RPP Armel 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
SD : SDS IT AL-MANAR
Mata Pelajaran : Aksara Arab Melayu
Kelas / Semester : III / 1
Standar Kompetensi : 1. Pengenalan huruf hidup
Kompetensi Dasar : 1.1 Membaca dan menulis huruf hidup dalam tuliasan arab Melayu
Indikator : 1.1.1 Membaca huruf hidup sesuai dengan bentuk-bentuknya
1.1.2 Menulis huruf hidup sesuai dengan bentuk-bentuknya
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit (1 x pertemuan)
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat melafalkan huruf hidup sesuai dengan bentuk-bentuknya
2. Siswa dapat menuliskan huruf hidup sesuai dengan bentuk-bentuknya
Materi Pembelajaran : Menulis huruf hidup (a,i,u,e,o ) tulisan Arab Melayu

Metode Pembelajaran : 1.Tanya Jawab 2. Demonstrasi 3.Ceramah
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

1. Kegiatan Pendahuluan
Siswa berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai
Guru mengajukan pertanyaan pokok materi sebelumnya ( apersepsi )
Guru menyampaikan tema dan tujuan materi yang akan dibahas
Alokasi waktu : 10 menit
2. Kegiatan Inti
Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh huruf hidup tulisan Arab Melayu
. Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh huruf hidup tulisan Arab Melayu
. Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh huruf hidup tulisan Arab Melayu
. Siswa secara individu berlatih menyalin contoh-contoh huruf hidup dari tulisan Arab Melayu ke dalam
tulisan latin
Siswa secara individu berlatih menyalin contoh contoh-contoh huruf hidup dari tulisan latin ke dalam
tulisan Arab Melayu
3 Kegiatan Penutup
. Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis huruf hidup sesuai dengan
bentuk-bentuknya
. Guru membacakan kesimpulan dari materi yang telah disampaikan
. Guru memberikan tugas kepada siswa
Alat / Sumber Belajar:

1. Buku paket arab Melayu
2 Buku lain yang menunjang
Penilaian ( Tulisan)
1.Lafalkanlah huruf-huruf di bawah ini ke dalam tulisan Arab Melayu:
..................= ‫او‬..................=‫اي‬..............=‫و‬..............=‫ي‬...........=‫ا‬
2.Tulislah bentuk huruf tunggal, awal, tengah dan akhir dari huruf-huruf di bawah ini dalam tulisan arab Melayu !
A=…………………..
I dan E=……………
O dan U=………….
Kunci jawaban :
1.A 2.E/I /Y 3.O/U/W 4.E/I awal 5.O/U awal
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1

( RPP )
Standar Kompetensi : 2 Pengenalan huruf abjad
Kompetensi Dasar : 2.1 Membaca dan menulis huruf hidup dalam tuliasan arab Melayu
Indikator : 2.1.1 Membaca dan huruf abjad dalam tulisan arab Melayu
2.1.2 Menulis huruf abjad dalam tulisan Arab Melayu
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat melafalkan huruf abjad sesuai dengan bentuk-bentuknya
2.Siswa dapa t menuliskan huruf abjad sesuai dengan bentuk-bentuknya
Materi Pembelajaran : Huruf-huruf abjad tulisan Arab Melayu
Metode Pembelajaran : 1. Demonstrasi 2. Ceramah 3.Tanya jawab

. Siswa berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai
2. Kegiatan Inti
Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh huruf abjad tulisan Arab Melayu
. Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh huruf abjad tulisan Arab Melayu
. Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh huruf abjad tulisan Arab Melayu
. Siswa secara individu berlatih menyalin contoh-contoh huruf abjad dari tulisan Arab Melayu ke dalam
tulisan latin
Siswa secara individu berlatih menyalin contoh contoh-contoh huruf abjad dari tulisan latin ke dalam
tulisan Arab Melayu
3. Kegiatan Penutup
Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis huruf abjad sesuai dengan
bentuk-bentuknya
Penilaian: ( Lisan dan Tulisan )

1.Lafalkanlah huruf-huruf berikut ini :
‫ا ب ج د ي ف ك ه ي ج ك ل م ن و ق ق ر س ت و و و ي ز ث غ خشظ ط‬
2.Tulislah bentuk huruf tunggal, awal, tengah dan akhir dari huruf-huruf berikut ini :
A, b, c, d,e,f,g,h,I,j,k,l,m,n,o,p,q,r,s,t,u,v,w,y,z, ng, ny, sy, kh,th.
Kunci jawaban :
A, B, C, D,E, F, G, H, I, J K, L, M, N, O, P Q, R, S, T, U, V, W, Y, Z, NG, KH, SY, ZH, TH

( RPP )
Standar Kompetensi : 3. Pengenalan kata bersuku kata dua
Kompetensi Dasar : 3.1 Membaca dan menulis kata bersuku kata dua a terbuka dan a tertutup dalam tuliasan
Arab Melayu
Indikator : 3.1.1 Membaca kata bersuku kata dua a terbuka dan a tertutup dalam
tuliasan arab Melayu
3.1.2 Menulis kata bersuku kata dua a terbuka dan a tertutup dalam
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan a
tertutup
2. Siswa dapat menuliskan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan a
tertutup
Materi Pembelajaran : Kata a terbuka dan a tertutup

Metode Pembelajaran : 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Demonstrasi


