PENILAIAN AKHIR SEMESTER

SEKOLAH DASAR KOTA MALANG TAHUN 2020-2021 KISI-KISI

Kelas/ Semester : IV/ 1 Tema : 3. Peduli terhadap Makhluk Hidup

Indikator Pencapaian Bentuk nomer

Kompetensi Dasar Indikator Soal Level
Kompetensi soal soal

A. PPKn Mengidentifikasi hak dan Disajikan gambar menanam Level 1 Pilihan 1

3.2 Mengidentifikasi kewajiban sebagai warga tumbuhan, peserta didik dapat ganda
pelaksanaankewajib masyarakat dalam mengidentifikasi hak yang
an dan hak sebagai memanfaatkan tumbuhan didapat dari gambar dengan
warga masyarakat secara bijak tepat
dalam kehidupan
sehari-hari

Menjelaskan hak dan Disajikan gambar hewan Level 1 Pilihan 2

kewajiban dalam langka, peserta didik dapat ganda
melestarikan sumber daya menjelaskan kewajiban dalam
alam (hewan langka) melestarikan hewan langka
dengan tepat

Menyebutkan alasan Disajikan pernyataan, peserta Level 1 Pilihan 3

untuk melestarikan didik dapat menyebutkan alasan ganda
lingkungan untuk melestarikan lingkungan
dengan tepat

Mengidentifikasi hak dan Disajikan beberapa pasangan Level 1 Pilihan 4

kewajiban sebagai warga hak dan kewajiban dalam ganda
masyarakat dalam memanfaatkan tumbuhan secara
memanfaatkan tumbuhan bijak, peserta didik dapat
secara bijak mengidentifikasi pasangan hak
dan kewajiban dengan tepat

Mengaitkan penyebab Disajikan gambar dan Level 2 Pilihan 5

bencana alam dengan hak pernyataan tentang bencana ganda
dan kewajiban dalam alam, peserta didik dapat
melestarikan lingkungan mengaitkan gambar tentang hak
dan kewajiban dalam
melestarikan lingkungan
dengan tepat

Menganalisis hak dan Disajikan sebuah masalah Level 3 Pilihan 6

kewajiban dari masalah menjaga lingkungan, peserta ganda
menjaga lingkungan yang didik dapat menganalisis hak
diberikan dan kewajiban dari masalah
yang disajikan dengan tepat

B. Bahasa Indonesia Mengidentifikasi Disajikan beberapa ciri-ciri Level 1 Pilihan 7

3.2 Menggali informasi pertanyaan-pertanyaan pertanyaan yang baik, peserta ganda
dari seorang yang baik didik dapat mengidentifikasi
tokohmelalui ciri-ciri pertanyaan yang baik
wawancara dengan tepat
menggunakandaftar
pertanyaan

Menggali informasi Disajikan penggalan jawaban Level 1 Pilihan 8

melalui wawancara dari narasumber, peserta didik ganda
menggunakan daftar dapat menentukan daftar
pertanyaan pertanyaan yang tepat
 Mengelompokkan Disajikan beberapa pertanyaan Level 1 Pilihan 9
pertanyaan berdasarkan untuk narasumber, peserta didik ganda
ciri-ciri pertanyaan yang dapat mengelompokkan
baik pertanyaan yang baik dengan
tepat

Menggali informasi Disajikan beberapa pasang Level 1 Pilihan 10

melalui wawancara topik dan pertanyaan untuk ganda
menggunakan daftar wawancara, peserta didik dapat
pertanyaan mengidentifikasi pasangan
topik dan pertanyaan yang tepat

Menjelaskan keterampilan Disajikan pernyataan, peserta Level 1 Pilihan 11

dalam melakukan didik dapat menjelaskan ganda
wawancara keterampilan dalam melakukan
wawancara

Menggali informasi Disajikan teks tentang Level 2 Pilihan 12

melalui wawancara keseharian narasumber, peserta ganda
menggunakan daftar didik dapat menentukan daftar
pertanyaan pertanyaan yang tepat

Mengurutkan laporan Disajikan penulisan laporan Level 2 Pilihan 13

hasil wawancara hasil wawancara secara acak, ganda
peserta didik dapat
mengurutkan laporan hasil
wawancara dengan benar

Membandingkan hasil Disajikan dua teks hasil Level 3 Pilihan 14

wawancara dengan wawancara dengan narasumber, ganda
narasumber peserta didik dapat
membandingkan hasil
wawancara dengan tepat

