PENILAIAN KINERJA

PEGAWAI APARATUR SIPIL NEGARA

SESUAI PERMENEGPAN RB. 06 TAHUN 2022

JANGKA WAKTU PENILAIAN

01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022

NAMA : ARI SUSENO, S.Pd.

NIP : 19850625 200912 1 004
PANGKAT /GOL : PENATA TK.1/ III.d
JABATAN : GURU FISIKA
UNIT KERJA : MAN KARANGASEM KAB. KARANGASEM

KEMENTERIAN AGAMA
MADRASAH ALIYAH NEGERI KARANGASEM
TAHUN 2022
 SASARAN KINERJA PEGAWAI
JABATAN FUNGSIONAL GURU
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

MAN KARANGASEM KAB. KARANGASEM PERIODE PENILA01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022

NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA

1 NAMA ARI SUSENO, S.Pd. 1 NAMA Drs. SUPRIYANTO, M.Pd

2 NIP 19850625 200912 1 004 2 NIP 19650818 199403 1 003

3 PANGKAT/GOL. RUANG PENATA TK.1/ III.d 3 PANGKAT/GOL. PEMBINA (IV/a)
RUANG
4 JABATAN GURU FISIKA 4 JABATAN KEPALA MADRASAH
5 UNIT KERJA MAN KARANGASEM KAB. 5 UNIT KERJA MAN KARANGASEM KAB.
KARANGASEM KARANGASEM
HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA
INDIKATOR KINERJA
NO. ATASAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET
INDIVIDU
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A. UTAMA
1 Persentase guru yang Terlaksananya penerapan metode Kuantitas Jumlah Dokumen Laporan 2 Dokumen
menerapkan metode pembelajaran inovatif dalam Perangkat Pembelajaran
pembelajaran inovatif kurikulum mapel geografi
dalam kurikulum Kualitas Tingkat penerapan 95% (Persen)
pembelajaran inovatif

Waktu Waktu pelaksanaan 12 Bulan

pembelajaran
2 Persentase siswa yang Tersedianya bahan ajar mapel geografi Kuantitas Jumlah dokumen laporan 2 Dokumen
mengikuti asesmen yang mengintegrasikan pendidikan pembelajaran
kompetensi di madrasah karakter, literasi serta kemampuan
numerik sesuai kurikulum madrasah Kualitas Tingkat penerapan 95% (Persen)
pembelajaran berbasis TIK

Waktu Waktu pelaksanaan 12 Bulan

pembelajaran
3 Persentase guru yang terlaksananya pembelajaran mapel Kuantitas Jumlah dokumen laporan 2 Laporan
menerapkan TIK untuk e- geografi yang menggunakan bahan pembelajaran
pembelajaran belajar berbasis TIK untuk e-
pembelajaran Kualitas Tingkat penerapan 95% (Persen)
pembelajaran karakter

Waktu Waktu pelaksanaan 12 Bulan

pembelajaran

B. TAMBAHAN
1 Dokumen pelaksanaan Kepala Laboratorium Kuantitas Jumlah Satuan Kegiatan 2 Dokumen
kegiatan tugas kedinasan
lain yang diberikan
pimpinan baik lisan Kualitas Dokumen Tugas Tambahan 95% (Persen)
maupun tertulis. sebagai Pengurus MGMP

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan

kegiatan.

SKP KUANTITATIF JF 3
2 Dokumen pelaksanaan Mengikuti Kegiatan Diklat/Seminar Kuantitas Jumlah Sertifikat 2 Sertifikat
kegiatan peningkatan
kompetensi dan
pengembangan karir ASN di Kualitas Sertifikat Webinar/Seminar 95% (Persen)
lingkungan Madrasah. sebagai peserta

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan

kegiatan.

PERILAKU KERJA
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap masukan atau
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan kritikan.
- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, Ekspektasi Khusus Pimpinan:
disiplin dan berintegritas tinggi
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara - Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui
bertanggungjawab, efektif, dan efisien kesalahan yang telah dibuat.
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
yang selalu berubah
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar
- Membantu orang lain belajar mutu yang ditetapkan.
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik - Aktif dalam membagikan informasi kepada teman sejawat atau
pihak lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:

- Suka menolong orang lain - Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga
hubungan baik dengan stakeholder
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta
kepada teman sejawat atau pihak yang membutuhkan.

5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan
yang sah.
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negar pegawai berada
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas memperbaiki metode dan proses kerja.
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk
berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:

- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai - Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project unit kerja
tambah
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja
tujuan bersama

LAMPIRAN
DUKUNGAN SUMBER DAYA
Dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan, diperlukan …
SK. Pembagian Tugas Tahun Anggaran 2022; Peralatan Kerja untuk menunjang kegiatan Kaur TU (ATK), Pembimbingan dan Pelatihan.

