Aktivitas siswa bab 9

1.sebutkan jenis aktivitas yang saling menguntungkan yang bisa kita lakukan!

2. Kamu diminta mengkritisi peristiwa di atas dari beberapa sudut pandang dalam (contoh dari sisi
agama, sosial, budaya,dan sebagainya)!

3.carilah dalil dalil (ayat atau hadis yang menjelaskan larangan larangan tersebut di atas!

4. Jelaskan pesan pesan yang terkandung dalam ayat dan hadis yang kamu temukan tersebut,dan
hubungkan dengan keadaan sekarang!

5. Banyak kegiatan di tengah-tengah masyarakat yang bisa dikategorikan riba. Coba carilah kegiatan-
kegiatan tersebut!

6. Jelaskan bagaimana tanggapanmu tentang kegiatan tersebut!

7. Carilah barang-barang yang sering disewakan di masyarakat!

8. Bagaimana pendapat kamu tentang sewa menyewa barang tersebut!

9. Carilah contoh syirkah Abdan yang sering dilakukan oleh sebagian besar masyarakat!

10. Bagaimana cara membagi keuntungan maupun kerugian yang dialami oleh pelaku syirkah Abdan!

11. Carilah informasi tentang perbankan, baik bank konvensional maupun bank syariah!

12. Jelaskan perbedaan antara bank konvensional dan Bank Syariah!

Jawab

1. menjual online seperti yg terdapat dlm penyataan tersebut hukumnya haram. selain membohongi
orang lain, dlm mencari uang dgn cara seperti itu dilarang oleh agama

2.hal tersebut semacam judi. Karena kurangnya pengetahuan masyarakat tentang hal tersebut sehingga
Banyak masyarakat yg tetap melakukannya

--> aktifitas yg saling menguntungkan:

gotong royong, kerja kelompok, saling memberi dan menyayangi,dll

3.Salah satu ayat al quran yang menjelaskan tentang larangan- larangan dalam muamalah diantaranya
ialah dalam al quran surah ali Imran ayat 130 Artinya Hai orang-orang yang beriman, janganlah kamu
memakan riba dengan berlipat ganda dan bertakwalah kamu kepada Allah supaya kamu mendapat
keberuntungan.

4.Dalam hadis ini allah menyuruh kita sebagai orang yang beriman kepadanya agar menjauhi riba yaitu
memakan hasil riba dan barang siapa yang menjauhkan diri dari perbuatan riba maka rahmat allah atau
keberuntungan akan selalu menyertainya. riba sendiri merupakan suatu kegiatan peminjaman yang
mana saat orang ingin mengembalikan barang yang di pinjam terdapat bunga atau melebihkan jumlah
yang dipinjam tersebut

5.Tukar barang sejenis atau uang yg dilebihkan contoh tukar beras jelek dan beras bagus 1:2 ini riba
karena ada lebih penukaran dalam jenis yg sama yaitu sama2 tukar beras

6.kegiatan itu hukumnya haram maka wajib di tinggalkan karena akan mendapatkan azab bagi
pelakunya

7.motor, mobil,kamera dan lain lain

8.Akan saling menguntungkan jika pembeli amanah dan menjaga barang yang di sewanya dengan benar.
Tapi akan merugikan jika penyewa merusak atau membawa kabur barang yg d sewanyaa

9.Contoh Syirkah abdan yang sering dilakukan oleh sebagian besar masyarakat adalah pemilik tanah dan
petani. Di Indonesia, banyak ditemukan para pemilik tanah di pedesaan yang tidak bisa mengolah
tanahnya sendiri, sehingga pemilik tanah bekerja sama dengan petani sebagai pengolah tanah. Hasil
yang diperoleh pun dibagi sebagai ketentuan. Ada yang membaginya dengan bagi hasil berapa persen
untuk pemilik tanah, berapa persen untuk petani. Atau, ada juga yang membagi hasil pertaniannya
dengan berapa karung beras untuk pemilik tanah, dan sisanya untuk petani.

