KISI-KISI SOAL

DAN
INSTRUMEN PENILAIAN

Kelas : IV (Empat)
Semester : I (Satu)
Tahun Pelajaran : 2022/2023

SD NEGERI TELAGA LANGSAT

KECAMATAN TELAGA LANGSAT
KABUPATEN HULU SUNGAI SELATAN
TAHUN 2023
 KISI-KISI SOAL
PENILAIAN HARIAN
Kelas / Semester : VI / 1
Tema / Subtema / Pembelajaran :3/1/4
No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Indikator Soal Nomor Jumlah Bentuk
Kompetensi Soal Soal Instru
men
1. PKn : PKn :
 Peserta didik dapat
3.2.Mengidentifikasi 3.2.1Mengidentifikasi Merawat 1
tumbuhan menyebutkan apa saja dampak
pelaksanaan kewajiban dan pentingnya
melaksanakan hak dam dari tidak bijak terhadap
hak sebagai warga
kewajiban secara tumbuhan
masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari. seimbang ketika
memanfaatkan tumbuhan
(C1) 2
1.2 Menyajikan hasil identifikasi Essay
4.2.1 Menyajikan rencana
pelaksanaan kewajiban dan  Peserta didik dapat menganalisis
melaksanakan kewajiban 2
hak sebagai warga antara hak dan kewajiban
terhadap tumbuhan yang
masyarakat dalam kehidupan dipelihara (P3) manusia terhadap tumbuhan
sehari-hari.

2. B. Indonesia : B. Indonesia :

3.2.1 Menggali ciri- ciri  Peserta didik dapat

3.3 Menggali informasi dari Mengelompok 3
pertanyaan yang baik menyebutklan 3 macam kata
seorang tokoh melalui an pertanyaan
(C2) dalam tanya beserta penggunaanya
wawancara menggunakan
wawancara  Peserta didik dapat membuat 4
daftar pertanyaan
 tiga buah daftar pertanyaan
ketika mewawancarai seorang
3
nelayan
Essay
4.3 Melaporkan hasil wawancara 4.3.1Melaporkan pertanyaan
menggunakan kosakata yang baik (P3)  Melalui teks bacaan peserta
baku dan kalimat efektif didik dapat menentukan hasil 5
dalam bentuk teks tulisan wawancara dari teks tersebut.
 Soal Evaluasi

Nama :

Hari / tanggal :

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar !

1. Sebutkan tiga dampak dari sikap tidak bijak terhadap tumbuhan!

2. Badung selalu membiarkan keran terbuka sehingga banyak air yang tumpah. Apakah
Badung telah mendapatkan hak dan melaksanakan kewajibannya? Apa yang sebaiknya
Badung lakukan?
3. Buatlah tiga daftar pertanyaan untuk melakukan wawancara dengan seorang nelayan!
4. Sebutkan tiga macam kata tanya dan penggunaannya!
5. Perhatikan teks wawancara berikut!
Uni ingin mengetahui pertumbuhan tanaman padi. Uni melakukan wawancara dengan
Pak Untung yang bekerja sebagai petani. Pak Untung menjelaskan bahwa tanaman padi
berkembang biak dengan biji. Pertumbuhan padi dibagi menjadi tiga tahapan. Pertama,
benih atau biji padi dimasukkan ke dalam karung goni dan direndam semalam di dalam
air mengalir agar benih berkecambah bersamaan. Tahap kedua yaitu benih-benih ditanam
di lahan sementara. Pada tahap ini, petani memupuk, mengairi, dan membasmi hama
pada tanaman padi. Tahap pertumbuhan padi selanjutnya yaitu memindahkan bibit padi
yang telah siap ke sawah. Benih-benih padi yang ditanam akan tumbuh dan berkecambah.
Batang padi memanjang, bakal akar dan tunas akan menonjol keluar.
Tanaman padi akan berbunga dan menghasilkan gabah atau bulir padi yang matang.
Tentukan hasil wawancara yang telah dilakukan oleh Uni dan Pak Untung tersebut!
 KUNCI JAWABAN

