Lampiran 1 peraturan direktur nomor .............

TATA LAKSANA PENGHITUNGAN INDEX KINERJA

A. Profesional Grade
Profesional grade merupakan gabungan dari index dasar atau basic
index (pengalaman dan masa kerja), kualifikasi/capacity index untuk
memberikan penghargaan berdasarkan pendidikan karyawan dan
keterampilan dan competency index untuk ketepatan dan kesesuaian
pendidikan dengan lokasi kerja dan job deskripsi tugasnya sesuai
ketentuan. Penambahan nilai index bagi pegawai yang menjabat lebih
dari satu jabatan diluar tupoksi nya yang disahkan dengan surat
keputusan akan diatur lebih lanjut dengan keputusan Direktur.

PROFESIONAL GRADE
TENAGA JABATAN STRUKTURAL

GRADE SIFAT TUGAS PERSYARATAN

a. Analisa konseptual mendalam a. Minimal S2 atau yang
b. Mampu presentasi lintas fungsi internal dan disetarakan
eksternal b. Lulus diklat pimpinan tingkat
c. Akuntabilitas target yang terintegrasi III
d. Mampu menyusun laporan tertulis: perkem- c. Telah mengikuti diklat
bangan dan tindak lanjut rencana kerja, administrasi rumah sakit
pertanggungjawaban anggaran, kesiapan kader d. Pernah menduduki jabatan
e. Informasi substantif, diplomatis, taktis eselon IV atau jabatan
berdasar kajian untuk memperkenalkan fungsional yang disetarakan
perubahan dengan golongan IIId
Eselon III f. Komunikasi berbasis data dan referensi
g. Tajam memprediksi perubahan potensial
masalah melalui berbagai srategi bisnis
h. Melakukan tinjauan, koreksi kebijakan
i. Tajam, cermat dan cepat membaca situasi dan
mengikuti perkembangannya
j. Mampu menjabarkan kebijakan korporasi di
bidang kerjanya
k. Menentukan taktik dan strategi jangka panjang
yang terintegrasi dengan bidang/fungsi lain
l. Mampu mengelola dan menyusun sistem kerja,
menyusun rekomendasi dilengkapi hasil
penelitian/benchmark untuk bahan
memutuskan tingkat stratejik operasional
m. Cermat mengelola, menganalisa, menyajikan
data/informasi terbatas untuk pihak tertentu
a. Analisis integrasi a. Minimal S1/D4 atau yang
b. Rencana kerja operasional disetara-kan
c. Monitoring potensi dan kompetensi staf b. Lulus diklat pimpinan Tk IV
d. Mengendalikan pencapaian target, c. Telah mengikuti diklat
akuntabilitas unit kerja, pertanggungjawaban manajemen kesehatan/RS
anggaran d. Pengalaman sebagai staf sesuai
e. Cermat menangkap isi esensi informasi, dengan bidang tugasnya
memilih strategi komunikasi, mengantisipasi minimal 2 tahun
Eselon IV efek samping
f. Merumuskan inti masalah berdasarkan analisis
dan interpretasi, didukung fakta, data,
informasi yang kuat
g. Cermat analisis dan konfirmasi, memahami
perspektif
h. Pembahasan intensif mendalam lintas fungsi
i. Mengidentifikasi masalah gabungan,
mengamati perkembangannya, dan membuat
keputusan profesional mengacu pada
 ketentuan baku
j. Mampu merumuskan strategi dan
pengendalian sesuai tahap pengembangan RS
(mampu menetapkan teknik pengendalian
operasional)
k. Mengelola data/informasi non confidential
untuk kepentingan internal

PROFESIONAL GRADE
TENAGA MEDIK SPESIALIS

GRADE TINGKAT KEAHLIAN PERSYARATAN

Pendidikan Sp2, dengan
a. Melakukan pemeriksaan pada pasien untuk pengalaman kerja > 10th
mendiagnosa penyakit pasien secara cepat dan
memberikan terapi secara cepat dan tepat.
b. Memberikan terapi untuk kesembuhan
Medik penyakit pasien.
Spesialis c. Memberikan pelayanan kedokteran secara
( MS 4 ) aktif kepada pasien pada saat sehat dan sakit.
d. Menyelenggarakan rekam medis yang
memenuhi standar.
e. Melakukan tindakan tahap awal kasus berat
agar siap dikirim ke RS.
f. Memberikan nasihat untuk perawatan dan
pemeliharaan sebagai pencegahan sakit.

Pendidikan Sp2, dengan

a. Melakukan pemeriksaan pada pasien untuk pengalaman kerja 5 - 10th atau
mendiagnosa penyakit pasien secara cepat dan Sp1 dengan pengalaman kerja
memberikan terapi secara cepat dan tepat. > 10 th
b. Memberikan terapi untuk kesembuhan
penyakit pasien.
c. Memberikan pelayanan kedokteran secara
aktif kepada pasien pada saat sehat dan sakit.
Medik
Spesialis d. Menangani penyakit akut dan kronik.
( MS 3) e. Menyelenggarakan rekam medis yang
memenuhi standar.
f. Melakukan tindakan tahap awal kasus berat
agar siap dikirim ke RS.
g. Tetap bertanggungjawab atas pasien yang
dirujukan ke dokter spesialis atau dirawat di
RS dan memantau pasien yang telah dirujuk
atau di konsultasikan.
h. Bertindak sebagai mitra, penasihat dan
konsultan bagi pasiennya.
i. Memberikan nasihat untuk perawatan dan
pemeliharaan sebagai pencegahan sakit.

Pendidikan Sp2, dengan

a. Melakukan pemeriksaan pada pasien untuk pengalaman kerja < 5 th atau
mendiagnosa penyakit pasien secara cepat dan Sp1 dgn pengalaman kerja 5 -
memberikan terapi secara cepat dan tepat. 10 th
b. Memberikan terapi untuk kesembuhan
penyakit pasien.
c. Memberikan pelayanan kedokteran secara
aktif kepada pasien pada saat sehat dan sakit.
Medik d. Menangani penyakit akut dan kronik.
Spesialis e. Menyelenggarakan rekam medis yang
( MS 2 ) memenuhi standar.
f. Melakukan tindakan tahap awal kasus berat
agar siap dikirim ke RS.
g. Tetap bertanggungjawab atas pasien yang
dirujukan ke dokter spesialis atau dirawat di
RS dan memantau pasien yang telah dirujuk
atau di konsultasikan.
h. Bertindak sebagai mitra, penasihat dan
 konsultan bagi pasiennya.
i. Memberikan nasihat untuk perawatan dan
pemeliharaan sebagai pencegahan sakit.

a. Melakukan pemeriksaan pada pasien untuk a. Pendidikan Sp1, dengan

mendiagnosa penyakit pasien secara cepat dan pengalaman kerja di Rumah
memberikan terapi secara cepat dan tepat. Sakit < 5 th
b. Memberikan terapi untuk kesembuhan b. Dan atau menduduki jabatan
penyakit pasien. Ka.Instalasi
c. Memberikan pelayanan kedokteran secara
Medik aktif kepada pasien pada saat sehat dan sakit.
Spesialis d. Menangani penyakit akut dan kronik.
( MS 1 )
e. Menyelenggarakan rekam medis yang
memenuhi standar.
f. Melakukan tindakan tahap awal kasus berat
agar siap dikirim ke RS.
g. Tetap bertanggungjawab atas pasien yang
dirujukan ke dokter spesialis atau dirawat di
RS dan memantau pasien yang telah dirujuk
atau di konsultasikan.
h. Bertindak sebagai mitra, penasihat dan
konsultan bagi pasiennya.
i. Memberikan nasihat untuk perawatan dan
pemeliharaan sebagai pencegahan sakit.

PROFESIONAL GRADE
TENAGA MEDIK DASAR

GRADE TINGKAT KEAHLIAN PERSYARATAN

a. Pendidikan dokter atau
a. Melakukan pemeriksaan pada pasien untuk
atau drg. umum dengan
mendiagnosa penyakit pasien secara cepat
pengalaman kerja di rumah
dan memberikan terapi secara cepat dan
sakit > 10th
tepat.
Medik b. Dan atau menduduki
b. Memberikan terapi untuk kesembuhan
Dasar jabatan Ka.Instalasi
penyakit pasien.
(Senior)
c. Memberikan pelayanan kedokteran secara
III aktif kepada pasien pada saat sehat dan sakit.
d. Melakukan tindakan tahap awal kasus berat
agar siap dikirim ke RS.
e. Memberikan nasihat untuk perawatan dan
pemeliharaan sebagai pencegahan sakit

Pendidikan dokter atau drg

a. Melakukan pemeriksaan pada pasien untuk umum dengan pengalaman
mendiagnosa penyakit pasien secara cepat kerja di rumah sakit 5 – 10 th
dan memberikan terapi secara cepat dan
tepat.
Medik b. Memberikan terapi untuk kesembuhan
Dasar penyakit pasien.
(Madya) c. Memberikan pelayanan kedokteran secara
II aktif kepada pasien pada saat sehat dan sakit.
d. Melakukan tindakan tahap awal kasus berat
agar siap dikirim ke RS.
e. Memberikan nasihat untuk perawatan dan
pemeliharaan sebagai pencegahan sakit

Pendidikan dokter atau drg

a. Melakukan pemeriksaan pada pasien untuk umum dengan pengalaman
mendiagnosa penyakit pasien secara cepat kerja di rumah sakit < 5 th
dan memberikan terapi secara cepat dan
tepat.
Medik b. Memberikan terapi untuk kesembuhan
Dasar penyakit pasien.
(Muda) c. Memberikan pelayanan kedokteran secara
I aktif kepada pasien pada saat sehat dan sakit.
d. Melakukan tindakan tahap awal kasus berat
 agar siap dikirim ke RS.
e. Memberikan nasihat untuk perawatan dan
pemeliharaan sebagai pencegahan sakit

