LAPORAN

PELAKSANAAN K MJULIAH KERJA NYATA (KKN)

PARTICIPATORY ACTION RESEARCH (PAR)

DUSUN WONOMERTO DESA TOSARI

KECAMATAN TOSARI KABUPATEN PASURUAN

DISUSUN OLEH:

1. ENY MARIA QONITA :

2. FITRIA :
3. IFTIDATUR ROSYIDAH :
4. INTAN NIKMATUS S :
5. NAILA RIZKANA :
6. SINTA DEWI W M L M :
7. SITI CHUZAIMAH :
8. SITI QOIDATUL KHOIR :
9. UCIK PUTRI SALSABILAH :
10. ZAHROTUN NAFISAH :

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM AL-YASINI
PASURUAN
2022
 LEMBAR PENGESAHAN
Laporan pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini telah disusun oleh mahasiswa
KKN STAI Al-Yasini kelompok 4 yang bertempat di Dusun Wonomerto Desa Tosari
Kecamatan Tosari Kabupaten Pasuruan yang dilaksanakan selama kurang lebih satu bulan
mulai 12 Februari s/d 12 Maret 2022.

Dosen Pembimbing Ketua Kelompok

(Arofatul Mu’awanah, M.Th.I) (Ucik Putri Salsabilah)

Mengesahkan,
Ketua LPPM

Irsyaddur Rofiq, M.H.I

i
 KATA PENGANTAR
Puji syukur kami haturkan kepada Allah SWT, yang telah memberikan kekuatan,
kesehatan serta limpahan Hidayah dan Inayah-Nya sehingga kami mampu menyelesaikan
laporan penelitian dengan sempurna tanpa ada salah satu halangan apapun.

Shalawat dan salam semoga senantiasa terlimpahkan kepada baginda Rasulullah SAW
yang telah memberikan satu solusi dalam keterasikan diri serta mampu mengaktualisasikan
Rahmatan Lil Alamin sebagai pesan dan cita-cita suci Islam.
Dalam menyelesaikan laporan penelitian ini Penyusun tidak terlepas dari beberapa
pihak terkait yang telah banyak memberikan motivasi serta kritikan yang konstruktif. Maka
sudah tentu menjadi suatu kewajiban bagi kami untuk mengucapkan terima kasih yang
sebanyak-banyaknya kepada:
1. KH. A.Mujib Imron, S.H, M.H, selaku pengasuh Pondok Pesantren Terpadu Al-
Yasini
2. Akh.Syamsul Muniri, M.S.I selaku Ketua STAI Al-Yasini
3. Irsyadur Rofiq, M.HI, selaku Ketua LPPM STAI AL-Yasini
4. Arofatul Mu’awanah, M.Th.I selaku Dosen Pembimbing Lapangan (DPL).
5. Wafik Imron selaku Kepala Desa Tosari Kecamatan Tosari Kabupaten Pasuruan
6. Dosen-dosen program studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA), Hukum Ekonomi
Syari’ah (HES) dan Manajemen Pendidikan Islam (MPI) yang telah banyak
membantu dan mendukung kami.
7. Semua Perangkat Desa, Kepala Dusun serta Ketua RT Dusun Wonomerto Desa
Tosari Kecamatan Tosari Kabupaten Pasuruan.
8. Tokoh-tokoh masyarakat dan para sesepuh agama dan adat dusun Wonomerto
Desa Tosari Kecamatan Tosari Kabupaten Pasuruan.
9. Teman-teman sekelompok Kuliah Kerja Nyata (KKN) Dusun Wonomerto Desa
Tosari Kecamatan Tosari Kabupaten Pasuruan.yang selalu memberi semangat
setiap saat.
10. Semua pihak yang ikut membantu terselesaikannya laporan penelitian ini, yang
tidak mungkin kami sebutkan satu persatu.

Semoga atas bantuan dan dorongan yang dicurahkan kepada penyusun akan menjadi
amal ibadah yang diterima di sisi Allah SWT.

ii
 Kami menyadari bahwa dalam penyusunan laporan penelitian ini, masih jauh dari
kesempurnaan, semua itu karena keterbatasan pengetahuan serta ketajaman analisis yang kami
miliki. Oleh karena itu saran dan kritikan yang konstruktif selalu sangat kami harapkan demi
perbaikan penelitian berikutnya.
Akhirnya harapan penyusun mudah-mudahan karya tulis ilmiah ini dapat bermanfaat
bagi penyusun khususnya, dan para pembaca pada umumnya. Amin.

Penyusun

iii
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL
LEMBAR PENGESAHAN i
KATA PENGANTAR ii
DAFTAR ISI iv

BAB I : PENDAHULUAN 1

A. LATAR BELAKANG 1
B. TUJUAN 3
C. MANFAAT 4

BAB II : PROFIL DESA 5

A. KONDISI UMUM DESA 5
B. ASPEK GEOGRAFI DAN DEMOGRAFI 6
C. KONDISI PEMERINTAHAN DESA 13

BAB III : PELAKSANAAN KKN 20

A. TAHAP PERSIAPAN 20
B. TAHAP PELAKSANAAN DAN JALANNYA KEGIATAN 21

BAB IV : PROBLEMATIKA, ANALISIS DAN TEMUAN 31

BAB V : PENUTUP
A. KESIMPULAN 31
B. SARAN 32

iv
 BAB I
PENDAHULUAN

1. LATAR BELAKANG
Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Yasini sebagai perguruan tinggi yang
memiliki tugas dan fungsi melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi, yakni pendidikan
dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Bentuk pengabdian
kepada masyarakat yang dilakukan mahasiswa berupa Kuliah Kerja Nyata (KKN). KKN
merupakan sebuah kegiatan pembelajaran lapangan dilakukan oleh mahasiswa,
diharapkan dapat memberikan solusi tentang persoalan yang ada didalam masyarakat,
mengembangkan potensi–potensi dan mengetahui kelebihan maupun kekurangan
masyarakat setempat. Kegiatan ini juga diharapkan dapat meningkatkan kreativitas
mahasiswa, memberikan pembelajaran untuk mahasiswa dalam berinteraksi dengan
masyarakat. Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu mata kuliah wajib tempuh
Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Yasini saat memasuki semester ganjil. Pada
tahun ajaran kali ini, KKN dilaksanakan pada tanggal 12 Februari hingga 12 Maret 2022
di Desa Tosari. Mahasiswa/i KKN Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Yasini 10
kelompok dengan masingmasing kelompok beranggotakan 10 hingga 12 mahasiswa.

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan suatu bentuk pengabdian kepada

masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa. Pelaksanaan kuliah demikian, diharapkan
dapat meningkatkan empati mahasiswa dan dapat memberikan sumbangan penyelesaian
persoalan yang ada di masyarakat. Sebagai kegiatan intra kulikuler, KKN merupakan
bagian integral dari kurikulum progran studi yang diharapkan dapat meningkatkan
kecerdasan intelektual, emosional dan sosial. Sebagai bagian dari sivitas akademik, baik
secara pribadi maupun kelompok, secara langsung maupun tidak langsung, mahasiswa
harus mampu menjaga citra kampus. Oleh karena itu, dalam upaya membantu memcahkan
permasalahan yang ada, perlu mengedepankan etika akademik, nilai dan norma serta etika
sosial di masyarakat. Menjunjung tinggi pluralitas dan toleransi terhadap berbagai
perbedaan di lokasi KKN. Mengedepankan kebersamaan dan kerukunan dalam setiap
upaya perbaikan yang dilakukan.

