PENGEMBANGAN E-BOOK IPA MODEL PROJECT BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN STEM UNTUK

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK

Dhiarrafii Bintang Matahari (NIM. 21308251048)

Lembar Validasi e-Book IPA Model PjBL dengan Pendekatan STEM Mengacu pada

Kisi-Kisi: Desain e-Book IPA Model PjBL Dengan Pendekatan STEM

Isi
No. E-Book IPA Model PjBL dengan Pendekatan STEM Keterangan
Ya Tidak

1. Cover

a. Logo UNY

b. Identitas institusi

c. Logo kurikulum merdeka

d. Judul e-book

e. Judul materi

f. Gambar ilustrasi

g. Identitas mata pelajaran

h. Sasaran pengguna e-Book

i. Identitas penulis

j. Tombol navigasi
2. Kata pengantar

a. Judul halaman

b. Tombol navigasi

c. Uraian kata pengantar

d. Gambar mockup e-Book

e. Footer

3. Deskripsi e-Book

a. Judul halaman

b. Tombol navigasi

c. Nama Penyusun

d. Nama Pembimbing

e. Nama Setting & layout

f. Ukuran e-Book

g. Tahun pengembangan

h. Keterampilan Berpikir kreatif yang dilatihkan

i. Footer

4. Pretest

a. Judul halaman

b. Tombol navigasi
 c. Soal essay (7 butir)

d. Footer

5. Menu

a. Judul halaman

b. Tombol navigasi

c. Tombol menu petunjuk penggunaan

d. Tombol menu capaian pembelajaran

e. Tombol menu tujuan pembelajaran

f. Tombol menu materi dan evaluasi

1) Pencemaran lingkungan

2) Pencemaran air

3) Pencemaran udara

4) Pencemaran tanah

g. Tombol menu rangkuman

h. Tombol menu glosarium

i. Tombol menu daftar pustaka

j. Tombol menu profil penulis

k. Footer

6. Petunjuk Penggunaan
 a. Judul halaman

b. Tomobol navigasi

c. Uraian petunjuk penggunaan e-Book

d. Footer

7. Capaian dan Tujuan Pembelajaran

a. Judul halaman

b. Tombol navigasi

c. Uraian capaian dan tujuan pembelajaran

d. Footer

8. Peta Konsep

Menggambarkan materi pokok yang akan dipelajari

a. Judul halaman

b. Tombol navigasi

c. Peta konsep

d. Footer

9. Materi IPA Model PjBL dengan Pendekatan STEM

Berisi teks, gambar, animasi, simulasi, ataupun video.

a. Tab search

b. Tombol navigasi
c. Gambar ilustrasi

d. Judul subbab

e. Pendahuluan

1) Apresepsi

2) Apa yang akan dipelajari

3) Pentingnya mempelajari

f. Inti

Pencemaran Lingkungan dan Air

1) Gambar dan informasi mengenai permasalahan lingkungan
yang memancing siswa untuk bertanya (Menentukan
pertanyaan mendasar) (Science)

2) Materi pencemaran lingkungan

3) Materi pencemaran air

a) Definisi

b) Faktor

c) Dampak

d) Upaya

i. Link video cara penanggulangan pencemaran air

(Technology)
 ii. Informasi kondisi saat ini yang terkait dampak Covid-
19 menyebabkan kesulitan perekonomian dan
pembatasan aktivitas sehingga gagasan mengatasi
pencemaran tadi dapat bernilai ekonomis dan dapat
dilakukan mandiri di rumah maisng-masing, sehingga
memancing siswa untuk bertanya (Menentukan
pertanyaan mendasar) (Science)

e) Info Sains

4) Aktivitas peserta didik (LKPD)

a) Menyusun rencana desain untuk menjawab pertanyaan &

memecahkan permasalahan.

