INTRUMEN UJI PRAKTILITAS MODUL PEMBELAJARAN IPA

DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND

LEARNING (CTL) OLEH GURU
Penilai :

Instansi :

Petunjuk Pengisian :

1. Berilah Penilaian pada modul pembelajaran IPA dengan pendekatan

Contextual Teaching and Learning ini berdasarkan pejabaran indikator
yang telah ditetapkan,seperti yang tetera pada “Rubrik Praktikalitas Modul
Pembelajaran IPA Dengan Pendekatan “Contextual Teaching and
Learning (CTL)”.
2. Berilah tanada ( √ ) pada kolom yang sesuai penilaian ibu terhadap modul
pembelajaran ipa dengan pendekatan “Contextual Teaching and Learning
(CTL)” dengan krikterial sebagai berikut:

Jawaban Makna Nilai

SS Sangat setuju,jika pernyataan sangat sesuai 4
dengan dengan yang disarankan
S Setuju,jika pernyataan sangat sesuai yang 3
disarankan
TS Tidak setuju,jika pernyataan tidak sesuai deangan 2
pernyataan
STS Sangat tidak setuju,jika pernyataan sangat tidak 1
sesuai dengan yang dirasakan.

3. Jika penilain bapak/ibu TS dan STS, mohon tuliskan saran dan kritikan
pada kolom kritikan dan saran.

4. Terimakasih atas pemberian penilaian,kritikan dan saran yang telah

bapak/ibu berikan
No Aspek Yang Dinilai SS S TS STS
1 Kemudahan Penggunaan
1) Materi yang terdapat dalam
modul jelas dan sederhana
2) Bahasa yang digunakan mudah
dipahami
3) Isi modul secara keseluruhan
mudah dipahami
4) Modul dilengkapi dengan
pertanyaan bisa membantu siswa
mengaktifkan pengetahuan yang
sudah dimiliki
5) Materi yang disajikan bisa
menambah pengetahuan siswa
6) Modul dilengkapi dengan
latihan yang dapat menambah
pemahaman siswa
7) Ukuran dan jenis huruf jelas dan
mudah dibaca
8) Modul memiliki ukuran yang
praktis dan mudah dibawa

2 Efektifitas Waktu Pembelajaran

1) Dengan mengunakan modul ini
penggunaan waktu pembelajaran
menjadi lebih efektif
2) Siswa dapat belajar sesuai
dengan kemampuan/cara
belajarnya masing-masing
3 Manfaat
1) Modul ini mendukung peran
guru
2) sebagai fasilidator
3) Modul mengurangi beban kerja
guru untuk menjelaskan materi
berulang-ulang
4) Guru mudah membantu aktifitas
belajar siswa
5) Ilustrasi dan gambar membantu
siswa memahami materi
6) Modul membantu siswa belajar
mandiri
Saran Untuk Perbaikan:

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

Koto Tengah, 2020

Penilai

( ............................................ )