PROFESIONAL GRADE
TENAGA PERAWAT

GRADE SIFAT TUGAS PERSYARATAN

a. Memenuhi kompetensi PK IV a. Lulus uji kompetensi IV yang

b. Melakukan tindakan keperawatan khusus atau dibuktikan dgn sertifikat PK
subspesialis dengan keputusan secara mandiri IV(*)
PK V c. Melakukan bimbingan bagi PK IV b. Ners + pengalaman kerja 19 th
(Expert) d. Melakukan konseling c. Ners spesialis dgn
e. Berperan sebagai konsultan dalam lingkup pengalaman kerja lebih 9 th
bidangnya d. Telah mengikuti pelatihan
f. Berperan sebagai peneliti pada Clinical Evidence Based
Practice
e. Melakukan riset Keperawatan
secara kontinyu
f. Menduduki jabatan
Ka.Instalasi
a. Memenuhi kompetensi PK III a. Lulus uji kompetensi III yang
b. Bertanggung jawab dan bertanggung gugat dibuktikan dgn sertifikat PK
terhadap keputusan dan tindakan profesional III ( * )
c. Menggunakan komunikasi terapeutik b. S 1 keperawatan / Ners +
d. Kolaborasi dengan profesi lain pengalaman kerja 13-18 thn
PK IV e. Menguasai ilmu biomedik bedah spesifik c. Ners spesialis dengan
(Proficient) f. Bertindak sebagai pendidik bagi pasien dan pengalaman kerja 5 – 8 thn
peserta didik d. Telah mengikuti pelatihan
g. Mengidentifikasi hal-hal yang perlu diteliti lebih quality insurance, clinical
lanjut (riset) nursing specialist , riset
h. Melakukan bimbingan untuk PK III keperawatan
e. Pernah melakukan riset
f. Evaluasi penilaian kinerja
baik
g. Menduduki jabatan Ka.Ruang

a. Memenuhi kompetensi PK II a. Lulus uji kompetensi PK II

b. Bertanggung jawab dan bertanggung gugat yang dibuktikan dgn sertifikat
terhadap keputusan dan tindakan profesional PK II (*)
c. Menggunakan komunikasi terapeutik b. SPK pengalaman kerja > 10 th
PK III d. Kolaborasi dengan profesi lain c. D3 Keperawatan pengalaman
(Competent e. Kompeten dalam asuhan keperawatan dan kerja > 10 th
) prosedur keperawatan d. S 1 keperawatan / Ners
f. Membimbing PK II pengalaman kerja 9 – 12 th
e. S2 Keperawatan dengan
pengalaman kerja 0 – 4 th
f. S3 Keperawatan telah
mengikuti orientasi lapangan
klinik.
g. Pelatihan quality insurance,
crisis management, problem
solving
h. Pelatihan PPGD/BCLS/
BTLS/SP2KP/MPKP
i. Lulus Sertifikasi Perawat
j. Telah mengikuti pelatihan
tentang keperawatan minimal
20 jam
k. Evaluasi penilaian kinerja
baik
l. Menduduki jabatan
Koordinator ruang
 a. Memenuhi kompetensi PK I a. Lulus uji kompetensi I yang
b. Bertanggung jawab dan bertanggung gugat dibuktikan dengan sertifikat
terhadap keputusan dan tindakan profesional PK I ( * )
PK II c. Pemberian dan manajemen asuhan keperawatan b. SPK pengalaman kerja >10 th
(Advanced medikal bedah. c. D3 Keperawatan pengalaman
Beginner) d. Menggunakan komunikasi terapeutik. kerja < 10 thn
e. Kolaborasi dengan profesi lain d. S1 keperawatan/Ners
f. Membimbing PK I pengala-man kerja 4 - 8 thn
e. S2 keperawatan telah
mengikuti orientasi lapangan
klinis.
f. Sertifikat IHT tentang doku-
mentasi keperawatan, service
excellent, patient safety
g. Pelatihan PPGD/BCLS/
BTLS /AO/Magang ICU
h. Pelatihan clinical instruktur
i. Evaluasi penilaian kinerja
baik
j. Menduduki jabatan Ka.Tim
ruang
a. Bertanggung jawab dan bertanggung gugat a. SPK pengalaman kerja <10 th
terhadap keputusan dan tindakan profesional b. D3 Keperawatan pengalaman
b. Melakukan asuhan keperawatan dasar Kerja < 5 thn
c. Melakukan komunikasi terapeutik c. S 1 Keperawatan/Ners penga-
PK I
d. Kolaborasi dengan profesi lain laman kerja 0 - 3 thn
(Beginner)
e. Kompeten dalam Asuhan Keperawatan d. Sertifikasi service excellent.
e. Pelatihan anestesi (khusus
perawat anestesi) IHT SOP RS
f. Pelatihan patient safety.
g. Evaluasi penilaian kinerja
baik

PROFESIONAL GRADE
ANALIS LABORATORIUM

GRADE SIFAT TUGAS PERSYARATAN

a. Analis konseptual rutin (kebijakan, integrasi a. D3 analis pengalaman

data, SWOT) kerja
b. Mengemukakan inisiatif > 23 th
c. Komunikasi didukung data tertulis dan b. D4/S1 pengalaman kerja
rangkuman analisis > 19th
d. Mampu mengindikasi dan mengantisipasi c. S2 penglaman kerja > 9th
masalah untuk dilaporkan dan dikonsulkan d. S3 pengalaman kerja > 3 th
pada atasan e. Menduduki jabatan Waka
LAB 5 e. Melaksanakan keputusan dari pihak yang Instalasi/Karu dan
berwenang pelaksana teknis pelayanan
f. Mengambil keputusan berdasarkan kebijakan laboratorium
RS, pedoman keilmuan, dilakukan dengan f. Evaluasi penilaian kinerja
logika sederhana, mengikuti pola yang telah baik
diterima lingkungan
g. Mampu menjaga kualitas alat medis/BHP
(Bahan Habis Pakai), obat sesuai standar
h. Menjaga kelangsungan stock
i. Cermat menempatkan sesuai sistem FIFO
a. Analis konseptual rutin (kebijakan, integrasi a. SMAK pengalaman kerja >
data, SWOT) 25 tahun
b. Mampu mengemukakan inisiatif b. D3 Analis pengalaman
LAB 4 c. Supervisi operasional: pelaksana, pencapaian Kerja 15 - 22 th
target, pertanggungjawaban anggaran c. D4/S1 Analis Pengalaman
d. Bertindak sesuai ketentuan RS dan kode etik Kerja 12 - 18th
e. Keputusan sesuai prinsip RS d. S2 Penglaman Kerja 5 - 8th
f. Mampu menerapkan standar kontrol e. S3 Penglaman Kerja > 1 th
g. Mengelola data, informasi yang non confidential f. Menduduki jabatan Waka
untuk pengambilan keputusan internal RS Instalasi/Karu dan
pelaksana teknis pelayanan
 laboratorium
g. Evaluasi penilaian kinerja
baik

a. Analis data a. SMAK pengalaman kerja >

b. Melaksanakan tugas berdasarkan instruksi 20 tahun
c. Melaksanakan tugas teknis tingkat dasar b. D3 analis pengalaman
d. Mampu menerapkan rumus teknis khusus kerja 11- 14 th
e. Mengkoordinir pembagian kerja c. S1/D4 analis pengalaman
f. Mampu mencermati continuous improvement kerja 9 – 12 th
anggotanya d. S2 pengalaman kerja 0 – 4
LAB 3 g. Komunikasi didukung data tertulis dan th
rangkuman analisis e. S3 telah mengikutii
h. Mampu mengindikasi dan mengantisipasi orientasi lapangan
masalah untuk dilaporkan dan dikonsulkan f. Sebagai koordinator
pada atasan kegiatan
i. Melaksanakan keputusan dari pihak yang pelayanan/mempunyai
berwenang tanggung jawab tertentu
j. Mengambil keputusan berdasarkan kebijakan dan pelaksana teknis
RS, pedoman keilmuan, dilakukan dengan pelayanan laboratorium
logika sederhana, mengikuti pola yang telah g. Evaluasi penilaian kinerja
diterima lingkungan baik

a. Sifat kerja: persiapan dan pengelolaan diri a. SMAK pengalaman kerja >
sendiri, koordinasi dan konsolidasi internal 10 th
secara rinci dan intensif dengan supervisor b. D3 analis pengalaman
kerja 5 – 10 th
b. Melaksanakan tugas rutin berdasarkan aturan
LAB 2 c. S1/D4 analis pengalaman
baku dan arahan kerja 4 – 8 th
c. Melaksanakan pekerjaan sesuai perintah, d. S2 telah mengikuti
mengikuti instruksi baik tahapan dan orientasi lapangan.
teknisnya e. Pelaksana teknis pelayanan
d. Komunikasi verbal/langsung dengan laboratorium.
pendekatan pribadi f. Evaluasi penilaian kinerja
baik
a. Sifat kerja: persiapan dan pengelolaan diri a. SMAK pengalaman kerja
sendiri, koordinasi dan konsolidasi internal <10 tahun
secara rinci dan intensif dengan supervisor b. D3 analis pengalaman
LAB 1
b. Melaksanakan tugas rutin berdasarkan aturan kerja 0 - 4 th
baku dan arahan c. S1/D4 analis pengalaman
c. Melaksanakan pekerjaan sesuai perintah, kerja 0 – 3 th
mengikuti instruksi baik tahapan dan d. Pelaksana teknis
teknisnya pelayanan laboratorium
d. Komunikasi verbal/langsung dengan e. Evaluasi penilaian kinerja
pendekatan pribadi baik

