RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : MI
Kelas / Semester : IV (Empat) / 1
Tema 2 : Selalu Berhemat Energi
Sub Tema 3 : Energi Alternatif
Pembelajaran : 2
Alokasi Waktu : 1 Hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah melalui membaca teks cerita, siswa mampu menganalisis pelaksanaan hak dan kewajiban dengan
benar.
2. Setelah melalui mengamati lingkungannnya, siswa mampu mempresentasikan pelaksanaan hak dan kewajiban
dari masyarakat di lingkungannya dengan benar.
3. Setelah melalui berlatih, siswa mampu menyanyikan lagu “Aku Anak Indonesia” sesuai dengan tempo
(sedang) diiringi ketukan dan tinggi rendah nada dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a menurut 10 menit
agama dan keyakinan masing-masing. Religius
 Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan
memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
 Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ”Selalu
Berhemat Energi”.
 Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati,
menanya, mengeksplorasi, mengomunikasikan dan menyimpulkan.
Inti  Siswa mambaca teks tentang Ayo, Hemat Energi. (Mengamati) 35 Menit X
 Siswa membaca teks dengan membaca dalam hati. Literasi 30 JP
 Setiap kelompok mendiskusikan hasil pekerjaan. Kelompok menyepakati
jawaban yang paling tepat. (Mengkomunikasikan)
 Diskusi klasikal, guru meminta satu kelompok maju ke depan dan
mempresentasikan jawabnya. Kelompok yang lain memberikan masukan
dan pendapat tentang hasil yang diberikan. (Mempresentasikan)
 Masih dalam kelompok, siswa menuliskan hal-hal yang bisa dilakukan untuk
menghemat energi. Siswa menulisnya pada grafik yang ada di buku siswa.
Collaboration
 Guru memberikan tugas untuk mengamati warga di lingkungannnya,
menganalisis apakah sudah hemat energi atau belum dan menuliskan
kesimpulan. Critical Thinking and Problem Solving
 Untuk mencari informasi siswa bisa wawancara kepada ketua RT atau
warga di lingkunganmu. Siswa juga bisa melakukan pengamatan.
 Guru menjelaskan dengan detail tabel isian yang ada di buku siswa.
Communication
 Tugas ini akan dipresentasikan pada pertemuan selanjutnya.
 Setelah bereksplorasi siswa menuliskan kesimpulannya. Collaboration
 Siswa menyanyikan syair lagu Aku Anak Indonesia dengan tinggi rendah
nada yang sesuai. Integritas
 Guru memberikan aba-aba dengan ketukan.
 Guru mencontohkan dahulu menyanyikan lagu “Aku Anak Indonesia”.
 Awalnya guru memberikan aba-aba secara klasikal dan semua siswa
bernyanyi.
 Siswa bernyanyi secara berkelompok 5 orang. Dalam kelompok siswa bisa
bernyanyi satu-persatu dan siswa lain memberikan penilaian. Gotong
Royong
Penutup  Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar 15 menit
selama sehari Integritas
 Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui
hasil ketercapaian materi)
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan
pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti.
 Guru memberikan informasi pembelajaran berikutnya.
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
 Melakukan penilaian hasil belajar
 Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-
masing (untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran) Religius

C. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

 Buku Pedoman Guru Tema : Selalu Berhemat Energi Kelas 4 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Rev 2017,
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013 Rev 2017).
 Buku Siswa Tema : Selalu Berhemat Energi Kelas 4 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Rev 2017, Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013 Rev 2017).
 Benda-benda di kelas, lingkungan sekolah, jeruk bali/kardus bekas.

Mengetahui Malang, …..

Kepala Madrasah Guru Kelas IV

(…..) (…..)
NIP : NIP :
LAMPIRAN 1
D. MATERI PEMBELAJARAN
 Mengamati kegiatan hemat energi masyarakat sekitar.
 Menyanyikan lagu Aku Anak Indonesia.

E. METODE PEMBELAJARAN
 Pendekatan : Saintifik
 Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
LAMPIRAN 2
F. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
Penilaian Sikap

Perubahan tingkah laku

Santun Peduli Tanggung Jawab
No Nama
K C B SB K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4
1. PPKn: Analisis pelaksanaan hak dan kewajiban warga sekitar.

Analisis pelaksanaan hak dan kewajiban warga sekitar

Fakta Pengelompokkan Kesimpulan Dampak Saran
NO NAMA
K C B SB K C B SB K C B SB K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 ACHMAD KURNIA AZAM
2 AFWAN MAULANA AZIDAN
3 AGATHA ANINDYA SAFAIRA
4 AGENCY SURYA PRANATA
5 AKINA MAZAYA FIRDAUSI
6 ALVIN PUTRA ARDINANTA
7 ELORA CLEARISTA FIORENZA
8 FATIMATUL KHUSNAWIYAH
9 JAVIER LAKSANA BASKORO
10 LAILATUL ITQIYAH

Catatan: Penilaian (penskoran) dapat dilihat pada contoh di Pembelajaran 1.

2. SBdP: Menyanyikan lagu

Menyanyikan lagu
Sikap badan Pernafasan Atikulasi Nada Penjiwaan
NO NAMA
K C B SB K C B SB K C B SB K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Catatan: Penilaian (spenskoran) dapat dilihat pada contoh di Pembelajaran 1.

3. Diskusi
Diskusi saat membahas hak dan kewajiban

DISKUSI
Komunikasi non
Mendengarkan Partisipasi
No Nama verbal
K C B SB K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Catatan: Penilaian (penskoran) dapat dilihat pada contoh di Pembelajaran 1.

4. Penilaian sikap (rasa ingin tahu, kerjasama, tekun, teliti)

Penilaian Sikap

Penilaian Sikap
Teliti Bertanggung Jawab Disiplin
No Nama
BT MT MB B BT MT MB B BT MT MB B
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

NAMA SISWA : …..

KELAS : IV A

TEMA : 2

SUB TEMA : 2

PEMBELAJARAN : 2

TUJUAN PEMBELAJARAN :

A. PETUNJUK PEMBELAJARAN
1. BUKALAH BUKU TEMA 2 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 2
2. BACALAH MATERI PADA PEMBELAJARAN 2
B. KEGIATAN SISWA AKTIF
1. Bacalah dan tulislah bacaan yang berjudul mengapa harus menghemat kertas?
2. Kerjakanlah soal tentang kertas
3. Tulislah contoh – contoh pelaksanaan hak dan kewajiban secara seimbang tentang pengalamanmu
menggunakan kertas
4. Baca, tulis, pahami materi serta kerjakanlah soal – soal mengenai pecahan senilai