SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI PONTIANAK

PROGRAM STUDI : AKUNTANSI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE MK RUMPUN MK Bobot Semester Tgl Penyusunan
PERPAJAKAN I MKK 122 Akuntansi 2 SKS III 10 SEPTEMBER 2020

OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Ketua Program Studi

Syarif Ahmadin, S.E, M.M Lia Nurina, S.E., M.Ak. Lia Nurina, S.E., M.Ak. Tia Apriani, S.E, M.Ak.
Ketua NIDN: 1126019001 NIDN: 1126019001 NIDN: 1104048803
VISI PROGRAM Menjadi program studi unggulan di bidang Akuntansi keuangan, sektor publik, manajemen dan perpajakan di tingkat regional kalimantan
STUDI yang menghasilkan lulusan berkualitas dalam pembangunan bangsa.
Capaian CPL Prodi yang dibebankan ke MK
Pembelajaran
Kompetensi Sikap S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.
S7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
Kompetensi KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya berdasarkan hasil
Keterampilan analisis informasi dan data
Umum KU10 Mampu mengkombinasikan kompetensi teknikal dan keahlian profesional untuk menyelesaikan penugasan kerja.
 KK9 Mampu secara mandiri menyusun laporan kewajiban perpajakan baik untuk wajib pajak individu maupun badan dengan cara
Kompetensi menghitung dan melakukan rekonsiliasin perpajakan sesuai perundang – undangan perpajakan yang berlaku di Indonesia.
Keterampilan
Khusus
Kompetensi P10 Menguasai konsep dan peraturan perpajakan dan hukum bisnis
Pengetahuan
Capaian CPL-MK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
Pembelajaran
1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious (S1)
Kompetensi Sikap
2. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara (S7)
1. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya berdasarkan hasil analisis
Keterampilan informasi dan data
Umum 2. Mampu mengkombinasikan kompetensi teknikal dan keahlian professional untuk menyelesaikan penugasan kerja

1. Mampu secara mandiri menyusun laporan kewajiban perpajakan baik untuk pajak individu maupun badan dengan cara menhitung dan
Keterampilan
melakukan rekonsiliasi perpajakan sesuai dengan perundang-undangan perpajakan yang berlaku di Indonesia
Khusus

Pengetahuan 1. Menguasai konsep dan peraturan perpajakan dan hukum bisnis

Deskripsi Singkat Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang konsep dasar dan teori perpajakan, ketentuan umum dan tata cara perpajakan, perhitungan Pajak
MK Penghasilan
Bahan Kajian/Materi PART I Konsep perpajakan
Pembelajaran PART II Ketentuan umum
PART III Pajak Penghasilan
1. Waluyo. 2019.Perpajakan Indonesia.Salemba empat
Daftar Referensi 2. Resmi Siti. 2016. Perpajakan teori dan kasus.Salemba empat
3. Risnawati dan Atong. 2015. Perpajakan Pendekatan Teori dan Praktek. Empat Dua Media
4. Undang – Undang KUP
1. Lia Nurina, SE, M.Ak.
Dosen Pengampu 2. ....................................
3. ……………………...
MK Prasyarat -
Minggu SUB-CMPK Bahan Kajian Bentuk Dan metode Estimasi Pengalaman Belajar Penilaian
Ke (Kemampuan Akhir (Materi Pembelajaran) Pembelajaran Waktu Mahasiswa Kriteria dan Indikator Bobot
Yang diharapkan) (media dan Sumber Bentuk (%)
Belajar)
1-2 - Mahasiswa mampu - Pengertian, fungsi, Ceramah dan diskusi TMu : - Mengenal dan - Tugas - Ketepatan dalam 5%
menjelaskan tentang dan perbedaan 2X2X 35” memahami maksud dan - Presentasi memahami maksud
konsep dan teori - Tarif dan asas TMa: tujuan dari Mata Kuliah dan tujuan dari Mata
perpajakan pemungutan. 2 X 2X35” perpajakan Kuliah perpajakan
BM: - Memahami praktek - Memahami praktek
2 X2X 30” perpajakan perpajakan