PROFESIONAL GRADE
RADIOGRAFER

GRADE SIFAT TUGAS PERSYARATAN

a. Analis konseptual rutin (kebijakan, integrasi a. Sarjana atau Diploma

data, SWOT) dengan latar belakang
b. Mengemukakan inisiatif profesi radio-grafer
c. Komunikasi didukung data tertulis dan b. D3 Pengalaman Kerja >
rangkuman analisis 23 tahun
d. Mampu mengindikasi dan mengantisipasi
c. S1/D4 Pengalaman Kerja >
masalah untuk dilaporkan dan dikonsulkan
19 tahun
pada atasan
Grade V e. Melaksanakan keputusan dari pihak yang d. S2 Pengalaman Kerja > 9
(Advance) berwenang th
f. Mengambil keputusan berdasarkan kebijakan e. S3 Pengalaman Kerja > 3
RS, pedoman keilmuan, dilakukan dengan th
logika sederhana, mengikuti pola yang telah f. Menduduki jabatan Waka
diterima lingkungan Instalasi/Karu dan
g. Mampu menjaga kualitas alat medis/BHP habis pelaksana teknis pelayanan
pakai, obat sesuai standar radiologi
h. Menjaga kelangsungan stok
g. Evaluasi penilaian kinerja
i. Cermat menempatkan sesuai sistem FIFO
baik
a. Profesi teknis tk lanjut, trampil, tidak butuh a. Sarjana atau Diploma
supervisi dengan latar belakang
 b. Analisis integrasi profesi radiografer
c. Mengkoordinir pembagian kerja (koordinator
b. D3 Pengalaman kerja 15 -
tim kerja)
22 tahun
d. Komunikasi didukung data tertulis dan
rangkuman analisis c. S1/D4 pengalaman kerja
e. Mampu mengindikasi dan mengantisipasi 13 - 18 tahun

Grade IV masalah untuk dilaporkan dan dikonsulkan d. S2 pengalaman Kerja 5 - 8

(Expert) pada atasan th
f. Melaksanakan keputusan dari pihak yang e. S3 pengalaman kerja > 1
berwenang th
g. Mengambil keputusan berdasarkan kebijakan
f. Menduduki jabatan Waka
RS, pedoman keilmuan, dilakukan dengan
Instalasi/Karu dan
logika sederhana, mengikuti pola yang telah
pelaksana teknis pelayanan
diterima lingkungan
radiologi
h. Mampu menjaga kualitas alat medis/BHP habis
pakai, obat sesuai standar g. Evaluasi penilaian kinerja
i. Menjaga kelangsungan stok baik
j. Cermat menempatkan sesuai sistem FIFO

a. Profesi teknis tingkat lanjut, trampil, tidak a. Sarjana atau Diploma

butuh supervisi dengan latar belakang
b. Analisis integrasi profesi radiografer
c. Mengkoordinir pembagian kerja (koordinator b. D3 Pengalaman Kerja 11 -
tim kerja) 14 tahun
d. Komunikasi didukung data tertulis dan
c. S1/D4 Pengalaman Kerja 9
rangkuman analisis
- 12 th
e. Mampu mengindikasi dan mengantisipasi
Grade III masalah untuk dilaporkan dan dikonsulkan d. S2 Pengalaman Kerja 0 - 4
(Intermedia pada atasan tahun
te) f. Melaksanakan keputusan dari pihak yang e. S3 dengan pelatihan
berwenang orientasi lapangan
g. Mengambil keputusan berdasarkan kebijakan f. Sebagai koordinator
RS, pedoman keilmuan, dilakukan dengan kegiatan pelayanan/
logika sederhana, mengikuti pola yang telah mempunyai tanggung
diterima lingkungan jawab tertentu dan
h. Mampu menjaga kualitas alat medis/BHP habis pelaksana teknis
pakai, obat sesuai standar pelayanan radiologi
i. Menjaga kelangsungan stok g. Evaluasi penilaian kinerja
j. Cermat menempatkan sesuai sistem FIFO baik

a. Mulai analisis data a. Sarjana atau Diploma

b. Tugas teknis tingkat dasar dengan latar belakang
c. Mampu menerapkan rumus teknis khusus profesi radiografer
d. Komunikasi verbal/langsung dengan b. D3 Pengalaman Kerja 5 -
pendekatan pribadi 10 th
Grade II e. Cermat memahami proses kerja, referensi
c. S1 Pengalaman Kerja 4 - 8
(Beginner) pengalaman
th
f. Pola tindakan serupa dan logis
g. Mengambil keputusan berdasarkan kebijakan d. S2 dengan pelatihan
RS, pedoman keilmuan, dilakukan dengan orientasi lapangan.
logika sederhana, mengikuti pola yang telah e. Sebagai pelaksana teknis
diterima lingkungan pelayanan radiologi
h. Bekerja mengikuti SOP f. Evaluasi penilaian kinerja
i. Mampu menjaga kualitas alat medis/BHP habis baik
pakai, obat sesuai standar
j. Menjaga kelangsungan stok
k. Cermat menempatkan sesuai sistem FIFO

a. Mulai analisis data a. D3 Pengalaman Kerja 0 - 4

b. Tugas teknis tingkat dasar th
c. Mampu menerapkan rumus teknis khusus b. Sarjana atau Diploma
d. Komunikasi verbal/langsung dengan dengan latar belakang
pendekatan pribadi profesi radiografer dengan
Grade I e. Cermat memahami proses kerja, referensi pengalaman kerja 0 – 3 th
(Fresh pengalaman c. Sebagai pelaksana teknis
Graduate) f. Pola tindakan serupa dan logis pelayanan radiologi
g. Mengambil keputusan berdasarkan kebijakan d. Evaluasi penilaian kinerja
RS, pedoman keilmuan, dilakukan dengan baik
logika sederhana, mengikuti pola yang telah
diterima lingkungan
 h. Bekerja mengikuti SOP
i. Mampu menjaga kualitas alat medis/BHP habis
pakai, obat sesuai standar
j. Menjaga kelangsungan stok
k. Cermat menempatkan sesuai sistem FIFO

a. Teknis sederhana, rutin, mengikuti pedoman, a. Pendidikan SMA/D1

Petugas sesuai perintahdan mudah dilatih b. Pengalaman teknis
Kamar b. Mengelola diri sendiri untuk layanan pada dibidangnya
Gelap pengguna langsung
c. Dominasi komunikasi verbal dan langsung
d. Logika sederhana
e. Mengikuti aturan baku
f. Tingkat pemeliharaan alat mudah

PROFESIONAL GRADE
TENAGA JABATAN FARMASI

GRADE SIFAT TUGAS PERSYARATAN

a. Analis konseptual rutin (kebijakan, integrasi a. D3 farmasi pengalaman kerja

data, SWOT) > 20 th
b. Mampu mengemukakan inisiatif dan presentasi b. D4/S1 farmasi pengalaman
c. Mampu mengendalikan jalannya pelayanan dan kerja > 19 th
staf/tim c. S2 farmasi pengalaman
d. Komunikasi didukung data kerja> 9 th
e. Mampu menginterpretasikan dan menjelaskan
Grade d. S3 farmasi pengalaman kerja
secara tepat
V > 3 th
f. Kecermatan mengamati tren masalah dan pola
penyelesaiannya berdasarkan analogi situasi e. Menduduki jabatan
g. Kecermatan analisis mendalam Ka.Instalasi/ Wa.Ka Instalasi
h. Keputusan mandiri penuh f. Evaluasi penilaian kinerja
i. Mampu menjaga kualitas alat medis/BHP, obat baik
sesuai standar
j. Menjaga kelangsungan stok
k. Cermat menempatkan sesuai sistem FIFO

a. Analis integrasi data a. SMF / SAA / SMA

b. Supervisi operasional: pelaksana, pencapaian pengalaman kerja > 20 th
target, pertanggungjawaban anggaran b. D3 farmasi pengalaman
c. Bertindak sesuai ketentuan RS dan kode etik kerja15 - 20 th
Grade
d. Keputusan sesuai prinsip RS c. D4/S1 farmasi pengalaman
IV
e. Mampu menerapkan standar kontrol kerja 13 - 18 th
f. Mengelola data, informasi yang non confidential d. S2 farmasi pengalaman kerja
untuk pengambilan keputusan internal RS 5 – 8 th
e. S3 pengalaman kerja > 1 th
f. Menduduki jabatan Kepala
urusan
g. Evaluasi penilaian kinerja
baik

a. Analis data a. SMF / SAA / SMA

b. Melaksanakan tugas berdasarkan instruksi Pengalaman 11 - 20 th
c. Melaksanakan tugas teknis tingkat dasar b. D3 farmasi pengalaman
d. Mampu menerapkan rumus teknis khusus kerja11- 14 th
e. Mengkoordinir pembagian kerja c. D4/S1 farmasi pengalaman
Grade f. Mampu mencermati continuous improvement kerja 9 -12 th
III anggotanya d. S2 farmasi pengalaman
g. Komunikasi didukung data tertulis dan kerja0 – 4 th
rangkuman analisis
e. S3 telah mengikuti orientasi
h. Mampu mengindikasi dan mengantisipasi
lapangan .
masalah untuk dilaporkan dan dikonsulkan
f. Menduduki jabatan Kepala
pada atasan
urusan
i. Melaksanakan keputusan dari pihak yang
g. Evaluasi penilaian kinerja
berwenang
baik
j. Mengambil keputusan berdasarkan kebijakan
RS, pedoman keilmuan, dilakukan dengan logika
sederhana, mengikuti pola yang telah diterima
lingkungan
 a. Analis data a. SMF / SAA / SMA
b. Melaksanakan tugas teknis tingkat dasar Pengalaman kerja 5 - 10 th
c. Mampu menerapkan rumus teknis khusus b. D3 farmasi pengalaman
d. Mengkoordinir pembagian kerja kerja5 -10 th
e. Mampu melaksanakan supervisi ke anggotanya c. D4/S1 farmasi pengalaman
f. Komunikasi didukung data tertulis dan kerja 4 - 8 th
rangkuman analisis
Grade d. S2 telah mengikuti orientasi
g. Mampu mengindikasi dan mengantisipasi
II lapangan
masalah untuk dilaporkan dan dikonsulkan
pada atasan e. Pelaksana teknis pelayanan
h. Melaksanakan keputusan dari pihak yang farmasi
berwenang
i. Mengambil keputusan berdasarkan kebijakan
RS, pedoman keilmuan, dilakukan dengan
logika sederhana, mengikuti pola yang telah
diterima lingkungan

a. Tugas teknis mulai variatif a. SMF / SAA / SMA

b. Mampu mengoperasionalkan alat sesuai SOP Pengalaman Kerja 0 - 4 th
Grade c. Perhatian tinggi pada presisi b. D3 farmasi pengalaman kerja
I d. Mengkoordinir pembagian kerja 0 - 4 th
e. Komunikasi verbal/langsung dengan c. D4/S1 farmasi pengalaman
pendekatan pribadi kerja 0 - 3 th
d. Pelaksana teknis pelayanan
farmasi

