SILABUS MATA PELAJARAN: PRAKTIKUM AKUNTANSI JASA, DAGANG, MANUFAKTUR KELAS XII

Nama Sekolah : SMKS TERPADU TAKWA BELITANG

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahian : Akuntansi dan Keuangan
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Mata Pelajaran : Praktikum Akuntansi Jasa, Dagang, dan Manufaktur
Kelas/Tingkat : XII/Semester 5 dan 6
Durasi (Waktu) : 227 JP
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Akuntansi dan Keuangan Lembaga
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di
bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif,
dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
3.20 Menganalisis dokumen 3.20.1 Mengidentifikasi Setelah mengikuti DOKUMEN 3x45 Dalam langkah Bentuk test Modul
sumber dan dokumen dokumen sumber pembelajaran TRANSAKSI Menit yang praktikum
pemberian rangsangan
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
pendukung pada perusahaan perusahaan diharapkan siswa PERUSAHAAN (stimulation), siswa digunakan akuntansi
manufaktur (Harga pokok manufaktur mampu : MANUFAKTUR adalah test perusahaan
diminta untuk
pesanan/harga pokok proses) 3.20.2 Mengidentifikasi 3.20.1.1 Mengidentifi Dokumen sumber memahami tentang teori yang jasa,
dokumen kasi dan dokumen dokumen sumber dan berbentuk dagang,
pendukung dokumen pendukung: dokumen pendukung essay dan dan
perusahaan sumber  Dokumen Sumber pada akuntansi praktek. manufaktur
manufaktur perusahaan manufaktur,
perusahaan  Dokumen kelas XII
3.20.3 Menyiapkan
dengan melakukan
manufaktur pendukung searching pada situs:
dokumen transaksi dengan tepat Buku
www.dokumentransaksi.
perusahaan 3.20.2.1 Mengidentifi co.id. Sekaligus referensi
manufaktur kasi memahami ruang lain yang
dokumen lingkup materi secara relevan.
pendukung lebih mendalam dengan
perusahaan browsing di google
ataupun mencari di
manufaktur
referensi lain yang
dengan tepat
memadai untuk dijadikan
3.20.3.1 Menyiapkan bahan materi. (budaya
dokumen literasi)
transaksi
perusahaan Dalam langkah
mengidentifikasi
manufaktur
masalah (problem
4.20 Melakukan pengecekan dengan
statement), Siswa
benar membentuk kelompok
dokumen sumber dan
4.20.1 Menyebutkan
dokumen pendukung pada untuk melakukan
dokumen sumber identifikasi dokumen
perusahaan manufaktur perusahaan 4.20.1.1 Menyebutka sumber dan dokumen
(Harga pokok pesanan/harga
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
pokok proses) manufaktur n dokumen
pendukung pada
4.20.2 Menyebutkan sumber akuntansi perusahaan
dokumen perusahaan manufaktur (berpikir
pendukung manufaktur kritis)
perusahaan dengan
manufaktur benar dan
Dalam langkah
pengumpulan data (data
4.20.3 Memproses dokumen percaya diri.
collection), Siswa secara
transaksi perusahaan 4.20.2.1 Menyebutka berkelompok
manufaktur n dokumen dipersilahkan oleh guru
pendukung untuk mengumpulkan
perusahaan dan menyeleksi
manufaktur informasi yang relevan
dengan berdasarkan materi
benar dan
dokumen sumber dan
dokumen pendukung
percaya diri.
pada akuntansi
4.20.3.1 Memproses perusahaan manufaktur
dokumen (critical thinking),
transaksi kemudian mencari
perusahaan informasi yang relevan
manufaktur dari berbagai sumber
dengan benar yang ada baik dari
dan teliti. internet, mobile phone,
buku sumber lain
(budaya literacy dan
budaya pembelajar)
Dalam langkah
pengolahan data
 Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
Kompetensi
1 2
Tujuan Pembelajaran
Materi Pokok
Waktu (JP)
3 4
Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Belajar
5 6 7 8
(verification), Siswa
dipersilahkan oleh guru
dalam kelompok untuk
melakukan pemahaman
materi tentang dokumen
sumber dan dokumen
pendukung pada
akuntansi perusahaan
manufaktur. Kegiatan
dilakukan dengan
berdiskusi dalam
kelompok dan bertukar
pemikiran dan
perbedaan pandangan
(membudayakan
karakter collaborative
dan communicative)
Dalam langkah
penarikan
kesimpulan/generalisasi
(generalization), Siswa
dipersilahkan oleh guru
untuk
mempresentasikan hasil
diskusi kelompok kecil
dalam forum besar
(membudayakan
karakter collaborative
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
dan communicative)
3.21 Menerapkan pencatatan 3.21.1 Mengidentifikasi Setelah mengikuti PENCATATAN 5x45 Kondisi kelas yang Bentuk test Modul
transaksi penerimaan kas transaksi-transaksi pembelajaran TRANSAKSI Menit menunjang yang praktikum
dari pelunasan piutang penerimaan kas diharapkan siswa MANUAL pembelajaran simulation digunakan akuntansi
dagang, penjualan tunai, dan pada perusahaan mampu :
PERUSAHAAN learning, meliputi meja adalah test perusahaan
3.21.1.1 Mengidentifi MANUFAKTUR
dan kursi yang sudah
penerimaan lainnya ke dalam manufaktur teori yang jasa,
ditempatkan sesuai
buku jurnal khusus 3.21.2 Menganalisis pencatatan kasi Transaksi berbentuk dagang,
transaksi penerimaan
dengan layout
transaksi- penerimaan kas: pembelajaran simulasi. essay dan dan
kas pada perusahaan transaksi ● Transaksi praktek. manufaktur
manufaktur Dalam langkah
penerimaan penerimaan kelas XII
3.21.3 Menjelaskan prosedur introduction factory, guru
pencatatan transaksi kas pada piutang mengajak siswa untuk
penerimaan kas kedalam perusahaan ● Transaksi Buku
bersama-sama
jurnal kusus perusahaan manufaktur penjualan tunai memahami dan referensi
manufaktur dengan tepat ● Transaksi mengidentifikasi lain yang
3.21.2.1 Menganalisis
penerimaan kas perusahaan yang akan relevan.