3-4 - Mahasiswa diharapkan - pendaftaran - Cooperative TMu : - Mengenal bagaiman tata - Tugas - dapat menjelaskan
Mampu mendeskripsikan wajib pajak dan Learning (CL) 2X2X 35” cara pendaftaran wajib - Presentasi bagaiman tata cara
bagaimana tata cara pengusaha kena - Collaborative TMa: pajak dan pengusaha kena pendaftaran wajib
pendaftaran wajib pajak pajak Learning (CbL) 2 X 2X35” pajak pajak dan pengusaha 5%
dan pengusaha kena - pembukuan BM: - Memahami kena pajak
pajak serta - pencatatan dan 2 X2X 30” penyelenggaraan - Menjelaskan
penyelenggaraan perhitungan pembukuan dan penyelenggaraan
pembukuan dan penghasilan neto pencatatan. pembukuan dan
pencatatan. - sanksi perpajakan pencatatan.
yang terkait
dengan
pembukuan dan
pencatatan.
 5 - Mahasiswa diharapkan - SKP - Cooperative TMu : - Mahasiswa belajar - Tugas - Ketepatan menjelaskan 5%
Mampu menjelaskan - STP Learning (CL) 2X2X 35” tentang tata cara - Presentasi tentang tata cara
tentang tata cara - Pembukuan dan - Collaborative Learning BM: penyetoran, pelaporan penyetoran, pelaporan
penyetoran, pelaporan pencatatan pajak (CbL) 2 X2X 30” pajak, dan tata cara pajak, dan tata cara
pajak, dan tata cara pelaksanaan pelaksanaan
- Sanksi perpajakan
pelaksanaan pengawasan pengawasan oleh fiskus pengawasan oleh fiskus
oleh fiskus yang terkait dengan
penyetoran dan
pelaporan pajak
6-7 - Mahasiswa mampu - Pemeriksaan - Cooperative TMu : - Mahasiswa belajar - Tugas - Ketepatan menjelaskan
menjelaskan tentang tata - Penyidikan Learning (CL) 2X2X 35” penerbitan surat - Presentasi tentang penerbitan
cara penerbitan Surat - Surat paksa - Collaborative TMa: tagihan pajak dan surat tagihan pajak dan
Tagihan Pajak oleh fiskus, Learning (CbL) 2 X 2X35” penyelesaian sengketa penyelesaian sengketa
- Keberatan dan
tata cara penyelesaian BM: pajak serta cara pajak serta cara
banding. penagihan oleh fiskus. penagihan oleh fiskus.
sengketa pajak dan tata 2 X2X30”
cara penagihan pajak oleh
fiskus.

Ujian Tengah Semester 30%

9-14 - Mahasiswa diharapkan - Tarif, subjek dan - Cooperative TMu : - Mahasiswa belajar - Tugas - Kemampuan belajar
mampu menghitung PPh objek pajak Learning (CL) 2X2X 35” tentang tarif, subjek, - Presentasi tentang tarif, subjek,
Pasal 21 dan menghitung - Tata cara - Collaborative Learning TMa: objek pajak - Latihan soal objek pajak
PPh Pasal 26. perhitungan pajak (CbL) 2 X 2X35” - Mahasiswa belajar tata - Kemampuan belajar 5%
pasal 21 - latihan contoh soal dan BM: cara perhitungan dan tata cara perhitungan
- Ketentuan kasus 2 X2X 30” ketentuan pemotongan dan ketentuan
pemotongan pajak pajak pasal 21 pemotongan pajak
pasal 21 - Mahasiswa belajar tata pasal 21
- Perhitungan pajak cara perhitungan dan Kemampuan dalam
pasal 21 ketentuan pemotongan perhitungan dan
- Tata cara pajak pasal 26 ketentuan pemotongan
perhitungan pajak pajak pasal 26
pasal 26
- Ketentuan
pemotongan pajak
pasal 26
- Perhitungan pajak
pasal 26
15 - Mahasiswa mampu - Tata cara perhitungan - Cooperative TMu : - Mahasiswa belajar - Tugas - Ketepatan dalam
menghitung PPh terutang pajak pasal 25 Learning (CL) 2X2X 35” tentang perhitungan PPh - Presentasi perhitungan PPh
(pasal 25) dan perhitungan - Penyetoran dan - Collaborative Learning TMa: (pasal 250 dan - Latihan soal (pasal 250 dan
pajak pada akhir tahun pelaporan pajak pasal (CbL) 2 X 2X35” perhitungan pajak pada perhitungan pajak
25 - latihan contoh soal dan BM: akhir tahun. pada akhir tahun 5%
kasus 2 X2X 30”
UAS 40%
A. Cara Penilaian :
1. Aspek Sikap : Cara penyampaian penyampaian pendapat dalam diskusi, tanggung jawab dalam menyelsaikan tugas,
kepedulian pada kebersihan lingkungan kampus dan kelas, kejujuran dalam menjawab test tertulis.
2. Aspek Keterampilan : Kreatifitas dalam melakukan presentasi, keterampilan menjelaskan prosedur penelitian, ketepatan dalam
menyusun laporan penelitian.
3. Aspek Pengetahuan : Penguasaan dalam materi perkuliahan dan menjelaskannya dalam diskusi, tugas tertulis dan presentasi,
ujian tengah semster dan ujian akhir semester.
B. Bobot Penilaian :
1. Keaktifan dan kehadiran tatap muka : 10%
2. Tugas terstruktur dan presentasi : 20%
3. Ujian Tengah Semester : 30%
4. Ujian Akhir Semester : 40%

