Kelompok 5

1. MUHAMAD RIFQI AMRIL LATIF

2. AHMAD SYAUBAN HABIBI
3. TRISYA BARRATUT TAQIYAH
4. NURUL SAFITRI
 1. DEFINISI SENI
TERPADU
Pengertian Seni Terpadu
Seni terpadu adalah seni yang menekankan pada
hubungan antara dua atau lebih bidang keilmuan
yang berbeda melalui pendekatan tematik.
 PEMBELAJARAN SENI TERPADU

• PEMBELAJARAN TERPADU ADALAH MODEL

PEMBELAJARAN YANG DIKEMBANGKAN
OLEH SEORANG GURU UNTUK
MENYAMPAIKAN PENGETAHUAN KEPADA
SISWA DALAM BENTUK INFORMASI YANG
UTUH. ( SESUAI DENGAN TOPIK DAN TEMA
YANG ADA DALAM KURIKULUM )
BERDASARKAN SIFAT DAN FUNGSINYA.
 Pembelajaran terpadu adalah sebuah seni
pembelajaran yang telah dilakukan oleh para pengajar
yang mengilhaminya selama berabad-abad. Pembelajaran
ini berpusat pada penggabungan jenis sumber dan
kegiatan pembelajaran yang berbeda di dalam sebuah
lingkungan pembelajaran di mana para pebelajar dapat
melakukan interaksi dan membangun ide.
Sejak beberapa dekade terakhir, pembelajaran terpadu
telah mampu memperluas metodologi pembelajaran,
membuka peluang terhadap pembelajaran jarak jauh dan
terbuka, dan juga lebih memberikan tantangan terhadap
metode-metode pembelajaran tradisional.
Istilah “pembelajaran elektronik terpadu” merupakan
sebuah pengakuan bahwa kesempatan untuk
menggunakan pembelajaran elektronik murni lebih kecil
dibandingkan jika digabungkan (dipadukan dengan)
pendekatan-pendekatan lainnya sebagai sebuah bentuk
pembelajaran terpadu.
 Pendidikan belum mampu memegang kendali atas
penggunaan teknologi baru dalam pembelajaran.
Kemajuan ini seringkali dikendalikan oleh tren-tren baru
yang tercipta di luar pendidikan formal.
Alat-alat elektronik, seperti: DVD, iPod, kamera
digital, telepon genggam dan komputer, sedang
merajalela dan sangat akrab dengan pelajar kita. Inovasi
terbaru dalam perangkat lunak sosial telah mengubah
cara orang-orang bertemu dan berinteraksi.
Mereka menantang norma-norma sosial, membuka
banyak peluang sampai dengan bagaimana kita bisa
menyebarluaskan informasi-informasi pribadi dan
bersama-sama menggali topik-topik yang sama-sama
diminati. Harapan para pelajar tengah dicetak dengan
penggunaan teknologi dalam kehidupan sosial mereka,
dan pembaharuan teknologi ini dalam dunia pendidikan
sangatlah pesat.
 Semua ini pastilah berdampak pada arah pembelajaran
elektronik dan pembelajaran terpadu pada masa kini dan
masa depan. Hal ini juga menandai kepercayaan diri akan
penggunaan teknologi dan memadukannya dengan
pembelajaran yang ada.
Para tutor tengah menciptakan perkuliahan melalui
podcasts (data berupa suara dan video untuk perkuliahan
yang bisa diunduh), dan pada saat yang sama banyak di
antara mahasiswa-mahasiwa mereka yang memakai
teknologi penyiaran pribadi untuk menyebarkan video,
dan tentu saja klip gambar dan suara yang mereka
tangkap melalui telepon genggam mereka.
Banyak di antara teknologi-teknologi ini yang dapat
dengan mudah membuat kita saling “terhubung” dan juga
berhubugan atau berbaur. Keterpaduan dalam
pembelajaran elektronik terpadu semakin kaya, kompleks,
dan bervariasi – lebih bermanfaat, tetapi juga lebih sulit
diduga.
2. TUJUAN IMPLEMENTASI SENI TERPADU

• Membantu siswa untuk menghubungkan

pengetahuannya dengan dunia luar.
• Membantu siswa dalam mentransfer
pembelajarannya tentang seni ke banyak mata
pelajaran lainnya.
• Membantu dalam mempercepat dan
memfasilitasi proses pembelajaran.
 3. KONSEP DAN MODEL
PEMBELAJARAN SENI TERPADU
1. Model Pembelajaran Terpadu dalam Rumpun
Pendidikan Seni Terkait (conected)
• Model pembelajaran terkait merupakan model
pembelajaran terpadu yang paling sederhana,
karena hanya menekankan hubungan matra
substansial yang ada dalam suatu bidang studi.
Model pembelajaran seni rupa terkait adalah
upaya untuk memadukan berbagai materi dan
sub materi yang terdapat dalam Pendidikan
Seni Rupa.
 2. Model Pembelajaran Terpadu dalam Rumpun
Pendidikan Seni Penuh (integreted)
• Model pembelajaran terpadu dapat terjadi inter
bidang seni dengan bidang studi lain yang ada
di sekolah. Seperti keterpaduan yang terjadi
antara bidang studi seni dengan bidang studi
IPA. Matematika, IPS, Bahasa, Agama dan yang
lainnya.
4.CONTOH KARYA SENI TERPADU
1.Karya Seni Terpadu dalam rumpun pendidikan
seni (terjala) yang memadukan seni rupa, seni
musik dan seni teater dalam jenis karya
Installation Art, karya seniman Jompet
Kuswidananto berjudul “GRAND PARADE”.
2. Model pembelajaran terpadu penuh yang
memadukan seni rupa dengan matematika
berdasarkan rumus Waktu, Jarak dan Kecepatan