LAPORAN

PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)

DI
SEKRETARIAT DAERAH KABUPATEN PANDEGLANG

DI SUSUN OLEH:

NAMA : NURJANAH
NIS : 3052579398
KELAS : XI
JURUSAN : MANAJEMEN PERKANTORAN DAN
LAYANAN BISNIS

PEMERINTAH PROVINSI BANTEN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMKN 4 PANDEGLANG
TAHUN 2022/2023
Http://www.smkarkidmadani.net
E-Mail :info@smkarkidmadani1gmail.com
JL.Raya Nasional III Km. 01 Kp. Kadiri Desa Cikiruhwetan
Kec,cikeusik,kabupaten,pandeglang banten 42286
Telp (0252) 5606288 FAX.
 LEMBAR PERSETUJUAN
PRAKTIK KERJA LAPANGAN

Menyetujui,

Ketua pelaksana WAKA HKI

TOMI RIZAL FIKRI,SM HAYATI NUFUS S,AP

NIP- NIP-

KLEMBAR PENGESAHAN
 PRAKTIK KERJA LAPANGAN

Mengesahkan,

Kepala Sekolah Pembimbing Instansi

SMK ARKID MADANI

RIZAL ZAMANI.SM TETI SUSILAWATI,SE

NIP- NIP-19781130 201001 2 004

DAFTAR ISI
LEMBAR PERSETUJUAN KERJA DARI SEKOLAH...................................

LEMBAR PENGESAHAN KERJA DARI DU/DI.............................................

KATA PENGANTAR............................................................................................

BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................

1.1. Definisi Praktik Kerja Lapangan (PRAKERIN).....................................

1.2. Maksud dan Tujuan Praktik Kerja Lapangan (PRAKERIN)..................

1.3. Manfaat Praktik Kerja Industri...............................................................

1.4. latar belakang……………………………………………………………

BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN/INSTANSI.............................

2.3. Profil Dinas Perpustakaan dan Arsip Daerah Kabupaten Pandeglang....

2.4. Sejarah singkat SETDA Kabupaten Pandeglang.....................................
2.5. Visi dan Misi SETDA Kabupaten Pandeglang.......................................
2.6 . tinjauan SETDA ………………………………………………
2.7 .A definisi terkait judul (………..)………………………………………

BAB III URAIAN KEGIATAN PRAKERIN.....................................................

3.1. Catatan Kegiatan Tujuan Praktik Kerja Lapangan (PRAKERIN)..........

3.2. Uraian Kegiatan Praktik Kerja Lapangan(PRAKERIN)........................

3.3. jurnal kegiatan praktik kerja industri (prakerin)………………………

BAB IV PENUTUP................................................................................................

4.1. Kesimpulan..............................................................................................

4.2. Saran........................................................................................................

LAMPIRAN...........................................................................................................

1. Identitas Siswa.........................................................................................
2. Identitas Sekolah dan Instansi.................................................................
3. Daftar fustaka………………………………………………………….
4. Dokumentasi Kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PRAKERIN).............
KATA PENGANTAR

Dengan megucapkan puji syukur Alhamdulillah kehadirat Allah SWT yang

telah memberikan rahmat dan karunia-Nya kepada penulis sehingga dapat
menyusun Laporan Prkatik Kerja Industri (PRAKERIN) di Dinas Perpustakaan
dan Arsip Daerah (DPAD) pada tanggal 17oktober 2022 sampai 13 januari 2023.