2. Kegiatan Inti
. Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan a tertutup
. Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan a tertutup
. Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan a tertutup
. Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan a tertutup dari
tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan latin
siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan a tertutup dari
tulisan latin ke dalam tulisan Arab Melayu
3. Kegiatan Penutup
Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis kata bersuku kata dua
bunyi a terbuka dan bunyi a tertutup
Penilaian: ( Lisan dan Tulisan)

1.Lafalkanlah kata –kata di bawah ini :
‫كاكل‬ ‫باكل‬ ‫قاكر‬ ‫كا سر‬ ‫قاسر‬ ‫هاقل‬ ‫كاقل‬
‫الير‬ ‫كابر‬ ‫ماهل‬
2.Salinlah kata berikut ke dalam tulisa Arab Melayu :
1.Padang=……..2.Banyak=………3.Sayang=………….4.Tanah=…………..5=Marah=……………..
6.Parah=……….7.Masak=……….8.Mamak=………….9.Jalan=…………..10Basah=………………
Kunci jawaban :
1.Kapal 2.Hafal 3.Pasar 4.Kasar 5. Pagar 6.Bakal 7.Gagal 8.Mahal 9.Kabar 10.Layar

( RPP )
Standar Kompetensi : 4 Pengenalan kata bersuku kata dua
Kompetensi Dasar : 4.1 Membaca dan menulis kata bersuku kata dua e lemah dan i tertutup dalam tulisan
Arab Melayu
Indikator : 4.1.1 Membaca kata bersuku kata dua e lemah dan i tertutup dalam
4.1.2 Menulis kata bersuku kata dua e lemah dan i tertutup dalam
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan
i tertutup
2. Siswa dapat menuliskan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan i
tertutup
Materi Pembelajaran : kata e lemah terbuka dan i tertutup


2. Kegiatan Inti
. Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan i tertutup
. Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan i tertutup
. Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan i tertutup
. Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi lemah dan i tertutup dari
siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan i tertutup dari
3. Kegiatan Penutup
bunyi e lemah dan i tertutup

1 Buku paket arab Melayu
Penilaian: ( Lisan dan Tulisan)

1.Lafalkanlah kata-kata berikut ini :
‫كجيل‬ ‫قريه‬ ‫رميس‬ ‫قتيق‬ ‫قديه‬ ‫سديه‬ ‫لبيه‬ ‫منيت‬ ‫بتيس‬ ‫كريس‬
2.Salinlah kata-kata berikut ke dalam tulisan Arab Melayu :
1.Pedih=…………..2.Jerit=…………3.Hening=…………..4.senin=…………….5.seling=………………….
6.Benih=………….7.Bedil=………….8.Kecil=…………….9.Jepit=………….10.selip=…………….
Kunci jawaban :
1.Keris 2.Betis 3.Menit 4.Lebih 5.Sedih 6.Pedih 7.Petik 8.Remis 9.Perih 10.Kecil

( RPP )
Kompetensi Dasar : 5.1 Membaca dan menulis kata bersuku kata dua a tertutup dan a tertutup dalam tulisan
Arab Melayu
Indikator : 5.1.1 Membaca kata bersuku kata dua a tertutup dan a tertutup dalam
5.1.2 Menulis kata bersuku kata dua a tertutup dan a tertutup dalam
tuliasan Arab Melayu
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan a
tertutup
2. Siswa dapat menuliskan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan a
tertutup
.Materi Pembelajaran : Kata bunyi a tertutup dan a tertutup
Metode Pembelajaran : 1. Ceramah. 2..Tanya jawab 3. Demonstrasi

2. Kegiatan Inti
Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua buny a tertutup dan a
tertutup
. Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan a tertutup
. Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan a tertutup
. Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan a tertutup dari
siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan a tertutup dari
3. Kegiatan Penutup
.Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis kata bersuku kata dua
bunyi a tertutup dan a tertutup
1.Lafalkanla kata-kata berikut ini :
‫كمبر‬ ‫لمبن‬ ‫سمبل‬ ‫دندن‬ ‫قندن‬ ‫تمقن‬ ‫سمقن‬
G‫بنتل‬ ‫سندل‬ ‫جمبن‬
2.Salinlah kata-kata berikut ke dalam tulisa Arab Melayu :
1.Mantap=2.Jamban=3.Jantan=.4.Lantas=..5.Lantang=.6.Tangkas=7.Pangkas.8.Pangkat.9.Rampas=.10Langkag=........
Kunci jawaban :
1.Sampan 2.Tampan 3.Pandan 4.Dandan 5.Sambal 6.Lamban 7.Gambar 8.Jantan 9.Sandal 10.Bantal

( RPP )
Kompetensi Dasar : 6.1 Membaca dan menulis kata bersuku kata dua e lemah dan i tertutup dalam tulisan
Arab Melayu
Indikator : 6.1.1 Membaca kata bersuku kata dua e lemah dan i tertutup dalam
6.1.2 Menulis kata bersuku kata dua e lemah dan i tertutup dalam
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan i i
tertutup
2. Siswa dapat menuliskan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan i
tertutup
.
Materi Pembelajaran : Kata bunyi e lemah dan i tertutup

2. Kegiatan Inti
Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan i
tertutup
. Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata bunyi e lemah dan i tertutup
. Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan i tertutup
. Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan i tertutup dari
siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan i tertutup dari
3. Kegiatan Penutup
bunyi e lemah dan i tertutup
Penilaian : ( Lisan dan Tulisan )

