PEMERINTAH KABUPATEN NGADA

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UPTD SMP NEGERI 1 SATAP 1 BAJAWA

KISI – KISI SOAL UJIAN SEMESTER GENAP

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA

KELAS / SEMESTER : VII / GENAP
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022
KOMPETENSI INTI :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotongroyong), santun, percayadiri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
Lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahamipengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolahdan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR NO BUTIR SOAL BENTUK KUN
SOAL SOAL CI
Memahami prosedur Konsep Disajikan deskripsi mengenai bahan tekstil , 1 1. Material fleksibel yang terbuat dari tenunan benang merupakan PG C
penerapan ragam hias siswa dapat menyebutkan pengertian dari pengertian dari….
penerapan
pada bahan tekstil bahan tekstil a. Bahan Buatan
ragam hias pada b. Bahan Organik
bahan tekstil c. Bahan Teksil
d. Bahan Pangan

Motif ragam Disajikan deskripsi mengenai macam- 3 2. Yang dimaksud dengan gambar motif geometris, adalah….. B
hias pada bahan macam motif-motif, siswa menyebutkan mo a. Gambar yang berbentuk distilasi dari tumbuh-
tekstil tumbuhan
a. Gambar yang berbentuk distilasi dari hewan
b. Gambar yang berbentuk dari garis lurus, patah, berlian,
tumpal dan lain-lain
c. Gambar yang berbentuk distilasi dari manusia
3. Nama lain dari ragam hias flora adalah ….
 a. vegetal A
b. animal
c. building
d. manusia
Teknik dalam Disajikan deskripsi contoh penerapan 2 4. Menenun merupakan salah satu teknik yang digunakan dalam PG D
menerapkan ragam hias pada bahan tektil dan , siswa menerapkan ragam hias pada bahan tekstil. Dibawah ini yang
ragam hias pada dapat menyebutkan teknik yang digunakan merupakan penjelasan mengenai penerapan ragam hias pada
bahan tekstil dalam penerapan ragam hias yang bahan teksil dengan cara menenun adalah…
a. Teknik pembuatan hiasan kain dengan media benang dan
digunakan
jarum jahit menggunakan keterampilan tangan secara
manual
b. Teknik pembuatan hiasan kain dengan media benang dan
jarum jahit menggunakan bantuan mesin
c. Teknik pembuatan hiasan pada kain menggunakan alat
bahan kuas dan cat
d. Teknik pembuatan kain dengan cara memasukkan secara
berselang-seling kelompok benang yang membujur
(lungusi) ke dalam kelompok benang yang melintang
(pakan)
5. Perhatikan gambar di bawah ini!

Gambar di atas merupakan contoh dari penerapan ragam hias

dengan teknik….
a. Lukis c. Cetak
b. Tenun d. Bordir D
6. Teknik menerapkan ragam hias dengan pada bahan kain degan
cara membuat gambar ragam hias dengan alat cetakan
merupakan pengertian dari teknik penerapan ragam hias….
 a. Lukis
b. Tenun
c. Cetak
d. Bordir
7. Perhatikan gambar di bawah ini !

1 2
C

3 4
Yang merupakan contoh gambar dari teknik border terletak pada
gambar…
a. 1 c. 2
b. 3 d. 4