pencatatan digunakan dalam
lainnya
transaksi pembelajaran simulasi,
penerimaan meliputi: informasi umum
kas pada
perusahaan, beserta
penjelasan laporan
perusahaan
keuangan periode lalu,
manufaktur saldo awal utang-
dengan tepat piutang, saldo awal
dan teliti. persediaan barang jadi
3.21.2.2 Menjelaskan serta daftar aset tetap.
prosedur (budaya literasi dan
pencatatan berpikir kritis)
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
transaksi
penerimaan
kas kedalam Dalam langkah entry
jurnal kusus transaction, siswa
perusahaan menganalisis dokumen
4.21.1 Membuat lembar kerja
manufaktur
transaksi, dan dokumen
jurnal khusus
penerimaan kas
pendukung, melakukan
dengan tepat
perusahaan manufaktur
perhitungan, serta
dan percaya melakukan pencatatan
4.21.2 Mencatat transaksi diri. dokumen transaksi pada
penerimaan kas
4.21 Melakukan pencatatan perusahaan manufaktiur
jurnal yang tersedia.
4.21.1.1 Membuat (budaya disiplin, dan
transaksi penerimaan kas kedalam jurnal khusus
lembar kerja melatih ketelitian serta
dari pelunasan piutang
jurnal khusus ketepatan)
dagang, penjualan tunai, dan
penerimaan
penerimaan lainnya ke dalam
kas
buku jurnal khusus berbasis
perusahaan Dalam langkah filing
manual documents, siswa
manufaktur
dengan melakukan otorisasi
benar dan
dokumen lalu melakukan
pengarsipan dokumen
teliti.
transaksi pada alat yang
4.21.2.1 Mencatat sudah tersedia. (budaya
transaksi kerapian dan budaya
penerimaan bertanggungjawab)
kas
perusahaan
manufaktiur
kedalam jurnal Dalam langkah penutup
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
khusus siswa dibimbing oleh
dengan benar guru untuk
dan teliti menyimpulkan berbagai
solusi yang terbaik dari
permasalahan yang
disajikan, agar siswa
memahami dalam
menerapkan simulasi
dari setiap kasus yang
telah dihadapi
3.22 Menerapkan 3.22.1 Mengidentifikasi Setelah mengikuti PENCATATAN 3x45 Kondisi kelas yang Bentuk test Modul
pencatatan transaksi transaksi-transaksi pembelajaran TRANSAKSI Menit menunjang yang praktikum
pengeluaran kas untuk pengeluaran kas diharapkan siswa MANUAL pembelajaran simulation digunakan akuntansi
pembelian bahan baku, pada perusahaan mampu :
PENGELUARAN learning, meliputi meja adalah test perusahaan
manufaktur 3.22.1.1 Mengidentifi
dan kursi yang sudah
membayar biaya tenaga KAS ditempatkan sesuai teori yang jasa,
kerja langsung, biaya 3.22.2 Menganalisis kasi Transaksi berbentuk dagang,
dengan layout
overhead pabrik, biaya pencatatan transaksi transaksi- pengeluaran kas: pembelajaran simulasi. essay dan dan
administrasi umum dan pengeluaran kas transaksi ● Transaksi praktek. manufaktur
pada perusahaan pengeluaran Dalam langkah
pemasaran, melunasi pembelian introduction factory, guru kelas XII
utang dagang dan utang manufaktu kas pada bahan baku mengajak siswa untuk
lainnya kedalam buku 3.22.3 Menjelaskan prosedur perusahaan ● Transaksi Buku
bersama-sama
pencatatan transaksi manufaktur
jurnal khusus pengeluaran kas kedalam
pembayaran memahami dan referensi
dengan mengidentifikasi
jurnal kusus perusahaan BTKL lain yang
manufaktur
benar.
● Transaksi perusahaan yang akan relevan.
3.22.2.1 Menganalisis digunakan dalam
pembelian BOP
pencatatan pembelajaran simulasi,
● Transaksi meliputi: informasi umum
transaksi
pembayaran perusahaan, beserta
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
pengeluaran biaya penjelasan laporan
kas pada administrasi keuangan periode lalu,
perusahaan umum dan saldo awal utang-
manufaktur pemasaran piutang, saldo awal
dengan ● Transaksi persediaan barang jadi
tepat. pembayaran serta daftar aset tetap.
3.22.2.2 Menjelaskan (budaya literasi dan
utang dagang
prosedur berpikir kritis)
dan utang
pencatatan lainnya
transaksi
pengeluaran Dalam langkah entry
kas kedalam
transaction, siswa
menganalisis dokumen
jurnal kusus
4.22.1 Membuat lembar kerja
transaksi, dan dokumen
perusahaan pendukung, melakukan
jurnal khusus
manufaktur perhitungan, serta
pengeluaran kas
perusahaan manufaktur dengan melakukan pencatatan
4.22.2 Mencatat transaksi benar dan dokumen transaksi pada
pengeluaran kas percaya diri. jurnal pengeluaran kas
4.22 Melakukan pencatatan yang tersedia. (budaya
perusahaan manufaktiur
transaksi pengeluaran disiplin, dan melatih
kedalam jurnal khusus 4.22.1.1 Membuat
kas untuk pembelian ketelitian serta
lembar kerja
bahan baku, ketepatan)
jurnal khusus
membayar biaya pengeluaran
tenaga kerja langsung, kas
biaya overhead pabrik, perusahaan
Dalam langkah filing
biaya administrasi documents, siswa
manufaktur
umum dan pemasaran, melakukan otorisasi
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
melunasi utang dengan
dokumen lalu melakukan
dagang dan utang benar dan pengarsipan dokumen
lainnya ke dalam buku teliti. transaksi pada alat yang
jurnal khusus berbasis 4.22.2.1 Mencatat sudah tersedia. (budaya
manual transaksi kerapian dan budaya
pengeluaran bertanggungjawab)
kas
perusahaan
manufaktiur
Dalam langkah penutup
kedalam jurnal
siswa dibimbing oleh
khusus
guru untuk
dengan benar
menyimpulkan berbagai
dan teliti. solusi yang terbaik dari
permasalahan yang
disajikan, agar siswa
memahami dalam
menerapkan simulasi
dari setiap kasus yang
telah dihadapi.