KKN PAR (Participatory Action Research) merupakan metode KKN yang mana
mahasiswa bersama-sama dengan masyarakat melakukan identifikasi masalah
perencanaan dan aksi untuk menyelesaikan persoalan-persoalan yang ada.

1
 Dalam KKN PAR ini masyarakat berperan sebagai seseorang yang telah
menentukan masalahnya, meneruskan, merencanakan dan melaksanakan kegiatan-
kegiatan yang telah terencana, dan mahasiswa sebagai motivator, dinamisator, fasilitator,
katalisator dan pendamping masyarakat dalam merumuskan dan memecahkan masalah.

Sebelum pelaksanaan KKN terlebih dahulu diadakan materi pembekalan yang

diselenggarakan oleh LPM STAI AL-YASINI. Adapun tujuan dari kegiatan ini yaitu
memberikan gambaran kepada mahasiswa tentang bagaimana caranya bermasyarakat,
khususnya di lokasi posko masing-masing yang telah ditentukan oleh panitia KKN,
sehingga dengan pembekalan KKN tersebut mahasiswa dapat mempersiapkan diri dalam
beradaptasi dengan mayarakat di lokasi KKN.

Adapun setelah itu, kemudian dilanjutkan dengan acara pelepasan mahasiswa

KKN di lapangan STAI AL-YASINI. Pelepasan ini dilaksanakan pada hari Sabtu tanggal
12 Februari 2022. Kemudian peserta KKN berangkat ke lokasi KKN nya masing-masing.
Sesampainya dilokasi, pesrta KKN silaturahim terlebih dahulu kepada tokoh masyarakat
Dusun Wonomerto Desa Tosari. Dirumah tokoh masyarakat ini kami bersilaturrahmi dan
menyampaikan maksud kedatangan kami disana, yang mana mungkin dengan kedatangan
kami ini, dapat mengatasi berbagai permasalahan di Dusun Wonomerto Desa Tosari
melalui kegiatan partisipatoris yang akan dirancang oleh peserta KKN. Salah satu masalah
yang kami temukan yakni tidak adanya PDAM untuk menyalurkan air dari penampungan
ke rumah warga, juga

Masyarakat Dusun Wonomerto meganut keyakinan yang berbeda-beda, mayoritas

menganut agama Hindu, namun mereka hidup dengan rukun dan saling menghormati.
Dalam keadaan ekonomi, masyarakat Dusun Wonomerto Desa Tosari sudah dapat
mencukupi kebutuhan hidupnya, dikarenakan rata-rata memiliki perkebunan. Berbeda
dalam hal kegiatan pendidikan. Oleh karenanya berdasarkan permasalahan diatas, maka
peserta KKN merencanakan beberapa program yang berkaitan dengan pendidikan, seperti
mengajar di TPQ untuk anak-anak muslim dan belajar membaca bersama seluruh anak-
anak Dusun Wonomerto. Serta ada beberapa program terkait dengan kebhinekaan tungga
Ika dan kesadaran akan sampah.

2
2. TUJUAN
Program KKN mempunyai tiga sasaran utama yaitu mahasiswa, masyarakat bersama
pemerintah dan perguruan tinggi.  Masing-masing mempunyai kemanfaatan sebagai
berikut:
1. Mahasiswa
a. Memperdalam pengertian dan penghayatan mahasiswa tentang:
1) Kegunaan hasil pendidikan bagi pembangunan pada umumnya dan pedesaan pada
khususnya.
2) Mengetahui kesulitan yang dihadapi oleh masyarakat dalam pembangunan serta
konteks keseluruhan masalah pembangunan dan pengembangan daerah pedesaan.
b. Mendewasakan pola pikir mahasiswa serta meningkatkan daya nalar dalam
masyarakat dan melakukan penelaahan, perumusan, dan penyelesaian masalah secara
pragmatis dan ilmiah.
c. Memberikan keterampilan kepada mahasiswa untuk melaksanakan pembangunan
dan pengembangan masyarakat berdasarkan ilmu, teknologi, seni, dan agama.
d. Membina mahasiswa untuk menjadi innovator, motivator, dinamisator, dan problem
solver serta religius counselor.
e. Membentuk sikap dan rasa cinta, kepedulian social, dan tanggung jawab mahasiswa
terhadap kemajuan masyarakat.
f. Memperoleh pengalaman dan keterampilan sebagai kader pembangunan, sehingga
terbentuk sikap dan rasa cinta serta tanggung jawab terhadap kemajuan masyarakat,
terutama masyarakat pedesaan. Oleh karena itu, setelah menjadi sarjana sanggup
ditempatkan dimana saja.
2. Masyarakat dan Pemerintah  Daerah
a. Memperoleh bantuan tenaga dan pikiran untuk merencanakan dan melaksanakan
pembangunan.
b. Memperoleh pengalaman dalam menggali dan mengembangkan potensi yang
dimiliki sehingga mampu menumbuhkan partisipasi aktif warga masyarakat dalam
pembangunan.
c. Terbentuknya kader-kader pembangunan dalam masyarakat sehingga terjamin upaya
pembangunan berkelanjutan.
d. Memanfaatkan bantuan tenaga mahasiswa untuk melaksanakan program dan proyek
pembangunan.
3. Perguruan Tinggi

3
 a. Memperoleh umpan balik sebagai hasil pengintegrasian mahasiswa dengan proses
pembangunan masyarakat sehingga kurikulum perguruan tinggi dapat disesuaikan
dengan tuntutan pembangunan.
b. Mempercepat dan meningkatkan kerjasama antara perguruan tinggi sebagai pusat
ilmu dan teknologi dengan instansi pemerintah dalam melaksanankan pembangunan.
c. Ilmu yang dikembangkaan di perguruan tinggi akan lebih terasa relevan dan
bermanfaat dalam pengarahan berbagai masalah pembangunan.

3. MANFAAT
Manfaat KKN PAR bagi mahasiswa adalah memberikan pengalaman kepada
mahasiswa untuk terjun langsung dalam kehidupan masyarakat sehingga dapat membantu
mengatasi permasalahan yang dihadapi oleh masyarakat sesuai keahlian ilmu yang
dimiliki. Sedankan manfaat bagi para pemilik usaha adalah dapat membantu
menyelesaikan kendala-kendala yang selama ini dihadapi sehingga dapat meningkatkan
jumlah produksi dan pemasaran produk hasil olahannya.

4
 BAB II
PROFIL DESA
4. KONDISI UMUM DESA
5. Sejarah Desa
Sejarah Desa Tosari tidak terlepas dari sejarah Masyarakat Tengger di
Kabupaten Pasuruan. Desa ini awalnya hanya mempunyai sebuah istilah untuk
penyebutan Daerah dengan sebutan nama “TOYOKOYO” yang artinya sama dengan
Air yang mendatangkan kekayaan namum dalam kurun waktu tertentu seiring dengan
perkembanganya istilah tersebut diganti dengan sebutan “TOYOSARI” dalam arti
untuk penjernihan dalam pengartian sebuah istilah yang mempunyai arti lebih tinggi.
Seiring perjalanan waktu untuk menandai komunitas masyarakat secara sosial dan
aturan kemasyarakatan serta untuk mempermudah pengucapan dari istilah tersebut
kemudian muncul istilah nama Desa yang disebut dengan Desa Tosari hingga saat
sekarang.
Sejak berdiri pemerintahan Desa Tosari telah mengalami masa kepemimpinan
Kepala Desa dari periode ke periode yang melalui proses demokratis. Dengan adanya
perubahan dinamika politik dan sistem politik di Indonesia yang lebih demokratis,
memberikan pengaruh kepada masyarakat untuk menerapkan suatu mekanisme politik
yang dipandang lebih demokratis. Dalam konteks politik lokal Desa Tosari, hal ini
tergambar dalam pemilihan Kepala Desa dan pemilihan-pemilihan lain (Pemilu
Legislatif, Pemilu Presiden, Pemilu Gubernur, dan Pemilu Bupati) yang juga
melibatkan warga masyarakat desa secara umum.
Khusus untuk pemilihan kepala desa Tosari, sebagaimana tradisi kepala desa di
Jawa, biasanya para peserta (kandidat) nya adalah mereka yang secara Trah memiliki
hubungan dengan elit kepala desa yang lama. Hal ini tidak terlepas dari anggapan
masyarakat banyak di desa-desa bahwa jabatan kepala desa adalah jabatan garis
tangan keluarga yang pernah menjdabat Fenomena inilah yang biasa disebut
PULUNG (Bahasa Jawa).
Jabatan kepala desa merupakan jabatan yang tidak serta merta dapat diwariskan
kepada anak cucu. Mereka dipilh karena kecerdasan, etos kerja, kejujuran dan
kedekatannya dengan warga desa. Walaupun pola kepemimpinan ada di Kepala Desa
namun mekanisme pengambilan keputusan selalu melibatkan masyarakat baik lewat
lembaga resmi desa seperti Badan Perwakilan Desa maupun lewat masyarakat

