UNIVERSITAS NEGERI PADANG Kode Dokumen

FAKULTAS EKONOMI
PROGRAM STUDI AKUNTANSI (S1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE MK RUMPUN MK BOBOT (sks) SEMESTER TGL PENYUSUNAN
T= 3
Mata Kuliah Pilihan Program Januari-Juni
Perencanaan Pajak AKT2.62.6007 P= 0 14 Januari 2021
Studi 2021
Total: 3
OTORISASI Pengembang RPS Koordinator MK Ketua PRODI
Tim Dosen Herlina Helmy, SE, Ak., MSAk. Sany Dwita, SE, MSi., Ak., PhD.
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang Dibebankan pada MK
(CP) S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila
S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memerhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
KU8 Mampu mengidentifikasi kebutuhan atau permasalahan yang berhubungan dengan akuntansi dan pajak serta memberikan
solusi yang tepat, baik pada sektor bisnis dan organisasi non profit
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK1 Memahami pentingnya perencanaan pajak di perusahaan sehingga mampu menghemat pajak yang dibayar oleh perusahaan
dengan memanfaatkan celah-celah dalam aturan perpajakan (loopholes) yang ada
CPMK2 Mampu merancang perencanaan pajak untuk perusahaan
KORELASI CPL TERHADAP SUB-CPMK (isi dengan tanda check list)

ELO CLO
CLO 1 CLO 2 CLO 3 CLO 4
K1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep perencanaan pajak
 K2. Mahasiswa mampu memahami konsep perencanaan pajak pada berbagai bentuk usaha
K3. Mahasiswa mampu memahami konsep perencanaan pajak pada berbagai bidang usaha
K4. Mahasiswa mampu memahami fasilitas pajak dan kaitannya dengan perencanaan pajak
K5. Mahasiswa mampu memahami perencanaan pajak atas penghasilan dan biaya
K6. Mahasiswa mampu memahami perencanaan pajak atas PPh dan PPN
K7. Mahasiswa mampu memahami perencanaan pajak atas rugi usaha dan kelebihan pajak
K8. Mahasiswa mampu memahami perencanaan pajak saat pemeriksaan
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini memberikan kerangka acuan pentingnya perencanaan pajak di perusahaan sehingga mampu menghemat pajak dibayar oleh
perusahaan dengan memanfaatkan celah-celah dalam aturan perpajakan (loopholes) yang ada. Mata ajar ini secara umum membahas tentang
tax planning dalam perusahaan, etika perpajakan dan efek manajemen pajak dalam perusahaan. Pembahasan mata ajar Manajemen Pajak
meliputi PPh Badan, PPh Pasal 21, Withholding Tax, dan Pajak Pertambahan Nilai dengan fokus utamanya adalah PPh Badan. Mata ajar ini juga
akan memberikan overview atas manajemen pajak perusahaan multinasional.
Bahan Kajian: 1. Konsep perencanaan pajak
Materi Pembelajaran 2. Pemilihan bentuk usaha
3. Pengenaan pajak di berbagai bidang usaha
4. Fasilitas pajak
5. Perencanaan pajak atas penghasilan dan biaya
6. Perencanaan pajak atas PPh dan PPN
7. Perencanaan pajak atas rugi usaha dan kelebihan pajak
8. Perencanaan pajak saat pemeriksaan
Referensi Utama :
1. Buku teks tentang Perencanaan Pajak atau Manajemen Pajak
2. Buku teks tentang Perpajakan
3. Peraturan perpajakan terkini
Dosen Pengampu Charoline Cheisviyanny, SE, MAk., Ak.
Matakuliah syarat Perpajakan 2
 Bantuk Pembelajaran,
Metode Pembelajaran,
Kemampuan akhir tiap Penilaian Penugasan Mahasiswa,
Materi Pembelajaran
Mg Ke- tahapan belajar dan Waktu Pembelajaran (dalam menit) 7
(Sub-CPMK)
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring (online)
Penilaian (offline)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Mahasiswa mampu  Ketepatan dalam Kriteria: Metode “Discovery Pengantar 7%
menjelaskan tentang menjelaskan Rubrik penilaian learning” Perencanaan Pajak
konsep perencanaan pengertian partisipasi 1. Pengertian
pajak perencanaan pajak Via Zoom Meeting 2. Konsep
 Ketepatan dalam Teknik: (Synchronous)
menjelaskan konsep  Tes: Tanya jawab Perkenalan, penjelasan
perencanaan pajak  Non Tes: kontrak perkuliahan,
Membaca tentang pemberian silabus (1 x 50’)
konsep perencanaan
pajak dari berbagai Menjelaskan tujuan
sumber, dan pembelajaran, penguatan
Partisipasi dalam konsep, penjelasan tugas per
perkuliahan pertemuan dan tugas akhir
berupa project-based,
pembagian kelompok (1 x
50’)

