Cover Laporan AMI 2022

LAPORAN AUDIT MUTU INTERNAL
RUANG LINGKUP:
STANDAR DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENELITIAN
STANDAR KURIKULUM
LEMBAGA PENJAMINAN MUTU

UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA NUSA TENGGARA BARAT
TAHUN 2022
1
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warahmatullah Wabarakatuh
Alhamdulillah, puji dan syukur senantiasa kita panjatkan kepada Allah SWT karena Lembaga
Penjaminan Mutu (LPM) dan Auditor Internal Universitas Nahdlatul Ulama Nusa Tenggara
Barat dapat menyelesaikan pelaksanaan Audit Mutu Internal (AMI) sesuai dengan waktu yang
telah direncanakan. Laporan AMI ini ditulis berdasarkan hasil audit dokumen dan audit
lapangan yang dilakukan oleh Auditor Internal kepada auditee.
Ruang lingkup AMI pada tahun akademik 2021/2022 meliputi standar dosen dan tenaga
kependidikan, standar penelitian, dan standar kurikulum. Auditee yang dituju dalam AMI
tahun 2021/2022 yaitu Rektorat, Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM),
dan Program Studi. Laporan AMI ini merupakan penugasan akhir dari siklus SPMI yaitu
evaluasi yang akan menghasilkan baseline data untuk meningkatkan kepatuhan dalam
menjalankan standar yang telah ditetapkan. Hasil AMI ini diharapkan akan menjadi dasar
informasi untuk menyusun perbaikan dan tindak korektif segala aktivitas yang berkaitan
dengan sumberdaya manusia yaitu dosen dan tendik, penelitian, dan kurikulum.
Demikianlah, laporan ini disusun sebagai bukti pelaksanaan kegiatan audit mutu internal.
Kami mengucapkan terimakasih kepeda semua pihak yang telah membantu terlaksananya
kegiatan ini. Semoga kegiatan AMI ini dapat memberikan manfaat dalam peningkatan mutu
di UNU NTB.
Wassalamu’alaikum Warahmatullah Wabarakatuh
Mataram, 23 Desember 2022

Kepala Lembaga Penjaminan Mutu,
Astrini Widiyanti, S.Hut, M.Si
2
DAFTAR ISI
HALAMAN DEPAN .................................................................................................................
KATA PENGANTAR ................................................................................................................ 2
DAFTAR ISI ............................................................................................................................ 3
IDENTITAS AUDIT .................................................................................................................. 4
TUJUAN AUDIT ...................................................................................................................... 4
LINGKUP DAN KRITERIA AUDIT ............................................................................................. 5
JADWAL AUDIT ..................................................................................................................... 5
REKTORAT ............................................................................................................................. 6
LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT .................................................... 14
PROGRAM STUDI PENJASKESREK.......................................................................................... 23
PROGRAM STUDI PGSD......................................................................................................... 30
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SOSIOOGI ............................................................................ 36
PROGRAM STUDI SENDRATASIK ........................................................................................... 45
PROGRAM STUDI D3 REKAM MEDIK..................................................................................... 52
PROGRAM STUDI FARMASI ................................................................................................... 63
PROGRAM STUDI ILMU GIZI.................................................................................................. 69
PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN ............................................................................... 76
PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI .................................................................................. 88
PROGRAM STUDI EKONOMI ISLAM ...................................................................................... 100
TINDAK KOREKTIF AUDIT MUTU INTERNAL TAHUN 2021 .................................................... 107
3
I. IDENTITAS
Standar Dosen dan Tenaga Kependidikan
Area Audit Standar Penelitian
Standar Kurikulum
Rektorat
Unit LPPM
Program Studi
Alamat Jalan Pendidikan No 6 Mataram
Rektor
Nama Pimpinan Unit Kepala LPPM
Ketua Program Studi
Tanggal Audit 9 – 16 Desember 2022
Manajer Project Astrini Widiyanti, S.Hut, M.Si
1. Astrini Widiyanti, S.Hut, M.Si
2. Muhammad Zoher Hilmi, M.Pd
3. Malik Ibrahim, M.Pd
4. Febrina Sulistiawati, S.TP, M.Si
5. Dewi Puspitaningsih, M.Pd
6. Ahmad Fauzan, S.Th.I.,MA
7. Junaidi, M.Pd.I
8. Taufiqul Hadi, ST.,M. Eng
9. Habibul Umam Taqiudin, SH., MH
10. Nurmaningsih, M.Pd
Tim Auditor 11. Muzakkir, M.Pd
12. Aria Dirawan, S.Pd., M.Ling
13. Khaerul Anam, S.Pd.,M.Fis
14. Dwi Andayani, S.KM,.MPH
15. Dian Neni Nailasari, S.Pd.,M.Si
16. Amnan, SKM, S.Pd.,MM
17. Wardatul Jannah, S.P.,M.Sc
18. Abdul Muttalib, S.EI.,ME
19. Hadi Wijaya, M.Pd
20. Dr. Lalu Moh. Yuda Isnaini, M.Pd
21. Andika Apriawan, M.Pd
II. TUJUAN AUDIT

Beri tanda √ sesuai yang dikerjakan
a. Memastikan apakah temuan/ rencana tindakan korektif pada suklus audit
√
sebelumnya telah ditindaklanjuti.
b. Memastikan kesesuaian arah dan pelaksanaan penjaminan mutu Program
√
Studi terhadap dokumen SPMI
c. Memetakan kesiapan Program Studi dalam melaksanakan program akreditasi √
d. Memastikan kelancaran pelaksanaan pengelolaan Program Studi √
e. Memetakan peluang peningkatan mutu Program Studi √
4
III. LINGKUP DAN KRITERIA AUDIT
Lingkup Audit Kriteria Audit
Pendidikan Standar Dosen dan Tenaga Kependidikan
Penelitian Standar Penelitian
Lampauan Standar Kurikulum
IV. JADWAL AUDIT
No Tanggal Waktu Kegiatan Audit
1. 9 – 12 Desember 2022 09.00 – 16.00 Audit Dokumen
2. 13 – 16 Desember 2022 09.00 – 16.00 Audit Lapangan
3. 28 Desember 2022 09.00 – 12.00 Rapat Tinjauan Manajemen (RTM)
5
REKTORAT
STANDAR DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR KURIKULUM
TEMUAN AUDIT (Ketidaksesuaian)
No. Kategori
Deskripsi Hasil Observasi/ Akar Masalah/ Faktor Rekomendasi/ Saran
Butir Standar Temuan
Audit Lapangan Penghambat Perbaikan
Standar AMI*)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
B1 Standar Dosen dan Tendik
1 Rektor menjamin adanya - SK dosen tetap belum KTS Mayor - Dosen tidak tetap - Verifikasi SK Dosen
dosen yang terdiri atas dapat ditunjukkan (88 langsung ditunjuk Tetap dan Tidak
Dosen tetap dan Dosen dosen tetap) oleh prodi, tidak ada tetap ke akademik
tidak tetap pada tiap - SK dosen tidak tetap laporan resmi ke untuk
‘program studi. belum dapat ditunjukkan WR ditindaklanjuti
(108 dosen tidak tetap) rektorat
- Belum tertib - Administrasi
administrasi ditertibkan
2 Rektor menjamin jumlah Jumlah dosen tetap masih KTS Mayor Belum ada perencanaan Dibuat perencanaan
Dosen tetap pada kurang dari jumlah seluruh jumlah dosen tetap rekrutmen dosen tetap
Perguruan Tinggi paling dosen (44% dari standar sesuai kebutuhan berdasarkan rasio
sedikit 60% (enam puluh 60%) masing-masing prodi dosen dan mahasiswa
persen) dari jumlah seluruh (kebutuhan per prodi)
Dosen
3 Rektor menjamin jumlah SK Dosen Tetap, ijazah dan OB Belum teratur/tertib Administrasi
Dosen yang ditugaskan transkrip belum dapat administrasi ditertibkan
untuk menjalankan proses ditunjukkan
Pembelajaran pada setiap
Program Studi paling sedikit
5 (lima) orang
6
No. Kategori
Standar AMI*)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
4 Rektor melalui Warek I, dan Belum dapat ditunjukkan OB Belum teratur/tertib Administrasi
Dekan memiliki bukti ijazah dan transkrip masing- administrasi ditertibkan
kualifikasi Dosen Program masing dosen
Studi berupa Ijazah (masih ditemukan di SK
magister/magister mengajar dosen dengan
terapan/doktor/doktor kualifikasi akademik S1)
terapan yang relevan dari
perguruan tinggi
terakreditasi
5 Rektor melalui Warek I Sudah ditemukan contoh OB Belum ada satu Penyamaan persepsi
memiliki bukti beban kerja BKD Dosen, namun masih pemahaman antara antar pimpinan
dosen sebesar 12 sks yang ada perbedaan dalam pimpinan mengenai mengenai jumlah
mencakup: a. pemahaman jumlah beban jumlah beban mengajar beban mengajar dosen
merencanakan, mengajar dosen (12 SKS dosen (12 SKS (SKS pengajaran,
melaksanakan, dan pengajaran saja diluar pengajaran saja diluar penelitian, pengabdian
mengendalikan proses penelitian, pengabdian dan penelitian, pengabdian dan jabatan)
pembelajaran, jabatan) dan jabatan)
melaksanakan evaluasi hasil
pembelajaran dan
melaksanakan proses
pembimbingan minimal 6
sks.; b. merencanakan,
melaksanakan, dan
melaporkan penelitian yang
sesuai dengan bidang
keahliannya manimal 3 sks;
c. merencanakan,
7
No. Kategori
Standar AMI*)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
melaksanakan, dan
melaporkan pengabdian
kepada masyarakat dan
kegiatan penunjang sesuai
dengan bidang keahlian
manimal 3 sks. d.
melaksanakan bimbingan
skripsi/KTI/tugas akhir atau
karya desain/seni/bentuk
lain
6 Rektor melalui Warek I dan Belum ada dokumen KTS Mayor Belum ada perencanaan Perombakan statuta,
Dekan membuat rencana perencanaan karir jabatan tertulis dalam RIP diturunkan ke RIP,
karir jabatan akademik akademik dosen Universitas renstra dan berlanjut
dosen berdasarkan hasil ke renop
pengukuran kinerja dosen
7 Rektor menjamin adanya Belum dapat ditunjukkan OB Belum teratur/tertib Administrasi
Tenaga Kependidikan ijazah tendik dalam administrasi ditertibkan
memiliki kualifikasi
akademik paling rendah
lulusan program diploma 3
(tiga) yang dinyatakan
dengan ijazah sesuai
dengan kualifikasi tugas
pokok dan fungsinya
8 Rektor menjamin Tenaga Belum ditemukan sertifikat OB Belum teratur/tertib Administrasi
Kependidikan yang kompetensi dalam administrasi ditertibkan
memerlukan keahlian
8
No. Kategori
Standar AMI*)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
khusus wajib memiliki
sertifikat kompetensi sesuai
dengan bidang tugas dan
keahlian
Standar Kurikulum
1 Rektor melalui wakil rektor Belum dibuat dokumen KTS Mayor Tim rektorat masih Pembentukan tim
1 merumuskan kurikulum tertulis tentang hanya WR 1, sehingga perumus kurikulum
yang memuat pengembangan kurikulum membutuhkan tim yang
Pengembangan Kurikulum, kuat untuk merumuskan
Bahan Kajian, Matakuliah, kurikulum
Proses Pembelajaran,
Penilaian Pembelajaran,
Kualifikasi Lulusan, dan
Peninjauan dan Evaluasi
lima tahun sekali
2 Rektor melalui Wakil Rektor Belum ada CPL CPMK yang KTS Mayor Belum ada CPL CPMK Memanggil Dekan dan
I menetapkan tonggak- dirumuskan oleh universitas yang dirumuskan oleh Prodi untuk
tonggak capaian universitas merumuskan kurikulum
pembelajaran (learning
outcomes) universitas
setiap lima tahun sekali,
sebagai penjabaran atau
pelaksanaan
pengembangan kurikulum,
serta mekanisme kontrol
ketercapaiannya
9
No. Kategori
Standar AMI*)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
3 Rektor melalui Wakil Rektor Belum dirumuskan dalam KTS Mayor Belum dirumuskan Memanggil Dekan dan
I memastikan indikator indikator capaian kurikulum dalam indikator capaian Prodi untuk
capaian kurikulum, Bahan kurikulum merumuskan kurikulum
Kajian, Matakuliah, Proses
Pembelajaran, Penilaian
Pembelajaran, Kualifikasi
Lulusan, dan Peninjauan
dan Evaluasi target yang
berorientasi pada daya
saing internasional pada
tahun 2045, dan bukti
pelaksanaan
pengembangan yang
konsisten
4 Rektor melalui Wakil Rektor Belum disosialisasikan ke KTS Mayor Belum ada sosialisasi Sosialisasi ke civitas
1 memfasilitasi untuk civitas akademika akademika
pemenuhan masa dan
beban belajar dalam proses
pembelajaran paling sedikit
4 (empat) semester dan
paling lama 11 (sebelas)
semester merupakan
Pembelajaran di dalam
Program studi
10
No. Kategori
Standar AMI*)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
5 Rektor melalui Wakil Rektor Belum dilaksanakan MBKM di KTS Mayor Belum ada laporan dari Memanggil Dekan dan
1 memfasilitasi untuk luar program studi prodi apakah MBKM sdh Prodi untuk
pemenuhan masa dan terlaksana atau tidak merumuskan kurikulum
beban belajar dalam proses dan rencana MBKM
pembelajaran MBKM paling yang akan dilaksanakan
sedikit 1 (satu) semester
atau setara dengan 20 (dua
puluh) sks merupakan
Pembelajaran di luar
Program Studi pada
Perguruan Tinggi yang sama
6 Rektor melalui Wakil Rektor MBKM belum KTS Mayor Belum ada laporan dari Memanggil Dekan dan
1 wajib memfasilitasi untuk dilaksanakankan di luar prodi apakah MBKM sdh Prodi untuk
pemenuhan masa dan perguruan tinggi terlaksana atau tidak merumuskan kurikulum
beban belajar dalam proses dan rencana MBKM
pembelajaran MBKM paling yang akan dilaksanakan
lama 2 (dua) semester atau
setara dengan 40 (empat
puluh) sks merupakan: a.
Pembelajaran pada
Program Studi yang sama di
Perguruan Tinggi yang
berbeda; b. Pembelajaran
pada Program Studi yang
berbeda di Perguruan Tinggi
yang berbeda; dan/atau c.
11
No. Kategori
Standar AMI*)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Perguruan Tinggi
7 Rektor melalui Wakil Rektor Belum ada pedoman MBKM KTS Mayor Prodi masih ragu Memanggil Dekan dan
1 wajib memfasilitasi dari universitas melaksanakan MBKM Prodi untuk
program MBKM dalam karena nilai belum bisa merumuskan kurikulum
bentuk, magang/praktik dikonversi ke feeder dan rencana MBKM
kerja, proyek di desa, PDDikti yang akan dilaksanakan
mengajar di sekolah,
pertukaran pelajar,
penelitian/riset, kegiatan
wirausaha, studi/proyek
independen, proyek
kemanusiaan
Kesesuaian
No.
Deskripsi Hasil Observasi/ Faktor Pendukung
Butir Standar Peluang Peningkatan
Audit Lapangan Keberhasilan
Standar
(1) (2) (4) (5)
1 Rektor menjamin Dosen Kartu dosen (NIDN) ada, dapat Dapat dilihat secara online Universitas memiliki bank
tetap merupakan Dosen dilihat di PDDikti pada laman PDDikti data terpusat
berstatus sebagai pendidik
tetap pada 1 (satu)
12
No.
Standar
(1) (2) (4) (5)
Perguruan Tinggi dan tidak
menjadi pegawai tetap pada
satuan kerja atau satuan
pendidikan lain
13
LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT
No.
Kategori
Butir Deskripsi Hasil Observasi/ Akar Masalah/ Faktor Rekomendasi/
Standar Temuan
Standa Audit Lapangan Penghambat Saran Perbaikan
AMI*)
r
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
B1 Standar Penelitian
5 Kepala LPPM Beluma ada kewajiban dosen KTS Minor Faktor pendanaan Universitas harus
menjamin/memfasilitasi/ untuk menghasilakan yang menyebabkan menyediakan dana
mengharuskan kegiatan minimal satu bahan ajar atau tidak mewajibkan untuk penerbitan
penelitian dosen dapat modul dosen untuk bahan ajar atau
menghasilkan minimal menghasilakan modul
satu bahan ajar atau minimal satu bahan
modul pelatihan untuk ajar atau modul
pengayaan sumber belajar
dalam waktu dua tahun
7 Kepala LPPM dan Ketua Kelompok penelitian belum KTS Mayor LPPM sudah meminta LPPM mengundang
Program Studi membentuk ada ke masing-masing dekan dan ketua
kelompok penelitian program studi namun masing-masing
dosen atau mahasiswa program studi masih program studi untuk
untuk menghasilkan belum menanggpi membahas
penelitian yang dapat untuk pembuatan pentingnya terdapat
memberikan kontribusi kelompok riset kelompok riste
pada bidang ilmu, tersebut setiap program studi
pemecahan masalah dan dan berpengaruh
peningkatan kualitas hidup kepada poin
masyarakat, meningkatkan akreditasi
daya saing dunia usaha
dan dunia industri.
14
No.
Kategori
Standar Temuan
AMI*)
r
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
11 Kepala LPPM harus Kegiatan sudah dilakukan OB Belum dibuat karena -Semua kegiatan
meningkatkan kompetensi hanya 1 kali namun tidak terlewatkan yang dilakukan
dosen dalam menulis dan dilengkapi dengan bukti harus
mempublikasikan artikel dokumentasi terdokumentasi
ilmiah hasil penelitian dnegan baik
setiap tahun -LPMM membuat
seminar/workshop/
pelatihan penulisan
artikel ilmiah yang
siap diterbitkan
dalam jurnal
terakreditasi dan
internasional setiap
tahun
14 Kepala LPPM harus SOP publikasi sudah ada pada OB Belum dibuat karena SOP Publikasi agar
membuat prosedur yang template jurnal namun terlewatkan segera dibuatkan
jelas untuk belum dituangkan ke dalam
mempublikasikan hasil pedoman penelitian
penelitian yang diterbitkan
dalam jurnal ilmiah
15 Kepala LPPM dapat Kerjasama dilakukan masih OB Belum memiliki relasi LPPM meminta
menjalin kerjasama dengan instansi sekala dengan pihak instansi kepada rektor agar
pelaksanaan kegiatan nasional belum ada luar negeri kerjasama
penelitian dengan Instansi kerjasama dengan instansi internasional yang
nasional atau internasional skala internasional telah dilakukan
rektoran harus juga
15
No.
Kategori
Standar Temuan
AMI*)
r
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
dengan melibatkan dosen melibatkan LPPM
dan mahasiswa yang menaguni
penelitian dan
pengabdian
18 Kepala LPPM harus Terdapat pedoman skripsi OB - Pedoman Skripsi dan
mempunyai instrumen dan tugas akhir serta Tugas Akhir
penilaian penelitian instrumen penilaian namun sebaiknya di tingkat
mahasiswa dalam rangka penilaian belum dilakukan fakultas masing-
penyusunan laporan tugas dan belum ada bukti masing agar skripsi
akhir dan skripsi, serta penilaian tugas akhir dan dan tugas akhir
ditinjau selambat- skripsi mahasiswa mahasiswa lebih
lambatnya setiap 5 tahun terarah dan
mahasiswa juga
tidak
membingungkan
mahasiswa dengan
pedoman yang ada
Kesesuaian
No.
Butir Deskripsi Hasil Observasi/ Faktor Pendukung
Standar Peluang Peningkatan
Standa Audit Lapangan Keberhasilan
r
(1) (2) (4) (5)
16
No.
r
(1) (2) (4) (5)
1 Kepala LPPM, Dekan Tersedianya Rodmap Telah dilakukan rapat Penentuan rodmap
Fakultas, dan Ketua Penelitian setiap program penyusuan rodmap penelitian penelitian program studi
Program Studi harus Studi dosen harus melibatkan dosen
menetapkan arah hasil dalam program studi
penelitian dan roadmap
penelitian universitas yang
menjadi pedoman bagi
penelitian dosen dan
mahasiswa dalam rangka
mengembangkan ilmu
pengetahuan dan
teknologi,serta
meningkatkan
kesejahteraan masyarakat
dan daya saing bangsa
2 Rektor bersama Kepala Tertuang dalam pedoman Telah dilakukan rapat dalam Pedoman skripsi dan tugas
LPPM, Dekan Fakultas, dan penelitian internal UNU NTB penyusuanan, review dan akhir mahasiswa
Ketua Program Studi dan pedoman Skripsi dan tersedianaya pedoman diserahkan ke Fakultas
menetapkan arah dan tugas akhir mahasiswa masing-masing sehingga
target minimal untuk arah skripsi dan tugas akhir
penelitian yang dapat mahasiswa terarah dan
dilakukan dosen maupun tidak memberikan
mahasiswa kebingungan bagi
mahasiwa dalam
memnyusun skrisp atau
17
No.
r
(1) (2) (4) (5)
tugas akhir sesuai dengan
pedoman yang ada
3 Kepala LPPM harus Universitas melalui LPPM Pemberian pengargaan setiap Penghargaan yang
mempunyai program sudah memberikan tahun diberikan terus dilakukan
penghargaan untuk jumlah penghargaan dosen-dosen dan syarat pemberian
artikel yang disitasi yang memiliki prestasi dalam pengahrgaan harus
terbanyak dalam jurnal bidang penelitian ditingkatkan
internasional bereputasi
dan/atau nasional
terakreditasi setiap
tahunnya
4 Kepala LPPM menjamin Sudah dituangkan dalam Tersedianya pedoman LPPM memastikan bahwa
semua hasil penelitian output penelitian pada bab X peneltian penelitian yang dilakukan
dosen atau mahasiswa dalam pedoman penelitian dosen sesuai dengan
harus didapat dari kegiatan pedoman yang ada
penelitian yang memenuhi
kaidah dan metode ilmiah
secara sistematis sesuai
otonomi keilmuan dan
budaya akademik
6 Kepala LPPM memfasilitasi LPPM baru memfasilitassi Tersedianya Penerbit UNU LPPM menghimbau dosen
penerbitan Hak Kekayaan dosen dalam penerbitan Press dan Jurnal untuk melakukan
intelektual (HKI) dan buku Buku dan Jurnal Ber ISBN peneribtan buku maupun
ber ISBN dari hasil jurnal yang dimiliki LPPM
penelitian dosen atau dan memberikan
18
No.
r
(1) (2) (4) (5)
mahasiswa sesuai kemudahan
karakteristiknya. dalampenerbitan
8 Kepala LPPM harus memiliki LPPM sudah memiliki RIP dan Tersedianya RIP dan Renop RIP dan Renop yang
Rencana Induk Penelitian Renop yang memayungi dimiliki harus menjadi
(RIP) yang dituangkan kelompok penelitian yang acuan dalam penentuan
dalam Rencana Operasional dikembangkan dosen pendanana dan jumlah
(RENOP) Penelitian yang minimal untuk masa waktu 5 penelitian dosen
memayungi kelompok tahun
penelitian yang
dikembangkan dosen
minimal untuk masa waktu
5 tahun.
9 Kepala LPPM harus Setiap tahun LPPM Tersedianya pedoman dan Luaran Penelitian harus
menyelenggarakan program menyelenggarakan program pendananan penelitian disesuaikan dengan Dana
hibah kompetisi kegiatan hibah Penelitian yang diberikan
penelitian setiap tahun agar tidak memberatkan
dengan sumber pendanaan dosen
dari Universitas
10 Kepala LPPM harus Sudah dilakukan monitoring Monev terhadap proses dan Bukti monev harus
melakukan monitoring pelaksanaan kegiatan hasil penelitian dose terus terdokumentasi dengan
pelaksanaan kegiatan penelitian oleh dosen dilakukan baik
penelitian oleh dosen yang
mendapatkan hibah
kompetisi penelitian
dengan pendanaan dari
19
No.
r
(1) (2) (4) (5)
internal atau eksternal
setiap tahun
12 Kepala LPPM harus Sudah dilakukan Pemantauan Setiap tahun LPPM Setiap semester LPPM
memfasilitasi dan terhadap jumlah dosen yang memngumumkan dosen- harus terus mengingtkan
memantau jumlah dosen mempublikasikan hasil dosen yang memiliki jumlah dosen untuk melakukan
yang mempublikasikan hasil kegiatan penelitian pada publikasi tertinggi sampai publikasi
kegiatan penelitian pada jurnal ilmiah setiap tahun terendah
jurnal ilmiah setiap tahun
13 Kepala LPPM harus LPPM sudah memfasilitasi Tersedianya berbagai Jurnal LPPM melengkapi jurnal
memfasilitasi penerbitan penerbitan jurnal untuk Internal LPPM dan Jurnal untuk publikasi agar semua
jurnal ilmiah untuk dosen dan mahasiswa Prodi yang dibawah naungan keilmuan di lingkungan
mempublikasikan hasil LPPM UNU NTB dapat terserap
mahasiswa
16 Kepala LPPM harus LPPM sudah memiliki aturan Tersedianya pedoman dan Reviwer yang ditunjuk
mempunyai kriteria penilaian yang tertuang di Form Penilaian dan reviwer harus sesuai dengan
penilaian kelayakan dalam pedoman penelitian untuk melakukan penilaian bidang keahlian masing-
proposal, proses penelitian, serta instrument penelitian masing
hasil dan luaran penelitian
yang dilakukan dosen
maupun mahasiswa
17 Kepala LPPM harus LPPM sudah memiliki aturan Tersedianya pedoman dan Reviwer yang ditunjuk
mempunyai aturan penilaian yang tertuang di Form Penilaian dan reviwer harus sesuai dengan
penilaian proposal, proses, dalam pedoman penelitian untuk melakukan penilaian bidang keahlian masing-
hasil, dan luaran penelitian serta instrument penelitian masing
yang digunakan pada tahap
20
No.
r
(1) (2) (4) (5)
penilaian proposal, seminar
pembahasan proposal,
penetapan penerima hibah
penelitian, kontrak
penelitian, dan pelaporan
akhir penelitian setiap
tahun.
19 Kepala LPPM harus LPPM sudah membentuk tim Semua reviewer sebelum Reviwer yang ditunjuk
membentuk tim penilai penilai (reviewer) internal melaksanakan tugas diberikan harus sesuai dengan
(reviewer) internal proposal proposal hibah kompetisi SK reviwer terlebih dahulu bidang keahlian masing-
hibah kompetisi penelitian penelitian masing
setiap dilaksanakannya
seleksi proposal penelitian
20 Kepala LPPM dan Program sudah dilakukan Monev Monev terhadap proses dan Bukti monev harus
Studi harus memastikan untuk memastikan hasil penelitian dosen terus terdokumentasi dengan
pelaksanaan penilaian pelaksanaan penilaian dilakukan baik
terhadap proses dan hasil terhadap proses dan hasil
penelitian dosen dan penelitian
mahasiswa disesuaikan
dengan standar hasil,
standar isi dan standar
proses penelitian
21 Kepala LPPM mempunyai Aturan sudah tertuang dalam Setiap tahuan pedoman Aturan internal harus
aturan internal tentang pedoman Hibah penelitian dilakukan review dan diperjelas sesuai dengan
kriteria minimal internal UNU NTB sosialisasi bidang keilmuan dosen
kemampuan peneliti untuk sehingga tidak serta-merta
21
No.
r
(1) (2) (4) (5)
melaksanakan penelitian ikut sera dalam
yang memenuhi standar keanggotan
hasil, isi maupun proses
penelitian
22 Kepala LPPM mempunyai Aturan sudah tertuang dalam Setiap tahuan pedoman Syarat peneliti setiap
aturan tentang syarat pedoman Hibah penelitian dilakukan review dan tahun harus ditingkatkan
Peneliti (dosen, kelompok internal UNU NTB sosialisasi
dosen dan mahasiswa
dalam tugas akhir) yang
mendapat hibah penelitian
23 Rektor mempunyai struktur Univeristas sudah memiliki Terdapat Lembaga Penelitian Pendanaan Penelitian
Lembaga Penelitian dan struktur Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada harus disesuaikan dengan
Pengabdian kepada dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) yang Luaran yang mau dicapai
Masyarakat (LPPM) yang Masyarakat (LPPM) didalamnya terapat bagian
memenuhi syarat dalam khusus yang menaungi bidang
menjalankan sistem penelitian
penelitian yang layak dalam
penemuan ilmu baru, HKI,
publikasi pada jurnal
nasional terakreditasi
dan/atau internasional
berepu
24 Kepala LPPM harus Penelitian yang dilakukan Tersedianya RIP Penelitian RIP penelitian harus
menyusun dan sesuai dengan RIP Penelitian dirincikan sehingga target
mengembangkan rencana lebih mudah dicapai
22
No.
r
(1) (2) (4) (5)
program penelitian sesuai
dengan RIP penelitian
25 Kepala LPPM harus terlibatLPPM sudah terlibat dalam Tersedianya dokumen Standar LPPM membuat Standar
dalam penyusunan dan pengembangan peraturan, Penelitian UNU NTB Turunan dari Standar
mengembangkan panduan, dan sistem Penelitian UNU NTB
peraturan, panduan, dan penjaminan mutu internal
sistem penjaminan mutu penelitian bekerjasama
internal penelitian dengan LPM UNU NTB dalam
pembuatan standar
penelitian dan pengabdian
26 Kepala LPPM harus LPPM sudah memberikan Dilakukan Monev internal Semua kegiatan penelitian
membantu memfasilitasi kemudahan bagi dosen dalam penelitian setaiap tahun dosen harus
pelaksanaan penelitian mengurus izin penelitian dan terdokumentasi
dosen yang mendapat lain-lain serta memberikan
hibah penelitian internal fasilitas dalam penerbitan
pada jurnal yang dimiliki
LPPM
27 Kepala LPPM harus Aturan sudah tertuang dalam Terdapat pedoman Hibah Mereview dan Sosialisasi
menetapkan aturan tentang pedoman Hibah Penelitian Penelitian Pedoman Penelitian
mekanisme pendanaan dan internal LPPM dilakukan setiap tahun
pembiayaan penelitian
23
PROGRAM STUDI PENJASKESREK
No. Deskripsi Hasil Kategori