Laporan ini dapat diselesaikan atas bantuan dan bimbingan semua pihak.
Untuk itu penulis ngucapkan terimakasih kepada semua pihak yang ikut
membantu dalam melaksanakan Praktik Kerja Industri (PRAKERIN),terutama
kepada :

1. Bapak DADAN TAPIP DANIAL,MMselaku Kepala Dinas perpustakaan

dan arsip daerah .
2. Bapak H.DIDIN PAHRUDIN ,S.Sos selaku kasubag administrasi
pembangunan setda.
3. Bapak RIZAL ZAMANI,SPD selaku kepala sekolah smk arkid madani.
4. Ibu HAYATI NUFUS S,A selaku WAKA HKI.
5. Ibu TETI SUSILAWATI, SE selaku kasubag.administrasi pembanguan
setda .
6. Ibu EVA NOVIYANTI, S.IP,M.Si selaku kasubag administrasi
pembangunan setda
7. Bapak BUDI PURWANTO selaku
8. Bapak,TOMI RIZAL FIKRI SM selaku Pembimbing Sekolah
9. Ibu saya dan sodara saya yang selalu mendoakan saya di rumah selama
saya pkl di dinas perpustakaan dan arsip daerah
10. Seluruh kariyawan setda yang senan tiasa membantu saya dalam
melakukan praktik kerja industri
11. Bpk/ibu guru smk arkid madani dan semua pihak yang membantu
Dalam melaksanakan praktik kerja industri.
Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan yang terdapat
pada penulisan laporan PRAKERIN ini. Oleh karena itu penulis sangat
mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun untuk lebih baik
lagi dalam menyusun laporan PRAKERIN. Dan semoga segala
kekurangan dan kesalahan-kesalahan dalam penulisan laporan ini adalah
keterbatasan wawasan dan pengetahuan saya yang terbatas dan penulis
berharap dapat dimaklumi.

Pandeglang,13 Januari 2023

 Penyusun,

BAB I
PEDAHULUAN

A. Latar Belakang

1.1. Definisi Praktik Kerja industri (PRAKERIN)

Pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di rancang dengan

pendekatan berbasis dan kompetensi, pedekatan berbasis pada produksi dan
pendekatan berbasis di dunia kerja. Pembelajaran berbasis pada kompetensi
adalah pembelajaran yang di tekankan untuk membekali kompetensi secara tuntas
kepada peserta didik yang mencangkup aspek sikap (attiude), pengetahuan (know
lage) dan keterampilan (skill). Pembelajaran berbasis produksi adalah
pembelajaran yang ditekankan pada pemerolehan hasil belajar berupa barang jadi
atau jasa sesuai dengan standar dunia industri atau dunia usaha.Sedangkan
pembelajaran berbasis di dunia kerja mengarahkan peserta didik dapat
meningkatkan kompetensinya melalui dunia kerja.Pembelajaran di dunia kerja ini,
peserta didik harus melakukan kegiatan pembelajaran sesuai dengan persyaratan
kompetensi yang di butuhkan oleh dunia kerja.

Pada dasarnya Praktik Kerja Industri(PRAKERIN) adalah suatu model

penyelenggaraan pendidikan yang memadukan secara utuh dan terintegrasi
kegiatan belajar siswa di sekolah dengan proses pengusahaan keahlian
kejuruan melalui bekerja langsung di lapangan kerja. Metode tersebut
dilaksanakan dalam rangka peningkatan mutu SMK untuk mencapai relevasi
antara pendidikan dengan kebutuhan tenaga kerja.
Setelah melaksanakan kegiatan prakerin ini di harapkan siswa dapat
meningkatkan keahlian professional sehingga sesuai dengan tuntutan
kebutuhan tenaga kerja, dan siswa juga dapat memiliki etos kerja yang meliputi
kemampuan bekerja, disiplin waktu dan kerajinan dalam bekerja.
1.2 Maksud dan Tujuan Praktek Kerja industri(prakerin)

Maksud dan Tujuan Praktek kerja industri (Prakerin) ini merupakan salah
satu program yang ditentukan oleh sekolah menenah kejuruan sebagai salah
satu syarat untuk menyelesaikan pendidikan di tingkat Menengah kejuruan

Penyelengaraan prakerin bertujuan untuk :

a. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian professional, yaitu

tenaga kerja yang memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan dan etos
kerja yang sesuai dengan tuntutan lapangan kerja.
b. Memperkokoh hubungan keterkaitan dan kesepadanan ( Link and Match
) antara smk dan industri./ perusahan / Instansi Pemerintahan
c. Meningkatkan efisien proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang
berkualitas professional.
d. Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja
sebagai bagian dari proses pendidikan.

