SILABUS MATA PELAJARAN: ADMINISTRASI PAJAK KELAS XI

Satuan Pendidikan : SMK PGRI Karangmalang Sragen

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan
Kompetensi Keahlian : Akuntansi Keuangan dan Lembaga
Mata Pelajaran : Administrasi Pajak
Skema Sertifikasi : .............................................................................................................................................
Kelas/Tingkat : XI/Semester 1 dan 2
Durasi (Waktu) : 210 JP (@ 45 Menit)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat
teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Akuntansi dan Keuangan Lembaga .
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan memersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

1
 Unit
Alokasi
Kompeten Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
si KKNI Kompetensi
(JP)
Level II
3.1. Memahami ketentuan 3.1.1. Menjelaskan ruang KETENTUAN 5x45 Dalam langkah pemberian Bentuk test
umum dan tata cara lingkup ketentuan UMUM DAN TATA menit rangsangan (stimulation), yang
perpajakan di CARA siswa diminta untuk digunakan
perpajakan memahami ketentuan umum
3.2. Memahami sarana
Indonesia PERPAJAKAN : adalah test
dan tata cara perpajakan,
3.1.2. Menjelaskan definisi, dengan mendownload materi
tertulis dalam
administrasi dalam  Ruang lingkup
fungsi, dan hukum tersebut pada situs: bentuk essay.
administrasi pajak perpajakan
perpajakan di www.kup.co.id. Sekaligus Berikut Link
3.3. Memahami kewajiban  Definisi, fungsi,
Indonesia melakukan identifikasi Pertanyaan :
dan hukum mengenai ketentuan umum
dalam pajak 3.1.3. Menjelaskan tata cara http://bit.ly/So
perpajakan dan tata cara perpajakan
penghasilan umum perpajakan di alLatihanKUP2
 Tata cara dengan browsing di google.
3.4. Memahami kewajiban Indonesia 020
perpajakan (budaya literasi)
pajak yang bersifat 3.1.4. Menguraikan jenis-
 Penggolongan Dalam langkah
jenis penggolongan
final pajak mengidentifikasi masalah
pajak di Indonesia
 Asas-asas (problem statement), Siswa
3.1.5. Menjelaskan asas- membentuk kelompok untuk
4.1. Melakukan identifikasi asas pemungutan perpajakan
memahami tentang sarana
tentang ketentuan pajak di Indonesia Administrasi administrasi dalam
umum dan tata cara 3.2.1. Menjelaskan sarana perpajakan : administrasi pajak, kewajiban
perpajakan administrasi dalam pajak penghasilan
 NPWP umum, dan kewajiban pajak
4.2. Melakukan identifikasi perpajakan
 SPP yang bersifat final (berpikir
sarana administrasi 3.2.2. Menjelaskan
 SPT kritis)
administrasi NPWP
dalam kewajiban  SKP, SKPKB, Dalam langkah pengumpulan
3.2.3. Menjelaskan
perpajakan SKPKBT, data (data collection), Siswa
administrasi SSP
4.3. Melakukan identifikasi SKPLB, dan secara berkelompok

2
 Unit
Kompeten Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
si KKNI Kompetensi
Level II
atas kewajiban pajak 3.2.4. Menjelaskan
penghasilan umum administrasi SPT
Pajak penghasilan :
4.4. Melakukan identifikasi 3.2.5. Menjelaskan
administrasi SKP,
ata kewajiban pajak
SKPKB, SKPKBT,
penghasilan bersifat
SKPLB, dan SKPN
final 3.3.1. Menjelaskan
pengertian pajak
penghasilan
3.3.2. menjelaskan dasar
hukum pajak
penghasilan
3.3.3. Menjelaskan jenis-jenis  Objek pajak
pajak penghasilan
3.3.4. Menjelaskan subjek
Kewajiban pajak
dan objek pajak
final:
penghasilan
3.4.1. Menjelaskan
pengertian pajak
penghasilan (PPh)
Final
3.4.2. Menguraikan
identifikasi pengenaan
pajak penghasilan
Alokasi
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(JP)
SKPN dipersilahkan oleh guru untuk
mengumpulkan dan
menyeleksi informasi yang
 Pengertian pajak relevan berdasarkan
pengetahuan konsep dan
penghasilan
prosecdur yang telah dikuasai
 Dasar hukum siswa berkaitan dengan
pajak sarana administrasi dalam
penghasilan administrasi pajak, kewajiban
 Jenis-jenis pajak dalam pajak penghasilan
penghasilan umum, dan kewajiban pajak
yang bersifat final (critical
 Subjek pajak
thinking), kemudian mencari
penghasilan informasi yang relevan dari
berbagai sumber yang ada
penghasilan baik dari internet, mobile
phone, buku sumber lain
(budaya literacy dan budaya
pembelajar)
 Pengertian pajak Dalam langkah pengolahan
penghasilan data (verification), Siswa
(PPh) final dipersilahkan oleh guru
dalam kelompok untuk
 Perbedaan PPh
melakukan pengembangan
final dan tidak terhadap sarana administrasi
final dalam administrasi pajak,
 Objek pajak PPh kewajiban dalam pajak
penghasilan umum, dan
3
 Unit
Alokasi
Kompeten Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
si KKNI Kompetensi
(JP)
Level II
(PPh) final final kewajiban pajak yang bersifat
3.4.3. Menjelaskan  Jenis-jenis PPh final. Kegiatan dilakukan
perbedaan PPh final final dengan berdiskusi dalam
kelompok dan bertukar
dan PPh tidak final  Tarif dan pemikiran dan perbedaan
3.4.4. Menjelaskan jenis-jenis perhitungan PPh pandangan (membudayakan
PPh Final final karakter collaborative dan
3.4.5. Menguraikan objek communicative)
pajak PPh Final Dalam langkah penarikan
kesimpulan/generalisasi
4.1.1. Melakukan identifikasi (generalization), Siswa
jenis dan tata c dipersilahkan oleh guru untuk
ara pemungutan pajak mempresentasikan beberapa
di Indonesia materi yang telah
didiskusikan dalam kelompok
4.1.2. Menerapkan tata cara
(membudayakan karakter
pemungutan pajak di collaborative dan
Indonesia communicative)
4.2.1. Melakukan identifikasi
jenis-jenis administrasi
perpajakan
4.2.2. Melakukan identifikasi
lengkah-langkah
pengajuan administrasi
perpajakan
4.3.1. Melakukan identifikasi