5
 langsung. Dengan demikian terlihat bahwa pola kepemimpinan di Wilayah Desa
Tosari mengedepankan pola kepemimpinan yang demokratis.
Dari proses pemilihan kepala desa yang sudah dilaksanakan sejak masa
kelonial Belanda saat hingga sekarang adalah seperti pada tabel 1 berikut:

Tabel 1
Masa Kepemimpinan Kepala Desa Tosari

No. Nama Kepala Desa Dari Tahun Sampai Tahun

1 Brahim 1920 1924
2 Pani 1925 1927
3 Pingik 1928 1932
4 Djoyo Diwirdjo 1933 1934
5 Prastowo 1935 1940
6 Asmadi 1941 1942
7 Katarik 1943 1944
8 Katarik (Pj.) 1944 1945
9 Katarik 1950 1975
10 Sugiharto 1976 1979
11 M. Atmoredjo 1980 1989
12 M. Atmosariredjo 1990 1999
13 Achmad Subur 2000 2003
14 H. Iskandar 2004 2017
15 Wafik Imron 2017 2023

6. ASPEK GEOGRAFI DAN DEMOGRAFI

1. Aspek Geografi
Wilayah Desa Tosari terletak pada wilayah dataran tinggi dengan ketinggian 1.800
meter dpl, kordinat bujur 112,891949 dan koordinat lintang -7,893205 dan dengan luas
550.93 Hektar, dengan batas-batas wilayah, sebagai berikut:

Sebelah Utara : Desa Baledono Kecamatan Tosari

Sebelah Timur : Desa Wonokitri Kecamatan Tosari

6
 Sebelah Selatan : Desa Podokoyo Kecamatan Tosari

Sebelah Barat : Desa Ngadiwono Kecamatan Tosari

Desa Tosari terdiri dari 6 Dusun 7 RW (Rukun Warga) dan 27 RT (Rukun

Tetangga) dengan perincian sebagai berikut :

1. Dusun Kertoanom : 5 RT dan 1 RW

2. Dusun Ledoksari : 8 RT dan 2 RW
3. Dusun Tlogosari : 4 RT dan 1 RW
4. Dusun Tosari : 5 RT dan 1 RW
5. Dusun Wonomerto : 3 RT dan 1 RW
6. Dusun Wonopolo : 2 RT dan 1 RW

Pusat pemerintahan Desa Tosari terletak di Dusun Ledoksari dengan menempati areal
lahan seluas 250 m2. Jarak Desa Tosari dengan pusat Pemerintahan Kecamatan Tosari 0 km.
Dari luas wilayah Desa Tosari seperti tersebut di atas dibagi menurut penggunaan lahan
dirinci sebagai berikut :
Tabel 2

Luas Wilayah Menurut Penggunaan

No. Jenis Penggunaan Lahan Luas (Ha)

1 Pemukiman/Perumahan/Pekarangan 40.63

2 Tegal/ Ladang 419.30

3 Hutan 91.00

4 Lainnya 0

Jumlah 550.93

2. Aspek Demografi

Jumlah penduduk Desa Tosari sebanyak 3.174 jiwa yang tersebar di 6 Dusun, 7 RW
dan 27 RT, Dari jumlah tersebut, terdiri dari laki-laki 1.583 jiwa dan perempuan 1.591 jiwa

7
dengan tingkat pertumbuhan rata-rata selama 6 (Enam) tahun terakhir 0,7 %, dengan tingkat
kepadatan sebesar 576.04 jiwa/km2.
Data sebaran penduduk Desa Tosari yang mendiami wilayah Dusun/RW/RT dapat
dilihat pada tabel berikut ini:

Tabel 3
Data Sebaran Penduduk Desa Per Wilayah

No. Wilayah Jumlah KK Keterangan

1 2 6 7
1. Dusun Wonomerto
RW. I
RT. 01 46 KK
RT. 02 43 KK
RT. 03 26 KK
Jumlah 115 KK
2. Dusun Ledoksari
RW. II
RT. 01 44 KK
RT. 02 37 KK
RT. 03 27 KK
RT. 04 36 KK
RW.VII
RT. 01 32 KK
RT. 02 31 KK
RT. 03 28 KK
RT. 04 34 KK
Jumlah 268 KK
3. Dusun Tosari
RW. III
RT. 01 38 KK
RT. 02 37 KK

8
 No. Wilayah Jumlah KK Keterangan

1 2 6 7
RT. 03 32 KK
RT. 04 33 KK
RT 05 24 KK
Jumlah 164 KK
4. Dusun Tlogosari
RW. IV
RT. 01 42 KK
RT. 02 30 KK
RT. 03 39 KK
RT. 04 43 KK
Jumlah 154 KK
5. Dusun Kertoanom
RW. V
RT. 01 29 KK
RT. 02 31 KK
RT. 03 30 KK
RT. 04 26 KK
RT. 05 30 KK
Jumlah 146 KK
6. Dusun Wonopolo
RW. VI
RT. 01 23 KK
RT. 02 22 KK
Jumlah 45 KK

Tingkat pendidikan berpengaruh pada kualitas sumberdaya manusia. Proses

pembangunan Desa akan berjalan dengan baik apabila masyarakat memiliki tingkat
pendidikan yang cukup tinggi. Data penduduk menurut tingkat pendidikannya dapat dilihat
pada Tabel 4 berikut :

Tabel 4

9
 Data Penduduk Menurut Tingkat Pendidikan

Jumlah Ketera -
No. Tingkat Pendidikan
Penduduk ngan
1 Belum Tidak / Sudah Tidak Sekolah 584 jiwa
2 SD 1.087 jiwa
3 SLTP 491 jiwa
4 SLTA / SMK 378 jiwa
5 Perguruan Tinggi 107 jiwa
JUMLAH 2.647 jiwa

Tingkat ekonomi penduduk merupakan salah satu indikator untuk mengukur

kesejahteraan suatu masyarakat. Berdasarkan kalisifikasi BKKBN di Desa Tosari
terdapat 221 keluarga yang tergolong Prasejahtera, 311 keluarga kategori sejahtera I,
Sejahtera II, III, dan III+ sebanyak 475.