3.23 Menerapkan pencatatan 3.23.1 Mengidentifikasi Setelah mengikuti PENCATATAN 3x45 Kondisi kelas yang Bentuk test Modul
transaksi pembelian transaksi pembelian pembelajaran TRANSAKSI Menit menunjang yang praktikum
bahan baku secara kredit pada diharapkan siswa MANUAL pembelajaran simulation digunakan akuntansi
kredit kedalam buku perusahaan mampu :
PEMBELIAN BAHAN learning, meliputi meja adalah test perusahaan
manufaktur 3.23.1.1 Mengidentifi Transaksi Pembelian
dan kursi yang sudah
jurnal khusus ditempatkan sesuai teori yang jasa,
3.23.2 Menganalisis pencatatan kasi transaksi ● Analisis berbentuk dagang,
transaksi pembelian
dengan layout
pembelian transaksi pembelajaran simulasi. essay dan dan
kredit pada perusahaan
kredit pada pembelian kredit praktek. manufaktur
manufaktur Dalam langkah
perusahaan
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
3.23.3 Menjelaskan prosedur manufaktur ● Mencatat kelas XII
pencatatan transaksi
introduction factory, guru
dengan tepat transaksi mengajak siswa untuk
pembelian kredit kedalam
3.23.2.1 Menganalisis pembelian kredit bersama-sama Buku
jurnal kusus perusahaan
manufaktur
pencatatan memahami dan referensi
transaksi mengidentifikasi lain yang
pembelian perusahaan yang akan relevan.
kredit pada digunakan dalam
perusahaan pembelajaran simulasi,
meliputi: informasi umum
manufaktur
perusahaan, beserta
dengan teliti. penjelasan laporan
3.23.2.2 Menjelaskan keuangan periode lalu,
prosedur saldo awal utang-
pencatatan piutang, saldo awal
transaksi persediaan barang jadi
pembelian serta daftar aset tetap.
kredit (budaya literasi dan
berpikir kritis)
kedalam
jurnal kusus Dalam langkah entry
perusahaan transaction, siswa
manufaktur menganalisis dokumen
4.23.1 Membuat lembar kerja transaksi, dan dokumen
dengan tepat
jurnal khusus pembelian pendukung, melakukan
kredit perusahaan dan percaya
perhitungan, serta
manufaktur diri.
melakukan pencatatan
4.23.2 Mencatat transaksi dokumen transaksi pada
pembelian kredit 4.23.1.1 Membuat
4.23 Melakukan pencatatan jurnal pembelian bahan
perusahaan manufaktiur lembar kerja yang tersedia. (budaya
transaksi pembelian
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
bahan baku secara kedalam jurnal khusus jurnal khusus
disiplin, dan melatih
kredit kedalam buku pembelian ketelitian serta
jurnal khusus berbasis kredit ketepatan)
manual perusahaan
manufaktur
dengan Dalam langkah filing
benar dan documents, siswa
teliti melakukan otorisasi
4.23.2.1 Mencatat dokumen lalu melakukan
transaksi pengarsipan dokumen
pembelian transaksi pada alat yang
kredit sudah tersedia. (budaya
perusahaan kerapian dan budaya
manufaktiur bertanggungjawab)
kedalam jurnal
khusus
dengan benar Dalam langkah penutup
dan teliti. siswa dibimbing oleh
guru untuk
menyimpulkan berbagai
solusi yang terbaik dari
permasalahan yang
disajikan, agar siswa
memahami dalam
menerapkan simulasi
dari setiap kasus yang
telah dihadapi
3.24 Menerapkan pencatatan 3.24.1 Mengidentifikasi Setelah mengikuti PENCATATAN 3x45 Kondisi kelas yang Bentuk test Modul
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
transaksi penjualan transaksi penjualan pembelajaran TRANSAKSI Menit menunjang yang praktikum
produk selesai secara kredit pada diharapkan siswa MANUAL pembelajaran simulation digunakan akuntansi
kredit kedalam buku perusahaan mampu : PENJUALAN learning, meliputi meja adalah test perusahaan
jurnal khusus manufaktur 3.24.1.1 Mengidentifi PRODUK
dan kursi yang sudah teori yang jasa,
3.24.2 Menganalisis pencatatan ditempatkan sesuai
kasi transaksi Transaksi penjualan berbentuk dagang,
transaksi penjualan dengan layout
penjualan kredit pembelajaran simulasi. essay dan dan
produk selesai kredit
kredit pada ● Analisis praktek. manufaktur
pada perusahaan Dalam langkah
manufaktur perusahaan transaksi kelas XII
manufaktur
introduction factory, guru
3.24.3 Menjelaskan prosedur penjualan mengajak siswa untuk
pencatatan transaksi dengan tepat produk selesai Buku
bersama-sama
penjualan produk selesai 3.24.2.1 Menganalisis ● Mencatat memahami dan referensi
secara kredit kedalam pencatatan
jurnal kusus perusahaan transaksi mengidentifikasi lain yang
manufaktur
transaksi penjualan kredit perusahaan yang akan relevan.
penjualan digunakan dalam
produk pembelajaran simulasi,
selesai kredit meliputi: informasi umum
pada
perusahaan, beserta
penjelasan laporan
perusahaan
keuangan periode lalu,
manufaktur saldo awal utang-
dengan tepat piutang, saldo awal
3.24.2.2 Menjelaskan persediaan barang jadi
prosedur serta daftar aset tetap.