Pendampingan atau supervisi dari atasan (Kamad)

SKP KUANTITATIF JF 4
SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN
Hasil kerja dilaporkan setiap hari/ mingguan/ bulanan/tahun* berikut data yang dilaporkan adalah …
1 Tingkat penerapan pembelajaran inovatif (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

2 Tingkat penerapan pembelajaran berbasis TIK (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

3 Tingkat penerapan pembelajaran karakter (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

4 (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

5 (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

6 Dokumen Tugas Tambahan sebagai Pengurus MGMP (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

7 Sertifikat Webinar/Seminar sebagai peserta (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

KONSEKUENSI
1 Apabila memenuhi ekspektasi Pimpinan maka …
Penghargaan dalam bentuk reward atau promosi sesuai dengan kewenangan pimpinan dan sesuai dengan aturan yang ada pada
lembaga.

2 Apabila tidak memenuhi ekspektasi Pimpinan maka …

Adanya teguran lisan dan atau tertulis serta memenuhi kewajiban untuk melaporkan hasil kegiatan yang belum terpenuhi sesuai target
yang telah direncanakan sebelumnyam baik dalam bentuk lisan maupun dalam bentuk dokumen / laporan tertulis.

Karangasem, 03 Januari 2022

Pegawai Yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

(ARI SUSENO, S.Pd.) (Drs. SUPRIYANTO, M.Pd)

NIP.19850625 200912 1 004 NIP.19650818 199403 1 003

SKP KUANTITATIF JF 5
 EVALUASI KINERJA PEGAWAI
JABATAN FUNGSIONAL GURU
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

MAN KARANGASEM KAB. KARANGASEM PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA ARI SUSENO, S.Pd. 1 NAMA Drs. SUPRIYANTO, M.Pd
2 NIP 19850625 200912 1 004 2 NIP 19650818 199403 1 003
3 PANGKAT/GOL. RUANG PENATA TK.1/ III.d 3 PANGKAT/GOL.RUANG PEMBINA (IV/a)
4 JABATAN GURU FISIKA 4 JABATAN KEPALA MADRASAH
5 UNIT KERJA MAN KARANGASEM KAB. KARANGASEM 5 INSTANSI MAN KARANGASEM KAB. KARANGASEM

CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*

BAIK
POLA DISTRIBUSI:

KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA PEGAWAI DENGAN

CAPAIAN KINERJA ORGANISASI BAIK

Sangat Kurang Kurang/ Misconduct Butuh Perbaikan Baik Sangat Baik

HASIL KERJA
REALISASI
RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET BERDASARKAN BUKTI
PIMPINAN YANG DIINTERVENSI INDIVIDU BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
A. UTAMA
1 Persentase guru yang menerapkan Terlaksananya penerapan metode Kuantitas Jumlah Dokumen Laporan 2 Dokumen 2 berdasarkan
metode pembelajaran inovatif dalam pembelajaran inovatif dalam kurikulum Perangkat Pembelajaran penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
kurikulum mapel geografi
Kualitas Tingkat penerapan 95% (Persen) 85% berdasarkan
pembelajaran inovatif penilaian pimpinan
Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.

Waktu Waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

pembelajaran waktu kegiatan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

2 Persentase siswa yang mengikuti Tersedianya bahan ajar mapel geografi Kuantitas Jumlah dokumen laporan 2 Dokumen 2 berdasarkan
asesmen kompetensi di madrasah yang mengintegrasikan pendidikan pembelajaran penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
karakter, literasi serta kemampuan
numerik sesuai kurikulum madrasah
Kualitas Tingkat penerapan 95% (Persen) 85% berdasarkan
pembelajaran berbasis TIK penilaian pimpinan
Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 6

karakter, literasi serta kemampuan
numerik sesuai kurikulum madrasah

Waktu Waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

pembelajaran waktu kegiatan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 7

 3 Persentase guru yang menerapkan TIK terlaksananya pembelajaran mapel Kuantitas Jumlah dokumen laporan 2 Laporan 1 berdasarkan
untuk e-pembelajaran geografi yang menggunakan bahan pembelajaran penilaian pimpinan
belajar berbasis TIK untuk e-
pembelajaran
Kualitas Tingkat penerapan 95% (Persen) 85% berdasarkan
pembelajaran karakter penilaian pimpinan
Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.

Waktu Waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

pembelajaran waktu kegiatan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

B. TAMBAHAN
1 Dokumen pelaksanaan kegiatan tugas Kepala Laboratorium Kuantitas Jumlah Satuan Kegiatan 2 Dokumen 2 berdasarkan
kedinasan lain yang diberikan penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
pimpinan baik lisan maupun tertulis.

Kualitas Dokumen Tugas Tambahan 95% (Persen) 90% berdasarkan

sebagai Pengurus MGMP penilaian pimpinan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

2 Dokumen pelaksanaan kegiatan Mengikuti Kegiatan Diklat/Seminar Kuantitas Jumlah Sertifikat 2 Sertifikat 2 berdasarkan
peningkatan kompetensi dan penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
pengembangan karir ASN di
lingkungan Madrasah.
Kualitas Sertifikat Webinar/Seminar 95% (Persen) 85% berdasarkan
sebagai peserta penilaian pimpinan Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

RATING HASIL KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 8

 UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
PERILAKU KERJA
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan: Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan
pelayanan pembelajaran dan pembimbingan
kepada siswa dan semua warga sekolah (kepala
- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan masukan atau kritikan. kependidikan lainnya).
- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan
kinerja selanjutnya. ketika ada hal-hal yang membutuhkan
penyelesaian segera.