1.Lafalkanlah kata-kata di bawah ini :
‫قرجيق‬ ‫كرديل‬ ‫تربيت‬ ‫ترتيب‬ ‫سمقيت‬ ‫مسجد‬
‫جنتيق جرديق‬ ‫كرجيس‬ ‫قرسيس‬
2.Salinlah kata-kata di bawah ini ke dalam tulisan Arab Melayu :
1.Cermin=…………2.Jengking=………..3.Genting=…………..4.sentil=………….5.Kerdip
6.Dencik=…………..7.jerit =………….8.Lembing=…………9.Karcis=………..10.Percik=………
Kunci jawaban :
1.Mesjid 2.Sempit 3.Tertib 4.Terbit 5.Kerdil 6.Percik 7.Persisi 8.Kercis 9.Jentik 10 cerdik

( RPP )
Kompetensi Dasar : 7.1 Membaca dan menulis kata bersuku kata dua e lemah terbuka dan a tertutup
dalatulisan Arab melayu
Indikator : 7.1.1 Membaca kata bersuku kata dua e lemah terbuka dan a tertutup dalam
7.1.2 Menulis kata bersuku kata dua e lemah terbuka dan a tertutup dalam
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah terbuka
dan a tertutup
2. Siswa dapat menuliskan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah terbuka
dan a tertutup
Materi Pembelajaran : Kata bunyi e lemah terbuka dan a tertutup


2. Kegiatan Inti
Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua buny e lemah terbuka dan a
tertutup
. Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah terbuka dan a
tertutup
. Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah terbuka dan a
tertutup
. Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah terbuka dan
a tertutup dari
siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah terbuka dan a tertutup
dari
3. Kegiatan Penutup
bunyi e lemah terbuka dan a tertutup
1. Buku paket arab Melayu “ LAMBANG”
Penilaian : ( Lisan an Tulisan )
‫بدق‬ ‫كلغ‬ ‫تكغ‬ ‫قتغ‬ ‫قكغ‬ ‫سدغ‬ ‫لكغ‬ ‫قدغ‬
‫منغ‬ ‫ترغ‬
1.Mekar=……….2.Tegap=………3.Tegak=………..4.Tegang=…………5.Tegas=………….
6.Remas=……….7.Gemar=………8.cemar=……….9.Benang=…………10.Benar=……….
Kunci jawaban :
1.Pedang 2.lekang 3.Sedang 4.Pegang 5.Petang 6.Tegang 7.Gelang 8.Bedak 9.Terang 10.Menang

( RPP )
Standar Kompetensi : 8. Membaca dan menulis kata pada kalimat
Kompetensi Dasar : 8.1 Membaca dan menulis kata bersuku kata dua a terbuka dan a tertutup dalam tulisan
Arab Melayu
tertutup
tertutup
.
Materi Pembelajaran : Kata bunyi a terbuka dan a tertutup

2. Kegiatan Inti
tertutup
siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan a tertutup dari
3. Kegiatan Penutup
.Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis kata bersuku kata dua bunyi a
terbuka dan a tertutup

 1.Lafalkanlah kalimat-kalimat di bawah ini :
 ‫كاكق جاغن ناكل‬ ‫باثق كاقل الير‬
 2.Salinlah kalimat-kalimat di bawah ke dalam tulisan Arab Melayu :
1.Bapak harap datang=...............................................................
2.Tanah sawah datar=.................................................................
Kunci jawaban :
1.Banyak kapal layar 2.Kakak jangan nakal

( RPP )
Kompetensi Dasar :9.1 Membaca dan menulis kata bersuku kata dua e lemah terbuka dan i tertutup dalam
Tulisan Arab Melayu
Indikator : 9.1.1 Membaca kata bersuku kata dua e lemah terbuka dan i tertutup dalam
9.1.2 Menulis kata bersuku kata dua e lemah terbuka dan i tertutup dalam
tulisan Arab Melayu
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah terbuka
dan i tertutup
2. Siswa dapat menuliskan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah terbuka
dan i tertutup
Materi Pembelajaran : Kata bunyi e lemah terbuka dan i tertutup

2. Kegiatan Inti
Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah terbuka dan i
tertutup
. Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah terbuka dan i
tertutup
. Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah terbuka dan i
tertutup
. Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah terbuka dan i tertutup
Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah terbuka dan i
tertutup dari tulisan Latin ke dalam tulisan Arab
3. Kegiatan Penutup
bunyi e lemah terbuka dan i tertutup

1.Lafalkanlah kalimat-kalimat berikut ini :
‫امت قريه‬ ‫جالن كجيل‬ ‫تبيغ تيغكي‬ ‫تانه كريغ‬ ‫سديه هاتي‬
2.Salinlah kalimat-kalimat berikut ke dalam tulisan Arab Melayu :
1.Lebih besar=…………2.Badan letih=……………3.Sering dating=………………
4.Petik bunga=…………5.Keris kecil=……………….
Kunci jawaban :
1.Sedih hati 2.Tanah kering 3.Tebing tinggi 4.Jalan kecil 5.Amat perih

RPP
Standar Kompetensi : 10 . Pengenalan kata bersuku kata dua
Kompetensi Dasar : 10.1 Membaca dan menulis kata bersuku kata dua a tertutup dan a tertutup dalam
Tulisan Arab Melayu
tertutup
tertutup.
Materi Pembelajaran : Kata bunyi a tertutup dan a tertutup
2. Kegiatan Inti
tertutup
3. Kegiatan Penutup
Penilaian : (Lisan dan Tulisan )
‫سغكر بالم قاته‬ ‫سمقن قنجغ كارم‬