1. Dampak sikap tidak bijak terhadap tumbuhan adalah sebagai berikut.

a. Terjadi bencana alam.
b. Kelangkaan tumbuhan.
c. Hak orang lain tidak terpenuhi.
d. Lingkungan menjadi tidak nyaman.
2. Badung telah mendapatkan haknya menggunakan air. Tetapi, Badung belum
melaksanakan kewajibannya menghemat air. Badung sebaiknya menutup keran agar tidak
banyak air yang tumpah dan terbuang.
3. Daftar pertanyaan untuk berwawancara dengan seorang nelayan:
a. Bagaimana cara Bapak mendapatkan ikan?
b. Ikan apa yang paling banyak Bapak dapatkan?
c. Sejak kapan Bapak mulai menekuni pekerjaan sebagai nelayan?
4. Berikut ini macam-macam kata tanya beserta penggunaannya
a. Apa atau Apakah: digunakan untuk menanyakan benda, keadaan, atau perbuatan.
b. Siapa: digunakan untuk menanyakan orang atau pelaku.
c. Mengapa: digunakan untuk menanyakan sebab atau alasan terjadinya suatu peristiwa.
d. Kapan: digunakan untuk menanyakan waktu peristiwa yang akan, sedang, atau telah
terjadi.
e. Di mana: digunakan untuk menanyakan tempat peristiwa akan, sedang, atau telah
terjadi.
f. Bagaimana: digunakan untuk menanyakan keadaan atau proses terjadinya suatu hal.
g. Berapa: digunakan untuk menanyakan jumlah.
5. Hasil wawancara antara Uni dan Pak Untung adalah sebagai berikut.
- Tanaman padi berkembang biak dengan biji.
- Tanaman padi mengalami tiga tahap pertumbuhan.
- Pertama, benih atau biji padi dimasukkan ke dalam karung goni dan direndam semalam
di dalam air mengalir agar benih berkecambah bersamaan.
- Tahap kedua yaitu benih-benih ditanam di lahan sementara. Tahap ketiga yaitu
memindahkan bibit padi yang telah siap ke sawah.
1) Penilaian Pengetahuan
PPKn : menjawab pertanyaan berdasarkan teks

Pertanyaan Bobot nilai

1. Sebutkan tiga dampak dari sikap tidak bijak terhadap
20
tumbuhan!

2. Badung selalu membiarkan keran terbuka sehingga

banyak air yang tumpah. Apakah Badung telah
10
mendapatkan hak dan melaksanakan kewajibannya?
Apa yang sebaiknya Badung lakukan?

3. Buatlah tiga daftar pertanyaan untuk melakukan

10
wawancara dengan seorang nelayan!

4. Sebutkan tiga macam kata tanya dan

30
penggunaannya!

5. Tentukan hasil wawancara yang telah dilakukan oleh

30
Uni dan Pak Untung tersebut!

SKOR MAKSIMAL 100

Nilai =

2) Penilaian Keterampilan
a. PKn: Diskusi pengamatan gambar yang mencerminkan sikap terhadap
tumbuhan

Sangat Baik Baik Cukup Perlu

Kriteria Pendampingan
(skor 4) (skor 3) (skor 2) (skor 1)

Mendengarkan Selalu Mendengarkan Masih perlu Sering

mendengarkan teman yang diingatkan diingatkan
teman yang sedang berbicara untuk untuk
berbicara namun sesekali mendengarkan mendengarkan
masih perlu teman yang teman yang
diingatkan. sedang sedang
berbicara. berbicara
namun tidak
mengindahkan

Komunikasi Merespon dan Merespon Sering Membutuhkan

non verbal menerapkan dengan tepat merespon bantuan dalam
(kontak mata, komunikasi non terhadap kurang tepat memahami
bahasa tubuh, verbal dengan komunikasi terhadap bentuk
postur, tepat. non verbal komunikasi non komunikasi non
ekspresi yang verbal yang verbal yang
wajah, suara) ditunjukkan ditunjukkan ditunjukkan
teman. teman. teman.
 Partisipasi Isi pembicaraan Berbicara dan Berbicara dan Jarang berbicara
(menyam- menginspirasi menerangkan menerangkan selama proses
paikan ide, teman. Selalu secara rinci, secara diskusi
perasaan, mendukung dan merespon rinci,namun berlangsung.
pikiran) memimpin lainnya sesuai dengan terkadang
saat diskusi. topik. merespon
kurang sesuai
dengan topik.
Nilai =