2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap
bertanggung jawab meskipun ada kesalahan
yang dilakukan anggota timnya.
- Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien dan mengakui kesalahan yang telah dibuat.

- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon

dengan cepat dan mengambil alternatif strategi.

3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Memperhatikan pengembangan
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan kompetensi dan selalu memberikan feedback
target dan standar mutu yang ditetapkan. kepada teman dan pimpinan.
- Membantu orang lain belajar

- Aktif dalam membagikan informasi kepada teman Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya memberikan dikerjakan dengan baik
pengetahuan.
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan yang kondusif di tim kerjanya terlihat dari tidak
menjaga hubungan baik dengan stakeholder adanya anggota tim / teman sejawat yang
- Suka menolong orang lain berkonflik.

- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa
harus diminta kepada teman sejawat atau pihak yang
membutuhkan.
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan yang Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Arahan pimpinan selalu
sah. ditindaklanjuti dengan baik dan progresnya
selalu dilaporkan dengan tepat waktu.
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara Jabatan pada Instansi pegawai berada

- Menjaga rahasia jabatan dan negara Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan
membutuhkan, yang bersangkutan siap
membantu pimpinan meskipun di luar jam kerja.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 9

6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: antusias mempelajari hal baru
- Tidak mengimplementasikan perkembangan terlihat dari upaya upaya yang bersangkutan
teknologi untuk memperbaiki metode dan proses ketika mendapat penugasan baru.
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
kerja.

- Bertindak proaktif Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi

dari pimpinan langsung ditindaklanjuti dengan
penyesuaian dan resisten.

7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap
- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project masukan dari teman sejawat karena ketika
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah unit kerja dialog selalu 2 arah.

- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project
unit kerja

RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK

Karangasem, 31 Desember 2022

Pejabat Penilai Kinerja

(Drs. SUPRIYANTO, M.Pd)

NIP. 19650818 199403 1 003

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 10

 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV/TAHUNAN*

MAN KARANGASEM KAB. KARANGASEM PERIODE PENILAIAN:

01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : ARI SUSENO, S.Pd.
NIP : 19850625 200912 1 004
PANGKAT/GOL. RUANG : PENATA TK.1/ III.d
JABATAN : GURU FISIKA
UNIT KERJA : MAN KARANGASEM KAB. KARANGASEM
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : Drs. SUPRIYANTO, M.Pd
NIP : 19650818 199403 1 003
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA (IV/a)
JABATAN : KEPALA MADRASAH
UNIT KERJA : MAN KARANGASEM KAB. KARANGASEM

3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA : Drs. IDA BAGUS MASTIKA, M.FIL.H
NIP : 19641231 199203 1 017
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA Tk.1 (IV/b)
JABATAN : KEPALA KANTOR
UNIT KERJA : KANTOR KEMENAG KABUPATEN KARANGASEM

4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI

Karangasem, 04 Januari 2023 Karangasem, 31 Desember 2022

7. Pegawai yang Dinilai 6. Pejabat Penilai Kinerja

(ARI SUSENO, S.Pd.) (Drs. SUPRIYANTO, M.Pd)

NIP. 19850625 200912 1 004 NIP. 19650818 199403 1 003
 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV/TAHUNAN*

MAN KARANGASEM KAB. KARANGASEM PERIODE PENILAIAN:

01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : ARI SUSENO, S.Pd.
NIP : 19850625 200912 1 004
PANGKAT/GOL. RUANG : PENATA TK.1/ III.d
JABATAN : GURU FISIKA
UNIT KERJA : MAN KARANGASEM KAB. KARANGASEM
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : Drs. SUPRIYANTO, M.Pd
NIP : 19650818 199403 1 003
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA (IV/a)
JABATAN : KEPALA MADRASAH
UNIT KERJA : MAN KARANGASEM KAB. KARANGASEM

3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA : Drs. IDA BAGUS MASTIKA, M.FIL.H
NIP : 19641231 199203 1 017
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA Tk.1 (IV/b)
JABATAN : KEPALA KANTOR
UNIT KERJA : KANTOR KEMENAG KABUPATEN KARANGASEM

4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI

6. KEBERATAN

7. PENJELASAN PEJABAT PENILAI KINERJA ATAS KEBERATAN

8. KEPUTUSAN DAN REKOMENDASI ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

Karangasem, 04 Januari 2023 Karangasem, 31 Desember 2022

10. Pegawai yang Dinilai 9. Pejabat Penilai Kinerja

(ARI SUSENO, S.Pd.) (Drs. SUPRIYANTO, M.Pd)

NIP. 19850625 200912 1 004 NIP. 19650818 199403 1 003

Denpasar, 06 Januari 2023

11. Atasan Pejabat Penilai Kinerja

Drs. IDA BAGUS MASTIKA, M.FIL.H

NIP.19641231 199203 1 017
 EVALUASI KINERJA PEGAWAI
JABATAN FUNGSIONAL GURU
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