2.Salinlah kalimat-kalmat berikut ke dalam tulisan Arab Melayu :
1.Batang Kampar dalam=........................................................2.Tempat sampan paman=.......................................
Kunci jawaban :
1. Sampan panjang karam 2.Sangkar balam patah

( RPP )
Kompetensi Dasar : 11.1 Membaca dan menulis kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan i tertutup pada
Kalimat sederhana dalam tulisan Arab Melayu
Indikator : 11.1.1 Membaca kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan i tertutup pada
Kalimat sederhana dalam tulisan Arab M
11.1.2 Menulis kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan i tertutup pada
i tertutup pada kalimat sederhana tulisan Arab Melayu
2 . Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan
i tertutup pada kalimat sederhana dalam tulisan Arab Melayu.
Materi Pembelajaran : Kata bunyi e lemah dan i tertutup
2. Kegiatan Inti
Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemeh dan i tertutup
. Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi bunyi e lemeh dan i
tertutup
. Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi bunyi e lemeh dan i tertutup
. Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi bunyi e lemeh dan i tertutup
dari
siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi bunyi e lemeh dan i tertutup
dari
3. Kegiatan Penutup
bunyi bunyi e lemeh dan i tertutup

1.Lafalkanlah kalimat-kalimat berrikut ini :
‫بلي كرجيس‬ ‫امت قنتيغ‬ ‫جا غن سديه‬ ‫تانه كريغ‬ ‫بادن كرديل‬
1.Jari lentik=……….2.Tanah genteng=……..3.Jepit kertas=…………4.Bunyi lengking=…………….
5.Jalan sempit=………………….
Kunci jawaban :
1.Badan kerdil 2.Tanah kering 3.Jangan sedih 4.Amat penting 5.Beli karcis

( RPP )
Kompetensi Dasar : 12.1 Membaca dan menulis kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan a tertutup pada
kalimat sederhana dalam tulisan Arab Melayu
Indikator : 12.1.1 Membaca kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan a tertutup pada
Kalimat sederhana dalam tulisan Arab M
12.1.2 Menulis kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan a tertutup pada
a tertutup pada kalimat sederhana tulisan Arab Melayu
2 . Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemah dan
a tertutup pada kalimat sederhana dalam tulisan Arab Melayu.
Materi Pembelajaran : Kata bunyi e lemah dan a tertutup

2. Kegiatan Inti
Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi e lemeh dan a tertutup
. Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi bunyi e lemeh dan ai
tertutup
. Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi bunyi e lemeh dan a tertutup
. Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi bunyi e lemeh dan a tertutup
dari
siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi bunyi e lemeh dan a tertutup
dari
3. Kegiatan Penutup
bunyi bunyi e lemeh dan a tertutup

‫كلس تيك‬ ‫تكق لوروس‬ ‫تكر بنر‬ ‫لكس قركي‬ ‫جرغ ناسي‬
1.Gelang emas=..................2.Hari petang=.............3.Kekang bedil=.....................4.Selang-seling=...........................
5.Pegang telur=.........................
Kunci jawaban :
1.Jerang nasi 2.Lekas pergi 3.Tegar benar 4.Tegak lurus 5.Kelas tiga

( RPP )
Kompetensi Dasar : 13.1 Membaca dan menulis kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan a tertutup pada
Indikator : 13.1.1 Membaca kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan a tertutup pada
13.1.2 Menulis kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan a tertutup pada
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan
a tertutup pada kalimat sederhana tulisan Arab Melayu
2 . Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan
a tertutup pada kalimat sederhana dalam tulisan Arab Melayu
Materi Pembelajaran : Kata bunyi i terbuka dan a tertutup

2. Kegiatan Inti
Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan a
tertutup
. Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan a tertutup
. Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan a tertutup
Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan a tertutup
siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan a tertutup pada
kalimat sederhana tulisan latin ke dalam tulisan Arab Melayu
3. Kegiatan Penutup
bunyi i terbuka dan a tertutup
Penilaian : (Lisan dan Tulisan )

‫كيلت قتير‬ ‫باتغ قينغ‬ ‫كوت مينس‬ ‫كيلغ برس‬ ‫رمبوت قيرغ‬
1.Ikan tiram=..............2.Tidak datang=..........3.Anak kijang=.....................4.Siram bunga=..............................
5.Akar pinang=...................
Kunci jawaban :
1.Rambut pirang 2.Kilang beras 3.Kota Minas 4.Batang pinang 5.Kilat petir

( RPP )
Standar Kompetensi : 14. Menulis dan membaca pada kalimat
Kompetensi Dasar : 14.1 Menulis dan membaca kata o terbuka dan a tertutup tulisan Arab Melayu
Indikator : 14.1.1 Membaca kata o terbuka dan a tertutup dalam

14.1.2 Menulis kata o terbuka dan a tertutup dalam
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata o terbuka dan a tertutup
2. Siswa dapat menuliskan contoh-contoh kata o terbuka dan a tertutup
.
Materi Pembelajaran : Kata bunyi o terbuka dan a tertutup

2. Kegiatan Inti
Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata o terbuka dan a tertutup
. Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata o terbuka dan a tertutup
. Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata o terbuka dan a tertutup
. Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata o terbuka dan a tertutup dari tulisan Arab melayu ke
Dalam tulisan Latin
siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata o terbuka dan a tertutup dari tulisan Latin ke dalam
tulisan Arab melayu
3. Kegiatan Penutup
.Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis kata o terbuka dan a
tertutup