pencatatan (budaya literasi dan
transaksi berpikir kritis)
penjualan
produk
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
selesai
Dalam langkah entry
secara kredit transaction, siswa
4.24.1 Membuat lembar kerja
kedalam menganalisis dokumen
jurnal khusus penjualan
kredit perusahaan
jurnal kusus transaksi, dan dokumen
manufaktur perusahaan pendukung, melakukan
4.24.2 Mencatat transaksi manufaktur perhitungan, serta
penjualan kredit dengan tepat melakukan pencatatan
4.24 Melakukan pencatatan
perusahaan manufaktiur dokumen transaksi pada
transaksi penjualan jurnal penjualan produk
kedalam jurnal khusus 4.24.1.1 Membuat
produk selesai secara yang tersedia. (budaya
lembar kerja
kredit kedalam buku disiplin, dan melatih
jurnal khusus
jurnal khusus berbasis ketelitian serta
penjualan ketepatan)
manual
kredit
perusahaan
manufaktur Dalam langkah filing
dengan documents, siswa
benar dan melakukan otorisasi
teliti dokumen lalu melakukan
4.24.2.1 Mencatat pengarsipan dokumen
transaksi transaksi pada alat yang
penjualan sudah tersedia. (budaya
kredit kerapian dan budaya
perusahaan bertanggungjawab)
manufaktiur
kedalam jurnal
khusus Dalam langkah penutup
dengan benar siswa dibimbing oleh
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
dan teliti guru untuk
menyimpulkan berbagai
solusi yang terbaik dari
permasalahan yang
disajikan, agar siswa
memahami dalam
menerapkan simulasi
dari setiap kasus yang
telah dihadapi
3.25 Menerapkan posting 3.25.1 Mengidentifikasi Setelah mengikuti KOMPUTERISASI 10x45 Kondisi kelas yang Bentuk test Modul
jurnal-jurnal ke dalam rekapitulasi jurnal pembelajaran BB, NERACA LAJUR Menit menunjang yang praktikum
penjualan diharapkan siswa
buku besar
3.25.2 Mengidentifikasi
DAN PENYESUAIAN pembelajaran simulation digunakan akuntansi
mampu :
rekapitulasi jurnal Posting Buku Besar learning, meliputi meja adalah test perusahaan
3.25.1.1 Mengidentifikasi ● Membuat rekap dan kursi yang sudah teori yang jasa,
penerimaan kas
rekapitulasi
3.25.3 Mengidentifikasi jurnal khusus ditempatkan sesuai berbentuk dagang,
jurnal penjualan
rekapitulasi jurnal ● Analisis akun dengan layout essay dan dan
dengan tepat
pembelian
3.25.2.1 Mengidentifikasi ● Posting buku pembelajaran simulasi. praktek. manufaktur
3.25.4 Mengidentifikasi
rekapitulasi jurnal rekapitulasi besar kelas XII
jurnal Dalam langkah
pengeluaran kas
penerimaan kas introduction factory, guru
3.25.5 Mengidentifikasi Neraca Saldo Buku
rekapitulasi jurnal dengan tepat mengajak siswa untuk
3.25.3.1 Mengidentifikasi ● Identifikasi referensi
pengeluaran kas bersama-sama
rekapitulasi nomor dan lain yang
memahami dan
jurnal pembelian nama akun relevan.
dengan tepat mengidentifikasi
● Identifikasi
3.25.4.1 Mengidentifikasi perusahaan yang akan
saldo debit dan
rekapitulasi digunakan dalam
jurnal kredit akun
pembelajaran simulasi,
pengeluaran ● Menyusun
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
kas dengan neraca saldo
tepat
meliputi: informasi umum
3.25.5.1 Mengidentifikasi perusahaan, beserta
rekapitulasi penjelasan laporan
jurnal Jurnal Penyesuaian keuangan periode lalu,
pengeluaran ● Penyesuaian saldo awal utang-
kas dengan pemakaian
tepat
piutang, saldo awal
bahan proses persediaan barang
produksi\
3.26.1 Mengidentifikasi 3.26.1.1 Mengidentifi dagang serta daftar aset
● Penyesuaian
bentuk neraca saldo kasi bentuk tetap. (budaya literasi
pembebanan
3.26.2 Mengidentifikasi neraca saldo dan berpikir kritis)
BOP
nomor dan nama dengan tepat
● Penyesuaian Dalam langkah setup
akun penyusun 3.26.2.1 Mengidentifi
neraca saldo kasi nomor
transfer harga formula, siswa
3.26 Mengevaluasi 3.26.3 Mengidentifikasi dan nama pokok produk melakukan setup
pembuatan neraca saldo debit akun akun selesai formula/fungsi yang
saldo untuk perusahaan penyusun neraca penyusun ● Penyesuaian diperlukan dalam entry
manufaktur saldo neraca saldo lainnya data pada aplikasi
3.26.4 Mengidentifikasi dengan tepat pengolah angka
saldo kreditt akun 3.26.3.1 Mengidentifi Neraca Lajur (microsoft excel).
penyusun neraca kasi saldo ● Identifikasi akun (budaya ketelitian dan
saldo debit akun ● Prosedur budaya ketepatan)
penyusun penyusunan
● Menyusun Dalam langkah entry
neraca saldo
neraca lajur data, siswa melakukan
dengan tepat
entri data dari pekerjaan
3.26.4.1 Mengidentifi
manual yaitu jurnal-
kasi saldo
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
kredit akun
jurnal, baik jurnal umum
penyusun
ataupun informasi lain
neraca saldo
yang ada dalam
dengan tepat
pekerjaan manual ke
3.27.1 Mengidentifikasi dalam aplikasi komputer
3.27.1.1 Mengidentifi
transaksi mulai dari buku besar,
kasi transaksi
penyesuaian input penyesuaian
penyesuaian
pemakaian bahan hingga neraca lajur.