MAN KARANGASEM KAB. KARANGASEM PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA ARI SUSENO, S.Pd. 1 NAMA Drs. SUPRIYANTO, M.Pd
2 NIP 19850625 200912 1 004 2 NIP 19650818 199403 1 003
3 PANGKAT/GOL. RUANG PENATA TK.1/ III.d 3 PANGKAT/GOL.RUANG PEMBINA (IV/a)
4 JABATAN GURU FISIKA 4 JABATAN KEPALA MADRASAH
5 UNIT KERJA MAN KARANGASEM KAB. KARANGASEM 5 INSTANSI MAN KARANGASEM KAB. KARANGASEM

CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*

BAIK
POLA DISTRIBUSI:

KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA PEGAWAI DENGAN

CAPAIAN KINERJA ORGANISASI BAIK

g ct n ik ai
k
an du ai
ka Ba
ur on rb tB
tK is c Pe ga
g a an
an /M tu
h S
S ng Bu
ra
Ku

HASIL KERJA
REALISASI
RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET BERDASARKAN BUKTI
PIMPINAN YANG DIINTERVENSI INDIVIDU BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
A. UTAMA
1 Persentase guru yang menerapkan Terlaksananya penerapan metode Kuantitas Jumlah Dokumen Laporan 2 Dokumen 2 berdasarkan
metode pembelajaran inovatif dalam
kurikulum
pembelajaran inovatif dalam kurikulum
mapel geografi
Perangkat Pembelajaran penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Kualitas Tingkat penerapan 95% (Persen) 85% berdasarkan

pembelajaran inovatif penilaian pimpinan
J Bagus, sudah baik, dapat lebih
ditingkatkan.

Waktu Waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

pembelajaran waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

2 Persentase siswa yang mengikuti Tersedianya bahan ajar mapel geografi Kuantitas Jumlah dokumen laporan 2 Dokumen 2 berdasarkan
asesmen kompetensi di madrasah yang mengintegrasikan pendidikan
karakter, literasi serta kemampuan
numerik sesuai kurikulum madrasah
pembelajaran penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Kualitas Tingkat penerapan 95% (Persen) 85% berdasarkan

pembelajaran berbasis TIK penilaian pimpinan
J Bagus, sudah baik, dapat lebih
ditingkatkan.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 13

numerik sesuai kurikulum madrasah

Waktu Waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

pembelajaran waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 14

 3 Persentase guru yang menerapkan TIK terlaksananya pembelajaran mapel Kuantitas Jumlah dokumen laporan 2 Laporan 1 berdasarkan
untuk e-pembelajaran geografi yang menggunakan bahan pembelajaran penilaian pimpinan
belajar berbasis TIK untuk e-
pembelajaran
Kualitas Tingkat penerapan 95% (Persen) 85% berdasarkan
pembelajaran karakter penilaian pimpinan
J Bagus, sudah baik, dapat lebih
ditingkatkan.

Waktu Waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

pembelajaran waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

B. TAMBAHAN
1 Dokumen pelaksanaan kegiatan tugas Kepala Laboratorium Kuantitas Jumlah Satuan Kegiatan 2 Dokumen 2 berdasarkan
kedinasan lain yang diberikan
pimpinan baik lisan maupun tertulis.
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Kualitas Dokumen Tugas Tambahan 95% (Persen) 90% berdasarkan

sebagai Pengurus MGMP penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

2 Dokumen pelaksanaan kegiatan Mengikuti Kegiatan Diklat/Seminar Kuantitas Jumlah Sertifikat 2 Sertifikat 2 berdasarkan
peningkatan kompetensi dan
pengembangan karir ASN di
lingkungan Madrasah.
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

J
Kualitas Sertifikat Webinar/Seminar 95% (Persen) 85% berdasarkan Bagus, sudah baik, dapat lebih
sebagai peserta penilaian pimpinan ditingkatkan.
Waktu Ketepatan waktu 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

C
pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

RATING HASIL KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 15

 UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
PERILAKU KERJA
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan: Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan
pelayanan pembelajaran dan pembimbingan
- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap kepada siswa dan semua warga sekolah (kepala
masukan atau kritikan. sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan kependidikan lainnya).

- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan
kinerja selanjutnya. ketika ada hal-hal yang membutuhkan
penyelesaian segera.

2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap
bertanggung jawab meskipun ada kesalahan yang
- Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dilakukan anggota timnya.
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien dan mengakui kesalahan yang telah dibuat.

- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon

dengan cepat dan mengambil alternatif strategi.

3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Memperhatikan pengembangan
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan kompetensi dan selalu memberikan feedback
target dan standar mutu yang ditetapkan. kepada teman dan pimpinan.
- Membantu orang lain belajar

- Aktif dalam membagikan informasi kepada teman
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya
memberikan pengetahuan.
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan
menjaga hubungan baik dengan stakeholder
- Suka menolong orang lain
Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu
dikerjakan dengan baik
Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang
kondusif di tim kerjanya terlihat dari tidak adanya
anggota tim / teman sejawat yang berkonflik.

- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa
harus diminta kepada teman sejawat atau pihak
yang membutuhkan.
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti
yang sah. dengan baik dan progresnya selalu dilaporkan
dengan tepat waktu.
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara Jabatan pada Instansi pegawai berada

- Menjaga rahasia jabatan dan negara Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan
membutuhkan, yang bersangkutan siap
membantu pimpinan meskipun di luar jam kerja.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 16

6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat
- Tidak mengimplementasikan perkembangan dari upaya upaya yang bersangkutan ketika
teknologi untuk memperbaiki metode dan proses mendapat penugasan baru.
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
kerja.

- Bertindak proaktif Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari

pimpinan langsung ditindaklanjuti dengan
penyesuaian dan resisten.

7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap
- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada masukan dari teman sejawat karena ketika dialog
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah project unit kerja selalu 2 arah.

- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada
project unit kerja

RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK

Karangasem, 31 Desember 2022

Pejabat Penilai Kinerja

(Drs. SUPRIYANTO, M.Pd)

NIP. 19650818 199403 1 003

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 17

 Komponen dan Indikator sesuai denga Permenegpan RB 06 Tahun 2022 Dilakukan melalui DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi …
PENILAIAN PERILAKU KERJA EKSPETASI KHUSUS PIMPINAN
KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR
1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan
1.1 - Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat 1.1 - Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap masukan atau kritikan.

1.1.1 - Kurang memahami dan atau memenuhi kebutuhan masyarakat 1.1.1 - Kurang maksimal dalam pelayanan dan kurang menerima masukan
atau kritikan.
1.2 - Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan 1.2 - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.
1.2.1 - Kurang ramah, tidak sigap, pasif, dan kurang dapat diandalkan 1.2.1 - Tidak belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.
1.3 - Melakukan perbaikan tiada henti 1.3
1.3.1 - Melakukan perbaikan sesekali dan atau tidak melakukan perbaikan 1.3.1

2. Akuntabel 2. Akuntabel

2.1 - Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, 2.1 - Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui
disiplin dan berintegritas tinggi kesalahan yang telah dibuat.
2.1.1 - Melaksanakan tugas kurang jujur, kurang bertanggungjawab, 2.1.1 - Tidak berani berterus terang jika jelas ada kesalahan dan tidak
ceroboh, kurang disiplin dan berintegritas rendah mengakui kesalahan yang telah dibuat.
2.2 - Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara 2.2
bertanggungjawab, efektif, dan efisien
2.2.1 - Menggunakan kekayaan dan barang milik negara kurang 2.2.1
bertanggungjawab, tidak efektif dan tidak efisien
2.3 - Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan 2.3

2.3.1 - Menyalahgunakan kewenangan jabatan 2.3.1

3. Kompeten 3. Kompeten

3.1 - Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang 3.1 - Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar
selalu berubah mutu yang ditetapkan.
3.1.1 - Kurang meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan 3.1.1 - Kurang dapat menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target
yang selalu berubah dan standar mutu yang ditetapkan.
3.2 - Membantu orang lain belajar 3.2 - Aktif dalam membagikan informasi kepada teman sejawat atau pihak
lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.
3.2.1 - Tidak membantu orang lain belajar 3.2.1 - Kurang atau tidak aktif membagikan informasi kepada teman
sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.
3.3 - Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik 3.3 - Aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi dan sharing
pengetahuan, keterampilan kepada teman sejawat atau pihak lain yang
membutuhkan.
3.3.1 - Melaksanakan tugas dengan kualitas apa adanya 3.3.1 - Kurang aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi dan
sharing pengetahuan, keterampilan kepada teman sejawat atau pihak
lain yang membutuhkan.
4. Harmonis 4. Harmonis

4.1 - Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya 4.1 - Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan
baik dengan stakeholder
4.1.1 - Kurang menghargai setiap orang apapun latar belakangnya 4.1.1 - Kurang atau tidak membangun komunikasi yang lebih terbuka dan
menjaga hubungan baik dengan stakeholder
4.2 - Suka menolong orang lain 4.2 - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta
kepada teman sejawat atau pihak yang membutuhkan.
4.2.1 - Kurang atau tidak suka menolong orang lain 4.2.1 - Kurang siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta
kepada teman sejawat atau pihak yang membutuhkan.
4.3 - Membangun lingkungan kerja yang kondusif 4.3

4.3.1 - Kurang atau tidak membangun lingkungan kerja yang kondusif 4.3.1

5. Loyal 5. Loyal

5.1 - Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik 5.1 - Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi
Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan yang pegawai berada
sah.
5.1.1 - Kurang atau tidak memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara 5.1.1 - Kurang taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada
Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta Instansi pegawai berada
pemerintahan yang sah.
5.2 - Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara 5.2
5.2.1 - Kurang atau tidak menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, 5.2.1
Instansi, dan Negara
5.3 - Menjaga rahasia jabatan dan negara 5.3

5.3.1 - Kurang atau tidak menjaga rahasia jabatan dan negara 5.3.1

6. Adaptif 6. Adaptif

6.1 - Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan 6.1 - Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk memperbaiki
metode dan proses kerja.
6.1.1 - Lambat atau tidak menyesuaikan diri menghadapi perubahan 6.1.1 - Tidak mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk
memperbaiki metode dan proses kerja.