‫دونت‬ ‫كورن‬ ‫لوبق‬ ‫لوكن‬ ‫توتل‬ ‫روتن‬
‫كولق‬ ‫تودق‬ ‫جوغق‬ ‫دولر‬
1.1.Pokat=………..2.Vokal=………….3.Donat=………………4.Modal=………….5.Tomat=……………….
6.Logam=………….7.Solar=…………..8.Kolak=…………….9.Rokan=……………10.Sopan=………..
Kunci jawaban :
1.Rotan 2.Total 3.Lokan 4.Lobak 5.Koran 6.Donat 7.Dolar 8.Congak 9.Todak 10.Kolak

( RPP )
Standar Kompetensi : 15 . Pengenalan kata bersuku kata dua
Kompetensi Dasar : 15.1 Membaca dan menulis kata bersuku kata dua a tertutup dan i tertutup dalam
Tulisan Arab Melayu
Indikator : 15.1.1 Membaca kata bersuku kata dua a tertutup dan i tertutup dalam
15.1.2 Menulis kata bersuku kata dua a tertutup dan i tertutup dalam
Tujuan Pembelajaran : 1.
Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan i
tertutup
2. Siswa dapat menuliskan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan i i
tertutup.
Materi Pembelajaran : Kata bunyi a tertutup dan i tertutup

Alokasi waktu : 10 menit \
2. Kegiatan Inti
Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan i
tertutup
. Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan i tertutup
. Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan i tertutup
. Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan i tertutup dari
siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan i tertutup dari
3. Kegiatan Penutup
bunyi a tertutup dan i tertutup
Penilaiain : (Lisan dan Tulisan )

1.Lafalkanlah kata-kata di bawah ini:
‫تمثيل‬ ‫تمقيل‬ ‫قنجيغ‬ ‫ممقير‬ ‫سمقير‬ ‫كمبير‬
‫كمبيغ‬ ‫تغكيس‬ ‫قغكيل‬ ‫همقير‬
2.Salinlah kata-kata di bawah ini ke dalam tulisan Arab Melayu:
1.Kancil=................2.Banjir=.................3.Sambil=....................4.Bangkit=....................5.Sangkis=.......................
6.Langsing=...........7.Cangkir=..............8.Jangkit=....................9.Tanding=....................10.Ramping=...................
Kunci jawaban :
1.Gambir 2.Sampir 3.Mampir 4.Pancing 5.Tampil 6.Tamsil 7.Hampir 8.Tangkis 9.Panggil 10.Kambing

( RPP )
Standar Kompetensi : 16. . Menulis dan membaca kata pada kalimat
Kompetensi Dasar : 16.1 Menulis dan membaca kata bunyi a terbuka dan a tertutup
tertutup
tertutup
.
Materi Pembelajaran : Kata bunyi a tertutup dan i tertutup

2. Kegiatan Inti
Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a tertutup dan a
tertutup
3. Kegiatan Penutup


‫هاف‹‹ل‬ ‫ك‹‹اوت‬ ‫ك‹‹اوغ‬ ‫ج‹‹الن‬ ‫داس‹‹ر‬ ‫كاس‹‹ر‬
‫كاون‬ ‫باوغ‬ ‫باكر‬ ‫كاكل‬
2.Salinlah kata-kata di bawah ke dalam tulisan Arab Melayu :
1.Bawal=...............2.Hafal=...............3.Dasar=.....................4.Pagar=....................5.Kasar=.....................
6.Tangan=............7.Gawang=............8.Lawan=..................9.Tawan=...................10.Rawan=...................
Kunci jawaban :
1.Kasar 2.Dasar 3.Jalan 4.Gawang 5.Kawat 6.Hafal 7.Gagal 8.Bakar 9.Bawang 10.Kawan

( RPP )
SD : YPPI
Mata Pelajaran : Arab Melayu
Standar Kompetensi : 17. . Menulis dan membaca kata pada kalimat
Kompetensi Dasar : 17.1 Menulis dan membaca kata bunyi i terbuka dan a tertutup
Indikator : 17.1.1 Membaca kata bersuku kata dua i terbuka dan a tertutup dalam
17.1.2 Menulis kata bersuku kata dua i terbuka dan a tertutup dalam
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan a
tertutup
2. Siswa dapat menuliskan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan a
tertutup
.
Materi Pembelajaran : Kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan i tertutup

2. Kegiatan Inti
Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan a
tertutup
. Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan a
tertutup
. Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan a tertutup
. Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan a tertutup dari
siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi i terbuka dan a tertutup dari
3. Kegiatan Penutup
bunyi i terbuka dan a tertutup
‫كيلغ‬ ‫قيرغ‬ ‫ميثق‬ ‫هيلغ‬ ‫قينغ‬ ‫قيسغ‬
‫سيلغ‬ ‫سيكق‬ ‫بيلغ‬ ‫بيلس‬
1.Timang=.................2.Minas=.............3.Tilang=....................4.sinar=..................5.Pilar=...................
6.Girang=.................7.Siram=................8.Minat=.................9.Kilat=..................10.silat=...................
Kunci jawaban :
1.Pisang 2.Pinang 3.Hilang 4.Minyak 5.Pirang 6.Kilang 7.Bilas 8.Bilang 9.Sikap 10.Silang