4
 Unit
Alokasi
Kompeten Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
si KKNI Kompetensi
(JP)
Level II
subjek dan objek pajak
penghasilan
4.3.2. Melakukan identifikasi
kewajiban jenis pajak
penghasilan
4.4.1. Melakukan identifikasi
objek pajak PPh final
4.4.2. Melakukan perhitungan
PPh final atas tarif
pajak final
3.5. Memahami dan 3.5.1. Menjelaskan definisi PAJAK 15x45 Dalam langkah merumuskan Bentuk test
masalah, siswa diminta untuk
menerapkan prosedur pajak penghasilan PENGHASILAN menit
memahami prosedur perhitungan
yang
perhitungan pajak (PPh) Pasal 21 (PPH) PASAL 21: pajak penghasilan (PPh) pasal 21, digunakan
penghasilan (PPh) 3.5.2. Menjelaskan kebijakan dengan mendownload materi adalah test
 Definisi PPh tersebut pada situs:
pasal 21 umum PPh Pasal 21 pasal 21 www.pajakpph21.com.Sekaligus tertulis dalam
3.6. Menerapkan prosedur 3.5.3. Menjelaskan tarif PPh  Kebijakan umum menjelaskan prosedur perhitungan bentuk essay.
pembayaran dan Pasal 21 pajak penghasilan (PPh) pasal 21
PPh pasal 21 dengan browsing di google. Berikut Link
pelaporan PPh 21 3.5.4. Menjelaskan tata cara (budaya literasi)
 Tarif PPh pasal Pertanyaan :
perhitungan PPh pasal 21 Dalam langkah menyusun http://bit.ly/Soa
4.5. Melakukan prosedur 21 rancangan pemecahan masalah,
 Tata cara
Siswa membentuk kelompok untuk
l_PPh212020
perhitungan pajak 3.6.1. Menjelaskan jenis-jenis perhitungan PPh memahami prosedur perhitungan
penghasilan (PPh) administrasi pajak pasal 21 pajak penghasilan (PPh) pasal 21
pasal 21 penghasilan (PPh) (berpikir kritis).
Pembayaran dan
4.6. Melakukan prosedur pasal 21 Dalam langkah pengumpulan

5
 Unit
Alokasi
Kompeten Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
si KKNI Kompetensi
(JP)
Level II
pembayaran dan 3.6.2. Menjelaskan tata cara pelaporan PPH informasi, Siswa secara
berkelompok dipersilahkan oleh
pelaporan PPh 21 pengisian surat pasal 21:
guru untuk mengumpulkan dan
secara elektronik setoran pajak (SSP)  Jenis-jenis menyeleksi informasi yang relevan
3.6.3. Menjelaskan tata cara berdasarkan pengetahuan konsep
administrasi dan prosedur yang telah dikuasai
pengisian surat pembayaran dan siswa berkaitan dengan prosedur
pemberitahuan (SPT) pelaporan PPh pembayaran dan pelaporan PPh 21
3.6.4. Menguraikan tata cara secara elektronik. (critical thinking),
pasal 21 kemudian mencari informasi yang
pembayaran dan  Tata cara relevan dari berbagai sumber yang
pelaporan PPh pasal pengisian SSP
ada baik dari internet, mobile
phone, buku sumber lain (budaya
21  Tata cara literacy dan budaya pembelajar)
pengisian SPT Dalam langkah pengolahan
4.5.1. Melakukan  Tata cara informasi, Siswa dipersilahkan oleh
perhitungan pajak pembayaran dan
guru dalam kelompok untuk
melakukan pengembangan
penghasilan (PPh) pelaporan PPh terhadap prosedur pembayaran dan
pasal 21 pasal 21 pelaporan PPh 21 secara
4.5.2. Melakukan tata cara elektronik.. Kegiatan dilakukan
dengan berdiskusi dalam kelompok
perhitungan PPh pasal dan bertukar pemikiran dan
21 secara digital perbedaan pandangan
4.6.1. Melakukan pengisian (membudayakan karakter
collaborative dan communicative)
formulir SSP
Dalam langkah menyelesaikan
4.6.2. Melakukan pengisian masalah, Siswa dipersilahkan oleh
formulir SEPERTI guru untuk mempresentasikan
4.6.3. Melakukan prosedur prosedur pembayaran dan
pelaporan PPh 21 secara
pembayaran dan elektronik. (membudayakan