Nilai Akhir : (Aktifitas + Tugas + UTS + UAS) X 10

Pontianak, 10 September 2020

Mengetahui Dosen Pengampu/Penanggung Jawab MK
Ketua Jurusan Manajemen

Lia Nurina, SE, M.Ak.

Tia Apriani, S.E., M.Ak. NIDN: 1126019001
NIDN: 1104048803
Lampiran Dokumen RPS
SIKAP

S.1. bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;

S.2. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;

S.3. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

S.4. berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
tanggungjawab pada negara dan bangsa;

S.5. menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan
orisinal orang lain;

S.6. berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan pancasila;

S.7. bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

S.8. taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

S.9. menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;

S.10.menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.

PENGUASAAN PENGETAHUAN :

P.1. menguasai konsep teoretis, metoda dan perangkat analisis fungsi manajemen (perencanaan, pelaksanaan,
pengarahan, pemantauan, evaluasi, dan pengendalian) dan fungsi organisasi (pemasaran, sdm, operasi,
dan keuangan) pada berbagai jenis organisasi;

P.2. menguasai konsep dan teknik menyusun rencana strategis dan menjabarkannya dalam rencana operasional;

P.3. menguasai prinsip kepemimpinan dan kewirausahaan dalam berbagai tipe organisasi;

P.4. menguasai konsep tentang metode penelitian yang mencakup studi kasus, kesejarahan, survei, simulasi,
dan eksperimen pada lingkup kualitatif dan kuantitatif, secara eksploratif, deskriptif, dan verifikatif;

P.5. menguasai minimal satu metode penelitian (studi kasus, kesejarahan, survei, simulasi, dan eksperimen
pada lingkup kualitatif dan kuantitatif, secara eksploratif, deskriptif, dan verifikatif);

P.6. menguasai etika bisnis dan nilai-nilai kemanusiaan (humanity values);

P.7. menguasai pengetahuan tentang jenis dan regulasi organisasi lokal, nasional, regional, dan global;

P.8. menguasai kaidah, prinsip dan teknik komunikasi lintas fungsi, level organisasi, dan budaya;

P.9. menguasai minimal salah satu bahasa internasional

KETERAMPILAN UMUM :

KU.1. menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya;

KU.2. mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai
dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah untuk menghasilkan solusi, gagasan,
desain, atau kritik seni serta menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau
laporan tugas akhir;

KU.3. mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya,
berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data;

KU.4. mengelola pembelajaran secara mandiri;

KU.5. mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam
maupun di luar lembaganya.

KETERAMPILAN KHUSUS :

KK.1. mampu merumuskan fungsi manajeman, khususnya Sumber Daya Manusia, Pemasaran, Keuangan, dan
Perbankan (perencanaan, pengorganisasian, penyusunan staf, pengarahan, dan pengendalian serta
evaluasi) pada level operasional di berbagai tipe organisasi;

KK.2. mampu melaksanakan fungsi organisasi (pemasaran, operasi, sumber daya manusia, keuangan, dan
strategi) pada level operasional di berbagai tipe organisasi;

KK.3. mampu mengidentifikasi masalah manajerial dan fungsi organisasi pada level operasional, serta
mengambil tindakan solutif yang tepat berdasarkan alternatif yang dikembangkan, dengan menerapkan
prinsip-prinsip kewirausahaan yang berakar pada kearifan lokal;

KK.4. mampu berkontribusi dalam penyusunan rencana strategis organisasi dan menjabarkan rencana strategis
menjadi rencana operasional organisasi pada level fungsional;

KK.5. mampu mengambil keputusan manajerial yang tepat di berbagai tipe organisasi pada tingkat operasional,
berdasarkan analisis data dan informasi pada fungsi organisasi;

KK.6. mampu melakukan kajian empirik dan pemodelan dengan menggunakan metode ilmiah pada berbagai tipe
organisasi berdasarkan fungsi organisasi;

KK.7. mampu berkomunikasi efektif lintas fungsi dan level organisasi.