( RPP )
Kompetensi Dasar : 18.1 Membaca dan menulis kata bersuku kata dua a terbuka dan u tertutup dalam
Tulisan Arab Melayu
Indikator : 18.1.1 Membaca kata bersuku kata dua a terbuka dan u tertutup dalam
18.1.2 Menulis kata bersuku kata dua a terbuka dan u tertutup dalam
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan u
tertutup
2. Siswa dapat menuliskan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan u
tertutup
Materi Pembelajaran : Kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan u tertutup

2. Kegiatan Inti
Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua buny a terbuka dan u
tertutup
. Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan u tertutup
. Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan u tertutup
. Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan u tertutup dari
siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan u tertutup dari
3. Kegiatan Penutup
bunyi a terbuka dan u tertutup

Penilaian : ( Lisan dan Tulsan )

‫س‹‹‹ايور‬ ‫ج‹‹‹اقوغ‬ ‫ج‹‹‹اكوغ‬ ‫ت‹‹‹اكوت‬ ‫ج‹‹‹الور‬ ‫ج‹‹‹امور‬
‫كاسور‬ ‫قاتوغ‬ ‫كابور‬ ‫كابوت‬
2.Salinlah kata-kata di bawah ini ke dalam tulisan arab melayu :
1.Kalung=……….2.Salung=……….3.Tarung=…………4.Halus=………….5.Bagus=………………
6.Galung=……….7.Salut=…………8.Sahut=…………….9.Tahun=…………10.Bangun=……………
Kunci Jawaban :
1.Jamur 2.Jalur 3.Takut 4.Jagung 5.Capung 6.Sayur 7.Kabut 8.Kabur 9.Patung 10.Kasur

( RPP )
SD :
SDS IT AL-MANAR
Mata Pelajaran :
Aksara Arab Melayu
Kelas / Semester :
III / 1
Standar Kompetensi :
19. Pengenalan kata bersuku kata dua
Kompetensi Dasar :
19.1 Membaca dan menulis kata bersuku kata dua suku kata pertama bunyi a terbuka
Dan kedua u tertutup dalam tulisan Arab Melayu
Indikator : 19.1.1 Membaca kata bersuku kata dua suku kata pertama bunyi a terbuka dan kedua
u tertutup dalam tulisan Arab Melayu
19.1.2 Menulis kata bersuku kata dua dua suku kata pertama bunyi a terbuka dan
kedua u tertutup dalam tulisan Arab Melayu
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua suku kata pertama
bunyi a terbuka dan kedua u tertutup dalam tulisan Arab Melayu
2. Siswa dapat menuliskan contoh-contoh kata bersuku kata dua suku kata pertama
bunyi a terbuka dan kedua u tertutup dalam tulisan Arab Melayu
Materi Pembelajaran : Kata bersuku kata dua suku kata pertama bunyi a terbuka dan kedua u tertutup dalam
tulisan Arab Melayu
2. Kegiatan Inti
Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua buny a terbuka dan u
tertutup
. Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua suku kata pertama bunyi a
terbuka dan kedua u tertutup dalam tulisan Arab Melayu
. Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua suku kata pertama bunyi a terbuka
dan kedua u tertutup dalam tulisan Arab Melayu
. Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua suku kata pertama bunyi a terbuka
dan kedua u tertutup dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan latin
Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua suku kata pertama bunyi a terbuka
dan kedua u tertutup dari tulisan latin ke dalam tulisan Arab Melayu
3. Kegiatan Penutup
Suku kata pertama bunyi a terbuka dan kedua u tertutup
Penilaian : ( Lisan dan Tuilisan )

‫كاءوس‬ ‫ساءوس‬ ‫قاءوس‬ ‫ماءوت‬ ‫تاءوت‬ ‫قاءوت‬ ‫الءت‬
‫كاءول‬ ‫راءوت‬ ‫كاءوغ‬
2.Salilah kata-kata di bawah ini ke dalam tulisan Arab Melayu :
1.Jauh=.............2.Maut=..............3.Paus=...............4Paut=..................5.sauh=....................
6.Gaung=..........7.Aur=...............8.Paung=.............9.Baung=.............10.Baur=..................
Kunci jawaban :
1.Laut 2.Paut 3.Taut 4.Maut 5.Paus 6.Saus 7.Kaus 8.Gaung 9.Raut 10.Gaul

( RPP )
Standar Kompetensi : 20. Pengenalan huruf abjad
Kompetensi Dasar : 20.1 Membaca dan menulis huruf vokal tulisan Arab Melayu
Indikator : 20.1.1 Membaca huruf vocal dalam tulisan Arab Melayu
201.2 Menulis huruf vokal dalam tulisan Arab Melayu

Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat melafalkan contoh-contoh huruf vocal dalam tulisan Arab Melayu
2. Siswa dapat menuliskan contoh-contoh huruf vocal dalam tulisan Arab Melayu
.
Materi Pembelajaran : Bentuk-bentuk huruf hidup dan fungsi-fungsinya

2. Kegiatan Inti
Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh huruf vocal dalam tulisan Arab Melayu
. Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh huruf vocal dalam tulisan Arab Melayu
. Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh huruf vocal dalam tulisan Arab Melayu
Siswa secara individu berlatih menyalin contoh huruf vocal dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan latin
Siswa secara individu berlatih menyalin contoh huruf vocal dalam tulisan Latin ke dalam tulisan Arab
Melayu.
. Alokasi waktu : 50 menit
3. Kegiatan Penutup
.Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis contoh-contoh huruf
vokal dalam tulisan Arab Melayu

