RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Pertemuan ke 1

Nama Satuan Pendidikan : MAN 1 Gresik

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/ Semester : X MIPA (Ganjil)
Materi Pokok : Congratulating and Complimenting
Alokasi Waktu : 2JP x 45 Menit

1. Kompetensi Dasar (KD)

3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan
dan tulis yang melibatkan tindakan memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap (extended),
serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya.

4.2 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sederhana yang melibatkan tindakan
memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap (extended), dan menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

2. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
 Mengidentifikasi ekspresi-ekpresi congratulating and complementing pada sebuah teks dialog
yang diberikan
 Mempresentasikan hasil analisa dari ekspresi-ekpresi congratulating and complementing pada
sebuah teks dialog yang diberikan
 Membuat 5 ekspresi congratulating and complementing secara individu

3. Media/ Alat dan Bahan/ Sumber Belajar

Media : E-Learning, Whatsapp, slides, blog, lembar penilaian
Alat dan Bahan : Laptop dan Handphone (HP)
Sumber Belajar : Buku Bahasa Inggris Siswa Kelas X, Kemendikbud tahun 2017, modul
pengayaan Bahasa Inggris, internet.

4. Model dan Metode Pembelajaran

Model Pembelajaran : Discovery Learning
Metode pembelajaran : Diskusi, Learner-centered

Pertanyaan (Students’ Background Knowledge)

Bertanya dan mempertanyakan terkait materi yang akan diajarakan:
 Have you got congratulation from your friend?
 Have you ever given congratulation or compliment after receive achievement?
5. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN PENDAHULUAN (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam dan membaca basmalah ketika memulai pembelajaran,
menyapa siswa serta menanyakan kabar mereka kemudian dilanjutkan dengan mengingkatkan
siswa untuk masuk e-learning madrasah untuk mengisi daftar hadir sebagai sikap disiplin.
 Melakukan warming-up game “Find the differences” untuk menarik perhatian siswa sebelum
pembelajaran dimulai.
Menanyakan beberapa pertanyaan yang dikaitkan dengan materi/tema/kegiatan pembelajaran
yang akan dilakukan dengan pengalaman siswa untuk mengetahui background knowledge.
KEGIATAN INTI (60 Menit)
Kegiatan Literasi Ditayangkan sebuah teks dialog sederhana tentang congratulating and
complementing melalui blog "Easy English with Technlogy"
Critical Thinking Peserta didik menebak materi apa yang akan diajarkan berdasarkan pada
teks dialog
Guru menjelaskan materi dari slides yang telah di share kepada siswa
Peserta didik dan guru melakukan QnA tentang materi congratulating
and complementing
Collaboration Secara berpasangan peserta didik mengidentifikasi ekspresi-ekspresi
yang ada didalam sebuah dialog panjang congratulating and
complementing yang dibagikan melalui blog "Easy English with
Technlogy"
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi mereka melalui voice note/
foto catatan/ menuliskan langsung di grup whatsapp
Creativity Membuat 5 ekspresi congratulating atau complementing secara individu
KEGIATAN PENUTUP (15 Menit)
Refleksi :
Menanyakan beberapa pertanyaan yang berhubungan dengan materi yang diajarkan, e.g:
“what are the material that we have already learn?”
“what is expression congratulating?”
“what will you say if your friend win a competition?”, etc.
Setelah pembelajaran selesai siswa diharapkan dapat mengidentifikasi ekspresi-ekspresi
congratulating and complementing, mempresentasikan hasil identifikasi serta membuat 5
ekspresi congratulating and complementing.
Menyampaikan aktifitas apa yang akan dilakukan pada pertemuan yang akan datang
Melakukan penutupan dengan mengucapkan hamdalah dan salam

6. Penilaian
 Penilaian Sikap : Obervasi yaitu rasa bertanggung jawab
 Penilaian Pengetahuan : Tertulis
 Penilaian Keterampilan : Portofolio

Gresik,13 Juli 2021

Mengetahui
Kepala MAN 1 Gresik Guru Mata Pelajaran

MASFUFAH, MPd Dra.WIWIK MUYASSAROH ABDI

NIP.196906041994032003 NIP.196703071993032003

Lembar Penilaian
1. Penilaian Sikap
a. Sikap Bertanggung Jawab
Sikap Skor Indikator
4 Siswa menunjukkan sikap sangat bertanggungjawab dalam mengerjakan
tugas sesuai perintah guru.
3 Siswa menunjukkan sikap bertanggungjawab dalam mengerjakan tugas
Bertanggungj sesuai perintah guru.
awab 2 Siswa menunjukkan sikap kurang bertanggungjawab dalam mengerjakan
tugas sesuai perintah guru.
Siswa menunjukkan sikap tidak bertanggungjawab dalam mengerjakan
1
tugas sesuai perintah guru.