PROFESIONAL GRADE
TENAGA JABATAN FISIOTERAPI

GRADE SIFAT TUGAS PERSYARATAN

a. Analis konseptual rutin (kebijakan, integrasi a. Pendidikan D4 / S1

data, SWOT) Fisioterapi dgn pengalaman
b. Mampu mengemukakan inisiatif >12 tahun
c. Mampu mengendalikan jalannya pelayanan dan b. Mampu melaksanakan tugas
Grade V staf/tim grade IV
(Fisioterapi d. Komunikasi didukung data c. Evaluasi penilaian kinerja
5) e. Mampu menginterpretasikan dan menjelaskan baik
secara tepat
f. Mampu presentasi
g. Kecermatan mengamati tren masalah dan pola
penyelesaiannya berdasarkan analogi situasi
dengan analisis mendalam
h. Mampu menjaga kualitas alat medis sesuai
standar
i. Mampu koordinasi dan supervise

a. Dapat melaksanakan semua tugas dan evaluasi a. Pendidikan D4/S1 Fisioterapi

pelayanan fisioterapi dgn pengalaman 8-12 tahun
b. Mampu melaksanakan kegiatan pelayanan b. Mampu melaksanakan tugas
Grade IV
Fisioterapi umum dan khusus grade III
(Fisioterapi
4) c. Mampu melaksanakan koordinasi dengan tim c. Evaluasi penilaian kinerja
lain baik
d. Mampu melaksanakan pembimbingan dan
evaluasi mahasiswa praktek Fisioterapi
e. Mampu melaksanakan koordinasi dan
supervisi
f. Mampu melaksanakan penyusunan program

a. Dapat melaksanakan semua tugas dan evaluasi a. Pendidikan D3 Fisioterapi

pelayanan fisioterapi dengan pengalaman > 8
b. Mampu melaksanakan kegiatan pelayanan tahun
Grade III Fisioterapi umum dan khusus
(Fisioterapi b. Pendidikan D4/S1
c. Mampu melaksanakan koordinasi dengan tim FISIOTERAPI dengan
3)
lain pengalaman 4-8 tahun
d. Mampu melaksanakan pembimbingan dan c. Mampu melaksanakan tugas
evaluasi mahasiswa praktek Fisioterapi grade II
e. Mampu melaksanakan koordinasi dan supervisi d. Menduduki jabatan sebagai
koordinator
e. Evaluasi penilaian kinerja
baik
 a. Dapat melaksanakan semua pelayanan b. Pendidikan D3 Fisioterapi
fisioterapi dengan pengalaman 4-8
Grade II b. Mampu melaksanakan kegiatan pelayanan tahun
(Fisioterapi
Fisioterapi Umum dan khusus c. D4/S1 FISIOTERAPI dengan
2)
c. Mampu melaksanakan koordinasi dengan tim pengalaman 0-4 tahun
lain d. Evaluasi kinerja baik
d. Mampu melaksanakan pembimbingan dan
evaluasi mahasiswa praktek Fisioterapi

a. Dapat melaksanakan semua pelayanan Pendidikan D3 Fisioterapi dgn

fisioterapi pengalaman 0-4 tahun.
Grade I b. Mampu melaksanakan asistensi pembimbingan
(Fisioterapi
mahasiswa praktek Fisioterapi
1)
c. Mampu melaksanakan kegiatan pelayanan
Fisioterapi umum
d. Mampu melaksanakan koordinasi dengan tim
lain

PROFESIONAL GRADE
TENAGA REKAM MEDIS

GRADE SIFAT TUGAS PERSYARATAN

a. Menganalisa untuk mengkaji kekuatan, a. Pendidikan D3 rekam medis
kelemahan,peluang dan ancaman (SWOT) dan Informasi kesehatan
MIK/rekam medic. dengan pengalaman > 20
b. Melakukan penilaian dan memberikan solusi thn
terhadap system komputerisasai pelayanan b. Pendidikan D4/S1 Sst.MIK
MIK/rekam medik.
dgn pengalaman >18 thn
c. Mempersiapkan laporan untuk badan c. Pendidikan S2 MIK dengan
akreditasi, lisensi dan sertifikasi dalam
pengalaman >10 thn
memenuhi standar akreditasi dan kebijakan
yang terkait dangan perekam medik.
d. Mengumpulkan dan menganalisa data untuk
(kebutuhan khusus) proyek riset klinis
e. Mendemonstrasikan atau presentasi data dan
laporan ke berbagai pihak
Grade V
f. Memelihara kerahasiaan informasi pasien
g. Menyusun (assembling) rekam medis dengan
baik dan benar berdasarkan SOP yang ada
h. Mengkoordinasi kegiatan komite keamanan
informasi kesehatan
i. Membuat pedoman training, peraturan dan
prosedur yang terkait dengan informasi
pelayanan pasien
j. Melaksanakan negosiasi dan advokasi tentang
pelayanan MIK / rekam medis.
k. Memberi konsultasi pandidikan dan latihan
bagi pengguna layanan Informasi.
l. Menyusun analisa jabatan dan uraian tugas
Perekam Medis
m. Melaksanakan rencana strategis , goal dan
objektif untuk area tanggungjawabnya
n. Melaksanakan program kegiatan menjaga mutu
(QA) rekam medik.
o. Menyusun anggaran / budget
a. Mengembangkan dan mengiplementasikan a. Pendidikan D3 rekam medis
petunjuk standar koding dan dan Informasi kesehatan dgn
pendokumentasian pengalaman 15 – 20 thn
b. Memelihara kerahasiaan informasi pasien b. Pendidikan D4/S1 MIK
c. Memberi kontribusi penggunaan fungsi data dengan pengalaman 13 – 18
klinis, administrasi dan data eksternal thn
d. Memonitor keadaan staf, produktivitas dan c. Pendidikan S2 MIK dengan
arus kerja untuk tujuan pengawasan pengalaman 5 – 10 thn
Grade IV
e. Melaksanakan negosiasi dan advokasi tentang
pelayanan MIK / rekam medis.
f. Merencanakan kebutuhan sarana dan
prasarana unit kerja MIK/RM untuk memenuhi
kebutuhan kerja
g. Melaksanakan program kegiatan menjaga mutu
(QA) rekam medik.
 h. Melaksanakan komunikasi efektif dengan
semua tingkatan.
i. Menyusun anggaran / budget

a. Mengembangkan dan mengiplementasikan a. Pendidikan D3 rekam medis

petunjuk standar koding dan dan Informasi kesehatan
pendokumentasian dengan pengalaman 10-15
b. Memelihara kerahasiaan informasi pasien
thn
c. Melakukan analisis statistik sederhana
d. Merencanakan kebutuhan sarana dan b. Pendidikan D4/S1
prasarana unit kerja MIK/RM untuk memenuhi manajeman informasi
kebutuhan kerja kesehatan dengan
e. Melaksanakan program kegiatan menjaga mutu pengalaman 8 - 13 thn
(QA) rekam medik. c. Pendidikan S2 MIK dengan
f. Menganalisis rekam medis secara kualitatif pengalaman 0 – 5 thn
Grade III
guna konsistensi isi dan mutu rekam medis
g. Mengumpulkan kode diagnosis pasien untuk
memenuhi sistim pengelolaan, penyimpanan
data pelaporan untuk kebutuhan analisis
sebab tunggal penyakit yang dikembangkan
h. Melakukan pemeriksaan ulang (quality review)
MIK/rekam medic
i. Melaksanakan dokumentasi unit kerja MIK /
RM
j. Memberikan informasi database MIK dengan
efektif dan efisien
k. Melaksanakan komunikasi efektif dengan
semua tingkatan.
a. Mengembangkan dan mengiplementasikan d. Pendidikan D3 rekam medis
petunjuk standar koding dan dan Informasi kesehatan
pendokumentasian dengan pengalaman 5-10
b. Memelihara kerahasiaan informasi pasien
thn
c. Melaksanakan program kegiatan menjaga mutu
(QA) rekam medik. e. Pendidikan D4/S1 MIK
d. Menganalisis rekam medis secara kualitatif dengan pengalaman 3-8 thn
guna konsistensi isi dan mutu rekam medis
Grade II e. Membuat indeks pasien (kartu atau media
lainnya)
f. Meregistrasi atas semua kunjungan yang ada
di fasilitas pelayanan kesehatan (registrasi
pendaftaran pasien rawat jalan dan rawat inap)
g. Melaksanakan kebijakan dan prosedur akses
dalam pelepasan informasi.
h. Melaksanakan komunikasi efektif dengan
semua tingkatan.
a. Mengembangkan dan mengiplementasikan f. Pendidikan D3 rekam medis
petunjuk standar koding dan dan Informasi kesehatan
pendokumentasian dengan pengalaman 0-4 thn
b. Memelihara kerahasiaan informasi pasien
g. Pendidikan D4/S1
c. Melaksanakan program kegiatan menjaga mutu
(QA) rekam medik. Manajeman Informasi
d. Menganalisis rekam medis secara kualitatif Kesehatan (MIK) dengan
guna konsistensi isi dan mutu rekam medis pengalaman 0 – 3 thn
e. Membuat indeks pasien (kartu atau media
Grade I lainnya)
f. Meregistrasi atas semua kunjungan yang ada
di fasilitas pelayanan kesehatan (registrasi
pendaftaran pasien rawat jalan dan rawat inap)
g. Melaksanakan kebijakan dan prosedur akses
dalam pelepasan informasi.
h. Mengoperasikan computer guna
penyelenggaraan sistem MIK / RM
i. Melaksanakan komunikasi efektif dengan
semua tingkatan.

