MODUL AJAR SENI MUSIK

Satuan Pendidikan : UPTD SPF SDN SUMBER CANTING 2

Fase :A
Kelas / Semester :1/I
Pembelajaran ke :5
Alokasi waktu : 2 JP X 35 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
- 2.1.1 Siswa mampu mengidentifikasi denyut/pulsa dan jenis tempo secara sederhana

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
1. Guru menyapa siswa dan mengecek kesiapan belajar siswa.
2. Guru mengajak siswa untuk berdoa bersama untuk mengawali kegiatan belajar mengajar.
3. Guru mengajak siswa untuk menyanyikan lagu Indonesia Raya
4. "Ice breaking" atau Yel – yel kelas
5. Guru menjelaskan tujuan dan tahapan-tahapan kegiatan yang akan dilakukan serta karakter apa yang
diharapkan ditunjukkan peserta didik
6. Literasi
7. Mengajukan pertanyaan pemantik untuk melihat sejauh mana peserta didik memiliki pengetahuan
terkait materi yang akan dibahas

Kegiatan Inti
1. Guru meminta siswa meletakkan tangan pada dada sebelah kiri, guna merasakan denyut jantung dan
menjelaskan tentang pulsa.
2. Guru meminta siswa menirukan suara denyut jantung masingmasing dan memindahkan suara
tersebut ke dalam tepukan tangan.
3. Guru dapat memberikan contoh-contoh lain seperti detak jam, tetesan air, dan lain sebagainya.
4. Guru memberikan contoh-contoh perbedaan tempo cepat, sedang dan lambat dengan langkah kaki,
persis dengan subbab materi pembelajaran.
5. Guru memberikan contoh-contoh perbedaan tempo cepat, sedang dan lambat tepukan tangan diikuti
oleh semua peserta didik.
6. Guru memberikan kesimpulan tentang pulsa/denyut/ketukan dan tempo dasar.

Kegiatan Penutup
1. Guru mereview kembali materi dan kegiatan yang telah dilakukan. (menyimpulkan)
2. Peserta didik menyampaikan hal-hal yang baik dan hal kurang baik selama kegiatan, dan memberi
alasan dan jalan keluarnya. (merefleksi)
3. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran berikutnya. (tindak lanjut)

C. MEDIA
Laptop, Alat bantu audio (speaker), LCD, Video lagu yang terdapat pada link, Music Theory Lessons
for Kids: Tempo: https://www.youtube.com/watch?v=3ajAY5fmF94 Tempo lagu dan contohnya:
https://www.youtube.com/watch?v=UyOpRmpS-Fs&t=149s

D. ASSESMEN
Penilaian Sikap :
Nama
Kriteria (5) (4) (3) (2) (1)
Siswa
Bersikap menghormati guru ada saat masuk, sedang
dan meninggalkan kelas.
Berdoa dengan khidmat sesuai dengan agama dan
kepercayaannya masing-masing
Mengidentifikasi kesamaan yang dimiliki diri dan
temannya dalam berbagai hal (hobi, bakat, minat,
dan lain-lain).
Mengenali perbedaan fisik dan sikap antara dirinya
dengan orang lain dan mengekspresikannya secara
positif.
Mendengarkan dengan baik pendapat temannya, baik
 itu sama ataupun berbeda dengan pendapat yang
dimilikinya.

Penilaian Pengetahuan :
Nama
Kriteria (5) (4) (3) (2) (1)
Siswa
Mampu mengenal 3 jenis ketukan/denyut/ pulsa
dalam konteks musik dan kehidupan sehari-hari.
Mampu menirukan 3 jenis bunyi-bunyi dari
lingkungan sekitar dan tubuh masing-masing yang
memiliki prinsip ketukan/denyut/pulsa.

Penilaian Keterampilan :
Nama
Kriteria (5) (4) (3) (2) (1)
Siswa
Mampu menirukan aneka bunyi dan ketukan
bunyinya.
Mampu mengikuti gerakan yang dicontohkan orang
lain dan bersama-sama melakukan aktivitas fisik
tertentu dengan gerakan yang relatif serupa untuk
mengenali perilaku dan ekspresi emosi teman-teman
di sekolah.
Berpartisipasi menentukan beberapa pilihan untuk
keperluan bersama berdasarkan kriteria sederhana.
Menggambarkan proses berpikir yang dilakukan.

Mengetahui Bondowoso, …………. 2022

Kepala UPTD SPF SDN Sumber Canting 2 Guru Kelas I

INDIK HANDAYANI, S.Pd SUBHAN, Ama.Pd

NIP. 19640705 198504 2 004 NIP. 19820213 200801 1 011

Lembar Kerja Peserta Didik

1. Siswa meletakkan tangan pada dada sebelah kiri, guna merasakan denyut jantung dan menjelaskan
tentang pulsa.
2. Siswa menirukan suara denyut jantung masingmasing dan memindahkan suara tersebut ke dalam
tepukan tangan.
3. Siswa menirukan contoh-contoh perbedaan tempo cepat, sedang dan lambat dengan langkah kaki.