A
Disajikan deskripsi mengenai sifat-sifat dari 1. 8. Tekstil atau kain pada umumnya dibuat dari serat yang dipintal PG B
jenis benang, siswa menentukan jenis menjadi….
benang berdasarkan sifatnya a. Tetoron
b. Benang
 c. Dakron
d. Nilon
9. Jenis bahan tekstil yang mempunyai sifat menyerap air, mudah
kusut, lentur dan dapat disetrika dalam temperatur yang panas
disebut ...
a. Katun
b. Sutera
c. Wol
d. Polyester dan nilon D
Memahami dasar Konsep dasar Disajikan konsep dasar dari bernyanyi dua 2. 10. Berikut yang dimaksud dengan bernyanyi dua suara adalah... PG B
bernyanyi dengan dua bernyanyi dua suara, siswa nenjelaskan pengertian dari a. Dua orang yang bernyanyi bersama
bernyanyi dua suara b. Bernyanyi dengan membagi suara satu dan suara dua
suara atau lebih suara
c. Bernyanyi dengan dua irama
secara berkelompok d. Bernyanyi dengan cara unisono
Kelompok Disajikan pengertin dari kelompok 11. Dalam penampilan vokal grup syarat utama yang harus A
penyajjian lagu penyajian lagu, siswa menyebutkan nama diperhatikan adalah
pengelompokan berdasarkan deskripsi a. Kerja sama
b. Volume suara
c. Penampilan individu
d. Ekspresi
12. Bentuk penyajian vokal grup tanpa musik pengiring disebut ...
a. Vokal
b. Akapela B
c. Instrumentalia
d. Nasyid
13. Bernyanyi yang anggotanya berjumlah 12 , dinamakan...
a. Vocal group
b. Akapela
c. Lagu kanon
A
d. Nasyid
14. Lagu yang dinyanyikan oleh dua kelompok atau lebih dengan
melodi yang saling kejar-kejaran adalah...
a. lagu nasional
b. lagu kanon
c. lagu pop B
d. lagu rohani
15. Menyanyi dengan banyak suara secara kanon dapat melatih ...
a. Saling menghormati dan menghargai satu sama lain
 b. Saling membantu
c. Saling menunjukkan kemampuan
d. Saling berkompetisi dalam bernyanyi
16. Yang bertugas memimpin dalam paduan suara disebut... A
a. Pemandu
b. Pemimpin
c. Dirigen
d. Vokalis
Teknik dalam Disajikan deskripsi mengenai cara 3. 17. Cara pengucapan kata demi kata yang baik dan jelas merupakan PG D
bernyanyi bernyanyi yang baik, siswa menentukan pengertian dari….
teknik yang digunakan sesuai deskripsi a. Phrasering
b. Intonasi
c. Dinamika
d. Artikulasi
18. Oris adalah seorang siswa kelas 7 SMPN Negeri 1 Kupang dipilih
untuk bernyanyi tunggal atau vocal solo dalam suatu
perlompaan tingkat SMP. Oris benyanyi dengan baik dan
menjangkau tinggi rendah nadanya dengan baik dan tepat. Tinggi
rendah suatu nada yang dijangkau dengan tepat dalam teknik
vocal yang digunakan oleh Oris disebut….
a. yang cocok digunakan pada bernyanyi adalah D
Phrasering
b. Tempo
c. Harmonisasi
d. Intonasi
19. Pernapasan yang baik …
a. Pernapasan Bahu C
b. Pernapasan Perut
c. Pernapasan Diafragma
d. Pernapasan Kepala
Unsur-unsur Disajikan deskripsi mengenai akor, siswa 4. 20. Akor pokok terdiri dari akor…. PG D
dalam menyebutkan nama akaor sesuai deskripsi a. I, ii dan iii
mengaransemen b. I,iii dan V
lagu c. I, ii dan V
d. I, IV dan V
21. Akor V terdiri dari nada…
a. Do - Mi - Sol
b. Re - Fa - La
 c. Sol - Si - Re
d. Sol - Do - Re

C
Disajikan deskripsi mengenai jarak nada 5. 22. Jarak nada dari nada E – F sebesar…. PG C
dan siswa menyebutkan akor sesuai jarak a. 1
pada deskripsi b. 1 ½
c. ½
d. 2

