“Imajiku tentang murid di masa

depan”
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3

"Visi Guru Penggerak"

Ani Hanifah, S.Pd - SDN Gisik Cemandi, Sedati

CGP Angkatan 7 Kab. Sidoarjo
 REFLEKSI

Refleksi Mandiri 1 ( Imajinasiku)

Refleksi Mandiri 2 ( Melengkapi Kalimat Rumpang)
Refleksi Mandiri 3 ( Visi Guru Penggerak)
Imajinasiku tentang murid masa depan adalah :
Yang saya dambakan 5-10 tahun mendatang
untuk murid saya yaitu murid yang selalu
merdeka dan berperilaku sesuai dengan
nilai-nilai Pancasila. Selalu berbahagia
dalam situasi dan kondisi apapun baik
disekolah maupun di masyarakat. Dengan
peran guru yang aktif dalam menuntun
murid untuk mewujudkan cita-cita yang
diinginkan murid.
 Saya memimpikan murid yang...
Memiliki karakter baik dan berprofil Pancasila serta memiliki
kecakapan abad 21. Murid-murid yang berkarakter
berkeimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa
sehingga mempunyai jiwa gotong royong, kreatif, mandiri dan
bernalar kritis sehingga dengan nilai-nilai yang dimilikinya
mampu menghantarkan murid yang memiliki kecakapan abad
21 dan ke depannya dapat diterima di mana saja, menjadi
pemimpin, kreatif dan dapat menciptakan lapangan pekerjaan
serta bermanfaat di manapun dia berada.
 Saya percaya bahwa murid adalah...

Mempunyai potensi, bakat, dan kemampuan yang harus

mendapatkan tuntunan dari guru dan stake holder di
lingkungannya serta mengutamakan pendidikan yang
berpihak pada murid dan memfasilitasi semua kebutuhan
siswa sesuai kondisi zaman dalam setiap kegiatan
pembiasaan di sekolah
 Di sekolah, saya mengutamakan...

Melaksanakan perubahan untuk mengutamakan

keberpihakan pada murid melalui pembiasaan akhlak
mulia, berkarakter dan budi pekerti berdassarkan
potensinya secara kontinyu sehingga murid termotivasi
dalam setiap kegiatan
 Murid di sekolah saya sadar betul bahwa ...

mereka merupakan suatu aset yang tumbuh di abad 21

untuk mendapatkan tuntunan dari seorang pendidik. Dalam
melengkapi masa depan mereka menjadi manusia yang
mempunyai nilai-nilai Pancasila dan bermanfaat di semua
lingkungan serta mempunyai motivasi yang tinggi, cerdas,
kreatif dan berkarakter.
Saya dan guru lain di sekolah saya yakin untuk …

tergerak dan bergerak melakukan perubahan guna

mewujudkan murid berprofil Pancasila dengan cara
menuntun murid sesuai dengan filosofi Ki Hadjar
Dewantara dan mau meningkatkan kompetensinya di
semua bidang melalui pelatihan.
 Saya dan guru lain di sekolah saya paham
bahwa …
guru berperan sebagai fasilitator dalam setiap kegiatan
merdeka belajar sehingga guru melaksanakan
pembelajaran yang menyenangkan dan mengutamakan
keaktifan siswa serta menggunakan bermacam-macam
metode pembelajaran dan mampu berinovasi serta
mempunyai keyakinan untuk melakukan perubahan yang di
mulai dari dirinya sendiri yang mengutamakan kepada
murid. serta saling berkolaborasi demi terwujudnya siswa
yang merdeka
 Menyusun Visi Guru Penggerak

Terbentuknya peserta didik berkarakter, unggul dalam

prestasi, dan mengamalkan profil pelajar pancasila melalui
merdeka belajar.