Menguraikan hasil Disajikan daftar pertanyaan dan Level 3 Pilihan 15

wawancara dengan jawaban dari narasumber, ganda
narasumber peserta didik dapat
menguraikan menjadi paragraph

C. IPA 3.1.1 Mengidentifikasi Level 1 Pilihan 16

Disajikan sebuah kalimat, siswa
3.1 Menghubungkan bagian-bagian tumbuhan dan Ganda
dapat menentukan bagian
antara bentuk dan fungsi fungsinya.
tumbuhan berdasarkan fungsinya
tubuh pada hewan dan
tumbuhan.

Disajikan sebuah gambar, siswa Level 1 Pilihan 17

dapat menentukan fungsi bagian Ganda
tumbuhan

3.1.2 Mengidentifikasi Disajikan sebuah gambar hewan, Level 1 Pilihan 18

bagian-bagian tubuh hewan siswa dapat menentukan bagian Ganda
dan fungsinya. tubuh hewan berdasarkan
fungsinya.

Disajikan 2 gambar hewan, siswa Level 2 Pilihan 19

dapat menentukan persamaan Ganda
fungsi dari bagian tubuh hewan.

3.7.2 Mengidentifikasi disajikan dalam kalimat, siswa Level 1 Pilihan 20

pemanfaatan sumber daya dapat menyebutkan hal yang Ganda
alam bagi kehidupan. dibutuhkan tumbuhan untuk
berfotosintesis.

D. IPS
3.1 Mengidentifikasi
karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya
alam untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai
tingkat provinsi.
E. SBdP
3.4 Mengenal karya seni rupa
teknik tempel.
Disajikan sebuah gambar, siswa Level 2 Pilihan 21
dapat menentukan manfaat dari Ganda
gambar tersebut untuk
keseimbangan alam.
3.7.3 Mengidentifikasi Disajikan sebuah gambar, siswa Level 3 Pilihan 22
masalah-masalah kerusakan dapat menentukan penyebab Ganda
lingkungan. kerusakan lingkungan pada
gambar.
3.1.1 Mengidentifikasi ciri- Disajikan karakteristik suatu Level 2 Pilihan 23
ciri daerah pantai, dataran wilayah, siswa dapat menentukan Ganda
rendah, dan dataran tinggi. tumbuhan yang dapat ditanam di
wilayah tersebut.
3.1.2 Menguraikan manfaat Disajikan tabel rumpang, siswa Level 3 Pilihan 24
dari daerah pantai, dataran dapat mengklasifikasikan sumber Ganda
rendah, dan dataran tinggi. daya alam yang dapat dimanfaatkan
dengan melengkapi tabel sesuai
pilihan.
3.1.3 Menjelaskan upaya Disajikan gambar hewan, siswa Level 1 Pilihan 25
pemanfaatan dan pelestarian dapat menyebutkan manfaat hewan Ganda
sumber daya alam untuk tersebut bagi kehidupan manusia.
kelangsungan hidup manusia.
3.1.4 Mengidentifikasi jenis Disajikan sebuah gambar, siswa Level 1 Pilihan 26
mata pencaharian di dapat mengidentifikasi jenis Ganda
lingkungan sekitar. kegiatan ekonomi di lingkungan
sekitar yang terdapat pada gambar.
3.4.1 Menjelaskan pengertian Disajikan dalam bentuk pertanyaan, Level 1 Pilihan 27
karya seni rupa teknik siswa dapat menjelaskan pengertian Ganda
tempel. karya seni rupa teknik tempel
(kolase/montase/mozaik
3.4.2 Menjelaskan teknik Disajikan urutan langkah membuat Level 1 Pilihan 28
membuat karya seni rupa karya seni rupa teknik tempel, Ganda
teknik tempel. siswa dapat menentukan jenis karya
seni yang sesuai dengan urutan
langkah pembuatannya.
Disajikan langkah – langkah Level 2 Pilihan 29
membuat karya montase secara Ganda
acak, siswa dapat mengurutkan
langkah-langkah membuat karya
dengan tepat.
3.4.3 Menjelaskan makna Disajikan sebuah gambar karya Level 3 Pilihan 30
mengapresiasi karya seni seni ttempel, siswa dapat Ganda
teknik tempel. menentukan tema/isi pesan yang
terkandung di dalam karya seni
tersebut.