(Bahan Pertimbangan dalam menyusun CPL, CPMK dan SUB CPMK)

 KONTRAK PERKULIAHAN

1. Identitas Mata Kuliah

- Mata Kuliah : Perpajakan
- Jumlah SKS : 3 SKS
- Kode MK : MKB 312
- Semester : 5 (Lima)
- Hari / Jam :
- Tempat Pertemuan :

2. Kriteria Penilaian
Penilian untuk menentukan prestasi akademik mahasiswa diberikan oleh dosen kepada mahasiswa
berdasarkan pada beberapa komponen penilaian dengan standar penilaian sebagai berikut :

Komponen Penilaian Nilai Maksimum

1. Aktivitas dan Kehadiran 10
2. Tugas-tugas 20
3 Ujian Tengah Semester : 30
4. Ujian Akhir Semester : 40
Total Nilai 100

Sehingga acuan standar penilaian digunakan acuan sistem Penilaian Acuan Patokan (PAP) dengan kriteria
sebagai berikut :

Angka Perolehan Angka Mutu Nilai Perolehan (Huruf) Kriteria Yang harus dipenuhi
( skala 0 – 100) (skala 0 – 4) (A–E)
80,00 – 100,00 4 A Mahasiswa memenuhi semua komponen penilaian
dan menyelesaikan tugas dengan sangat baik serta
mampu memaparkan materi praktikum dan tugas
individu sesuai dengan topik yang telah ditentukan
dengan sangat baik.
70,00 – 79,99 3 B Mahasiswa memenuhi semua komponen penilaian
dan menyelesaikan tugas dengan baik dan
memaparkan materi praktikum dan tugas individu
sesuai dengan topik yang telah ditentukan dengan
baik
55,00 – 69,99 2 C Mahasiswa memenuhi beberapa komponen
penilaian dan menyelesaikan tugas dan
memaparkan materi praktikum dan tugas individu
sesuai dengan topik yang telah ditentukan dengan
cukup baik
20,00 – 54,99 1 D Mahasiswa kurang memenuhi semua komponen
penilaian dan tidak menyelesaikan tugas dengan
baik serta kurang dapat memaparkan materi
praktikum dan tugas individu sesuai dengan topik
yang telah ditentukan.
0,00 – 19,99 0 E Mahasiswa tidak memenuhi semua komponen
penilaian tidak dapat memaparkan materi praktikum
dan tugas individu sesuai dengan topik yang telah
ditentukan.
Jika ada mahasiswa yang komponen nilainya tidak lengkap, maka Dosen akan memberikan nilai TL (Tidak
Lengkap) dengan catatan mahasiswa dapat memberikan alasan secara tertulis perihal tidak lengkap
komponen nilai yang bersangkutan dan dapat diterima oleh Dosen. Kepada mahasiswa diberikan
kesempatan untuk melengkapi komponen nilai yang kurang dengan batas waktu tidak lebih dari 3 hari.
Apabila jangka waktu 3 hari tersebut tidak dapat dipenuhi oleh mahasiswa yang bersangkutan, maka Dosen
wajib mengeluarkan nilai sesuai acuan nilai PAP dan kompenen nilai yang tidak lengkap tersebut diberi nilai
nol.
3. Tata tertib Dosen dan Mahasiswa
Demi kelancaran proses belajar mengajar dalam ruang kelas selama jam pelajaran, maka dibuat
kesepakatan sebagai berikut :
a. Dosen dan Mahasiswa wajib berpakaian rapi dan sopan, dan tidak diperkenankan menggunakan kaos
oblong.
b. Mahasiswa tidak diperkenankan memakai sandal jepit atau sejenisnya (sepatu-sandal), baik selama jam
perkuliahan maupun selama berada di kampus.
c. Tugas yang diberikan kepada mahasiswa harus dikerjakan dan diserahkan tepat waktu sesuai
kesepakatan dengan dosen. Tugas yang mendapat koreksian, wajib diperbaiki dan batas waktu
perbaikan maksimal adalah 1 minggu. Keterlambatan dalam pengumpulan tugas akan dikenakan sanksi
d. Mahasiswa yang wajib memiliki presensi minimal 75% untuk dapat mengikuti ujian tengah semester dan
untuk ujian akhir
e. Mahasiswa dilarang membuat keributan di kelas pada saat kuliah berlangsung dalam bentuk apapun,
termasuk saat diskusi kuliah yang dipandu oleh dosen.
f. Tidak ada ujian susulan baik UTS maupun UAS, kecuali ada alasan jelas dan tertulis disertai bukti
pendukung.
g. Hasil evaluasi akan diserahkan kepada mahasiswa selambat-lambatnya 14 hari setelah Ujian Akhir
Semester. Apabila dalam jangka waktu 14 hari nilai belum keluar, maka secara otomatis pemberian nilai
diambil alih oleh pihak akadamik sesuai dengan ketentuan yang tertuang dalam Panduan Dosen dan
Panduan Akademik STIE Pontianak dimana kepada semua mahasiswa perserta diberi nilai B, kecuali
yang komponen nilainya tidak lengkap diberi nilai TL (Tidak Lengkap).
h. Dosen melayani protes dari mahasiswa atas nilai yang dikeluarkan paling lambat 7 hari setelah nilai
keluar. Protes yang diajukan lewat dari waktu yang telah ditentukan di atas, tidak akan dilayani.