Akar Masalah/ Faktor Rekomendasi/ Saran
Butir Standar Observasi/ Temuan
Penghambat Perbaikan
Standar Audit Lapangan AMI*)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A2 Standar Kurikulum
A2.1. Ketua Program Studi wajib P: MBKM yang sudah OB Belum Ada kebijakan Rektorat tahun depan
memfasilitasi mahasiswa dilaksanakan yakni Rektorat terkait MBKM 2023 harus
yang akan mengambil kegiatan merdeka belajar dan Pedoman MBKM merumuskan dan
pembelajaran lintas prodi prodi, namun pedoman belum ada dari membuat kebijakan
dalam Perguruan Tinggi. MBKM belum ada dari universitas/rektorat terkait MBKM dan
universitas Menyusun pedoman
MBKM
L: Universitas
2 Ketua Program Studi wajib P: MBKM yang sudah Belum Ada kebijakan Rektorat tahun depan
menawarkan mata kuliah dilaksanakan yakni Rektorat terkait MBKM 2023 harus
yang bisa diambil oleh kegiatan merdeka belajar Mayor dan Pedoman MBKM merumuskan dan
mahasiswa di luar prodi di prodi namun pedoman belum ada dari membuat kebijakan
dan luar Perguruan Tinggi MBKM belum ada dari universitas/rektorat terkait MBKM dan
beserta persyaratannya universitas Menyusun pedoman
MBKM
L: Universitas
memfasilitasi jika ada dilaksanakan yakni Rektorat terkait MBKM 2023 harus
mata kuliah/SKS yang kegiatan merdeka belajar OB dan Pedoman MBKM merumuskan dan
belum terpenuhi dari di prodi namun pedoman belum ada dari membuat kebijakan
kegiatan pembelajaran MBKM belum ada dari universitas/rektorat terkait MBKM dan
luar prodi dan luar universitas Menyusun pedoman
Perguruan Tinggi, MBKM
L: Universitas
24
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
disiapkan alternatif
matakuliah daring
4 Mahasiswa merencanakan P: MBKM yang sudah Ada perencanaan dari Rektorat tahun depan
bersama Dosen dilaksanakan yakni OB prodi namun Belum ada 2023 harus
Pembimbing Akademik kegiatan merdeka belajar kebijakan dari Rektorat merumuskan dan
mengenai program mata di prodi namun pedoman membuat kebijakan
kuliah/program yang akan MBKM belum ada dari terkait MBKM dan
diambil di luar prodi universitas Menyusun pedoman
MBKM
L: Universitas
1 Dosen wajib memiliki P : Ijazah dan transkrip OB Ijazah dan transkrip tidak Semua Dosen harus
kualifikasi akademik tidak terdokumentasi terdokumentasi dengan mengupload Data-
tingkat pendidikan paling dengan baik di baik di prodi..hanya 4 datanya (ijazah,
rendah yang harus prodi..hanya 4 dosen dosen yang transkrip, SK kerja )
dipenuhi oleh seorang yang terdokumentasi terdokumentasi ijazah dalam GDRIVE prodi.
Dosen dan dibuktikan ijazah dan transkrpx di dan transkrpx di prodi.
dengan ijazah. prodi.
P : semua dosen tidak

mengupload ijazah dan
transkrip nilai
L: Program studi
2 Dosen memiliki P : terdapat 4 dosen yg OB terdapat 4 dosen yg ada Semua dosen yang
kompetensi pendidik ada sertifikat sertifikat pendidiknya, sudah memiliki
dinyatakan dengan pendidiknya, namun namun tidak di upload sertifikat pendidik
25
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
sertifikat pendidik, tidak di upload dan tidak dan tidak mengupload sertifikat
dan/atau sertifikat profesi. terdokumentasi di prodi terdokumentasi di prodi ke GDRIVE PRODI.
mengupload serdiknya. 3 mengupload serdiknya. 3
dosen yang belum punya dosen yang belum punya
serdik. 2 dosen belum serdik. 2 dosen belum
memiliki NIDN memiliki NIDN
L : Program Studi
3 Dosen tetap wajib P : Roadmap penelitian Mayor Roadmap penelitian Semua Dosen prodi
memiliki keahlian di dosen PS belum dosen PS belum harus memiliki
bidang ilmu yang sesuai terdokumentasi di prodi terdokumentasi di prodi roadmap penelitian
dengan disiplin ilmu pada , Belum ada SK dan belum mengupload dan pengabdian.
program studinya pembentukan Tim riset pd drive AMI Maing-masing semua
dosen di PS , Belum ada SK dosen mengupload
pembentukan Tim riset roadmap penelitian
L: Prodi dosen di PS dan pengabdiannya
pada GDRIVE PRODI.
Membentuknya Tim
riset dosen di PS dan di
SK kan.
4 Dosen Program Studi P: dosen DLB tidak MAYOR Ditemukan terdapat 7 Rektorat segera
memiliki SK Pengangkatan mempunyai NIDN dan SK dosen yang memiliki membuatkan SK DLB
sebagai Dosen Tetap atau DLB karna tidak ada NIDN dan memiliki SK dan Rektorat
Dosen Tidak Tetap. kejelasan dari universitas dosen Tetap dan Untuk memberikan Informasi
terhadap dosen DLB. dosen DLB tidak kejelasan terhadap
mempunyai NIDN dan SK
26
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
L : Universitas DLB karna tidak ada dosen terkait kontrak
kejelasan dari universitas kerja.
terhadap dosen DLB.
5 Tenaga Kependidikan P : tidak ada tendik MAYOR Universitas tidak Rektorat segera
memiliki kualifikasi memberikan Tendik menempatkan tendik di
akademik paling rendah L : Universitas kepada Prodi. setiap prodi.
lulusan program diploma 3
pokok dan fungsinya.
C1 STANDAR PENELITIAN
C1.1 Dosen atau kelompok P : Belum di dukung MAYOR Sarana dan prasarana Rektor segera
dosen harus melakukan dengan sarpras yang penunjang belum melengkapi atau
penelitian dengan memadai dari universitas dipenuhi pihak memenuhi sarana dan
menggunakan sarana dan seperti sarana fasilitas rektorat/universitas prasarana yang layak
prasarana yang layak guna olahraga guna oleh setiap prodi.
menunjang capaian
standar isi dan standar L : Universitas
proses penelitian yang
memenuhi standar hasil
penelitian.
27
Kesesuaian
No.
r
(1) (2) (4) (5)
A2.1 Dekan bersama Ketua Terdapat pedoman kurikulum Sudah ada pedoman Akan ditindak lanjuti ke
Program Studi menyusun MBKM dan telah dilaksanakan kurikulum dan Prodi sudah rektorat terkait kurikulum
pengembangan kurikulum merdeka belajar di prodi ada pedoman kurikulum terutama kurikulum MBKM
dengan merujuk pada MBKM namun belum ada
Statuta dan Renstra UNU pedoman kurikulum dari
NTB tahun 2020-2045 untuk universutas.
selanjutnya ditetapkan oleh
Rektor
A2.2 Ketua Program Studi Dokumen Pedoman Kurikulum Dokumen Pedoman Kurikulum Ditindaklanjuti ke rektorat
melaksanakan sudah sesuai dengan asosiasi sudah sesuai dengan asosiasi
Pengembangan Kurikulum, Pendidikan dasar namun Pendidikan dasar namun
Bahan Kajian, Matakuliah, belum ditetapkan oleh Rektor belum ditetapkan oleh Rektor
Proses Pembelajaran, dan tersimpan di file. dan tersimpan di file.
Kualifikasi Lulusan,
danPeninjauan dan Evaluasi
dengan merujuk pada
Statuta dan Renstra UNU
NTB yang selanjutnya di
tetapkan oleh Rektor.
A2.3 Ketua Program Studi wajib Prodi sudah Menyusun Sudah ada Pedoman Akan ditindak lanjuti
menyusun atau pedoman MBKM
menyesuaikan kurikulum
28
No.
r
(1) (2) (4) (5)
dengan model
implementasi kampus
merdeka.
B2 Dosen dan Tendik
1 Dosen memiliki kompetensi Terdapat 4 dosen yang Terdapat 4 dosen yang ditindaklanjuti
pendidik dinyatakan dengan memiliki sertifikat pendidik memiliki sertifikat pendidik
sertifikat pendidik,
dan/atau sertifikat profesi.
2 Dosen Program Studi Ditemukan 7 dosen yang Ditemukan 7 dosen yang ditindaklanjuti
memiliki SK Pengangkatan memiliki SK dosen tetap dan 2 memiliki SK dosen tetap dan 2
sebagai Dosen Tetap atau untuk dosen DLB tidak untuk dosen DLB tidak
Dosen Tidak Tetap mempunyai SK DLB dan belum mempunyai SK DLB dan belum
ada kejelasan terkait NIDN ada kejelasan terkait NIDN
3 Dosen menjamin adanya Laporan BKD sudah diisi tiap Dosen di prodi aktif dan rajin Setiap dokumen BKD di
laporam perhitungan Beban semester oleh masing-masing melakukan kegiatan tridarma prodi sudah tersimpan
Kerja Dosen (BKD) secara dosen di prodi untuk pemenuhan Laporan dengan baik
teratur tiap semester BKD
4 Dosen tetap wajib memiliki Setiap dosen sudah Universitas mendukung
keahlian di bidang ilmu melaksanakan penelitian dan Sudah ada roadmaps tridarma bidang penelitian
yang sesuai dengan PKM minimal 1 kegiatan/1 penelitian prodi dan PKM dengan adanya
disiplinilmupada program smster hibah internal PT
studinya
5 Ketua program studi Terdapat sebaran matakuliah Selalu diadakan rapat sebaran Prodi tertib administrasi
menjamin dosen program yang diampu setiap dosen matakuliah sesuai bidang perkuliahan dengan
sarjana berkualifikasi sesuai bidang ilmunya ilmu sebelum dimulainya mengumpulkan RPS,
akademik paling rendah perkuliahan, Kontrak perkuliahan, RTM
29
No.
r
(1) (2) (4) (5)
lulusan magister atau dan dokumen pendukung
magister terapan yang lainnya sebelum mengajar.
relevan dengan Program
Studi.
C2 STANDAR PENELITIAN
1 Ketua Program studi harus -Indikator kinerja penelitian Proodi memiliki road map Dosen dapat melakukan
memiliki roadmap - Rencana mau melakukan yang terarah penelitian sesuai dengan
penelitian sesuai dengan kerjasama dengan prodi lain di roadmap sehingga
bidang keahlian universitas publikasi semua dosen
diharapkan bisa tembus
scopus
2 Setiap dosen harus Setiap dosen prodi yang Dosen selalu melibatkan
melibatkan mahasiswa mengajukan penelitian dan mahasiswa dalam setiap Dosen dan mahssiswa
dalam melaksanakan pengabdian internal telah penelitian dapat menghasilkan
kegiatan penelitian, melibatkan mahasiswa produk baru dalam
minimal sebanyak 1 orang dibuktikan dengan laporan kebahruan ilmu
untuk setiap judul penelitian dan pengabdian pengetahuan
penelitian internal.
Dosen serta mahasiswa Dosen dan mahasiswa Ketua program studi Dari proposal penelitian
harus memiliki proposal memiliki proposal penelitian menghasuskan dosen dan diharapkan menjadi
penelitian yang sesuai mahasiswa memiiliki proposal planning untuk
dengan Rencana Induk penelitian sebelum terjunke menghasilkan penelitian
Penelitian (RIP) dan bidang lapangan yang terarah
keilmuan setiap tahun
30
PROGRAM STUDI PGSD
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A2.1. Ketua Program Studi wajib P: MBKM yang sudah OB Belum Ada kebijakan Rektorat tahun depan
memfasilitasi mahasiswa dilaksanakan yakni Rektorat terkait MBKM 2023 harus
yang akan mengambil kegiatan merdeka dan Pedoman MBKM merumuskan dan
pembelajaran lintas prodi belajar prodi, namun belum ada dari membuat kebijakan
dalam Perguruan Tinggi. pedoman MBKM universitas/rektorat terkait MBKM dan
belum ada dari Menyusun pedoman
universitas MBKM
menawarkan mata kuliah dilaksanakan yakni Rektorat terkait MBKM 2023 harus
yang bisa diambil oleh kegiatan merdeka Mayor dan Pedoman MBKM merumuskan dan
mahasiswa di luar prodi dan belajar di prodi belum ada dari membuat kebijakan
luar Perguruan Tinggi beserta namun pedoman universitas/rektorat terkait MBKM dan
persyaratannya MBKM belum ada Menyusun pedoman
dari universitas MBKM
L: Universitas
memfasilitasi jika ada mata dilaksanakan yakni Rektorat terkait MBKM 2023 harus
kuliah/SKS yang belum kegiatan merdeka OB dan Pedoman MBKM merumuskan dan
terpenuhi dari kegiatan belajar di prodi belum ada dari membuat kebijakan
pembelajaran luar prodi dan namun pedoman universitas/rektorat terkait MBKM dan
luar Perguruan Tinggi, MBKM belum ada Menyusun pedoman
disiapkan alternatif dari universitas MBKM
matakuliah daring
31
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
L: Universitas
4 Mahasiswa merencanakan P: MBKM yang sudah Ada perencanaan dari Rektorat tahun depan
bersama Dosen Pembimbing dilaksanakan yakni OB prodi namun Belum ada 2023 harus
Akademik mengenai program kegiatan merdeka kebijakan dari Rektorat merumuskan dan
mata kuliah/program yang belajar di prodi membuat kebijakan
akan diambil di luar prodi namun pedoman terkait MBKM dan
MBKM belum ada Menyusun pedoman
dari universitas MBKM

1 Dosen tetap wajib memiliki Belum ada SK Mayor Belum ada SK
keahlian di bidang ilmu yang pembentukan Tim pembentukan Tim riset
sesuai dengan disiplin ilmu riset dosen di PS dosen di PS Membentuknya Tim
pada program studinya riset dosen di PS dan di
SK kan.
2 Tenaga Kependidikan P : tidak ada tendik MAYOR Universitas tidak Rektorat segera
memiliki kualifikasi akademik memberikan Tendik menempatkan tendik
paling rendah lulusan L : Universitas kepada Prodi. di setiap prodi.
program diploma 3 (tiga)
yang dinyatakan dengan
ijazah sesuai dengan
kualifikasi tugas pokok dan
fungsinya.
C1 Standar Penelitian
C1.1 Dosen atau kelompok dosen P : Belum di dukung MAYOR Sarana dan prasarana Rektor segera
harus melakukan penelitian dengan sarpras yang penunjang belum melengkapi atau
dengan menggunakan sarana memadai dari memenuhi sarana dan
32
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
dan prasarana yang layak universitas seperti dipenuhi pihak prasarana yang layak
guna menunjang capaian sarana fasilitas rektorat/universitas guna oleh setiap prodi.
standar isi dan standar proses olahraga
penelitian yang memenuhi
standar hasil penelitian. L : Universitas
Kesesuaian
No. Deskripsi Hasil

Faktor Pendukung
Butir Standar Observasi/ Peluang Peningkatan
Keberhasilan
Standar Audit Lapangan
(1) (2) (4) (5)
A2.1 Dekan bersama Ketua Program Studi Terdapat pedoman Sudah ada pedoman Akan ditindak lanjuti ke
menyusun pengembangan kurikulum MBKM dan kurikulum dan Prodi rektorat terkait
kurikulum dengan merujuk pada telah dilaksanakan sudah ada pedoman kurikulum terutama
Statuta dan Renstra UNU NTB tahun merdeka belajar di prodi kurikulum MBKM kurikulum MBKM
2020-2045 untuk selanjutnya namun belum ada
ditetapkan oleh Rektor pedoman kurikulum
dari universutas.
A2.2 Ketua Program Studi melaksanakan Dokumen Pedoman Dokumen Pedoman Ditindaklanjuti ke
Pengembangan Kurikulum, Bahan Kurikulum sudah sesuai Kurikulum sudah sesuai rektorat
Kajian, Matakuliah, Proses dengan asosiasi dengan asosiasi
Pembelajaran, Penilaian Pendidikan dasar namun Pendidikan dasar
Pembelajaran, Kualifikasi Lulusan, belum ditetapkan oleh namun belum
danPeninjauan dan Evaluasi dengan Rektor dan tersimpan di ditetapkan oleh Rektor
merujuk pada Statuta dan Renstra file. dan tersimpan di file.
33
No. Deskripsi Hasil
Faktor Pendukung
Keberhasilan
(1) (2) (4) (5)
UNU NTB yang selanjutnya di
A2.3 Ketua Program Studi wajib Prodi sudah Menyusun Sudah ada Pedoman Akan ditindak lanjuti
menyusun atau menyesuaikan pedoman MBKM
kurikulum dengan model
implementasi kampus merdeka.
B2 Dosen dan Tendik
pendidik dinyatakan dengan memiliki sertifikat memiliki sertifikat
sertifikat pendidik, dan/atau pendidik pendidik
sertifikat profesi.
2 Dosen menjamin adanya laporam Laporan BKD sudah diisi Dosen di prodi aktif dan Setiap dokumen BKD di
perhitungan Beban Kerja Dosen tiap semester oleh rajin melakukan prodi sudah tersimpan
(BKD) secara teratur tiap semester masing-masing dosen di kegiatan tridarma untuk dengan baik
prodi pemenuhan Laporan
BKD
4 Dosen tetap wajib memiliki keahlian Setiap dosen sudah Universitas mendukung
di bidang ilmu yang sesuai dengan melaksanakan penelitian Sudah ada roadmaps tridarma bidang
disiplinilmupada program studinya dan PKM minimal 1 penelitian prodi penelitian dan PKM
kegiatan/1 smster dengan adanya hibah
internal PT
5 Ketua program studi menjamin Terdapat sebaran Selalu diadakan rapat Prodi tertib administrasi
dosen program sarjana matakuliah yang diampu sebaran matakuliah perkuliahan dengan
berkualifikasi akademik paling setiap dosen sesuai sesuai bidang ilmu mengumpulkan RPS,
rendah lulusan magister atau bidang ilmunya sebelum dimulainya Kontrak perkuliahan,
magister terapan yang relevan perkuliahan, RTM dan dokumen
dengan Program Studi.
34
No. Deskripsi Hasil
Faktor Pendukung
Keberhasilan
(1) (2) (4) (5)
pendukung lainnya
sebelum mengajar.
1 Ketua Program studi harus memiliki -Indikator kinerja Proodi memiliki road Dosen dapat melakukan
roadmap penelitian sesuai dengan penelitian map yang terarah penelitian sesuai dengan
bidang keahlian - Rencana mau roadmap sehingga
melakukan kerjasama publikasi semua dosen
dengan prodi lain di diharapkan bisa tembus
universitas scopus
2 Setiap dosen harus melibatkan Setiap dosen prodi yang Dosen selalu melibatkan
mahasiswa dalam melaksanakan mengajukan penelitian mahasiswa dalam setiap Dosen dan mahssiswa
kegiatan penelitian, minimal dan pengabdian internal penelitian dapat menghasilkan
sebanyak 1 orang untuk setiap judul telah melibatkan produk baru dalam
penelitian mahasiswa dibuktikan kebahruan ilmu
dengan laporan pengetahuan
penelitian dan
pengabdian internal.
Dosen serta mahasiswa harus Dosen dan mahasiswa Ketua program studi Dari proposal penelitian
memiliki proposal penelitian yang memiliki proposal menghasuskan dosen diharapkan menjadi
sesuai dengan Rencana Induk penelitian dan mahasiswa planning untuk
Penelitian (RIP) dan bidang keilmuan memiiliki proposal menghasilkan penelitian
setiap tahun penelitian sebelum yang terarah
terjunke lapangan
35
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SOSIOLOGI
Akar Masalah/ Rekomendasi/ Saran
Faktor Penghambat Perbaikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Ketua Program Studi wajib Belum terdapat KTS Tidak terdapat Universitas perlu
memfasilitasi mahasiswa yang dokumen kurikulum Mayor pedoman untuk menerbitkan dokumen
akan mengambil pembelajaran MBKM pelaksanaan kurikulum MBKM
lintas prodi dalam Perguruan kurikulum MBKM di
Tinggi. level universitas
menawarkan mata kuliah yang dokumen kurikulum Mayor pedoman untuk menerbitkan dokumen
bisa diambil oleh mahasiswa di MBKM pelaksanaan kurikulum MBKM
luar prodi dan luar Perguruan kuriukum MBKM di
Tinggi beserta persyaratannya level universitas
melakukan ekuivalensi mata dokumen kurikulum Mayor pedoman untuk menerbitkan dokumen
kuliah dengan kegiatan MBKM pelaksanaan kurikulum MBKM
pembelajaran luar prodi dan luar kurikukum MBKM di
Perguruan Tinggi level universitas

1 Dosen memiliki kompetensi Terdapat 3 dosen yang KTS Masih terdapat 2 Dosen yang belum
pendidik dinyatakan dengan belum memiliki Minor dosen belum memiliki sertfikat
sertifikat pendidik pendidik agar segera
36
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
sertifikat pendidik, dan/atau memiliki melakukanpersiapan
sertifikat profesi. jab.fungsional untuk pengajuan
sertfikasi
2 Tenaga Kependidikan memiliki level program studi KTS Tidak terdapat Tahun 2023
kualifikasi akademik paling rendah tidak terdapat tenaga MAYOR tenaga universitas harus
lulusan program diploma 3 (tiga) kependidikan kependidikan pada merealisasikan tendik
yang dinyatakan dengan ijazah tingkatan program dilevel prodi
sesuai dengan kualifikasi tugas studi, sehingga tidak
pokok dan fungsinya. terpenuhi standar
no 12.
3 Tenaga Kependidikan yang level program studi KTS Tidak terdapat Tahun 2023
memerlukan keahlian khusus tidak terdapat tenaga MAYOR tenaga universitas harus
wajib memiliki sertifikat kependidikan kependidikan pada merealisasikan tendik
kompetensi sesuai dengan bidang tingkatan program dilevel prodi
tugas dan keahliannya. studi, sehingga tidak
terpenuhi standar
no 12.
C1 PENELITIAN
1 Kepala LPPM, Dekan Fakultas, dan Road map penelitian PS OB Masih ada tinjauan Akan disesuaikan
Ketua Program Studi harus Sosiologi sudah yang belum sesuai
menetapkan arah hasil penelitian tersusun dari 2022- dengan RIP
dan roadmap penelitian 2045 dan sudah Univeritas
universitas yang menjadi diserahlan ke LPPM
pedoman bagi penelitian dosen namun masih belum
dan mahasiswa dalam rangka ada pengesahannya.
mengembangkan ilmu
pengetahuan dan teknologi,serta
37
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
meningkatkan kesejahteraan
masyarakat dan daya saing
bangsa
2 Kepala LPPM dan Ketua Program PS Sosiologi belum KTS Ketua PS kesulitan Akan ditentukan
Studi membentuk kelompok memiliki kelompok Mayor dalam menentukan bidang penelitian
penelitian dosen atau mahasiswa penelitian bidang penelitian
untuk menghasilkan penelitian dosen/mahasiswa, dalam PS sosilogi
yang dapat memberikan namun begitu sebab bidang ilmu
kontribusi pada bidang ilmu, Penelitian mahasiswa dalam sosiologi
pemecahan masalah dan sudah ada memberikan menurutnya sangat
peningkatan kualitas hidup kontribusi pada bidang saling terikat, dan
masyarakat,meningkatkan daya ilmu dan pemecahan disesbakan karena
saing dunia usaha dan dunia masalah. dosen dalam PS
industri. Sosilogi yang benar
berpendidikan
Sosilolgi hanya satu
orang saja
3 Setiap program studi harus Road map penelitian MINOR PS belum Akan dipetakan bidang
mempunyai dan menetapkan sudah ada, namun membentuk bidang ilmu tingkat prodi
bidang penelitian yang dapat masih belum ilmu yang sesui
dikembangkan menjadi penelitian membentuk bidang denganbidang ilmu
tugas akhir mahasiswanya penelitian sesuai dosen, karen belum
dengan bidang ilmu memetakan bidang
masing-masing dosen ilmu dosen dalam PS
(penelitian payung)
yang menanugi
38
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
penelitian mahasiswa
kedepannya.
4 Dosen atau kelompok dosen Untuk PS sosiologi OB Koleksi referensi -
harus melakukan penelitian semetara sarana dan terbatas diperpus
dengan menggunakan sarana dan prasaran cukup untuk dan masih belum
prasarana yang layak guna menunjang, hanya saja menerapkan e-lab,
menunjang capaian standar isi perlu sekali jarinagn internet
dan standar proses penelitian peningkatan kualitas kampus yang sering
yang memenuhi standar hasil koleksi referensi dari mati dan jarinagn
penelitian perpusatakaan, koneksi tidak luas.
jaringan internet
diperkuat dan diperluas
lagi.
Kesesuaian
No.
Standar
(1) (2) (4) (5)
1 Dekan bersama Ketua Program Studi Sudah ada Sudah ada pedoman Akan segera ditindak
menyusun pengembangan kurikulum lanjut
dengan merujuk pada Statuta dan
Renstra UNU NTB tahun 2020-2045 untuk
selanjutnya ditetapkan oleh Rektor
39
No.
Standar
(1) (2) (4) (5)
2 Ketua Program Studi melaksanakan Belum di tetapkan oleh sk Sudah ada pedoman Akan segera di tindak
Pengembangan Kurikulum, Bahan Kajian, rektor sedangkan lanjut ke rektor
Matakuliah, Proses Pembelajaran, dilapangan sudah berjalan
Penilaian Pembelajaran, Kualifikasi
Lulusan, danPeninjauan dan Evaluasi
Renstra UNU NTB yang selanjutnya di
3 Ketua Program Studi melaksanakan Sesuai Sudah ada Akan segera di tindak
Pengembangan Kurikulum, Bahan Kajian, lanjuti
Matakuliah, Proses Pembelajaran,
Penilaian Pembelajaran, Kualifikasi
Lulusan, danPeninjauan dan Evaluasi
Renstra UNU NTB yang selanjutnya di
4 Ketua Program Studi wajib menyusun sesuai Sudah ada Akan segera di tindak
atau menyesuaikan kurikulum dengan lanjuti
model implementasi kampus merdeka.
B2 Dosen dan Tendik
1 Dosen wajib memiliki kualifikasi Sudah sesuai Kaprodi memeriksa -
akademik tingkat pendidikan paling dokumen
rendah yang harus dipenuhi oleh seorang administrasi calon
Dosen dan dibuktikan dengan ijazah. dosen
2 Ketua program studi program diploma - Sebelum perkuliahan -
tiga dan program diploma empat dapat dimulai kaprodi
menggunakan Dosen bersertifikat profesi
40
No.
Standar
(1) (2) (4) (5)
yang relevan dengan Program Studi dan memetakan dosen
berkualifikasi paling rendah setara sesuai keahliannya
dengan jenjang 8 (delapan) KKNI
3 Beban kerja Dosen sebagai pembimbing Sudah sesuai Kaprodi melibatkan -
utama dalam Penelitian terstruktur dosen diluar prodi
dalamrangkapenyusunan skripsi/tugas jika terdapat tema
akhir, paling banyak 10 (sepuluh) tugas akhir
mahasiswa mahasiswa diluar
keahlian dosen tetap
1 Kepala LPPM, Dekan Fakultas, dan Ketua Roadmap penelitian belum Draf Road Map Tinggal disahkan oleh
Program Studi harus menetapkan arah disahkan. penelitian sudah ada yang berwenang.
hasil penelitian dan roadmap penelitian
universitas yang menjadi pedoman bagi
penelitian dosen dan mahasiswa dalam
rangka mengembangkan ilmu
pengetahuan dan teknologi,serta
meningkatkan kesejahteraan masyarakat
2 Ketua program studi menjamin semua Hasil penelitain /skripsi Laporan
kegiatan penelitian mahasiswa harus mahasiswa sudah penelitian/hasil
menghasilkan temuan, produk dan memenuhi dari beberapa skripsi mahasiswa
laporan penelitian yang diarahkan pada CPL prodi sudah menunjukan
terpenuhinya capaian pembelajaran keseuaian dengan
lulusan CPL prodi
41
No.
Standar
(1) (2) (4) (5)
3 Kepala LPPM dan Ketua Program Studi PS Sosiologi belum Dosen di PS sosiologi
membentuk kelompok penelitian dosen memiliki kelompok jumlahnya 8 orang
atau mahasiswa untuk menghasilkan penelitian dengan berbagai
penelitian yang dapat memberikan dosen/mahasiswa macam latar belakang
kontribusi pada bidang ilmu, pemecahan Pendidikan.
masalah dan peningkatan kualitas hidup
masyarakat,meningkatkan daya saing
dunia usaha dan dunia industri.
4 Ketua Program studi harus memiliki Road map penelitiannya Road map penelitian Tinggal disesuaikan
roadmap penelitian sesuai dengan bidang
ada namun belum sudah terbentuk dengan bidang ilmu
keahlian dipetakan sesuai dengan masing dosen PS
bidang keahlian dosen.
5 Setiap dosen harus melibatkan Pelibatan mahasiswa dalam Dengan adanya
mahasiswa dalam melaksanakan kegiatan penelitian dosen sangat penelitian internal
penelitian, minimal sebanyak 1 orang minim sekali. yang dibiayai Univ
untuk setiap judul penelitian memberikan peluang
dosen dari PS
Sosilogi bisa lebih
banyak melibatkan
mahasiswa
6 Dosen serta mahasiswa harus memiliki Sudah ada kesesuaiaan Sudah ada
proposal penelitian yang sesuai dengan atanra penelitaian dan RIP kesesuaiaan atanra
Rencana Induk Penelitian (RIP) dan PS. penelitaian dan RIP
bidang keilmuan setiap tahun PS.
7 Dosen serta mahasiswa program diploma PS sosiologi sudah memiliki PS sosiologi sudah
dan sarjana, harus memiliki proposal pedoman penulisan memiliki pedoman
penelitian dengan state of the art hasil penelitian/skripsi bagi
42
No.
Standar
(1) (2) (4) (5)
penelitian terdahulu, kebaruan mahasiswa, sedang untuk penulisan
penelitian, dan bebas dari plagiasi setiap penelitian dosen sudah penelitian/skripsi
tahun dibuat oleh LPPM
8 Sebelum melaksanakan penelitian, Jadwal, berita acara, Jadwal, berita acara,
mahasiswa harus mempresentasikan presensi peserta dan presensi peserta dan
proposal penelitian pada seminar penguji, dokumntasi berua penguji, dokumntasi
proposal yang dihadiri oleh maksimal 3 poto pelaksaan seminar berupa foto
orang penguji sesuai bidang ilmu dengan sudah ada pelaksaan seminar
waktu maksimal 120 menit sudah ada
9 Dosen dan mahasiswa harus memiliki Tidak semua dosen mengisi Kartu konsultasi Mengharuskan setiap
catatan kemajuan dalam bentuk kartu kartu setiap pelaksaan sudah tersedia mahasiswa dalam
konsultasi yang ditandatangani oleh pembimbingan dengan alas setiap
dosen pembimbing an mahasiswa tidak pembimbingan
membawa kartu dll. Dosen membawa kartu
terkadang melakukan konsultasi.
pengisisna secara rapelan.
10 Mahasiswa harus mengikuti ujian skripsi Sudah sesuai Sudah sesuai -
yang dihadiri oleh 3 orang dosen penguji
yang memiliki keahlian relevan untuk
waktu ujian maksimal selama 120 menit
11 Setiap program studi harus mempunyai Road map penelitian sudah Road map penelitian Tinggal menyeseuai
dan menetapkan bidang penelitian yang ada, namun masih belum sudah ada kan bidang ilmu
dapat dikembangkan menjadi penelitian membentuk bidang dosen dengan
tugas akhir mahasiswanya penelitian sesuai dengan penelitiiannya.
bidang ilmu masing-masing
dosen (penelitian payung)
43
No.
Standar
(1) (2) (4) (5)
yang menaungi penelitian
mahasiswa kedepannya.
44
PROGRAM STUDI SENI, DRAMA, TARI DAN MUSIK
No. Kategori
Deskripsi Hasil Observasi/ Akar Masalah/ Rekomendasi/
Audit Lapangan Faktor Penghambat Saran Perbaikan
Standar AMI*)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A2.1. Ketua Program Studi wajib P: MBKM belum dilaksanakan Mayor Belum Ada kebijakan Prodi Menyusun dan
memfasilitasi mahasiswa oleh prodi dan pedoman Rektorat terkait melaksanakan
yang akan mengambil MBKM belum ada dari MBKM kurikulum MBKM
pembelajaran lintas prodi universitas serta rektorat harus
dalam Perguruan Tinggi. merumuskan dan
L: Prodi dan Universitas membuat kebijakan
terkait MBKM
2 Ketua Program Studi wajib P: MBKM belum dilaksanakan Belum ada tekanan Prodi Menyusun dan
menawarkan mata kuliah oleh prodi dan pedoman dan kebijakan dari melaksanakan
yang bisa diambil oleh MBKM belum ada dari Mayor rektorat tentang kurikulum MBKM
mahasiswa di luar prodi dan universitas MBKM serta rektorat harus
luar Perguruan Tinggi merumuskan dan
beserta persyaratannya membuat kebijakan
L: Prodi dan Universitas terkait MBKM
3 Ketua Program Studi wajib P: MBKM belum dilaksanakan Belum ada tekanan Prodi Menyusun dan
memfasilitasi jika ada mata oleh prodi dan pedoman dan kebijakan dari melaksanakan
kuliah/SKS yang belum MBKM belum ada dari Mayor rektorat tentang kurikulum MBKM
terpenuhi dari kegiatan universitas MBKM serta rektorat harus
pembelajaran luar prodi merumuskan dan
dan luar Perguruan Tinggi, L: Prodi dan Universitas membuat kebijakan
disiapkan alternatif terkait MBKM
matakuliah daring
4 Mahasiswa merencanakan P: MBKM belum dilaksanakan Belum ada tekanan Prodi Menyusun dan
bersama Dosen oleh prodi dan pedoman Mayor dan kebijakan dari melaksanakan
45
No. Kategori
Standar AMI*)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Pembimbing Akademik MBKM belum ada dari rektorat tentang kurikulum MBKM
mengenai program mata universitas MBKM serta rektorat harus
kuliah/program yang akan merumuskan dan
diambil di luar prodi L: Prodi dan Universitas membuat kebijakan
terkait MBKM
1 Dosen wajib memiliki P : Ijazah dan transkrip tidak OB Ijazah dan transkrip Semua Dosen harus
kualifikasi akademik tingkat terdokumentasi dengan baik di tidak mengupload Data-
pendidikan paling rendah prodi. hanya ada beberapa terdokumentasi datanya (ijazah,
yang harus dipenuhi oleh dosen yang ada ijazah dan dengan baik di transkrip, SK kerja )
seorang Dosen dan Transkrip prodi.hanya ada dalam GDRIVE prodi.
dibuktikan dengan ijazah. beberapa dosen
P : Tidak ada drive prodi yang
terdokumentasi
L: Program studi ijazah dan transkrpx
di prodi.
2 Dosen memiliki kompetensi P : terdapat 4 dosen yg ada OB terdapat 4 dosen yg Semua dosen yang
pendidik dinyatakan dengan sertifikat pendidiknya, namun ada sertifikat sudah memiliki
sertifikat pendidik, dan/atau tidak di upload dan tidak pendidiknya, namun sertifikat pendidik
sertifikat profesi. terdokumentasi di prodi. tidak di upload dan mengupload
tidak sertifikat ke GDRIVE
L : Program Studi terdokumentasi di PRODI.
prodi.
3 Dosen tetap wajib memiliki P : Roadmap penelitian dosen Mayor Roadmap penelitian Semua Dosen prodi
keahlian di bidang ilmu yang PS belum terdokumentasi di dosen PS belum harus memiliki
sesuai dengan disiplin ilmu prodi terdokumentasi di penelitian dan
pada program studinya prodi dan belum pengabdian di setiap
46
No. Kategori
Standar AMI*)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
, Belum ada SK pembentukan mengupload semester. Masing-
Tim riset dosen di PS dokumen penelitian masing semua dosen
dan pengabdian pd mengupload
L: Prodi drive program studi, penelitian dan
Belum ada SK pengabdiannya pada
pembentukan Tim GDRIVE PRODI.
riset dosen di PS
Membentuknya Tim
riset dosen di PS dan
di SK kan.
4 Dosen Program Studi P: dosen DLB tidak mempunyai Mayor Ditemukan terdapat Rektorat segera
memiliki SK Pengangkatan NIDN dan SK DLB karna tidak 9 dosen yang membuatkan SK DLB
sebagai Dosen Tetap atau ada kejelasan dari universitas memiliki NIDN dan dan Rektorat
Dosen Tidak Tetap. terhadap dosen DLB. memiliki SK dosen memberikan
Tetap dan Untuk Informasi kejelasan
L : Universitas dosen DLB tidak terhadap dosen
mempunyai NIDN terkait kontrak kerja.
dan SK DLB karna
tidak ada kejelasan
dari universitas
terhadap dosen DLB.
5 Tenaga Kependidikan P : tidak ada tendik Mayor Universitas tidak Rektorat segera
memiliki kualifikasi memberikan Tendik menempatkan
akademik paling rendah L : Universitas kepada Prodi. tendik di setiap
lulusan program diploma 3 prodi.
47
No. Kategori
Standar AMI*)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
C1 PENELITIAN
C1.1 Dosen atau kelompok dosen P : Belum di dukung dengan MAYOR Sarana dan Rektor segera
harus melakukan penelitian sarpras yang memadai dari prasarana melengkapi atau
dengan menggunakan universitas seperti sarana penunjang belum memenuhi sarana
sarana dan prasarana yang fasilitas Lab Seni dan alat-alat dipenuhi pihak dan prasarana yang
layak guna menunjang kesenian yang mendukung rektorat/universitas layak guna oleh
capaian standar isi dan setiap prodi.
standar proses penelitian L : Universitas
yang memenuhi standar
hasil penelitian.
Kesesuaian
No.
r
(1) (2) (4) (5)
A2.1 Dekan bersama Ketua Terdapat pedoman kurikulum Sudah ada pedoman Akan ditindak lanjuti ke
Program Studi menyusun dan telah dilaksanakan kurikulum dan Prodi belum rektorat terkait kurikulum
pengembangan kurikulum pengembangan kurikulum ada pedoman kurikulum terutama kurikulum MBKM
dengan merujuk pada namun kurikulum merdeka MBKM serta belum ada
Statuta dan Renstra UNU belajar di prodi belum pedoman kurikulum MBKM
NTB tahun 2020-2045 untuk dilakukan dari universutas.
48
No.
r
(1) (2) (4) (5)
Rektor
A2.2 Ketua Program Studi Dokumen Pedoman Dokumen Pedoman Kurikulum dokumen-dokumen Prodi
melaksanakan Kurikulum sudah sesuai sudah sesuai dengan asosiasi perlu di arsipkan dengan
Pengembangan Kurikulum, dengan asosiasi Pendidikan Pendidikan dasar namun baik dan disimpan dalam
Bahan Kajian, Matakuliah, dasar namun belum belum ditetapkandan drive Prodi dan pihak
Proses Pembelajaran, ditetapkan oleh Rektor dan disahkan oleh Rektor dan rektorat perlu menetapkan
Penilaian Pembelajaran, belum terarsip dengan baik belum terarsip dengan baik di Program MBKM di setiap
Kualifikasi Lulusan, di prodi. prodi.. prodi.
dengan merujuk pada
A2.3 Ketua Program Studi wajib Prodi belum Menyusun Prodi belum Menyusun penyusunan dan
menyusun atau pedoman MBKM kurikulum Program MBKM penetapan kurikulum
menyesuaikan kurikulum MBKM oleh Prodi dan
dengan model Rektorat
implementasi kampus
merdeka.
B2 Dosen dan Tendik
pendidik dinyatakan dengan memiliki sertifikat pendidik memiliki sertifikat pendidik
49
No.
r
(1) (2) (4) (5)
2 Dosen Program Studi hanya beberapa dosen yang hanya beberapa dosen yang Setiap Dosenada SK Dosen
memiliki SK Pengangkatan ada SK dosen tetap ada SK dosen tetap Tetap dan tidak tetap serta
sebagai Dosen Tetap atau terdokumentasi dan Dosen terdokumentasi dan Dosen terarsip dengan baik di
Dosen Tidak Tetap DLB belum ada SK DLB belum ada SK Prodi(Drive Prodi)
3 Dosen menjamin adanya Hanya beberapa Dosen yang Dosen yang Mengisi BKD Kaprodi meminta dan
laporam perhitungan Beban Mengisi BKD nmun belum hanya dosen2 yang sudah mengahruskan setiap
Kerja Dosen (BKD) secara terarsip dengan baik di Prodi Serdos Dosenmengisi BKD
teratur tiap semester persemester dan
diarsipkan dengan baik
oleh Prodi
4 Dosen tetap wajib memiliki belum semua dosen Kaprodi menekan
keahlian di bidang ilmu memilikidan melaksanakan belum ada roadmaps setipdosen memiliki
yang sesuai dengan penelitian dan PKM /smster penelitian prodi Penelitian dan pengabdian
disiplinilmupada program setiap semster.
studinya Universitas mendukung
tridarma bidang penelitian
dan PKM dengan adanya
hibah internal PT
5 Ketua program studi Terdapat sebaran matakuliah Selalu diadakan rapat sebaran Di Prodi belum ada
menjamin dosen program yang diampu setiap dosen matakuliah sesuai bidang pengarsipan administrasi
sarjana berkualifikasi sesuai bidang ilmunya ilmu sebelum dimulainya perkuliahan dan terkadang
akademik paling rendah perkuliahan, sering terjadi mis
lulusan magister atau komunikasi antara kaprodi
magister terapan yang dan dosen-dosen.
Studi.
50
No.
r
(1) (2) (4) (5)
C2 PENELITIAN
1 Ketua Program studi harus -Indikator kinerja penelitian Prodi memiliki road map Prodi harus segera
memiliki roadmap - Rencana mau melakukan penelitian menyusun Raod map
penelitian sesuai dengan kerjasama dengan prodi lain penelitian yang sesuai
bidang keahlian di universitas dengan rumpun ilmu
diProdi
2 Setiap dosen harus Setiap dosen prodi yang Hanya beberapa dosen yang Dosen dan mahssiswa
melibatkan mahasiswa mengajukan penelitian dan melakukan Penelitian dan dapat menghasilkan
dalam melaksanakan pengabdian internal telah pengabdian yang melibtkan produk baru dalam
kegiatan penelitian, melibatkan mahasiswa mahasiswa kebaharuan ilmu
minimal sebanyak 1 orang dibuktikan dengan laporan pengetahuan
untuk setiap judul penelitian dan pengabdian
penelitian internal.
Dosen serta mahasiswa Dosen dan mahasiswa hanya beberapa dosen yang Diharapkan setiap dosen
harus memiliki proposal memiliki proposal penelitian memiliki Penelitian yang memliki penelitian setiap
penelitian yang sesuai dipublikasikan semester dan penelitian
dengan Rencana Induk tersesbut sesuai dengan
Penelitian (RIP) dan bidang rumpun ilmu diProgram
keilmuan setiap tahun studi.
51
FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM D3 REKAM MEDIK DAN INFORMASI KESEHATAN
No.
Kategori
Butir Deskripsi Hasil Observasi/ Akar Masalah/ Faktor Rekomendasi/ Saran
Standar Temuan
Standa Audit Lapangan Penghambat Perbaikan
AMI*)
r
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A1 Standar Tendik dan
Dosen
8 Tenaga Kependidikan P: Administrasi prodi masih OB Universitas masih Program studi harus
memiliki kualifikasi gabung dengan pelayanana belum bisa memiliki minimal satu
akademik paling rendah administrasi fakultas realisasikan tenaga kependidikan
lulusan program kebutuhan program
diploma 3 (tiga) yang L: Universitas studi
dinyatakan dengan
ijazah sesuai dengan
kualifikasi tugas pokok
dan fungsinya
9 Tenaga Kependidikan P: Administrasi prodi masih OB Universitas masih Program studi harus
yang memerlukan gabung dengan pelayanana belum bisa memiliki minimal satu
keahlian khusus wajib administrasi fakultas realisasikan tenaga kependidikan
memiliki sertifikat kebutuhan program
kompetensi sesuai L: Universitas studi
dengan bidang tugas
dan keahliannya.
1 Dekan bersama Ketua Tidak ada pedoman
Program Studi kurikulum universitas
menyusun
pengembangan
52
No.
Kategori
Standar Temuan
AMI*)
r
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
kurikulum dengan
merujuk pada Statuta
dan Renstra UNU NTB
tahun 2020-2045 untuk
selanjutnya ditetapkan
oleh Rektor
2 Ketua Program Studi Belum dilakukan Tidak ada pedoman
melaksanakan pengembangan kurikulum kurikulum universitas
Pengembangan dan peninjauan kurikulum
Kurikulum, Bahan program studi.
Kajian, Matakuliah,
Penilaian
Pembelajaran,
danPeninjauan dan
Evaluasi dengan
dan Renstra UNU NTB
yang selanjutnya di
tetapkan oleh Rektor
wajib menyusun atau pengembangan kurikulum kurikulum universitas
menyesuaikan dan peninjauan kurikulum
kurikulum dengan program studi.
53
No.
Kategori
Standar Temuan
AMI*)
r
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
model implementasi
kampus merdeka
wajib memfasilitasi pengembangan kurikulum kurikulum universitas
mahasiswa yang akan dan peninjauan kurikulum
mengambil program studi.
pembelajaran lintas
prodi dalam Perguruan
Tinggi
wajib menawarkan pengembangan kurikulum kurikulum universitas
mata kuliah yang bisa dan peninjauan kurikulum
diambil oleh mahasiswa program studi.
di luar prodi dan luar
Perguruan Tinggi
beserta persyaratannya
6 Ketua Program Studi Tidak ada pedoman