3.3 Memahami
Jenis alat musik
Disajikan deskripsi mengenai alat musik 6. 23. Alat musik yang berfungsi untuk memberikan irama atau tempo PG A
konsep dasar berdasarkan fungsinya, siswa menyebutkan merupakan kelompok alat musik…
berdasarkan a. Ritmis
fungsi alat musik berdasarkan deskripsi
permainan alat musik fungsi, cara b. Melodis
sederhana secara bermain dan c. Harmonis
perorangan sumber bunyi d. Campuran
yang dihasilkan
24. Salah satu contoh dari alat musik melodis yaitu …. C
a. Gendang
b. Gong
c. Organ
d. Drum Set
25. Recorder merupakan contoh dari alat musik….
a. Ritmis B
b. Melodis
c. Harmonis
d. Campuran
26. Contoh dari alat musik harmonis yaitu… A
a. Gitar
b. Recorder
c. Gong
d. Gendang
27. Alat musik yang berfungsi untuk membawakan melodi suatu lagu
disebut...
a. Alat musik melodis
b. Alat musik ritmis A
c. Alat musik harmonis
d. Alat musik gesek
 28. Alat musik yang berfungsi untuk berfungsi memberikan tempo/
ketukan suatu lagu disebut...
a. Alat musik melodis
b. Alat musik ritmis
c. Alat musik harmonis B
d. Alat musik gesek
Disajikan deskripsi mengenai alat musik 7. 29. Contoh alat musik yang tergolong Aerofon adalah…. PG A
berdasarkan bunyi yang dihasilkan, dan a. Pianika
siswa menyebutkan jenis alat musik b. Piano
berdasarkan deskripsi c. Drum
d. Gitar
30. Gendang merupakan contoh alat musik yang termasuk dalam
kelompok alat musik…
a. Aerofon
b. Cordofon
c. Membranofon
d. Elektrofon

C
Diasajikan deskripsi mengenai alat musik 8. 31. Contoh alat musik yang dimainkan dengan cara dipukul adalah…. D
berdasarkan cara bermainnya, siswa a. Drum, Konga dan Seruling
menyebutkan jenis alat musik berdasarkan b. Gendang, Drum dan Gitar
deskripsi c. Gong, Tamborin dan Organ
d. Gong, Gendang dan Tamborin
32. Alat musik yang cara memainkannya digesek yaitu... A
a. Rebab
b. Calung
c. Angklung
d. Gitar
33. Alat musik daerah yang teknik permainannya dengan cara
digoyang antara lain...
D
a. suling dan kecapi
b. kolintang dan rebab
c. gitar dan suling
d. angklung
34. Alat musik daerah yang teknik permainannya dengan cara
digoyang antara lain...
 a. suling dan kecapi D
b. kolintang dan rebab
c. gitar dan suling
d. angklung
Pengertian Akor Disajikan deskripsi mengenai akor, dan 9. 35. Susunan tiga nada atau lebih secara vertikal yang jika PG D
siswa menyebutkan pengertian akor dinyanyikan secara serentak akan menghasikan nada yang
harmonis adalah….
a. Birama
b. Melodi
c. Harmoni
d. Akor

Kelompok dalam Disajikan deskripsi jenis kelompok vocal, 10. 36. Bermain musik secara bersama-sama menggunakan beberapa alat B
penyajian lagu siswa menyebutkan jenis berdasarkan musik tertentu serta memainkan lagu-lagu dengan aransemen
deskripsi sederhana merupakan pengertian...
a. Group musik
b. Ansambel musik
c. Perkumpulan musik
d. Vocal group
Disajikan deskripsi dari pengertian 11. 37. Bermain musik secara bersama-sama menggunakan beberapa alat B
ansambel, siswa menyebutkan pengertian musik tertentu serta memainkanlagu-lagu dengan aransemen
sesuai deskripsi sederhana merupakan pengertian...
a. Group musik
b. Ansambel musik
c. Perkumpulan musik
d. Vocal group
Contoh lagu Menyebutkan judul lagu daerah, siswa 12. 38. Salah satu contoh lagu dari daerah NTT yaitu… PG D
daerah NTT menyebutkan asal lagu sesuai judul a. Gundhul-gundhul Pacul
b. Yamko Rambe Yamko
c. Ande-Ande Lumut
d. Bo Lele Bo
39. Lagu Apuse berasal dari propinsi ... A
a. Irian jaya
b. Sulawesi
c. Kalimantan
d. Jawa Barat
3. Disajikan contoh gambar alat musik, siswa 13. 40. Perhatikan gambar contoh alat musik di bawah iini! PG D
menyebutkan nama alat musik sesuai
 gambar

