ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Bidang Keahlian : Teknologi dan

Rekayasa Mata Pelajaran : IPAS
Fase : E (Kelas X)
Nama Penyusun : Ricki Aprialdi, S.Pd
Desi Suraini, S. Pd
Novriani Nur H, ST
Instansi : SMKN 1 Pangkalan Kerinci

Elemen CP TP ATP
Makhluk Hidup Di akhir fase E, Peserta Peserta didik dapat :
dan Lingkungan didik menjelaskan 1. Mengidentifikasi ciri-ciri
makhluk hidup secara
keterkaitan antara
mandiri dengan tepat
makhluk hidup yang
terdiri dari manusia, 2. Menjelaskan klasifikasi
tumbuhan, dan hewan makhluk hidup secara
yang saling bergantung mandiri dengan tepat
satu dengan yang lain
dan terhadap
lingkungannya baik
berupa tanah, air, energi.
Hubungan makhluk hidup
dan lingkungannya dapat
digambarkan sebagai
individu - populasi -
komunitas
- ekosistem - biosfer.
Zat dan Di akhir fase E, Peserta Peserta didik dapat :
Perubahannya didik 1. Menganalisis
menjelaskan Aspek besaran dan
meliputi dasar-dasar satuan dengan
besaran dan benar
pengukuran, sifat zat 2. Melakukan
yang dibedakan secara pengukuran
kimia dan fisika, ciri-ciri
menggunakan alat
dari perubahan zat secara
ukur dengan baik
fisika dan kimia, serta
penggolongan zat dan benar
menjadi unsur, 3. Menyatakan
senyawa, campuran sifat-sifat zat
dan cara pemisahan dan contohnya
campuran yang dengan baik dan
bermanfaat secara benar
ekonomis 4. menganalisis
perubahan zat
beserta contohnya
dengan baik dan
benar
5. mengklasifikasik
an

zat

berdasarkan

unsur
pembentuknya
 dengan baik dan
benar
6. membedakan
senyawa dan
campuran dengan
baik dan benar
7. memahami
macam-macam

pemisahan
campuran dengan
baik dan benar
8. melakukan
percobaan
pemisahan
campuran
dengan teliti dan
hati-hati

Usaha, Energi Di akhir fase E, Peserta didik dapat :

dan Daya Peserta didik 1. Peserta didik
menjelaskan Aspek mampu
Energi dan menjelaskan
Perubahannya konsep usaha
mencakup segala dengan baik dan
sesuatu yang benar
berkaitan dengan 2. Peserta didik
kemampuan sebuah mampu
benda untuk menganalisis
melakukan usaha. perhitungan
Energi dan matematis
perubahannya terkait konsep
meliputi perubahan usaha dengan
energi kimia, listrik, teliti
kalor dan mekanik 3. menjelaskan
serta konsep energi
energi terbarukan. dengan baik dan
benar
4. mampu
menganalisis
perhitungan
matematis
terkait konsep
energi
5. memahami
konsep daya dan
perhitungannya
dengan baik dan
teliti
6. menganalisis
berbagai macam
bentuk energi dan
perubahannya
dengan baik dan
benar
7. menganalisis

perhitungan
 matematis
perubahan
energi mekanik
8. mengidentifikasika n
energi-energi
terbarukan
membuat produk
energi alternatif
Pengertian Di akhir faseE, Peserta didik mampu:
Arus Listrik Peserta didik 1. memahami
menjelaskan Aspek pengertian arus
arus listrik, listrik dengan
macam-macam arus baik dan benar
listrik, cara 2. menganalisis
menghitung arus perhitungan
listrik, serta matematis
sumber-sumber yang terkait besaran
dapat arus listrik dan
menghasilkan arus penerapannya
listrik. dengan baik dan
benar
3. mengklasifikas
ikan
macam-maca
m arus listrik
dengan baik
dan benar
4. menganalisis arus
AC dengan benar
5. menganalisis arus
DC dengan benar
 mengidentifikasi
sumber-sumber
arus listrik dengan
baik dan
benar
Bumi dan Di akhir fase E, Peserta didik mampu:
Antariksa peserta didik dapat 1. menjelaskan
menjelaskan Aspek aspek bumi dan
bumi dan antariksa antariksa dengan
berkaitan dengan
baik dan benar
materi gravitasi
2. memahami
universal dan
konsep gravitasi
hukum-hukum
gravitasi yang Newton dan
berlaku. Struktur perhitungannya
Bumi yang terdiri secara matematis
dari interior bumi, dengan baik dan
litosfer, lempeng benar
tektonik, dan 3. menganalisis
gempa bumi. hukum Kepler
Struktur bumi dan aplikasinya
meliputi hidrosfer, pada dunia
atmosfer, dan antariksa
medan magnet 4. menganalisis
bumi. Materi ini struktur bumi
juga mencakup
dan lapisan
iklim, cuaca,
yang
musim,
menanunginy
perubahan iklim
serta mitigasi a dengan
bencana baik dan
 benar
5. memahami
konsep iklim,
cuaca, musim,
serta perubahan
iklim dengan
baik dan benar
6. menjelaskan
konsep
mitigasi
bencana
dengan baik
dan benar
7. menjelaskan
Lembaga yang
menanungi
bencana
dengan baik dan
benar