Adapun Maksud dan tujuan PRAKERIN diantaranya :

 Menetapkan,Meningkatkan dan memperluas keterampilan yang

dimiliki siswa dalam dunia kerja.
 Mengembangkan dan memantapkan sikap profesional yang
diperlukan untuk memasuki dunis kerja sesuai dengan bidang
masing-masing.
 Sebagai Sarana komunikasi antara siswa SMK dan instansi tempat
pelaksanaan praktek.
 Memberikan kesempatan kepada siswa SMK untuk beradaptasi
dengan dunia kerja,terutama yang berkenaan dengan kedisiplinan
kerja

1.3 Manfaat Praktik Kerja Industri:

Jika dilihat dari tujuan prakerin di atas,maka manfaat prakerin bagi siswa ialah
sebagai berikut:
 Menjalin kerja sama yang baik antara sekolah dan perusahaan
terkait,baik dalam dunia usaha atau dunia industri.
 Menghasilkan sumber daya manusia yang memiliki keahlian
profesional,dengan keterampilan,pengetahuan,dan etos kerja yang
sesuai dengan tuntutan zaman.
 Mempersiapkan sumber daya manusia berkualitas yang sesuai
dengan kebutuhan di era teknologi informasi serta komunikasi
terkini..
 Membentuk pola pikir siwa-siswi agar terkonstruktif baik dan
memberikan pengalaman dalam dunia industri atau dunia kerja.
 Mengenalkan siswa-siswa pada pekerjaan lapangan di dunia
industri serta usaha sehingga pada saatnya mereka terjun ke
lapangan pekerjaan yang sesungguhnya bisa beradaptasi dengan
cepat.
 Mengasah keterampilan yang di berikan sekolah menengah
kejuruan(SMK).
 Sebagai bentuk pengakuan serta penghargaan bahwa pengalaman
kerja sebagai bagian dari proses pendidikan.
 Menambah keterampilan,pengetahuan,gagasan-gagasan seputar
dunia usaha dan industri yang professional.
 Meningkatkan efisiensi waktu dan tenaga dalam mendidik serta
melatih tenaga kerja yang berkualitas
 1.4. LATAR BELAKANG

Susunan Organisasi Sekrtetariat Daerah Kabupaten Pandeglang

Latar Belkang pembentukan Sekretariat Daerah Kabupaten Pandeglang adalah

untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi keberadaan dalam menjalankan
roda pemerintahan di Kabupaten Pandeglang sesuai dengan VISI dan MISI
sekretariat Daerah Kabupaten Pandeglang.

Dalam mengatur Tata kerja dan hubungan kerja antar perangkat daerah
satu dengan yang lainya serta hubungan dengan aparat pemerintah .
 BAB II