6.2 - Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas 6.2

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 18

6.2.1 - Kurang atau tidak berinovasi dan mengembangkan kreativitas 6.2.1

6.3 - Bertindak proaktif 6.3

6.3.1 - Bertindak Kurang atau tidak proaktif 6.3.1

7. Kolaboratif 7. Kolaboratif

7.1 - Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi 7.1 - Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project unit kerja

7.1.1 - Kurang atau tidak memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk 7.1.1 - Kurang aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada proyek unit
berkontribusi kerja
7.2 - Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah 7.2 - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja

7.2.1 - Kurang atau tidak terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan 7.2.1 - Kurang aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada proyek unit kerja
nilai tambah
7.3 - Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan 7.3
bersama
7.3.1 - Kurang atau tidak menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya 7.3.1
untuk tujuan bersama

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 19

HOME PENGAWAS HOME KEPALA SEKOLAH HOME GURU
Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi … Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi … Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi …
UMPAN BALIK UMPAN BALIK UMPAN BALIK
KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR
1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan
1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam melaksanakan kegiatan 1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan pelayanan kepada 1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan pelayanan
pengawasan dan pembimbingan kepada kepala sekolah, guru dan stakeholder (komite sekolah, dinas terkait), semua warga sekolah pembelajaran dan pembimbingan kepada siswa dan semua warga
tenaga kependidikan lainnya. (guru dan tenaga kependidikan lainnya). sekolah (kepala sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
kependidikan lainnya).
1.1.1 Stakeholder terkait: Kurang Ramah dalam melaksanakan kegiatan 1.1.1 Stakeholder terkait: Kurang ramah dalam memberikan pelayanan 1.1.1 Stakeholder terkait: Kurang ramah dalam memberikan pelayanan
pengawasan dan pembimbingan kepada kepala sekolah, guru dan kepada stakeholder (komite sekolah, dinas terkait), semua warga pembelajaran dan pembimbingan kepada siswa dan semua warga
tenaga kependidikan lainnya. sekolah (guru dan tenaga kependidikan lainnya). sekolah (kepala sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
kependidikan lainnya).
1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal- 1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal- 1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal-
hal yang membutuhkan penyelesaian segera. hal yang membutuhkan penyelesaian segera. hal yang membutuhkan penyelesaian segera.
1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika 1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika 1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika
ada hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera. ada hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera. ada hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera.
1.3 1.3 1.3
1.3.1 1.3.1 1.3.1
2. Akuntabel 2. Akuntabel 2. Akuntabel

2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab
meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab
terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan
mengambil alternatif strategi.
2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon
dengan baik dan tidak mengambil alternatif strategi.
2.3
2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab
meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab
terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan
mengambil alternatif strategi.
2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon
dengan baik dan tidak mengambil alternatif strategi.
2.3
2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab
meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab
terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan
mengambil alternatif strategi.
2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon
dengan baik dan tidak mengambil alternatif strategi.
2.3

2.3.1 2.3.1 2.3.1

3. Kompeten 3. Kompeten 3. Kompeten

3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu
memberikan feedback kepada teman dan pimpinan.
3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi
dan jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan
baik
3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik.
3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu
memberikan feedback kepada teman dan pimpinan.
3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi
dan jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan
baik
3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik.
3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu
memberikan feedback kepada teman dan pimpinan.
3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi
dan jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan
baik
3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik.

3.3 3.3 3.3

3.3.1 3.3.1 3.3.1
4. Harmonis 4. Harmonis 4. Harmonis

4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim 4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim 4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim
kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat
yang berkonflik. yang berkonflik. yang berkonflik.

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 20

4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang 4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang 4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang
kondusif di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman kondusif di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman kondusif di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman
sejawat yang berkonflik. sejawat yang berkonflik. sejawat yang berkonflik.
4.2 4.2 4.2

4.2.1 4.2.1 4.2.1

4.3 4.3 4.3

4.3.1 4.3.1 4.3.1

5. Loyal 5. Loyal 5. Loyal

5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik 5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik 5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik
dan progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu.

5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik 5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik 5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik
dan progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu.

5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang
bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam
kerja. kerja. kerja.
5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang
bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan
meskipun di luar jam kerja. meskipun di luar jam kerja. meskipun di luar jam kerja.
5.3 5.3 5.3

5.3.1 5.3.1 5.3.1

6. Adaptif 6. Adaptif 6. Adaptif

6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya 6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya 6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya
upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.
6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari 6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari 6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari
upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.

6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan 6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan 6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan
langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten. langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten. langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten.
6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan, 6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan, 6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan,
tidak langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak tidak langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak tidak langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak
6.3 resisten. 6.3 resisten. 6.3 resisten.

6.3.1 6.3.1 6.3.1

7. Kolaboratif 7. Kolaboratif 7. Kolaboratif

7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman 7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman 7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman
sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah. sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah. sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah.
7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman 7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman 7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman
sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya
7.2 sendiri. 7.2 sendiri. 7.2 sendiri.