4. Lain-lain
Hal-hal lain yang belum di atur dalam kontrak perkuliahan ini, dapat dimusyawahkan pada jam perkuliahan.
Apabila terdapat perubahan dalam isi kontrak perkuliahan ini akan diberitahukan kepada mahasiswa melalui
ketua kelas masing-masing secara tertulis.
Kontrak perkuliahan ini mulai berlaku dan dilaksanakan terhitung sejak pertemuan perdana mata kuliah
Sistem Informasi Manajemen dinyatakan tidak berlaku lagi setelah nilai akhir mahasiswa dikeluarkan.

Pontianak, Februari 2020

Pihak I Pihak II
Dosen Pengampu / Penanggung Jawab MK Wakil Mahasiswa yang menempuh Mata Kuliah
Sistem Informasi Manajemen Sistem Informasi Manajemen

Lia Nurina, SE, M.Ak. ( . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .)

NIDN: 1126019001 NIM : …………………..
CONTOH TUGAS :
Kriteria penilaian
Contoh Metode / Teknik Pembeljaran yang dapat digunakan oleh dosen pengampu MK yang
disesuaikan dengan CPL Prodi, CPMK, dan SUBCPMK :

SGD (Small Group Discussion) : membentuk kelompok kecil dan memilih bahan diskusi dan
kemudian mempresentasikan paper dan mediskusikannya di
kelas
Simulasi : mempelajari dan menjalankans uatu peran yang ditugaskan
kepadanya. atau mempraktekan/mencoba berbagai model (komputer)
yang telah disiapkan.

Discovery Learning : mencari, mengumpulkan, dan menyusun informasi yang ada untuk
mendeskripsikan suatu pengetahuan.

Self-Directed Learning : merencanakan kegiatan belajar, melaksanakan, dan

menilai pengalaman belajarnya sendiri.

Cooperative Learning : Membahas dan menyimpulkan masalah/ tugas yang diberikan

dosen secara berkelompok.

Collaborative Learning : Bekerja sama dengan anggota kelompoknya dalam mengerjakan

tugas dan membuat rancangan proses dan bentuk penilaian berdasarkan konsensus kelompoknya
sendiri.
Contextual Instruction : Membahas konsep (teori) kaitannya dengan situasi nyata dan
melakukan studi lapang/ terjun di dunia nyata untuk mempelajari kesesuaian teori.
Project Based Learning : Mengerjakan tugas (berupa proyek) yang telah
dirancang secara sistematis dan menunjukan kinerja dan mempertanggung jawabkan hasil
kerjanya di forum.

Problem Based Learning : Belajar dengan menggali/mencari informasi (inquiry) serta

memanfaatkan informasi tersebut untuk memecahkan
masalah faktual/ yang dirancang oleh dosen .