pemakaian
proses produksi (budaya disiplin, dan
bahan proses
3.27 Menganalisis transaksi 3.27.2 Mengidentifikasi
produksi melatih ketelitian serta
penyesuaian antara lain transaksi
dengan tepat ketepatan)
pemakaian bahan untuk penyesuaian
3.27.2.1 Mengidentifi
proses produksi, pembebanan BOP Dalam langkah penutup
kasi transaksi
pembebanan biaya 3.27.3 Mengidentifikasi siswa dibimbing oleh
penyesuaian
overhead pabrik, transaksi guru untuk
pembebanan
transfer harga pokok penyesuaian menyimpulkan berbagai
BOP dengan
produk selesai, transfer harga pokok solusi yang terbaik dari
tepat
penyesuaian biaya- produk selesai permasalahan yang
3.27.3.1 Mengidentifi
biaya akrual/deferal, 3.27.4 Mengidentifikasi disajikan, agar siswa
kasi transaksi
dan alokasi biaya transaksi memahami dalam
penyesuaian
oberhead pabrik ke penyesuaian terkait menerapkan simulasi
transfer
departemen terkait biaya-biata akrual dari setiap kasus yang
harga pokok
(Harga Pokok dan alokasi BOP ke telah dihadapi
produk
Pesanan/Harga pokok departemen terkait
selesai
proses dengan tepat
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
3.27.4.1 Mengidentifi
kasi transaksi
penyesuaian
terkait biaya-
biata akrual
dan alokasi
BOP ke
departemen
terkait
dengan tepat
3.28.1 Mengidentifikasi akun
nominal dalam neraca 3.28.1.1 Mengidentifikasi
lajur akun nominal
3.28.2 Mengidentifikasi akun riil dalam neraca
dalam neraca lajur lajur dengan
3.28.3 Mengidentifikasi prosedur tepat
penyusunan neraca lajur 3.28.2.1 Mengidentifikasi
akun riil dalam
3.28 Mengevaluasi akun neraca lajur
yang terkait dalam dengan tepat
penyusunan neraca 3.28.3.1 Mengidentifikasi
lajur (worksheet) prosedur
penyusunan
perusahaan
neraca lajur
manufacture (Harga dengan tepat
pokok pesanan/harga
4.25.1 Melakukan posting saldo
pokok proses) akun dari data 4.25.1.1 Melakukan
rekapitulasi jurnal posting saldo
penjualan akun dari
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
4.25.2 Melakukan posting data
saldo akun dari data rekapitulasi
rekapitulasi jurnal jurnal
penerimaan kas penjualan
4.25.3 Melakukan posting saldo dengan
akun dari data benar dan
rekapitulasi jurnal teliti
pembelian
4.25 Melakukan posting 4.25.2.1 Melakukan
4.25.4 Melakukan posting saldo
jurnal-jurnal ke dalam akun dari data posting saldo
buku besar rekapitulasi jurnal akun dari
pengeluaran kas data
4.25.5 Melakukan posting saldo rekapitulasi
akun dari data
jurnal
rekapitulasi jurnal umum
penerimaan
kas dengan
benar dan
teliti
4.25.3.1 Melakukan
posting saldo
akun dari
data
rekapitulasi
jurnal
pembelian
dengan
benar dan
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
teliti
4.25.4.1 Melakukan
posting saldo
akun dari
data
4.26.1 Membuat lembar kerja rekapitulasi
neraca saldo jurnal
4.26.2 Menginputi nomor dan pengeluaran
nama akun penyusun
kas dengan
neraca saldo
benar dan
4.26.3 Menginput saldo
teliti
debit akun
4.25.5.1 Melakukan
penyusun neraca
posting saldo
saldo
akun dari
4.26.4 Menginput saldo
data
kreditt akun
rekapitulasi
penyusun neraca
jurnal umum
saldo
dengan
benar dan
teliti

4.26.1.1 Membuat
lembar kerja
4.26 Menyusun Neraca Saldo neraca saldo
untuk perusahaan dengan
manufaktur berbasis benar dan
komputer
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
teliti
4.26.2.1 Menginputi
4.27.1 Mencatat jurnal
nomor dan
penyesuaian pemakaian
bahan proses produksi
nama akun
4.27.2 Mencatat jurnal penyusun
penyesuaian neraca saldo
pembebanan BOP dengan
4.27.3 Mencatat jurnal benar dan
penyesuaian transfer
teliti
harga pokok produk
selesai 4.26.3.1 Menginput
4.27.4 Mencatat jurnal saldo debit
penyesuaian terkait akun
biaya-biata akrual dan penyusun
alokasi BOP ke neraca saldo
departemen terkait
dengan
benar dan
teliti
4.26.4.1 Menginput
saldo kreditt
akun
penyusun
4.27 Melakukan pencatatan
neraca saldo
transaksi penyesuaian
dengan
antara lain pemakaian
benar dan
bahan untuk proses
teliti
produksi, pembebanan 4.28.1 Menyebutkan akun 4.27.1.1 Mencatat
biaya overhead pabrik, nominal dalam neraca
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
transfer harga pokok lajur jurnal
produk selesai, 4.28.2 Menyebutkan akun riil penyesuaian
dalam neraca lajur
penyesuaian biaya- pemakaian
4.28.3 Menerapkan prosedur
biaya akrual/deferal dan bahan proses
penysunan neraca lajur
alokasi biaya oberhead produksi
pabrik ke departemen dengan
terkait (Harga Pokok benar dan
Pesanan/Harga Pokok teliti
Proses) berbasis 4.27.2.1 Mencatat
komputer jurnal
penyesuaian
pembebanan
BOP dengan
benar dan
teliti
4.27.3.1 Mencatat
jurnal
penyesuaian
transfer
harga pokok
produk
selesai
dengan
benar dan
teliti
4.27.4.1 Mencatat
4.28 Menyusun neraca lajur
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
(worksheet) perusahaan jurnal
manufacture (Harga penyesuaian
pokok pesanan/harga terkait biaya-
pokok proses ) berbasis biata akrual
komputer dan alokasi
BOP ke
departemen
terkait
dengan
benar dan
teliti

4.28.1.1 Menyebutka
n akun
nominal
dalam neraca
lajur dengan
benar dan
tepat
4.28.2.1 Menyebutka
n akun riil
dalam neraca
lajur dengan
benar dan
tepat
4.28.3.1 Menerapkan
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
prosedur
penysunan
neraca lajur
dengan benar
dan tepat

3.29 Mengevaluasi laporan 3.29.1 Memahami konsep Setelah mengikuti KOMPUTERISASI 3x45 Kondisi kelas yang Bentuk test Modul
rekapitulasi dan alokasi departementalisasi pembelajaran LAPORAN Menit menunjang yang praktikum
3.29.2 Mengetahui biaya
biaya overhead pabrik
langsung dan tidak
diharapkan siswa REKAPITULASI DAN pembelajaran simulation digunakan akuntansi
sesungguhnya untuk tiap- langsung departemen mampu : ALOKASI BOP learning, meliputi meja adalah test perusahaan
tiap departemen (Harga 3.29.3 Menguraikan tata cara 3.29.1.1 Memahami BOP Departemen dan kursi yang sudah teori yang jasa,
pokok pesanan/harga perhitungan tarif BOP konsep ● Konsep ditempatkan sesuai berbentuk dagang,
pokok proses) departemen dan departement departementalis dengan layout essay dan dan
metode alokasi biaya
alisasi asi pembelajaran simulasi. praktek. manufaktur
3.29.4 Mengidentifikasi
dengan ● Biaya langsung kelas XII
akuntansi BOP dan Dalam langkah
selisih BOP benar dan tidak
3.29.2.1 Mengetahui
introduction factory, guru
langsung Buku
biaya mengajak siswa untuk
● Perhitungan referensi
langsung dan bersama-sama
BOP dengan lain yang
tidak memahami dan
metode alokasi relevan.