wajib melakukan kurikulum universitas
ekuivalensi mata kuliah
dengan kegiatan
pembelajaran luar
prodi dan luar
Perguruan Tinggi
7 Ketua Program Studi Tidak ada pedoman
wajib memfasilitasi jika kurikulum universitas
54
No.
Kategori
Standar Temuan
AMI*)
r
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
ada mata kuliah/SKS
yang belum terpenuhi
dari kegiatan
pembelajaran luar
prodi dan luar
Perguruan Tinggi,
matakuliah daring
8 Mahasiswa Tidak ada pedoman

merencanakan bersama kurikulum universitas
Dosen Pembimbing
Akademik mengenai
program mata
kuliah/program yang
akan diambil di luar
prodi
A3 Standar Penelitian
1 Kelompok penelitian Tidak ada SK Kelompok Belum ada Hibah
dosen atau mahasiswa Penelitian Dosen Kelompok Dosen
untuk menghasilkan
penelitian yang dapat
memberikan kontribusi
pada bidang ilmu,
pemecahan masalah
dan peningkatan
55
No.
Kategori
Standar Temuan
AMI*)
r
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
kualitas hidup
masyarakat,
meningkatkan daya
saing dunia usaha dan
dunia industri
2 Dosen atau kelompok Kelompok Dosen Belum
dosen harus melakukan melakukan penelitian Tahun depan sudah
penelitian dengan ada Hibah Kelompok
menggunakan sarana penelitian
dan prasarana yang
layak guna menunjang
capaian standar isi dan
standar proses
penelitian yang
memenuhi standar hasil
penelitian
56
Kesesuaian
No. Butir No. Check Deskripsi Hasil Observasi/ Faktor Pendukung Peluang
Standar
Standar List Audit Lapangan Keberhasilan Peningkatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6)

A1 Standar Dosen dan Tendik
1 Dosen wajib memiliki B1.5.6 Terdapat ijazah dan transkrip Kaprodi mengarsipkan Sangat baik
kualifikasi akademik tingkat nilai dosen secara rapi dokumen
pendidikan paling rendah dosen
yang harus dipenuhi oleh
seorang Dosen dan
dibuktikan dengan ijazah
2 Dosen memiliki kompetensi B1.5.7 Terdapat 1 Dosen yang sudah Hanya satu dosen Rutin mengisi dan
pendidik dinyatakan dengan tersertifikasi yang sudah memenuhi mempersiapkan
sertifikat pendidik, dan/atau umur fungsional tridharma
sertifikat profesi.
3 Dosen tetap wajib memiliki B1.5.8 Hanya ada bukti peneltian Kaprodi Membuat daftar
keahlian di bidang ilmu yang dosen, namun belum ada list mengumpulkan list kesesuaian
sesuai dengan disiplin ilmu data kesesuaian dokumen dosen bidang keimuan
pada program studinya dengan penelitian
yang dilakukan
4 Dosen program diploma tiga B1.5.9 Ijazah dosen sesuai kualifikasi Pengusulan dosen Sangat baik
dan program diploma empat program studi dengan melihat
harus berkualifikasi akademik kualifikasi kebutuhan
paling rendah lulusan
magister atau magister
terapan yang relevan dengan
Program Studi
57
Standar
(1) (2) (3) (4) (5) (6)

5 Ketua program studi program B1.5.10 Seluruh dosen yang mengajar Kaprodi Melakukan kontrol
diploma tiga dan program di program studi memiliki bukti mengumpulkan setiap pembagian
diploma empat dapat ijazah sesuai keahlian mata dokumen dosen tugas
menggunakan Dosen kuliah yang diampu
bersertifikat profesi yang
Studi dan berkualifikasi paling
rendah setara dengan jenjang
8 (delapan) KKNI
6 Dosen menjamin adanya B1.5.15 Ada 6 Dosen yang berhombase Melakukan BKD Terus pantau
laporam perhitungan Beban di RMIK, namun 1 orang masih dengan manual dan periode
Kerja Dosen (BKD) secara belum BKD karena NIDN masih melalui sister pelaksanaan
teratur tiap semester belum 1 semester laporan BKD
7 Beban kerja Dosen sebagai B1.5.16 Tercantum pada laporan BKD Data dosen terarsip Sangat baik
pembimbing utama dalam Dosen dengan baik
Penelitian terstruktur dalam
rangka penyusunan
skripsi/tugas akhir, paling
banyak 10 (sepuluh)
mahasiswa
8 Dosen Program Studi B1.5.20 Terdapat SK Dosen Tetap dan Kaprodi meminta Sangat baik
memiliki SK Pengangkatan DLB dosen mengumpulkan
sebagai Dosen Tetap atau data di prodi
Dosen Tidak Tetap.
58
Standar
(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 Ketua Program Studi wajib Terdapat CPL.CPMK, Profile Menemukan program studi akan
menawarkan mata kuliah lulusan CPL.CPMK sesuai berupaya untuk
yang bisa diambil oleh dengan prodi meningkatkan
mahasiswa di luar prodi dan CPL,CPMK dengan
luar Perguruan Tinggi beserta berdasar pada
persyaratannya MBKM
2 Ketua Program Studi wajib program studi akan

melakukan ekuivalensi mata berupaya untuk
kuliah dengan kegiatan meningkatkan
pembelajaran luar prodi dan CPL,CPMK dengan
luar Perguruan Tinggi berdasar pada
magang kerja di
perusahaan
A3 Standar Penelitian
1 Kepala LPPM, Dekan Fakultas, B2.1.1 Sudah ada road map Prodi Telah dapat ditingkatkan
dan Ketua Program Studi dilaksanakan ke cakupan yang
harus menetapkan arah hasil Rapat lebih luas
penelitian dan roadmap pembuatan
penelitian universitas yang road map Prodi
mengembangkan ilmu
pengetahuan dan
teknologi,serta meningkatkan
59
Standar
(1) (2) (3) (4) (5) (6)

kesejahteraan masyarakat dan
daya saing bangsa
2 Ketua program studi B2.1.7 Terdapat form persetujuan Kaprodi Telah ada Hibah LPPM mebuat
menjamin semua kegiatan Penelitian luaran Sinta 1 dan 2
penelitian mahasiswa harus Internal
menghasilkan temuan, produk
dan laporan penelitian yang
diarahkan pada terpenuhinya
capaian pembelajaran lulusan
3 Ketua Program studi harus B2.3.2 Terdapat Road map Prodi Terdapat Ketua Prodi
memiliki roadmap penelitian persetujuan mendorong dosen
sesuai dengan bidang keahlian Ketua Prodi untuk mengikuti
ketika hibah internal dan
pengajuan eksternal
hibah
4 Setiap dosen harus B2.3.4 Mahasiswa mengikuti dalam LPPM Terdapat SKS untuk
melibatkan mahasiswa dalam pelaksanaan penelitian mewajibkan mahasiswa yang
melaksanakan kegiatan mahasiswa mengikuti penelitian
penelitian, minimal sebanyak terlibat dalam
1 orang untuk setiap judul pelaksanaan
penelitian penelitian
5 Dosen serta mahasiswa harus B2.3.13 Terdapat Proposal Sesuai dengan
memiliki proposal penelitian bidang
yang sesuai dengan Rencana
Induk Penelitian (RIP) dan
bidang keilmuan setiap tahun
60
Standar
(1) (2) (3) (4) (5) (6)

6 Dosen serta mahasiswa B2.3.14 Sesuai sesuai
program diploma dan sarjana,
harus memiliki proposal
penelitian dengan state of the
art hasil penelitian terdahulu,
kebaruan penelitian, dan
bebas dari plagiasi setiap
tahun
7 Sebelum melaksanakan B2.3.15 Telah di laksanakan
penelitian, mahasiswa harus
mempresentasikan proposal
penelitian pada seminar
proposal yang dihadiri oleh
maksimal 3 orang penguji
sesuai bidang ilmu dengan
waktu maksimal 120 menit
8 Dosen dan mahasiswa harus B2.3.16 Terdapat kartu konsultasi Mewajibkan
memiliki catatan kemajuan mahasiswa
dalam bentuk kartu konsultasi untuk
yang ditandatangani oleh menggunakan
dosen pembimbing buku bimbingan
9 Mahasiswa harus mengikuti B2.3.17
ujian skripsi yang dihadiri oleh
3 orang dosen penguji yang
memiliki keahlian relevan
untuk waktu ujian maksimal
selama 120 menit
61
Standar
(1) (2) (3) (4) (5) (6)

10 Setiap program studi harus B2.5.3 ada Pengajuan Universitas
mempunyai dan menetapkan memalui Prodi mewajibkan regulasi
bidang penelitian yang dapat tersebut
dikembangkan menjadi
penelitian tugas akhir
mahasiswanya
62
PROGRAM STUDI FARMASI
No.
Kategori
Butir Deskripsi Hasil Observasi/ Akar Masalah/ Rekomendasi/ Saran
Standar Temuan
Standa Audit Lapangan Faktor Penghambat Perbaikan
AMI*)
r
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Dekan bersama Ketua P : ada, namun blum ada KTS Mayor Permaslahannya Koordinasikan dengan
Program Studi menyusun tindak lanjut kurikulum pada pihak universitas
pengembangan kurikulum Kembali karena Dana yang penganganggaran
dengan merujuk pada keluar untuk tinjauan karena mengundang
Statuta dan Renstra UNU kurikulum tidak sesuai tenaga ahli bidang
NTB tahun 2020-2045 untuk dengan yang di ajukan kesehatan perlu
selanjutnya ditetapkan oleh (tidak cukup untuk biaya
Rektor melaksanakan tinjauan
kurikulum)
- Adanya dosen prodi yang

keluar sehingga
koordinasi dengan dosen
di prodi kurang.
L : Prodi dan Universitas

2 Ketua Program Studi P : ada, namun belum di KTS Mayor Penyusunan Melakukan perbaikan
melaksanakan lakukan tinjauan kurikulum kurikulum internal terkait
Pengembangan Kurikulum, Kembali memerlukan penyusunan kurikulum
Bahan Kajian, Matakuliah, kerjasama dengan
Proses Pembelajaran, P :Penilaian Pembelajaran semua pihak
Penilaian Pembelajaran, belum ada tersendiri masih terutama bidang
63
No.
Kategori
Standar Temuan
AMI*)
r
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Kualifikasi Lulusan, dan menjadi bagian dari kesehatan, sehingga
Peninjauan dan Evaluasi pedoman kurikulum. akan memuat
dengan merujuk pada P : Penilaian pembelajaran kurikulum yang
Statuta dan Renstra UNU mahasiswa (rentang nilai) standar dengan
NTB yang selanjutnya di masih menggunakan yang sistem penilaian
tetapkan oleh Rektor. lama dan belum disesuaikan yang disesuaikan
dengan yang baru.
L : Prodi dan Universitas

3 MBKM Prodi Kesehatan belum OB
menerapkan MBKM karna
tidak ada peraturan dari
permenkes untuk prodi
kesehatan melakukan
MBKM
B1 Standar Dosen dan Tenaga
Kependidikan
1 Dosen wajib memiliki Data dosen tetap Di PS KTS Mayor - Sebelumnya Harus ada komitkem
kualifikasi akademik tingkat Farmasi Belum semuanya dosen Farmasi kuat dari universitas
pendidikan paling rendah berijazah Farmasi lengkap nmaun untuk mempertahakan
yang harus dipenuhi oleh Data di PD dikti tercatat 6 dosen-dosennya dosennya
seorang Dosen dan orang dosen , 1 dosen atas seiring waktu
dibuktikan dengan ijazah. nama buk annisa tidak ada berpindah
fisiknya dan terdapat dua homebase
dosen atas nama ibu dewi - Tidak ada
Natalia yang dari Farmasi komitmen tinggi
64
No.
Kategori
Standar Temuan
AMI*)
r
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
belum ada SK dari dari UNU untuk
Universitas menahan
dosennya
- Ada dosen yang
masu namun
posisinya
tergantung belum
diberikan SK
- Dosen masih
terpusat pada
Universitas
6 Ketua program studi Tidakada dosen yang OB Belum tersusunnya perlu ada yang
program sarjana dapat berijazah s1dan tidak ada rencana memantau karir dosen
menggunakan Dosen perencanaan karir dosen pengembangan SDM atau membuat biro
bersertifikat yang relevan dan Karir Dosen SDM untuk menunjang
dengan Program Studi dan karir dosen
berkualifikasi paling rendah Belum ada biro SDM
setara dengan jenjang di Universitas
8(delapan) KKNI
7 Dosen menjamin adanya Dari 5 dosen tetap di KTS Mayor 1 orang belum bisa Program studi
laporam perhitungan Beban Farmasi baru 2 orang yang mengajukan laporan mewajibkan dosen
Kerja Dosen (BKD) secara sudah melaporkan BKD nya BKD karena NIDN untuk mengisi BKD
teratur tiap semester baru keluar setiap Smester jika
1 orang dosen tidak sudah memenuhi
ada fisik orangnya syarat
65
No.
Kategori
Standar Temuan
AMI*)
r
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 orang dosen
belum ada
keterangan
8 Beban kerja Dosen sebagai Tugas akhir mahasiswa ada OB Dosen sudah Setiap tugas akhir
pembimbing utama dalam dan sk dosen juga ada melakukan mahasiswa perlu dicek
Penelitian terstruktur namun tidak lengkap bimbingan dalam kelengkapan
dalamrangkapenyusunan rangka penyusunan pengesahan. Seperti
skripsi/tugas akhir, paling tugas akhir, namun TTD dan distempel
banyak 10 (sepuluh) bukti pendukung
mahasiswa belum
terdokumentasi
dengan baik
9 Dosen Program Studi DLB hanya ada SK mengajar KTS Minor Belum Universitas melalui biro
memiliki SK Pengangkatan bukan SK yang ditetapkan terdistribusinya SK harus mendistribusikan
sebagai Dosen Tetap atau langsung oleh universitas dosen tetap dari SK dosen Tetap
Dosen Tidak Tetap. univ ke program maupun tidak tetap ke
studi program studi
10 Tenaga Kependidikan tidak ada tendik prodi KTS Minor Belum melakukan Segera melakukan
memiliki kualifikasi namun ada tendik fakultas perekrutab Tendik rekrutmen tendik yang
akademik paling rendah dan tendik fakultas yang sesui dengan sesuai dengan ijazah
lulusan program diploma 3 berkualifikasi s1 Ekonomi ijazah dan tendik untuk menambah
(tiga) yang dinyatakan yang sudah ada tendik di tingkat
dengan ijazah sesuai belum diterbitkan SK fakultas
nya oleh Universitas.
66
No.
Kategori
Standar Temuan
AMI*)
r
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
11 Tenaga Kependidikan yang Tendik yang ada di timgkat KTS Minor Belum direkrutnya Pembukaan rekruitmen
memerlukan keahlian fakultas Tidak memiliki tendik yang memiliki calon tendik harus
khusus wajib memiliki sertifikat keahlian. sertifikat keahlian disertai dengan syarat
sertifikat kompetensi sesuai yang jelas
keahliannya.
C1 Penelitian
1 Kepala LPPM dan Ketua P: SK pengesahan dan OB Sudah dipetakan Pembuatan SK bidang
Program Studi membentuk penetapan dosen sesuai bidang masing- dosen
kelompok penelitian dosen bidang belum tersedia masing dosen akan
atau mahasiswa untuk L: Program Studi tetapi belum di SK
menghasilkan penelitian kan
yang dapat memberikan
kontribusi pada bidang ilmu,
pemecahan masalah dan
peningkatan kualitas hidup
masyarakat,meningkatkan
daya saing dunia usaha dan
dunia industri.
2 Dosen atau kelompok dosen P : Belum di dukung dengan KTS Mayor Hasil penelitian tidak Ajukan pengadaan lab
harus melakukan penelitian sarpras yang memadai dari bisa maksimal penelitian ke
dengan menggunakan karena daya dukung universitas
67
No.
Kategori
Standar Temuan
AMI*)
r
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
sarana dan prasarana yang universitas seperti sarana sarana dan
layak guna menunjang lab riset prasarana yang
capaian standar isi dan L : Universitas belum memadai
standar proses penelitian
hasil penelitian
Kesesuaian
No.
r
(1) (2) (4) (5)
B1 Standar Pendidikan
2 Dosen memiliki kompetensi 1. 1 orang dosen sudah Diperlukan biro SDM yang Sosialisasi harus tersu
pendidik dinyatakan dengan memiliki sertifikat dosen menaungi SDM untuk dilakukan setiap semester
sertifikat pendidik, 2. 2 orang dosen sudah mengingatkan dosen dan
dan/atau sertifikat profesi. memiliki jabatan tendik
fungsional
3 Dosen tetap wajib memiliki Dosen yang mengajar di Merekrut dosen sesuai Masih harus melakukan
keahlian di bidang ilmu program studi Farmasi sudah dengan keahlian perekrutan dosen sesuai
yang sesuai dengan sesui dengan bidangnya
68
No.
r
(1) (2) (4) (5)
disiplinilmupada program masing sesuai dengan ijazah dengan bidang studi
studinya dan MK yang diampu Farmasi
4 Ketua program studi Dosen pada program studi Terdapat DLB yang berijazah Dosen DLB yang
program diploma tiga dan sudah memiliki keahlian s2 Farmasi untuk mengisi dan berkualifikasi s2 Farmasi
program diploma empat dibingnya memenuhi dosen harus segera di angkat
dapat menggunakan Dosen menjadi dosen tetap
Studi dan berkualifikasi
paling rendah setara
dengan jenjang 8 (delapan)
KKNI
69
PROGRAM STUDI ILMU GIZI
No.
Kategori
Standar Temuan
AMI*)
r
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
9 Beban kerja Dosen sebagai P : Masih terdapat dosen tetap di KTS Rasio mahasiswa dan Pihak universitas perlu
pembimbing utama dalam prodi s1 ilmu gizi yang belum Minor dosen tidak mengambil keutusan
Penelitian terstruktur memiliki bimbingan skripsi atau sebanding. Jumlah untuk untuk
dalamrangkapenyusunan tugas akhir dosen lebih banyak menambah SDM
skripsi/tugas akhir, paling daripada jumlah dosen.
banyak 10 (sepuluh) L : prodi mahasiswa yang
mahasiswa sedang menempuh
tugas akhir
11 Tenaga Kependidikan P : Tidak terdapat tenaga KTS Belum terpenuhi Universitas perlu
memiliki kualifikasi kependidikan pada leve l program Mayor pernyataan isi standar mendistribusi tenaga
akademik paling rendah studi pada standar tenaga kependidikan ke prodi
lulusan program diploma 3 kependidikan
(tiga) yang dinyatakan L: Universitas
12 Tenaga Kependidikan yang P : Tidak terdapat tenaga KTS Belum terpenuhi SDA
memerlukan keahlian kependidikan pada leve l program Mayor pernytaan isi standar
khusus wajib memiliki studi pada standar tenaga
sertifikat kompetensi sesuai kependidikan.
dengan bidang tugas dan L : Universitas
keahliannya.
70
No.
Kategori
Standar Temuan
AMI*)
r
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
12 Dosen atau kelompok dosen P : Dukungan dari universitas 1. Nilai gizi masih di Universitas perlu
harus melakukan penelitian tidak maksimal KTS unram (belum mempertimbangkan
dengan menggunakan Mayor layak). Persoalan untuk memnuhi segala
sarana dan prasarana yang L : Universitas kejahteraan yang kekurangan fasilitas
layak guna menunjang masih rendah serta SDM yang ada di
capaian standar isi dan yang prodi Ilmu Gizi
standar proses penelitian mempengaruhi
yang memenuhi standar kinerja dosen.
hasil penelitian. 2. Laboratorim
belum dilengkapi
dengan peralatan
berstandar.
3. Belum punya
laboran yang
khusus untuk
mengawasi lab.
4. Laboran selama ini
sukarelawan.
5. Tenaga
kependidikan
tidak ada.
6. sarana dan
prasarana dalam
71
No.
Kategori
Standar Temuan
AMI*)
r
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
memproduksi
sudah tidak layak..
3 Ketua Program Studi wajib P : Pedoman Kampus Merdeka OB Program MBKM Perlu Adanya dukungan
menyusun atau belum ditetapkan oleh belum mendapat dari kampus Berupa
menyesuaikan kurikulum Universitas dukungan penuh dari tersusunya Pedoman
dengan model L : Universitas universitas Kampus Merdeka
implementasi kampus
merdeka.
memfasilitasi mahasiswa belum ditetapkan oleh belum mendapat dari kampus Berupa
yang akan mengambil Universitas dukungan penuh dari tersusunya Pedoman
pembelajaran lintas prodi L : Universitas universitas Kampus Merdeka
dalam Perguruan Tinggi.
menawarkan mata kuliah belum ditetapkan oleh belum mendapat dari kampus Berupa
yang bisa diambil oleh Universitas dukungan penuh dari tersusunya Pedoman
mahasiswa di luar prodi dan L : Universitas universitas Kampus Merdeka
luar Perguruan Tinggi
memfasilitasi jika ada mata belum ditetapkan oleh belum mendapat dari kampus Berupa
kuliah/SKS yang belum Universitas dukungan penuh dari tersusunya Pedoman
terpenuhi dari kegiatan L : Universitas universitas Kampus Merdeka
pembelajaran luar prodi
dan luar Perguruan Tinggi,
72
No.
Kategori
Standar Temuan
AMI*)
r
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
matakuliah daring
memfasilitasi jika ada mata belum ditetapkan oleh belum mendapat dari kampus Berupa
kuliah/SKS yang belum Universitas dukungan penuh dari tersusunya Pedoman
terpenuhi dari kegiatan L : Universitas universitas Kampus Merdeka
matakuliah daring
8 Mahasiswa merencanakan P : Pedoman Kampus Merdeka OB Program MBKM Perlu Adanya dukungan
bersama Dosen belum ditetapkan oleh belum mendapat dari kampus Berupa
Pembimbing Akademik Universitas dukungan penuh dari tersusunya Pedoman
mengenai program mata L : Universitas universitas Kampus Merdeka
kuliah/program yang akan
diambil di luar prodi
Kesesuaian
No. Butir Deskripsi Hasil Observasi/ Faktor Pendukung

Standar Audit Lapangan Keberhasilan
(1) (2) (4) (5)

B1 Standar Tendik dan Dosen
73
(1) (2) (4) (5)

2 Dosen memiliki kompetensi • Terdapat 7 Dosen Tetap Dosen yang memiliki serdik Data tersimpan dengan
pendidik dinyatakan dengan • 3 yg serdos dan ada 2 dosen yg memiliki rapi di prodi
sertifikat pendidik, • 2 orang yg punya sertifikat sertifikat profesi
dan/atau sertifikat profesi. profesi
Organisasi profesi bernama
Persagi harus linear dan punya
kta
3 Dosen tetap wajib memiliki Dosen tetap sudah melakukan Sudah ada roadmaps Universitas mendukung
keahlian di bidang ilmu publikasi penelitian ilmiah penelitian prodi sesuai bidang tridarma bidang penelitian
yang sesuai dengan sudah sesuai dengan profil keilmuan tiap dosen dan PKM dengan adanya
disiplinilmu pada program program studi. Hal tersebut hibah internal PT
studinya dapat dibuktikan dengan
ditunjukkan bukti publikasi
dosen prodi ilmu gizi.
4 Ketua program studi Dosen tetap sebanyak 8 orang Terdapat 1 dosen ilmu gizi Mengarahkan setiap dosen
program diploma tiga dan pada prodi gizi semuanya sudah sedang menempuh program untuk mengurus jabfung
program diploma empat berkualifikasi pendidikan doktor agar segera di panggil
dapat menggunakan Dosen magister. serdos dan mendapatkan
bersertifikat profesi yang sertifikat pendidik
KKNI
4 Ketua Program studi harus sudah dipetakan berdasarkan Terdapat Dokumen Road map
memiliki roadmap keahlian.
74
(1) (2) (4) (5)

penelitian sesuai dengan
bidang keahlian
5 Setiap dosen harus Mahasiswa dilibatkan pada Terdapat Proposal dan
melibatkan mahasiswa setiap penelitian dosen laporan pnelitian
dalam melaksanakan
kegiatan penelitian,
minimal sebanyak 1 orang
untuk setiap judul
penelitian
6 Dosen serta mahasiswa Telah sesuai dengan RIP Terdapat Proposal dan
harus memiliki proposal laporan pnelitian
penelitian yang sesuai
dengan Rencana Induk
Penelitian (RIP) dan bidang
1 Dekan bersama Ketua Adanya Dokumen Peninjauan Adanya dukungan dari
Program Studi menyusun kurikulum kampus
pengembangan kurikulum
dengan merujuk pada
NTB tahun 2020-2045 untuk
Rektor
2 Ketua Program Studi Adanya Dokumen Peninjauan Adanya dukungan dari
melaksanakan kurikulum kampus
Pengembangan Kurikulum,
75
(1) (2) (4) (5)

Bahan Kajian, Matakuliah,
dengan merujuk pada
76
FAKULTAS TEKNIK
PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN
Kategori Akar Masalah/

No. Butir Deskripsi Hasil Observasi/ Rekomendasi/ Saran
Standar Temuan Faktor
Standar Audit Lapangan Perbaikan
AMI*) Penghambat
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
B1.2. Dosen memiliki kompetensi P : terdapat 2 dosen yg OB Terdapat beberapa Membuat bank data di
pendidik dinyatakan dengan ada sertifikat pendidiknya, dosen yang tidak prodi
sertifikat pendidik, dan/atau 2 dosen yang tidak menyimpan/
sertifikat profesi. mengupload serdiknya, 4 mengupload
dosen yang belum punya berkas (sertifikat
serdik. pendidik) di prodi.
L : Program Studi TL
B1. 9 Dosen Program Studi P : Ditemukan 3 dosen KTS Minor Ditemukan 3 dosen Pihak Universitas
memiliki SK Pengangkatan yang memiliki SK dosen yang memiliki SK segera membuat SK
sebagai Dosen Tetap atau tetap dan untuk dosen dosen tetap dan DLB
Dosen Tidak Tetap DLB tidak mempunyai SK untuk dosen DLB
DLB tidak mempunyai
SK DLB
L : Universitas
B1.10 Tenaga Kependidikan P : tidak ada tendik KTS Minor Universitas tidak Pihak Universitas
memiliki kualifikasi memberikan segera merekrut tendik
akademik paling rendah Tendik kepada di tiap prodi agar
lulusan program diploma 3 L : Universitas Prodi. pemberkasan/data
77
AMI*) Penghambat
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
(tiga) yang dinyatakan prodi tersimpan
dengan ijazah sesuai dengan baik
B1.2. Dosen memiliki kompetensi P : terdapat 2 dosen yg OB Terdapat beberapa Membuat bank data di
pendidik dinyatakan dengan ada sertifikat pendidiknya, dosen yang tidak prodi
sertifikat pendidik, dan/atau 2 dosen yang tidak menyimpan/
sertifikat profesi. mengupload serdiknya, 4 mengupload
dosen yang belum punya berkas (sertifikat
serdik. pendidik) di prodi.
L : Program Studi TL
C.1 Standar Penelitian