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 21

7.2.1 7.2.1 7.2.1

7.3 7.3 7.3

7.3.1 7.3.1 7.3.1

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 22

PREDIKAT KINERJA PEGAWAI
Hasil Kerja dan
Hasil Kerja Perilaku Kerja Hasil
Perilaku Kerja
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektas SANGAT BAIK
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektas BAIK
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspekt BUTUH PERBAIKAN
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektas BAIK
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektas BAIK
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspekt BUTUH PERBAIKAN
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspekt KURANG/MISS CONDUCT
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspekt KURANG/MISS CONDUCT
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspe SANGAT KURANG
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektas SANGAT BAIK
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektas BAIK
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspekt KURANG/MISS CONDUCT
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektas BAIK
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektas BAIK
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspekt KURANG/MISS CONDUCT
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspekt BUTUH PERBAIKAN
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspekt BUTUH PERBAIKAN
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspe SANGAT KURANG

HASIL KERJA

Di Atas Ekspektasi KURANG/MISS BAIK SANGAT BAIK

CONDUCT

Sesuai Ekspektasi KURANG/MISS BAIK BAIK

CONDUCT

Di Bawah Ekspektasi SANGAT KURANG BUTUH PERBAIKAN BUTUH PERBAIKAN

Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi

PERILAKU KERJA
 ISTIMEWA BAIK BUTUH PERBAIKAN MISCONDUCT / KURANG Sangat Kurang
KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT
KINERA PEGAWAI DENGAN
Kategori Pola Distribusi Kategori Kategori Pola Distribusi Kategori Pola Distribusi
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI
BAIK
Kategori Pola Distribusi
Sangat Kurang 0 Sangat Kurang 2 Sangat Kurang 3 Sangat Kurang 2 Sangat Kurang 13
Kurang/Misconduct 1 Kurang/ Misconduct 3 Kurang/Misconduct 4 Kurang/Misconduct 11 Kurang/Misconduct 7
Butuh Perbaikan 3 Butuh Perbaikan 6 Butuh Perbaikan 10 Butuh Perbaikan 6 Butuh Perbaikan 3
Baik 7 Baik 11 Baik 4 Baik 3 Baik 1
Sangat Baik 13 Sangat Baik 2 Sangat Baik 3 Sangat Baik 2 Sangat Baik 0
Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24
KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA
Pola Distribusi PEGAWAI CAP. KINERJA ORGANISASI
BAIK Pola Distribusi Pola Distribusi Pola Distribusi
12 15
15 8 12 12
4 10 10
10 0 8 8 10
6 6
5 4 4 5
2 2
0 0 0 0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5
MATRIKS PEMBAGIAN PERAN DAN HASIL

PEGAWAI JABATAN OUTCOME ANTARA/OUTPUT/LAYANAN

RENCANA HASIL KERJA ATASAN YANG DIINTERVENSI

NAMA PEJABAT PIMPINAN PERAN HASIL PERAN HASIL

PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL
TINGGI / PIMPINAN UNIT NAMA JABATAN (KINERJA (KINERJA
(KINERJA UTAMA) 1 (KINERJA UTAMA) 2 (KINERJA UTAMA) 3 (KINERJA UTAMA) 4 (KINERJA UTAMA) 5
KERJA MANDIRI TAMBAHAN) 1 TAMBAHAN) 2

Laporan evaluasi hasil

Dokumen Program Laporan pelaksanaan Laporan pelaksanaan pelaksanaan tugas Laporan kegiatan Laporan kegiatan
pelaksanaan tugas tugas sesuai dengan tugas sesuai dengan sesuai dengan tugas peningkatan Laporan tugas peningkatan
sesuai dengan bidang tugas yang telah tugas yang telah yang telah kompetensi dan kedinasan lain yang kompetensi dan
KABID KEPALA BIDANG tugasnya sebagai direncanakan sebagai direncanakan sebagai direncanakan sebagai pengembangan karir diberikan pimpinan pengembangan karir
bentuk akuntabilitas bentuk akuntabilitas bentuk akuntabilitas bentuk akuntabilitas ASN di lingkungan baik lisan maupun ASN di lingkungan
kinerja pada Kanwil kinerja pada Kanwil kinerja pada Kanwil kinerja pada Kanwil Kanwil Kemenag tertulis. Kanwil Kemenag
Kemenag Provinsi Kemenag Provinsi Kemenag Provinsi
Bali. Bali. Bali. Kemenag Provinsi Provinsi Bali. Provinsi Bali.
Bali.

PERAN HASIL PERAN HASIL

PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL
NAMA PEGAWAI NAMA JABATAN (KINERJA (KINERJA
(KINERJA UTAMA) 1 (KINERJA UTAMA) 2 (KINERJA UTAMA) 3 (KINERJA UTAMA) 4 (KINERJA UTAMA) 5
TAMBAHAN) 1 TAMBAHAN) 2

KEPALA MADRASAH
TU
NAMA PEGAWAI 2 - - - - - - - -
 KOMPONEN KEGIATAN DISUSUN BERDASARKAN DIALOG KERJA ORGANISASI DENGAN MELIHAT TUPOKSI MASING-MASING JABATAN