Tanya jawab dan diskusi

2-3 Mahasiswa mampu  Ketepatan dalam Kriteria: Metode “Project-Based Pemilihan bentuk 14%
memahami perencanaan memahami konsep Rubrik penilaian Learning” usaha
pajak di berbagai bentuk perencanaan pajak di partisipasi 1. Perusahaan
usaha perusahaan perorangan Via Zoom Meeting perorangan
 Ketepatan dalam Teknik: (Synchronous) 2. Persekutuan
memahami konsep  Tes: Tanya jawab, Presentasi kelompok, tanya 3. Perseroan Terbatas
 perencanaan pajak di Tugas jawab, dan diskusi 4. Yayasan
persekutuan  Non Tes: 5. Koperasi
 Ketepatan dalam Presentasi Menjelaskan tujuan
memahami konsep Partisipasi dalam pembelajaran, penguatan
perencanaan pajak di perkuliahan konsep
Perseroan Terbatas
 Ketepatan dalam Via e-learning
memahami konsep (Asynchronous)
perencanaan pajak di Penugasan: Tugas
yayasan
 Ketepatan dalam
memahami konsep
perencanaan pajak di
koperasi

4-5 Mahasiswa mampu  Ketepatan dalam Kriteria: Metode “Project-Based Pengenaan pajak di 14%
memahami pengenaan memahami konsep Rubrik penilaian Learning” berbagai bidang
pajak di berbagai bidang perencanaan pajak di partisipasi dan usaha
usaha perusahaan jasa Latihan/tugas Via Zoom Meeting 1. Jasa
 Ketepatan dalam (Synchronous) 2. Dagang
memahami konsep Teknik: Presentasi kelompok, tanya 3. Manufaktur
perencanaan pajak di  Tes: Tanya jawab, jawab, dan diskusi
perusahaan dagang Kuis
 Ketepatan dalam  Non Tes: Menjelaskan tujuan
memahami konsep Presentasi pembelajaran, penguatan
perencanaan pajak di Partisipasi dalam konsep
perusahaan manufaktur perkuliahan
Via e-learning
(Asynchronous)
Penugasan: Kuis
6-7 Mahasiswa mampu  Ketepatan dalam Kriteria: Metode “Project-Based Fasilitas pajak 14%
memahami fasilitas pajak memahami fasilitas Rubrik penilaian Learning”
dan mengaitkannya pajak partisipasi dan
 dengan perencanaan  Ketepatan dalam Latihan/tugas Via Zoom Meeting
pajak mengaitkan fasilitas (Synchronous)
pajak dengan Teknik: Presentasi kelompok, tanya
perencanaan pajak  Tes: Tanya jawab, jawab, dan diskusi
Kuis
 Non Tes: Menjelaskan tujuan
Presentasi pembelajaran, penguatan
Partisipasi dalam konsep
perkuliahan
Via e-learning
(Asynchronous)
Penugasan: Tugas
8 Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengan Semester
9 Mahasiswa mampu  Ketepatan dalam Kriteria: Metode “Project-Based Perencanaan Pajak 7%
memahami konsep memahami konsep Rubrik penilaian Learning” atas Penghasilan
perencanaan pajak atas perencanaan pajak atas partisipasi dan Latihan 1. Penghasilan
penghasilan penghasilan Via Zoom Meeting merupakan objek
Teknik: (Synchronous) pajak
 Tes: Tanya jawab, Presentasi kelompok, tanya 2. Penghasilan yang
Latihan jawab, diskusi , dan dikenakan pajak final
 Non Tes: mengerjakan latihan 3. Penghasilan yang
Presentasi bukan objek pajak
Partisipasi dalam Menjelaskan tujuan
perkuliahan pembelajaran, penguatan
konsep

10 Mahasiswa mampu  Ketepatan dalam Kriteria: Metode “Project-Based Perencanaan Pajak 7%

memahami konsep memahami konsep Rubrik penilaian Learning” atas Biaya
perencanaan pajak atas perencanaan pajak atas partisipasi dan Latihan 1. Deductible expense
biaya penghasilan Via Zoom Meeting 2. Non-deductible
Teknik: (Synchronous) expense
 Tes: Tanya jawab, Presentasi kelompok, tanya
Latihan jawab, diskusi , dan
  Non Tes: mengerjakan latihan
Presentasi
Partisipasi dalam Menjelaskan tujuan
perkuliahan pembelajaran, penguatan
konsep