B2.1.1 Kepala LPPM, Dekan Roadmap penelitian TL OB Masih ada tinjauan Menyesuaikan tinjuan
Fakultas, dan Ketua belum disahkan karena yang belum sesuai penelitian dengan RIP
Program Studi harus ada beberapa poin yang dengan RIP.
menetapkan arah hasil akan direvisi.
penelitian dan roadmap
penelitian universitas yang
mengembangkan ilmu
pengetahuan dan
78
AMI*) Penghambat
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
teknologi,serta
meningkatkan
C4 Standar Kurikulum
C4.4 Dekan bersama Ketua Tidak terdapat dokumen Mayor belum melakukan Perlu diadakan
Program Studi menyusun peninjauan kurikum tapi tinjauan kurikulum workshop untuk
pengembangan kurikulum sudah diadakan rapat Menyusun
dengan merujuk pada peninjaun dengan pengembangan
Statuta dan Renstra UNU menhgasilkan dokumen kurikulum
NTB tahun 2020-2045 untuk kurikulum terpisah antara
selanjutnya ditetapkan oleh kurikulum 2015 dan 2019
Rektor
C4.5 Ketua Program Studi Dalam dokumen Minor Tidak ada CPL CPMK mata kuliah,
melaksanakan kurikulum terdapat CPL, dukungan bahan kajian harus
Pengembangan Kurikulum, CPMK, profil lulusan, pendanaan dari disinkronisasi dengan
Bahan Kajian, Matakuliah, namun belum diadakan universitas universitas
Proses Pembelajaran, worsop
dengan merujuk pada
79
AMI*) Penghambat
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
C4.12 Ketua Program Studi wajib Terdapat dokumen Mayor Prodi belum berani Prodi harus meninjau
menyusun atau kurikulum tapi tidak melakukan MBKM kurikulum yang terkait
menyesuaikan kurikulum terdapat kurikulum MBKM terkait arahan dan dengan kurikulum
dengan model pendanaan yang MBKM
implementasi kampus
merdeka.
C4.13 Ketua Program Studi wajib Tidak terdapat dokumen Mayor Belum ada arahan Kurikum MBKM harus
memfasilitasi mahasiswa kurikulum MBKM dan sosialisasi ditambahkan dalam
yang akan mengambil langsung dari pihak kurikulum prodi agar
pembelajaran lintas prodi rektorat mahasiswa dapat
dalam Perguruan Tinggi. mengambil
pembelajaran lintas
prodi dalam perguruan
tinggi
C4.14 Ketua Program Studi wajib Tidak terdapat dokumen Mayor Belum ada arahan Ketua prodi harus
menawarkan mata kuliah kurikulum MBKM dan sosialisasi membuat kurikulum
yang bisa diambil oleh langsung dari pihak MBKM yang mengatur
mahasiswa di luar prodi dan rektorat tentang mata kuliah
luar Perguruan Tinggi yang bisa diambil di
beserta persyaratannya luar prodi atau di luar
perguruan tinggu
80
AMI*) Penghambat
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
C4.15 Ketua Program Studi wajib Tidak terdapat dokumen Mayor Belum ada arahan Ketua prodi harus
melakukan ekuivalensi mata kurikulum MBKM dan sosialisasi Menyusun kurikulum
kuliah dengan kegiatan langsung dari pihak MBKM dan
pembelajaran luar prodi rektorat merencanakan
dan luar Perguruan Tinggi ekuivalensi mata kuliah
dengan kegiatan
pembelajaran luar
prodii dan luar PT
Ketua Program Studi wajib Tidak terdapat dokumen Mayor Belum ada arahan Ketua prodi harus
memfasilitasi jika ada mata kurikulum MBKM dan sosialisasi Menyusun kurikulum
C4.16
kuliah/SKS yang belum langsung dari pihak MBKM
terpenuhi dari kegiatan rektorat
matakuliah daring
C4.17 Mahasiswa merencanakan Tidak terdapat kartu Mayor Prodi belum Ketua program studi
bersama Dosen bimbingan dan KRS memprogram harus Menyusun
Pembimbing Akademik tentang mata kuliah kurikulum MBKM kurikulum MBKM agar
mengenai program mata MBKM dosen PA dan
kuliah/program yang akan mahasiswa dapat
diambil di luar prodi merencanakan
mengenai program
81
AMI*) Penghambat
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
mata kuliah yang akan
Kesesuaian

(1) (2) (4) (5)

A Standar Dosen dan tendik
1 Dosen wajib memiliki Terdapat ijazah dan transkrip Setiap Dosen mengumpulkan Setiap dokumen di prodi
kualifikasi akademik tingkat nilai semua dosen tetap di PS dokumen data diri ke prodi sudah tersimpan dengan
pendidikan paling rendah TL baik
yang harus dipenuhi oleh
seorang Dosen dan
dibuktikan dengan ijazah
3 Dosen tetap wajib memiliki Setiap dosen sudah Sudah ada roadmaps Universitas mendukung
keahlian di bidang ilmu melaksanakan penelitian dan penelitian prodi tridarma bidang
yang sesuai dengan PKM minimal 1 kegiatan/1 penelitian dan PKM
disiplinilmupada program smster dengan adanya hibah
studinya internal PT
5 Ketua program studi Terdapat sebaran matakuliah Selalu diadakan rapat sebaran Prodi tertib administrasi
menjamin dosen program yang diampu setiap dosen matakuliah sesuai bidang perkuliahan dengan
sarjana berkualifikasi sesuai bidang ilmunya ilmu sebelum dimulainya mengumpulkan RPS,
akademik paling rendah perkuliahan, Kontrak perkuliahan,
lulusan magister atau RTM dan dokumen
82
(1) (2) (4) (5)

magister terapan yang pendukung lainnya
relevan dengan Program sebelum mengajar.
Studi.
6 Ketua program studi Ada sertifikat sesuai keahlian Dosen aktif dalam organisasi Selalu terlibat dalam
program sarjana dapat keprofesian di bidang ilmunya kegiatan dan kerjasama
menggunakan Dosen masing-masing dengan berbagai sektor
bersertifikat yang relevan yang mendukung.
dengan Program Studi dan
berkualifikasi paling rendah
setara dengan jenjang
8(delapan) KKNI
7 Dosen menjamin adanya Laporan BKD sudah diisi tiap Dosen di prodi TL aktif dan Setiap dokumen di prodi
laporam perhitungan Beban semester oleh masing-masing rajin melakukan kegiatan sudah tersimpan dengan
Kerja Dosen (BKD) secara dosen di prodi TL tridarma untuk pemenuhan baik
teratur tiap semester Laporan BKD
B2.7 Ketua program studi mahasiswa An. Ketua program studi selalu Program studi dapat
menjamin semua kegiatan mendorong dosen dan menhasilkan temuan-
1. Zurhaini (Pengolahan
penelitian mahasiswa harus mahasiswa untuk melakukan temuan baru dalam
sapah orhganik menjadi
menghasilkan temuan, penelitian penelitian
pupuk organik cair)
produk dan laporan
Publised.
penelitian yang diarahkan
Baiq Siti Mutajarinah (Analisis
pada terpenuhinya capaian
timbulan dan karaktersitik
pembelajaran lulusan
samapah kegiatan akademik
di UNU NTB) Mandala Nusra.
Publised.
83
(1) (2) (4) (5)

B2.3 Kepala LPPM dan Ketua Kelompok penelitian dosen Memetakan bidang ilmu Memiliki kelompok dosen
Program Studi membentuk sudah sesuai dengan bidang masing-masing dosen untuk dengan bidang ilmu yang
kelompok penelitian dosen ilmu dikelompokan sama dalam penelitian
atau mahasiswa untuk
menghasilkan penelitian
yang dapat memberikan
dunia industri.
B2.2 Ketua Program studi harus - Indikator kinerja Proodi memiliki road map Dosen dapat melakukan
memiliki roadmap penelitian yang terarah penelitian sesuai dengan
penelitian sesuai dengan - 2021 – 2025 roadmap sehingga
bidang keahlian - Ada dosesn yang Q1 publikasi semua dosen
- Kerjasama penelitian diharapkan bisa tembus
antar fakultas belum scopus
terlaksana
- Rencana mau melakukan
kerjasama dengan PJKR
(MK Selam)
3 Fokus peniltian utama
(teknik SDA, konservasi
84
(1) (2) (4) (5)

lingkungan, teknik
persampahan)
B2.4 Setiap dosen harus penelitian pak aulia (dosen), Dosen selalu melibatkan Dosen dan mahssiswa
melibatkan mahasiswa said (dosen), jumhur mahasiswa dalam setiap dapat menghasilkan
dalam melaksanakan (mhasiswa) penelitian produk baru dalam
kegiatan penelitian, kebahruan ilmu
produk peneltian
minimal sebanyak 1 orang pengetahuan
dikometisikan dan meraih
untuk setiap judul
juara I di tingkat kabupaten,
penelitian
dan juara 2 di tingkat
provinsi.
B2.13 Dosen serta mahasiswa Dosen dan mahasiswa Ketua program studi Dari proposal penelitian
harus memiliki proposal memiliki proposal penelitian menghasuskan dosen dan diharapkan menjadi
penelitian yang sesuai mahasiswa memiiliki proposal planning untuk
dengan Rencana Induk penelitian sebelum terjunke menghasilkan penelitian
Penelitian (RIP) dan bidang lapangan yang terarah
B2.15 Sebelum melaksanakan 1. Surat tugas pegnuji Melakukan presentasi

penelitian, mahasiswa Berita acara seminar prosposal sebelum ke
harus mempresentasikan proposal lapangan
proposal penelitian pada
seminar proposal yang
dihadiri oleh maksimal 3
orang penguji sesuai bidang
85
(1) (2) (4) (5)

ilmu dengan waktu
maksimal 120 menit
B2.16 Dosen dan mahasiswa - Buku bimbingan skripisi Dosen dan mahasiswa
harus memiliki catatan yang diterbitkan oleh memiliki catatan kemajuan
kemajuan dalam bentuk fakultas Teknik bimbingan
kartu konsultasi yang - Buku pedoman penulisan
ditandatangani oleh dosen tugas akhir
pembimbing
B2.17 Mahasiswa harus mengikuti Ada di dokumen Ujian skripsi harus dihadiri
ujian skripsi yang dihadiri oleh 3 orang penguji
oleh 3 orang dosen penguji
yang memiliki keahlian
relevan untuk waktu ujian
maksimal selama 120 menit
B2.3 Setiap program studi harus Program studi menetapkan

mempunyai dan bidang penelitian yang dapat
menetapkan bidang dikembangkan menjaditugas
penelitian yang dapat akhir mahasiswa
86
(1) (2) (4) (5)

mahasiswanya
B2.1 Dosen atau kelompok dosen penelitian hibah internal dan Dosen memmanfaatkan Memanfaatkan setiap
harus melakukan penelitian PDP peluang hibah penelitian kesempatan peluang
dengan menggunakan hibah penlitian baik
sarana dan prasarana yang internal maupun
layak guna menunjang eksternal
capaian standar isi dan
standar proses penelitian
hasil penelitian
87
PROGRAM SISTEM INFORMASI
Kategori
No. Butir Deskripsi Hasil Observasi/ Akar Masalah/ Faktor Rekomendasi/
Standar Temuan
Standar Audit Lapangan Penghambat Saran Perbaikan
AMI*)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A2.1. Dosen wajib memiliki P : Data ijazah dan OB Data ijazah dan transkrip Prodi
kualifikasi akademik tingkat transkrip dosen di prodi SI dosen di prodi SI belum mengkoordinir
pendidikan paling rendah belum lengkap sekitar 50% lengkap sekitar 50% yg data dosen
yang harus dipenuhi oleh yg ada datanya, karena ada datanya, namun
seorang Dosen dan pihak Universitas belum semua ijazah dan
dibuktikan dengan ijazah. mendistribusikan data transkrip dosen SI ada di
dosen ke prodi. tingkat Universitas.
Dosen tetap di SI = 9
L : prodi
Ketua program studi P : Dokumen rencana KTS Mayor Belum tersusunnya Tersedianya biro
program sarjana dapat pengembangan SDM dan rencana pengembangan SDM
menggunakan Dosen karir dosen belum ada SDM dan Karir Dosen
bersertifikat yang relevan secara prodi
dengan Program Studi dan Belum ada biro SDM di
berkualifikasi paling rendah L: Universitas (Biro SDM) Universitas
8(delapan) KKNI
Dosen menjamin adanya P : Laporan BKD belum diisi KTS Minor Beberapa Dosen Belum BKD dosen
laporam perhitungan Beban oleh sebagian dosen sekitar mengisi BKD Online, diarsipkan juga di
Kerja Dosen (BKD) secara 50% dari jumlah total dosen kebanyakan mengisi BKD prodi
teratur tiap semester secara manual namun
L : Program Studi
88
Kategori
Standar Temuan
AMI*)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
belum pernah di upload
dan di simpan prodi.
Beban kerja Dosen sebagai P : Tugas akhir mahasiswa OB Dosen sudah melakukan Dokumen
pembimbing utama dalam ada dan tersimpan dalam bimbingan dalam rangka pendukung tugas
Penelitian terstruktur bentuk file karena di pihak penyusunan tugas akhir, akhir di arsipkan di
dalamrangkapenyusunan prodi tidak ada tempat namun bukti pendukung prodi
skripsi/tugas akhir, paling untuk menyimpan dalam lainnya tidak lengkap
banyak 10 (sepuluh) bentuk hardcopy namun seperti tugas akhir
mahasiswa skripsi mahasiswa ada mahasiswa ada yg sudah
sebagian yang belum di ttd di ttd namun belum di
dan distempel prodi stempel.
L : Program Studi
Dosen Program Studi P : DLB hanya ada SK KTS Minor Belum ada SK yang Terdistribusinya SK
memiliki SK Pengangkatan mengajar bukan SK yang ditetapkan langsung oleh dosen tetap dan
sebagai Dosen Tetap atau ditetapkan langsung oleh Universitas untuk Dosen DLB ke prodi
Dosen Tidak Tetap. universitas DLB
Dari 9 dosen yang ada SK Belum terdistribusinya

dosen tetapnya hanya SK dosen tetap dari univ
sebagian yang ke prodi
mengumpulkan di prodi,
data SK masih terfokus di
data UNIVERSITAS
L : Universitas
89
Kategori
Standar Temuan
AMI*)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Tenaga Kependidikan P : tidak ada tendik prodi KTS Minor Belum DIREKRUTNYA DIREKRUTNYA
memiliki kualifikasi namun ada tendik fakultas Tendik dan blum ada Tendik oleh
akademik paling rendah ekonomi legalitas (SK Tendik ) oleh Universitas.
lulusan program diploma 3 Universitas.
(tiga) yang dinyatakan L: Prodi Sistem Informasi
Tenaga Kependidikan yang P: Tidak memiliki sertifikat KTS Minor Belum terserapnya Adanya tendik
memerlukan keahlian keahlian. tendik yang memiliki yang memiliki
khusus wajib memiliki sertifikat keahlian sertifikat keahlian
sertifikat kompetensi sesuai L: Fakultas Teknik
keahliannya.
Standar Kurikulum
Dekan bersama Ketua P : Belum ada buku KTS Mayor Kurang koordinasi antar Kurang koordinasi
Program Studi menyusun kurikulum dosen antar dosen
pengembangan kurikulum L : Prodi
dengan merujuk pada
Rektor
Ketua Program Studi P : Sudah ada dokumen KTS Minor Kaprodi tidak cepat Kaprodi tidak cepat
melaksanakan peninjauan kurikulum tanggap dalam tanggap dalam
90
Kategori
Standar Temuan
AMI*)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Bahan Kajian, Matakuliah, namun belum disahkan koordinasi dengan koordinasi dengan
Proses Pembelajaran, rektorat rektorat rektorat
Penilaian Pembelajaran, L : Prodi
dengan merujuk pada
Ketua Program Studi wajib P : Pedoman Kampus KTS Mayor Program MBKM belum Program MBKM
menyusun atau Merdeka belum ditetapkan mendapat dukungan belum mendapat
menyesuaikan kurikulum oleh Universitas penuh dari universitas dukungan penuh
dengan model L : Universitas dari universitas
implementasi kampus
merdeka.
memfasilitasi mahasiswa Merdeka belum ditetapkan mendapat dukungan belum mendapat
yang akan mengambil oleh Universitas penuh dari universitas dukungan penuh
pembelajaran lintas prodi L : Universitas dari universitas
dalam Perguruan Tinggi.
menawarkan mata kuliah Merdeka belum ditetapkan mendapat dukungan belum mendapat
yang bisa diambil oleh oleh Universitas penuh dari universitas dukungan penuh
mahasiswa di luar prodi dan L : Universitas dari universitas
91
Kategori
Standar Temuan
AMI*)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
memfasilitasi jika ada mata Merdeka belum ditetapkan mendapat dukungan belum mendapat
kuliah/SKS yang belum oleh Universitas penuh dari universitas dukungan penuh
terpenuhi dari kegiatan L : Universitas dari universitas
matakuliah daring
memfasilitasi jika ada mata Merdeka belum ditetapkan mendapat dukungan belum mendapat
kuliah/SKS yang belum oleh Universitas penuh dari universitas dukungan penuh
terpenuhi dari kegiatan L : Universitas dari universitas
matakuliah daring
Mahasiswa merencanakan P : Pedoman Kampus OB Program MBKM belum Program MBKM

bersama Dosen Merdeka belum ditetapkan mendapat dukungan belum mendapat
Pembimbing Akademik oleh Universitas penuh dari universitas dukungan penuh
mengenai program mata L : Universitas dari universitas
kuliah/program yang akan
Standar Penelitian
Kepala LPPM, Dekan Tidak ada hasil penelitian OB Belum terarsipnya hasil Perlunya tendik
Fakultas, dan Ketua dan roadmap penelitian penelitian dan roadmap
92
Kategori
Standar Temuan
AMI*)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Program Studi harus universitas yang menjadi penelitian universitas
menetapkan arah hasil pedoman bagi yang menjadi pedoman
penelitian dan roadmap penelitiandosen dan bagi penelitiandosen dan
penelitian universitas yang mahasiswa yang berkelas mahasiswa
menjadi pedoman bagi internasional pada tahun
penelitiandosen dan 2025
mengembangkan ilmu
pengetahuan dan teknologi,
serta meningkatkan
Ketua program studi Belum ada Laporan OB Belum terarsipnya Perlunya tendik
menjamin semua kegiatan penelitian/modul/buku/lua Laporan
penelitian mahasiswa harus ran lainnya penelitian/modul/buku/l
menghasilkan temuan, uaran lainnya
produk dan laporan
Kepala LPPM dan Ketua Belum ada kelompok OB kelompok penelitian kelompok
Program Studi membentuk penelitian dosen atau dosen atau mahasiswa penelitian dosen
kelompok penelitian dosen mahasiswa untuk tidak terkoordinir atau mahasiswa
atau mahasiswa untuk menghasilkan penelitian harus terkoordinasi
menghasilkan penelitian yang dapat memberikan
yang dapat memberikan kontribusi pada bidang
93
Kategori
Standar Temuan
AMI*)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
kontribusi pada bidang ilmu, ilmu, pemecahan masalah
pemecahan masalah dan dan peningkatan kualitas
peningkatan kualitas hidup hidup masyarakat,
masyarakat,meningkatkan meningkatkan daya saing
daya saing dunia usaha dan dunia usaha dan dunia
dunia industri. industri
Ketua Program studi harus Belum dipetakan OB kelompok penelitian kelompok
memiliki roadmap berdasarkan keahlian. dosen atau mahasiswa penelitian dosen
penelitian sesuai dengan tidak terkoordinir atau mahasiswa
bidang keahlian harus terkoordinasi
Setiap dosen harus Mahasiswa dilibatkan pada OB kelompok penelitian kelompok
melibatkan mahasiswa setiap penelitian dosen dosen atau mahasiswa penelitian dosen
dalam melaksanakan namun belum ada Proposal tidak terkoordinir atau mahasiswa
kegiatan penelitian, minimal dan laporan pnelitian harus terkoordinasi
sebanyak 1 orang untuk
setiap judul penelitian
Dosen serta mahasiswa Belum ada RIP OB kelompok penelitian kelompok
harus memiliki proposal dosen atau mahasiswa penelitian dosen
penelitian yang sesuai tidak terkoordinir atau mahasiswa
dengan Rencana Induk harus terkoordinasi
Penelitian (RIP) dan bidang
94
Kesesuaian
No.
r
(1) (2) (4) (5)
A2.1. Dosen memiliki kompetensi 3 dari 9 dosen sudah tersertifikasi Dukungan dari universitas
pendidik dinyatakan dengan
Dosen tetap wajib memiliki Syarat dosen prodi (mata kuliah Dukungan dari prodi
keahlian di bidang ilmu yang diampu setiap dosen) sesuai
yang sesuai dengan disiplin dengan keahlian bidang
ilmu pada program studinya
Dosen program diploma SDM sudah lengkap
tiga dan program diploma
empat harus berkualifikasi
lulusan magister atau
magister terapan yang
Studi
Ketua program studi Syarat dosen prodi (mata kuliah
program diploma tiga dan yang diampu setiap dosen) sesuai
program diploma empat dengan keahlian bidang
dapat menggunakan Dosen
95
No.
r
(1) (2) (4) (5)
KKNI
Ketua program studi Dukungan prodi
menjamin dosen program
sarjana berkualifikasi
lulusan magister atau
magister terapan yang
Studi.
Ketua program studi
program sarjana dapat
menggunakan Dosen
bersertifikat yang relevan
dengan Program Studi dan
berkualifikasi paling rendah
8(delapan) KKNI
Dosen menjamin adanya Laporan BKD dosen Kualitas SDM sudah
laporam perhitungan Beban maksimal
Kerja Dosen (BKD) secara
teratur tiap semester
96
No.
r
(1) (2) (4) (5)
Beban kerja Dosen sebagai Laporan BKD dosen Dukungan prodi
pembimbing utama dalam
Penelitian terstruktur
dalamrangkapenyusunan
skripsi/tugas akhir, paling
banyak 10 (sepuluh)
mahasiswa
Dosen Program Studi SK Rektor Dosen Tetap dan DLB Dukungan universitas
memiliki SK Pengangkatan
sebagai Dosen Tetap atau
Dosen Tidak Tetap.
Standar Kurikulum
Dekan bersama Ketua Adanya Dokumen Peninjauan Dukungan Prodi
Program Studi menyusun kurikulum
pengembangan kurikulum
dengan merujuk pada
Rektor
Ketua Program Studi Adanya Dokumen Peninjauan Dukungan Prodi
melaksanakan kurikulum namun belum disahkan
Bahan Kajian, Matakuliah,
97
No.
r
(1) (2) (4) (5)
dengan merujuk pada
Standar Penelitian
Dosen serta mahasiswa Ada dokumen pendudukug yang Koordinasi Kaprodi dan
program diploma dan menerangkan hasil penelitian dosen sudah maksimal
sarjana, harus memiliki berupa Proposal dan laporan
proposal penelitian dengan pnelitian
state of the art hasil
penelitian terdahulu,
kebaruan penelitian, dan
bebas dari plagiasi setiap
tahun
Sebelum melaksanakan Adanya dokumen bukti Pengarsipan di prodi sudah
penelitian, mahasiswa pelaksanaan ujian seminar bagius
harus mempresentasikan proposal penelitian mahasiswa
proposal penelitian pada
seminar proposal yang
dihadiri oleh maksimal 3
orang penguji sesuai bidang
98
No.
r
(1) (2) (4) (5)
ilmu dengan waktu
maksimal 120 menit
Dosen dan mahasiswa terdapat buku manual catatan Dukungan prodi
harus memiliki catatan kemajuan hasil konsultasi
kemajuan dalam bentuk mahasiswa kepada dosen
kartu konsultasi yang
ditandatangani oleh dosen
pembimbing
Mahasiswa harus mengikuti Dokumen bukti pelaksanaan ujian Dukungan prodi
ujian skripsi yang dihadiri hasil proposal penelitian
oleh 3 orang dosen penguji mahasiswa
yang memiliki keahlian
relevan untuk waktu ujian
maksimal selama 120 menit
Setiap program studi harus Prodi sudah menetapkan bidang Koordinasi prodi dan dosen
mempunyai dan penelitian dan adanya roadmap
menetapkan bidang penelitian
penelitian yang dapat
mahasiswanya
99
FAKULTAS EKONOMI
PROGRAM STUDI EKONOMI ISLAM
No. Kategori
Deskripsi Hasil Observasi/ Akar Masalah/ Faktor Rekomendasi/
Audit Lapangan Penghambat Saran Perbaikan
Standar AMI*)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
B1 Standar Dosen dan Tenaga
Kependidikan
1 Dosen wajib memiliki P : Data ijazah dan transkrip OB Data ijazah dan Perlu adanya
kualifikasi akademik tingkat dosen di prodi EI belum transkrip dosen di prodi tendik untuk
pendidikan paling rendah lengkap sekitar 50% yg ada EI belum lengkap membantu
yang harus dipenuhi oleh datanya, karena pihak sekitar 50% yg ada menyimpan atau
seorang Dosen dan Universitas belum datanya, namun semua mengarsipkan
dibuktikan dengan ijazah. mendistribusikan data dosen ijazah dan transkrip berkas dan
ke prodi. dosen EI ada di tingkat dokumentasi
Dosen tetap di EI = 9 Orng, Universitas. kegiatan prodi
Ibu Dr. Bq mulianah, yakub, secara rapi
supandi dan ahmad sibawai
tdk ada izasah dan transkrip
di prodi EI
L : prodi
6 Ketua program studi P : Dokumen rencana OB Belum tersusunnya perlu ada yang
program sarjana dapat pengembangan SDM dan rencana memantau karir
menggunakan Dosen karir dosen belum ada secara pengembangan SDM dosen atau
bersertifikat yang relevan prodi dan Karir Dosen membuat biro
dengan Program Studi dan SDM untuk
berkualifikasi paling rendah L: Universitas (Biro SDM) Belum ada biro SDM di menunjang karir
Universitas dosen
100
No. Kategori
Standar AMI*)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
8(delapan) KKNI
7 Dosen menjamin adanya P : Laporan BKD belum diisi OB Beberapa Dosen Belum Perlu diadakannya
laporam perhitungan Beban oleh sebagian dosen sekitar mengisi BKD Online, Sosialisasi BKD agar
Kerja Dosen (BKD) secara 50% dari jumlah total dosen kebanyakan mengisi setiap dosen
teratur tiap semester BKD secara manual mengisi BKD tiap
L : Program Studi namun belum pernah semester
di upload dan di simpan
prodi.
8 Beban kerja Dosen sebagai P : Tugas akhir mahasiswa OB Dosen sudah Setiap tugas akhir
pembimbing utama dalam ada dan tersimpan dalam melakukan bimbingan mahasiswa perlu
Penelitian terstruktur bentuk file karena di pihak dalam rangka dicek kelengkapan
dalamrangkapenyusunan prodi tidak ada tempat untuk penyusunan tugas pengesahan.
skripsi/tugas akhir, paling menyimpan dalam bentuk akhir, namun bukti Seperti TTD dan
banyak 10 (sepuluh) hardcopy namun skripsi pendukung lainnya distempel
mahasiswa mahasiswa ada sebagian tidak lengkap seperti (Legalitas karya
yang belum di ttd dan tugas akhir mahasiswa tulis)
distempel prodi ada yg sudah di ttd
namun belum di
L : Program Studi stempel.
9 Dosen Program Studi P : DLB hanya ada SK KTS Minor Belum ada SK yang Universitas perlu
memiliki SK Pengangkatan mengajar bukan SK yang ditetapkan langsung mendistribusikan
sebagai Dosen Tetap atau ditetapkan langsung oleh oleh Universitas untuk SK dosen tetap dan
Dosen Tidak Tetap. universitas Dosen DLB DLB ke prodi
101
No. Kategori
Standar AMI*)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Dari 9 dosen yang ada SK Belum terdistribusinya
dosen tetapnya hanya SK dosen tetap dari
sebagian yang univ ke prodi
mengumpulkan di prodi, data
SK masih terfokus di data
UNIVERSITAS
L : Universitas
10 Tenaga Kependidikan P : tidak ada tendik prodi KTS Minor Belum DIREKRUTNYA Tendik Perlu
memiliki kualifikasi namun ada tendik fakultas Tendik dan blum ada direkrut dan di
akademik paling rendah ekonomi legalitas (SK Tendik ) SKan oleh
lulusan program diploma 3 oleh Universitas. Universitas agar
(tiga) yang dinyatakan L: Prodi Ekonomi Islam mempunyai
dengan ijazah sesuai legalitas yang jelas
11 Tenaga Kependidikan yang P: Tidak memiliki sertifikat KTS Minor Belum terserapnya Saat merekrut
memerlukan keahlian keahlian. tendik yang memiliki Tendik prodi perlu
khusus wajib memiliki sertifikat keahlian syarat menjaring
sertifikat kompetensi sesuai L: Fakultas Ekonomi tendik yang
dengan bidang tugas dan mempunyai
keahliannya. keahlian sesuai
bidang atau
diberikan pelatihan
agar bisa lebih
terampil.
102
No. Kategori
Standar AMI*)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
2 Ketua program studi Tidak ada dokumen Luaran Tidak ada tempat Dokumen perlu di
menjamin semua kegiatan hasil penelitian mahasiswa KTS Minor menaruh dokumen simpan dalam bank
penelitian mahasiswa harus yang ditunjukkan baik berupa skripsi di ruangan data prodi
menghasilkan temuan, fisik maupun soft file prodi.
produk dan laporan
3 Kepala LPPM dan Ketua melalui maslah. Perlu adanya
Program Studi membentuk - Pusat studi ekonomi dan daya dukung dari dukungan dari
kelompok penelitian dosen bisnis kampus terkait sarana kampus mengenai
atau mahasiswa untuk - Pusat inkubator bisnis danprasaran dari sarana dan
menghasilkan penelitian - Galeri investasi kampus, tempat, prasarana
yang dapat memberikan kantor dll.
dunia industri.
A2.1. Belum ada pedoman P : Pedoman Kampus KTS Minor Program MBKM belum Adanya dukungan
Kampus Merdeka dari Merdeka belum ditetapkan mendapat dukungan dari kampus
Universitas oleh Universitas penuh dari universitas Berupa tersusunya
L : Universitas Pedoman Kampus
Merdeka
103
Kesesuaian
No.
r
(1) (2) (4) (5)
2 Dosen memiliki Sertifikat pendidik lengkap, baru 2 Dosen yang memiliki serdik da Data tersimpan dengan
kompetensi pendidik orng yg serdik nada 1 dosen yg memiliki rapi di prodi
dinyatakan dengan sertifikat profesi
sertifikat pendidik, Mempunyai sertifikat fasilitator di
dan/atau sertifikat keminfo dan BI a.n Supiandi
profesi.
3 Dosen tetap wajib Dosen sudah melaksanakan Sudah ada roadmaps Universitas mendukung
memiliki keahlian di penelitian dan PKM sesuai penelitian prodi sesuai bidang tridarma bidang
bidang ilmu yang sesuai bidangnya dan sudah terpublikasi keilmuan tiap dosen penelitian dan PKM
dengan disiplinilmupada dengan adanya hibah
program studinya internal PT
4 Ketua program studi Dosen di prodi EI mengajar sesuai Setiap dosen di prodi EI Mengarahkan setiap
program diploma tiga keilmuannya bersertifikat profesi yang dosen untuk mengurus
dan program diploma relevan dengan Program Studi jabfung agar segera di
empat dapat panggil serdos dan
menggunakan Dosen mendapatkan sertifikat
bersertifikat profesi yang pendidik
dengan jenjang 8
(delapan) KKNI
104
No.
r
(1) (2) (4) (5)
4 Ketua Program studi sudah dipetakan berdasarkan Terdapat Dokumen Road map
harus memiliki roadmap keahlian.
penelitian sesuai dengan
bidang keahlian
5 Setiap dosen harus Mahasiswa dilibatkan pada setiap Terdapat Proposal dan
melibatkan mahasiswa penelitian dosen laporan pnelitian
dalam melaksanakan
kegiatan penelitian,
minimal sebanyak 1
orang untuk setiap judul
penelitian
6 Dosen serta mahasiswa Telah sesuai dengan RIP Terdapat Proposal dan
harus memiliki proposal laporan pnelitian
penelitian yang sesuai
dengan Rencana Induk
Penelitian (RIP) dan
bidang keilmuan setiap
tahun
1 Dekan bersama Ketua Adanya Dokumen Peninjauan Adanya dukungan dari
Program Studi menyusun kurikulum kampus
pengembangan
kurikulum dengan
dan Renstra UNU NTB
105
No.
r
(1) (2) (4) (5)
tahun 2020-2045 untuk
selanjutnya ditetapkan
oleh Rektor
2 Ketua Program Studi Adanya Dokumen Peninjauan Adanya dukungan dari
melaksanakan kurikulum kampus
Pengembangan
Kurikulum, Bahan Kajian,
Matakuliah, Proses
Pembelajaran, Penilaian
Pembelajaran, Kualifikasi
Lulusan, danPeninjauan
dan Evaluasi dengan
dan Renstra UNU NTB
yang selanjutnya di
106
TINDAK KOREKTIF AUDIT MUTU INTERNAL 2021
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN, STANDAR ISI PEMBELAJARAN, DAN STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN, DAN REKREASI
Kategori PTK *) Rencana
No Deskripsi Realisasi Tindakan Penanggung Status
No. KTS KTS Tindakan
PTK Temuan OB Korektif Jawab PTK Dokumen
Minor Mayor Korektif
A2 Standar Pembelajaran
Ketua Program Studi
harus mengidentifikasi
dan menetapkan
akan dilakukan
ketepatan struktur
pengesahan
kurikulum dalam
dokumen Belum adanya
pembentukan capaian
kurikulum KKNI sistem koordinasi Yadi
A.2.1 pembelajaran dan
1. √ di Prodi yang jelas antara Imansyah, Open
. memastikan capaian
Pendidikan universitas dan M.Or
Jasmani, prodi
dirumuskan dengan
Kesehatan dan
mengacu pada jenjang
Rekreasi
kualifikasi KKNI pada
saat melakukan
tinjauan kurikulum
Ketua Program Studi
menetapkan tingkat Adanya SK
kedalaman dan Rektor terkait Belum adanya
keluasan materi tim perumus sistem koordinasi Yadi
2. pembelajaran sesuai √ kurikulum dan yang jelas antara Imansyah, open
dengan keilmuan buku pedoman universitas dan M.Or
masing-masing kurikulum di prodi
program studi yang prodi
mengacu pada
107
deskripsi capaian
dari KKNI sebelUm
dibebankan pada
mata kuliah
Tersedianya
Ketua Ketua Program
kurikulum MBKM
Studi memastikan
Tersedianya pada prodi namun
rumusan capaian
buku pedoman Belum adanya Yadi
3 √ kurikulum dan sistem koordinasi Imansyah, close
memuat kemampuan
dokumen KKNI di yang jelas antara M.Or
yang diperlukan dalam
PJKR universitas dan
era industri 4.0 pada
prodi dan belum di
saat kelulusan.
sahkan
Ketua Program Studi
memastikan
kedalaman dan
keluasan materi
pembelajaran harus Tersedianya
mengacu pada kurikulum MBKM
capaian pembelajaran Prodi PJKR pada prodi namun
lulusan sesuai menyediakan Belum adanya Yadi
4 program studi dan √ buku pedoman sistem koordinasi Imansyah, close
penciri lulusan kurikulum dan yang jelas antara M.Or
Universitas Nahdlatul dokumen KKNI universitas dan
Ulama Nusa Tenggara prodi dan belum di
Barat yang dituangkan sahkan
dalam bentuk
kurikulum pada saat
melakukan peninjauan
kurikulum
108
Ketua Program Studi
menetapkan besaran
SKS setiap mata kuliah
berdasarkan tingkat
kemampuan yang
Telah ada
harus dicapai, koordinasi yang
dokumen Yadi
kedalaman dan jelas antara
5 √ kurikulum KKNI di Imansyah, open
keluasan materi universitas dan
prodi namun M.Or
pembelajaran yang prodi
belum di sah kan
harus dikuasai serta
metode yang
digunakan pada saat
kurikulum
Ketua Program Studi
menetapkan besaran
SKS setiap mata kuliah
berdasarkan tingkat
kemampuan yang koordinasi yang adanya dokumen
Yadi
harus dicapai, jelas antara kurikulum KKNI di
6 √ Imansyah, close
kedalaman dan universitas dan prodi namun
M.Or
keluasan materi prodi belum di sahkan
pembelajaran yang
harus dikuasai serta
metode yang
digunakan pada saat
109
kurikulum
Ketua Program Studi

