada saat jam olahraga saja. Siswa
tersebut sering kali diperingatkan oleh guru dan juga anggota PKS (patroli keamanan
sekolah) tidak pernah dihirauikan. Bahkan sering sekali sepatu disita oleh pihak sekolah
tetapi keesokan harinya tetap dipakai kembali. Tidak hanya sepatu saja siswa tersebut
juga seringkali memakai seragam yang tidak sesuai dengan aturan sekolah, seperti baju
yang selalu dikeluarkan dan bed yang tidak lengkap dan tidak pernah menggunakan ikat
pinggang.
2. Kasus 2
a. Topik
Kurangnya kedisiplinan siswa
b. Responden
a) Nama : Farhan
b) Kelas : XII MIPA 5
c) Sekolah : MAN 1 Kediri
 c. Deskripsi Kasus
Siswa tersebut sering izin pada saat jam pelajaran dengan alasan yang tidak masuk akal,
seperti izin untuk membeli galon, izin untuk beli makan pada saat jam pelajaran. Siswa
tersebut tidak kembali lagi kesekolah setelah izin. Apabila surat izin tidak diberikan
siswa tersebut akan diam – diam keluar dari sekolah dan tidak kembali lagi kesekolah.
Siswa tersebut sering diperingatkan tetapi tidak pernah dihiraukan.
3. Kasus 3
a. Topik
Kurangnya kedisiplinan siswa
b. Responden
a) Nama : Bayu
b) Kelas : XI IPS 5
c) Sekolah : MAN 1 Kediri
c. Deskripsi kasus
Siswa tersebut sering telat datang kesekolah dan juga sering diperingatkan oleh guru
tetapi tetap diulangi kembali. Hukuman yang diberikan oleh guru juga selalu
diremehkan oleh siswa. Bayu sering terlambat dengan alasan macet dan rumahnya jauh.
.
4. Kasus 4
a. Topik
Kurangnya kedisiplinan siswa
b. Responden
a) Nama : Nazar
b) Kelas : X BAHASA
c) Sekolah : MAN 1 Kediri
c. Deskripsi Kasus

Nazar sering tak masuk sekolah bahkan sudah direncanakan untuk dilakukkan home
visit. Alasan siswa ini tidak pernah masuk adalah latihan voli, padahal teman satu tim
yang bermain voli dengan Nazar tetap masuk kesekolah. Bahkan kata teman
sekelasnya Nazar masuk kelas ketika dia mau saja, tetapi Nazar rajin dalam
menggerjakan tugas.