Penilaian : ( Tulisan )
1.Lafalkanlah huruf-huruf berikut ini :
.....................=Dibaca
.......................Dibaca
Dibaca......................
2.Salinlah huruf-huruf berikut ke dalam tulisan Arab Melayu :
1.a tunggal=...............2.a awal=................3.e tunggal=...............4.e awal=..................5.e tengah=....................
6.e akhir=..................7.o awal=................8.o tunggal=...............9.o akhir=................10.i akhir=.......
Kunci jawaban :

(RPP)
Standar Kompetensi : 21. Pengenalan huruf abjad
Kompetensi Dasar : 21.1 Membaca dan menulis huruf konsonan / mati tulisan Arab Melayu
Indikator : 21.1.1 Membaca huruf konsonan/mati dalam tulisan Arab Melayu
21.1.2 Menulis huruf konsonan/mati dalam tulisan Arab Melayu
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat melafalkan contoh-contoh huruf vocal dalam tulisan Arab Melayu
2. Siswa dapat menuliskan contoh-contoh huruf vocal dalam tulisan Arab Melayu
.
) Materi Pembelajaran : Bentuk-bentuk huruf konsonan/mati dan fungsi-fungsinya
2. Kegiatan Inti
Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh huruf konsonan/mati dalam tulisan Arab Melayu
. Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh huruf konsonan/mati dalam tulisan Arab Melayu
. Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh huruf konsonan/mati dalam tulisan Arab Melayu
Siswa secara individu berlatih menyalin contoh huruf konsonan/mati dari tulisan Arab Melayu ke dalam
tulisan latin
Siswa secara individu berlatih menyalin contoh huruf konsonan/mati dalam tulisan Latin ke dalam tulisan
Arab Melayu
3. Kegiatan Penutup
.Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis contoh-contoh huruf
kon sonan/mati dalam tulisan Arab Melayu
.Guru membacakan kesimpulan dari materi yang telah disampaikan


1. Lafalkanlah kata-kata di bawah ini :
‫دجحخهعغفقثصضطكمنتالبيسشظزور‬
2.Salinlah huruf-huruf di bawah ini ke dalam tulisan Arab Melayu :
T=...s=....l=.....b=.......k=......r=.......m=.......n=......v=.....w=....q=.....h=.....sh=......j=......ny=........sy=.........ng=.......
Z=......c=....f=........p=.......d=.......zh=......
Kunci jawaban :
D,J,H,KH,H,NG, F,SH,DH,TH,K,M,N,T,A,L,Y,S,SY,DZ,Z,W,R
.
( RPP )
Standar Kompetensi : 22. Membaca dan Menulis kata dasar dalam tulisan Arab Melayu
Kompetensi Dasar : 22.1. Menulis dan membaca kata dasar bunyi a – a tulisan Arab Melayu
Indikator : 22.1.1 Membaca kata dasar bunyi a - a dalam tulisan Arab Melayu
22.1.2 Menulis kata dasar bunyi a - a dalam tulisan Arab Melayu

Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat membaca kata dasar bunyi a - a dalam tulisan Arab Melayu
2 . Siswa dapat menulis kata dasar bunyi a - a dalam tulisan Arab Melayu
Materi Pembelajaran : Suku kata bersuku kata dua, suku kata pertama bunyi a terbuka dan a terbuka

2. Kegiatan Inti
Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata dasar bunyi a - a dalam tulisan Arab
Melayu
. Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata dasar bunyi a -a dalam tulisan Arab Melayu
. Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata dasar bunyi a - a dalam tulisan Arab Melayu
Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata dasar bunyi a - a dari tulisan Arab Melayu ke dalam
tulisan latin
Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata dasar aa- a dalam tulisan Latin ke dalam tulisan
Arab Melayu
3. Kegiatan Penutup
.Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis contoh-contoh kata dasar
dalam tulisan Arab Melayu
.Guru membacakan kesimpulan dari materi yang telah disampaikan


1.Lafalkanlah kata-kata di bawah ini:
‫س‹ام‬ ‫راج‬ ‫بات‬ ‫جاوا‬ ‫الرا‬ ‫غاغا‬ ‫كارا‬ ‫بارا‬
‫مام‬ ‫قاق‬
1.Rama=..........2.Tata=..............3.Laga=................4.Cara=..................5.Jawa=...................
6.Laba=..........7.Lada=..............8.Jasa=.................9.Lara=.................10.Lama=...........
Kunci jawaban :
1.bara 2.Gara 3.Nganga 4.Lara 5.Jawa 6.Bata 7.Raja 8.Sama 9.Papa 10.Mama

( RPP )
Standar Kompetensi : 23. Membaca dan menulis kata dasar dalam tulisan Arab Melayu
Kompetensi Dasar : 23.1 Membaca dan menulis kata bersuku kata dua a terbuka dan a tertutup dalam
Tulisan Arab Melayu
tulisan arab Melayu
tertutup
tertutup
Materi Pembelajaran : Kata dasar bersuku kata dua suku pertama bunyi a terbuka kedua tertutup