merumuskan struktur
mata kuliah dalam
kurikulum dengan
memperhatikan koordinasi yang adanya dokumen
Yadi
ketepatan letak mata jelas antara kurikulum KKNI di
7 √ Imansyah, close
kuliah dalam setiap universitas dan prodi namun
M.Or
semster dan beban prodi belum di sahkan
belajar mahasiswa
rata-rata di setiap
semester yakni 18-24
SKS;
Standar Proses
A3
Penilaian
Dosen dapat memilih

atau menggabungkan
untuk pelaksanaan melakukan
Sudah memiliki
metode pembelajaran kegiatan
pedoman proses
pada mata kuliah diskusi/rapat
pembelajaran yang Yadi
A.3.6 meliputi: diskusi antara prodi dan
1 √ akan digunakan Imansyah, close
. kelompok, simulasi, dosen untuk
oleh dosen dalam M.Or
studi kasus, membahas
kegiatan
Pembelajaran pedoman proses
perkuliahan
kolaboratif, pembelajaran
Pembelajaran
kooperatif,
110
Pembelajaran berbasis
proyek, Pembelajaran
berbasis masalah,
atau metode
Pembelajaran lain,
yang dapat secara
efektif memfasilitasi
pemenuhan capaian
Pembelajaran lulusan
Ketua program studi
setiap semester
menetapkan bentuk
pembelajaran yang
dapat berupa
a. Kuliah
b. responsi dan
dilakukan
tutorial adanya Rencana
kegiatan
c. seminar. Induk Penelitian
diskusi/rapat
d. praktikum, dan Roadmap
antara prodi dan
2 praktik microteaching, √ Penelitian close
dosen untuk
atau praktik lapangan, terintegrasi
membahas
praktik kerja Pembelajaran di
pedoman proses
e. penelitian, prodi
pembelajaran
perancangan atau
pengembangan.
f. pertukaran
pelajar
g. pelatihan
militer
h. magang
111
i. wirausaha;
dan/atau
j. bentuk lain
pengabdian kepada
masyarakat
Dosen yang Roadmap
melaksanakan proses Pengabdian
pembelajaran yang terintegrasi
adanya
terkait penelitian Pembelajaran dan Yadi
koordinasi yang
3 mahasiswa √ Rencana Induk Imansyah, Open
jelas antara
dikembangkan dan Pengabdian M.Or
prodi dan dosen
dilaksanakan dengan sudahtersedia di
mengacu Standar prodi sebagai
Penelitian pedoman dosen
Dosen yang
melaksanakan proses
pembelaja-ran yang
terkait pengabdian adanya
ditemukannya
kepada msyarakat koordinasi yang
4 √ pedoman MBKM di
dikembangkan dan jelas antara
prodi
dilaksanakan dengan prodi dan dosen
mengacu Standar
Pengabdian Kepada
Masyarakat
Rektor menetapkan
bentuk pembelajaran adanya
ditemukannya Yadi
di luar Program Studi koordinasi yang
5 √ pedoman MBKM di Imansyah, open
sebagaimana jelas antara
prodi M.Or
dimaksud pada point prodi dan dosen
10 merupakan proses
112
Pembelajaran yang
terdiri atas:
a. Pembelajaran
dalam Program Studi
lain pada Perguruan
Tinggi yang sama;
b. Pembelajaran
dalam Program Studi
yang sama pada
berbeda;
c. Pembelajaran
dalam Program Studi
lain pada Perguruan
Tinggi yang berbeda;
dan
d. Pembelajaran
pada lembaga non-
Perguruan Tinggi
Rektor melalui wakil
rektor 1 menjamin
proses pembelajaran
di luar Program Studi
se-bagaimana adanya
ditemukannya Yadi
dimaksud pada point koordinasi yang
11 huruf b, huruf c, jelas antara
prodi M.Or
dan huruf d prodi dan dosen
dilaksanakan
berdasarkan
perjanjian kerja sama
antara Perguruan
113
Tinggi dengan
Peguruan Tinggi atau
lembaga lain yang
terkait dan hasil kuliah
diakui melalui
mekanisme transfer
SKS
Ketua program studi
menjamin proses adanya
ditemukannya Yadi
pembelajaran di luar koordinasi yang
Program Studi jelas antara
prodi M.Or
dilaksanakan di bawah prodi dan dosen
bimbingan Dosen
Rektor menetapkan
proses pembelajaran
sebagaimana
adanya
dimaksud pada point ditemukannya Yadi
koordinasi yang
8 11 huruf c dan huruf d √ pedoman MBKM di Imansyah, open
jelas antara
dilaksanakan hanya prodi M.Or
prodi dan dosen
bagi program sarjana
dan program sarjana
terapan di luar bidang
kesehatan
Rektor menjamin
terpenuhinya fasilitas
adanya
masa dan beban Tidak adanya Yadi
koordinasi yang
9 belajar di dalam √ peraturan rektor di Imansyah, open
jelas antara
program studi prodi. M.Or
prodi dan dosen
maupun di luar
program studi dalam
114
proses Pembelajaran
dengan cara sebagai
berikut:
a.paling sedikit 4
(empat) semester dan
paling lama 11
(sebelas) semester
merupakan
Pembelajaran di
dalam Program Studi;
b. 1 (satu) semester
atau setara dengan 20
(dua puluh) sks
merupakan
Program Studi pada
sama; dan
c. paling lama 2 (dua)
semester atau setara
dengan 40 (empat
puluh) sks merupakan:
1. Pembelajaran
pada Program Studi
yang sama di
berbeda;
2. Pembelajaran
pada Program Studi
yang berbeda di
115
berbeda; dan/atau
3. Pembelajaran
di luar Perguruan
Tinggi
Rektor melalui WR I
membuat rencana
perkuliahan satu
tahun akademik
terdiri atas 2 (dua)
adanya
semester, dengan Prodi tidak
koordinasi yang Yadi
satuan waktu proses menyiapkan
10 √ jelas antara Imansyah, open
pembelajaran efektif pedoman
universitas dan M.Or
selama paling sedikit akademik dan KSP
prodi
16 (enam belas)
minggu, termasuk
ujian tengah semester
dan ujian akhir
semester.
Rektor menetapkan
satu tahun akademik
terdiri atas 2 (dua) adanya
semester dan koordinasi yang
Pedoman KSP tidak
10 Universitas dapat √ jelas antara close
ditemukan di prodi
menyelenggarakan universitas dan
semester prodi
antara/semester
pendek
116
Rektor melalui Wakil
Rektor I membuat
rencana semester
antara/semester
pendek yang dapat
dilaksanakan oleh
program studi untuk
proses perbaikan nilai
mahasiswa setiap
semester yang
mencakup:
a. dilaksanakan Ditemukan dosen
16 kali tatap muka sudah
adanya
termasuk UTS dan mengumpulkan
koordinasi yang
UAS. RPS, Jurnal
11 √ jelas antara close
b. beban belajar Perkuliahan dan
universitas dan
mahasiswa paling Pedoman
prodi
banyak 9 (sembilan) perkuliahan daring
sks di prodi PJKR
c. Untuk
menyelenggarakan
semester pendek
jumlah minimal
mahasiswa yang
mengikuti 5 orang
untuk setiap mata
kuliah
d. biaya
semester antara
dibebankan kepada
117
mahasiswa sebesar
Rp. 125.000 per SKS
Dosen menjamin
terlaksananya Belum ada SK
perkuliahan Rektor tentang
berbentuk tatap masa studi dan Yadi
Koordinasi antar
12 muka/daring 16 kali √ beban studi serta Imansyah, open
prodi dan dosen
dalam sa-tu semester Pedoman proses M.Or
termasuk kegiatan pembelajaran di
penilaian sesuai prodi
jadwal
Rektor membuat surat
keputusan rencana
masa studi dan beban
belajar program
pendidikan paling
lama 5 (lima) tahun Universitas Belum tersedianya
akademik untuk mengadakan Pedoman
program diploma tiga, rapat terkait hal Akademik dan
Yadi
dengan beban belajar tersebut dengan Pedoman proses
13 √ Imansyah, open
mahasiswa paling para senat dan pembelajaran yang
M.Or
sedikit 108 (seratus Menyusun berlaku di prodi
delapan) sks; dan pedoman sebagai pedoman
paling lama 7 (tujuh) akademik dosen
tahun akademik untuk
program sarjana
dengan beban belajar
mahasiswa paling
sedikit 144 (seratus
118
empat puluh empat)
sks
Rektor melalui WR 1
membuat surat
keputusan tentang
syarat pembimbing
Prodi belum
skripsi dan tugas
melakukan rapat
akhir, pembimbing I Adanya Sistem
evaluasi terkait
jabatan fungsional controlling yang Yadi
proses
14 minimal asisten Ahli, √ tepat antar Imansyah, open
pembelajaran
pembimbing II lembaga dan M.Or
sehingga tidak
minimal dosen tetap prodi
ditemukan berita
universitas, dan
acaranya
penguji tamu/utama
minimal asisten ahli
dengan keahlian
bidang
melakukan
Proses pembelajaran
kegiatan
dosen harus
diskusi/rapat
dievaluasi oleh ketua pedoman proses
antara prodi dan
program studi dan pembelajaran yang
dosen, prodi Yadi
mahasiswa pada akhir akan digunakan
15 √ dengan fakultas Imansyah, open
semester, hasil oleh dosen dalam
dan universitas M.Or
evaluasi digunakan kegiatan
untuk
sebagai umpan balik perkuliahan
membahas
proses pembelajaran
pedoman proses
dosen
pembelajaran
119
Standar Penilaian
A4
Pembelajaran
Dekan dan ketua

ditemukannya
program studi adanya
buku pedoman
menjamin bahwa koordinasi yang
penilaian dosen Yadi
penilaian yang tepat antara
1 √ yang berlaku di Imansyah, close
dilakukan oleh dosen penentu
prodi pendidikan M.Or
meliputi penilaian keputusan dari
Jasmani, Kesehatan
proses dan hasil setiap lembaga
dan Rekreasi
belajar mahasiswa
Dosen menjamin
terlaksananya
prosedur penilaian ditemukannya
adanya
mencakup tahap buku pedoman
koordinasi yang
perencanaan, penilaian dosen Yadi
tepat antara
2 kegiatan pemberian √ yang berlaku di Imansyah, Open
penentu
tugas atau soal, prodi pendidikan M.Or
keputusan dari
observasi kinerja, Jasmani, Kesehatan
setiap lembaga
pengembalian hasil dan Rekreasi
observasi, dan
pemberian nilai akhir.
Dosen memberikan Tidak adanya SK
kesempatan kepada Rektor terkait
Adanya sistem
mahasiswa untuk KSP/KAS, surat
koordinasi Yadi
melakukan perbaikan edaran informasi
3 √ antara Imansyah, open
nilai, baik dalam remedial dan form
bentuk remidial pendaftaran
prodi
ataupun mengikuti remedial di prodi
semester pendek pada pendidikan
120
setiap semester atau Jasmani, Kesehatan
setiap tahun dan Rekreasi
Rektor melalui WR I
menetapkan dan
melaksanakan bentuk
pelaporan penilaian
yang dengan kriteria
dan tolak ukur
penilaian hasil belajar
mahasiswa dengan
menggunakan
penilaian acuan Tidak tersedia
patokan (PAP) dokumen yang sah
dinyatakan dengan adanya sistem terkait SK Rektor
hurup sebagai berikut: koordinasi tentang standar Yadi
4 A. A apabila skor √ antara Pedoman Penilaian Imansyah, open
rata-rata universitas dan Pembelajaran di M.Or
mahasiswa prodi prodi pendidikan
mencapai 81 Jasmani, Kesehatan
sampai dengan dan Rekreasi
100
B. A- apabila skor
rata-rata
mahasiswa
mencapai 71
sampai dengan
80
C. B apabila skor
rata-rata
121
mahasiswa
mencapai 66
sampai dengan
70
D. B- apabila skor
rata-rata
mahasiswa
mencapai 61
sampai dengan
65
E. C apabila skor
rata-rata
mahasiswa
mencapai 51
sampai dengan
60
F. D apabila skor
rata-rata
mahasiswa
mencapai 41
sampai dengan
50
G. E apabila skor
rata-rata
mahasiswa
kurang dari
1.00 sampai
dengan 40
122
Wakil Rektor 1 Tidak adanya surat
menetapkan hasil keputusan rektor
penilaian capaian adanya sistem terkait penilaian
Pembelajaran lulusan koordinasi capaian Yadi
5 pada akhir Program √ antara pembelajaran yang Imansyah, open
Studi dinyatakan universitas dan diterapkan oleh M.Or
dengan Indeks prodi prodi pendidikan
Prestasi Kumulatif Jasmani, Kesehatan
(IPK) dan Rekreasi
Wakil Rektor 1
menetapkan Indeks
Prestasi Semester
(IPS) dinyatakan
dalam besaran yang Belum
dihitung dengan cara ditemukannya SK
adanya sistem
menjumlahkan Rektor tentang
koordinasi Yadi
perkalian antara nilai Indeks Prestasi
6 √ antara Imansyah, open
huruf setiap mata Semester oleh
kuliah yang ditempuh prodi pendidikan
prodi
dan sks mata kuliah Jasmani, Kesehatan
bersangkutan dibagi dan Rekreasi
dengan jumlah sks
mata kuliah yang
diambil dalam satu
semester
Mahasiswa program prodi pendidikan
adanya sistem
diploma 3 dan sarjana Jasmani, Kesehatan
koordinasi
dinyatakan lulus dan Rekreasi tidak
7 √ antara Close
apabila telah memiliki pedoman
universitas dan
menempuh seluruh kurikulum dan
prodi
beban belajar yang buku yudisium
123
ditetapkan dan mahasiswa, namun
memiliki capaian tedapat pedoman
pembelajaran lulusan kurikulum MBKM
yang ditargetkan oleh
program studi dengan
indeks prestasi
kumulatif (IPK) lebih
besar atau sama
dengan 2,50 (dua
koma lima nol)
Rektor menetapkan Dokumen SK
kelulusan mahasiswa, adanya sistem Yudisium dan
dengan mengeluarkan koordinasi Ijazah tidak Yadi
8 SK Yudisium setiap √ antara tersedia di prodi Imansyah, open
tahun, dan universitas dan pendidikan M.Or
menerbitkan ijazah prodi Jasmani, Kesehatan
setiap tahun kelulusan dan Rekreasi
Tidak
adanya sistem ditemukannya SK
Rektor menjamin
koordinasi Rektor tentang Yadi
mahasiswa yang telah
9 √ antara SKPI dan SKPI di Imansyah, open
lulus berhak atas
universitas dan prodi pendidikan M.Or
ijazah dan SKPI
prodi Jasmani, Kesehatan
dan Rekreasi
124
PROGRAM STUDI PGSD
Kategori PTK *)
Rencana
No Deskripsi KTS KTS Realisasi Tindakan Penanggung Status
No. Tindakan
PTK Temuan OB Minor Mayo Korektif Jawab PTK Dokumen
Korektif
r
Ketua Program Studi harus
mengidentifikasi dan
menetapkan ketepatan
struktur kurikulum dalam
pembentukan capaian akan dilakukan Belum adanya
pembelajaran dan pengesahan sistem koordinasi
A.2.1 Hadi Wijaya,
1. memastikan capaian √ dokumen yang jelas antara Open
. M.Pd
pembelajaran lulusan kurikulum universitas dan
dirumuskan dengan KKNI di Prodi prodi
kualifikasi KKNI pada saat
melakukan tinjauan
kurikulum
Ketua Program Studi
menetapkan tingkat
kedalaman dan keluasan Adanya SK
materi pembelajaran Rektor terkait Belum adanya
sesuai dengan keilmuan tim perumus sistem koordinasi
Hadi Wijaya,
2. masing-masing program √ kurikulum dan yang jelas antara open
M.Pd
studi yang mengacu pada buku pedoman universitas dan
deskripsi capaian kurikulum di prodi
pembelajaran lulusan dari prodi
KKNI sebelUm dibebankan
pada mata kuliah
125
Ketua Ketua Program Studi
memastikan rumusan
Tersedianya
capaian pembelajaran
buku pedoman Tersedianya
lulusan memuat Hadi Wijaya,
3 √ kurikulum dan kurikulum MBKM close
kemampuan yang M.Pd
dokumen KKNI pada prodi
diperlukan dalam era
di PGSD
industri 4.0 pada saat
kelulusan.
Ketua Program Studi
memastikan kedalaman
dan keluasan materi
pembelajaran harus
mengacu pada capaian
Prodi PGSD
menyediakan Tersedianya
sesuai program studi dan Hadi Wijaya,
4 √ buku pedoman kurikulum MBKM close
penciri lulusan Universitas M.Pd
kurikulum dan pada prodi namun
Nahdlatul Ulama Nusa
dokumen KKNI
Tenggara Barat yang
dituangkan dalam bentuk
kurikulum pada saat
kurikulum
Hadi Wijaya,
M.Pd
Ketua Program Studi koordinasi Telah ada Hadi Wijaya,

menetapkan besaran SKS yang jelas dokumen M.Pd
5 setiap mata kuliah √ antara kurikulum KKNI di open
berdasarkan tingkat universitas dan prodi namun
kemampuan yang harus prodi belum di sah kan
126
dicapai, kedalaman dan
keluasan materi
pembelajaran yang harus
dikuasai serta metode
yang digunakan pada saat
kurikulum
Ketua Program Studi
menetapkan besaran SKS
setiap mata kuliah
berdasarkan tingkat
koordinasi
kemampuan yang harus
yang jelas adanya dokumen
dicapai, kedalaman dan Hadi Wijaya,
6 √ antara kurikulum KKNI di close
keluasan materi M.Pd
universitas dan prodi
pembelajaran yang harus
prodi
dikuasai serta metode
yang digunakan pada saat
kurikulum
Ketua Program Studi Hadi Wijaya,
merumuskan struktur M.Pd
mata kuliah dalam
koordinasi
kurikulum dengan
yang jelas adanya dokumen
memperhatikan ketepatan
7 √ antara kurikulum KKNI di close
letak mata kuliah dalam
universitas dan prodi
setiap semster dan beban
prodi
belajar mahasiswa rata-
rata di setiap semester
yakni 18-24 SKS;
127
Hadi Wijaya,
M.Pd
A3 Standar Proses Penilaian
Dosen dapat memilih atau

menggabungkan untuk
pelaksanaan metode
pembelajaran pada mata
melakukan
kuliah meliputi: diskusi
kegiatan
kelompok, simulasi, studi Sudah memiliki
diskusi/rapat
kasus, Pembelajaran pedoman proses
antara prodi
kolaboratif, Pembelajaran pembelajaran yang
A.3.6 dan dosen Hadi Wijaya,
1 kooperatif, Pembelajaran √ akan digunakan close
. untuk M.Pd
berbasis proyek, oleh dosen dalam
membahas
Pembelajaran berbasis kegiatan
pedoman
masalah, atau metode perkuliahan
proses
Pembelajaran lain, yang
pembelajaran
dapat secara efektif
memfasilitasi pemenuhan
capaian Pembelajaran
lulusan
dilakukan
Ketua program studi
kegiatan
setiap semester adanya Rencana
diskusi/rapat
menetapkan bentuk Induk Penelitian
antara prodi
pembelajaran yang dapat dan Roadmap
dan dosen Hadi Wijaya,
2 berupa √ Penelitian close
untuk M.Pd
a. Kuliah terintegrasi
membahas
b. responsi dan Pembelajaran di
pedoman
tutorial prodi
proses
c. seminar.
pembelajaran
128
d. praktikum, praktik
microteaching, atau
praktik lapangan, praktik
kerja
e. penelitian,
perancangan atau
pengembangan.
f. pertukaran pelajar
g. pelatihan militer
h. magang
i. wirausaha;
dan/atau
j. bentuk lain
pengabdian kepada
masyarakat
Roadmap
Dosen yang melaksanakan Pengabdian
proses pembelajaran yang adanya terintegrasi
terkait penelitian koordinasi Pembelajaran dan
Hadi Wijaya,
3 mahasiswa dikembangkan √ yang jelas Rencana Induk Close
M.Pd
dan dilaksanakan dengan antara prodi Pengabdian
mengacu Standar dan dosen sudahtersedia di
Penelitian prodi sebagai
pedoman dosen
Dosen yang melaksanakan
adanya
proses pembelaja-ran yang
koordinasi ditemukannya
terkait pengabdian kepada Hadi Wijaya,
4 √ yang jelas pedoman MBKM di
msyarakat dikembangkan M.Pd
antara prodi prodi
dan dilaksanakan dengan
dan dosen
mengacu Standar
129
Pengabdian Kepada
Masyarakat
Rektor menetapkan
bentuk pembelajaran di
luar Program Studi
sebagaimana dimaksud
pada point 10 merupakan
proses Pembelajaran yang
terdiri atas:
a. Pembelajaran
dalam Program Studi lain
adanya
pada Perguruan Tinggi
yang sama; Hadi Wijaya,
5 √ yang jelas pedoman MBKM di Close
b. Pembelajaran M.Pd
antara prodi prodi
dalam Program Studi yang
dan dosen
sama pada Perguruan
c. Pembelajaran
dalam Program Studi lain
pada Perguruan Tinggi
yang berbeda; dan
d. Pembelajaran pada
lembaga non-Perguruan
Tinggi
Rektor melalui wakil rektor adanya Hadi Wijaya,
1 menjamin proses koordinasi ditemukannya M.Pd
6 pembelajaran di luar √ yang jelas pedoman MBKM di Close
Program Studi se- antara prodi prodi
bagaimana dimaksud pada dan dosen
130
point 11 huruf b, huruf c,
dan huruf d dilaksanakan
berdasarkan perjanjian
kerja sama antara
Perguruan Tinggi dengan
lembaga lain yang terkait
dan hasil kuliah diakui
melalui mekanisme
transfer SKS
Ketua program studi
adanya
menjamin proses
pembelajaran di luar Hadi Wijaya,
7 √ yang jelas pedoman MBKM di Close
Program Studi M.Pd
antara prodi prodi
dilaksanakan di bawah
dan dosen
bimbingan Dosen
Rektor menetapkan proses
pembelajaran di luar
Program Studi
adanya Close tapi
koordinasi ditemukannya belum di
pada point 11 huruf c dan Hadi Wijaya,
8 √ yang jelas pedoman MBKM di sahkan
huruf d dilaksanakan M.Pd
antara prodi prodi oleh
hanya bagi program
dan dosen rektorat
sarjana dan program
sarjana terapan di luar
bidang kesehatan
Rektor menjamin adanya
terpenuhinya fasilitas koordinasi Tidak adanya
Hadi Wijaya,
9 masa dan beban belajar di √ yang jelas peraturan rektor di open
M.Pd
dalam program studi antara prodi prodi.
maupun di luar program dan dosen
131
studi dalam proses
Pembelajaran dengan
cara sebagai berikut:
a. paling sedikit 4 (empat)
semester dan paling lama
11 (sebelas) semester
merupakan Pembelajaran
di dalam Program Studi;
b. 1 (satu) semester atau
setara dengan 20 (dua
puluh) sks merupakan
Program Studi pada
sama; dan
c. paling lama 2 (dua)
dengan 40 (empat puluh)
sks merupakan:
1. Pembelajaran pada
Program Studi yang sama
di Perguruan Tinggi yang
berbeda;
Program Studi yang
berbeda di Perguruan
dan/atau
3. Pembelajaran di
132
Rektor melalui WR I
membuat rencana
perkuliahan satu tahun
akademik terdiri atas 2 adanya
(dua) semester, dengan koordinasi Prodi menunggu
satuan waktu proses yang jelas keputusan rektorat Hadi Wijaya,
10 √ open
pembelajaran efektif antara terkait semester M.Pd
selama paling sedikit 16 universitas dan pebdek
(enam belas) minggu, prodi
termasuk ujian tengah
semester dan ujian akhir
semester.
Rektor menetapkan satu
adanya
tahun akademik terdiri
koordinasi
atas 2 (dua) semester dan
yang jelas Pedoman KSP tidak Hadi Wijaya,
10 Universitas dapat √ close
antara ditemukan di prodi M.Pd
menyelenggarakan
universitas dan
semester antara/semester
prodi
pendek
Rektor I membuat rencana
semester antara/semester Ditemukan dosen
pendek yang dapat adanya sudah
dilaksanakan oleh program koordinasi mengumpulkan
studi untuk proses yang jelas RPS, Jurnal Hadi Wijaya,
11 √ close
perbaikan nilai mahasiswa antara Perkuliahan dan M.Pd
setiap semester yang universitas dan Pedoman
mencakup: prodi perkuliahan daring
a. dilaksanakan 16 di prodi PJKR
kali tatap muka termasuk
UTS dan UAS.
133
b. beban belajar
mahasiswa paling banyak
9 (sembilan) sks
c. Untuk
menyelenggarakan
semester pendek jumlah
minimal mahasiswa yang
mengikuti 5 orang untuk
setiap mata kuliah
d. biaya semester
antara dibebankan kepada
mahasiswa sebesar Rp.
125.000 per SKS
Dosen menjamin Belum ada SK

terlaksananya perkuliahan Rektor tentang
berbentuk tatap Koordinasi masa studi dan
Hadi Wijaya,
12 muka/daring 16 kali dalam √ antar prodi beban studi serta open
M.Pd
sa-tu semester termasuk dan dosen Pedoman proses
kegiatan penilaian sesuai pembelajaran di
jadwal prodi
Rektor membuat surat Universitas
Belum tersedianya
keputusan rencana masa mengadakan
Pedoman
studi dan beban belajar rapat terkait
Akademik dan
program pendidikan paling hal tersebut
Pedoman proses Hadi Wijaya,
13 lama 5 (lima) tahun √ dengan para open
pembelajaran yang M.Pd
akademik untuk program senat.dan
berlaku di prodi
diploma tiga, dengan Menyusun
sebagai pedoman
beban belajar mahasiswa pedoman
dosen
paling sedikit 108 (seratus akademik
134
delapan) sks; dan paling
lama 7 (tujuh) tahun
akademik untuk program
sarjana dengan beban
belajar mahasiswa paling
sedikit 144 (seratus empat
puluh empat) sks
Rektor melalui WR 1
membuat surat keputusan
tentang syarat Prodi belum
pembimbing skripsi dan melakukan rapat
Adanya Sistem
tugas akhir, pembimbing I evaluasi terkait
controllong
jabatan fungsional minimal proses Hadi Wijaya,
14 √ yang tepat open
asisten Ahli, pembimbing II pembelajaran M.Pd
antar lembaga
minimal dosen tetap sehingga tidak
dan prodi
universitas, dan penguji ditemukan berita
tamu/utama minimal acaranya
asisten ahli dengan
keahlian bidang
melakukan
kegiatan
Proses pembelajaran
diskusi/rapat
dosen harus dievaluasi pedoman proses
antara prodi
oleh ketua program studi pembelajaran yang
dan dosen,
dan mahasiswa pada akhir akan digunakan Hadi Wijaya,
15 √ prodi dengan open
semester, hasil evaluasi oleh dosen dalam M.Pd
fakultas dan
digunakan sebagai umpan kegiatan
universitas
balik proses pembelajaran perkuliahan
untuk
dosen
membahas
pedoman
135
proses
pembelajaran
Standar Penilaian
A4
Pembelajaran
adanya
Dekan dan ketua program
studi menjamin bahwa
yang tepat buku pedoman
penilaian yang dilakukan Hadi Wijaya,
1 √ antara penilaian dosen close
oleh dosen meliputi M.Pd
penentu yang berlaku di
penilaian proses dan hasil
keputusan dari prodi PGSD
belajar mahasiswa
setiap lembaga
Dosen menjamin
terlaksananya prosedur adanya ditemukannya
penilaian mencakup tahap koordinasi buku pedoman
perencanaan, kegiatan yang tepat penilaian dosen
Hadi Wijaya,
2 pemberian tugas atau soal, √ antara yang berlaku di open
M.Pd
observasi kinerja, penentu prodi pendidikan
pengembalian hasil keputusan dari Jasmani, Kesehatan
observasi, dan pemberian setiap lembaga dan Rekreasi
nilai akhir.
Dosen memberikan Tidak adanya SK
kesempatan kepada Rektor terkait
adanya sistem
mahasiswa untuk KSP/KAS, surat
koordinasi
melakukan perbaikan nilai, edaran informasi Hadi Wijaya,
3 √ antara open
baik dalam bentuk remedial dan form M.Pd
universitas dan
remidial ataupun pendaftaran
prodi
mengikuti semester remedial di prodi
pendek pada setiap pendidikan
136
semester atau setiap Jasmani, Kesehatan
tahun dan Rekreasi
Rektor melalui WR I
menetapkan dan
melaksanakan bentuk
pelaporan penilaian yang
dengan kriteria dan tolak
ukur penilaian hasil belajar
mahasiswa dengan
menggunakan penilaian
acuan patokan (PAP)
dinyatakan dengan hurup Tidak tersedia
sebagai berikut: adanya sistem dokumen yang sah
a. A apabila skor rata- koordinasi terkait SK Rektor
Hadi Wijaya,
4 rata mahasiswa mencapai √ antara tentang standar open
M.Pd
81 sampai dengan 100 universitas dan Pedoman Penilaian
b. A- apabila skor prodi Pembelajaran di
rata-rata mahasiswa prodi PGSD
mencapai 71 sampai
dengan 80
c. B apabila skor rata-
rata mahasiswa mencapai
66 sampai dengan 70
d. B- apabila skor
rata-rata mahasiswa
mencapai 61 sampai
dengan 65
137
e. C apabila skor rata-
51 sampai dengan 60
f. D apabila skor rata-
41 sampai dengan 50
g. E apabila skor rata-
rata mahasiswa kurang
dari 1.00 sampai dengan
40
Wakil Rektor 1 Tidak adanya surat Hadi Wijaya,
menetapkan hasil adanya sistem keputusan rektor M.Pd
penilaian capaian koordinasi terkait penilaian
5 Pembelajaran lulusan pada √ antara capaian open
akhir Program Studi universitas dan pembelajaran yang
dinyatakan dengan Indeks prodi diterapkan oleh
Prestasi Kumulatif (IPK) prodi PGSD
Wakil Rektor 1 Hadi Wijaya,
menetapkan Indeks M.Pd
Prestasi Semester (IPS)
dinyatakan dalam besaran
Belum
yang dihitung dengan cara adanya sistem
ditemukannya SK
menjumlahkan perkalian koordinasi
Rektor tentang
6 antara nilai huruf setiap √ antara open
Indeks Prestasi
mata kuliah yang universitas dan
Semester oleh
ditempuh dan sks mata prodi
prodi PGSD
kuliah bersangkutan dibagi
dengan jumlah sks mata
kuliah yang diambil dalam
satu semester
138
Mahasiswa program
diploma 3 dan sarjana
dinyatakan lulus apabila
telah menempuh seluruh Prodi PGSD tidak
Open,
beban belajar yang adanya sistem memiliki pedoman
namun
ditetapkan dan memiliki koordinasi kurikulum dan
Hadi Wijaya, tedapat
7 capaian pembelajaran √ antara buku yudisium
M.Pd pedoman
lulusan yang ditargetkan universitas dan mahasiswa, namun
kurikulum
oleh program studi dengan prodi tedapat pedoman
MBKM
indeks prestasi kumulatif kurikulum MBKM
(IPK) lebih besar atau sama
dengan 2,50 (dua koma
lima nol)
Rektor menetapkan Hadi Wijaya,
adanya sistem Dokumen SK
kelulusan mahasiswa, M.Pd
koordinasi Yudisium dan
dengan mengeluarkan SK
8 √ antara Ijazah tidak open
Yudisium setiap tahun, dan
universitas dan tersedia di prodi
menerbitkan ijazah setiap
prodi PGSD
tahun kelulusan
adanya sistem Tidak Hadi Wijaya,
Rektor menjamin
koordinasi ditemukannya SK M.Pd
mahasiswa yang telah
9 √ antara Rektor tentang open
lulus berhak atas ijazah
universitas dan SKPI dan SKPI di
dan SKPI
prodi prodi PGSD
139
PROGRAM STUDI SOSIOLOGI
Kategori PTK *) Rencana Realisasi
Penanggung Status
Tindakan Tindakan
No Deskripsi Jawab PTK Dokumen
No. Korektif Korektif
PTK Temuan
KTS KTS
OB
Minor Mayor
Standar Proses
A3
Pembelajaran
- P = Belum adanya
Peraturan Rektor tentang
Pedoman proses sudah
pembelajaran Akan diterbitkan tersedianya buku DIDIN SEPTA
1. - L = Universitas √ pedoman kurikulm prodi RAHMADI, CLOSE
- O = Pedoman kurikulum pendidikan M.Pd
proses pembelajaran sosiologi
- R = Standar
Proses
Standar Penilaian
A4
Pembelajaran
P : Pedoman penilaian Sudah
pembelajaran belum ada Perlu disusun tersedianya buku
tersendiri, masih menjadi pedoman kurikulm yang DIDIN SEPTA
2 bagian dari pedoman √ pembelajaran mengatur RAHMADI, CLOSE
kurikulum dan pedoman tentang M.Pd
L : Universitas remedial penilaian
pembalajaran.
P : Penulisan nilai di KHS Sudah
Perlu DIDIN SEPTA
masih belum konsisten diterbitkan
3 √ penyeragaman RAHMADI, CLOSE
L : Universitas format penulisan
format KHS M.Pd
nilai dan format
140
tingkat prodi dan penilaian KHS
universitas yang sam untuk
semua program
studi
P : Dokumen belum
Sudah diberikan DIDIN SEPTA
memiliki legalitas (belum
4 √ harus dilegalisasi stempel sebagai RAHMADI, CLOSE
distempel)
legalitas M.Pd
L : Program Studi
Tidak
Belum ada ditemukannya SK
P : SKPI belum ad dilevel DIDIN SEPTA
rumusan dari Rektor tentang
5 universitas √ RAHMADI, OPEN
universitas SKPI dan SKPI di
L : Universitas M.Pd
mengenai SKPI prodi pendidikan
Sosiologi.
141
PROGRAM STUDI SENI, DRAMA, TARI, DAN MUSIK
Kategori PTK *) Realisasi
Rencana Tindakan Penanggung Status
Tindakan
Korektif Jawab PTK Dokumen
No Deskripsi Korektif
No.
PTK Temuan KTS KTS
OB Minor Mayo
r
(1) (2) Standar Pembelajaran
Sudah melakukan
Belum adanya
Semua Isi standar yang tinjauan kurikulum
system
memuat standar isi tapi ,masih banyak
koordinasi yang
1 A.2.1 pembelajaran, standar √ dokumen yang Ketua Prodi Open
baik antara
proses pembelajarandan tidak terarsip dan
kaprodi dan
standar penilaian belum disahkan
dosen-dosen
pembelajaran oleh rector
142
FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI D3 REKAM MEDIK DAN INFORMASI KESEHATAN
Penanggung Status
Tindakan Tindakan
PTK Temuan
KTS KTS
OB
Minor Mayor
Standar Isi
Pembelajaran
Ketua Program Studi

menetapkan tingkat Sudah ada
kedalaman dan pedoman
Melakukan
keluasan materi kurikulum dari
workshop
pembelajaran sesuai asosiasi dan telah
kurikulum dan
dengan keilmuan dilakukan
review pedoman Dwi Andayani,
1. masing-masing program workshop Close
kurikulum S.KM., M.P.H
studi yang mengacu kurikulum tingkat
asosiasi, dan
pada deskripsi capaian prodi dan sudah
meminta SK Tim
pembelajaran lulusan ada SK Tim
Penyusun
dari KKNI Penyusun
sebelum dibebankan Kurikulum
pada mata kuliah
Ketua Program Studi CPL dan CPMK CPL CPMK sudah

harus mengidentifikasi belum tertuang di ada di RPS Mata Dwi Andayani,
2. Open
dan menetapkan RPS, namun Kuliah dan S.KM., M.P.H
ketepatan struktur sudah ada di Pedoman
143
kurikulum dalam pedoman Kurikulum
pembentukan capaian kurikulum asosiasi belum
pembelajaran dan diperbaiki
memastikan capaian Pedoman
pembelajaran lulusan Kurikulum ada
dirumuskan dengan sesuai KKNI,
namun belum di
perbaharui
tahunnya, masih
saat melakukan menggunakan ku
tinjauan kurikulum rikulum lama
tahun 2018
Melaksanakan
Ketua Program Studi
rumusan capaian
memastikan rumusan
pembelajaran
capaian pembelajaran CPL dan CPMK
lulusan memuat
lulusan memuat yang belum Dwi Andayani,
kemampuan yang Open
kemampuan yang dirumusakan dan S.KM., M.P.H
diperlukan dalam
diperlukan dalam era bukti perumusan
era industri 4.0
pada saat
kelulusan
kelulusan.
Ketua Program Studi

memastikan kedalaman Belum ada Kegiatan tinjauan
dan keluasan materi kegiatan tinjauan kurikulum Dwi Andayani,
pembelajaran harus kurikulum yang dilakukan oleh Open
S.KM., M.P.H
mengacu pada capaian dilakukan anggota profesi,
pembelajaran lulusan program studi namun tidak ada
sesuai program studi
144
dan penciri lulusan dukungan dari
Universitas Nahdlatul universitas
Ulama Nusa Tenggara
Barat yang dituangkan
dalam bentuk
kurikulum pada saat
kurikulum
Standar Proses
Pembelajaran
Wakil Rektor 1
Melakukan
menjamin karakteristik
sosialisasi terkait
proses Pembelajaran di dengan format Sudah dilakukan
UNU NTB terdiri atas RPS yang akan sosialisasi RPS
sifat interaktif, holistik, digunakan pada dan Administrasi Dwi Andayani,
Close
integratif, saintifik, tingkat Perkuliahan S.KM., M.P.H
kontekstual, tematik, Universitas Tingkat
efektif, kolaboratif, dan Universitas
berpusat pada
mahasiswa
Wakil Rektor 1
menjamin perencanaan Sudah
Memperbaharui
proses Pembelajaran di menggunakan Dwi Andayani,
format RPS sesuai Close
UNU NTB disusun RPS format S.KM., M.P.H
KKNI
untuk setiap mata terbaru
kuliah dan disajikan
145
dalam
Rencana Pembelajaran
Semester (RPS).
Sudah dilakukan
RPS Ajwaja belum perbaikan dan
Ketua program studi
tersedia komunikasi
menjamin tersedianya Format RPS dengan dosen Dwi Andayani,
RPS satu minggu belum mengikuti Close
pengampu MK S.KM., M.P.H
sebelum perkuliahan pedoman sebelum
berlangsung penulisan RPS perkuliahan
dari LPM
dimulai
Dosen dalam menyusun