PROFFESIONAL GRADE
TENAGA AHLI GIZI

GRADE SIFAT TUGAS PERSYARATAN

a. Menguasai kemampuan kerja yang bersifat
rutin a. Pendidikan D3 ilmu gizi
b. Menyelia sumber daya dalam unit pelayanan dengan pengalaman kerja 15
gizi meliputi keuangan, sdm, sarana – 22 th
prasarana, dan pelayanan gizi b. PendidikanD4/S1 ilmu gizi /
c. Menyelia produksi makanan yang memenuhi gizi kesehatan dengan
 kecukupan giz, biaya dan daya terima pengalaman kerja 13 – 18 th
d. Mampu mengembangkan dan atau c. Pendidikan S2 gizi
memodifikasi resep / formula professional dengan
(mengembangkan dan meningkatkan mutu pengalaman kerja 5 – 8 th
resep dan makanan d. Pendidikan S3 ilmu gizi /
Grade IV e. Menyusun standar makanan (menterjemahkan gizi kesehatan dengan
kebutuhan gizi ke bahan makanan pengalaman kerja > 1 th
f. Melakukan uji citarasa / uji organoleptik e. Sebagai pendidik /
makanan penyuluh / konsultan
g. Melakukan penapisan gizi pada pasien secara f. Sebagai penyelia system
individu penyelenggaraan makanan
h. Melakukan pengkajian gizi (nutritional
assessment)
i. Melakukan pendidikan gizi dalam kegiatan
praktek tersupervisi
j. Menerapkan pengetahuan dan keterampilan
baru dalam kegiatan pelayanan gizi.
k. Menguasai kemampuan professional
melaksanakan pekerjaan yang kompleks
l. Menerapkan ilmu pengetahuan gizi untuk
memberikan pelayanan langsung yang bersifat
teknis
a. Menguasai kemampuan kerja yang bersifat a. Pendidikan D3 ilmu gizi
rutin dengan pengalaman kerja 11
b. Mampu mengembangkan dan atau - 14 th
memodifikasi resep / formula b. Pendidikan D4/S1 ilmu
Grade III
(mengembangkan dan meningkatkan mutu gizi / gizi kesehatan dengan
resep dan makanan pengalaman kerja 9 - 12 th
c. Menyusun standar makanan (menterjemahkan c. Pendidikan S2 ilmu gizi /
kebutuhan gizi ke bahan makanan gizi kesehatan dengan
d. Melakukan uji citarasa / uji organoleptik pengalaman kerja 0 - 4 th
makanan e. Sebagai Pendidik /
e. Melakukan penapisan gizi pada pasien secara penyuluh / konsultan
individu f. Menguasai dasar- dasar
f. Melakukan pengkajian gizi (nutritional ilmiah dan keterampilan
assessment) praktek gizi
g. Menerapkan pengetahuan dan keterampilan g. Evaluasi kinerja baik
baru dalam kegiatan pelayanan gizi
h. Menguasai kemampuan professional
melaksanakan pekerjaan yang kompleks
i. Mampu menerapkan ilmu pengetahuan gizi
untuk memberikan pelayanan langsung yang
bersifat teknis
j. Mampu mengelola system penyelenggaraan
makanan

a. Menguasai kemampuan kerja yang bersifat a. Pendidikan D3 ilmu gizi

rutin dengan pengalaman 5 -10 th
b. Melakukan uji citarasa / uji organoleptik b. Pendidikan D4/S1 gizi
makanan keseha-tan/ilmu gizi dengan
Grade II
c. Melakukan penapisan gizi pada pasien secara pengala-man 4 – 8 th
individu c. Sebagai pelaksana
d. Melakukan pengkajian gizi (nutritional tatalaksana / asuhan /
assessment) pelayanan
e. Menerapkan pengetahuan dan keterampilan d. Menguasai dasar-dasar
baru dalam kegiatan pelayanan gizi ilmiah dan keterampilan
f. Mampu enerapkan ilmu pengetahuan gizi praktek gizi
untuk memberikan pelayanan langsung yang e. Sebagai Pelaksana
bersifat teknis penelitian gizi
f. Evaluasi penilaian kinerja
baik
a. Menguasai kemampuan kerja yang bersifat a. Pendidikan D3 ilmu gizi
rutin dengan pengalaman 2 - 5 th
b. Melakukan uji citarasa / uji organoleptik b. Pendidikan D4/S1 ilmu
Grade I makanan gizi / gizi kesehatan dengan
c. Melakukan penapisan gizi pada pasien secara pengalaman >1 th
individu c. Sebagai pelaksana tata
d. Menerapkan pengetahuan dan keterampilan laksana /asuhan/pelayanan
baru dalam kegiatan pelayanan gizi. d. Menguasai dasar-dasar
 e. Mampu menerapkan ilmu pengetahuan gizi ilmiah dan keterampilan
untuk memberikan pelayanan langsung yang praktek gizi
bersifat teknis e. Evaluasi penilaian kinerja
baik.

ROFESIONAL GRADE
TENAGA ELEKTROMEDIK

GRADE SIFAT TUGAS PERSYARATAN

a. Melakukan evaluasi laporan kegiatan tahunan
pemeliharaan, pemantauan fungsi dan a. D3/D4/S1 Teknik
perbaikan alat medis elektromedik mempunyai
b. Mengevaluasi Kajian Umur pakai alat pengalaman >20 tahun
c. Menyusun kerangka acuan investasi b. S2 mempunyai pengalaman
d. Menyusun Rencana Anggaran Biaya > 10 tahun
Grade V
Pemeliharaan Prefentif c. Mempunyai sertifikat
(Expert)
e. Menyusun Rencana Anggaran Biaya Perbaikan Pelatihan peralatan medik
f. Melakukan kegiatan perbaikan Alat Medis d. Menduduki jabatan Ka.IPSRS
tehnologi tinggi, menengah, sederhana tanpa
dan atau menggunakan suku cadang
g. Melakukan kegiatan pemantauan fungsi Alat
Medis tehnologi tinggi,menengah, sederhana
h. Quality Kontrol hasil pekerjaan pihak ke III

a. Melakukan evaluasi laporan kegiatan tahunan

pemeliharaan, pemantauan fungsi dan a. D3/D4/S1 Teknik
perbaikan alat medis elektromedik mempunyai
b. Mengevaluasi Kajian Umur pakai alat pengalaman >15 tahun
c. Menyusun kerangka acuan investasi b. S2 mempunyai pengalaman >
d. Menyusun Rencana Anggaran Biaya 5 tahun
Grade IV
Pemeliharaan Prefentif c. Mempunyai sertifikat
(Proficient)
e. Menyusun Rencana Anggaran Biaya Perbaikan Pelatihan peralatan medik
f. Melakukan kegiatan perbaikan Alat Medis d. Menduduki jabatan Ka.IPSRS
tehnologi tinggi, menengah, sederhana tanpa
dan atau menggunakan suku cadang
g. Melakukan kegiatan pemantauan fungsi Alat
Medis tehnologi tinggi,menengah, sederhana
h. Quality Kontrol hasil pekerjaan pihak
Ke- III

a. Quality Kontrol hasil pekerjaan pihak ke III a. STM mempunyai

b. Membuat Program kegiatan Pemeliharaan pengalaman > 20 tahun
Preventif b. D3 / D4 / S1 Teknik
c. Menyusun Kebutuhan suku cadang Alat alat lektromedik mempu-nyai
Medik pengalaman >10 tahun
d. Mengumpulkan data Pemeliharaan, Perbaikan, c. Mempunyai sertifikat
Grade III
Pemantauan Fungsi Alat Medis Teknologi pelatihan peralatan medik
Menengah
e. Melakukan kegiatan perbaikan Alat Medis
teknologi menengah, Sederhana tanpa dan atau
menggunakan suku cadang
f. Melakukan kegiatan pemeliharaan Alat Medis
teknologi Menengah,Sederhana
g. Melakukan kegiatan pemantauan fungsi Alat
Medis teknologi, MenengahSederhana

a. Mendata Kebutuhan suku cadang Alat alat a. STM mempunyai

Medik pengalaman > 15 tahun
b. Menginventaris Alat alat Medik b. D3/D4/S1 Teknik elek-
c. Mengumpulkan data Pemeliharaan, Perbaikan, tromedik mempunyai
Grade II Pemantauan Fungsi Tehnologi sederhana pengalaman 5-10 tahun
d. melakukan kegiatan perbaikan alat medis c. Mempunyai sertifikat
tehnologi Sederhana tanpa dan atau Pelatihan peralatan medik
menggunakan suku cadang
e. melakukan kegiatan pemeliharaan Alat Medis
tehnologi Sederhana
 f. melakukan kegiatan pemantauan fungsi Alat
Medis tehnologi Sederhana

a. Menginventaris Alat alat Medik

b. Mengumpulkan data Pemeliharaan, Perbaikan, a. Mempunyai sertifikat
Pemantauan Fungsi Tehnologi sederhana Pelatihan peralatan medik
c. melakukan kegiatan perbaikan alat medis b. D3/STM mempunyai
Grade I tehnologi Sederhana tanpa dan atau pengalaman kerja 0 - 5
menggunakan suku cadang Tahun
d. melakukan kegiatan pemeliharaan tehnologi
Sederhana
e. melakukan kegiatan pemantauan fungsi
tehnologi Sederhana