INTERVENSI ATASAN LANGSUNG BEBAN KERJA, TUGAS POKOK DAN FUNGSI

KODE RENCANA KERJA INTERVENSI ATASAN KODE INDIKATOR KINERJA INDIVIDU
1. KANKEMENAG 3. PENGAWAS
KINERJA UTAMA TUGAS UTAMA
1.1 3.1
1.2 3.2
1.3 3.3
KINERJA TAMBAHAN 3.4
1.4 3.5
1.5 3.1.1

3.2.1
3.3.1
2. KASI PENDIA 3.4.1
KINERJA UTAMA KINERJA TAMBAHAN
2.1 3.6
2.2 3.7

2.3 4. KEPALA Madrasah

KEGIATAN TAMBAHAN 4.1

2.4 4.2
2.5 4.3

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 26

4. KEPALA Madrasah 4.4
4.1 Persentase guru yang menerapkan metode pembelajaran inovatif dalam kurikulum 4.5
4.2 Persentase siswa yang mengikuti asesmen kompetensi di madrasah
4.3 Persentase guru yang menerapkan TIK untuk e-pembelajaran
4.4
4.5
TUGAS TAMBAHAN
TUGAS TAMBAHAN
4.32 Dokumen pelaksanaan kegiatan tugas kedinasan lain yang diberikan pimpinan
baik lisan maupun tertulis.
4.33 Dokumen pelaksanaan kegiatan peningkatan kompetensi dan pengembangan 5. GURU
karir ASN di lingkungan Madrasah.
5.1 Terlaksananya penerapan metode pembelajaran inovatif dalam kurikulum mapel geografi

5.2 Tersedianya bahan ajar mapel geografi yang mengintegrasikan pendidikan karakter,
literasi serta kemampuan numerik sesuai kurikulum madrasah
5.3 terlaksananya pembelajaran mapel geografi yang menggunakan bahan belajar berbasis
TIK untuk e-pembelajaran
5.4
5.5
TUGAS TAMBAHAN
5.32 Kepala Laboratorium
5.33 Mengikuti Kegiatan Diklat/Seminar

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 27

 SKP JF
DATA
KUANTITAS
DATA SKP DAN PPKPNS - (PERMENPANRB-NO. 06 TAHUN 2022)
DATA PEGAWAI, PEJABAT PENILAI DAN ATASAN PEJABAT PENILAI
PEGAWAI YANG DINILAI
a. Nama
b. NIP
c. Pangkat / Golongan ruang
d. Jabatan/Pekerjaan
e. Unit Organisasi
KAB.
PEJABAT PENILAI
a. Nama
b. NIP
c. Pangkat / Golongan ruang
d. Jabatan/Pekerjaan
e. Unit Organisasi
KAB.
ATASAN PEJABAT PENILAI
a. Nama
b. NIP
c. Pangkat / Golongan ruang
d. Jabatan/Pekerjaan
e. Unit Organisasi
JANUARI - DESEMBER 2022
NILAI KINERJA
TGL. PNGISIAN USLN SKP 03 Januari 2022 TAHUN
ARI SUSENO, S.Pd. PENGISIAN TEMPAT DAN TANGGAL PENILAIAN : 2022
19850625 200912 1 004 Jangka waktu penilaian 01 JANUARI 2022 BAIK
PENATA TK.1 III.d Sampai dengan 31 DESEMBER 2022
GURU FISIKA Tempat Karangasem
MAN KARANGASEM Pejabat Penilai 31 Desember 2022
KARANGASEM PNS yang dinilai 04 Januari 2023
Atasan Pejabat Penilai 06 Januari 2023
Drs. SUPRIYANTO, M.Pd TIM PENILAI SKP:
19650818 199403 1 003 Ketua Tim Penilai (Korwil) -
PEMBINA (IV/a) NIP. -
KEPALA MADRASAH Wilayah Denpasar
MAN KARANGASEM Tanggal Penilaian 30 Juni 2022
KARANGASEM Tahun Penilaian 2022
Target Capaian Organisasi BAIK
PEJABAT PENILAI KINERJA (BILA ADA PERGANTIAN PEJABAT)
Drs. IDA BAGUS MASTIKA, M.FIL.H a. Nama
19641231 199203 1 017 b. NIP
PEMBINA Tk.1 (IV/b) c. Pangkat / Golongan ruang
KEPALA KANTOR d. Jabatan/Pekerjaan
KANTOR KEMENAG KABUPATEN KARANGASEM e. Unit Organisasi MAN KARANGASEM
KAB. KARANGASEM
 VERSI-3

LEMBAR KERJA SKP COVE PERENCANAAN DAN EVALUASI

R KINERJA SESUAI PERMENPANRB
NO 06 THN 2022
MATRIK PERAN PENGELOLAAN KINERJA
HASIL 1. SKP JF PEGAWAI APARATUR SIPIL
TUPOKSI DINAS-PS- KUANTITATIF NEGARA
KS-GR 2. LAMPIRAN SKP

PENILAIAN
PRILAKU KERJA KUADRAN
(BERAKHLAK) 3. EVALUASI KINERJA PREDIKAT
UMPAN BALIK (KUANTITATIF) JF KINERJA PEGAWAI
POLA DISTRIBUSI

3. EVALUASI DOKUMEN EVALUASI

KINERJA KINERJA PEGAWAI
(KUANTITATIF) JF

created by gembong sumadiyono_08127268372