Rencana Pembelajaran Belum
Semester atau istilah dideskripsikan
lain paling sedikit terkait penugasan
memuat: mahasiswa dalam
a. nama Program setiap CPMK
Studi, nama dan Sudah
kode mata memperbaharui
kuliah, Daftar referensi Dwi Andayani,
format RPS dan Close
semester, sks, yang terbaru S.KM., M.P.H
isi dari kesesuaian
nama Dosen masih
menggunakan RPS
pengampu;
b. capaian dibawah tahun
Pembelajaran 2006.
lulusan yang
dibebankan
pada mata
kuliah;
146
c. kemampuan akhir
yang direncanakan
pada tiap tahap
Pembelajaran untuk
memenuhi capaian
Pembelajaran
lulusan;
d. bahan kajian yang
terkait dengan
kemampuan yang
akan dicapai;
e. metode
Pembelajaran;
f. waktu yang
disediakan
untuk mencapai
kemampuan
pada tiap tahap
Pembelajaran;
g. pengalaman
belajar mahasiswa yang
diwujudkan dalam
deskripsi tugas yang
harus dikerjakan oleh
mahasiswa selama satu
semester;
h. kriteria,
indikator, dan bobot
penilaian; dan
i. daftar referensi
yang digunakan
147
Semester atau istilah
lain wajib ditinjau dan Belum dilakukan Belum dilakukan
Dwi Andayani,
disesuaikan secara tinjauan RPS tinjauan RPS Open
S.KM., M.P.H
berkala dengan secara berkala secara berkala
perkembangan ilmu
pengetahuan dan
teknologi.
Dosen merancang
pembelajaran setiap
semester memuat
tentang pengembangan
softskill, team worked Sudah ada Sudah ada
(kerja tim), deksripsi laporan
Dwi Andayani,
berwawasan dan pembuatan pelaksanaan Close
S.KM., M.P.H
bertindak global aplikasi untuk workshop
komunikatif, perekam medis kurikulum prodi
kepemimpinan,
bermoral dan beretika,
terbuka, pendekatan
ilmiah
148
Dosen merancang
kegiatan pembelajaran
setiap semester Sudah
mahasiswa berorientasi dilaksanakan Sudah ada Dwi Andayani,
Close
pada student centre namun tidak dokumentasi S.KM., M.P.H
learning sehingga terdokumentas
mahasiswa lebih aktif
dalam pembelajaran.
Dosen melaksanakan
proses pembelajaran
setiap semester harus
diarahkan pada
pendekatan
kompetensi supaya
dapat menghasilkan
lulusan yang berakhlak Belum Belum
mulia, bermutu, mudah merumuskan CPL merumuskan CPL
Dwi Andayani,
beradaptasi, dan CPMK di dan CPMK di Open
S.KM., M.P.H
berkomunikasi, tingkat program tingkat program
memiliki motivasi, studi studi
kreatif, mandiri,
mempunyai etos kerja
yang tinggi, memahami
belajar seumur hidup,
berpikir logis dalam
menyelesaikan masalah
dan mampu bekerja
149
dalam sebuah tim
(team work).
Mahasiswa harus hadir Sudah Sudah

15 menit sebelum dilaksanakan dilaksanakan
Close
perkuliahan namun tidak ada namun
berlangsung. bukti kinerja Dokumentasi
Ketua Program
Studi menetapkan
dosen koordinator pada
Belum ada Belum ada
awal semester yang
koordinator koordinator Dwi Andayani,
bertugas mengkoordinir Open
setiap mata setiap mata S.KM., M.P.
kegiatan perkuliahan
kuliah kuliah
dalam hal ini akan
dikoordinator oleh
UPM.
Ketua program studi Belum ada

setiap semester seminar
menetapkan bentuk
pembelajaran yang Tidak ada
Belum bisa
dapat berupa pertukaran
a. kuliah pelajar terealisasi oleh Dwi Andayani,
Open
b. responsi dan tutorial tingkat S.KM., M.P.
c. seminar. Pengabdian universitas
d. praktikum, praktik dilakukan melalui
microteaching, atau pengabdian
praktik lapangan, dosen
praktik kerja
150
e. penelitian, Semua dosen
perancangan atau melakukan
pengembangan. penelitan dan
g. pertukaran pelajar pengabdian
h. pelatihan militer
h. magang
i. wirausaha; dan/atau
j. bentuk lain
pengabdian kepada
masyarakat
Dosen belum
semua
Dosen yang melaksanakan
melaksanakan proses pembelajaran
sesuai dengan
pembelajaran yang
hasil penelitian
terkait penelitian
dosen. Belum ada Dwi Andayani,
mahasiswa Open
penambahan S.KM., M.P.
dikembangkan dan
dilaksanakan dengan Hanya 1 dosen
mengacu Standar yang
Penelitian melaksanakan
151
Dosen yang
melaksanakan proses
pembelajaran yang
1 dosen sudah
terkait pengabdian
melaksanakan
kepada msyarakat Belum ada Dwi Andayani,
pembelajaran Open
dikembangkan dan penambahan S.KM., M.P.
dengan terintegr
dilaksanakan dengan
asi dengan PKM
mengacu Standar
Pengabdian Kepada
Masyarakat
Rektor melalui WR 1
menetapkan bentuk Belum berlaku Belum berlaku
pembelajaran dapat kurikulum MBKM kurikulum MBKM Dwi Andayani,
Open
dilakukan di dalam untuk bidang untuk bidang S.KM., M.P.H
Program Studi dan di kesehatan kesehatan
luar Program Studi.

rektor 1 menetapkan
bentuk pembelajaran
sebagaimana dimaksud Belum berlaku Belum berlaku
pada point 13 kurikulum MBKM kurikulum MBKM Dwi Andayani,
merupakan proses Open
untuk bidang untuk bidang S.KM., M.P.H
Pembelajaran yang kesehatan kesehatan
terdiri atas:
a. Pembelajaran
dalam Program
Studi lain pada
Perguruan
152
Tinggi yang
sama;
b. Pembelajaran
dalam Program
Studi yang sama
pada Perguruan
Tinggi yang
berbeda;
c. Pembelajaran
dalam Program
Studi lain pada
Perguruan
Tinggi yang
berbeda; dan
lembaga non-
Perguruan Tinggi.

Rektor 1 menjamin
proses pembelajaran di
luar Program Studi
pada point 18 huruf b, kurikulum MBKM kurikulum MBKM Dwi Andayani,
Open
huruf c, dan huruf d untuk bidang untuk bidang S.KM., M.P.H
dilaksanakan kesehatan kesehatan
kerja sama antara
Perguruan Tinggi
dengan Peguruan Tinggi
153
atau lembaga lain yang
terkait dan hasil kuliah
diakui melalui
mekanisme transfer
sks.
Ketua program studi

menjamin proses
pembelajaran di luar
Program Studi
dilaksanakan di bawah
bimbingan Dosen.

rektor 1 menetapkan
proses pembelajaran di
luar Program Studi
pada point 18 huruf c kurikulum MBKM kurikulum MBKM Dwi Andayani,
Open
dan huruf d untuk bidang untuk bidang S.KM., M.P.H
dilaksanakan hanya kesehatan kesehatan
bagi program sarjana
dan program sarjana
terapan di luar bidang
kesehatan.
Rektor wajib Belum berlaku Belum berlaku

memfasilitasi kurikulum MBKM kurikulum MBKM Dwi Andayani,
Open
pelaksanaan untuk bidang untuk bidang S.KM., M.P.H
pemenuhan masa dan kesehatan kesehatan
154
beban belajar dalam
proses Pembelajaran di
dalam program studi
maupun di luar
program stud
Rektor menjamin
terpenuhinya fasilitasi
masa dan beban belajar
dalam proses
Pembelajaran dengan
a. paling sedikit 4
paling lama 11
(sebelas) semester Menyusun
merupakan pedoman Sudah ada
Pembelajaran di dalam Dwi Andayani,
pembelajaran standar Close
Program Studi; S.KM., M.P.H
sesuai dengan pembelajaran
b. 1 (satu) standar yang ada
dengan 20 (dua puluh)
sks merupakan
Program Studi pada
sama; dan
c. paling lama 2
(dua) semester atau
setara dengan 40
155
(empat puluh) sks
merupakan:
1. Pembelajaran
pada Program Studi
yang sama di Perguruan
2. Pembelajaran
pada Program Studi
yang berbeda di
berbeda; dan/atau
3. Pembelajaran di
luar Perguruan Tinggi.
Rektor melalui WR I
membuat surat
keputusan rencana
masa studi dan beban
belajar program
pendidikan paling lama Menyusun
5 (lima) tahun akademik pedoman Sudah tertuang
Dwi Andayani,
untuk program diploma pembelajaran pada standar Close
S.KM., M.P.H
tiga, dengan beban sesuai dengan pembelajaran
belajar mahasiswa standar yang ada
paling sedikit 108
(seratus delapan) sks;
dan paling lama 7
(tujuh) tahun akademik
untuk program sarjana
156
mahasiswa paling
sedikit 144 (seratus
empat puluh empat)
sks.
Standar Penilaian
A4.
Pembelajaran
Dekan dan ketua

program studi
menjamin bahwa Menyusun rubrik
Belum diakukan
penilaian yang penlaian dan Dwi Andayani,
penyusunan Open
dilakukan oleh dosen mensosialisasikan S.KM., M.P.H
rubrik penlaian
meliputi penilaian ya
proses dan hasil belajar
mahasiswa
Dekan, Ketua Program

Studi, dan dosen dalam
menyelenggarakan Dekan dan Dekan dan
kegiatan penilaian kaprodi harus kaprodi belum
pendidikan atau menyusun menyusun Dwi Andayani,
kemajuan belajar Open
pedoman pedoman S.KM., M.P.H
mahasiswa dapat penilaian dan penilaian dan
secara terjadwal jadwal penialian jadwal penialian
maupun secara tidak
terjadwal. Apabila
dilakukan secara
157
terjadwal, dg teknik
penilian meliputi
observasi, prtisipasi,
unjuk kerja, ter tertulis,
tes lisan dan angket,
Dekan, Ketua Program

Dekan dan ketua
menyelenggarakan
program studi
kegiatan penilaian
menyediakan dan
pendidikan atau Sudah dilakukan
memfasilitasi
kemajuan belajar pengumpulan Dwi Andayani,
dosen untuk Close
mahasiswa atau melalui google S.KM., M.P.H
mengumpulkan
penilaian hasil belajar drive
dokumen-
mahasiswa dilakukan
dokumen
sesuai dengan rencana
penialian
pembelajaran setiap
semester
Dosen memberikan
kesempatan kepada
mahasiswa untuk Dekan dan
Sudah dilakukan
melakukan perbaikan kaprodi
via WA namun
nilai, baik dalam bentuk menyusun Dwi Andayani,
belum ada Open
remidial ataupun pedoman S.KM., M.P.H
edaran tertulis
mengikuti semester remedial dan
resmi
pendek pada setiap edaran remidial
semester atau setiap
tahun
158
Dosen melakukan
Kaprodi Kaprodi sudah
pelaporan penilaian,
menghimbau menghimbau
memberikan nilai akhir
kepada dosen kepada dosen
matakuliah sesuai Dwi Andayani,
untuk untuk Close
dengan pedoman S.KM., M.P.H
mengumpulkan mengumpulkan
akademik setiap
semua dokumen semua dokumen
semester, Maksimal 7
penilaian penilaian
hari setelah UAS
Dosen harus memberi

pelaporan penilaian
berupa kualifikasi
keberhasilan mahasiswa
dalam menempuh suatu
mata kuliah yang
dinyatakan dalam
kisaran:
a. huruf A setara Universitas,
Hanya ada dalam
dengan angka 4 (empat) fakultasmenyedia
berkategori sangat bentuk SK saja, Dwi Andayani,
kan menyediakan Open
baik; belum ada S.KM., M.P.H
pedoman
b. huruf B setara pedoman
penialian
dengan angka 3 (tiga)
berkategori baik;
c. huruf C setara
dengan angka 2 (dua)
berkategori cukup;
d. huruf D setara
dengan angka 1 (satu)
berkategori kurang;
atau
159
e. huruf E setara
dengan angka 0 (nol)
berkategorisangat
kurang.
Rektor melalui WR I
menetapkan dan
melaksanakan bentuk
pelaporan penilaian
dan tolak ukur penilaian
hasil belajar mahasiswa
dengan menggunakan
penilaian acuan patokan
(PAP) dinyatakan Universitas harus Universitas belum
dengan hurup sebagai mengeluarkan SK mengeluarkan SK
berikut: PEDOMAN PEDOMAN
a. A apabila skor Dwi Andayani,
PENILIAN ACUAN PENILIAN ACUAN Open
rata-rata mahasiswa S.KM., M.P.H
PATOKAN PATOKAN
mencapai 81 sampai (PAP)/Pedoman (PAP)/Pedoman
dengan 100
Penilian Penilian
b. A- apabila skor
rata-rata mahasiswa
mencapai 71 sampai
dengan 80
c. B apabila skor
rata-rata mahasiswa
mencapai 66 sampai
dengan 70
d. B- apabila skor
rata-rata mahasiswa
160
mencapai 61 sampai
dengan 65
e. C apabila skor
rata-rata mahasiswa
mencapai 51 sampai
dengan 60
f. D apabila skor
rata-rata mahasiswa
mencapai 41 sampai
dengan 50
g. E apabila skor
rata-rata mahasiswa
kurang dari 1.00 sampai
dengan 40.
Wakil Rektor 1
menetapkan hasil
Universitas harus Universitas belum
penilaian capaian
Pembelajaran lulusan mensosialisasikan mensosialisasikan Dwi Andayani,
Open
pada akhir Program setiap pedoman setiap pedoman S.KM., M.P.H
Studi dinyatakan yang dikeluarkan yang dikeluarkan
dengan Indeks Prestasi
Kumulatif (IPK).
Wakil Rektor 1
menetapkan Indeks Universitas harus Universitas belum
Prestasi Semester (IPS) mengadakan mengadakan
dinyatakan dalam rapat tentang rapat tentang Dwi Andayani,
Open
besaran yang dihitung penyususnan penyususnan S.KM., M.P.H
dengan cara pedoman pedoman
menjumlahkan kurikum dan kurikum dan
perkalian antara nilai
161
huruf setiap mata kuliah pedoman pedoman
yang ditempuh dan sks penialian penialian
mata kuliah
bersangkutan dibagi
kuliah yang diambil
dalam satu semester.
Wakil Rektor 1
menetapkan Indeks
Prestasi Kumulatif (IPK)
dinyatakan dalam Universitas harus Universitas belum
besaran yang dihitung mengadakan mengadakan
dengan cara rapat tentang rapat tentang
menjumlahkan penyususnan penyususnan Dwi Andayani,
perkalian antara nilai Open
pedoman pedoman S.KM., M.P.H
huruf setiap mata kuliah kurikum dan kurikum dan
yang ditempuh dan sks pedoman pedoman
mata kuliah
penialian penialian
bersangkutan dibagi
kuliah yang diambil yang
telah ditempuh
Wakil rektor 1
menetapkan mahasiswa Universitas harus Universitas belum
program diploma 3 dan menetapakan menetapakan
sarjana dinyatakan lulus beban belajar beban belajar Dwi Andayani,
apabila telah Open
mahasiswa baik mahasiswa baik S.KM., M.P.H
menempuh seluruh diploma 3 atau diploma 3 atau
beban belajar yang sarjana sarjana
ditetapkan dan memiliki
162
lulusan yang
ditargetkan oleh
nilai PAP “D” maksimal 5
matakuliah
Ketua program studi
menjamin mahasiswa
yang memiliki nilai PAP
‘D’ lebih dari 5 mata
kuliah wajib
memperbaiki nilai
sebelum dilaksanakan
nya kegiatan PLP/
Mahasiswa program
dinyatakan lulus apabila Ketua program Ketua program
telah menempuh studi studi belum
seluruh beban belajar mengadakan mengadakan
yang ditetapkan dan rapta rapta
memiliki capaian pembentukan pembentukan Dwi Andayani,
pembelajaran lulusan Open
penyusun penyusun S.KM., M.P.H
yang ditargetkan oleh pedoman pedoman
program studi dengan kurikulum dan kurikulum dan
indeks prestasi
pedoman pedoman
penialian penialian
besar atau sama dengan
2,50 (dua koma lima
nol).
163
Rektor 1 membuat surat
keputusan kelulusan
mahasiswa dari
program diploma dan
program sarjana dapat
diberikan predikat
memuaskan, sangat
memuaskan, atau
pujian dengan kriteria:
a. mahasiswa
dinyatakan lulus dengan
predikat memuaskan
Program studi
apabila mencapai Program studi
Indeks Prestasi harus
mendokumentasi Dwi Andayani,
Kumulatif (IPK) 2,76 mendokumentasi Close
kan SK yudisium S.KM., M.P.H
(dua koma tujuh enam) kan SK yudisium
atau kelulusan
sampai dengan 3,00 atau kelulusan
(tiga koma nol nol);
b. mahasiswa
predikat sangat
memuaskan apabila
mencapai Indeks
3,01 (tiga koma nol satu)
sampai dengan 3,50
(tiga koma lima nol);
atau
c. mahasiswa
164
predikat pujian apabila
mencapai Indeks
lebih dari 3,50 (tiga
koma nol)
Program Studi Program Studi

Rektor menetapkan
harus belum
kelulusan mahasiswa,
dengan mengeluarkan mendokumentasi mendokumentasi
Dwi Andayani,
SK Yudisium setiap kan setiap kan setiap Open
S.KM., M.P.H
tahun, dan menerbitkan kegiatan yang kegiatan yang
ijazah setiap tahun dilakukan oleh dilakukan oleh
kelulusan civitas akademika civitas akademika
Universitas harus Universitas belum

mengadakan mengadakan
Rektor menjamin rapat tentang rapat tentang
mahasiswa yang telah Dwi Andayani,
SKPI yang harus SKPI yang harus Open
lulus berhak atas ijazah S.KM., M.P.H
dimiliki oleh dimiliki oleh
dan SKPI mahasiswa setiap mahasiswa setiap
prodi prodi
165
PROGRAM STUDI FARMASI

Ketua Program Studi
dan keluasan materi
pembelajaran harus
mengacu pada capaian Akan dilakukan
Kaprodi
pembelajaran lulusan peninjaun
Farmasi
sesuai program studi kurikulum di Belum adanya
(Baiq Fitria
dan penciri lulusan Program Studi sistem koordinasi
1. A2.4 √ Maharani, Open
Universitas Nahdlatul Farmasi pada yang jelas antara
S.Farm.,
Ulama Nusa Tenggara periode tahun universitas dan prodi
Apoteker.,
Barat yang dituangkan akademik
M.Farm)
dalam bentuk selanjutnya
kurikulum pada saat
kurikulum.
166
Standar Proses
A3
Penilaian
Wakil Rektor 1
menjamin karakteristik melakukan
Kaprodi
proses Pembelajaran di kegiatan Sudah memiliki
Farmasi
UNU NTB terdiri atas diskusi/rapat pedoman proses Close
(Baiq Fitria
sifat interaktif, holistik, antara prodi dan pembelajaran yang dengan
1 A3.1. √ Maharani,
integratif, saintifik, dosen untuk akan digunakan oleh catatan
S.Farm.,
kontekstual, tematik, membahas dosen dalam dilengkapi
Apoteker.,
efektif, kolaboratif, dan pedoman proses kegiatan perkuliahan
M.Farm)
berpusat pada pembelajaran
mahasiswa
Semester atau istilah
lain paling sedikit dilakukan
memuat: kegiatan
a. nama Program diskusi/rapat adanya Rencana
Studi, nama dan antara prodi Induk Penelitian dan
kode mata kuliah, dan dosen Roadmap Penelitian
2 A3.4 √ close
semester, sks, untuk terintegrasi
nama Dosen membahas Pembelajaran di
pengampu; pedoman prodi
b. capaian proses
Pembelajaran pembelajaran
lulusan yang
dibebankan pada
mata kuliah;
167
c. kemampuan akhir
yang direncanakan
pada tiap tahap
Pembelajaran
untuk memenuhi
capaian
Pembelajaran
lulusan;
terkait dengan
kemampuan yang
akan dicapai;
e. metode
Pembelajaran;
f. waktu yang
disediakan untuk
mencapai
kemampuan pada
tiap tahap
Pembelajaran;
g. pengalaman
belajar mahasiswa
yang diwujudkan
dalam deskripsi
tugas yang harus
dikerjakan oleh
mahasiswa selama
satu semester;
h. kriteria, indikator,
dan bobot
penilaian; dan
168
i. daftar referensi
yang digunakan

Rektor I membuat
rencana semester
antara/semester
pendek yang dapat
dilaksanakan oleh
program studi untuk
proses perbaikan nilai
mahasiswa setiap
semester yang Kaprodi
mencakup: Farmasi
Belum ada (Baiq Fitria
A3.1 a. dilaksanakan 16 kali
3 √ pedoman KSP Maharani, open
8 tatap muka termasuk dari Universitas S.Farm.,
UTS dan UAS. Apoteker.,
M.Farm)
b. beban belajar
mahasiswa paling
banyak 9 (sembilan) sks
c. untuk
menyelenggarakan
semester pendek
jumlah minimal
mahasiswa yang
mengikuti 5 orang
169
untuk setiap mata
kuliah
d. biaya semester
antara dibebankan
kepada mahasiswa
sebesar Rp. 125.000 per
SKS
Standar Penilaian
A4
Pembelajaran
Dekan dan ketua

Kaprodi
program studi
Melakukan Farmasi
menjamin bahwa Masih menggunakan
rapat (Baiq Fitria
penilaian yang standar yang lama
1 A4.1 √ penyusunan Maharani, open
dilakukan oleh dosen dalam penilaian
buku pedoman S.Farm.,
meliputi penilaian pembelajaran
pembelajaran Apoteker.,
proses dan hasil belajar
M.Farm)
mahasiswa
Dosen melakukan
Kaprodi
pelaporan penilaian, Melakukan
Farmasi
memberikan nilai akhir koordinasi
Sudah diseragamkan (Baiq Fitria
matakuliah sesuai dengan semua
2 A4.7 √ format KHS dan Maharani, close
dengan pedoman dosen dalam
penilaian mahasiswa S.Farm.,
akademik setiap penyerahan
Apoteker.,
semester, maksimal 7 hasil penilaian
M.Farm)
hari setelah UAS
170
Dekan dan ketua Kaprodi
program studi Farmasi
melaksanaan penilaian Koordinasi (Baiq Fitria
3 A4.8 ujian tugas akhir/ √ dalam legalitas Sudah disahkan Maharani, close
skripsi setiap tahun dokumen S.Farm.,
Apoteker.,
M.Farm)
Rektor menjamin Kaprodi
mahasiswa yang telah Farmasi
Close
lulus berhak atas ijazah Sudah ada rumusan (Baiq Fitria
A4.2 dengan
4 dan SKPI √ Koordinasi dari universitas Maharani,
0 catatan
mengenai SKPI S.Farm.,
pelaksanaan
Apoteker.,
M.Farm)
171
PROGRAM STUDI ILMU GIZI
Penanggung Status
Tindakan Tindakan
PTK Temuan
KTS KTS
OB
Minor Mayor
A2 Standar Isi Pembelajaran
menetapkan ketepatan Sudah adanya
struktur kurikulum dalam Rencana
Akan dilakukan
pembentukan capaian Pembelajaran
A2. Perbaikan setiap Ketua prodi
1. pembelajaran dan memastikan ü Semester (RPS) close
1 semester Ilmu Gizi
capaian pembelajaran lulusan yang memuat
dirumuskan dengan mengacu CPL dan CPMK
pada jenjang kualifikasi KKNI dari setiap
pada saat melakukan tinjauan mata kuliah
kurikulum
172
menetapkan ketepatan
struktur kurikulum dalam Universitas
pembentukan capaian harus menyusun
A2. pedoman KKNI sudah ada Ketua prodi
2 pembelajaran dan memastikan ü close
2 dan pedoman pedoman KKNI Ilmu Gizi
capaian pembelajaran lulusan
dirumuskan dengan mengacu RPS
pada jenjang kualifikasi KKNI
pada saat melakukan tinjauan
kurikulum
Ketua Program Studi
memastikan rumusan capaian
pembelajaran lulusan memuat Prodi akan Sudah
A2. Ketua prodi
kemampuan yang diperlukan ü merumuskan Merumuskan Close
3 Ilmu Gizi
dalam era industri 4.0 pada CPL dan CPMK CPL dan CPMK
saat kelulusan.
Ketua Program Studi

memastikan kedalaman dan
keluasan materi pembelajaran
harus mengacu pada capaian
pembelajaran lulusan sesuai CPL dan CPMK
program studi dan penciri yang belum
A2. sudah Ketua prodi
lulusan Universitas Nahdlatul ü dirumusakan close
4 dirumusakan Ilmu Gizi
Ulama Nusa Tenggara Barat dan bukti
yang dituangkan dalam bentuk perumusan
kurikulum pada saat
kurikulum.
173
Rektor menjamin
terpenuhinya fasilitasi masa
dan beban belajar dalam
proses Pembelajaran dengan
a. paling sedikit 4 (empat)
semester dan paling lama 11
(sebelas) semester merupakan
Program Studi;
b. 1 (satu) semester atau
Sudah
setara dengan 20 (dua puluh)
diperbaiki,
sks merupakan Pembelajaran
karena
di luar Program Studi pada Akan
menggunakan
A2. Perguruan Tinggi yang sama; √ memperbaiki Ketua prodi
4 system paket ( close
5 dan Pedoman Ilmu Gizi
semua MK
c. paling lama 2 (dua) Kurikulum
sudah di
semester atau setara dengan
ambil)
40 (empat puluh) sks
merupakan:
berbeda;
Program Studi yang berbeda di
berbeda; dan/atau
Perguruan Tinggi
174
A3 Stadar Proses Pembelajaran
Wakil Rektor 1 menjamin
karakteristik proses
Pembelajaran di UNU NTB Universitas Sudah ada
A3. terdiri atas sifat interaktif, √ memfasilitasi pedoman Ketua prodi
close
1 holistik, integratif, saintifik, penyusunan penyusunan Ilmu Gizi
kontekstual, tematik, efektif, pedoman RPS RPS
kolaboratif, dan berpusat pada
mahasiswa
perencanaan proses
Universitas
Pembelajaran di UNU NTB
menyusun
A3. disusun Sudah ada Ketua prodi
5 √ pedoman KKNI close
2 untuk setiap mata kuliah dan pedoman KKNI Ilmu Gizi
dan
disajikan dalam Rencana
menetapkannya
Pembelajaran Semester (RPS).
Sudah
Ketua program studi menjamin
Setiap kegiatan terdokumen
tersedianya RPS satu minggu
A3. harus disertai dengan baik Ketua prodi
sebelum perkuliahan √ open
3 dengan bukti namun ada Ilmu Gizi
berlangsung
dokumen yang belum di
sahkan
Rencana Pembelajaran Setiap kegiatan
Sudah
A3. Semester atau istilah lain paling harus disertai Ketua prodi
√ terdokumenta close
4 sedikit memuat: dengan bukti Ilmu Gizi
si dengan baik
a. nama Program Studi, dokumen
nama dan kode mata kuliah,
175
semester, sks, nama Dosen
pengampu;
b. capaian Pembelajaran
lulusan yang dibebankan pada
mata kuliah;
c. kemampuan akhir yang
direncanakan pada tiap tahap
Pembelajaran untuk memenuhi
capaian Pembelajaran lulusan;
terkait dengan kemampuan
yang akan dicapai;
e. metode Pembelajaran;
f. waktu yang disediakan
untuk mencapai kemampuan
pada tiap tahap Pembelajaran;
g. pengalaman belajar
mahasiswa yang diwujudkan
dalam deskripsi tugas yang
mahasiswa selama satu
semester;
h. kriteria, indikator, dan
bobot penilaian; dan
daftar referensi yang digunakan
A3. Dosen dalam menyusun Ketua program
5 Rencana Pembelajaran studi akan Sudah
Semester atau istilah lain wajib melakukan dilakukan Ketua prodi
√ close
ditinjau dan disesuaikan secara peninjauan pIlmu Ilmu Gizi
berkala dengan perkembangan secara berkala Gizinjauan
RPS yang
176
ilmu pengetahuan dan disusun oleh
teknologi. dosen
A3. Dosen merancang

6 pembelajaran setiap semester
memuat tentang
pengembangan softskill, team
Prodi akan Belum
worked (kerja tim),
mengadakan dilakukan Ketua prodi
berwawasan dan bertindak √ open
workshop workshop Ilmu Gizi
global komunikatif,
kurikulum kurikulum
kepemimpinan, bermoral dan
beretika, terbuka, pendekatan
ilmiah.
A3. Dosen merancang kegiatan

7 pembelajaran setiap semester Prodi akan
Sudah
mahasiswa berorientasi pada mendokumenta Ketua prodi
student centre learning sikan setiap Ilmu Gizi
si
sehingga mahasiswa lebih aktif kegiatan
dalam pembelajaran.
A3. Dosen melaksanakan proses
8 pembelajaran setiap
semester harus diarahkan
pada pendekatan kompetensi
Prodi akan
supaya dapat menghasilkan Sudah ada CPL Ketua prodi
√ merumusakan close
lulusan yang berakhlak mulia, dan CPMK Ilmu Gizi
CPL dan CPMK
bermutu, mudah
beradaptasi, berkomunikasi,
memiliki motivasi, kreatif,
mandiri, mempunyai etos
177
kerja yang tinggi, memahami
menyelesaikan masalah dan
mampu bekerja dalam
sebuah tim (team work).
A3. Ketua Program studi

10 menetapkan dosen
Prodi akan
koordinator pada awal Sudah ada
menetapkan Ketua prodi
semester yang bertugas √ coordinator Close
coordinator Ilmu Gizi
mengkoordinir kegiatan mata kuliah
mata kuliah
perkuliahan dalam hal ini
akan dikoordinator oleh UPM
A3. Dosen dapat memilih untuk
14 pelaksanaan metode
pembelajaran pada mata
kuliah meliputi: diskusi
kelompok, simulasi, studi
Sudah
kasus, Pembelajaran
Prodi akan dilakukan
kolaboratif, Pembelajaran Ketua prodi
√ meninjau RPS peninjauan close
kooperatif, Pembelajaran Ilmu Gizi
secara berkala RPS secara
berbasis proyek, Pembelajaran
berkala
berbasis masalah, atau metode
Pembelajaran lain, yang dapat
secara efektif memfasilitasi
pemenuhan capaian
Pembelajaran lulusan.
178
A3. Dosen yang melaksanakan
15 proses pembelajaran yang
Sudah
terkait pengabdian kepada
Prodi akan dilakukan
msyarakat dikembangkan dan Ketua prodi
√ meninjau RPS peninjauan close
dilaksanakan dengan mengacu Ilmu Gizi
secara berkala RPS secara
Standar Pengabdian Kepada
berkala
Masyarakat
A3. Rektor melalui WR 1 Sudah ada