langsung mengidentifikasi
biaya
departemen perusahaan yang akan
● Akuntansi BOP
dengan digunakan dalam
● Selisih BOP
benar pembelajaran simulasi,
3.29.3.1 Menguraikan meliputi: informasi umum
tata cara perusahaan, beserta
perhitungan penjelasan laporan
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
tarif BOP
keuangan periode lalu,
departemen
4.29.1 Menghitung tarif BOP saldo awal utang-
dan metode
4.29.2 Menyusun laporan piutang, saldo awal
alokasi biaya
rekapitulasi alokasi persediaan barang
BOP
dengan
dagang serta daftar aset
benar dan
tetap. (budaya literasi
percaya diri
dan berpikir kritis)
3.29.3.2 Mengidentifi
kasi Dalam langkah setup
4.29 Menyusun laporan akuntansi formula, siswa
rekapitulasi dan alokasi BOP dan melakukan setup
biaya overhead pabrik selisih BOP formula/fungsi yang
sesungguhnya untuk tiap- dengan tepat diperlukan dalam entry
tiap departemen (Harga data pada aplikasi
4.29.1.1 Menghitung
pokok pesanan/harga pengolah angka
tarif BOP
pokok proses) berbasis (microsoft excel).
dengan
komputer (budaya ketelitian dan
benar dan
budaya ketepatan)
teliti
4.29.2.1 Menyusun Dalam langkah entry
laporan
data, siswa melakukan
rekapitulasi
entri data dari pekerjaan
alokasi BOP
dengan benar
manual yaitu jurnal-
dan teliti jurnal, baik jurnal umum
ataupun informasi lain
yang ada dalam
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
pekerjaan manual ke
dalam aplikasi komputer
untuk menghitung dan
membuat laporan dan
alokasi BOP. (budaya
disiplin, dan melatih
ketelitian serta
ketepatan)

Dalam langkah penutup

siswa dibimbing oleh
guru untuk
menyimpulkan berbagai
solusi yang terbaik dari
permasalahan yang
disajikan, agar siswa
memahami dalam
menerapkan simulasi
dari setiap kasus yang
telah dihadapi
3.30 Mengevaluasi hasil 3.30.1 Memahami konsep Setelah mengikuti KOMPUTERISASI 3X45 m Kondisi kelas yang Bentuk test Modul
perhitungan harga metode harga pokok pembelajaran HARGA POKOK menunjang yang praktikum
pesanan
pokok pesanan
3.30.2 Mengidentifikasi
diharapkan siswa PESANAN pembelajaran simulation digunakan akuntansi
karakteristik metode mampu : Metode harga pokok learning, meliputi meja adalah test perusahaan
harga pokok pesanan 3.30.1.1 Memahami pesanan dan kursi yang sudah teori yang jasa,
3.30.3 Mengidentifikasi kartu konsep ● Konsep metode ditempatkan sesuai berbentuk dagang,
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
harga pokok pesanan metode harga pokok dengan layout essay dan dan
3.30.4 Mengruaikan prosedur harga pokok pesanan pembelajaran simulasi. praktek. manufaktur
pengumpulan biaya
pesanan ● Karakteristik kelas XII
produksidalam metode Dalam langkah
harga pokok pesanan
dengan tepat metode harga
3.30.2.1 Mengidentifi
introduction factory, guru
pokok pesanan Buku
kasi mengajak siswa untuk
● Kartu harga referensi
karakteristik bersama-sama
pokok pesanan lain yang
metode memahami dan
● Prosedur relevan.
harga pokok mengidentifikasi
pengumpulan
pesanan perusahaan yang akan
biaya produk
dengan tepat digunakan dalam
3.30.3.1 Mengidentifi pembelajaran simulasi,
kasi kartu meliputi: informasi umum
harga pokok perusahaan, beserta
pesanan penjelasan laporan
dengan tepat keuangan periode lalu,
3.30.4.1 Menguruaika saldo awal utang-
n prosedur piutang, saldo awal
pengumpula persediaan barang
n biaya dagang serta daftar aset
produksidala tetap. (budaya literasi
4.30.1 Menghitung biaya
produksi untuk metode
m metode dan berpikir kritis)
harga pokok pesanan harga pokok
4.30 Membuat kartu harga Dalam langkah setup
pesanan
pokok pesanan 4.30.2 Membuat kartu harga formula, siswa
pokok pesanan dengan
berbasis komputer melakukan setup
benar dan
formula/fungsi yang
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
percaya diri
diperlukan dalam entry
data pada aplikasi
pengolah angka
4.30.1.1 Menghitung
(microsoft excel).
