RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMPN Satap 1 Bajawa

Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas/Semester : VII ( Delapan )/ 2 ( Dua )
Materi Pokok : Memainkan Alat Musik Sederhana
Alokasi Waktu : 6 Jam Pelajaran / Dua Kali Pertemuan

A. Kompetensi Inti
KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong),
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI-3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
KI-4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.3.Memahami konsep dasar 3.3.1.Mengidentifikasi konsep dasar dan teknik dalam
permainan alat musik sederhana memainkan alat musik sederhana secara
secara perorangan 3.3.2.Mengidentifikasi alat musik berdasarkan fungsinya
3.3.3.Mengidentifikasi alat musik berdasarkan sumber bunyi
yang dihasilkan

4.3 Memainkan alat musik sederhana 4.3.1 Memainkan alat musik sederhana menggunakan teknik
secara perorangan yang benar secara perorangan

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran Discovery, peserta didik dapat
Memahami konsep dasar memainkan alat musik sederhana serta mengidentifikasi alat musik
berdasarkan fungsi dan sumber bunyinya dan Memainkan alat musik sederhana menggunakan
teknik yang benar secara perorangan.
D. Materi Pembelajaran

Materi yang dipelajari yaitu:

 Konsep dasar permainan alat musik sederhana secara perorangan
 Jenis alat musik berdasarkan fungsi dan sumber bunyi yang dihasilkan
 Teknik memainkan alat musik sederhana secara perorangan

A. Model,Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Model : Discovery
Pendekatan : Saintifik
Metode :Diskusi,tanya jawab

B. Media dan Bahan

1. Media : Lcd,laptop, alat musik
2. Bahan : Kertas,spidol,Lkpd

C. Sumber Belajar
Seni Budaya / Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Edisi Revisi Jakarta: Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2007
D. Langkah - langkah Pembelajaran

Pertemuan 1 (Pertama) (2 Jam Pelajaran/40 menit)

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
waktu
Pendahuluan Pendahuluan (8 menit) 8 menit
a.Salah seorang siswa diminta untuk memimpin doa (religius)
b.Guru mengecek kehadiran siswa
c. Menyampaikan tujuan pembelajaran
c.Apersepsi
Siswa diingatkan materi pelajaran pada pertemuan sebelumnya
d.Motivasi
Guru menyampaikan manfaat dari mempelajari materi memainkan alat
musik sederhana
Inti a.Orientasi siswa pada masalah 60 menit
 Guru memberikan contoh dan permainan alat musik dan kemudian
siswa diarahkan untuk mengerjakan latihan soal.
.
(Transfer Knowledge)
 Peserta didik mencari jawaban dari buku sumber untuk menjawab
latihan soal yang diberikan

b.Organisasi peserta didik

 Guru membagi peserta didik kedalam kelompok yang terdiri dari
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
waktu
4 orang
 Guru mengarahkan masing-masing kelompok agar membagi tugas
kepada anggota kelompoknya (transfer knowledge)
c.Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok
 Guru membimbing peserta didik melakukan pengumpulan
data/informasi (pengetahuan dan konsep) melalui cara
pengamatan terhadap cara memainkan alat musik (Critical
thinking,creativity)
 Guru memastikan setiap anggota kelompok memahami tugas
masing-masing
d. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
 Masing-masing kelompok melakukan diskusi terkait latihan soal
yang diberikan
 Guru berkeliling ke setiap kelompok memantau dan membimbing
setiap kelompok dalam berdiskusi.
e. Menganalisis dan mengevaluasi hasil
 Guru meminta wakil dari 2 kelompok untuk mempersentasikan
hasil diskusi kelompoknya didepan kelas (transfer knowledge)
 Guru memimpin presentasi dan mendorong kelompok lain untuk
memberikan penghargaan serta masukan. (Critical thinking)
 Peserta didik dibimbing untuk menyimpulkan hasil diskusi
(Ppk,mandiri,Integritas,problem solving)
 Guru membuat kesimpulan dan menjelaskan mengenai materi yang
terkait
 Siswa diberi tes akhir (Mandiri)