Kriteria Kesimpulan : 80 – 100 = A

70 - < 80 = B
60 - < 70 = C
< 60 = D
b. Bahasa Indonesia : membuat dan mengelompokkan pertanyaan

Sangat Baik Baik Cukup Perlu

Kriteria Pendampingan
(skor 4) (skor 3) (skor 2) (skor 1)

Mengelompok Mampu Mampu Mampu Mampu

kan mengelompok- kan mengelompok- mengelompokk mengelompok-
semua pertanyaan kan sebagian an sebagian kan sebagian
ke pertanyaan baik besar pertanyaan pertanyaan ke kecil pertanyaan
dan kurang baik ke pertanyaan pertanyaan baik ke pertanyaan
dengan benar. baik dan kurang dan kurang baik baik dan kurang
baik dengan dengan benar. baik dengan
benar. benar.

Memperbaiki Mampu Mampu Mampu Mampu

menyempurnakan menyempurnakan menyempurnaka menyempurna-
semua pertanyaan sebagian besar n sebagian kan sebagian
kedalam pertanyaan pertanyaan kecil pertanyaan
pertanyaan baik kedalam kedalam kedalam
dengan benar. pertanyaan baik pertanyaan baik pertanyaan baik
dengan benar. dengan benar. dengan benar.

Mengkomuni Mengomunika Hanya memenuhi Hanya Belum

kasikan sikan hasil 2 dari 3 kriteria memenuhi 1 memenuhi
pekerjaannya yang diharapkan. dari 3 kriteria kriteria yang
dengan runtut, yang diharapkan.
terperinci dan diharapkan.
logis.
Beri tanda centang (√) sesuai pencapaian siswa.

Nilai =
Kriteria Kesimpulan : 80 – 100 = A
70 - < 80 = B
60 - < 70 = C
< 60 = D
 KISI KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER
Tema 3 (Subtema 1 dan 2)

Nama Sekolah: SD Negeri Telaga Laangsat Tahun Pelajaran : 2022/2023

MUATAN BENTUK NO.
TEMA SUB TEMA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
SOAL SOAL
3 Peduli 1 Hewan dan PPKn 3.2 Mengidentifikasi Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan akibat
Terhadap Tumbuhan di pelaksanaan kewajiban jika seseorang melalaikan kewajiban merawat
Makhluk Hidup Lingkungan dan hak sebagai warga tanaman yang di tanam. Pilihan
1
Rumahku masyarakat dalam ganda
kehidupan sehari-hari.

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan sikap

terhadap tumbuhan di lingkungan rumah. Pilihan
2
ganda

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan tindakan

yang di lakukan orang- orang pada sebuah gambar. Pilihan
3
ganda

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan manfaat

yang di peroleh dari lingkungan yang bersih. Isian 1

Bahasa 3.3 Menggali informasi dari Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan
Indonesia seorang tokoh melalui pengertian dari kalimat tanya. Pilihan
wawancara menggunakan 6
ganda
daftar pertanyaan.
Disajiakan soal, siswa mampu menyebutkan hal-
hal yang harus diperhatikan sebelum melakukan Pilihan
wawancara. 7
ganda
 Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan cara
menyusun pertanyaan yang baik.
Isian 4

IPS 3.1 Mengidentifikasi Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan

karakteristik ruang dan tanaman yang tumbuh di dataran rendah.
pemanfaatan sumber daya
alam untuk kesejahteraan Pilihan
10
masyarakat dari tingkat ganda
kota/kabupaten sampai
tingkat provinsi.