Penjelasan Nilai
4 90 – 100
3 70 – 89
2 40 – 69
1 0 – 39
Hasil Penilaian Perilaku Siswa
Bubuhkan tanda (√) pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.
No. Nama Siswa Bertanggung jawab Total
1. 1 2 3 4
2.
3.
4.
5. Dst.

2. Penilaian Pengetahuan
No. Aspek yang dinilai Kriteria Nilai
1. Kesesuaian Sangat mampu mengidentifikasi ekspresi-ekspresi 4
congratulating and complementing dengan baik
Cukup mampu mengidentifikasi ekspresi-ekspresi 3
congratulating and complementing dengan baik
Kurang mampu mengidentifikasi ekspresi-ekspresi 2
congratulating and complementing
Tidak mampu mengidentifikasi ekspresi-ekspresi 1
congratulating and complementing

Penjelasan Nilai
4 76 – 100
3 51 – 75
2 26 – 50
1 1-25

Hasil Penilaian Pengetahuan Siswa

Bubuhkan tanda (√) pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.
 No Nama Nilai
1.
2.
3.
4.
5. Dst

3. Penilaian Keterampilan
No Aspek yang dinilai
1. Kelengkapan
Indikator Nilai
Siswa mampu membuat 5 ekspresi congratulating and 4
complementing dengan tepat
Siswa cukup mampu membuat 5 ekspresi congratulating 3
and complementing dengan tepat
Siswa kurang mampu membuat 5 ekspresi congratulating 2
and complementing dengan tepat
Siswa tidak mampu membuat 5 ekspresi congratulating 1
and complementing dengan tepat

Penjelasan Nilai
4 76 – 100
3 51 – 75
2 26 – 50
1 1-25

Hasil Penilaian Keterampilan Siswa

Bu uhkan tanda (√) pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.
No Nama Total

1.
2.
3.
4.
5.
Dst

LAMPIRAN
1. Lampiran warming-up “find differences”
2. Link short dialog congratulating and complementing
https://learningenglishwithfairuz.blogspot.com/2020/09/short-dialogue-of-congratulating-and.html

3. Link slides "Congratulating and Complementing"

https://drive.google.com/file/d/1I-pEcSvlqx8OAPEEW5MTkadzlG_CQ-fK/view?usp=drivesdk

4. Link long dialog congratulating and complementing

https://learningenglishwithfairuz.blogspot.com/2020/09/long-dialogue-of-congratulating-and.html
LAMPIRAN MATERI PPT
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Pertemuan ke 2

Nama Satuan Pendidikan : MAN 1 Gresik

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/ Semester : X MIPA (Ganjil)
Materi Pokok : Congratulating and Complementing
Alokasi Waktu : 2JP x 45 Menit

1. Kompetensi Dasar (KD)

3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap
(extended), serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya.

4.2 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sederhana yang melibatkan tindakan
memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap (extended), dan menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks

2. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
 Menganalisa ekspresi yang ada di dalam video dialog congratulating and
complementing
 Mempresentasikan hasil diskusi mereka melalui voice note/ foto catatan/ menuliskan
langsung
 Membuat dialog tentang congratulating and complementing secara berkelompok
 Mempraktikkan dialog melalui video conference di e-learning

3. Media/ Alat dan Bahan/ Sumber Belajar

Media : E-Learning, Whatsapp, video conference, video, lembar penilaian
Alat dan Bahan : Laptop dan Handphone (HP)
Sumber Belajar : Buku Bahasa Inggris Siswa Kelas X, Kemendikbud tahun 2017, modul
pengayaan Bahasa Inggris, internet.

4. Model dan Metode Pembelajaran

Model Pembelajaran : Discovery Learning
Metode pembelajaran : Diskusi, Learner-centered

Pertanyaan (Students’ Background Knowledge)