Penutup Penutup: 12 menit

 Dengan bimbingan guru,siswa diminta untuk membuat kesimpulan terkait
materi yang baru dipelajari
 Guru bersama siswa melakukan refleksi
 Siswa diingatkan unuk belajar materi pada pertemuan berikutnya yaitu
memainkan salah satu alat musik sederhana
 Salah seorang siswa diminta untuk memimpin doa
 Guru memberikan salam penutup

I.Penilaian
1. Teknik Penilaian
a. Sikap
- Teknik Penilaian : Observasi
- Bentuk Instrumen : Jurnal
b. Pengetahuan
- Teknik Penilaian: Tes tertulis
- Bentuk Instrumen: Pilihan ganda dan Uraian
c. Keterampilan
- Teknik Penilaian: Tes praktek
1. Pembelajaran remedial dan pengayaan.
a. Remedial
 Pembelajaran dilakukan dalam bentuk pemanfaatan tutor sebaya bagi peserta yang belum
mencapai ketuntasan belajar sesuai hasil analisis penilaian.

b. Pengayaan
Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan belajar diberi
kegiatan pembelajaran pengayaan untuk pendalaman materi

Bajawa, Januari 2022

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Wunu Veronika, S.Pd. Maria Fianey Ninu

NIP. 196305301997022004
 Lembar Penilaian Sikap

Catatan Jurnal Perkembangan Sikap Spiritual dan Sosial

Kelas : VII
Hari, Tanggal : Jumat , Maret 2022
Pertemuan ke :2
Materi Pokok : Memainkan Alat Musik sederhana

No Waktu Nama Siswa Catatan Perilaku Ket.

1. Alfiano Yohanes Wedjo
Asman
2. Atanasius Wedjo
3. Daniel Siga Dolu
4. Epifianus Bhute Naki
5. Gabriel Posenti Nicholas
6. Juventus Valentino Selo
7. Maria Agustina Gheme
8. Maria C. Oktafiana Oke
9. Maria Karolina Wunu
10 Maria Rafika Noe
11 Maria Selvinda Fengi
12 Paskalitus Juan Soba
13 Reyneldis D. Flora Dhone
14 Theresia Febriana A. Leo
15 Yanuarius Bituri C. Suka
16 Yohanes Marvel Waso
 KARTU SOAL TES AKHIR

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Kelas/Semester : VIII/2

Kompetensi Dasar 3.2 Menerapkan ragam hias pada karya seni kriya tekstil
dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara
Materi Menerapkan Ragam Hias pada Bahan Tekstil

Disajikan LKPD dan siswa masing-msing mengerjakan soal yang

Indikator Soal
diberikan
Level Kognitif
 Lampiran Penilaian Keterampilan
Mata pelajaran : Seni Budaya
Kelas/semester : VII/2
Materi : Memainkan Alat Musik Sederhana
Indikator soal : Memainkan akor pokok nada dalam alat musik sederhana yaitu gitar.
NO Nama siswa Kriteria penilaian
Kerapihan Ketepatan Kejelasan
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1 Alfiano Yohanes Wedjo Asman
2 Atanasius Wedjo
3 Daniel Siga Dolu
4 Epifianus Bhute Naki
5 Gabriel Posenti Nicholas
6 Juventus Valentino Selo
7 Maria Agustina Gheme
8 Maria C. Oktafiana Oke
9 Maria Karolina Wunu
10 Maria Rafika Noe
11 Maria Selvinda Fengi
12 Paskalitus Juan Soba
13 Reyneldis D. Flora Dhone
14 Theresia Febriana A. Leo
15 Yanuarius Bituri C. Suka
16 Yohanes Marvel Waso

Keterangan skor :
Skor 4 : sangat baik
Skor 3 : baik
Skor 2 : cukup
Skor 1 : perlu bimbingan
MATERI PEMBELAJARAN