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan tanah

yang cocok untuk menanam teh. Pilihan
11
ganda

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan macam-

macam tumbuhan di Indonesia yang di manfaatkan Pilihan
sebagi makanan pokok. 12
ganda

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskn

perbedaan tanaman padi dengan teh di lihat dari
letak geografisnya. Isian 6

IPA 3.1 Menganalisis hubungan Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan bagian-
antara bentuk dan fungsi bagian dari tumbuhan.
bagian tubuh pada hewan Isian 7
dan tumbuhan.
 Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan istilah
dari bagian tumbuhan yang berada di dalam tanah. Pilihan
16
ganda

Disajikan soal, siswa mampu menybuttkan fungsi

dari akar pada tumbuhan.
Isian 9

3.8 Menjelaskan pentingnya Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan sesuatu

upaya keseimbangan dan yang dibutuhkan tumbuhan untuk fotosintesis. Pilihan
pelestarian sumber daya 17
ganda
alam di lingkungannya
2 Keberagaman PPKn 3.2 Mengidentifikasi Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan sikap
Makhluk Hidup pelaksanaan kewajiban peduli terhadap hewan.
di Lingkunganku dan hak sebagai warga Pilihan
4
masyarakat dalam ganda
kehidupan sehari-hari.

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan salah

satu contoh kegiatan yang merusak habitat hutan. Pilihan
5
ganda

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan cara

memenuhi hak dan kewajiban.
Isian 2

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan

kewajiban seseorang terhadap hewan yang di
lindungi oleh negara. Isian 3
Bahasa 3.3 Menggali informasi dari Disajikan soal, siswa mampu unsur- unsur yang
Indonesia seorang tokoh melalui terdapat pada pertanyaan yang baik. Pilihan
wawancara menggunakan 8
ganda
daftar pertanyaan.
Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan kata
tanya yang di gunakan untuk menanyakan interval
Pilihan
peristiwa terjadinya sesuatu keadaan. 9
ganda

Disajikan soal, siswa mampu menuliskan 3 contoh

kalimat tanya yang di tunjukan kepada teman.
Isian 5

IPS 3.1 Mengidentifikasi Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan

karakteristik ruang dan karakteristik tempat hidup hewan yang terdapat
pemanfaatan sumber daya pada sebuah gambar.
alam untuk kesejahteraan Pilihan
13
masyarakat dari tingkat ganda
kota/kabupaten sampai
tingkat provinsi.

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan

penyebab dari terancamnya kepunahan burung Pilihan
cendrawasih. 14
ganda

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan dampak

perburuan liar. Pilihan
15
ganda
 Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan
perbedaan karakteristik tempat hidup bebek dan Isian 8
ayam.

IPA 3.1 Menganalisis hubungan Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan cara
antara bentuk dan fungsi melindungi diri dari pada bunglon. Pilihan
bagian tubuh pada hewan 18
ganda
dan tumbuhan.
Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan sesuatu
yang terdapat pada kaki cicak dan rayap sehingga Pilihan
dapat merayap. 19
ganda

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nama

bagian tubuh burung yang di tunjukkan pada
Pilihan
sebuah gambar. 20
ganda

3.8 Menjelaskan pentingnya Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan cara

upaya keseimbangan dan berkembang biak kupu- kupu.
pelestarian sumber daya Isian 10
alam di lingkungannya
 KISI KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER
Tema 3 (Subtema 1,2 dan 3)

Nama Sekolah: SD Negeri Telaga Langsat Tahun Pelajaran : 2022/2023

SUB TEMA MUATAN BENTUK NO.
TEMA KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
PELAJARAN SOAL SOAL
3 Peduli 1 Hewan dan PPKn 3,2 Mengidentifikasi Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan
Terhadap Tumbuhan di pelaksanaan kewajiban dan sikap terhadap tumbuhan di lingkungan rumah.
Pilihan
Makhluk Hidup Lingkungan hak sebagai warga 1
ganda
Rumahku masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari.
Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan
tindakan yang di lakukan orang- orang pada
sebuah gambar. Pilihan
2
ganda

Bahasa Indonesia 3,3 Menggali informasi dari Disajiakan soal, siswa mampu menyebutkan
seorang tokoh melalui hal- hal yang harus diperhatikan sebelum
wawancara menggunakan melakukan wawancara. Pilihan
daftar pertanyaan. 6
ganda

IPS 3,1 Mengidentifikasi Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan

karakteristik ruang dan tanaman yang tumbuh di dataran rendah.
pemanfaatan sumber daya Pilihan
alam untuk kesejahteraan 11
ganda
masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai
 tingkat provinsi. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan
macam- macam tumbuhan di Indonesia yang di
manfaatkan sebagi makanan pokok.
Pilihan
12
ganda

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskn

perbedaan tanaman padi dengan teh di lihat
dari letak geografisnya.
Isian 5

IPA 3,1 Menganalisis hubungan Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan

antara bentuk dan fungsi bagian- bagian dari tumbuhan.
bagian tubuh pada hewan Isian 8
dan tumbuhan.