Universitas
16 menetapkan bentuk pedoman
perlu menyusun
pembelajaran dapat dilakukan MBKM namun
pedoman dan Ketua prodi
di dalam Program Studi dan di √ belum di open
sosialisasi Ilmu Gizi
luar Program Studi. tetapkan dan
MBKM dan
disahkan oleh
penetapan
universitas
A3. Rektor melalui wakil rektor 1
Sudah ada
17 menetapkan bentuk Universitas
pedoman
pembelajaran sebagaimana perlumenyusun
MBKM namun
dimaksud dalam point 13 pedoman dan Ketua prodi
√ belum di open
dapat dilakukan di dalam sosialisasi Ilmu Gizi
tetapkan dan
Program Studi dan di luar MBKM dan
disahkan oleh
Program Studi. penetapan
universitas
A3. Rektor melalui wakil rektor 1 Prodi sudah
18 menetapkan bentuk Prodi akan menerapkan
pembelajaran di luar Program menerapkan MBKM da
Ketua prodi
Studi sebagaimana dimaksud √ dan menyusun nada pedoman open
Ilmu Gizi
pada point 13 merupakan pedoman MBKM namun
proses Pembelajaran yang MBKM belum
terdiri atas: disahkan
179
a. Pembelajaran dalam
Program Studi lain pada
Perguruan Tinggi yang sama;
b. Pembelajaran dalam
Program Studi yang sama
pada Perguruan Tinggi yang
berbeda;
c. Pembelajaran dalam
Program Studi lain pada
berbeda; dan
d. Pembelajaran pada lembaga
non-Perguruan Tinggi.
A3. Rektor melalui Wakil Rektor 1

19 menjamin proses
pembelajaran di luar Program
Studi sebagaimana dimaksud Prodi sudah
pada point 18 huruf b, huruf c, Prodi akan menerapkan
dan huruf d dilaksanakan menerapkan MBKM da
Ketua prodi
berdasarkan perjanjian kerja √ dan menyusun nada pedoman open
Ilmu Gizi
sama antara Perguruan Tinggi pedoman MBKM namun
dengan Peguruan Tinggi atau MBKM belum
lembaga lain yang terkait dan disahkan
hasil kuliah diakui melalui
mekanisme transfer sks.
A3. Ketua program studi menjamin Universitas akan Prodi sudah

20 proses pembelajaran di luar menyusun melakukan Ketua prodi
√ open
Program Studi dilaksanakan di pedoman dan sosialisasi Ilmu Gizi
bawah bimbingan Dosen. sosialisasi MBKM kpada
180
MBKM dan mahasiswa,
penetapan sudah ada
pedoman
namun belum
disahkan oleh
universitas
A3. Rektor wajib memfasilitasi
Sudah
22 pelaksanaan pemenuhan masa Prodi akan Tidak
dilakukannya
dan beban belajar dalam adanya sk dan
sosialisasi Ketua prodi
proses Pembelajaran di dalam √ sosialisasi beban close
Beban belajar Ilmu Gizi
program studi maupun di luar belajar
mahasiswa
program studi mahasiswa
oleh prodi
A3. Rektor menjamin
23 terpenuhinya fasilitasi masa
dan beban belajar dalam
proses Pembelajaran dengan
cara sebagai berikut: Prodi sudah
d. paling sedikit 4 (empat) melakukan
semester dan paling lama Universitas akan sosialisasi
11 (sebelas) semester membuat sk beban belajar
Ketua prodi
merupakan Pembelajaran √ dan sosialisasi kepada open
Ilmu Gizi
di dalam Program Studi; beban belajar mahasiswa
e. 1 (satu) semester atau mahasiswa namun SK
setara dengan 20 (dua rector belum
puluh) sks merupakan ada
Program Studi pada
sama; dan
181
f. paling lama 2 (dua)
dengan 40 (empat puluh)
sks merupakan:
berbeda;
Program Studi yang
dan/atau
5. Pembelajaran di luar
Perguruan Tinggi
A3. Mahasiswa harus hadir Universita harus
Sudah
25 minimal 75 % dari seluruh melakukan
dilakukan
jadwal perkuliahan sebagai peninjauan Ketua prodi
√ peninjauan close
syarat mengikuti ujian akhir terhadap Ilmu Gizi
pedoman
semester. Pedoman
akademik
akandemik
A3. Rektor melalui WR 1
Universitas
26 menetapkan satu tahun
harus Belum ada SK
akademik terdiri atas 2 (dua)
mengeluarkan mengenai Ketua prodi
semester dan Universitas √ open
SK Rektor semester Ilmu Gizi
dapat menyelenggarakan
mengenai antara
semester antara.
semester antara
182
A3. Rektor melalui WR I membuat
27 rencana semester antara yang
mencakup:
a. diselenggarakan selama
paling sedikit 8 (delapan)
minggu;
b. 16 kali tatap muka termasuk
UTS dan UAS. Universitas
c. beban belajar mahasiswa harus Belum ada SK
paling banyak 9 (sembilan) sks mengeluarkan mengenai Ketua prodi
√ open
d. untuk menyelenggarakan SK Rektor semester Ilmu Gizi
semester pendek jumlah mengenai antara
minimal mahasiswa yang semester antara
mengikuti 5 orang untuk setiap
mata kuliah
e. Biaya semester antara
dibebankan kepada
125.000 per SKS
A3. Program studi dapat Universitas

28 menyelenggarakan semester harus Belum ada SK
antara atau semester pendek mengeluarkan mengenai Ketua prodi
√ open
untuk proses perbaikan nilai SK Rektor semester Ilmu Gizi
mahasiswa setiap tahun. mengenai antara
semester antara
A3. Rektor melalui WR I membuat Universitas
Belum ada SK
30 surat keputusan rencana masa harus
mengenai Ketua prodi
studi dan beban belajar √ mengeluarkan open
masa studi dan Ilmu Gizi
program pendidikan paling SK Rektor
beban belajar
lama 5 (lima) tahun akademik tentang masa
183
untuk program diploma tiga, studi dan beban
dengan beban belajar belajar
mahasiswa paling sedikit 108
(seratus delapan) sks; dan
paling lama 7 (tujuh) tahun
akademik untuk program
sarjana dengan beban belajar
mahasiswa paling sedikit 144
(seratus empat puluh empat)
sks.
A3. Ketua program studi yang
31 menjamin terlaksanakan
pembelajaran blended Prodi akan Sudah
learning, membuat rencana menerapkan diterapkan
maksimal 50% pembelajaran metode metode Ketua prodi
√ close
melalui blended learning dan pembelajaran pembelajaran Ilmu Gizi
sisanya pembelajaran di kelas blended blended
dan atau laboratorium dan learning learning
atau lapangan.
A3. Ketua program studi menjamin

32 pemenuhan masa dan beban Prodi sudah
belajar bagi mahasiswa melaksanakan
Universitas
program sarjana atau diploma dan sosialisasi
perlu menyusun
sebagaimana dimaksud dalam mengenai
pedoman dan Ketua prodi
point 30 dapat dilaksanakan √ MBKM namun Open
sosialisasi Ilmu Gizi
dengan cara: pedoman
MBKM dan
a. mengikuti seluruh proses MBKM belum
penetapan
Pembelajaran dalam disahkan oleh
Program Studi pada universitas
Perguruan Tinggi sesuai
184
masa dan beban belajar;
atau
b. mengikuti proses
Program Studi untuk
memenuhi sebagian
dan sisanya mengikuti
proses Pembelajaran di
luar Program Studi
dalam point 18 bagian a
dan b
A3. Rector melalui WR 1

35 menetapkan bentuk
pembelajaran 1 (satu) sks pada
perlu
proses Pembelajaran berupa
menyusun
seminar atau bentuk lain yang Prodi suda
pedoman dan
sejenis, terdiri atas: menetapkan
sosialisasi serta Ketua prodi
a. kegiatan proses belajar 100 √ bentuk close
penetapan Ilmu Gizi
(seratus) menit perminggu pembelajaran
bentuk
per semester; dan 1 sks
pembelajaran 1
b. kegiatan mandiri 70 (tujuh
sks
puluh) menit perminggu
per semester.
A3. Rektor melalui WR I membuat Setiap pedoman

Sudah
36 surat keputusan tentang dan SK yang di Ketua prodi
√ dilakukan close
beban belajar mahasiswa keluarkan harus Ilmu Gizi
sosialisasi
program diploma tiga dan disosialisasikan
185
sarjana yang memiliki Indeks atau dilakukan
Prestasi Semester (IPS) pemberitahuan
minimal tiga koma nol (3.00),
setelah 2 (dua) semester pada
tahun akademik yang pertama
dapat mengambil maksimum
24 (dua puluh empat) sks per
semester pada semester
berikutnya.
A3. Rektor melalui WR 1 membuat

37 surat keputusan tentang syarat
Universitas
pembimbing skripsi dan tugas
harus
akhir, pembimbing I jabatan
mengeluarkan
fungsional minimal asisten
SK tentang Ketua prodi
Ahli, pembimbing II minimal √ Belum ada SK Open
tentang syarat Ilmu Gizi
dosen tetap universitas, dan
pembimbing
penguji tamu/utama minimal
skripsi dan tugas
asisten ahli dengan keahlian
akhir
bidang.
A3. Proses pembelajaran dosen

38 harus dievaluasi oleh ketua Program studi
program studi dan mahasiswa akan
Sudah
pada akhir semester, hasil mendokumneta Ketua prodi
evaluasi digunakan sebagai sikan setiap Ilmu Gizi
si
umpan balik proses kegiatan dengan
pembelajaran dosen. baik
A4 Standar Penilaian Pembelajaran
186
A4. Dekan dan ketua program studi Dekan harus
1 menjamin bahwa penilaian menyusun Sudah
yang dilakukan oleh dosen rubrik penlaian disosialisasikan Ketua prodi
√ CLOSE
meliputi penilaian proses dan dan oleh dekan Ilmu Gizi
hasil belajar mahasiswa mensosialisasika dan kaprodi
nya
A4. Dekan, Ketua Program Studi,
2 dan dosen dalam
menyelenggarakan kegiatan
penilaian pendidikan atau
dekan dan
kemajuan belajar mahasiswa
kaprodi harus Sudah
dapat secara terjadwal maupun
menyusun disosialisasikan Ketua prodi
secara tidak terjadwal. Apabila √ CLOSE
pedoman oleh dekan Ilmu Gizi
dilakukan secara terjadwal, dg
penilaian dan dan kaprodi
teknik penilian meliputi
jadwal penialian
observasi, prtisipasi, unjuk
kerja, ter tertulis, tes lisan dan
angket,
A4. Dosen menjamin terlaksananya Dekan dan Dekan dan

4 prosedur penilaian mencakup ketua program ketua program
tahap perencanaan, kegiatan studi akan studi sudah
pemberian tugas atau soal, menyediakan menyediakan
observasi kinerja, dan dan
Ketua prodi
pengembalian hasil observasi, √ memfasilitasi memfasilitasi CLOSE
Ilmu Gizi
dan pemberian nilai akhir. dosen untuk dosen untuk
mengumpulkan mengumpulka
dokumen- n dokumen-
dokumen dokumen
penialian penialian
187
A4. Dosen dapat menggunakan
dekan dan
5 teknik penilaian yang terdiri
kaprodi harus Sudah ada
atas observasi, partisipasi, Ketua prodi
√ menyusun pedoman CLOSE
unjuk kerja, tes tertulis, tes Ilmu Gizi
pedoman penilaian
lisan, dan angket.
penilaian
A4. Dosen memberikan
Dekan dan
6 kesempatan kepada mahasiswa Dekan dan
kaprodi sudah
untuk melakukan perbaikan kaprodi akan
menyusun
nilai, baik dalam bentuk menyusun Ketua prodi
√ pedoman CLOSE
remidial ataupun mengikuti pedoman Ilmu Gizi
remedial dan
semester pendek pada setiap remedial dan
edaran
semester atau setiap tahun edaran remidial
remidial
A4. Dosen melakukan pelaporan Kaprodi
7 penilaian, memberikan nilai menghimbau Sudah
akhir matakuliah sesuai dengan kepada dosen terkumpul
Ketua prodi
pedoman akademik setiap √ untuk semua CLOSE
Ilmu Gizi
semester, Maksimal 7 hari mengumpulkan dokumen
setelah UAS semua dokumen penilaian
penilaian
A4. Dekan dan ketua program studi Kaprodi
8 melaksanaan penilaian ujian mendokumenta Sudah
Ketua prodi
tugas akhir/ skripsi setiap tahun √ sikan seluruh terdokumenta CLOSE
Ilmu Gizi
kegiatan di si
prodi
A4. Dosen harus memberi Universitas,
Sudah ada
9 pelaporan penilaian berupa fakultasmenyedi Ketua prodi
√ pedoman CLOSE
kualifikasi keberhasilan akan Ilmu Gizi
penilaian prodi
mahasiswa dalam menempuh menyediakan
188
suatu mata kuliah yang pedoman
dinyatakan dalam kisaran: penialian
a. huruf A setara dengan angka
4 (empat) berkategori sangat
baik;
a. huruf B setara dengan
angka 3 (tiga) berkategori
baik;
b. huruf C setara dengan angka
2 (dua) berkategori cukup;
c. huruf D setara dengan angka
1 (satu) berkategori kurang;
atau
d. huruf E setara dengan angka
0 (nol) berkategorisangat
kurang.
A4. Rektor melalui WR I
10 menetapkan dan melaksanakan
bentuk pelaporan penilaian
yang dengan kriteria dan tolak Universitas
ukur penilaian hasil belajar harus
mahasiswa dengan mengeluarkan
menggunakan penilaian acuan SK PEDOMAN
Ketua prodi
patokan (PAP) dinyatakan √ PENILIAN Belum ada open
Ilmu Gizi
dengan hurup sebagai berikut: ACUAN
a. A apabila skor rata-rata PATOKAN
mahasiswa mencapai 81 (PAP)/Pedoman
sampai dengan 100 Penilian
b. A- apabila skor rata-rata
mahasiswa mencapai 71
sampai dengan 80
189
c. B apabila skor rata-rata
sampai dengan 70
d. B- apabila skor rata-rata
sampai dengan 65
e. C apabila skor rata-rata
sampai dengan 60
f. D apabila skor rata-rata
sampai dengan 50
g. E apabila skor rata-rata
mahasiswa kurang dari 1.00
sampai dengan 40.
A4. Wakil Rektor 1 menetapkan
Universita harus
11 hasil penilaian capaian
mengeluarkan
pembelajaran lulusan di tiap Tidak ada SK Ketua prodi
√ sk penyususan open
semester dinyatakan dengan rector Ilmu Gizi
dan penetapan
Indeks Prestasi Semester (IPS)
CPL dan CPMK
A4. Wakil Rektor 1 menetapkan Universitas
13 Indeks Prestasi Semester (IPS) harus
dinyatakan dalam besaran yang mengadakan
dihitung dengan cara rapat tentang Sudah
Ketua prodi
menjumlahkan perkalian √ penyususnan dilakukan Close
Ilmu Gizi
antara nilai huruf setiap mata pedoman rapat
kuliah yang ditempuh dan sks kurikum dan
mata kuliah bersangkutan pedoman
dibagi dengan jumlah sks mata penialian
190
kuliah yang diambil dalam satu
semester.
A4. Wakil Rektor 1 menetapkan

14 Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) Universitas
dinyatakan dalam besaran yang harus
dihitung dengan cara mengadakan
menjumlahkan perkalian rapat tentang Sudah
Ketua prodi
antara nilai huruf setiap mata √ penyususnan dilakukan Close
Ilmu Gizi
kuliah yang ditempuh dan sks pedoman rapat
mata kuliah bersangkutan kurikum dan
dibagi dengan jumlah sks mata pedoman
kuliah yang diambil yang telah penialian
ditempuh.
A4. Wakil rektor 1 menetapkan
15 mahasiswa program diploma 3
dan sarjana dinyatakan lulus Universitas
apabila telah menempuh harus
seluruh beban belajar yang menetapakan
Ketua prodi
ditetapkan dan memiliki √ beban belajar SK Rektor Close
Ilmu Gizi
capaian pembelajaran lulusan mahasiswa baik
yang ditargetkan oleh program diploma 3 atau
studi dengan nilai PAP “D” sarjana
maksimal 5 matakuliah
A4. Ketua program studi menjamin Ketua program

16 mahasiswa yang memiliki nilai studi Prodi sudah
Ketua prodi
PAP ‘D’ lebih dari 5 mata kuliah √ mengadakan menyusun Close
Ilmu Gizi
wajib memperbaiki nilai rapta pedoman
sebelum dilaksanakan pembentukan
191
nya kegiatan PLP/ penyusun
pedoman
kurikulum dan
pedoman
penialian
A4. Mahasiswa program diploma 3
17 dan sarjana dinyatakan lulus
apabila telah menempuh
Program studi
seluruh beban belajar yang
harus
ditetapkan dan memiliki
mendokumenta Sudah ada SK Ketua prodi
capaian pembelajaran lulusan √ Close
sikan SK yudisium Ilmu Gizi
yang ditargetkan oleh program
yudisium atau
studi dengan indeks prestasi
kelulusan
kumulatif (IPK) lebih besar atau
sama dengan 2,50 (dua koma
lima nol).
A4. Rektor melalui Wakil Rektor 1
18 membuat surat keputusan
kelulusan mahasiswa dari
program diploma dan program Universitas
sarjana dapat diberikan harus
predikat memuaskan, sangat mendokumenta
Sudah
memuaskan, atau pujian sikan setiap Ketua prodi
√ terdokumenta Close
dengan kriteria: kegiatan yang Ilmu Gizi
si
a. mahasiswa dinyatakan lulus dilakukan oleh
dengan predikat civitas
memuaskan apabila akademika
mencapai Indeks Prestasi
Kumulatif (IPK) 2,76 (dua
koma tujuh enam) sampai
192
dengan 3,00 (tiga koma nol
nol);
b. mahasiswa dinyatakan lulus
dengan predikat sangat
memuaskan apabila
Kumulatif (IPK) 3,01 (tiga
koma nol satu) sampai
dengan 3,50 (tiga koma lima
nol); atau
c. mahasiswa dinyatakan
lulus dengan predikat
pujian apabila mencapai
Indeks Prestasi Kumulatif
(IPK) lebih dari 3,50 (tiga
koma nol).
A4. Rektor menetapkan kelulusan Universitas
19 mahasiswa, dengan harus
mengeluarkan SK Yudisium mendokumenta
Sudah
setiap tahun, dan menerbitkan sikan setiap Ketua prodi
√ terdokumenta Close
ijazah setiap tahun kelulusan. kegiatan yang Ilmu Gizi
si
dilakukan oleh
civitas
akademika
A4. Rektor menjamin mahasiswa Universitas
20 yang telah lulus berhak atas harus
ijazah dan SKPI mengadakan Belum ada Ketua prodi
√ Close
rapat tentang SKPI Ilmu Gizi
SKPI yang harus
dimiliki oleh
193
mahasiswa
setiap prodi
FAKULTAS TEKNIK
PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN
Standar Isi
1. A2
Pembelajaran
Ketua Program Studi Universitas Wardatul

harus mengidentifikasi melakukan Sudah ada Jannah, M.Sc
dan menetapkan sosialisasi dan kurikulum yang
A2.2 ketepatan struktur √ pendampingan mengacu pada
kurikulum dalam penyusunan jenjang kualiffikasi
pembentukan capaian kurikulum KKNI
pembelajaran dan
194
memastikan capaian
dirumuskan dengan
saat melakukan
tinjauan kurikulum
Universitas
Ketua Program Studi
memberikan
memastikan rumusan
fasilitas beruta
konsumsi atau
lulusan memuat Program studi
dana operasional
2. A2.3 kemampuan yang √ sudah melakukan close
untuk
diperlukan dalam era ruusan CPL
pelaksanaan
rapat rutin
kelulusan.
program studi.
Standar Proses
A3
Pembelajaran
Perlu dilakukan
Ketua program studi rapat bersama
menjamin tersedianya seluruh dosen RPS tersedia
RPS satu minggu pengampu mata
A3.3 √ lengkap di program close
sebelum perkuliahan kuliah dalam studi
berlangsung memetakkan
CPMK
195
Dosen merancang
pembelajaran setiap
semester memuat
tentang
pengembangan RPS sudah memuat
softskill, team worked Universitas perlu tentang
(kerja tim), menganggarkan pengembangan
A3.6 berwawasan dan √ kegiatan untuk soft skill, team close
bertindak global program studi work dan
komunikatif, berwawan gglobal
kepemimpinan, komunikatif
bermoral dan
beretika, terbuka,
pendekatan ilmiah.
Rektor wajib
memfasilitasi
Perlu dilakukan
pelaksanaan
pemenuhan masa dan koordinasi Pelaksanaan proses
A3.2 beban belajar dalam dengan pimpinan pembelajaran di Wardatul
√ fakultas dan open
2 proses Pembelajaran luar program studi Jannah, M.Sc
di dalam program program studi belum terlaksana
studi maupun di luar
program studi
Standar Penilaian
A4
Pembelajaran
196
Dosen memberikan
kesempatan kepada Dekan bersama
mahasiswa untuk kaprodi
melakukan perbaikan menyusun
nilai, baik dalam pedoman Perbaikan nilai
A4.6 bentuk remidial √ pelaksanaan berupa remidial close
ataupun mengikuti remedial dan sudh dilakukan
semester pendek pada semester pendek
setiap semester atau
setiap tahun
Pendampingan
Wakil Rektor 1 Universitas penetapan CPL
menetapkan hasil memfasiltasi CPMK belum
penilaian capaian melalui dilaksanakan akan
pembelajaran lulusan workshop atau tetapi program
A4.1
di tiap semester √ pendampingan studi sudah close
1
dinyatakan dengan penyusunan CPL Menyusun CPL
Indeks Prestasi dan CPMK CPMK secara
Semester (IPS) mandiri dan
diyantakan dengan
IPS
Universitas
melakukan
Rektor menjamin pertemuan
mahasiswa yang telah dengan seluruh
A4.2 SKPI sudah lengkap
lulus berhak atas √ pimpinan prodi close
0 di program studi
ijazah dan SKPI dan fakultas
membahas
tentang SKPI
197
PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI
Kategori PTK *) Realisasi
No Deskripsi Rencana Tindakan Penanggung Status
Standar Isi
A2 Pembelajaran
198
A2.1. Ketua Program Studi Akan mengadakan
harus mengidentifikasi rapat prodi, terkait
dan menetapkan dengan penetapan
ketepatan struktur tingkat kedalaman
kurikulum dalam dan keluasan
pembentukan capaian materi
pembelajaran dan pembelajaran
memastikan capaian sesuai dengan
pembelajaran lulusan keilmuan masing- sudah dilakukan
1. dirumuskan dengan √ masing program Perbaikan setiap Ketua Prodi Open
mengacu pada jenjang studi yang mengacu semester
kualifikasi KKNI pada pada deskripsi
saat melakukan capaian
pembelajaran
tinjauan kurikulum
lulusan dari KKNI
sebelum
dibebankan pada
mata kuliah.
Ketua Program Studi Akan mengadakan

harus mengidentifikasi rapat prodi terkait
dan menetapkan dengan identifikasi
ketepatan struktur dan penetapan
kurikulum dalam ketepatan struktur
pembentukan capaian kurikulum dalam sudah ada
2 A2.2 √ Ketua Prodi close
pembelajaran dan pembentukan pedoman KKNI
memastikan capaian capaian
pembelajaran lulusan pembelajaran dan
dirumuskan dengan memastikan
mengacu pada jenjang capaian
kualifikasi KKNI pada pembelajaran
199
saat melakukan lulusan dirumuskan
tinjauan kurikulum dengan mengacu
pada jenjang
kualifikasi KKNI
pada saat
melakukan
tinjauan kurikulum
A2.3 Ketua Program Studi Program studi akan

memastikan rumusan merumusan
capaian pembelajaran capaian
lulusan memuat pembelajaran
kemampuan yang lulusan memuat
Sudah ada CPL
3 diperlukan dalam era √ kemampuan yang Ketua Prodi Close
Prodi
industri 4.0 pada saat diperlukan dalam
kelulusan. era industri 4.0
pada saat
kelulusan.
A2.4 Ketua Program Studi Akan memastikan

memastikan kedalaman dan
kedalaman dan keluasan materi
keluasan materi pembelajaran
pembelajaran harus harus mengacu
mengacu pada pada capaian Sudah ada CPL
4 √ Ketua Prodi Close
capaian pembelajaran pembelajaran
lulusan sesuai lulusan sesuai
program studi dan program studi dan
penciri lulusan penciri lulusan
Universitas Nahdlatul Universitas
Ulama Nusa Tenggara Nahdlatul Ulama
200
Barat yang dituangkan Nusa Tenggara
dalam bentuk Barat yang
kurikulum pada saat dituangkan dalam
melakukan peninjauan bentuk kurikulum
kurikulum. pada saat
melakukan
peninjauan
kurikulum.
A2.5 Ketua Program Studi
merumuskan struktur
mata kuliah dalam
kurikulum dengan
memperhatikan
ketepatan letak mata Akan melakukan Sudah ada
5 kuliah dalam setiap √ peninjauan pedoman Ketua Prodi Close
semster dan beban kurikulum kurikulum
belajar mahasiswa
rata-rata di setiap
SKS;
A3 Standar Proses
Pembelajaran
A3.1. Wakil Rektor 1

Menunggu
menjamin
pengesahan Sudah dilakukan
√ pedoman kampus sosialisasi Universitas Open
Pembelajaran di UNU
merdeka dr kampus merdeka
NTB terdiri atas sifat
universitas
interaktif, holistik,
201
integratif, saintifik,
kontekstual, tematik,
efektif, kolaboratif,
dan berpusat pada
mahasiswa
A3.2 Wakil Rektor 1
menjamin
perencanaan proses
Pembelajaran di UNU
Penetapan RPS dan
NTB disusun untuk
Dokumen RPS Sudah ada CPL
setiap mata kuliah dan √ Ketua Prodi Close
sesuai format yang Prodi
disajikan dalam
ditetapkan
Rencana
Pembelajaran
Semester (RPS).
A3.3 Ketua program studi Sudah ada

menjamin tersedianya sosialisasi dan
Dosen
RPS satu minggu workshop
√ mengumpulkan Ketua Prodi Close
sebelum perkuliahan tentang CPL dan
RPS sesuai format
berlangsung CPMK serta
format RPS.
A3.4 Dosen dalam
menyusun Rencana Sudah ada
Pembelajaran sosialisasi dan
Semester atau istilah ditemukan CPL dan workshop
√ Ketua Prodi Close
lain paling sedikit CPMK dalam RPS tentang CPL dan
memuat: CPMK serta
i. nama Program format RPS.
Studi, nama dan kode
202
mata kuliah, semester,
sks, nama Dosen
pengampu;
j. capaian
yang dibebankan pada
mata kuliah;
k. kemampuan
akhir yang
direncanakan pada
tiap tahap
Pembelajaran untuk
memenuhi capaian
Pembelajaran lulusan;
l. bahan kajian
yang terkait dengan
kemampuan yang
akan dicapai;
m. metode
Pembelajaran;
n. waktu yang
disediakan untuk
mencapai
kemampuan pada tiap
tahap Pembelajaran;
o. pengalaman
belajar mahasiswa
yang diwujudkan
dalam deskripsi tugas
yang harus dikerjakan
203
oleh mahasiswa
selama satu semester;
p. kriteria,
indikator, dan bobot
penilaian; dan
daftar referensi yang
digunakan.
A3.5 Dosen dalam
menyusun Rencana
Sudah
Pembelajaran Akan dilakukan
dilaksanakan
Semester atau istilah peninjauan RPS
rapat program
lain wajib ditinjau dan secara berkala
studi secara rutin
disesuaikan secara √ yang sesuai dengan Ketua Prodi Open
karena tidak ada
berkala dengan perkembangan
dana operasional
perkembangan ilmu ilmu pengetahuan
dan konsumsi
pengetahuan dan dan teknologi.
dari universitas
teknologi.
A3.7 Dosen merancang Dosen akan

kegiatan merancang
pembelajaran setiap kegiatan
semester mahasiswa pembelajaran Sudah ada
berorientasi pada setiap semester sosialisasi dari
student centre mahasiswa pembelajaran
learning sehingga berorientasi pada berorientasi pada
mahasiswa lebih aktif student centre pada student
dalam pembelajaran. learning sehingga centre learning.
mahasiswa lebih
aktif dalam
pembelajaran.
204
A3.8 Dosen
melaksanakan
proses
pembelajaran setiap
semester harus
diarahkan pada
pendekatan
kompetensi supaya
dapat menghasilkan
lulusan yang
berakhlak mulia,
bermutu, mudah
beradaptasi, Akan dilakukan
Sudah ada CPL
berkomunikasi, √ sosialisasi lebih Ketua Prodi Close
Prodi
memiliki motivasi, lanjut
kreatif, mandiri,
mempunyai etos
kerja yang tinggi,
memahami belajar
seumur hidup,
menyelesaikan
masalah dan
mampu bekerja
dalam sebuah tim
(team work).
205
A3.9 Mahasiswa harus
Akan
hadir 15 menit Sudah
menerapkan
sebelum dilaksanakan
√ peraturan Ketua Prodi Close
perkuliahan rapat program
tersebut.
berlangsung. studi secara rutin
A3.1 Ketua Program studi

0 menetapkan dosen menetapkan
koordinator pada dosen
awal semester yang koordinator pada
awal semester
bertugas
yang bertugas
mengkoordinir
√ mengkoordinir Sudah ada UPM Ketua Prodi Close
kegiatan
kegiatan
perkuliahan dalam
perkuliahan
hal ini akan
dalam hal ini akan
dikoordinator oleh dikoordinator
UPM. oleh UPM.
A3.1 Dosen dapat

1 memilih untuk
pelaksanaan metode
pembelajaran pada metode
mata kuliah pembelajaran
meliputi: diskusi tercantum dalam Sudah ada CPL
kelompok, simulasi, RPS dan Prodi
studi kasus, pedoman
Pembelajaran kurikulum
kolaboratif,
Pembelajaran
kooperatif,
206
Pembelajaran
berbasis proyek,
Pembelajaran
berbasis masalah,
atau metode
Pembelajaran lain,
yang dapat secara
pemenuhan capaian
Pembelajaran
lulusan.
A3.1 Dosen yang
2 melaksanakan
proses
pembelajaran yang
Akan Sudah
terkait penelitian
√ dicantumkan dicantumkan Ketua Prodi Close
mahasiswa
dalam RPS dalam RPS
dikembangkan dan
dilaksanakan
dengan mengacu
Standar Penelitian
A3.1 Ketua program
3 studi setiap
Akan melakukan Sudah dilakukan
semester
penetapan penetapan
menetapkan bentuk
bentuk bentuk
pembelajaran yang √ Ketua Prodi Close
pembelajaran pembelajaran
dapat berupa
dalam dokumen dalam dokumen
a. kuliah
kurikulum kurikulum
b. responsi dan
tutorial
207
c. seminar.
d. praktikum, praktik
microteaching, atau
praktik lapangan,
praktik kerja
e. penelitian,
perancangan atau
pengembangan.
g. pertukaran pelajar
h. pelatihan militer
h. magang
i. wirausaha; dan/atau
j. bentuk lain
pengabdian kepada
masyarakat
A3.1 Dosen yang

4 melaksanakan proses
pembelajaran yang
terkait penelitian
Akan Sudah
mahasiswa
√ dicantumkan dicantumkan Ketua Prodi Close
dikembangkan dan
dalam RPS dalam RPS
dilaksanakan dengan
mengacu Standar
Penelitian.
A3.1 Rektor melalui WR 1

Akan disahkan SK
6 menetapkan bentuk Sudah dilakukan
√ Rektor tentang Ketua Prodi Open
pembelajaran dapat rapat
MBKM
dilakukan di dalam
208
Program Studi dan di
luar Program Studi.
A4 Standar Penilaian
Pembelajaran
A4.1. Dekan dan ketua

program studi
menjamin bahwa
penilaian yang
Ada Rubrik Ada Rubrik
dilakukan oleh dosen √ Ketua Prodi Close
penelian penelian
meliputi penilaian
proses dan hasil
belajar mahasiswa
A4.2 Ketua program studi

menjamin prinsip
penilaian dosen
terhadap mahasiswa
didasarkan pada Akan
prinsip edukatif, disahkannya Sudah ada
otentik, objektif, kurikulum pedoman kampus
akuntabel, dan merdeka
transparan yang
dilakukan secara
terintegrasi
209
A4.4 Dekan, Ketua Program
Studi, dan dosen
dalam
menyelenggarakan
kegiatan penilaian
pendidikan atau
kemajuan belajar
√ Sudah ada RPS Sudah ada RPS Ketua Prodi Close
mahasiswa atau
mahasiswa dilakukan
sesuai dengan rencana
pembelajaran setiap
semester
A4.5 Dosen merumuaskan

penilaian
pembelajaran ujian
Sudah ada format Sudah ada format
praktek pada awal √ Ketua Prodi Close
RPS RPS
semester dituangkan
dalam rps
A4.6 Dosen menjamin ada RPS dan RPP

terlaksananya
prosedur penilaian
mencakup tahap
perencanaan, ada RPS dan RPP Ketua Prodi Close
kegiatan pemberian
tugas atau soal,
observasi kinerja,
pengembalian hasil
210
observasi, dan
pemberian nilai akhir.
A2.7 Dosen memberikan Pelasanaan Pelasanaan

kesempatan kepada remidia iya ada remidia iya ada
mahasiswa untuk namun namun
melakukan perbaikan dukumennya dukumennya
nilai, baik dalam tidak.Tidak tidak.Tidak
bentuk remidial pernah Ketua Prodi open
pernah
ataupun mengikuti melaksanakan melaksanakan
semester pendek pada kegiatan kegiatan
setiap semester atau perbaikan nilai, perbaikan nilai,
setiap tahun. remidial, KSP. remidial, KSP.
A4.8 Dosen melakukan Sudah ada Sudah ada
pelaporan penilaian, aktivitas , tetapi
aktivitas , tetapi
memberikan nilai akhir belum mengacu
belum mengacu
matakuliah sesuai pada pedoman
pada pedoman
dengan pedoman akademik dan Ketua Prodi open
akademik dan
akademik setiap waktu
waktu
semester, Maksimal pengumpulan
pengumpulan
14 hari setelah UAS nilai.
nilai.
A4.1 Rektor melalui WR I Sk rector tentang
0 menetapkan dan PAP
melaksanakan bentuk Pedoman
pelaporan penilaian penilaian
Ketua Prodi Close
dan tolak ukur
mahasiswa dengan
211
menggunakan
penilaian acuan
patokan (PAP)
dinyatakan dengan
hurup sebagai berikut:
a. A apabila skor
rata-rata mahasiswa
mencapai 81 sampai
dengan 100
b. A- apabila skor
rata-rata mahasiswa
mencapai 71 sampai
dengan 80
c. B apabila skor
rata-rata mahasiswa
mencapai 66 sampai
dengan 70
d. B- apabila skor
rata-rata mahasiswa
mencapai 61 sampai
dengan 65
e. C apabila skor
rata-rata mahasiswa
mencapai 51 sampai
dengan 60
f. D apabila skor
rata-rata mahasiswa
mencapai 41 sampai
dengan 50
212
g. E apabila skor
rata-rata mahasiswa
kurang dari 40.
A4.1 Wakil Rektor 1 Univ akan Univ akan