GAMBARAN UMUM KEARSIPAN

2.3 Profil Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kabupaten Pandeglang

Bahwa untuk melaksanakan sub urusan konkuren wajib Bidang

Perpustakaan dan Arsip sebagaimana diatur dalam Undang – Undang RI
Nomor 23 Tahun 2014, Perda Kabupaten Pandeglang Nomor 6 Tahun 2016
tentang Pembentukan dan Susunan Perangkat Daerah Kabupaten Pandeglang
(Lembaran daerah Kabupaten Pandeglang Tahun 2016 Nomor 6 )
mengamanatkan terbitnya Peraturan Bupati Pandeglang Nomor 61 Tahun 2016
tentang Kedudukan, Susunan Organisasi, Tugas dan Fungsi serta Tata Kerja
Dinas Perpustakaan dan Arsip Dearah. Dimana Sebelumnya bernama Kantor
Perpustakaan, Arsip dan Dokumentasi Kabupaten Pandeglang berdasarkan
Peratiran Daerah Kabupaten Pandeglang Nomor 6 Tahun 2008. Sehingga
keberadaan Kantor Perpustakaan, Arsip dan Dokumentasi (KPAD), terhitung
mulai tanggal 19 Oktober 2016 berubah menjadi Dinas Perpustakaan dan Arsip
Daerah (DPAD) Kabupaten Pandeglang. Selain perubahan nama dan
statusnya, alamat kantor dinaspun berpindah dari semula di Jl. Kesehatan No. 2
ke Jl. KH Abdul Halim Pandeglang.

2.4 Sejarah singkat DPAD Kabupaten Pandeglang.

Kantor Arsip Daerah Kabupaten Pandeglang dibentuk berdasarkan
Peraturan daerah kabupaten pandeglang Nomor 32 tahun 2000 pada tanggal 11
Desember 2000 tentang pembentukan lembaga teknis daerah kabupaten
Pandeglang.Kemudian Kantor Arsip Daerah Kabupaten Pandeglang digabungkan
dengan bidang perpustakaan dan diterbitkan perda Kabupaten Pandeglang Nomor
16 tahun 2004 tentang pembentukan organisasi perangkat daerah kabupaten
Pandeglang pada tanggal 03 november 2004.
Kemudian tanggal 18 juli 2008 Kantor Perpustakaan dan Arsip Daerah
diubah menjadi kantor Perpustakaan,arsip dan dokumentasi kabupaten
Pandeglang berdasarkan peraturan daerah kabupaten Pandeglang nomor 6 tahun
2008 tentang organisasi perangkat daerah kabupaten Pandeglang.Pada bulan
januari 2017 kabupaten Pandeglang nomor 6 tahun 2016 tentang pembentukan
organisasi perangkat daerah kabupaten Pandeglang.
3.2. Visi dan Misi SETDA Kabupaten Pandeglang
3.2.1 VISI sekretariat daerah kabupaten pandeglang
kabupaten pandeglang mempunyai visi yaitu ‘berwujudnya pandeglang
berkah sebagai daerah agribisnis dan tujuan wisata unggul yang berkelanjutan
didukung oleh sumber daya manusia yang mandiri terbuka, menuju masyarakat
madani, sejahtera lahir dan batin ;untuk mencapai visi tersebut harus didukung
oleh stake holder yang ada di lingkungan kabupaten pandeglanng

Sebagai salah satu komponen perngkat daerah , sekretariat daerah

kabupaten pandeglang Berusaha mendukung VISI Kabupaten, dengan
menetapkan VISI Sekretariat Daerah Sebagai cara pandang dengan menentukan
kebijakan guna tercapainya VISI kabupaten.
Dalam Usaha mencapai VISI kabupaten di perlukan sumber daya manusia
yang berkualitas , koordinasi yang baik antara perangkat daerah dan sistem
administrasi yang Terbit. Untuk itu sekretariat daerah kabupaten pandeglang
menetapkan VISI, Yaitu terwujudnya koordinasi perumusankebijakan dan
pelayanan teknis Administrasi yang prima dalam Pendayagunaan seluruh satuan
kerja perangkat daerah Kabupaten Pandeglang.