b) Menyusun jadwal estimasi pengerjaan proyek & estimasi

biaya (Mathematics)

c) Melaksanakan proyek dan monitoring (Engineering &

Mathematics)

d) Menguji hasil produk

5) Peserta didik diarahkan untuk mempresentasikan produk serta

mengevaluasi

6) Tes Formatif

7) Kata mutiara/ motivasi

Pencemaran Udara
1) Gambar dan informasi mengenai permasalahan lingkungan
yang memancing siswa untuk bertanya (Menentukan
pertanyaan mendasar) (Science)
2) Materi pencemaran udara

a) Definisi

b) Faktor

c) Dampak

d) Upaya

i. Link video cara penanggulangan pencemaran udara

(Technology)

ii. Informasi mengenai rokok dan bahayanya sehingga

dapat menyebabkan udara tercemar. Peserta didik
dipancing untuk bertanya atas informasi tersebut
(Menentukan pertanyaan mendasar) (Science)

f) Info Sains

3) Aktivitas peserta didik (LKPD)

a) Menyusun rencana desain untuk menjawab pertanyaan &

memecahkan permasalahan.

b) Menyusun jadwal estimasi pengerjaan proyek & estimasi

biaya (Mathematics)

c) Melaksanakan proyek dan monitoring (Engineering &

Mathematics)

d) Menguji hasil produk

e) Peserta didik diarahkan untuk mempresentasikan produk

serta mengevaluasi
4) Tes Formatif

5) Kata mutiara/ motivasi

Pencemaran Tanah
1) Gambar dan informasi mengenai permasalahan lingkungan
yang memancing siswa untuk bertanya (Menentukan
pertanyaan mendasar) (Science)

2) Materi pencemaran tanah

a) Definisi

b) Faktor

c) Dampak

d) Upaya

i. Link video cara penanggulangan pencemaran udara

(Technology)

ii. Informasi mengenai rokok dan bahayanya sehingga dapat

menyebabkan udara tercemar. Peserta didik dipancing untuk
bertanya atas informasi tersebut (Menentukan pertanyaan
mendasar) (Science)

e) Info Sains

3) Aktivitas peserta didik (LKPD)

a) Menyusun rencana desain untuk menjawab pertanyaan &
memecahkan permasalahan.

b) Menyusun jadwal estimasi pengerjaan proyek & estimasi

biaya (Mathematics)
 c) Melaksanakan proyek dan monitoring (Engineering &
Mathematics)

d) Menguji hasil produk

e) Peserta didik diarahkan untuk mempresentasikan produk

serta mengevaluasi

f) Tes Formatif

g) Kata mutiara/ motivasi

10. Rangkuman

a. Judul halaman

b. Tombol navigasi

c. Hasil ringkasan dari materi yang terdapat dalam e-book IPA model
PjBL

d. Footer

11. Glosarium

a. Judul halaman

b. Tombol navigasi

c. Daftar alfabetis istilah yang digunakan dalam e-book IPA model

d. PjBL dengan pendekatan STEM ini dan dilengkapi dengan definisi

istilah-istilahnya

e. Footer
12. Posttest

a. Judul halaman

b. Tombol navigasi

c. Soal essay (7 butir)

d. Footer

13. Daftar Pustaka

a. Judul halaman

b. Tombol navigasi

c. Daftar sumber yang digunakan dalam e-book IPA model PjBL

dengan pendekatan STEM

d. Footer

14. Profil Penulis

a. Judul halaman

b. Tombol navigasi

c. Identitas penulis 1
1) Foto

2) Keterangan “Penulis 1”

3) Nama

4) E-mail

5) Bidang keahlian
 6) Riwayat pendidikan tinggi

d. Identitas penulis 2

1) Foto

2) Keterangan “Penulis 2”

3) Nama

4) E-mail

5) Bidang keahlian

6) Riwayat pendidikan tinggi

e. Institusi penulis

f. Tahun pengembangan

g. Footer

15. Cover penutup

a. Logo UNY

b. Identitas institusi

c. Logo kurikulum merdeka

d. Himbauan

e. Gambar ilustrasi

f. Nama penulis

g. Media sosial penulis