KUESIONER EVALUASI

A. Data Responden
Nama :
Umur :
Jenis kelamin :
Pendidikan : SD SMP  SMA/SMK
es S1

B. Tabel Evaluasi
Isilah table berikut ini dengan memberikan tanda centang () pada kolom yang
telah tersedia

Keterangan:
SS : Sangat Setuju
S : Setuju
R : Ragu-ragu
TS : Tidak Setuju
STS : Sangat Tidak Setuju

No Pernyataan SS S R TS STS

A. Isi

Cakupan isi materi tentang vocabulary (verb)

Kegiatan dalam task banyak melibatkan

siswa.
Kegiatan dalam task bervariasi.

Kegiatan dalam tasksesuai topik.

Kegiatan dalam taskmenarik bagi siswa.

Kegiatan dalam task dapat memotivasi siswa

untuk belajar bahasa Inggris.
Kegiatan dalam task berguna bagi kehidupan
nyata siswa.
Kegiatan disusun berurutan dari mudah
keagak sulit.
Kegiatan melibatkan siswa untuk dapat
bekerja secara individu dan berpasangan.
Bahasa yang digunakan sesuai dengan tata
bahasa yang benar.
Bahasa yang disajikan komprehensif
dansesuai dengan tingkat perkembangan
kognitif siswa.
Bahasa yang disajikan dalam bahan ajar
mudah dipahami.
Keseluruhan materi sesuai dengan
kemampuan berbahasa siswa
Input materi membantu mahasiswa dalam
berbahasa.
Input materi sesuai dengan kemampuan
siswa.
Input materi menarik.

Input materi sesuai dengan kemampuan

berbahasa siswa.
Input materi mencakup struktur bahasa yang
benar.
Pilihan topic sesuai dengan karakteristik
siswa
 Input materi dalam silabus dapat menambah
wawasan siswa.
B. Saran

Kesimpulan:

Secara umum, pendapat Bapak/Ibu terhadap materi yang dikembangkan:

a. Layak
b. Layak dengan perbaikan
c. Tidak layak