11 Mahasiswa mampu  Ketepatan dalam Kriteria: Metode “Project-Based Perencanaan Pajak 7%

memahami konsep memahami konsep Rubrik penilaian Learning” Penghasilan
perencanaan pajak atas perencanaan pajak atas partisipasi dan Latihan
Pajak Penghasilan (PPh) Pajak Penghasilan (PPh) Via Zoom Meeting
Teknik: (Synchronous)
 Tes: Tanya jawab, Presentasi kelompok, tanya
Latihan jawab, diskusi , dan
 Non Tes: mengerjakan latihan
Presentasi
Partisipasi dalam Menjelaskan tujuan
perkuliahan pembelajaran, penguatan
konsep

12 Mahasiswa mampu  Ketepatan dalam Kriteria: Metode “Project-Based Perencanaan Pajak 7%

memahami konsep memahami konsep Rubrik penilaian Learning” Pertambahan Nilai
perencanaan pajak atas perencanaan pajak atas partisipasi dan Latihan
Pajak Pertambahan Nilai Pajak Pertambahan Via Zoom Meeting
(PPN) Nilai (PPN) Teknik: (Synchronous)
 Tes: Tanya jawab, Presentasi kelompok, tanya
Latihan jawab, diskusi , dan
 Non Tes: mengerjakan latihan
Presentasi
Partisipasi dalam Menjelaskan tujuan
perkuliahan pembelajaran, penguatan
konsep

13 Mahasiswa mampu  Ketepatan dalam Kriteria: Metode “Project-Based Perencanaan Pajak 7%

 memahami konsep memahami konsep Rubrik penilaian Learning” atas Rugi Usaha dan
perencanaan pajak atas perencanaan pajak atas partisipasi dan Latihan Kelebihan Pajak
rugi usaha dan kelebihan rugi usaha Via Zoom Meeting
pajak  Ketepatan dalam Teknik: (Synchronous)
memahami konsep  Tes: Tanya jawab, Presentasi kelompok, tanya
perencanaan pajak atas Latihan jawab, diskusi , dan
kelebihan pajak  Non Tes: mengerjakan latihan
Presentasi
Partisipasi dalam Menjelaskan tujuan
perkuliahan pembelajaran, penguatan
konsep

14-15 Mahasiswa mampu  Ketepatan dalam Kriteria: Metode “Project-Based Perencanaan Pajak 14%
memahami konsep memahami konsep Rubrik penilaian Learning” saat Pemeriksaan
perencanaan pajak saat perencanaan pajak atas partisipasi dan
pemeriksaan pemeriksaan Latihan/tugas Via Zoom Meeting
(Synchronous)
Teknik: Presentasi kelompok, tanya
 Tes: Tanya jawab, jawab, diskusi , dan
Laporan project- mengerjakan latihan
based
 Non Tes: Menjelaskan tujuan
Presentasi pembelajaran, penguatan
Partisipasi dalam konsep
perkuliahan
Mengumpulkan laporan
project-based
16 Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester
REKAPITULASI PENILAIAN
NO ASPEK YANG DINILAI BOBOT (%)
1 UTS 15%
2 UAS 15%
3 Kuis 10%
4 Tugas 10%
5 Project-Based 50%

RUBRIK PENILAIAN

NO SKALA PARTISIPASI KETERANGAN NILAI

1 Lemah/Weak
2 Terbatas/Limited
3 Sedang/Moderate
4 Kuat/Strong
5 Luar Biasa/Exceptional
Merespon sesuai waktu namun pemahaman terhadap kasus lemah 50 - 60
Merespon sesuai waktu dan memahami kasus dengan baik 61 - 70
Merespon sesuai waktu, memahami kasus dengan baik serta memiliki pengetahuan/ide 71 - 80
yang relevan tapi masih terbatas
Merespon sesuai waktu, memahami kasus dengan baik serta memiliki pengetahuan dan 81 - 90
ide yang relevan dari sumber yang beragam.
Merespon sesuai waktu, memahami kasus dengan baik serta memiliki pengetahuan dan 91 - 100
ide yang relevan dari sumber yang beragam serta memiliki solusi yang tepat/sesuai.

