RPP Kelas 3 Tema 2 : Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) REVISI 2020
(Disusun Berdasarkan Surat Edaran Mendikbud Nomor: 14 Tahun 2019)
===================================================================

Satuan Pendidikan : SD ISKANDAR SAID SURABAYA

Kelas / Semester : III (Tiga) / 1
Tema 2 : Menyayangi Tumbuhan Dan Hewan
Sub Tema 3 : Menyayangi Tumbuhan
Pembelajaran : 2
Fokus Pembelajaran : Bahasa Indonesia, PPKn, PJOK
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (6 x 35 menit)
===================================================================

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah membaca teks, siswa dapat mengidentifikasi peran individu dalam kehidupan
sehari-hari di lingkungan rumah (ayah, ibu, anak, tetangga) manusia sebagai wujud
pengamalan sila Pancasila yang dilambangkan dalam “Garuda Pancasila”.
 Setelah kegiatan diskusi, siswa dapat menceritakan pengalaman adanya perbedaan
peran anggota keluarga dalam kehidupan sehari-hari di rumah sebagai wujud
pengamalan sila Pancasila yang dilambangkan dalam “Garuda Pancasila”.
 Setelah membaca lantang, siswa dapat mengidentifikasi langkah-langkah cara
perawatan tumbuhan dari teks yang dibaca dengan tepat.
 Setelah kegiatan wawancara, siswa dapat menuliskan hasil wawancara mengenai cara-
cara perawatan tumbuhan dengan kaidah EYD yang tepat
 Setelah mengamati penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan prosedur kombinasi
gerakan memutar dan menekuk.
 Setelah mengamati guru, siswa dapat mempraktikkan prosedur kombinasi gerakan
memutar dan menekuk dengan tepat.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan 10
dengan membaca do'a (Orientasi) Menit
 Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang
akan dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan
pengalaman peserta didik (Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-
hari. (Motivasi)
Kegiatan Inti Mengamati 35 Menit
 Beberapa siswa secara bergantian ditunjuk untuk X 30 JP
membaca teks.
 Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan kata-kata
yang belum dipahaminya.
 Guru dan siswa mendiskusikan kata-kata yang belum
dipahami siswa.
 RPP Kelas 3 Tema 2 : Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

 Guru dan siswa mendiskusikan peran individu di

lingkungan keluarga. Perbedaan peran individu dalam
keluarga membuat hak dan kewajiban tiap anggota
keluarga pun berbeda. 4C (Communication,
Collaboration, Critical Thinking and Problem Solving,
dan Creativity and Innovation).

Bercerita
 Setelah kegiatan diskusi, siswa dibagi dalam beberapa
kelompok.
 Satu kelompok terdiri dari 4 siswa.
 Tiap siswa pada masing-masing kelompok menceritakan
pengalaman tentang perbedaan peran anggota
keluarganya secara bergiliran. Gotong royong
(kerjasama, solidaritas, saling menolong, kekeluargaan)

Membaca
 Setelah bercerita, siswa pada tiap kelompok berpasangan
untuk membaca teks dialog. Gotong royong
(kerjasama, solidaritas, saling menolong, kekeluargaan)
 Siswa ada yang berperan sebagai Siti dan Lani. Siswa
membaca teks dialog dengan suara lantang secara
bergantian.
 Guru dan siswa mendiskusikan isi teks dialog. 4C
(Communication, Collaboration, Critical Thinking and
Problem Solving, dan Creativity and Innovation).
 Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan teks dialog.

Menulis
 Siswa membayangkan jika ia menjadi Siti yang bertanya
(mewawancarai) Lani, lalu menulis hasil wawancara
dalam bentuk beberapa paragraf pada tempat yang
tersedia di buku siswa.

Mencoba
 Siswa mempraktikkan pembuatan tanaman gantung dari
botol plastik bekas yang terdapat di halaman 122.

 Setelah semua siswa dapat menyelesaikan pot gantung

dari botol bekas, siswa dan guru kembali ke kelas.
 Siswa menjawab pertanyaan yang terdapat di buku tema
halaman 122 sesuai yang telah dilakukan

2
 RPP Kelas 3 Tema 2 : Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Kegiatan  Siswa mampu mengemukan hasil belajar hari ini 15

Penutup  Guru memberikan penguatan dan kesimpulan Menit
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup dipimpin oleh salah satu siswa.

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian materi dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui Surabaya,01 September 2020

Kepala Sekolah, Guru Kelas 3

Dra. Siti Musaiyaroh, M.Pd Lilik Hariyani, S.Pd

3
RPP Kelas 3 Tema 2 : Menyayangi Tumbuhan dan Hewan