3. Aspek Sumber Daya Alam

Sebagai modal dasar pelaksanaan pembangunan di Desa Tosari sumber daya alam
mutlak diperlukan untuk mendukung tercapainya program pembangunan desa yang
direncanakan dengan baik. Sumber daya alam di Desa Tosari dapat dilihat pada tabel berikut
ini:

Tabel 5
Daftar Sumber Daya Alam di Desa Tosari

No. Uraian Sumber Daya Alam Volume Satuan

1. 2. 3. 4
1 Sungai 10 km
2 Sumber Air 12 titik
3 Air Terjun 1 buah
4 Tanaman Pertanian :
a. Kentang 160 Hektar
b. Kubis 70 Hektar
c. Bawang 56 Hektar
d. Wortel 15 Hektar

10
 No. Uraian Sumber Daya Alam Volume Satuan
1. 2. 3. 4
e. Jagung 15 Hektar
a. Cemara 20 Hektar

4. Aspek Sumber Daya Manusia

Sebagai pelaku utama pelaksanaan pembangunan di desa, tentunya peran serta dan
daya dukung sumber daya manusia menjadi bagian terpenting suksesnya pelaksanaan
pembangunan. Untuk melihat kondisi sumberdaya manusia di Desa Tosari dapat dilihat pada
tabel 6 :

Tabel 6
Daftar Sumber Daya Manusia di Desa Tosari

Satu
No. Uraian Sumber Daya Manusia Volume
an
1. 2. 3. 4
I Penduduk dan keluarga
a. Jumlah penduduk laki-laki 1.583 Jiwa
b. Jumlah penduduk perempuan 1.591 Jiwa
c. Jumlah kepala keluarga 987 KK
II Sumber penghasilan utama penduduk
a. Pertanian, perikanan, perkebunan 1.449 Orang
b. Pertambangan dan penggalian 10 Orang
c. Industri pengolahan (pabrik, kerajinan,
23 Orang
dll)
d. Perdagangan besar/eceran dan rumah
175 Orang
makan / Hotel
e. Angkutan, pergudangan, komunikasi 250 Orang
f. Jasa (Tukang batu/ Kayu) 63 Orang
g. Lainnya (air, gas, listrik, konstruksi,
24 Orang
perbankan, dll)
h. Pegawai Negeri 10 Orang

11
 Satu
No. Uraian Sumber Daya Manusia Volume
an
1. 2. 3. 4
i. ABRI / POLRI 6 Orang
j. Pensiunan 20 Orang
k. Lainnya / Belum bekerja 370 Orang

5. Aspek Sumber Daya Pembangunan

Sebagai sarana pendukung pelaksanaan pembangunan di desa, ketersediaan sumber

daya pembangunan mutlak diperlukan dalam rangka untuk menentukan langkah, arah dan
strategi pembangunan di desa secara tepat. Sumber daya pembangunan di Desa Tosari dapat
dilihat pada tabel berikut:

Tabel 7
Daftar Sumber Daya Pembangunan di Desa Tosari

No. Uraian Sumber Daya Pembangunan Volume Satuan

1 2 3 4
1 Jalan 13.000 Meter
2 Gedung Pendidikan 8 Buah
3 Gedung Kesehatan 2 Buah
4 Saluran Drainase 7.000 Meter
5 Plengsengan 3.600 Meter 2
6 Jaringan Air Bersih 16.400 Meter
7 Tempat Ibadah :
a. Masjid 4 Buah
b. Musholla 11 Buah
c. Pura 5 Buah
d. Gereja 2 Buah

6. Aspek Sumber Daya Sosial Budaya

Sebagai bangsa yang besar, Indonesia yang terdiri dari berbagai budaya yang
merupakan modal pendukung untuk mencapai suksesnya pembangunan di desa, terutama
sebagai modal dasar untuk mempromosikan diri desa dalam kancah persaingan tingkat lokal,

12
daerah, nasional maupun internasional. Sumber daya sosial budaya di Desa Tosari dapat
dilihat pada tabel berikut:

Tabel 8
Daftar Sumber Daya Sosial Budaya di Desa Tosari

Uraian Sumber Daya Sosial

No. Volume Satuan
Budaya
1. 2. 3. 4
1 Seni Hadrah 5 Grup
2 Baleganjur 4 Grup
3 Jaranan 4 Grup
4 Reog 3 Grup
5 Pencak Silat 3 Grup

7. KONDISI PEMERINTAHAN DESA

1. Wilayah Desa

Wilayah Desa Tosari terdiri dari 6 dusun, 7 RW dan 26 RT, yang merupakan wilayah
administrasi desa. Data wilayah administrasi desa dapat dilihat dari tabel berikut:

Tabel 9
Data Wilayah Administrasi Desa Tosari

No. Wilayah Nama Kepala / Ketua Keterangan

1 2 3 4
1. Dusun Wonomerto - Kosong
RW. I Sukariyo
RT. 01 Supristiyo
RT. 02 Suriyadi
RT. 03 Suhariyanto

2. Dusun Ledoksari - Kosong

RW. II Sukarto
RT. 01 Joni
RT. 02 Isman

13
No. Wilayah Nama Kepala / Ketua Keterangan
1 2 3 4
RT. 03 Mariyanto
RT. 04 Subandi
RW.VII Sodiq
RT. 01 Purwanto
RT. 02 Hadi S.
RT. 03 Kusnadi
RT. 04 Suparman

3. Dusun Tosari - Kosong

RW. III - Kosong
RT. 01 Sucipto
RT. 02 Kusrini
RT. 03 - Kosong
RT. 04 Astono
RT 05 Istiyono

4. Dusun Tlogosari Agung Prasetyo

RW. IV Indra Mujiantoko
RT. 01 Suja’i
RT. 02 Suma’i
RT. 03 Atrianto
RT. 04 Jumali

4. Dusun Kertoanom Sukaryatono

RW. V Usman Jeni
RT. 01 Usman
RT. 02 Suharmaji
RT. 03 M. Tohir
RT. 04 Rusiali
RT 05 Mariono

14
 No. Wilayah Nama Kepala / Ketua Keterangan
1 2 3 4
5. Dusun Wonopolo Suyanto
RW. VI M. Rudi
RT. 01 Listono
RT. 02 Joyo

2. Struktur Organisasi Pemerintah Desa

Sesuai dengan Undang-Undang Nomor 6 tahun 2014 tentang desa pengertian Desa
adalah sebagai berikut : Desa adalah desa dan desa adat atau yang disebut dengan nama lain,
adalah kesatuan masyarakat hukum yang memiliki batas wilayah yang berwenang untuk
mengatur dan mengurus urusan pemerintahan, kepentingan masyarakat setempat berdasarkan
prakarsa masyarakat, hak asal usul, dan/atau hak tradisional yang diakui dan dihormati dalam
sistem pemerintahan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).
Kewenangan yang dimiliki desa meliputi kewenangan di Bidang Penyelenggaraan
Pemerintahan Ddesa, Pelaksanaan Pembangunan Desa, Pembinaan Kemasyarakatan Desa,
dan Pemberdayaan Masyarakat Desa berdasarkan prakarsa masyarakat, hak asal usul dan adat
istiadat desa.
Sedangkan menurut Peraturan Daerah Kabupaten Pasuruan Nomor 6 tahun 2015
Tentang Pemerintahan Desa disebutkan bahwa penyelenggaraan urusan pemerintahan di
tingkat Desa (Pemerintahan Desa) dilaksanakan oleh Pemerintah Desa dan Badan
Permusyawaratan Desa. Pemerintahan Desa adalah penyelenggaraan urusan pemerintahan dan
kepentingan masyarakat setempat dalam sistem pemerintahan NKRI. Pemerintah Desa atau
yang disebut dengan nama lain adalah Kepala Desa dan Perangkat Desa sebagai unsur
penyelenggara pemerintahan Desa. Kepala Desa mempunyai tugas menyelenggarakan urusan
pemerintahan, pembangunan desa, pembinanaan masyarakat desa, dan pemberdayaan
masyarakat desa.
Unsur Pemerintah Desa menurut jenis jabatannya di Desa Tosari terdiri dari 1 Kepala
Desa, 0 Sekretaris Desa, 1 Staf Keuangan, 1 Staf Pembangunan, 1 Staf Kesra, 1 Staf Umum, 3
Pelaksana Teknis dan 3 Kepala Dusun. Desa Tosari terdiri dari 7 Rukun Warga (RW) dan 27
Rukun Tangga (RT).
Badan Permusyawaratan Desa atau yang disebut dengan nama lain adalah lembaga
yang melaksanakan fungsi pemerintahan yang anggotanya merupakan wakil dari penduduk
desa berdasarkan keterwakilan wilayah dan ditetapkan secara demokratis. Badan