6
 Unit
Kompeten Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
si KKNI Kompetensi
Level II
pelaporan PPh pasal
21
3.7. Menerapkan prosedur 3.7.1. Menjelaskan definisi
perhitungan PPN dan PPN dan PPnBM
PPnBM 3.7.2. Menguraikan dasar
3.8. Memahami dan pengenaan pajak
menerapkan (DPP) untuk PPN dan
pembayaran dan PPnBM
pelaporan PPN dan 3.7.3. Menjelaskan objek
PPnBM prosedur pajak PPN dan PPnBM
3.7.4. Menjelaskan tata cara
perhitungan pajak PPN
4.7. Melakukan prosedur
dan PPnBM
perhitungan PPN dan
3.8.1. Menjelaskan dokumen
PPnBM
formulir pembayaran
4.8. Melakukan prosedur
dan pelaporan PPN
pembayaran dan
dan PPnBM
pelaporan PPN dan
3.8.2. Menjelaskan tata cara
PPnBM secara
pengisian surat
elektronik
setoran pajak (SSP)
3.8.3. Menjelaskan tata cara
pengisian surat
pemberitahuan (SPT)
3.8.4. Menjelaskan tata cara
Alokasi
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(JP)
karakter collaborative dan
communicative)
PPN DAN PPNBM : 5x45 Dalam langkah merumuskan Bentuk test
 Definisi PPN dan meni masalah, siswa diminta untuk
yang
memahami prosedur perhitungan
PPnBM t digunakan
PPN dan PPnBM, dengan
 Dasar mendownload materi tersebut pada adalah test
pengenaan pajak situs: www.perpajakan.com.
Sekaligus menjelaskan prosedur tertulis dalam
(DPP) untuk PPN perhitungan PPN dan PPnBM bentuk
dan PPnBM dengan browsing di google. essay/kasus.
(budaya literasi)
 Objek pajak PPN
Dalam langkah menyusun Berikut Link
dan PPnBM
rancangan penyelesaian masalah, Pertanyaan :
 Tata cara Siswa membentuk kelompok untuk
memahami prosedur perhitungan
http://bit.ly/Soa
perhitungan PPN
PPN dan PPnBM (berpikir kritis). l_LatihanPPN
dan PPnBM
Dalam langkah pengumpulan _PPnBM2020
Pembayaran dan
informasi, Siswa secara
pelaporan PPN dan berkelompok dipersilahkan oleh
PPnBM : guru untuk mengumpulkan dan
menyeleksi informasi yang relevan
 Dokumen berdasarkan pengetahuan konsep
administrasi PPN
dan prosedur yang telah dikuasai
dan PPnBM siswa berkaitan dengan prosedur
pembayaran dan pelaporan PPN
 Tata cara dan PPnBM secara elektronik.
pengisian SSP (critical thinking), kemudian mencari
informasi yang relevan dari
 Tata cara berbagai sumber yang ada baik dari
pengisian SPT internet, mobile phone, buku
7
 Unit
Alokasi
Kompeten Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
si KKNI Kompetensi
(JP)
Level II
pembayaran dan  Tata cara sumber lain (budaya literacy dan
pelaporan PPN dan pembayaran dan budaya pembelajar)

PPnBM pelaporan PPN Dalam langkah pengolahan

dan PPn BM informasi, Siswa dipersilahkan oleh
guru dalam kelompok untuk
melakukan pengembangan
4.7.1. Melakukan terhadap prosedur pembayaran dan
perhitungan pajak PPN pelaporan PPN dan PPnBM secara
elektronik.. Kegiatan dilakukan
4.7.2. Melakukan dengan berdiskusi dalam kelompok
perhitungan PPnBM dan bertukar pemikiran dan
perbedaan pandangan
4.8.1. Melakukan pengisian
(membudayakan karakter
formulir SPP collaborative dan communicative)
4.8.2. Melakukan pengisian Dalam langkah menyelesaikan
SPT masalah, Siswa dipersilahkan oleh
4.8.3. Melakukan prosedur guru untuk mempresentasikan
prosedur pembayaran dan
pembayaran dan pelaporan PPh 21 secara
pelaporan PPN dan elektronik. (membudayakan
karakter collaborative dan
PPnBM communicative)