PROFESIONAL GRADE

TENAGA IT

GRADE SIFAT TUGAS PERSYARATAN

1. melaksanakan studi lengkap terhadap a. Pendidikan diploma atau
organisasi dan lingkungan organisasi dalam sarjana dengan latar
rangka menentukan kebutuhan organisasi belakang teknik komputer
terhadap informasi; b. Pendidikan D3/D4/S1
2. menyusun rencana induk sistem informasi dengan pengalman > 20
keseluruhan (Master Plan);
c. Pendidikan S2 dengan
3. merintis revitalisasi rencana induk sistem
pengalaman >5 th
informasi sesuai kemajuan
teknologi/organisasi; d. Memiliki sertifikat pelatihan
Grade IV hardware & sofisioterapiware
4. merumuskan rencana integrasi sistem
(Expert) komputer
informasi keseluruhan;
5. melakukan evaluasi sistem informasi induk
yang sedang berjalan;
6. menyusun dan merumuskan rencana seminar
di bidang teknologi informasi;
7. melakukan kajian terhadap perkembangan
dan pemanfaatan teknologi informasi; dan
8. menilai usulan pengembangan sistem
informasi atau pembangunan sistem informasi
baru, dan mengidentifikasi dampak usulan
terhadap sistem informasi yang ada, terutama
terhadap sumber daya
1. melakukan diskusi dalam rangka integrasi a. Pendidikan diploma atau
sistem informasi keseluruhan; sarjana dengan latar
2. mengidentifikasi kebutuhan pemakai dalam belakang teknik komputer
hal output, data, dan kinerja program; b. Pendidikan STM dengan
3. membuat spesifikasi peralatan teknologi pengalaman > 20 th
informasi yang diperlukan;
c. Pendidikan D3/D4/S1
4. membuat rancangan sistem informasi
dengan pengalaman > 10 th
keseluruhan;
5. meneliti dan mengusulkan metode d. Pendidikan S2 dengan
pengembangan sistem informasi yang pengalaman > 5 th
memberikan produktivitas kerja;
6. mengembangkan dan atau meremajakan
Grade III
rancangan sistem informasi keseluruhan;
7. memantau kinerja sistem informasi
keseluruhan atau sistem informasi baru di
lingkungan instansi;
8. memantau dan menilai kinerja sistem
komputer yang telah dikembangkan;
9. menentukan penggunaan sistem komputer
dan sistem jaringan komputer untuk
meningkatkan produktivitas;
10. membuat rancangan pembakuan
dokumentasi sistem informasi dan atau
program;
11. menyusun konsep program pendidikan dan
pelatihan di bidang teknologi informasi; dan
12. mengusulkan alokasi sumber daya teknologi
informasi bagi unit-unit kerja.
 1. menyusun rencana studi kelayakan a. Pendidikan diploma atau
pengolahan data; sarjana dengan latar
2. melaksanakan studi kelayakan pendahuluan belakang teknik komputer
pengolahan data; b. Pendidikan STM dengan
3. melakukan studi kelayakan rinci pengolahan penga-laman > 15 th
laporan data;
c. Pendidikan D3/D4/S1
4. melaksanakan analisis sistem informasi;
dengan pengalaman > 5 th
5. merancang pengujian verifikasi atau validasi
analisis sistem informasi; d. Pendidikan S2 dengan
6. mengolah dan menganalisis hasil verifikasi penga-laman > 2 th
atau validasi sistem informasi;
7. memberikan pengarahan penerapan sistem
informasi;
8. melaksanakan pengintegrasian sistem
informasi;
9. membuat rancangan sitem informasi;
10. merancang pengujian verifikasi atau validasi
program;
11. mengolah dan menganalisis hasil verifikasi
atau validasi program;
12. membuat algoritma pemrograman;
Grade II 13. memeriksa dokumentasi program dan
petunjuk pengoperasian program;
14. menyusun studi kelayakan sistem komputer;
15. membuat spesifikasi teknis sistem komputer;
16. merancang sistem komputer;
17. mengoptimalkan kinerja sistem komputer;
18. merancang sistem database;
19. melakukan instalasi program database
management system;
20. membuat prosedur pengamanan database;
21. merancang otorisasi akses kepada pemakai;
22. melakukan uji coba perangkat lunak baru dan
memberikan saran-saran penggunaanya;
23. mengembangkan sistem database;
24. membuat dokumentasi rancangan database;
25. merancang sistem jaringan komputer;
26. merancang prosedur pengamanan sistem
jaringan komputer; dan
27. merancang pengembangan sistem jaringan
komputer
1. Mengatur alokasi area dalam media komputer a. Pendidikan diploma atau
2. Melakukan instalasi dan atau meningkatkan sarjana dengan latar
(upgrade) system komputer belakang teknik komputer
3. Membuat program paket b. Pendidikan STM dengan
4. Melakukan uji coba system komputer pengalaman > 10 th
5. Melakukan ujicoba program paket
c. Pendidikan D3/D4/S1
6. Melakukan deteksi dan atau memperbaiki
dengan pengalaman 0 – 5 th
kerusakan system komputer dan atau program
paket
Grade I
7. Membuat petunjuk operasional system
komputer.
8. Membuat dokumentasi program paket
9. Mengimplementasikan rancangan database
10. Mengatur alokasi area database dalam media
komputer
11. Membuat otorisasi akses kepada user
12. Memantau dan mengevaluasi penggunaan
database.
13. Melaksanakan duplikasi database
14. Melaksanakan perpindahan dari perangkat
lunak database yang lama ke baru
15. Melakukan pencarian kembali database
16. Menerapkan rancangan konfigurasi system
jaringan komputer
17. Membuat sistem pengamanan system jaringan
komputer
18. Membuat system prosedur pemanfaatan sistem
jaringan komputer.
 19. Melakukan ujicoba system operasi jaringan
komputer
20. Melakukan monitoring akses
21. Melakukan perbaikan kerusakan system
jaringan komputer.
22. Melakukan system pencarian kembali system
jaringan komputer
23. Membuat laporan kejanggalan (anomaly)
system jaringan komputer
24. Membuat dokumentasi penggunaan system
jaringan komputer.
25. Membuat rancangan rinci system informasi
26. Mengembangkan dan atau meremajakan
rancangan rinci system informasi.
27. Membuat spesifikasi program.
28. Melakukan verifikasi spesifikasi program.
29. mengembangkan dan atau meremajakan
program paket.

PROFESIONAL GRADE
TENAGA ADMINISTRASI

GRADE SIFAT TUGAS PERSYARATAN

1. Pekerjaan bersifat variatif dan inovatif a. Pendidikan formal : D3
2. Antisipasi masalah sulit dilakukan dan penga-laman kerja > 23
konsultasi pada atasan tahun
3. Melakukan tindakan berdasarkan keputusan b. D4/ S1 pengalaman kerja >
yang berwenang 19 th
4. Bekerja menggunakan strstegi pencapaian c. S2 pengalaman kerja > 9 th
target yg telah ditentukan atasan d. S3 pengalam kerja > 3
Grade V
5. Mengikuti pedoman/SOP e. Pelatihan mahir sesuai
(Expert)
6. Perhatian tingkat tinggi (presisi dengan bidang tugasnya
tinggi)Koordinasi dan konsolidasi internal, rinci f. Kepribadian : jujur, ramah,
dan intensif terbuka, teliti dan mau
7. Komunikasi verbal langsung dan tertulis belajar
8. Butuh ketepatan interpretasi g. Evaluasi kinerja baik
9. Lingkungan sederhana
10.Mengikuti pedoman, kebijakan, dengan logika
1. Pekerjaan bersifat variatif dan inovatif a. D1 / D2 pengalam kerja 17 –
2. Antisipasi masalah mudah dilakukan dan 25 tahun
konsultasi pada atasan b. D3 pengalam kerja 15 – 22
3. Melakukan tindakan berdasarkan keputusan tahun
yang berwenang c. D4 / S1 pengalam kerja 13 –
4. Bekerja sesuai dengan kaidah teknis yang 18 tahun
Grade IV
berkaitan dengan rumus-rumus tertentu d. S2 pengalaman kerja 5 – 8
(Proficient)
5. Mengikuti pedoman/SOP tahun
6. Perhatian tingkat tinggi (presisi e. S3 Pengalam kerja > 1
tinggi)Koordinasi dan konsolidasi internal, rinci tahun
dan intensif f. Keterampilan : pembukuan
7. Komunikasi verbal langsung dan tertulis Tingkat mahir
8. Butuh ketepatan interpretasi g. Sertifikat keahlian : Mahir
9. Lingkungan sederhana aplikasi sesuai bidang
10. Mengikuti pedoman, kebijakan, dengan logika tugasnya
h. Kepribadian : jujur, ramah,
terbuka, teliti dan mau
belajar
i. Evaluasi kinerja baik
1. Pekerjaan bersifat variatif tingkat teknis a. Pendidikan formal : SLTA /
2. Berdasarkan pedoman/SOP SMK pengalaman kerja > 15
3. Bersifat pengelolaan diri sendiri tahun
4. Melakukan koordinasi dan konsolidasi internal, b. D1 / D2 pengalaman kerja
rinci dan intensif 13 – 16 tahun
5. Komunikasi verbal langsung atau melalui c. D3 pengalam kerja 11 – 14
Grade III
tertulis tahun
6. Butuh ketepatan interpretasi tinggi d. D4 / S1 pengalam kerja 9 -
7. Lingkungan pekerjaan bersifat sederhana 12 tahun
8. Mengikuti pedoman, kebijakan dengan logika e. S2 pengalam kerja 0 - 4
yang sederhana tahun
f. S3 pelatihan orientasi
 lapangan sesuai bidang
tugasnya
g. Keteramilan : pembukuan
lanjutan
h. Sertifikat keahlian : Mahir
alikasi sesuai bidang
tugasnya
i. 9. Kepribadian :
jujur,ramah, terbuka, teliti
dan mau belajar
j. Evaluasi kinerja baik