15
Permusyawaratan Desa berfungsi menetapkan peraturan Desa bersama dengan Kepala Desa,
menampung dan menyalurkan aspirasi masyarakat. Struktur kepengurusan BPD Tosari terdiri
dari Ketua, Sekretaris, Bendahara dan Anggota. Organisasi Pemerintahan Desa Tosari dapat
digambarkan sebagai berikut:

Susunan Organisasi dan Tata Kerja

Pemerintahan Desa Tosari

Tabel 10
Nama Pejabat Pemerintah Desa Tosari

No. Nama Jabatan Masa Jabatan

1 WAFIK IMRON KEPALA DESA 2017 – 2023

2 EDI MULIANTO SEKRETARIS DESA 2018 – 60 Th

3 GATOT SANTOSO KAUR PERENCANAAN 2018 – 60 Th

4 ANIK YUNIARTI KAUR TATA USAHA DAN 2018 – 60 Th

UMUM

5 ADITIYA KHOIRUL KAUR KEUANGAN 2017 – 60 Th

ARIF

6 NGATMARI KASI KESEJAHTRAAN 2017 – 60 Th

7 HADI PRAYITNO LAKNIS PELAYANAN 2017 – 60 Th

SUDISMAN REKSA KASI PEMERINTAHAN 2017 – 60 Th

8 ALFAN TRI BAKTIONO KASUN WONOMERTO

9 --- KASUN LEDOKSARI

10 --- KASUN TOSARI

11 AGUNG PRASETYO KASUN TLOGOSARI 2018 – 60 Th

12 SUKARIATONO KASUN KERTOANOM 2017 – 60 Th

13 SUYANTO KASUN WONOPOLO 2017 – 60 Th

16
 Tabel 11
Pengurus Badan Permusyawaratan Desa Tosari

No. Nama Jabatan

1 HERI SUSANTO Ketua

2 WAWAN SETIAWAN Sekretaris

3 SUKARSIN Anggota

4 YONI S. Anggota

5 BAMBANG B. Anggota

3. Organisasi Lembaga Kemasyarakatan Desa

Lembaga Kemasyarakatan atau yang disebut dengan nama lain adalah lembaga
yang dibentuk oleh masyarakat sesuai dengan kebutuhan dan merupakan mitra
pemerintah Desa dalam memberdayakan masyarakat. Lembaga kemasyarakatan
mempunyai tugas membantu pemerintah Desa dan merupakan mitra dalam
memberdayakan masyarakat Desa. Pembentukan lembaga kemasyarakatan ditetapkan
dengan peraturan Desa. Hubungan kerja antara lembaga kemasyarakatan dengan
pemerintahan Desa bersifat kemitraan, konsultatif dan koordinatif.

Tabel 12
Pengurus Karang Taruna Desa Tosari

No. Nama Jabatan

1 MOCHAMAD PRIYONO Ketua
2 M. RUDI Wakil Ketua
3 ANGGUN DEWANATA Sekretaris I
4 NEVIAN EKO PURNOMO Sekretaris II
5 TEGUH PRAMANA Bendahara I
6 NIKE Bendahara II
7 DEDIK ASMORO Sie Agama Islam
8 ADI Sie Agama Hindu
9 --- Sie Agama Kristen
10 SALIS SAMSUL MA’ARIF Sie Pendidikan dan Pelatihan
11 ADITYA KHOIRUL ARIF Sie Sosial dan Informasi

17
12 KARIA JAYA MUKTI Seksi Kebudayaan
YAYAK ROHMAN
13 Seksi Kerajinan
HIDAYAT
14 SIGIT PAMBUDI Seksi Olahraga
15 JOKO Seksi Pertanian
16 ALDIZ TITON FAUZI Seksi Pariwisata
17 SUKMA GALUH Seksi Kesehatan
ARDIAN HARIS
18 Seksi Humas dan Kemitraan
PRATAMA
19 SUPRIYANTO Seksi Lingkungan Hidup
20 ANDIKA FERI SEDI Seksi Publikasi / Dokumentasi
21 BAMBANG Seksi Perlengkapan

Tabel 13
Tim Penggerak PKK Desa Tosari

No. Nama Jabatan

1 SUSI PURWANTI Ketua
2 WIRI SUPENI Wakil Ketua I
3 SUPIANI Sekretaris
4 YUNIAS K. NINGRUM Wakil Sekretaris I
5 WIJI ASTUTI Bendahara
6 ROBIATI Wakil Bendahara I
7 YULIATI Ketua Pokja I
8 PUJI ASTUTI Wakil Ketua Pokja I
9 DWI BHEKTI PURNAMASARI Sekretaris
10 TITIK NURHAYATI Anggota
11 KARMIASIH Anggota
12 SUTI NINGSIH Anggota
13 HARIMINGSIH Anggota
14 AGUSTIN Anggota
15 UMI HANDAYANI Ketua Pokja II
16 SULASTANI Wakil Ketua Pokja II

18
17 SETYO YUHAENI Sekretaris
18 MARTONING Anggota
19 YULI SETYANINGRUM Anggota
20 HERMINSASI Anggota
21 HARTATI Anggota
22 FENI KARTIKA SARI Anggota
23 ISKARTUTI Ketua Pokja III
24 MUKASIH Wakil Ketua Pokja III
25 DWI FITRIA Sekretaris
26 UMIATI Anggota
27 YENI KUSTIANINGSIH Anggota
28 KARIYAWATI Anggota
29 SUPARTI Anggota
30 RIANI Anggota
31 INDAR SULISTYOWATI Ketua Pokja IV
32 ERLIATI Wakil Ketua Pokja IV
33 DWI PUSPITARINI Sekretaris
34 TRI MEI YUNITA Anggota
35 WIWIN HANDAYANI Anggota
36 IFA LISTIANA Anggota
37 SUMARNI Anggota
38 JIYAYUK Anggota

19
 BAB III
PELAKSANAAN KKN

Pelaksanaan kegiatan KKN PAR STAI Al-Yasini tahun 2022 bertempat di Dusun
Wonomerto Desa Tosari dimulai tanggal 12 Februari – 12 Maret 2022. Dalam
pelaksanaannya kegiatan ini dipantau Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
(LP2M) melalui panitia penyelenggara KKN dan Dosen Pembimbing Lapangan dengan
rencana yang terstruktur dan matang. Hal tersebut dapat dilihat dari berbagai proses kegiatan
yang dilakukan oleh panitia, peserta KKN secara kelompok dan tiap individu (Prodi) meliputi
persiapan hingga laporan ini terselesaikan. Kegiatan-kegiatan tersebut meliputi:

