LK 1: Lembar Kerja Belajar Mandiri

Judul Modul Profesional PPG PGSD. Modul. 1 PEDAGOGI (Konsep

Dasar Ilmu Pendidikan)

Judul Kegiatan Belajar (KB) 1. Konsep Dasar, Rasional, dan Landasan Ilmu
Pendidikan
2. Karakteristik Peserta Didik

No Butir Refleksi Respon/Jawaban

1 Daftar peta konsep 1) Kompetensi pedagogik adalah kemampuan

(istilah dan definisi) di pemahaman terhadap peserta didik,
modul ini perancangan dan pelaksanaan
pembelajaran, evaluasi hasil belajar, dan
pengembangan peserta didik untuk
mengaktualisasikan berbagai potensi yang
dimilikinya
2) Landasan material lebih bersifat fisik atau
berwujud seperti sarana prasarana, peserta
didik, dan lingkungan, sedangkan landasan
konseptual lebih bersifat asumsi atau teori-
teori, contohnya adalah UUD 1945 dan teori
pendidikan
3) Landasan filosofis pendidikan adalah
pandangan-pandangan yang bersumber dari
filsafat pendidikan mengenai hakikat
manusia, hakikat ilmu, nilai serta perilaku
yang dinilai baik dan dijalankan setiap
lembaga pendidikan.
4) Landasan yuridis pendidikan adalah aspek-
aspek hukum yang mendasari dan
melandasi penyelenggaraan pendidikan (Arif
Rohman, 2013)
5) Landasan empiris terdiri dari landasan
psikologis, historis, dan sosiologis
6) Landasan psikologi dalam pendidikan
adalah asumsi-asumsi yang bersumber dari
studi ilmiah tentang kehidupan manusia
pada umumnya serta gejala-gejala yang
berkaitan dengan aspek pribadi manusia
pada setiap tahapan usia perkembangan
 tertentu untuk mengenali dan menyikapi
manusia yang bertujuan untuk
memudahkan proses pendidikan (Robandi,
2005:25)
7) Landasan historis pendidikan nasional di
Indonesia tidak terlepas dari sejarah bangsa
indonesia yang memiliki enam fase
8) Landasan sosiologis adalah landasan
bersumber pada norma kehidupan
masyarakat yang dianut oleh suatu bangsa
sehingga tercipta nilai-nilai sosial yang
dalam perkembangannya menjadi norma-
norma sosial yang mengikat kehidupan
bermasyarakat dan harus dipatuhi oleh
masing-masing anggota masyarakat
(Robandi, 2005: 26).
9) Landasan religi adalah asumsi-asumsi yang
bersumber dari religi atau agama yang
menjadi titik tolak dalam rangka praktik
pendidikan dan atau studi pendidikan
(Hasubllah, 2008).
10) Karakteristik peserta didik dapat diartikan
keseluruhan pola kelakukan atau
kemampuan yang dimiliki peserta didik
sebagai hasil dari pembawaan dan
lingkungan, sehingga menentukan
aktivitasnya dalam mencapai cita-cita atau
tujuannya
11) Etnik adalah suatu golongan manusia yang
anggota-anggotanya mengidentifikasikan
dirinya dengan sesamanya, biasanya
berdasarkan garis keturunan yang dianggap
sama.
12) Ilustrasi adalah hasil visualisasi dari suatu
tulisan dengan teknik gambar, lukisan,
fotografi, atau teknik seni rupa lainnya yang
lebih menekankan hubungan subjek dengan
tulisan yang dimaksud daripada bentuk.
13) Perkembangan Kognitif adalah suatu proses
berpikir, yaitu kemampuan individu untuk
 menghubungkan, menilai dan
mempertimbangkan suatu kejadian atau
peristiwa.
14) Asimilasi adalah penyesuaian atau
peleburan sifat asli yang dimiliki dengan
sifat lingkungan sekitar. Sementara itu,
menurut Koentjara Ningrat (1996: 160).
15) Akomodasi adalah langkah yang ditempuh
untuk mengatasi konflik atau masalah antar
dua pihak.
16) Motivasi adalah suatu kondisi yang
menyebabkan atau menimbulkan perilaku
tertentu, dan yang memberi arah dan
ketahanan (persistence) pada tingkah laku
tersebut.
17) Perkembangan motorik adalah proses
tumbuh kembang kemampuan gerak
seorang anak. Pada dasarnya,
perkembangan ini berkembang sejalan
dengan kematangan saraf dan otot anak.

2 Daftar materi yang sulit 1. Landasan filosofis dalam pendidikan 

dipahami di modul ini 2. Perkembangan moral dan spiritual 

3 Daftar materi yang sering 1. Konsep dasar dan rasional ilmu pendidikan
mengalami miskonsepsi 2. Tahap-tahap perkembangan moral dan spiritual