Konektivitas Di akhir fase E, Peserta didik mampu :

Antar Ruang peserta didik dapat 1. memahami tentang
menampilkan Aspek kondisi social
berkaitan dengan engan baik dan
pemahaman terhadap benar
kondisi 2. menganalisis
sosial dan hubungan antara
lingkungan alam dalam kondisi social
konteks lokal dan dengan
regional, lingkungan alam
nasional, hingga
 global. dengan baik dan
benar
3. mengidentifikasi
urutan cakupan
kondisi social
dari tingkatan
terendah sampai
tertinggi

Pengaruh Di akhir fase E, Peserta didik mampu :

Letak peserta didik dapat 1. menjelaskan
Geografis menjelaskan aspek kondisi geografis
Terhadap terkait dengan Indonesia
Sosial dan 2. menganalisis
pembelajaran tentang
Budaya
kondisi pengaruh
geografis Indonesia kondisi
dan pengaruhnya geografis
terhadap aktivitas Indonesia
sosial, ekonomi, dan terhadap
politik. Mempelajari aktivitas
konektivitas dan ekonomi,
interaksi tersebut politik dan
untuk mengasah sosial
kemampuan peserta menganalisis
didik berpikir kemampuan
kritis. berfikir kritis
terkait kehidupan
sosial, ekonomi
dan politik di
indonesia
Interaksi Di akhir fase E, Peserta didik mampu :
social dan peserta didik dapat 1. menjelaskan
Sosialisasi menjelaskan aspek interaksi
berkaitan dengan sosial dengan
pembentukan baik dan benar
identitas diri,
2. menganalisis
merefleksikan
macam-maca
keberadaan diri di
m interaksi
tengah keberagaman
dan kelompok yang sosial dengan
berbeda-beda, serta baik dan benar
mempelajari dan 3. menjelaskan
menjalankan peran tentang
sebagai warga pengertian
Indonesia dan sosialisasi
bagian dari warga dengan baik
dunia. Peserta didik dan benar
mempelajari tentang 4. mengklasifi
interaksi dan institusi kasi
sosial, peluang dan macam-ma
tantangannya, cam
mempelajari
sosialisasi
dinamika/problematik
dengan baik
a sosial, faktor
dan benar
penyebab dan
solusinya untuk 5. mengaktualisa
mewujudkan sikan diri
pembangunan sebagai warga
berkelanjutan bagi negara yang
kemaslahatan baik dan benar
manusia dan bumi.
 6. memahami
peranan warga
negara dan
masyarakat
dengan baik dan
benar
Institusi Sosial Di Akhir fase E, Peserta didik mampu:
dan Dinamika Peserta didik 1. menjelaskan
Sosial mempelajari tentang terkait interaksi
interaksi dan institusi dan institusi
sosial, peluang dan sosial dengan
tantangannya, baik dan benar
mempelajari 2. menganalisis
dinamika/problematik a interaksi sosial
sosial, faktor dengan
penyebab dan masyarakat luas
solusinya untuk dengan baik dan
mewujudkan benar
pembangunan 3. memahami
berkelanjutan bagi terkait dinamika
kemaslahatan manusia sosial dengan
dan bumi. baik dan benar
4. menganalisis
penyebab
terjadinya
dinamika sosial
dan solusi
mengatasinya
dengan baik dan
benar
5. memahami konsep
 pembangunan
berkelanjutan
suatu negara
Perilaku Di akhir fase E, Peserta Peserta didik mampu:
Ekonomi dan didik mampu 1. menjelaskan
Kesejahteraan menganalisis tentang tentang perilaku
Aspek yang ekonomi dengan
berkaitan tentang peran baik dan benar
diri, 2. menjelaskan factor-
masyarakat serta faktor penyebab
negara dalam kelangkaan,
memenuhi kebutuhan permintaan,
bersama. penawaran, harga
Menganalisis pasar serta inflasi
faktor-faktor dengan baik dan
penyebab benar
kelangkaan, 3. memahami fungsi
permintaan, dari
penawaran, harga Lembaga keuangan
pasar, serta inflasi. , nilai serta fungsi
Mengidentifikasi peran uang dengan baik
lembaga dan benar
keuangan, nilai, serta 4. memahami
fungsi uang. pengelolaan sumber
Mendeskripsikan pendapatan dan
pengelolaan, pengeluaran
sumber-sumber keuangan dengan
pendapatan dan baik dan benar
pengeluaran keuangan 5. menganalisis
keluarga,
perusahaan serta
 negara. Aspek ini konsep kesejahteraan
menjadi salah satu dengan baik dan
ruang bagi peserta benar
didik agar cakap mengaktualisasik
dalam hal literasi an diri dan
finansial sehingga berperan di dalam
dapat memberikan masyarakat dalam
memenuhi
kontribusi ke
kebutuhan
masyarakat untuk
Bersama dengan
memenuhi kebutuhan baik dan benar
hidup di tingkat lokal
namun dalam
perspektif
global.
Note :

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) FASE E KELAS X

SMKN 1PANGKALAN KERINCI