A. TAHAP PERSIAPAN
Pada hakikatnya mata kuliah KKN merupakan mata kuliah yang mengedepankan
proses aktualisasi yang baik. Maka dari itu, pelaksanaan kegiatan dalam hal ini menjadi
sorotan penting serta merupakan tanggung jawab yang besar bagi mahasiswa KKN dalam
menjalankannya. Tahap persiapan awal sebelum melaksanakan KKN adalah mahasiswa
semester 7, kemudian mendaftarkan diri kepada Kasubbag Akademik dan Kemahasiswaan
Fakultas dengan mengumpulkan formulir pendaftaraan beserta biodata. Proses persiapan
bukan hanya secara materi. Akan tetapi, proses persiapan juga menyangkut kesiapan fisik
serta mental yang matang harus dimiliki oleh seluruh mahasiswa yang mengikuti kegiatan
KKN. Persiapan dalam menghadapi kegiatan KKN ini berpengaruh terhadap
perkembangan identitas kesenian-kebudayaan bangsa. Persiapan untuk pelaksanaan KKN,
mahasiswa secara mandiri melakukan observasi ke daerah setempat guna memahami
struktur budaya dan memahami kebutuhan yang ada di wilayah Dusun Wonomerto Desa
Tosari. Untuk itulah pada tahap persiapan sebelum pelaksanaan kegiatan memiliki
beberapa tahapan, yaitu:

1. Survei Mandiri
Setelah adanya surat edaran resmi dari kampus bahwa akan dilaksanakan KKN,
seluruh mahasiswa KKN dibagi menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan
maksimal 12 mahasiswa dengan prodi yang berbeda-beda. Setelah itu, peserta melakukan
survei mandiri, terjun ke lapangan guna mengetahui lebih jelas dan detail mengenai
keadaan di lokasi KKN yang akan ditempati, dengan begitu mahasiswa KKN dapat
menentukan apakah benar-benar layak untuk ditempati KKN dan menemukan gambaran
dari permasalah yang harus diselesaikan.

20
2. Pembekalan dari Kampus
Peserta mendapat sosialisasi mata kuliah KKN secara teknis penyelenggaraan
dengan pembahasan mengenai kegiatan KKN, materi persiapan, jadwal KKN, dan
pendekatan sosial. Pembekalan berlangsung 2 kali pertemuan oleh lembaga LP2M.
Pembekalan diadakan dengan tujuan agar mahasiswa KKN dapat mengetahui situasi,
kondisi, teknis kegiatan, serta alternatif program kerja KKN PAR.

3. TAHAP PELAKSANAAN DAN JALANNYA KEGIATAN

Pelaksanaan kegiatan KKN PAR STAI Al-Yasini tahun 2022 yang berlangsung dari
tanggal 12 Februari – 12 Maret 2022 adalah sebagai berikut:

1. Observasi

Obsevasi merupakan salah satu cara untuk mengetahui situasi dan kondisi dari
lokasi yang telah ditempati guna untuk mengetahui permasalahan serta kebutuhan
yang harus diselesaikan dengan program yang akan direncanakan bersama.
a. Pengamatan Teritorial Desa
Hal pertama yang dilakukan agar dapat dengan mudah beradaptasi dan
menempatkan diri dengan baik adalah denan melakukan pengamatan terhadap
letak geografis, norma-norma sosial, agama, ekonomi, kebudayaan dan sistem nilai
yang terdapat di daerah terkait. Observasi ini dilakukan untuk memperoleh
gambaran awal dan mempermudah pelaksanaan program kerja, sehingga fokus
KKN dapat tepat sasaran berdasarkan pembagian prosentase program kerja.
b. Pengamatan Terhadap Kegiatan
Kegiatan yang diamati termasuk kegiatan individu maupun kegiatan kolektif
yang melibatkan masyarakat Dusun Wonomerto Desa Tosari Kecamatan Tosari.
Kegiatan individu merupakan aktivitas masing-masing individu dalam kegiatan
kesehariannya untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Sedangkan kegiatan kolektif
meliputi aktifitas yang dilakukan bersama-sama seperti: membuat sample karya,
pertemuan PKK, dan kegiatan sejenisnya. Observasi ini dimaksudkan agar
program kerja dapat berjalan dengan baik tanpa adanya benturan-benturan dengan
program kegiatan yang telah ada.
c. Pendekatan terhadap Tokoh Masyarakat (Key Person)
Artinya pendekatan dengan cara mendatangi dan memohon petunjuk kepada
Tokoh-tokoh yang bersangkutan dan berpengaruh di dalam masyarakat, baik yang

21
 berasal dari formal seperti Kepala Desa, Kepala Dusun, Ketua RT, Ketua RW,
Ibu-ibu PKK, dan sebagainya, maupun yang non formal seperti sesepuh desa,
sesepuh adat, sesepuh dari setiap agama dan sebgainya. Pendekatan ini untuk
mengetahui potensi-potensi yang ada pada desa serta keaneka ragaman budaya dan
agama yang ada pada Dusun Wonomerto Desa Tosari.

2. Program Kegiatan
a. Program Global

Tabel 14
Program Kerja Global
No Bidang Nama Program Kegiatan
Mengajukan kerja sama sengan
pihak terkait untuk pengadaan
Sadar Sampah TPS dan Penyuluhan tentang
kesadaran sampah di Desa
Tosari

Mengajukan kerja sama sengan

Memberikan PDAM pihak terkait untuk pengadaan
PDAM di Dusun Wonomerto
1 Lingkungan
Mengajukan kerja sama dengan
pihak terkait untuk mengadakan
Lampu Jalan lampu panel surya disetiap titik
1 km disepanjang jalan Dusun
Wonomerto
Menanam Bunga bersama ibu-
Tanam Bunga ibu PKK di sepanjang jalan
wonomerto
Mengajukan kerja sama dengan
pihak terkait untuk mengadakan
2 Kesehatan Warga sadar kesehatan
penyuluhan tentang stunting
anak

22
 Pembinaan akhlak dan Sholat
bersama anak-anak muslim di
KEMENAG (kegiatan
Dusun Wonomerto
menambah wawasan
keagamaan)
Memberikan perlengkapan alat-
alat musholla (al-Qur'an,
Mauquta dll.)
Sholat berjama’ah lima waktu

3 Keagamaan di musholla at-Toha

Pembacaan Rotibul Haddad dan
surat Yasin setiap ba’da
Uswah Hasanah maghrib
Pembacaan Istighosah dan
Surat al-Ikhlas bersama seluruh
anggota KKN setelah evaluasi
sebelum tidur
Pembacaan Diba’iyyah dan
Perigatan Isro’ Mi’roj makan bersama Remaja
Musholla

Sumbang Tenaga dan

Aktif masuk ke SD dengan
Pemikiran (bidang
jadwal yang telah ditentukan,
keilmuan dan
sebagai guru pengganti
Keterampilan)

Pendidikan dan
4 Penataan ulang perpustakaan
Pelatihan Perpustakaan Go
SD berkolaborasi dengan
Activating
teman-teman P2S

Mengadakan pelatihan terkait

desain grafis dan fotografi
Workshop
bersama dengan OSIS SMA se-
Tosari dan bekerja sama dengan

23
 Al-Yasini Media
Mendampingi kegiatan belajar
setiap hari terkait materi
Study Club seokolah seluruh anak-anak
(Hindu & Muslim) Dusun
Wonomerto