biaya
(budaya ketelitian dan
produksi
budaya ketepatan)
untuk
metode Dalam langkah entry
harga pokok data, siswa melakukan
pesanan entri data dari pekerjaan
dengan manual yaitu jurnal-
benar dan jurnal, baik jurnal umum
teliti ataupun informasi lain
4.30.2.1 Membuat yang ada dalam
kartu harga
pekerjaan manual ke
pokok
dalam aplikasi komputer
pesanan
dengan benar untuk menghitung dan
dan teliti membuat Harga Pokok
Pesanan. (budaya
disiplin, dan melatih
ketelitian serta
ketepatan)

Dalam langkah penutup

siswa dibimbing oleh
guru untuk
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
menyimpulkan berbagai
solusi yang terbaik dari
permasalahan yang
disajikan, agar siswa
memahami dalam
menerapkan simulasi
dari setiap kasus yang
telah dihadapi
3.31 Mengevaluasi hasil 3.31.1 Memahami konsep Setelah mengikuti KOMPUTERISASI 3x45 Kondisi kelas yang Bentuk test
perhitungan harga metode harga pokok pembelajaran HARGA POKOK Menit menunjang yang
proses pembelajaran simulation
pokok proses produksi
3.31.2 Mengidentifikasi
diharapkan siswa PROSES digunakan
mampu : Metode harga pokok
learning, meliputi meja adalah test
karakteristik metode dan kursi yang sudah
harga pokok proses 3.31.1.1 Memahami pesanan: ditempatkan sesuai teori yang
3.31.3 Mengidentifikasi laporan konsep  Konsep metode dengan layout berbentuk
harga pokok proses metode essay dan
harga pokok pembelajaran simulasi.
3.31.4 Mengruaikan prosedur
harga pokok proses praktek.
pengumpulan biaya Dalam langkah
proses  Karkateristik
produksi dalam metode introduction factory, guru
dengan tepat harga pokok
harga pokok proses mengajak siswa untuk
3.31.2.1 Mengidentifi proses bersama-sama
kasi memahami dan
 Laporan harga
karakteristik
pokok proses mengidentifikasi
metode perusahaan yang akan
 Pengumpulan digunakan dalam
harga pokok
biaya produksi pembelajaran simulasi,
proses
metode harga meliputi: informasi umum
dengan tepat
pokok proses perusahaan, beserta
3.31.3.1 Mengidentifi
penjelasan laporan
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
kasi laporan
keuangan periode lalu,
harga pokok saldo awal utang-
proses piutang, saldo awal
dengan tepat persediaan barang
3.31.4.1 Menguruaika dagang serta daftar aset
4.31.1 Menghitung biaya n prosedur tetap. (budaya literasi
produksi untuk metode pengumpula dan berpikir kritis)
harga pokok proses n biaya
4.31.2 Membuat laporan harga Dalam langkah setup
produksi formula, siswa
pokok proses
4.31 Menyusun laporan dalam melakukan setup
harga pokok proses metode formula/fungsi yang
harga pokok diperlukan dalam entry
produksi
proses data pada aplikasi
dengan
pengolah angka
(microsoft excel).
beanar dan
(budaya ketelitian dan
percaya diri budaya ketepatan)
4.31.1.1 Menghitung Dalam langkah entry
biaya produksi data, siswa melakukan
untuk metode entri data dari pekerjaan
harga pokok manual yaitu jurnal-
proses jurnal, baik jurnal umum
4.31.2.1 Membuat ataupun informasi lain
laporan harga yang ada dalam
pokok proses
pekerjaan manual ke
dalam aplikasi komputer
untuk menghitung dan
membuat Harga Pokok
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
Proses. (budaya disiplin,
dan melatih ketelitian
serta ketepatan)
Dalam langkah penutup
siswa dibimbing oleh
guru untuk
menyimpulkan berbagai
solusi yang terbaik dari
permasalahan yang
disajikan, agar siswa
memahami dalam
menerapkan simulasi
dari setiap kasus yang
telah dihadapi.
3.32 Mengevaluasi 3.32.1 Mengidentifikasi Setelah mengikuti KOMPUTERISASI 3x45 Kondisi kelas yang Bentuk test Modul
laporan laba/rugi untuk laporan laba rugi pembelajaran PENYAJIAN Menit menunjang yang praktikum
perusahaan manufaktur perusahaan diharapkan siswa LAPORAN pembelajaran simulation digunakan akuntansi
manufaktur mampu : KEUANGAN learning, meliputi meja adalah test perusahaan
3.32.2 Memahami proses
dan kursi yang sudah
3.32.1.1 Mengidentifi Laporan laba rugi: teori yang jasa,
ditempatkan sesuai
penyusunan laporan kasi laporan  Identifikasi berbentuk dagang,
dengan layout
laba rugi laba rugi laporan laba pembelajaran simulasi. essay dan dan
perusahaan perusahaan rugi praktek. manufaktur
manufaktur Dalam langkah
manufaktur  Bentuk laporan kelas XII
introduction factory, guru
dengan tepat laba rugi mengajak siswa untuk
3.32.2.1 Memahami bersama-sama Buku
 Menyusun
proses memahami dan referensi
laporan laba
penyusunan mengidentifikasi
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
laporan laba rugi lain yang
perusahaan yang akan
rugi digunakan dalam relevan.
