 1.1.a.7. Elaborasi Pemahaman - Modul 1.

1. Untuk dapat 'menuntun' anak, kita perlu mengenal dengan seksama anak tersebut
agar segala proses menuntun yang kita berikan bisa mereka terima. Bagaimanakah
cara kita supaya bisa lebih mengenal kodrat anak tersebut, baik kodrat alam
maupun kodrat zaman, ketika anak tersebut adalah anak remaja yang susah sekali
untuk didekati dan selalu membuat jarak kepada orang dewasa terutama sosok
orang tua atau gurunya?
2. Terkadang saya masih bingung memposisikan diri saya sebagai orang
dewasa/guru yang mereka hormati atau sebagai teman yang bisa mereka
percaya. Saya berharap anak didik ini beranggapan bahwa guru bisa mereka
andalkan ketika mereka mengalami kesulitan dalam hidupnya (ngemong), dan guru
juga bisa sebagai teman yang mana mereka bisa menampilkan diri apa adanya
tanpa harus takut/khawatir dihadapannya. Bagaimanakah saya
bisa menyeimbangkan 2 posisi ini?
3. Apa usaha yang perlu guru lakukan dengan fokus, ketika keluarga dan lingkungan
masyarakat dari anak didik ini lah yang banyak memberikan pengaruh negatif dan
kemudian menjadi watak dari anak tersebut?