Melestarikan budaya dan Sharing bersama komunitas

pariwisata Baladaun

Sosial, Tradis
5
dan Pariwisata
Mengadakan diskusi lintas
agama bersama Gusdurian
Diskusi lintas Agama dengan tema Memupuk
Kebhinekaan Di Tengah Adat
Masyarakat Suku Tengger
Bekerjasama dengan pihak
terkait untuk mengadakan
6 Ekonomi Ketahanan Pangan Tosari penyuluhan tentang ketahanan
dan cara pengelolahan pangan
di Desa Wonomerto

b. Program Terlaksana dan Tidak Terlaksana

Tidak
No Bidang Kegiatan Terlaksana Kendala
Terlaksana
Mengajukan
adanya TPS dan
Penyuluhan terkait √

1 Lingkungan sampah di Desa

Tosari

Mengajukan Tidak ada acc

√
adanya PDAM di dari aparat

24
 Dusun Wonomerto
Mengajukan
desa
adanya Lampu √
Jalan
Penanaman Bunga
di sepanjang jalan √
wonomerto
Melakukan
Tidak dapat
kegiatan
2 Kesehatan √ jadwal dari
penyuluhan
pihak kampus
stunting anak
Belajar Membaca
Al-Quran
•BILAQ (bina
√
akhlaq)
•BELAT (belajar
sholat)
Memberikan
perlengkapan alat-
alat musholla (al- √

3 Keagamaan Qur'an, Mauquta

dll.)
Sholat Berjama’ah √
Lima Waktu
Pembacaan √
Rotibul Haddad
Pembacaan √
Istighosah
Pembacaan √
Diba’iyyah

25
 Penyaluran bidang
keilmuan dan
√
Keterampilan
tambahan siswa

Penataan ulang
Pendidikan perpustakaan √
4 dan sekolah
Pelatihan Mengadakan
pelatihan terkait
√
desain grafis dan
fotografi

Study Club √

Penyaluran pikiran √
dan tenaga kerja
Sosial,
5 Tradis dan Mengadakan

Pariwisata diskusi lintas √

agama bersama
Gusdurian
Penyuluhan
tentang √
6 Ekonomi
pengelolahan dan
ketahanan pangan

26
 BAB IV
PROBLEMATIKA, ANALISIS DAN TEMUAN
Pendidikan multikultural itu memuliakan manusia karena memandang semua manusia
setara, dapat bekerjasama dan saling menghormati walaupun kita berbeda budaya, ras, etnis,
agama, jenis kelamin, dan cara pandang. Dalam ajaran Islam melalui kitab suci al-Qur’an
telah disebutkan nilai-nilai multikultural dan hadits-hadits Rasulullah tentang konsep
multikultural, dan semangat multikulturalisme yang ditegaskan Rasulullah, jauh lebih dulu
ada dibandingkan teori-teori tentang multikultural yang muncul sekarang ini. Dalam al-
Qur’an Surat al-Hujurat ayat 13 diterangkan bahwa Allah menciptakan manusia laki-laki dan
perempuan dan menjadikan berbangsabangsa dan bersuku-suku supaya mengenal satu sama
lain. Sesunguhnya yang paling mulia disisi Allah adalah orang yang bertaqwa.

Dari data-data yang dikeluarkan oleh BPS (Badan Pusat Statistik) Kabupaten Pasuruan
dalam Statistik Kecamatan Tosari 2015 yang menunjukkan bahwa masyarakat Suku Tengger
Tosari adalah masyarakat yang multikultur. Prosentase Terutama keragaman itu nampak pada
sisi keagamaan dengan komposisi mayoritas Hindu, Islam dan Kristen. Untuk itu pendidikan
multikultural adalah sangat penting bagi masyarakat Suku Tengger khususnya di Tosari.

Gerakan pendidikan multikultural di masyarakat Suku Tengger Tosari Pasuruan sudah

dilaksanakan di dalam lingkungan keluarga. Pendidikan di lingkungan keluarga masyarakat
Suku Tengger Tosari Pasuruan mengajarkan nilai-nilai pendidikan multikultural yang
diadaptasi dari keberagaman ras, budaya dan agama yang ada. Tidak heran jika kecamatan
Tosari menerima penghargaan sebagai kecamatan bhinneka Tunggal Ika. Hal ini sejalan
dengan pernyataan salah satu tokoh adat masyarakat tengger sebut saja “pak sanggar” bahwa
kita tidak akan dapat membedakan antar umat beragama saat berkumpul satu sama lain,
karena toleransi sangat tinggi. Perbedaan Agama baru akan tampak saat mereka beribadah
kepada tuhannya. Motto masyarakat tengger yaitu yen onok pembangunan ayok gotongan,
onok panganan ayok diroyok, perkoro masalah ibadah ayok ibadah nang pengerane dewe.
Untukmu agamamu untukku agamaku.

Selain itu orang Tengger yang beragama Islam masih menganut

kepercayaan ngelmu sebagai warisan leluhur mereka. Mereka masih mempercayai hitungan
hitungan yang berkaitan dengan hari baik dan hari buruk untuk tujuan tujuan tertentu semisal
pernikahan dan sebagainya. Banyak tokoh-tokoh masyarakat muslim Tengger mengatakan
bahwa Tengger tidaklah dapat dipisahkan dengan tradisi serta adat istiadat yang diwariskan
secara turun temurun, agama tidak lagi menjadi penghalang untuk melakukan kegiatan

27
kegiatan upacara adat dan tradisi turun temurun yang diwariskan oleh nenek moyang orang
Tengger. Justru dengan melestarikan upacara adat serta tradisi yang ada, masyarakat tengger
dapat hidup rukun berdampingan secara damai. Ogoh-ogoh adalah upacara perayaan
keagamaan umat Hindu sebelum merayakan hari raya Nyepi. Perayaan Nyepi ditandai dengan
tidak adanya aktifitas kegiatan sehari hari dan bahkan lampu penerangan di daerah tersebut
dipadamkan untuk beberapa saat (waktu). Dalam hal ini, KKN PAR STAI Al-Yasini pada
tanggal 03 Maret 2021 turut menghormati perayaan Nyepi yang diadakan di Dusun
Wonomerto, Tosari. Perayaan Nyepi ini ditandai dengan tradisi pembakaran Ogoh-Ogoh oleh
umat Hindu sehari sebelumnya.

Kondisi adat istiadat yang kuat dan rasa toleransi tinggi antar umat beragamalah yang
membuat Kecamatan Tosari (Suku Tengger) Hidup berdampingan dengan rukun. Pendidikan
yang diajarkan antar agama mungkin berbeda seperti Ngaji oleh umat Muslim dan Pujan oleh
umat Hindu, namun rasa kemanusiaan dan sikap menghargai tetap dijalani yang hal itu
merupakan bukan menjadi larangan atau pantangan dalam beragama namun justru dianjurkan
dalam agama. Sesuai dengan dawuh Gus mik “kita adalah Indonesia yang beragama islam,
bukan Muslim yang kebetulan diIndonesia” hal ini menunjukkan bahwa dibalik ketaqwaan
juga harus tertanam jiwa nasionalisme yang kuat.

Pendidikan Multikultural yang ada di Dusun Wonomerto, Desa Tosari yang menjadi
tempat KKN PAR Al-Yasini diadakan, dapat dilihat dan dibuktikan dengan adanya
pembelajaran tari-tari khas Tengger yang menjadi salah satu materi yang diajarkan di sekolah
setempat. Selain itu sekolah yang notabenya memiliki siswa dengan latar belakang keyakinan
yang berbeda, memiliki mushollah (Tempat Peribadatan Umat Islam) dan Pure (sebagai
tempat peribadatan umat hindu) yang terkadang digunakan dalam pembelajaran Pendidikan
Agama.