Ketua Jurusan Akuntansi Dosen Pengampu MK

Sany Dwita, SE, MSi., Ak., PhD. Charoline Cheisviyanny, SE, MAk., Ak.
NIP. 19800103 200212 2 001 NIP. 19801019 200604 2 002
 No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Berlaku : Halaman :
FE- UNP/FORM/WMM/ 0.0
Dilarangmemperbanyaksebagianatauseluruhisidokumeninitanpaizintertulisdari
FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI PADANG
Commitment is Our Tradition
Jl. Prof. Dr. HamkaKampus UNP Air Tawar Padang Telp. 445089 Fax. (0751) 447366,
e-mail info@fe.unp.ac.id

KISI – KISI TUGAS PERKULIAHAN

SEMESTER JULI-DESEMBER 2021

NAMA MATA KULIAH : Perencanaan Pajak

KODE MATA KULIAH : AKT2.62.6007
NAMA DOSEN : Charoline Cheisviyanny, SE, MAk., Ak.

Level Ranah Pokok Bahasan/ Sub

No. SUB-CPMK Indikator Deskripsi Kriteria & Teknik Penilaian
Kemampuan Pokok Bahasan
1. Mahasiswa mampu  Ketepatan dalam Pengantar Perencanaan  Keaktifan saat diskusi
menjelaskan tentang menjelaskan Pajak  Ketepatan dalam menjawab
konsep perencanaan pengertian 1. Pengertian pertanyaan
pajak perencanaan pajak 2. Konsep
 Ketepatan dalam
menjelaskan konsep
perencanaan pajak
2. Mahasiswa mampu  Ketepatan dalam Pemilihan bentuk usaha  Kualitas presentasi
memahami perencanaan memahami konsep 1. Perusahaan perorangan  Keaktifan saat diskusi
pajak di berbagai bentuk perencanaan pajak di 2. Persekutuan
 Ketepatan dalam menjawab
usaha perusahaan perorangan 3. Perseroan Terbatas
pertanyaan
 Ketepatan dalam 4. Yayasan
memahami konsep 5. Koperasi  Tugas
perencanaan pajak di
persekutuan
 Ketepatan dalam
memahami konsep
perencanaan pajak di
Perseroan Terbatas
 Ketepatan dalam
memahami konsep
perencanaan pajak di
yayasan
 Ketepatan dalam
memahami konsep
perencanaan pajak di
koperasi

3 Mahasiswa mampu  Ketepatan dalam Pengenaan pajak di  Kualitas presentasi

memahami pengenaan memahami konsep berbagai bidang usaha  Keaktifan saat diskusi
pajak di berbagai bidang perencanaan pajak di 1. Jasa
 Ketepatan dalam menjawab
usaha perusahaan jasa 2. Dagang
pertanyaan
 Ketepatan dalam 3. Manufaktur
memahami konsep  Kuis
perencanaan pajak di
perusahaan dagang
 Ketepatan dalam
memahami konsep
perencanaan pajak di
perusahaan manufaktur
4 Mahasiswa mampu  Ketepatan dalam Fasilitas pajak  Kualitas presentasi
memahami fasilitas pajak memahami fasilitas  Keaktifan saat diskusi
dan mengaitkannya pajak  Ketepatan dalam menjawab
dengan perencanaan  Ketepatan dalam
pertanyaan
pajak mengaitkan fasilitas
pajak dengan  Tugas
perencanaan pajak
5 Mahasiswa mampu  Ketepatan dalam Perencanaan pajak atas  Kualitas presentasi
memahami konsep memahami konsep penghasilan dan biaya  Keaktifan saat diskusi
perencanaan pajak atas perencanaan pajak atas  Ketepatan dalam menjawab
penghasilan dan biaya penghasilan dan biaya
pertanyaan
 Latihan
6 Mahasiswa mampu  Ketepatan dalam Perencanaan pajak atas  Kualitas presentasi
memahami konsep memahami konsep PPh dan PPN  Keaktifan saat diskusi
perencanaan pajak atas perencanaan pajak atas  Ketepatan dalam menjawab
PPh dan PPN PPh dan PPN
pertanyaan
 Latihan
7 Mahasiswa mampu  Ketepatan dalam Perencanaan pajak atas  Kualitas presentasi
memahami konsep memahami konsep rugi usaha dan kelebihan  Keaktifan saat diskusi
perencanaan pajak atas perencanaan pajak atas pajak
 Ketepatan dalam menjawab
rugi usaha dan kelebihan rugi usaha
pertanyaan
pajak  Ketepatan dalam
memahami konsep  Tugas
perencanaan pajak atas
kelebihan pajak
8 Mahasiswa mampu  Ketepatan dalam Perencanaan pajak saat  Kualitas presentasi
memahami konsep memahami konsep pemeriksaan  Keaktifan saat diskusi
perencanaan pajak saat perencanaan pajak atas  Ketepatan dalam menjawab
pemeriksaan pemeriksaan
 pertanyaan
 Laporan project-based