2. Kegiatan Inti
. Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan a tertutup
siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan a tertutup dar
3. Kegiatan Penutup
bunyi a terbuka dan bunyi a tertutup
1.Lafalkanlah kata-kata di bawah ini
‫الهب‬ ‫ج‹‹اجت‬ ‫ج‹‹اتت‬ ‫س‹‹امر‬ ‫دامر‬ ‫القر‬ ‫جابغ‬
‫جامر‬ ‫تانم‬ ‫تامن‬
1.Datang=...........2.datar=................3.Palas=.............4.Batas=...................5.Padam=.................
6.Kapas=............7.Lapang=............8.Gagal=............9.Cabang=................10.Padat=..................
Kunci jawaban –
1.Cabang 2.Lapar 3.Damar 4.Samar 5.Catat 6.Cacat 7.Lahab 8.Taman 9.Tanam 10.Camar

( RPP )
Kompetensi Dasar : 24.1 Membaca dan menulis kata bersuku kata dua a tertutup dan a tertutup dalam
Tulisan Arab Melayu
tertutup
tertutup
.
Materi Pembelajaran : Kata bunyi a tertutup dan a tertutup

2. Kegiatan Inti
tertutup
3. Kegiatan Penutup
1.Lafalkanla kata-kata berikut ini :
‫سندر‬ ‫لمبت‬ ‫جغكر‬ ‫لنتر‬ ‫رمقس‬ ‫قندغ‬ ‫لنتغ‬

‫تمقن‬ ‫لغكر‬ ‫لغكم‬
1.lambat=.............2. Sandal=............3.Ssandang=.................4.Pandan=...............5Jantan=......................
6.Ganggang=......7.Rantang=........... 8.Santan=....................9.Lambat=..............10.Pantas=...................
1.Lantang 2.Pandang 3.Rampas 4.Lantar 5.Jangkar 6.Lambat 7.Sandar 8.Langgam 9.Langgar 10.Tampan

RPP
Kompetensi Dasar : 25.1 Membaca dan menulis kata bersuku kata dua i tertutup dan a terbuka dalam
tulisan Arab melayu
Indikator : 25.1.1 Membaca kata bersuku kata dua i tertutup dan a terbuka dalam
25.1.2 Menulis kata bersuku kata dua i tertutup dan a terbuka dalam
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi i tertutup dan a
terbuka
2. Siswa dapat menuliskan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi i tertutup dan a
terbuka
Materi Pembelajaran : Kata dasar bunyi i tertutup dan a terbuka

2. Kegiatan Inti
Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi i tertutup dan a
terbuka
. Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi i tertutup dan a terbuka
. Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi i tertutup dan a terbuka
. Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi i tertutup dan a terbuka dari
siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua bunyi i tertutup dan a terbuka dari
3. Kegiatan Penutup
bunyi i tertutup dan a terbuka


1.Lafalkanlah kata-kata di bawah ini
‫ريمبا‬ ‫مينتا‬ ‫قينتا‬ ‫سيرنا‬ ‫جينتا‬ ‫تيرتا‬
‫تيمبا‬ ‫ليمبا‬ ‫جيغك‬ ‫هيغك‬
1.Hingga=...2.Jingga=..3.sinda=..4.Pinta=...5.Tinta=..6.Limba=...7.sirna..8.Timba=..9.Dinda=..10.Rimba=.................
Kunci jawaban :
1.Tirta 2.Cinta 3.sirna 4.Pinta 5.Minta 6.Rimba 7.Hingga 8.Jingga 9.Limba 10.Timba
Medan, Januari 2023

Mengetahui :
Kepala sekolah SDS IT AL-MANAR
DTM SAPARUDDIN, M.PD Tim KKG ARMEL


RPP Armel 3

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Armel 3

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Alokasi Waktu : 2 x 45 menit (1 x pertemuan)

Materi Pembelajaran : Menulis huruf hidup (a,i,u,e,o ) tulisan Arab Melayu

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

Alat / Sumber Belajar:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1

Materi Pembelajaran : Huruf-huruf abjad tulisan Arab Melayu

Metode Pembelajaran : 1. Demonstrasi 2. Ceramah 3.Tanya jawab

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

Penilaian: ( Lisan dan Tulisan )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 2

Alokasi Waktu : 2 x 45 menit (1 x pertemuan)

Materi Pembelajaran : Kata a terbuka dan a tertutup

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

. Siswa berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai

Penilaian: ( Lisan dan Tulisan)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 3

Materi Pembelajaran : kata e lemah terbuka dan i tertutup

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

Alat / Sumber Belajar:

Penilaian: ( Lisan dan Tulisan)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 4

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 5

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

Penilaian : ( Lisan dan Tulisan )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 6

Materi Pembelajaran : Kata bunyi e lemah terbuka dan a tertutup

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 7

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

Penilaian : ( Lisan dan Tulisan )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 8

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

Penilaian : ( Lisan dan Tulisan )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 9

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

‫سغكر بالم قاته‬ ‫سمقن قنجغ كارم‬

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 10

Penilaian : ( Lisan dan Tulisan )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 11

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

Penilaian : ( Lisan dan Tulisan )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 12

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

Penilaian : (Lisan dan Tulisan )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 13

Indikator : 14.1.1 Membaca kata o terbuka dan a tertutup dalam

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

Alat / Sumber Belajar:

Penilaian : ( Lisan dan Tulisan )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 14

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

Penilaiain : (Lisan dan Tulisan )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 15

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

Alat / Sumber Belajar:

Penilaian : ( Lisan dan Tulisan )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 16

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 17

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

Alat / Sumber Belajar: