ANGKET UJI PRAKTIKALITAS LKS PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN

MENGGUNAKAN MODEL EXAMPLES NON EXAMPLES PADA MATERI TEKS

DESKRIPSI SISWA SMP KELAS VII

Satuan Pendidikan : SMP Peneliti : Wulandari

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia NIM : 171000288201017
Semester/Kelas : Ganjil/VII Materi : Teks Deskripsi

Peneliti sangat mengharapkan bantuan siswa/siswi berupa pendapat atau saran dalam bentuk
pengisian lembar angket praktikalitas yang sesuai dengan keadaan yang sebenarnya. Atas
bantuan siswa/siswi peneliti ucapkan terima kasih.

A. Petunjuk Pengisian
1. Identitas Siswa
Nama Siswa:
Kelas:
2. Petunjuk
Mohon siswa/siswa untuk memberikan tanda centang (√) pada salah satu kolom
angka 1, 2, 3, atau 4 berdasarkan skala berikut:

No Kategori Skor Persentase Ketercapaian Indikator

1 Sangat Tidak Setuju (STS) 1 0-25
2 Tidak Setuju 2 26-50
3 Setuju 3 51-75
Sangat Setuju 4 76-100
A. Angket Praktikalitas Siswa

Penilaian
No Aspek Penilaian SS S ST STS
4 3 2 1
I. Kemudahan Penggunaan
1. Bahasa yang digunakan dalam LKS secara
keseluruhan mudah dipahami
2. Jenis dan ukuran huruf yang digunakan dalam LKS
mudah dibaca
3. Tata letak LKS bagus dan ideal sehingga saya dengan
mudah dapat membaca runtutan materi pada LKS
II. Daya Tarik
1. Warna yang menarik memicu semangat saya untuk
belajar.
2. Gambar-gambar yang ada dalam LKS membantu saya
dalam memahami materi teks deskripsi.
3. Adanya latihan mandiri dan diskusi kelompok
membuat saya lebih memahami materi teks deskripsi.
III. Kemudahan Dipahami
1 Materi yang disampaikan jelas.
2. Materi yang disampaikan sederhana
3. Isi LKS secara keseluruhan mudah dipahami
4. Tata letak LKS bagus dan ideal sehingga saya dengan
mudah dapat memahami runtutan materi pada LKS.
IV. Manfaat LKS
1. LKS mendukung saya untuk memahami mengenai teks
deskripsi.
 2. Perintah-perintah pada setiap diskusi kelompok,
latihan mandiri, dan uji kompetensi mudah dimengerti
sehingga saya dapat mengerjakan soal-soal dengan
mudah
3. Pertanyaan pada diskusi kelompok, latihan mandiri,
dan uji kompetensi mudah dipahami
4. LKS membantu saya belajar secara mandiri.
5. Kegiatan pada LKS membiasakan saya untuk berpikir
kritis, bertanya dan berdiskusi.
V. Efisiensi Waktu
1. Dengan menggunakan LKS ini, waktu pembelajaran
menjadi lebih efisien.

Tuliskan saran komentar ananda terhadap isi LKS yang telah ananda baca dan pahami di
bawah ini:

Koto Bangun, 2020

Siswa yang Bersangkutan

( )