1 menetapkan hasil menentukan IPS menentukan IPS
penilaian capaian dalam setiap dalam setiap
pembelajaran lulusan semesternya semesternya
di tiap semester sehingga sehingga
dinyatakan dengan penyerahan KHS penyerahan KHS
Indeks Prestasi molor sehingga molor sehingga
Semester (IPS) KRS untuk KRS untuk
semester semester
berikutnya berikutnya
menjadi universitas Open
menjadi
tergangu. Oleh tergangu. Oleh
karena itu karena itu
Fakutas Teknik
Fakutas Teknik
berinisiatif
berinisiatif
menenrbitkan
menenrbitkan
sendiri IPS agar
sendiri IPS agar
bisa menjadi
acuan bisa menjadi
mahasiswanya. acuan
mahasiswanya.
A4.1 Wakil Rektor 1 Ada, tetapi belum
2 menetapkan hasil pedoman
belum ada
penilaian capaian akademik
pedoman Ketua Prodi Open
akademik
pada akhir Program
Studi dinyatakan
213
Kumulatif (IPK).
A4.1 Wakil Rektor 1 Belum ditetapkan

3 menetapkan Indeks SK Penetapan
Prestasi Semester (IPS) Pedoman
dinyatakan dalam Akademik
besaran yang dihitung
dengan cara
menjumlahkan
Sudah ditetapkan
SK Penetapan
huruf setiap mata Ketua Prodi Close
Pedoman
kuliah yang ditempuh
Akademik
dan sks mata kuliah
bersangkutan dibagi
dengan jumlah sks
mata kuliah yang
diambil dalam satu
semester.
A4.1 Wakil Rektor 1 Akan ditetapkan

4 menetapkan Indeks SK Penetapan
Prestasi Kumulatif Pedoman
(IPK) dinyatakan Akademik Sudah ditetapkan
dalam besaran yang SK Penetapan
Ketua Prodi Close
dihitung dengan cara Pedoman
menjumlahkan Akademik
huruf setiap mata
kuliah yang ditempuh
214
dan sks mata kuliah
bersangkutan dibagi
dengan jumlah sks
mata kuliah yang
diambil yang telah
ditempuh.
A4.1 Rektor melalui Wakil ada SK Rektor
5 Rektor 1 membuat Penetapan
surat keputusan Predikat
kelulusan mahasiswa Kelulusan
dari program diploma Mahasiswa
dan program sarjana
dapat diberikan
predikat memuaskan,
sangat memuaskan,
atau pujian dengan
kriteria: Sudah ada SK
d. mahasiswa Rektor Penetapan
dinyatakan lulus Predikat Ketua Prodi Close
dengan predikat Kelulusan
memuaskan apabila Mahasiswa
mencapai Indeks
Prestasi Kumulatif
(IPK) 2,76 (dua koma
tujuh enam) sampai
dengan 3,00 (tiga
koma nol nol);
e. mahasiswa
dinyatakan lulus
dengan predikat
sangat memuaskan
215
apabila mencapai
Indeks Prestasi
Kumulatif (IPK) 3,01
(tiga koma nol satu)
sampai dengan 3,50
atau
f. mahasiswa
dinyatakan lulus
dengan predikat
pujian apabila
mencapai Indeks
Prestasi Kumulatif
(IPK) lebih dari 3,50
(tiga koma nol).
A4.1 Rektor menetapkan Mahasiswa yang

5 kelulusan mahasiswa, sudah diwisuda
dengan mengeluarkan hanya
SK Yudisium setiap mendapatkan
tahun, dan ijazah, SKPI Penetapan SKPI Ketua Prodi Open
menerbitkan ijazah belum
setiap tahun diterapkan.
kelulusan.
A2.5 Ketua Program Studi ada RPS dan RPP

merumuskan struktur
mata kuliah dalam
ada RPS dan RPP Ketua Prodi Open
kurikulum dengan
memperhatikan
ketepatan letak mata
216
kuliah dalam setiap
semster dan beban
belajar mahasiswa
rata-rata di setiap
SKS;
A4 Standar Penilaian
A4.3 Dekan, Ketua Program Diselenggarakan diselenggarakan

Studi, dan dosen kegiatan kegiatan
dalam penilaian penilaian
menyelenggarakan pendidikan atau pendidikan atau
kegiatan penilaian kemajuan belajar kemajuan belajar
pendidikan atau mahasiswa dapat mahasiswa dapat
kemajuan belajar secara terjadwal secara terjadwal
mahasiswa dapat maupun secara maupun secara
secara terjadwal tidak terjadwal. tidak terjadwal. Ketua Prodi Close
maupun secara tidak
terjadwal. Apabila
dilakukan secara
penilian meliputi
unjuk kerja, ter
tertulis, tes lisan dan
angket
217
A4.8 Dekan dan ketua dilaksanakanpeni Dilaksanakan
program studi laian ujian tugas penilaian ujian
melaksanaan penilaian akhir/ skripsi tugas akhir/
Ketua Prodi Close
ujian tugas akhir/ setiap tahun skripsi setiap
skripsi setiap tahun tahun
A4.1 Dosen harus memberi

0 pelaporan penilaian
berupa kualifikasi
keberhasilan
mahasiswa dalam
menempuh suatu
mata kuliah yang
dinyatakan dalam
kisaran:
a. huruf A setara
dengan angka 4
(empat) berkategori
Sudah dilaporkan Sudah dilaporkan Ketua Prodi Close
sangat baik;
b. huruf B setara
dengan angka 3 (tiga)
berkategori baik;
c. huruf C setara
dengan angka 2 (dua)
berkategori cukup;
huruf D setara dengan
angka 1 (satu)
berkategori kurang;
atau huruf E setara
dengan angka 0 (nol)
218
berkategorisangat
kurang.
A4.2 Mahasiswa program

dinyatakan lulus
apabila telah
menempuh seluruh
beban belajar yang
ditetapkan dan
memiliki capaian
Sudah Sudah
pembelajaran lulusan Ketua Prodi Close
dilaksanakan dilaksanakan
yang ditargetkan oleh
indeks prestasi
besar atau sama
dengan 2,00 (dua
koma nol nol).
A4.3 Dekan, Ketua Program Diselenggarakan kegiatan

Studi, dan dosen kegiatan penilaian
dalam penilaian pendidikan atau
menyelenggarakan pendidikan atau kemajuan belajar
kegiatan penilaian kemajuan belajar mahasiswa dapat Ketua Prodi Close
pendidikan atau mahasiswa dapat secara terjadwal
kemajuan belajar secara terjadwal maupun secara
mahasiswa dapat maupun secara tidak terjadwal.
secara terjadwal tidak terjadwal.
maupun secara tidak
219
terjadwal. Apabila
dilakukan secara
penilian meliputi
unjuk kerja, ter
tertulis, tes lisan dan
angket
220
FAKULTAS EKONOMI
PROGRAM STUDI EKONOMI ISLAM
Kategori PTK *)
No Deskripsi KTS KTS Rencana Tindakan Realisasi Tindakan Penanggung Status
No.
PTK Temuan OB Min Mayo Korektif Korektif Jawab PTK Dokumen
or r
A2 Standar Isi Pembelajaran
Ketua Program Studi
dan menetapkan
ketepatan struktur
kurikulum dalam Sudah adanya
pembentukan capaian Akan dilakukan Rencana
pembelajaran dan Perbaikan setiap Pembelajaran
1. A2.1 ü Ketua Prodi close
memastikan capaian semester Semester (RPS) yang
pembelajaran lulusan memuat CPL dan
dirumuskan dengan CPMK dari setiap
mengacu pada jenjang mata kuliah
melakukan tinjauan
kurikulum
Ketua Program Studi
dan menetapkan
ketepatan struktur Universitas harus
kurikulum dalam menyusun sudah ada pedoman
2 A2.2 ü pedoman KKNI dan Ketua Prodi close
pembentukan capaian KKNI
pembelajaran dan pedoman RPS
memastikan capaian
dirumuskan dengan
221
melakukan tinjauan
kurikulum
Ketua Program Studi
memastikan rumusan
lulusan memuat Prodi akan
Sudah Merumuskan
A2.3 kemampuan yang ü merumuskan CPL Ketua Prodi Close
CPL dan CPMK
diperlukan dalam era dan CPMK
kelulusan.
Ketua Program Studi

dan keluasan materi
pembelajaran harus
mengacu pada capaian
CPL dan CPMK
sesuai program studi dan
yang belum
A2.4 penciri lulusan ü sudah dirumusakan Ketua Prodi close
dirumusakan dan
Universitas Nahdlatul
bukti perumusan
Ulama Nusa Tenggara
Barat yang dituangkan
dalam bentuk kurikulum
pada saat melakukan
peninjauan kurikulum.
222
Rektor menjamin
terpenuhinya fasilitasi
dalam proses
Pembelajaran dengan
g. paling sedikit 4
paling lama 11 (sebelas)
semester merupakan
Program Studi;
h. 1 (satu) semester Sudah diperbaiki,
atau setara dengan 20 karena
(dua puluh) sks Akan memperbaiki menggunakan
4 A2.5 merupakan √ Pedoman system paket ( Ketua Prodi close
Pembelajaran di luar Kurikulum semua MK sudah di
Program Studi pada ambil)
sama; dan
i. paling lama 2
(dua) semester atau
setara dengan 40 (empat
puluh) sks merupakan:
6. Pembelajaran
sama di Perguruan Tinggi
yang berbeda;
7. Pembelajaran
223
dan/atau
Perguruan Tinggi
A3 Stadar Proses Pembelajaran
Pembelajaran di UNU
NTB terdiri atas sifat Universitas
interaktif, holistik, √ memfasilitasi Sudah ada pedoman
A3.1 Ketua Prodi close
integratif, saintifik, penyusunan penyusunan RPS
kontekstual, tematik, pedoman RPS
efektif, kolaboratif, dan
berpusat pada
mahasiswa
perencanaan proses
Pembelajaran di UNU
Universitas
NTB disusun
menyusun Sudah ada pedoman
5 A3.2 untuk setiap mata kuliah √ Ketua prodi close
pedoman KKNI dan KKNI
dan disajikan dalam
menetapkannya
Semester (RPS).
Ketua program studi

Setiap kegiatan Sudah terdokumen
menjamin tersedianya
harus disertai dengan baik namun
A3.3 RPS satu minggu sebelum √ Ketua prodi open
dengan bukti ada yang belum di
perkuliahan berlangsung
dokumen sahkan
224
Semester atau istilah lain
paling sedikit memuat:
A. nama Program Studi,
nama dan kode mata
kuliah, semester, sks,
nama Dosen
pengampu;
B. capaian Pembelajaran
lulusan yang
dibebankan pada
mata kuliah;
C. kemampuan akhir
Setiap kegiatan
yang direncanakan Sudah
harus disertai
A3.4 pada tiap tahap √ terdokumentasi Ketua prodi close
dengan bukti
Pembelajaran untuk dengan baik
dokumen
memenuhi capaian
Pembelajaran lulusan;
D. bahan kajian yang
terkait dengan
kemampuan yang
akan dicapai;
E. metode
Pembelajaran; waktu
yang disediakan untuk
mencapai
kemampuan pada tiap
tahap Pembelajaran;
F. pengalaman belajar
mahasiswa yang
225
diwujudkan dalam
deskripsi tugas yang
mahasiswa selama
satu semester;
G. kriteria, indikator, dan
bobot penilaian; dan
daftar referensi yang
digunakan
A3.5 Dosen dalam menyusun
Semester atau istilah lain Ketua program
wajib ditinjau dan studi akan
disesuaikan secara melakukan Sudah dilakukan
√ Ketua prodi close
berkala dengan peninjauan secara peinjauan
perkembangan ilmu berkala RPS yang
pengetahuan dan disusun oleh dosen
teknologi.
A3.6 Dosen merancang

pembelajaran setiap
semester memuat
tentang pengembangan
softskill, team worked Prodi akan
(kerja tim), berwawasan mengadakan Belum dilakukan
√ Ketua prodi open
dan bertindak global workshop workshop kurikulum
komunikatif, kurikulum
kepemimpinan,
bermoral dan beretika,
terbuka, pendekatan
ilmiah.
226
A3.7 Dosen merancang
kegiatan pembelajaran
setiap semester
Prodi akan
mahasiswa berorientasi Sudah
√ mendokumentasik Ketua prodi close
pada student centre terdokumentasi
an setiap kegiatan
learning sehingga
mahasiswa lebih aktif
dalam pembelajaran.
A3.8 Dosen melaksanakan
proses pembelajaran
setiap semester harus
diarahkan pada
pendekatan
kompetensi supaya
dapat menghasilkan
lulusan yang berakhlak
mulia, bermutu, mudah Prodi akan
Sudah ada CPL dan
beradaptasi, √ merumusakan CPL Ketua Prodi close
CPMK
berkomunikasi, dan CPMK
memiliki motivasi,
kreatif, mandiri,
mempunyai etos kerja
yang tinggi, memahami
menyelesaikan masalah
dan mampu bekerja
227
dalam sebuah tim
(team work).
A3.10 Ketua Program studi

menetapkan dosen
koordinator pada awal Prodi akan
Sudah ada
semester yang bertugas menetapkan
√ coordinator mata Ketua prodi Close
mengkoordinir kegiatan coordinator mata
kuliah
perkuliahan dalam hal kuliah
ini akan dikoordinator
oleh UPM
A3.14 Dosen dapat memilih
untuk pelaksanaan
metode pembelajaran
pada mata kuliah
meliputi: diskusi
kelompok, simulasi, studi
kasus, Pembelajaran
kolaboratif,
Prodi akan Sudah dilakukan
Pembelajaran
√ meninjau RPS peninjauan RPS Ketua prodi close
kooperatif,
secara berkala secara berkala
Pembelajaran berbasis
proyek, Pembelajaran
berbasis masalah, atau
metode Pembelajaran
lain, yang dapat secara
pemenuhan capaian
Pembelajaran lulusan.
228
A3.15 Dosen yang
melaksanakan proses
pembelajaran yang
terkait pengabdian
kepada msyarakat Prodi akan Sudah dilakukan
dikembangkan dan √ meninjau RPS peninjauan RPS Ketua prodi close
dilaksanakan dengan secara berkala secara berkala
mengacu Standar
Pengabdian Kepada
Masyarakat

menetapkan bentuk Universitas perlu Sudah ada pedoman
pembelajaran dapat menyusun MBKM namun
dilakukan di dalam √ pedoman dan belum di tetapkan Ketua prodi open
Program Studi dan di luar sosialisasi MBKM dan disahkan oleh
Program Studi. dan penetapan universitas
A3.17 Rektor melalui wakil

rektor 1 menetapkan
bentuk pembelajaran Universitas Sudah ada pedoman
sebagaimana dimaksud perlumenyusun MBKM namun
dalam point 13 dapat √ pedoman dan belum di tetapkan Ketua prodi open
dilakukan di dalam sosialisasi MBKM dan disahkan oleh
Program Studi dan di luar dan penetapan universitas
Program Studi.
A3.18 Rektor melalui wakil Prodi akan

Prodi sudah
rektor 1 menetapkan menerapkan dan
√ menerapkan MBKM Ketua prodi open
bentuk pembelajaran di menyusun
da nada pedoman
luar Program Studi pedoman MBKM
229
sebagaimana dimaksud MBKM namun
pada point 13 belum disahkan
merupakan proses
Pembelajaran yang
terdiri atas:
a. Pembelajaran dalam
Program Studi lain
pada Perguruan
Tinggi yang sama;
b. Pembelajaran dalam
Program Studi yang
sama pada Perguruan
c. Pembelajaran dalam
Program Studi lain
pada Perguruan
dan
lembaga non-
Perguruan Tinggi.
A3.19 Rektor melalui Wakil

Rektor 1 menjamin
proses pembelajaran di Prodi sudah
Prodi akan
luar Program Studi menerapkan MBKM
menerapkan dan
sebagaimana dimaksud √ da nada pedoman Ketua prodi open
menyusun
pada point 18 huruf b, MBKM namun
pedoman MBKM
huruf c, dan huruf d belum disahkan
dilaksanakan
230
kerja sama antara
Perguruan Tinggi dengan
lembaga lain yang terkait
dan hasil kuliah diakui
melalui mekanisme
transfer sks.
A3.20 Ketua program studi Prodi sudah

menjamin proses melakukan
Universitas akan
pembelajaran di luar sosialisasi MBKM
menyusun
Program Studi kpada mahasiswa,
√ pedoman dan Ketua prodi open
dilaksanakan di bawah sudah ada pedoman
sosialisasi MBKM
bimbingan Dosen. namun belum
dan penetapan
disahkan oleh
universitas
A3.22 Rektor wajib
memfasilitasi
pelaksanaan pemenuhan
Prodi akan Tidak Sudah dilakukannya
adanya sk dan sosialisasi Beban
dalam proses √ Ketua prodi close
sosialisasi beban belajar mahasiswa
belajar mahasiswa oleh prodi
program studi maupun di
luar program studi
A3.23 Rektor menjamin Prodi sudah

terpenuhinya fasilitasi Universitas akan melakukan
masa dan beban belajar membuat sk dan sosialisasi beban
√ Ketua prodi open
dalam proses sosialisasi beban belajar kepada
Pembelajaran dengan belajar mahasiswa mahasiswa namun
cara sebagai berikut: SK rector belum ada
231
A. paling sedikit 4
(empat) semester
dan paling lama 11
(sebelas) semester
merupakan
Pembelajaran di
dalam Program
Studi;
B. 1 (satu) semester
atau setara dengan
20 (dua puluh) sks
merupakan
Pembelajaran di
luar Program Studi
pada Perguruan
Tinggi yang sama;
dan
C. paling lama 2 (dua)
semester atau
setara dengan 40
(empat puluh) sks
merupakan:
D. Pembelajaran pada
Program Studi yang
sama di Perguruan
Tinggi yang
berbeda;
E. Pembelajaran pada
Program Studi yang
berbeda di
Perguruan Tinggi
232
yang berbeda;
dan/atau
F. Pembelajaran di
luar Perguruan
Tinggi
A3.25 Mahasiswa harus hadir
minimal 75 % dari Universita harus
seluruh jadwal melakukan Sudah dilakukan
perkuliahan sebagai √ peninjauan peninjauan Ketua prodi close
syarat mengikuti ujian terhadap Pedoman pedoman akademik
akhir semester. akandemik

menetapkan satu tahun
akademik terdiri atas 2 Universitas harus
Belum ada SK
(dua) semester dan mengeluarkan SK
√ mengenai semester Ketua prodi open
Universitas dapat Rektor mengenai
antara
menyelenggarakan semester antara
semester antara.
A3.27 Rektor melalui WR I

membuat rencana
semester antara yang
Universitas harus
mencakup: Belum ada SK
mengeluarkan SK
a. diselenggarakan √ mengenai semester Ketua prodi open
Rektor mengenai
selama paling sedikit 8 antara
semester antara
(delapan) minggu;
b. 16 kali tatap muka
termasuk UTS dan UAS.
233
c. beban belajar
mahasiswa paling
banyak 9 (sembilan) sks
d. untuk
menyelenggarakan
semester pendek jumlah
minimal mahasiswa yang
mengikuti 5 orang untuk
setiap mata kuliah
e. Biaya semester antara
dibebankan kepada
125.000 per SKS
A3.28 Program studi dapat

menyelenggarakan
Universitas harus
semester antara atau Belum ada SK
mengeluarkan SK
semester pendek untuk √ mengenai semester Ketua prodi open
Rektor mengenai
proses perbaikan nilai antara
semester antara
mahasiswa setiap tahun.

membuat surat
keputusan rencana masa
Universitas harus
studi dan beban belajar Belum ada SK
mengeluarkan SK
program pendidikan mengenai masa
√ Rektor tentang Ketua prodi open
paling lama 5 (lima) studi dan beban
masa studi dan
tahun akademik untuk belajar
beban belajar
program diploma tiga,
mahasiswa paling sedikit
234
108 (seratus delapan)
sks; dan paling lama 7
(tujuh) tahun akademik
untuk program sarjana
mahasiswa paling sedikit
144 (seratus empat
puluh empat) sks.
yang menjamin
terlaksanakan
pembelajaran blended
learning, membuat Prodi akan
Sudah diterapkan
rencana maksimal 50% menerapkan
metode
pembelajaran melalui √ metode Ketua prodi close
pembelajaran
blended learning dan pembelajaran
blended learning
sisanya pembelajaran di blended learning
kelas dan atau
laboratorium dan atau
lapangan.

menjamin pemenuhan Prodi sudah
masa dan beban belajar Universitas perlu melaksanakan dan
bagi mahasiswa program menyusun sosialisasi mengenai
sarjana atau diploma √ pedoman dan MBKM namun Ketua prodi EI Open
sebagaimana dimaksud sosialisasi MBKM pedoman MBKM
dalam point 30 dapat dan penetapan belum disahkan oleh
dilaksanakan dengan universitas
cara:
235
c. mengikuti seluruh
proses
Pembelajaran
dalam Program
Studi pada
Perguruan Tinggi
sesuai masa dan
beban belajar; atau
d. mengikuti proses
Pembelajaran di
dalam Program
Studi untuk
memenuhi
sebagian masa dan
beban belajar dan
sisanya mengikuti
proses
Pembelajaran di
luar Program Studi
sebagaimana
dimaksud dalam
point 18 bagian a
dan b
A3.35 Rector melalui WR 1

menetapkan bentuk perlu menyusun
pembelajaran 1 (satu) pedoman dan Prodi suda
sks pada proses √ sosialisasi serta menetapkan bentuk Ketua prodi EI close
Pembelajaran berupa penetapan bentuk pembelajaran 1 sks
seminar atau bentuk lain pembelajaran 1 sks
yang sejenis, terdiri atas:
236
c. kegiatan proses
belajar 100 (seratus)
menit perminggu per
semester; dan
d. kegiatan mandiri 70
(tujuh puluh) menit
perminggu per
semester.

membuat surat
keputusan tentang
beban belajar
mahasiswa program
diploma tiga dan sarjana
yang memiliki Indeks Setiap pedoman
Prestasi Semester (IPS) dan SK yang di
minimal tiga koma nol keluarkan harus Sudah dilakukan
√ Ketua prodi EI close
(3.00), setelah 2 (dua) disosialisasikan sosialisasi
semester pada tahun atau dilakukan
akademik yang pertama pemberitahuan
dapat mengambil
maksimum 24 (dua puluh
empat) sks per semester
pada semester
berikutnya.
A3.37 Rektor melalui WR 1 Universitas harus

membuat surat mengeluarkan SK
√ Belum ada SK Ketua Prodi EI Open
keputusan tentang tentang tentang
syarat pembimbing syarat pembimbing
237
skripsi dan tugas akhir, skripsi dan tugas
pembimbing I jabatan akhir
fungsional minimal
asisten Ahli, pembimbing
II minimal dosen tetap
universitas, dan penguji
tamu/utama minimal
asisten ahli dengan
keahlian bidang.
A3.38 Proses pembelajaran

dosen harus dievaluasi
oleh ketua program studi
dan mahasiswa pada Program studi akan
akhir semester, hasil mendokumnetasik Sudah
√ Ketua prodi EI close
evaluasi digunakan an setiap kegiatan terdokumentasi
sebagai umpan balik dengan baik
proses pembelajaran
dosen.
A4 Standar Penilaian Pembelajaran

A4.1 Dekan dan ketua program
studi menjamin bahwa Dekan harus
penilaian yang dilakukan menyusun rubrik Sudah
oleh dosen meliputi √ penlaian dan disosialisasikan oleh Ketua prodi EI CLOSE
penilaian proses dan hasil mensosialisasikany dekan dan kaprodi
belajar mahasiswa a
238
A4.2 Dekan, Ketua Program
menyelenggarakan
kegiatan penilaian
pendidikan atau
kemajuan belajar
dekan dan kaprodi
mahasiswa dapat secara
harus menyusun Sudah
terjadwal maupun secara
√ pedoman penilaian disosialisasikan oleh Ketua prodi EI CLOSE
tidak terjadwal. Apabila
dan jadwal dekan dan kaprodi
dilakukan secara
penialian
penilian meliputi
unjuk kerja, ter tertulis,
tes lisan dan angket,
A4.4 Dosen menjamin

terlaksananya prosedur Dekan dan ketua Dekan dan ketua
penilaian mencakup program studi akan program studi sudah
tahap perencanaan, menyediakan dan menyediakan dan
kegiatan pemberian memfasilitasi memfasilitasi dosen
√ Ketua prodi EI CLOSE
tugas atau soal, observasi dosen untuk untuk
kinerja, pengembalian mengumpulkan mengumpulkan
hasil observasi, dan dokumen- dokumen-dokumen
pemberian nilai akhir. dokumen penialian penialian
A4.5 Dosen dapat

dekan dan kaprodi
menggunakan teknik Sudah ada pedoman
√ harus menyusun Ketua prodi EI CLOSE
penilaian yang terdiri atas penilaian
pedoman penilaian
observasi, partisipasi,
239
unjuk kerja, tes tertulis,
tes lisan, dan angket.
A4.6 Dosen memberikan

kesempatan kepada
mahasiswa untuk
melakukan perbaikan Dekan dan kaprodi
Dekan dan kaprodi
nilai, baik dalam bentuk akan menyusun
sudah menyusun
remidial ataupun √ pedoman remedial Ketua prodi EI CLOSE
pedoman remedial
mengikuti semester dan edaran
dan edaran remidial
pendek pada setiap remidial
semester atau setiap
tahun
A4.7 Dosen melakukan

pelaporan penilaian, Kaprodi
memberikan nilai akhir menghimbau
matakuliah sesuai dengan kepada dosen Sudah terkumpul
pedoman akademik √ untuk semua dokumen Ketua prodi EI CLOSE
setiap semester, mengumpulkan penilaian
Maksimal 7 hari setelah semua dokumen
UAS penilaian
A4.8 Dekan dan ketua program

Kaprodi
studi melaksanaan
mendokumentasik Sudah
penilaian ujian tugas √ Ketua prodi EI CLOSE
an seluruh kegiatan terdokumentasi
akhir/ skripsi setiap tahun
di prodi
240
A4.9 Dosen harus memberi
pelaporan penilaian
berupa kualifikasi
keberhasilan mahasiswa
dalam menempuh suatu
mata kuliah yang
dinyatakan dalam
kisaran:
a. huruf A setara dengan
angka 4 (empat)
berkategori sangat baik;
Universitas,
e. huruf B setara Sudah ada
fakultasmenyediak
dengan angka 3 (tiga) √ pedoman penilaian Ketua prodi EI CLOSE
an menyediakan
berkategori baik; prodi
pedoman penialian
f. huruf C setara dengan
angka 2 (dua)
berkategori cukup;
g. huruf D setara dengan
angka 1 (satu)
berkategori kurang;
atau
h. huruf E setara dengan
angka 0 (nol)
berkategorisangat
kurang.
Universitas harus
menetapkan dan
mengeluarkan SK
melaksanakan bentuk
√ PEDOMAN Belum ada Ketua prodi EI open
pelaporan penilaian yang
PENILIAN ACUAN
dengan kriteria dan tolak
PATOKAN
ukur penilaian hasil
241
belajar mahasiswa (PAP)/Pedoman
dengan menggunakan Penilian
penilaian acuan patokan
(PAP) dinyatakan dengan
hurup sebagai berikut:
a. A apabila skor rata-
rata mahasiswa
mencapai 81 sampai
dengan 100
b. A- apabila skor rata-
rata mahasiswa
mencapai 71 sampai
dengan 80
c. B apabila skor rata-
rata mahasiswa
mencapai 66 sampai
dengan 70
d. B- apabila skor rata-
rata mahasiswa
mencapai 61 sampai
dengan 65
e. C apabila skor rata-
rata mahasiswa
mencapai 51 sampai
dengan 60
f. D apabila skor rata-
rata mahasiswa
mencapai 41 sampai
dengan 50
g. E apabila skor rata-rata
mahasiswa kurang dari
242
1.00 sampai dengan
40.
A4.11 Wakil Rektor 1

menetapkan hasil
Universita harus
penilaian capaian
mengeluarkan sk
pembelajaran lulusan di
√ penyususan dan Tidak ada SK rector Ketua prodi EI open
tiap semester dinyatakan
penetapan CPL dan
CPMK
Semester (IPS)
A4.13 Wakil Rektor 1

menetapkan Indeks
Prestasi Semester (IPS)
dinyatakan dalam
besaran yang dihitung Universitas harus
dengan cara mengadakan rapat
menjumlahkan perkalian tentang
Sudah dilakukan
antara nilai huruf setiap √ penyususnan Ketu prodi EI Close
rapat
mata kuliah yang pedoman kurikum
ditempuh dan sks mata dan pedoman
kuliah bersangkutan penialian
dibagi dengan jumlah sks
mata kuliah yang diambil
dalam satu semester.
A4.14 Wakil Rektor 1 Universitas harus

menetapkan Indeks mengadakan rapat Sudah dilakukan
√ Ketua prodi EI Close
Prestasi Kumulatif (IPK) tentang rapat
dinyatakan dalam penyususnan
243
besaran yang dihitung pedoman kurikum
dengan cara dan pedoman
menjumlahkan perkalian penialian
antara nilai huruf setiap
mata kuliah yang
ditempuh dan sks mata
kuliah bersangkutan
dibagi dengan jumlah sks
mata kuliah yang diambil
yang telah ditempuh.
A4.15 Wakil rektor 1
menetapkan mahasiswa
program diploma 3 dan
sarjana dinyatakan lulus
apabila telah menempuh Universitas harus
seluruh beban belajar menetapakan
yang ditetapkan dan beban belajar
√ SK Rektor Ketua prodi EI Close
memiliki capaian mahasiswa baik
pembelajaran lulusan diploma 3 atau
yang ditargetkan oleh sarjana
nilai PAP “D” maksimal 5
matakuliah

Ketua program
menjamin mahasiswa
studi mengadakan
yang memiliki nilai PAP
rapta Prodi sudah
‘D’ lebih dari 5 mata √ Ketua prodi EI Close
pembentukan menyusun pedoman
kuliah wajib memperbaiki
penyusun
nilai sebelum
pedoman
dilaksanakan
244
nya kegiatan PLP/ kurikulum dan
pedoman penialian
A4.17 Mahasiswa program

dinyatakan lulus apabila
telah menempuh seluruh
beban belajar yang Program studi
ditetapkan dan memiliki harus
Sudah ada SK
capaian pembelajaran √ mendokumentasik Ketua prodi EI Close
yudisium
lulusan yang ditargetkan an SK yudisium
oleh program studi atau kelulusan
dengan indeks prestasi
besar atau sama dengan
2,50 (dua koma lima nol).
A4.18 Rektor melalui Wakil
Rektor 1 membuat surat
keputusan kelulusan
mahasiswa dari program
diploma dan program Universitas harus
sarjana dapat diberikan mendokumentasik
predikat memuaskan, an setiap kegiatan Sudah
√ Ketua prodi EI Close
sangat memuaskan, atau yang dilakukan terdokumentasi
pujian dengan kriteria: oleh civitas
g. mahasiswa akademika
dinyatakan lulus
dengan predikat
memuaskan apabila
mencapai Indeks
245
Prestasi Kumulatif
(IPK) 2,76 (dua koma
tujuh enam) sampai
dengan 3,00 (tiga
koma nol nol);
h. mahasiswa
dinyatakan lulus
dengan predikat
sangat memuaskan
apabila mencapai
Indeks Prestasi
Kumulatif (IPK) 3,01
(tiga koma nol satu)
sampai dengan 3,50
atau
i. mahasiswa
predikat pujian apabila
Kumulatif (IPK) lebih dari
3,50 (tiga koma nol).
A4.19 Rektor menetapkan
Universitas harus
kelulusan mahasiswa,
mendokumentasik
dengan mengeluarkan SK
an setiap kegiatan Sudah
Yudisium setiap tahun, √ Ketua prodi EI Close
yang dilakukan terdokumentasi
dan menerbitkan ijazah
oleh civitas
setiap tahun kelulusan.
akademika
246
A4.20 Rektor menjamin Universitas harus
mahasiswa yang telah mengadakan rapat
lulus berhak atas ijazah tentang SKPI yang
√ Belum ada SKPI Ketua prodi EI Close
dan SKPI harus dimiliki oleh
mahasiswa setiap
prodi
247

Cover Laporan AMI 2022

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Cover Laporan AMI 2022

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN AUDIT MUTU INTERNAL

LEMBAGA PENJAMINAN MUTU

Assalamu’alaikum Warahmatullah Wabarakatuh

Wassalamu’alaikum Warahmatullah Wabarakatuh

Mataram, 23 Desember 2022

Astrini Widiyanti, S.Hut, M.Si

HALAMAN DEPAN .................................................................................................................

KATA PENGANTAR ................................................................................................................ 2

DAFTAR ISI ............................................................................................................................ 3

IDENTITAS AUDIT .................................................................................................................. 4

TUJUAN AUDIT ...................................................................................................................... 4

LINGKUP DAN KRITERIA AUDIT ............................................................................................. 5

JADWAL AUDIT ..................................................................................................................... 5

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT .................................................... 14

PROGRAM STUDI PENJASKESREK.......................................................................................... 23

PROGRAM STUDI PGSD......................................................................................................... 30

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SOSIOOGI ............................................................................ 36

PROGRAM STUDI SENDRATASIK ........................................................................................... 45

PROGRAM STUDI D3 REKAM MEDIK..................................................................................... 52

PROGRAM STUDI FARMASI ................................................................................................... 63

PROGRAM STUDI ILMU GIZI.................................................................................................. 69

PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN ............................................................................... 76

PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI .................................................................................. 88

PROGRAM STUDI EKONOMI ISLAM ...................................................................................... 100

TINDAK KOREKTIF AUDIT MUTU INTERNAL TAHUN 2021 .................................................... 107

II. TUJUAN AUDIT

e. Memetakan peluang peningkatan mutu Program Studi √

IV. JADWAL AUDIT

No Tanggal Waktu Kegiatan Audit

1. 9 – 12 Desember 2022 09.00 – 16.00 Audit Dokumen

2. 13 – 16 Desember 2022 09.00 – 16.00 Audit Lapangan

3. 28 Desember 2022 09.00 – 12.00 Rapat Tinjauan Manajemen (RTM)

No. Deskripsi Hasil Kategori

P : semua dosen tidak

B1 Standar Dosen dan Tendik

No. Deskripsi Hasil

B1 Standar Dosen dan Tendik

6 Ketua Program Studi Tidak ada pedoman

8 Mahasiswa Tidak ada pedoman

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

2 Ketua Program Studi wajib program studi akan

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

- Adanya dosen prodi yang

L : Prodi dan Universitas

L : Prodi dan Universitas

No. Butir Deskripsi Hasil Observasi/ Faktor Pendukung

(1) (2) (4) (5)

(1) (2) (4) (5)

(1) (2) (4) (5)

(1) (2) (4) (5)

Kategori Akar Masalah/

C.1 Standar Penelitian

No. Butir Deskripsi Hasil Observasi/ Faktor Pendukung

(1) (2) (4) (5)

(1) (2) (4) (5)

(1) (2) (4) (5)

(1) (2) (4) (5)

B2.15 Sebelum melaksanakan 1. Surat tugas pegnuji Melakukan presentasi

(1) (2) (4) (5)

B2.3 Setiap program studi harus Program studi menetapkan