3.2.2 MISI sekretariat daerah Kabupaten Pandeglang

MISI merupakan Hal yang harus di emban atau di laksanakan untuk

menjabarkan dan mencapai VISI yang di Tetapkan . berdasarkan VISI di atas
maka MISI pembangunan Sekretariat daerah Kabupaten Pandeglang adalah :

1. mengkoordinasikan pelaksanaan tugas antar Dinas,Badan,Kantor,dan

perangkat daerah lainya .
2. Meningkatkan kualitas pelayanan Administrasi dan Perumusan Kebijakan
Pemerintah Daerah .
3. Meningkatkan sumber daya Aparatur yang produktif dan memiliki etos
kerja dalam Rangka memberikan pelayanan prima
4. Meningkatkan Fasilitasi pengembangan Ekonomi , Kepemudaan dan
Olahraga, Organisasi Politik dan Kemasyarakatan serta Keagamaan.
5. Mendorong terwujudnya transparansi dan akuntabilitasi kinerja Instansi
pemerintah
2.7. A . Definisi Terkait Judul ( Pengelolaan buku perpustakaan)

*MENGENAL PENGELOLAAN BUKU PERPUSTAKAAN

Pengelolaan buku perpustakaan merupakan salah satu kegitan pokok di

perpustakaan baik berupa buku maupun non buku, yang masuk ke perpustakaan
wajib di olah dengan menggunakan sistem buku secar professional agar koleksi
yang tersusun pada rak dapat di temukan Kembali secara cepat.

Pada umunya proses pengelolaan buku perpustaan ini ada 1 kegiatan yaitu.

*(SHEVING BUKU)

Shelving atau penggerakan, adalah kegiatan penjajaran koleksi pada rak

berdasarkan system tertentu, kegiatan ini merupakan Langkah terkhir dari proses
pengelolaan koleksi dapat di temukan dengan mudah dan dapat dikenali oleh
pengguna atau pustskawan.
 BAB III

URAIAN KEGIATAN PRAKERIN

3.1 Catatan Kegiatan Praktik Kerja Industri(PRAKERIN)

Nama : ULISTIA RAHMA

NIS : 3052579398
Kelas : XI OTKP
Tempat : Sekretatiariat Daerah kabupaten
pandeglang

3.2. Uraian Kegiatan Praktik Kerja Industri (PRAKERIN)

 Membuat surat

Gambar 1.1 Shelving buku

 Kunjungan pocadi mpp

Gambar 1:2 kunjungan

 Mendata buku perpustakaan

Gambar 1.
3.3. *PELAKSANAAN KEGIATAN

Nama : ULISTIA RAHMA

Prog. Jurusan : OTKP
NIS :3052579398

Hari/ Uraian kegiatan / Tempat/lokasi

tanggal Tugas Kerja

Senin -perkenalan SETDA

17-10-2022 -mencatat surat
masuk
SELASA -Apel pagi SETDA
18-10-2022 -senam pagi
-mencatat surat
masuk
-menomorkan surat
keluar
Rabu -Apel pagi SETDA
19-10-2022 -memPDFkan surat
-mengarsipkan
surat keluar

Kamis -apel pagi SETDA

20-10-2022 -mengarsipkan
surat masuk
-desposisikan surat
Jumat -apel pagi SETDA
21-10-2022 -pengajian bersama
-menomorkan surat
keluar
Senin -apel pagi SETDA
24-10-2022 - mencatat surat
masuk
-mengarsipkapkan
surat masuk

Selasa -apel pagi SETDA

25-10-2022 -senam pagi
-mengarsipkan
surat masuk

Rabu -apel pagi SETDA

26-10-2022 -mengarsipkan
surat keluar
Kamis -apel pagi SETDA
27-10-2022 Menomorkan surat
keluar

Jumat -apel pagi SETDA

28-10-2022 -pengajian
-catat surat masuk
Senin -apel pagi SETDA
31-10-2022 -desposisikan surat
-memPDFkan surat
Selasa -apel pagi SETDA
1-11-2022 -senam pagi
-mengeprin
- mengarsipkan
surat mesuk
Rabu -apel pagi SETDA
2-11-2022 -menomorkan surat
keluar
-Rekappitulasi
Kamis -apel pagi SETDA
3-11-2022 -catat surat masuk
-desposisikan surat