1. Pekerjaan bersifat teknis dasar & rutin. a. SMP pengalaman kerja > 15
2. Mengikuti pedoman SOP. th
3. Bersifat pengelolaan diri sendiri. b. Pendidikan formal : SLTA /
4. Melakukan koordinasi & konsolidasi dengan SMK pengalaman kerja 10 -
fungsi jabatan lain. 15 tahun
5. Komunikasi membutuhkan dukungan data c. D1 pengalam kerja 6 – 12
Grade II tertulis. tahun
6. Butuh ketepatan interpetasi. d. D3 pengalam kerja 5 – 10
7. Lingkungan pekerjaan sederhana. tahun
8. Membutuhkan logika sederhana. e. D4 / S1 pengalaman kerja
9. Kerusakan alat kerja dilaporkan atasan 4 – 8 tahun
langsung. f. S2 mengikuti pelatihan
orientasi lapangan sesuai
dengan bidang tugasnya.
g. pengalaman kerja
Keteramilan : pembukuan
sederhana
h. Sertifikat keahlian : Mahir
alikasi sesuai bidang
tugasnya
i. Kepribadian : jujur, ramah,
terbuka, teliti dan mau
belajar
j. Evaluasi kinerja baik
1. Pekerjaan bersifat teknis dasar & sederhana a. SMP pengalaman kerja 0 –
2. Berdasarkan instruksi/perintah yang mudah 15 tahun
dipahami b. Pendidikan formal : SLTA /
3. Sifat pengelolaan diri sendiri SMK pengalaman kerja 0 -
4. Sifat informasinya mendasar dan mudah 10 tahun
Grade I
5. Dominasi komunikasi verbal & langsung c. D1 pengalaman kerja 0 – 6
6. Mengikuti detail instruksi atasan. tahun
7. Kerusakan alat kerja langsung dilaporkan d. D3 Pengalaman kerja 0 – 4
atasan tahun
e. D4 / S1 pengalam kerja 0 –
3 tahun
f. Keterampilan : pembukuan
sederhana
g. Sertifikat keahlian : Mahir
aplikasi sesuai bidang
tugasnya
h. Kepribadian : jujur, ramah,
terbuka, teliti dan mau
belajar
i. Evaluasi kinerja baik

PROFESIONAL GRADE
GENERAL RANK

GRADE SIFAT TUGAS PERSYARATAN

1. Memelihara ruangan, merapihkan dan a.Pendidikan SMA dengan

membersihkan tempat tidur pengalaman kerja > 15 th
2. Menyiapkan larutan disinfectan, mencuci alat- b.Pendidikan SMP dengan
alat danmensteril-kan pengalaman kerja > 15 th
Grade IV
3. Melaksanakan tugas dapur c. Pendidikan SD dengan
4. Membantu mangambil, menerima obat dari pengalaman kerja > 20 th
farmasi
 5. Membantu menyiapkan minum pasien
6. Membantu mengoles luka, mema-
sang ,membuka gips
1. Memelihara ruangan, merapihkan dan a.Pendidikan SMA dengan
membersihkan tempat tidur pengalaman kerja 11– 5 th
2. Menyiapkan larutan disinfectan, mencuci alat- b.Pendidikan SMP dengan
Grade III alta dan mensteril-kan pengalaman kerja 9 - 15 th
3. Malaksanakan tugas dapur c. Pendidikan SD dengan
4. Membantu mangambil, menerima obat dari pengalamankerja 15 – 20 th
farmasi
5. Membantu menyiapkan minum pasien
6. Membantu mengoles luka, mema-
sang ,membuka gips
1. Memelihara/membersihkan ruangan a. Pendidikan SMA dengan
2. Mengambil dan menerima kebutuhan alat-alat pengalaman kerja 5 – 10 th
ruangan b. Pendidikan SMP dengan
3. Membantu menyiapkan alat-alat kebutuhan pengalaman kerja 5 – 8 th
Grade II
pasien c. Pendidikan SD dengan
4. Memelihara/membersihkan keindahan ruangan pengalaman kerja 10 – 14 th
5. Melaksanakan pekerjaan dapur
6. Membantu menyiapkan alat –alat pemeriksaan
formulir, mengambil bahan pemeriksaan
7. Melaksanakan pekerjaanyang berhubungan
dengan linen
1. Memelihara/membersihkan ruangan a. Pendidikan SMA dengan
2. Mengambil dan menerima kebutuhan alat-alat pengalaman kerja 0 - 4 th
Grade I ruangan b. Pendidikan SMP dengan
3. Membantu menyiapkan alat-alat kebutuhan pengalaman kerja 0 - 4 th
pasien c. Pendidikan SD dengan
4. Memelihara/membersihkan keindahan ruangan pengalaman kerja 0 - 9 th
5. Melaksanakan pekerjaan dapur

PROFESIONAL GRADE
TENAGA JABATAN TERAPIS WICARA

GRADE SIFAT TUGAS PERSYARATAN

mampu melaksanakan kegiatan pelayanan terapi a. Pendidikan D4/S1 dengan

wicara umum dan khusus masa kerja >15 th

b. Mampu melaksanakan
koordinasi dengan tim lain

c. Mampu melaksanakan
pembimbingan dan evaluasi
Grade V
mahasiswa praktek terapi
wicara

d. Mampu melaksanakan
koordinasi dan supervisi

e. Mampu melaksanakan
penyusunan program

mampu melaksanakan kegiatan pelayanan terapi a. Pendidikan D4/S1 dengan

wicara umum dan khusus, mampu masa kerja 10-15 th

b. Mampu melaksanakan
Grade IV
koordinasi dengan tim lain

c. Mampu melaksanakan
pembimbingan dan evaluasi
mahasiswa praktek terapi
wicara
d. Menduduki jabatan kepala
ruang

mampu melaksanakan kegiatan pelayanan terapi a. D3 TW,dengan masa kerja

wicara umum dan khusus >8 tahun

Grade III b. Pendidikan D4/S1 dengan

 masa kerja 4-10 th

c. Mampu melaksanakan
koordinasi dengan tim lain

d. Mampu melaksanakan
pembimbingan dan evaluasi
mahasiswa praktek terapi
wicara
e. Menduduki jabatan
koordinator

mampu melaksanakan kegiatan kegiatan a. D3 TW, dengan masa kerja

pelayanan terapi wicara umum dan khusus, 4 - 8 tahun

b. Pendidikan D4/S1 dengan

Grade II
masa

kerja 2 – 4 th
c. Mampu melakukan
koordinasi dengan tim lain

d. Mampu melakukan
pembimbingan mahasiswa
praktek TW

mampu melaksanakan kegiatan terapi wicara a. D3 TW, dengan masa kerja

umum, 0 - 4 tahun
Grade I
b. Pendidikan D4/S1 deengan
masa

kerja 0 – 2 th
c. Mampu melakukan asistensi
pembimbingan mahasiswa
praktek TW

PROFESIONAL GRADE
PSIKOLOG

GRADE SIFAT TUGAS PERSYARATAN

a. S2 magister profesi
1. Melakukan persiapan assesemen melalui psikologi bidang klinis,
wawancara pendahuluan tingkat kompleks
pengalaman kerja > 10 th
2. Melakukan persiapan assesemen dengan
merencanakan pemeriksaan psikologi b. S3 profesi psikologi bidang
3. Melaksanakan assesemen dengan melakukan klinis, pengalaman kerja >
observasi, wawancara lanjutan dan psikotes 3 th
tingkat kompleks c. Evaluasi penilaian kinerja
4. Melakukan interpretasi hasil observasi, baik
wawancara lanjutan dan psikotes tingkat
kompleks
5. Merencanakan intervensi psikolog tingkat
kompleks
6. Melakukan intervensi psikolog tingkat
kompleks
Grade V 7. Melakukan kunjungan klien
8. Menyusun laporan pemeriksaan psikologis
berupa hasil evaluasi
9. Melaksanakan kegiatan penyuluhan
psikologis
10.Menjadi anggota tim visum et repertum
psikiatrikum

11.Menjadi saksi ahli kasus-kasus yang

membutuhkan pertimbangan psikolog dalam
persidangan
12.Melakukan deteksi problem-problem
psikologis
 a. S2 magister profesi
1. Melakukan persiapan assesemen melalui psikologi bidang klinis,
wawancara pendahuluan tingkat sedang pengalaman kerja 4 - 10 th
2. Melakukan persiapan assesemen dengan b. S3 profesi psikologi bidang
Grade IV merencanakan pemeriksaan psikologi klinis, pengalaman kerja >
1 th
3. Melaksanakan assesemen dengan melakukan
c. Evaluasi penilaian kinerja
observasi, wawancara lanjutan dan psikotes
baik
tingkat sedang
4. Melakukan interpretasi hasil observasi,
wawancara lanjutan dan psikotes tingkat
sedang
5. Merencanakan intervensi psikolog tingkat
sedang
6. Melakukan intervensi psikolog tingkat sedang
7. Melakukan kunjungan klien
8. Menyusun laporan pemeriksaan psikologis
berupa hasil evaluasi
9. Melaksanakan kegiatan penyuluhan
psikologis
10.Melakukan deteksi problem-problem
psikologis
11.Menjadi anggota tim visum et repertum
psikiatrikum
12.Menjadi saksi ahli kasus-kasus yang
membutuhkan pertimbangan psikolog dalam
persidangan
1. Melakukan persiapan assesemen melalui a. S2 magister profesi
wawancara pendahuluan tingkat sederhana psikologi bidang klinis,
2. Melakukan persiapan assesemen dengan pengalaman kerja 0-4 th
Grade III merencanakan pemeriksaan psikologi b. S3 profesi psikologi bidang
3. Melaksanakan assesemen dengan melakukan klinis, telah mengikuti
observasi, wawancara lanjutan dan psikotes norientasi lapangan
tingkat sederhana c. Evaluasi penilaian kinerja
4. Melakukan interpretasi hasil observasi, baik
wawancara lanjutan dan psikotes tingkat
sederhana
5. Merencanakan intervensi psikolog tingkat
sederhana
6. Melakukan intervensi psikolog tingkat
sederhana
7. Melakukan kunjungan klien
8. Menyusun laporan pemeriksaan psikologis
berupa hasil evaluasi
9. Melaksanakan kegiatan penyuluhan
psikologis
10.Melakukan deteksi problem-problem
psikologis
11.Menjadi anggota tim visum et repertum
psikiatrikum
12.Menjadi saksi ahli kasus-kasus yang
membutuhkan pertimbangan psikolog dalam
persidangan

1. Mampu memimpin pelaksanaan psikotes a. S1 psikologi pengalaman

2. Mampu melakukan koreksi hasil psikotes kerja 3 - 8 th
3. Mampu melaksanakan progrsm intervensi b. Evaluasi penilaian kinerja
psikologi oleh psikolog yang terkait dengan baik
Grade II modifikasi perilaku pada klien anak dan
remaja
4. Mampu melaksanakan kegiatan enyuluhan
terkait pengetahuan psikologi umum