3,8 Menjelaskan pentingnya Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan

upaya keseimbangan dan sesuatu yang dibutuhkan tumbuhan untuk
pelestarian sumber daya fotosintesis. Pilihan
alam di lingkungannya 16
ganda

2 Keberagaman PPKn 3,2 Mengidentifikasi Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan

Makhluk Hidup di pelaksanaan kewajiban dan sikap peduli terhadap hewan.
Lingkunganku hak sebagai warga Pilihan
3
masyarakat dalam ganda
kehidupan sehari-hari.
 Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan cara
memenuhi hak dan kewajiban.
1

Bahasa Indonesia 3,3 Menggali informasi dari Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan
seorang tokoh melalui kata tanya yang di gunakan untuk menanyakan
wawancara menggunakan interval peristiwa terjadinya sesuatu keadaan.
daftar pertanyaan.
Pilihan
7
ganda

Disajikan soal, siswa mampu unsur- unsur

yang terdapat pada pertanyaan yang baik. Pilihan
8
ganda

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan

unsur- unsur yang terdapat pada pertanyaan
yang baik.
Isian 3

IPS 3,1 Mengidentifikasi Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan

karakteristik ruang dan karakteristik tempat hidup hewan yang terdapat
pemanfaatan sumber daya pada sebuah gambar. Pilihan
alam untuk kesejahteraan 13
ganda
masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai
 tingkat provinsi. Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan
perbedaan karakteristik tempat hidup bebek
dan ayam.
Isian 6

IPA 3,1 Menganalisis hubungan Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan cara
antara bentuk dan fungsi melindungi diri dari pada bunglon.
bagian tubuh pada hewan Pilihan
17
dan tumbuhan. ganda

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan

sesuatu yang terdapat pada kaki cicak dan
rayap sehingga dapat merayap. Pilihan
18
ganda

3,8 Menjelaskan pentingnya Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan cara

upaya keseimbangan dan berkembang biak kupu- kupu.
pelestarian sumber daya
Isian 9
alam di lingkungannya

3 Ayo Cintai PPKn 3,2 Mengidentifikasi
Lingkungan pelaksanaan kewajiban dan
hak sebagai warga
masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari.
Disajikan soal, siswa mampu mengindentifikasi
beberapa perilaku manusia yang tidak peduli
terhadap lingkungan yang menyebabkan banjir
Pilihan
4
ganda
 Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan
manfaat dari menjaga kingkungan tempat
tinggal. Pilihan
5
ganda

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan

contoh sikap yang mencerminkan cinta
terhadap lingkungan Isian 2

Bahasa Indonesia 3,3 Menggali informasi dari Disajikan soal, siswa mampu menentukan
seorang tokoh melalui contoh pertanyaan yang dapat di ajukan Pilihan
wawancara menggunakan kepada korban kebakaran. 9
ganda
daftar pertanyaan.
Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi
profesi seseorang dalam sebuah teks Pilihan
percakapan. 10
ganda

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan 3

unsur yang terdapat dalam wawancara
Isian 4

IPS 3,1 Mengidentifikasi Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan

karakteristik ruang dan contoh tanaman yang bsia menjadi obat
pemanfaatan sumber daya
Pilihan
alam untuk kesejahteraan 14
ganda
masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai
tingkat provinsi.
 Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan
maksud dari reboisasi. Pilihan
15
ganda

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan

proses pembuatan pupuk kompos Isian 7

IPA 3,1 Menganalisis hubungan Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan

antara bentuk dan fungsi fungsi dari Antena yang terdapat pada Pilihan
bagian tubuh pada hewan kumbang. 19
ganda
dan tumbuhan.
3,8 Menjelaskan pentingnya Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan
upaya keseimbangan dan beberapa kegiatan yang dapat merusak
pelestarian sumber daya kelestarian flora dan fauna di Indonesia. Isian 10
alam di lingkungannya.
Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan 3
contoh hewan yang terancam punah. Pilihan
20
ganda