Jumat -apel pagi SETDA

4-11-2022 -pengajian
-menomorkan surat
keluar
Senin -apel pagi SETDA
7-11-2022 -mencatat surat
masuk
-membuat surat
Selasa -apel pagi SETDA
8-11-2022 -senam pagi
-catat surat masuk
Rabu -apel pagi SETDA
9-11-2022
Kamis -apel pagi SETDA
10-12-2022 -menomorkan surat
keluar
-ngeprin
Jumat -apel pagi SETDA
11-11-2022 -pengajian
-catat surat masuk
Senin -apel pagi SETDA
14-11-2022 -catat surat masuk
-memparafkan
 surat keluar
Selasa -apel pagi SETDA
15-11-2022 -jalan santai
-catat surat masuk
Rabu -apel pagi SETDA
16-11-2022 -mengarsipkan
surat keluar
-memPDFkan surat
Kamis -apel pagi
17-11-2022 -mengarsipkan
surat masuk
kedalam exsel

Jumat -apel pagi

18-11-2022 -pengajian
-memparafkan
surat keluar
Senin -apel pagi
21-11-2022 -mencatat surat
masuk
-motokopi
Selasa -apel pagi
22-11-2022 -senam pagi
-membuat surat
pernyataan
pelaksana
Rabu -apel pagi
23-11-2022 -mendesposisikan
serat
-mencatat surat
masuk
Kamis -apel pagi
24-11-2022 -memparafkan
surat keluar
-mengarsipkan
surat masuk
Jumat -apel pagi
25-11-2022 -pengajian
-mengarsipkan
surat keluar
Senin -apel pagi
28-11-2022 -mencatat surat
masuk
-memparafkan
surat keluar
Selasa -apel pagi
29-11-2022 -senam pagi
-membagikan surat
 undangan
Rabu -apel pagi
30-11-2022 -mendesposisikan
surat
-membuat surat
-mem PDFkan
surat
Kamis -apel pagi
1-12-2022 -catat suart masuk
-mengarsipkan
surat masuk
Jumat -apel pagi
2-12-2022 -pengajian
-membagikan surat
rapat
Senin -apel pagi
5-12-2022 -mencatat surat
masuk
-mendesposisikan
surat
Selasa -apel pagi
6-12-2022 -senam pagi
-memparafkan
surat keluar
Rabu -apel pagi
7-12-2022 -mengarsipkan
surat masuk
-
Kamis -apel pagi DPAD
8-12-2022 -shelving buku
-Rekappitulasi
-mengarsipakan
buku
Jumat -apel pagi DPAD
9-12-2022 -shelving buku
-Rekappitulasi
-kunjunmgan
pocadi
Senin -apel pagi DPAD
12-12-2022 -shelving buku
-Rekappitulasi
Selasa -apel pagi DPAD
13-12-2022 -shelving buku
-Rekappitulasi
Rabu -apel pagi DPAD
14-12-2022 -shelving buku
-Rekappitulasi
Kamis -apel pagi DPAD
15-12-2022 -shelving buku
-kunjungan pocadi
Jumat -apel pagi DPAD
16-12-2022 -shelving buku
-Rekappitulasi
Senin -apel pagi DPAD
19-12-2022 -shelving buku
-Rekappitulasi
Selasa -apel pagi DPAD
20-12-2022 -shelving buku
-Rekappitulasi
Rabu -apel pagi DPAD
21-12-2022 -shelving buku
-Rekappitulasi
Kamis -apel pagi DPAD
22-12-2022 -shelving buku
-Rekappitulasi
Jumat -apel pagi DPAD
23-12-2022 -shelving buku
-Rekappitulasi
Senin -apel pagi DPAD
26-12-2022 -shelving buku
-Rekappitulasi
Selasa -apel pagi DPAD
27-12-2022 -shelving buku
-Rekappitulasi
Rabu -apel pagi DPAD
28-12-2022 -shelving buku
-Rekappitulasi
Kamis -apel pagi DPAD
29-12-2022 -shelving buku
-Rekappitulasi
Jumat -apel pagi DPAD
30-12-2022 -shelving buku
-Rekappitulasi
Senin -apel pagi DPAD
2-13-2023 -shelving buku
-Rekappitulasi
Selasa -apel pagi DPAD
3-13-2023 -shelving buku
-Rekappitulasi
Rabu -apel pagi DPAD
4-13-2023 -shelving buku
-Rekappitulasi
Kamis -apel pagi DPAD
5-13-2023 -shelving buku
-Rekappitulasi
Jumat -apel pagi DPAD
6-13-2023 -shelving buku
-Rekappitulasi
Senin -apel pagi DPAD
9-13-2023 -shelving buku
-Rekappitulasi
-melayani
pengunjung TK
Selasa -apel pagi DPAD
10-13-2023 -shelving buku
-Rekappitulasi
Rabu -apel pagi DPAD
11-13-2023 -shelving buku
-Rekappitulasi
Kamis -apel pagi DPAD
12-13-2023 -shelving buku
-Rekappitulasi
Jumat -apel pagi DPAD
13-13-2023 -shelving buku
-Rekappitulasi
-kunjungan pocadi
 BAB IV
PENUTUP

