Nama : Ayuni Khairiyyah, M.Pd.

Prodi : PPG Prajabatan Matematika

LPTK : Universitas Muhammadiyah Suamtera Utara
Mata Kuliah : Prinsip Pengajaran dan Asesmen yang Efektif di Sekolah

Peta Konsep Koneksi Antar Materi Topik 2

Rancangan perencanaan pembelajaran dan asesmen yang efektif dengan
prinsip pembelajaran dan prinsip asesmen.

Menganalisis CP untuk menyusun TP dan ATP

Merencanaan dan Melaksanaan asesmen diagonstik.

Perencanaan pembelajaran dengan bertahap

Rancangan
Perencanaan
Pembelajaran Adanya capaian dan karakteristik peserta didik
dan Asesmen
yang Efektif

Mengembangkan modul ajar.

Melakukan asesmen formatif dan sumatif.

Melaporkan kemajuan belajar serta evaluasi pembelajaran

dan asesmen
 Pembelajaran dirancang dengan mempertimbangkan tahap
Prinsip Pengajaran
perkembangan dan tingkat pencapaian peserta didik.

Pembelajaran dirancang dan dilaksanakan untuk membangun kapasitas

untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat.

Proses pembelajaran mendukung perkembangan kompetensi dan

karakter peserta didik secara holistik.

Pembelajaran yang relevan, yaitu pembelajaran yang dirancang sesuai

konteks, lingkungan dan budaya peserta didik, serta melibatkan orang
tua dan masyarakat sebagai mitra.

Pembelajaran berorientasi pada masa depan yang berkelanjutan.

Prinsi Assesment

Asesmen bagian terpadu dari proses pembelajaran, memfasilitasi

pembelajaran, dan menyediakan informasi yang holistik sebagai umpan
balik untuk pendidik, peserta didik, dan orang tua.

Dirancang dan dilakukan sesuai dengan fungsi asesmen tersebut, agar

efektif mencapai tujuan pembelajaran.

Asesmen dirancang secara adil, proporsional, valid, dan dapat

dipercaya (reliable)

Hasil asesmen digunakan oleh peserta didik, pendidik, tenaga

kependidikan, dan orang tua sebagai bahan refleksi untuk
meningkatkan mutu pembelajaran.