10.Cara membagi keuntungan maupun kerugian yang dialami oleh pelaku syirkah abdan adalah dengan
kesepakatan, yang porsinya dapat sama atau berbeda di antara syarik (mitra usaha).

11.Bank konvensional adalah segala aktivitas perputaran uang yang mengacu pada kesepakatan
internasional dan nasional, serta berlandaskan hukum formil negara.Sementara itu, perbankan syariah
adalah aktivitas perbankan dengan berlandaskan pada hukum-hukum muamalah agama Islam.

12.Bank konvensional dapat melakukan pengelolaan dana di dalam seluruh lini bisnis menguntungkan di
bawah naungan Undang-Undang. Sedangkan, bank syariah menggunakan aturan Islam dalam mengelola
uang nasabahnya. Bank syariah akan mengelola dana nasabah pada lini bisnis yang diizinkan oleh aturan
Islam.

Aktivitas siswa bab 5

1. Setelah mengamati gambar diatas coba berikan tanggapanmu tentang pesan-pesan yang ada pada
gambar tersebut!

2. Baca sejarah Bani Umayyah lalu jelaskan kemajuan Islam di bidang apa saja yang dicapai pada itu!

3. Adakah hubungannya hasil kemajuan yang dicapai pada saat itu dengan kondisi sekarang?

4. Cari data tentang tokoh-tokoh penemu dalam bidang ilmu fisika dan matematika!

5. Jelaskan secara spesifik penemuannya itu yang bisa dimanfaatkan sampai saat ini!
Jawab

1.pesan pesan yang terkandung adalah

tentang pengobatan , penemuan tentang alam , tentang kontruksi

Feodalisme berbungkus islam, islam jelas menolak segala bentuk feodalisme, narasi kejayaan islam yang
direpretasikan bentuk2 feodalisme begitu harus segera dirubah, islam adalah agama demokrasi

2.Kemajuan Islam pada masa Bani Umayyah yang dicapai pada masa itu secara garis besar adalah
meluasnya wilayah kekuasaan Islam dan berdirinya bangunan-bangunan sebagai pusat dakwah Islam.
Kemajuan Islam pada masa ini meliputi bidang politik, keagamaan, ekonomi, ilmu bangunan (arsitektur),
sosial, dan bidang militer.

3.ada yaitu Ilmu agama, seperti Alquran, Hadis, dan fiqih. Proses pembukuan hadis terjadi pada masa
Khalifah Umar bin Abdul Aziz. Ilmu sejarah dan geografi. Tokoh yang terkenal pada masa ini adalah
Ubaid ibn Syariyah al-Jurhumi Ilmu pengetahuan bidang bahasa, yaitu segala ilmu yang mempelajari
bahasa, nahwu, saraf, dan lain-lain. Bidang ilmu filsafat. Sepert ilmu mantik, kimia, astronomi, ilmu
hitung, dan ilmu yang berhubungan dengan itu, serta ilmu kedokteran.

4.Tokoh penemu dalam bidang ilmu fisika adalah Ibnu Rusyid. Nama lengkap beliau adalah Abu Al-Walid
Muhammad Ibnu Rusyd. Lahir di Cordova (Spanyol) pada 520 H dan wafat di Marakesy (Maroko) pada
595 H. Beliau menguasai ilmu fikih, ilmu kalam, sastra Arab, matematika, fisika astronomi, kedokteran,
dan filsafat

Salah satu ilmuwan yang menyumbangkan pemikiran tentang ilmu Matematika adalah Muhammad bin
Musa Al Khawarizmi. Matematika merupakan ilmu tentang kuantitas, struktur, ruang, dan ilmu hitung

5.Salah satu karya alkhwarizmi yang terpenting adalah dialah yang menciptakan sistem aljabar.
Penemuannya terhadap simbol-simbol bilangan 1 sampai dengan 9, dan angka nol (yang kemudian
disebut sistem alghorisme) mampu memecahkan kesulitan-kesulitan simbolisasi yang masih
menggunakan angka romawi.