Kurangnya SDM tenaga pendidik menjadi salah satu permasalahan yang dialami oleh
Lembaga Pendidikan di Tengger (Tosari). Seperti halnya yang terjadi di SDN Tosari 1,
Tenaga Pendidik dan Kependidikan sangat minim sehingga banyak tenaga Sukwan dari luar
daerah yang didatangkan. Selain itu sulitnya akses sarana kendaraan umum juga menjadi
kendala bagi masyarakat Tosari dalam mengakses tempat tempat umum seperti sekolah.

Berikut adalah Daftar satuan pendidikan di Kec. Tosari Pasuruan :

28
 Jl. Masjid Besar Al-
1  20570413 SMAN 1 TOSARI Tosari
Mujahiddin No.7

SMAS KRISTEN BAITHANI JL. TLOGOSARI

2  20519292 Tosari
TOSARI TOSARI

SMP KRISTEN BAITHANI

3  20519116 Jl. Tlogosari Tosari Tosari
TOSARI

UPT SATUAN PENDIDIKAN

4  20519465 Desa Baledono Baledono
SDN BALEDONO I TOSARI

UPT SATUAN PENDIDIKAN

5  20519464 Dsn Junggo Baledono
SDN BALEDONO II TOSARI

UPT SATUAN PENDIDIKAN

6  20519711 SDN KANDANGAN I Dusun Kalitejo Kandangan
TOSARI

UPT SATUAN PENDIDIKAN

7  20519710 SDN KANDANGAN II Pandansari Kandangan
TOSARI

UPT SATUAN PENDIDIKAN

8  20519577 Dsn Gemboyo Mororejo
SDN MOROREJO I TOSARI

UPT SATUAN PENDIDIKAN Dusun Kandangsari RT.

9  20519576 Mororejo
SDN MOROREJO II TOSARI 009 RW.003

UPT SATUAN PENDIDIKAN

10  20519652 SDN NGADIWONO I Dsn Ngadiwono Ngadiwono
TOSARI

UPT SATUAN PENDIDIKAN

11  20519651 SDN NGADIWONO II Banyumeneng Ngadiwono
TOSARI

UPT SATUAN PENDIDIKAN

12  20519022 Jln.trisula no. 1 Podokoyo
SDN PODOKOYO I TOSARI

UPT SATUAN PENDIDIKAN

13  20519021 Dsn Jetak Podokoyo
SDN PODOKOYO II TOSARI

14  20519020 UPT SATUAN PENDIDIKAN Dusun Ngawu Podokoyo

29
 SDN PODOKOYO III
TOSARI

UPT SATUAN PENDIDIKAN

15  20519071 Jln. Sawit Sedaeng
SDN SEDAENG I TOSARI

UPT SATUAN PENDIDIKAN

16  20519070 Dusun Wonokoyo Sedaeng
SDN SEDAENG II TOSARI

UPT SATUAN PENDIDIKAN

17  20519262 Dsn Ledoksari No.1 Tosari
SDN TOSARI I TOSARI

UPT SATUAN PENDIDIKAN

18  20519261 Dsn Tlogosari Tosari
SDN TOSARI II TOSARI

UPT SATUAN PENDIDIKAN Jl. Sekar Sari Rt 05 Rw

19  20519246 Wonokitri
SDN WONOKITRI TOSARI 03

UPT SATUAN PENDIDIKAN

20  20519174 Jl. Kertanom 17 Tosari Tosari
SMPN 1 TOSARI

UPT SATUAN PENDIDIKAN

21  20541404 SMPN 2 TOSARI SATU Jl. Sedaeng Wonokitri Wonokitri
ATAP

UPT SATUAN PENDIDIKAN

22  20554365 SMPN 3 TOSARI SATU DUSUN GEMBOYO Mororejo
ATAP

UPT SATUAN PENDIDIKAN

23  20570905 Ngadiwono Tosari Ngadiwono
SMPN 4 TOSARI SATAP

30
 BAB V
PENUTUP

A. KESIMPULAN
Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan wahana bagi mahasiswa untuk belajar hidup di
masyarakat, sehingga mahasiswa dapat berperan dan berpartisipasi secara aktif dalam
masyarakat. Pelaksanaan program KKN di Dusun Wonomerto Desa Tosari Kecamatan
Tosari Kabupaten Pasuruan selama 1 bulan dari tanggal 12 Februari – 12 Maret 2022.
Secara garis besar, sebagian besar program yang telah direncanakan baik kelompok
maupun individu dapat terlaksana.
Program-program yang terlaksana adalah sebagai berikut:
1. Mengajukan adanya TPS dan Penyuluhan terkait sampah di Desa Tosari
2. Belajar Membaca al-Quran serta pembinaa akhlaq dan sholat
3. Memberikan perlengkapan alat-alat musholla (al-Qur'an, Mauquta dll.)
4. Sholat Berjama’ah
5. Pembacaan Rotibul Haddad
6. Pembacaan Istighosah
7. Pembacaan Diba’iyyah
8. Penyaluran bidang keilmuan dan Keterampilan tambahan siswa
9. Penataan ulang perpustakaan sekolah
10. Mengadakan pelatihan terkait desain grafis dan fotografi
11. Study Club
12. Penyaluran pikiran dan tenaga kerja terkait pariwisata dan budaya
13. Mengadakan diskusi lintas agama bersama Gus Durian
14. Menanam Bunga di sepanjang jalan wonomerto
15. Penyuluhan tentang pengelolahan dan ketahanan pangan

Program-program yang tidak terlaksana adalah sebagai berikut:

1. Mengajukan adanya PDAM di Dusun Wonomerto
2. Mengajukan adanya Lampu Jalan
3. Melakukan kegiatan penyuluhan stunting anak

Dari kegiatan–kegiatan yang telah terlaksana diatas, dapat diambil kesimpulan sebagai
berikut:

31
 1. Mahasiswa KKN dituntut untuk dapat hidup bermasyarakat dan memahami realita
masyarakat dengan menggunakan pengetahuan, sikap dan keterampilan yang
dimilikinya.
2. Program kerja KKN yang dilaksanakan sebagian besar dapat berjalan sebagaimana
mestinya, walaupun ada penyesuaian waktu dengan kondisi dan situasi lingkungan
masyarakat.
3. Keberhasilan program–program KKN pada akhirnya akan memberikan manfaat
yang saling menguntungkan antara masyarakat dan mahasiswa. Dampak positif
bagi mahasiswa adalah meningkatkan kepedulian terhadap lingkungan sekitar dan
memperluas cakrawala pemikiran. Sedangkan bagi masyarakat adalah
meningkatkan semangat bekerja keras, keinginan untuk maju, sikap mental positif,
dan pola pikir kritis.

2. SARAN

1. Bagi Warga desa Tosari

a. Program–program yang telah dilaksanakan mahasiswa KKN semoga dapat
diteruskan dan dikembangkan serta dimanfaatkan untuk kepentingan masyarakat
setempat.

2. Bagi Mahasiswa KKN

a. Kesiapan keterampilan serta perencanaan yang lebih matang dan terprogram
dengan baik sebelum terlaksananya KKN serta lebih sering untuk melakukan
koordinasi dengan peserta lain dalam satu kelompok dengan warga atau aparat
pemerintah setempat.
b. Menjadikan segala hal yang dilakukan selama KKN sebagai bekal dalam
pembelajaran hidup bermasyarakat.

3. Bagi LPPM STAI Al-Yasini

a. Menambah Waktu KKN agar Program Jangka panjang bisa terealisasi dengan
sempurna
b. Bisa dijadikan tempat untuk KKN, namun lebih membutuhkan mahasiswa dari
pada mahasiswi

32