3. Koordinasi dan
komunikasi dengan
1. Perekrutan pihak-pihak yang bisa
Keanggotaan dan membantu dan
Pembentukan Ranting menguatkan peranan
karena saya pengurus komunitas praktisi yang
divisi Keanggotaan dan saya masuki untuk
Organisasi PGRI peningkatan
kecamatan diwilayah kompetensi guru
saya. kedepannya.
PGRI kecamatan
4. Peningkatan
Padanggbolak
pemanfaatan potensi
2 2. Keterlibatan saya aset baik sdm dan
sebagai Tim Pelaksana fasiltas yang ada
kegiatan PGRI di wilayah disekolah untuk
kecamatan saya dan penigkatan
kegiatan di wilayah keberpihakan padan
kabupaten karena saya murid.
sering dan intens
berkolaborasi dan lebih
mudah memberikan
masukan gagasan
kepada ketua PGRI
kabupaten yang
kebetulan kepala
sekolah saya.