Nama alat musik seperti pada gambar diatas adalah….

a. Tamborin
b. Triangel
c. Kendang
d. Marakas
Mengindentifi- kasi jenis Konsep dasar Mendeskripsikan konsep dasar tari, siswa 14. 41. Tingkatan jangkauan gerak yang telah ditentukan dan PG D
karya seni tari tari menyimpulk arti berdasarkan deskripsi disesuaikan dengan aturan gerak tari disebut….
berpasangan/ kelompok a. Dinamika
b. Tempo
daerah setempat
c. Fokus
d. Level
42. Orang yang menciptakan tari disebut …..
a. Arranger
b. Koreografer D
c. Desainer
d. Koreografi
Pola lantai dan Mendeskripsikan tentang level gerak, dan 15. 43. Pada level tinggi, penari biasanya melakukan gerakan… PG B
level gerak siswa menyimpulkan level gerak sesuai a. Duduk
deskripsi b. Melompat
c. Berputar
d. Berdiri
44. Pada level rendah, penari biasanya melakukan gerakan …. A
a. Duduk
b. Melompat
c. Berputar
d. Berdiri
45. Gerak kaki atau jejak langkah kaki penari disebut…
a. Pola Lantai
b. Level Gerak A
 c. Iringan Internal
d. Dinamika Gerak

Disajikan nama sebuah tarian, siswa 16. 46. Tari piring berasal dari daerah … PG C
menyebutkan daerah asal tarian tersebut a. Riau
b. Sumatera barat
c. Sumatera selatan
d. Aceh
Mengidentifikasi jenis Konsep dasar Disajikan deskripsi tentang fragmen, dan 17. 47. Drama pendek atau cuplikan yang diambil dari cerita ataupun PG B
karya seni teater daerah Fragmen siswa menyimpulkan pengertian lako yang berisi pendidikan, moral dan agama adalah….
setempat berdasarkan deskripsi a. Sandiwara
b. Fragmen
c. Lakon
d. Teater
Mendeskripsikan pengertian drama 18. 48. Menurut Balthazar Vallhagen, Drama adalah…. PG C
menurut para ahli, siswa menyebutkan a. Kesenian melukiskan sifat dan sikap manusia dengan
nama ahli sesuai deskripsi gerak
b. Hidup yang dilukiskan dengan gerak (life presented in
action)
c. Karangan yang masih ditulis dengan tangan yang belum
diterbitkan
d. Bahan dasar sebuah pementasan dan belum sempurna
bentuknya apabila belum dipentaskan

Unsur-unsur Disajkan deskripsi mengenai salah satu 19. 49. Ide atau gagasan pokok (penting) yang dijadikan sebagai dasar PG C
penulisan naskah unsur penulisan naskah drama, siswa dalam pengembangan cerita dalam fragmen adalah….
drama menyebutkan unsur naskah drama sesuai a. Naskah
deskripsi b. Drama
c. Tema
d. Alur
50. Keterangan mengenai tempat, ruang dan waktu di dalam sebuah
cerita adalah….
a. Alur D
b. Tema
c. Tokoh
d. Latar
 Bajawa, Mei 2022

Mengetahui,

Kepala UPTD SMPN Satap 1 Bajawa Guru Mapel Seni Budaya

WUNU VERONIKA, S.P d. Maria Fianey Ninu, S.Pd.

NIP. 19650350 199702 2004