perusahaan Laporan Neraca: pembelajaran simulasi,
manufaktur  Identifikasi meliputi: informasi umum
3.33 Mengevaluasi 3.33.1 Mengidentifikasi laporan dengan tepat laporan neraca perusahaan, beserta
laporan neraca untuk  Bentuk neraca penjelasan laporan
neraca perusahaan
3.33.1.1 Mengidentifikasi keuangan periode lalu,
perusahaan manufaktur manufaktur  Menyusun
laporan neraca saldo awal utang-
3.33.2 Memahami proses
perusahaan neraca piutang, saldo awal
penyusunan laporan
manufaktur persediaan barang
neraca perusahaan
dengan tepat dagang serta daftar aset
manufaktur
3.33.2.1 Memahami tetap. (budaya literasi
proses dan berpikir kritis)
penyusunan
laporan neraca
perusahaan
4.32.1 Mempersiapkan data Dalam langkah setup
informasi untuk manufaktur
4.32 Menyusun laporan formula, siswa
menyusun laporan laba dengan tepat
melakukan setup
laba/rugi untuk rugi 4.32.1.1 Mempersiap
formula/fungsi yang
perusahaan manufaktur 4.32.2 Menyusun laporan laba kan data diperlukan dalam entry
rugi perusahaan informasi data pada aplikasi
manufaktur untuk pengolah angka
menyusun (microsoft excel).
laporan laba (budaya ketelitian dan
rugi dengan budaya ketepatan)
tepat dan
teliti
4.32.2.1 Menyusun Dalam langkah entry
 Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
Kompetensi
1 2
4.33.1 Mempersiapkan data
informasi untuk
menyusun laporan
4.33 Menyusun laporan neraca
4.33.2 Menyusun laporan
neraca untuk
perusahaan neraca perusahaan
manufaktur
manufaktur
4.33.1.1 .Mempersiapka
4.33.2.1 Menyusun
Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP) Belajar
3 4 5 6 7 8
laporan laba
data, siswa melakukan
rugi entri data bersumber
perusahaan dari pekerjaan komputer
manufaktur neraca lajur, lalu
dengan menyusun serta
benar dan mencetak laporan
teliti keuangan meliputi
laporan laba-rugi,
laporan perubahan
n data informasi
ekuitas, neraca dan
untuk menyusun laporan arus kas.
(budaya disiplin, dan
laporan neraca
melatih ketelitian serta
dengan tepat ketepatan)
dan teliti
laporan neraca
perusahaan
Dalam langkah penutup
manufaktu
siswa dibimbing oleh
dengan benar guru untuk melakukan
dan teliti cetak laporan keuangan
serta presentasi laporan
keuangan dan juga
menyimpulkan berbagai
solusi yang terbaik dari
permasalahan yang
disajikan, agar siswa
memahami dalam
menerapkan simulasi
dari setiap kasus yang
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
telah dihadapi

3.34 Menganalisis 3.34.1 Memahami konsep Setelah mengikuti KOMPUTERISASI 3x45 Kondisi kelas yang Bentuk test Modul
transaksi jurnal penutup proses penutupan pembelajaran PENUTUPAN Menit menunjang yang praktikum
antara lain menutup transaksi biaya diharapkan siswa LAPORAN pembelajaran simulation digunakan akuntansi
biaya overhead pabrik, overhead pabrik, mampu : KEUANGAN learning, meliputi meja adalah test perusahaan
3.34.2 Memahami konsep dan kursi yang sudah
menutup selisih biaya 3.34.1.1 Memahami Jurnal penutup: ditempatkan sesuai teori yang jasa,
overhead pabrik ke proses penutupan konsep proses berbentuk dagang,
 Menutup BOP dengan layout
transaksi selisih penutupan
rekening harga pokok  Menutup selisih pembelajaran simulasi. essay dan dan
penjualan, menutup biaya overhead transaksi biaya
praktek. manufaktur
BOP Dalam langkah
rekening nominal dan pabrik ke rekening overhead kelas XII
 Menutup introduction factory, guru
rekening rekening harga pokok pabrik,
rekening mengajak siswa untuk
lainnya (Harga Pokok penjualan dengan tepat Buku
nominal dan riil bersama-sama
Pesanan/Harga Pokok 3.34.3 Memahami konsep 3.34.2.1 Memahami memahami dan referensi
proses penutupan konsep proses
lainnya
Proses) mengidentifikasi lain yang
transaksi rekening penutupan
perusahaan yang akan relevan.
nominal dan transaksi
digunakan dalam
rekening rekening selisih biaya pembelajaran simulasi,
lainnya overhead meliputi: informasi umum
pabrik ke perusahaan, beserta
rekening penjelasan laporan
harga pokok keuangan periode lalu,
saldo awal utang-
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
penjualan piutang, saldo awal
dengan tepat persediaan barang
3.34.3.1 Memahami dagang serta daftar aset
konsep proses tetap. (budaya literasi
penutupan dan berpikir kritis)
transaksi
rekening
nominal dan Dalam langkah setup
rekening formula, siswa
rekening melakukan setup
lainnya formula/fungsi yang
dengan tepat diperlukan dalam entry
data pada aplikasi
pengolah angka
(microsoft excel).
(budaya ketelitian dan
4.34.1.1 Mempersiap budaya ketepatan)
4.34 Melakukan 4.34.1 Mempersiapkan lembar
kerja jurnal penutupan kan lembar
pencatatan transaksi
rekening akun kerja jurnal
penutupan antara lain
perusahaan manufaktur penutupan Dalam langkah entry
menutup biaya 4.34.2 Membuat jurnal rekening data, siswa melakukan
overhead pabrik, penutup untuk akun entri data bersumber
menutup selisih biaya perusahaan manufaktur
perusahaan dari pekerjaan komputer
overhead pabrik ke manufaktur neraca lajur, lalu
rekening Harga Pokok dengan menyusun jurnal
Penjualan, menutup benar dan penutup serta neraca
rekening nominal dan saldo setelah
teliti
rekening lainnya (Harga penutupan. (budaya
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP) Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
Pokok Pesanan/Harga 4.34.2.1 Membuat
disiplin, dan melatih
Pokok Proses). jurnal ketelitian serta
penutup ketepatan)
untuk
perusahaan
manufaktur Dalam langkah penutup
dengan siswa dibimbing oleh
benar dan guru untuk
teliti menyimpulkan berbagai
solusi yang terbaik dari
permasalahan yang
disajikan, agar siswa
memahami dalam
menerapkan simulasi
dari setiap kasus yang
telah dihadapi
Belitang, 2023
Mengetahui                                                                  Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,

SRI HANDONO, S.Pd REGINA, S.Pd., Gr.