Nama Penyusun 

            : CINCE SUARNI DAMANIK, S.Pd

Sekolah                           : SMK NEGERI TUAH KEMUNING
Tahun pelajaran             : 2022 -2023
Kelas                                  : X TBSM 1 DAN XTBSM2
Alokasi waktu                  : 12 JP ( 4 X 45 Menit x 6 Tatap muka )
Topik/Tema : Energi dan Perubahanya
Mata pelajaran : Projek IPAS

2. Kompetensi Awal

Kompetensi awal adalah pengetahuan dan atau keterampilan yang

perlu dimiliki peserta didik sebelum mempelajari topik Energi dan
Perubahannya. Kompetensi awal yang harus dimiliki peserta didik adalah
kompetensi yang telah dicapai pada Fase D sebelumnya yang terkait
dengan topik Energi dan Perubahannya, diantaranya

Elemen Pemahaman Sains

 Peserta didik mampu melakukan pengukuran terhadap asepk

fisi yang mereka temui dan memanfaatkan ragam gerak dan
gaya,
 memahami hubungan konsep usaha dan energi, mengukur besaran
suhu yang diakibatkan oleh energi kalor yang diberikan, sekaligus
dapat membedakan isolator dan konduktor kalor.
 memahami hubungan konsep usaha dan energi, menghapal
besaran pokok dan turunan.

Elemen Keterampilan Proses

Elemen mengamati

Peserta didik dapat menggunakan berbagai alat bantu dalam

melakukan pengukuran dan pengamatan, memperhatikan detail yang
relevan dari obyek yang diamati.
Elemen mempertanyakan dan memprediksi

Secara mandiri, peserta didik dapat mengajukan pertanyaan lebih

lanjut untuk memperjelas hasil pengamatan dan membuat prediksi tentang
penyelidikan ilmiah.

Elemen merencanakan dan melakukan penyelidikan

Peserta didik merencanakan dan melakukan langkah-langkah operasional

berdasarkan referensi yang benar untuk menjawab pertanyaan. Dalam penyelidikan,
peserta didik menggunakan berbagai jenis variabel untuk membuktikan prediks.

Elemen memproses dan menganalisis data dan informasi

Menyajikan data dalam bentuk tabel, grafik, dan model serta menjelaskan hasil
pengamatan dan pola atau hubungan pada data secara digital atau non digital.

Mengumpulkan data dari penyelidikan yang dilakukannya, menggunakan

data sekunder, serta menggunakan pemahaman sains untuk mengidentifikasi hubungan dan
menarik kesimpulan berdasarkan bukti ilmiah.

Elemen mengevaluasi dan refleksi

Mengevaluasi kesimpulan melalui perbandingan dengan teori

yang ada. Menunjukkan kelebihan dan kekurangan proses penyelidikan
dan efeknya pada data. Menunjukkan permasalahan pada metodologi.

Elemen mengkomunikasikan hasil

Mengkomunikasikan hasil penyelidikan secara utuh yang ditunjang dengan

argumen, bahasa serta konvensi sains yang sesuai konteks penyelidikan.

Perhitungan daya (watt) yang

dihasilkan: Watt =AxV
Watt = ...... x ......

2. Perhitungan Daya yang

dihasilkan per m2

Luas area solar cel = ........

Daya dihasilkan per m2 = Daya / Luas area

2. Bahan Bacaan Guru dan Peserta Didik
Bahan Bacaan guru dan Peserta didik dapat dilihat pada daftar pustaka

3. Glosarium

Energi Besaran fisis yang dapat menghasilkan usaha.

Sel Surya Sebuah alat yang dengan adanya cahaya matahari dapat
menghasilkan energi listrik.

Panel surya Penjelasan sama dengan sel surya.

Panel Photovoltaic Sumber listrik pada sistem pembangkit listrik tenaga surya yang
merubah secara langsung energi sinar matahari menjadi energi
listrik.

Selensen, 2 Juli 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NORMAN, M.Pd CINCE SUARNI

NIP. …………………… DAMANIK,S.Pd