Bertanya dan mempertanyakan terkait materi yang akan diajarakan:
 What will you say if your friend got a new achievement?
 What do you feel if you got congratulation and compliment from others?
 5. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN PENDAHULUAN (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam dan membaca basmalah ketika memulai pembelajaran,
menyapa siswa serta menanyakan kabar mereka kemudian dilanjutkan dengan mengingkatkan
siswa untuk masuk e-learning madrasah untuk mengisi daftar hadir sebagai sikap disiplin.
Melakukan warming-up game “mention some words” untuk menarik perhatian siswa sebelum
pembelajaran dimulai.
Menanyakan beberapa pertanyaan yang dikaitkan dengan materi/tema/kegiatan pembelajaran
yang akan dilakukan dengan pengalaman siswa untuk mengetahui background knowledge.
KEGIATAN INTI (60 Menit)
Kegiatan Literasi Ditayangkan sebuah video dialog congratulating and complementing
Critical Thinking Peserta didik menganalisa ekspresi yang ada di dalam video dialog
congratulating and complementing secara berpasangan
Collaboration Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi mereka melalui voice note/
foto catatan/ menuliskan langsung di grup whatsapp
Communication Peserta didik membuat dialog tentang congratulating and
complementing secara berkelompok
Creativity Peserta didik mempraktikkan dialog melalui video conference di e-
learning
KEGIATAN PENUTUP (15 Menit)
Refleksi :
Menanyakan beberapa pertanyaan yang berhubungan dengan materi yang diajarkan, e.g:
“what are the material that we have already learn?”
“what is expression congratulating?”
“what will you say if your friend win a competition?”, etc.
Setelah pembelajaran selesai siswa diharapkan dapat mengidentifikasi ekspresi-ekspresi
congratulating and complementing, mempresentasikan hasil identifikasi serta membuat 5
ekspresi congratulating and complementing.
Menyampaikan aktifitas apa yang akan dilakukan pada pertemuan yang akan datang
Melakukan penutupan dengan mengucapkan hamdalah dan salam

6. Penilaian
 Penilaian Sikap : Obervasi yaitu rasa bertanggung jawab
 Penilaian Pengetahuan : Tertulis
 Penilaian Keterampilan : Portofolio

Gresik,13 Juli 2021

Mengetahui
Kepala MAN 1 Gresik Guru Mata Pelajaran
MASFUFAH, MPd Dra.WIWIK MUYASSAROH ABDI
NIP.196906041994032003 NIP.196703071993032003

Lembar Penilaian
1. Penilaian Sikap
a. Sikap Bertanggung Jawab
Sikap Skor Indikator
 4 Siswa menunjukkan sikap sangat bertanggungjawab dalam mengerjakan
tugas sesuai perintah guru.
3 Siswa menunjukkan sikap bertanggungjawab dalam mengerjakan tugas
Bertanggungj sesuai perintah guru.
awab 2 Siswa menunjukkan sikap kurang bertanggungjawab dalam mengerjakan
tugas sesuai perintah guru.
Siswa menunjukkan sikap tidak bertanggungjawab dalam mengerjakan
1
tugas sesuai perintah guru.

Penjelasan Nilai
4 90 – 100
3 70 – 89
2 40 – 69
1 0 – 39
Hasil Penilaian Perilaku Siswa
Bubuhkan tanda (√) pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.
No. Nama Siswa Bertanggung jawab Total
1. 1 2 3 4
2.
3.
4.
5. Dst.

2. Penilaian Pengetahuan
No. Aspek yang dinilai Kriteria Nilai
1. Kesesuaian Sangat mampu menganalisa ekspresi-ekspresi 4
congratulating and complementing dengan baik
Cukup mampu menganalisa ekspresi-ekspresi 3
congratulating and complementing dengan baik
Kurang mampu menganalisa ekspresi-ekspresi 2
congratulating and complementing
Tidak mampu menganalisa ekspresi-ekspresi 1
congratulating and complementing

Penjelasan Nilai
4 90 – 100
3 70 – 89
2 40 – 69
1 0 – 39

Hasil Penilaian Pengetahuan Siswa

Bubuhkan tanda (√) pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.
No Nama Nilai

1.
2.
 3.
4.
5.
6.
7. Dst.

3. Penilaian Keterampilan
No Aspek yang dinilai Indikator Nilai
1. Speaking Pengucapan dan intonasi sangat bagus 4
Pengucapan dan intonasi cukup bagus 3
Pengucapan dan intonasi kurang bagus 2
Pengucapan dan intonasi tidak bagus 1

Penjelasan Nilai
4 76 – 100
3 51 – 75
2 26 – 50
1 1-25
Hasil Penilaian Keterampilan Siswa
Bu uhkan tanda (√) pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.
No Nama Total

1.
2.
3.
4.
5.
Dst

LAMPIRAN
1. Lampiran warming-up “mention some word”
a. Mention 5 nouns
b. Mention 3 verbs
c. Mention 2 adjectives

2. Link video congratulating and complementing

https://youtu.be/36O3gECsPgQ