Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Sakra

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : XI / I (ganjil)
Materi Pokok : Teks Eksplanasi
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit (2 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses mencari informasi, menanya, berdiskusi, dan melaksanakan percobaan siswa :
1. mampu mengidentifikasi informasi (pengetahuan dan urutan kejadian) dalam teks ekplanasi lisan dan
tulis.
2. mampu menganalisis isi teks eksplanasi.
3. mampu membandingkan dua teks eksplanasi.

B. Kompetensi Dasar
KI : Kompetensi Dasar
KI 3 : 3.3. Mengidentifikasi informasi (pengetahuan dan urutan kejadian) dalam teks ekplanasi
lisan dan tulis.
3.3.1 Mampu mengidentifikasi informasi (pengetahuan dan urutan kejadian) dalam
teks ekplanasi lisan dan tulis.
KI 4 : 4.3. Mengkonstruksi informasi (pengetahuan dan urutan kejadian) dalam teks eksplanasi
secara lisan dan tulis.
4..3.1 Mampu menganalisis isi teks eksplanasi.
4.3.2 Mampu membandingkan dua teks eksplanasi.

C. Kegiatan Pembelajaran/Langkah-Langkah Pembelajaran/Skenario

Pertemuan 1
Langkah Alokasi
Kegiatan Inti Deskripsi
Pembelajaran Waktu
Kegiatan  Guru memberikan salam dan bersama siswa 15 menit
pendahuluan berdoa.
 Guru mengondisikan kelas.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Sintak Model  Guru menyampaikan topik tentang teks 65 menit
Pembelajaran eksplanasi.
 (Discovery Based Mengamati
Learning).  Siswa membaca contoh teks eksplanasi.
 Stimulation  Siswa mecermati isi bacaan.
(pemberian Menanya
rangsangan)  Siswa membuat pertanyaan seputar hal-hal
 Problem statemen yang berhubungan dengan isi teks eksplanasi
(pertanyaan / yang dibaca.
identifikasi Mengumpul-
masalah. kan informasi  Siswa mengidentifikasi informasi (pengetahuan
 Data collection dan urutan kejadian) dalam teks ekplanasi lisan
(pengumpulan dan tulis.
data). Mengasosiasi
 Siswa menyimpulkan isi teks eksplanasi
 Data Processing berdasarkan informasi (pengetahuan dan
(Pengolahan data). urutan kejadian) dalam teks.
 Verfication Mengomuni-
(Pembuktian). kasikan  Siswa mengomentari/memberikan pendapat
 Generalization mengenai informasi (pengetahuan dan urutan
(Menarik kejadian) dalam teks.
Kesimpulan).  Guru dan siswa melakukan refleksi tentang

1
Kegiatan Penutup pelaksanaan pembelajaran. 10 menit
 Guru sekali lagi menegaskan agar para siswa
tetap bersyukur kepada Tuhan Yang Esa yang
telah menganugerahkan bahasa indonesia
kepada bangsa Indonesia.

Pertemuan 2
Langkah Alokasi
Kegiatan Inti Deskripsi
Pembelajaran Waktu
Kegiatan  Guru memberikan salam dan bersama siswa 15 menit
pendahuluan berdoa.
 Guru mengondisikan kelas.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Sintak Model 65 menit
Pembelajaran Mengamati
 (Discovery Based  Siswa mengamati fenomena alam atau
Learning). fenomena sosial yang akan dijadikan tema teks
 Stimulation eksplanasi.
(pemberian Menanya
rangsangan)  Siswa membuat pertanyaan tentang fenomena
 Problem statemen alam atau fenomena sosial yang akan dijadikan
(pertanyaan / tema teks eksplanasi.
identifikasi  Siswa mencatat hal-hal penting tentang
masalah. fenomena alam atau fenomena sosial yang
 Data collection diamati.
(pengumpulan Mengumpul-
data). kan informasi  Siswa menyusun kerangka teks eksplanasi
berdasarkan fenomena alam atau fenomena
 Data Processing sosial yang diamati.
(Pengolahan data). Mengasosiasi
 Verfication  Siswa mendiskusikan kerangka teks eksplanasi
(Pembuktian). yang akan ditulis.
 Generalization Mengomuni-
(Menarik kasikan  Guru dan siswa melakukan refleksi tentang
Kesimpulan). pelaksanaan pembelajaran.
Kegiatan Penutup  Guru sekali lagi menegaskan agar para siswa 10 menit
tetap bersyukur kepada Tuhan Yang Esa yang
telah menganugerahkan bahasa indonesia
kepada bangsa Indonesia.

Mengetahui, Sakra, 19 November 2022

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

SUGENG,S.Pd, SURYAWATI, S.Pd.

NIP. 196602011992011001 NIP. 198512312022212078

2
3