1. Mampu melakukan koreksi hasil psikotes a. S1 psikologi pengalaman

2. Mampu melaksanakan progrAm intervensi kerja 0 - 3 th
Grade I psikologi oleh psikolog yang terkait dengan b. Evaluasi penilaian kinerja
modifikasi perilaku pada klien anak dan baik
remaja

NILAI INDEX PROFESIONAL GRADE

NO. JENIS PROFESI ( KODE) NILAI KETERANGAN
INDEX
1. DIREKTUR 16

2. WAKIL DIREKTUR 15

3. Strategik Leader III ( SL 3) 13 KEPALA BAGIAN/ KEPALA BIDANG

4 Strategik Leader II( SL 2) 12 KEPALA SUB.BAGIAN/ KEPALA SUB.BIDANG
5. Strategik Leader I ( SL 1) 11 KEPALA INSTALASI, KETUA SPI, KETUA
KOMITE, IPCN, KETUA ULP
6. Medik spesialis 4 (MS 4) 15 Dokter
7. Medik spesialis 3 (MS 3) 14 Dokter
8. Medik spesialis 2(MS 2) 13 Dokter
9. Medik spesialis 1(MS 1) 12 Dokter
10 Medik senior (M3) 11 Dokter
11 Medik Intermediate (M2) 10 Dokter
12 Medik yunior (M1) 9 Dokter
13 Perawat klinik Mastery 10 Perawat dan bidan
(PK5)
14 Perawat klinik Expert (PK4) 9 Perawat dan bidan
15 Perawat klinik Competence 8 Perawat dan bidan
(PK3)
16 Perawat klinik Intermediate 7 Perawat dan bidan
(PK2)
17 Perawat klinik Beginner 6 Perawat dan bidan
(PK1)
18 Analisis Konsep Tk 1 (PM5) 10 Penunjang Medik
19 AnalisisDasar (PM4) 9 Penunjang Medik
20 Teknik Khusus Terampil 8 Penunjang Medik
(PM3)
21 Teknik Khusus (PM2) 7 Penunjang Medik
22 Fresh Graduate (PM1) 6 Penunjang Medik
23 Supervisi (OL3) 10 Kepala ruang
24 Supervisi Operasional 9 Koordinator ruang
(OL2)
25 SupervisiTehnis (OL1) 8 Ketua tim ruang
26 Analis Konseptional I 7 Operational staf
(OS5)
27 Analis Konseptional II 6 Operational staf
(OS4)
28 Analis Dasar Trampil (OS3) 5 Operational staf
29 Analis Dasar (OS2) 4 Operational staf
30 Tehnik Trampil (OS1) 3 Operational staf
31 Teknis Umum (GR4) 4 General Rank
32 Teknis Umum (GR3) 3 General Rank
33 Teknis Umum (GR2) 2 General Rank
34 Umum (GR1) 1 General Rank
Keterangan :
1. Penunjang Medik : Rekam Medik, Nutrisionis, Sanitarian, Fisioterapis, Terapis wicara,
Analis Labkes, Farmasi, Psikolog, Elektromedik, Radiografer,
2. Operational staf : Bendahara, Akuntan,Staf Administrasi, Analis programmer,.
3. General Rank : Pramu saji, Pramu Kantor, Juru masak, Pengemudi operasional, Pengemudi
Ambulance, Binatu, Pemulasara Jenazah, Operator (CSSD, Incenerator, Stoom Boiler),
Pranata humas

B. Performance Index
1. Index Kinerja Individu (IKI)
Index Kinerja Individu (IKI) merupakan nilai dari hasil kerja secara
kualitas dan kuantitas yang dicapai oleh seorang pegawai/ perorangan
dalam melaksanakan fungsinya sesuai dengan tanggung jawab yang
diberikan kepadanya. Penilaian dilaksanakan setiap bulan sekali yang
digunakan sebagai dasar penghitungan IKI pada bulan berikutnya.
Indikator dan cara penilaian sebagaimana terlampir. Indikator penilaian
dapat dievaluasi sesuai dengan kebutuhan rumah sakit dan peraturan
yang berlaku.Index Kinerja Individu (IKI) direktur dan pejabat struktural
menggunakan indikator penilaian yang tertuang dalam Sasaran Kinerja
Pegawai (SKP) masing-masing pejabat. Pejabat penanggung jawab
penilaian adalah sebagai berikut :
BAGAN ORGANISASI
RUMAH SAKIT UMUM DAERAH KRT. SETJONEGORO
KABUPATEN WONOSOBO

DEWAN
DIREKTUR PENGAWAS

Satuan Pengawas
KOMITE - KOMITE Intern (SPI)

KEPALA BIDANG PELAYANAN KEPALA BIDANG PENUNJANG KEPALA BIDANG KEUANGAN KEPALA BAGIAN UMUM

KEPALA SUB
KEPALA SEKSI BAGIAN KEPALA SUB
KEPALA SEKSI KEPALA SEKSI KEPALA SEKSI KEPALA SEKSI KEPALA SEKSI
SARANA MEDIK & PERENCANAAN, BAGIAN TATA
PELAYANAN MEDIK KEPERAWATAN SARANA NON MEDIK PENDAPATAN BELANJA
KEPERAWATAN EVALUASI, USAHA & HUMAS
PELAPORAN &

KEPALA SUB
BAGIAN
KEPEGAWAIAN,
STAF MEDIK PENDIDIKAN &
SUB KOMITE INSTALASI 2 INSTALASI 2
FUNGSIONAL PELATIHAN

Keterangan :
1) Jabatan Struktural adalah jabatan yang secara nyata dan tegas
diatur dalam lini organisasi yang terdiri atas Kepala Bagian, Kepala
Bidang, Kepala Sub Bagian dan Kepala Seksi;
2) Kepala Bagian dan Kepala Bidang bertanggung jawab kepada
Direktur sehingga dalam penilaian kinerja langsung dilakukan oleh
direktur;
3) Kepala komite-komite, kepala Satuan Pengawas Intern (SPI) dan
Satuan Medik Fungsional (SMF) bertanggung jawab langsung kepada
Direktur sehingga dalam penilaian kinerja langsung dilakukan oleh
direktur atas masukan kepala bidang/ kepala bagian kecuali jika
rangkap jabatan;
4) Kepala seksi dan kepala sub bagian bertanggung jawab langsung
kepada kepala bidang dan kepala bagian sehingga penilaian kinerja
dilakukan oleh kepala bidang dan kepala bagian diketahui oleh
direktur;
5) Kepala Instalasi bertanggung jawab langsung kepada kepala bidang
pelayanan dan kepala bidang penunjang sehingga penilaian kinerja
dilakukan oleh kepala bidang pelayanan dan kepala bidang
penunjang diketahui oleh direktur.
A. Instalasi di bawah bidang pelayanan sebagai berikut:
a. Instalasi Rawat Jalan
b. Instalasi Rawat Inap
c. Instalasi Rekam Medik
d. Instalasi Gawat Darurat
e. Instalasi Bedah Sentral
f. Instalasi Laboratorium dan Bank Darah

g. Instalasi Hemodialisa
h. Instalasi Radiologi
i. Instalasi Rehabilitasi Medik
j. Instalasi Gizi
k. Instalasi Farmasi
l. Instalasi Intensive Care Unit
m. Instalasi Pemulasaraan Jenazah
n. Instalasi Maternal Perinatal
o. Unit PJSN
B. Instalasi di bawah Bidang Penunjang sebagai berikut:
a. Instalasi Sanitasi dan Loundry
b. Instalasi Pemeliharaan Sarana Rumah Sakit
c. Instalasi Pusat Sterilisasi
6) Pegawai yang berada di bawah tanggung jawab bidang, bagian,
instalasi, komite-komite, Satuan Pengawas Intern, maka penilaian
kinerja dilakukan oleh atasan langsung dan diketahui oleh atasan
sesuai bagan di atas.

2. Index Kinerja Unit (IKU)

Index Kinerja Unit (IKU) merupakan nilai dari hasil kerja secara kualitas
dan kuantitas yang dicapai oleh kelompok/ unit kerja dalam
melaksanakan fungsinya sesuai dengan tanggung jawab yang diberikan
kepadanya.Penilaian dilaksanakan sebulan sekali atau setahun sekali
sesuai dengan indikator penilaian yang ada. Jika indikator penilaian
kinerja berdasar dari Standar Pelayanan Minimal maka penilaian
dilakukan 1 tahun sekali. Indikator dan cara penilaian sebagaimana
terlampir.Indikator penilaian dapat dievaluasi sesuai dengan kebutuhan
rumah sakit dan peraturan yang berlaku. Index Kinerja Unit (IKU) bagi
dokter adalah Index Kinerja Unit (IKU) Instalasi Rawat Jalan kecuali jika
 dokter tersebut sudah masuk dalam Instalasi yang lain. Index Kinerja
Unit (IKU) pejabat struktural menggunakan indikator penilaian yang
tertuang dalam Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) dengan mengambil nilai
rata-rata dalam satu bidang atau bagian.Index Kinerja Unit (IKU)
direktur menggunakan perhitungan hasil rata-rata Index Kinerja Unit
(IKU) semua pejabat struktural. Pejabat penanggung jawab penilaian
sesuai dengan bagan di atas.

3.Penghitungan Performance Index

PENILAIAN INDEX KINERJA INDIVIDU (IKI)

KATEGORI CAPAIAN KINERJA NILAI INDEX

NILAI INDIVIDU
BAIK SEKALI ≥100% 4
BAIK ≥80% - <100% 3
SEDANG ≥60 - <80% 2
KURANG <60% 1

PENILAIAN INDEX KINERJA UNIT (IKU)

KATEGORI CAPAIAN KINERJA NILAI INDEX

NILAI UNIT
BAIK SEKALI ≥100% 4
BAIK ≥80% - <100% 3
SEDANG ≥60 - <80% 2
KURANG <60% 1

NILAI PERFORMANCE INDEX = 2 X (NILAI IKI) + NILAI IKU

Keterangan : Pembulatan ke bawah.