4.1 Kesimpulan

Setelah menjalani praktik kerja industri selama ( 3bulan), banyak yang

kami pelajari ditempat prakerin dan segala aspek yang berkaitan dengan bidang
kerjanya, terutama cara berkomunikasi dengan atasan dan pihak yang
berkaitan.

Berinteraksi atas menggeluti dunia usaha tidak mudah, ada banyak hal
yang perlu dilakukan agar orang yang akan melakukan hubungan kerjasama
dapat terkesan akan apa yang kita lakukan dan kerjakan.

4.2 Saran

Penulis menyadari keterbatasan pengetahuan dan pengalaman yang di

miliki, walaupun demikian kami akan mencoba memberi saran yang mungkin
dapat membangun.

Adapun saran tersebut antara lain :

1. Dengan adanya program ini di harapkan terjadi hubungan kerja sama yang
baik antara pihak SMK dengan perusahaan atau instansi tempat pelaksanaan
prakerin.
2. Dalam penerimaan dan penempatan para siswa yang melaksanakan
prakerin, hendaknya mempertimbangkan bidang yang sesuai dengan
jurusan, sehingga siswa dapat mengembangkan ilmu yang dimiliki dan di
dapatkan selama bimbingan belajar.
3. Proses pembelajaran dan metode dalam mengajar siswa/siswi juga harus
ditingkatkan dan diperhatikan, agar siswa dapat belajar secara kreatif.
4. Serta saran untuk adik-adik yang melaksanakan prakerin yang akan dating
yaitu, lebih mempersiapkan diri serta lebih giat lagi untuk belajarnya dan
mengikuti bimbingan/pembekalan agar lebih optimal pada saat kegiatan
berlangsung.
 IDENTITAS SISWA

SMK ARKID MADANI

TAHUN AJARAN 2022/2023

Data Siswa/Peserta:

Nama : ULISTIA RAHMA

NIS : 3052579398
Jurusan/Program Keahlian : OTKP
Tempat Tanggal Lahir : Pandeglang,18 DESEMBER 2005
Jenis Kelamin : Perempuan
Nama Sekolah : Smk arkid madani
Alamat Sekolah : jln.raya nasional III km, kadiri
cikiruhwetan
Nama Orang Tua/Wali : 1. Ayah : UJANG
2. Ibu : SITI FACTIHAH
Alamat : Jln,raya binuangeeunkp.padepokan
Rt10/rw03 ds.wanasalam kb.lebak
 DATA SEKOLAH DAN INSTANSI
INSTANSI SEKOLAH

Nama Sekolah : SMK ARKID MADANI

Nama Kepala Sekolah : RIZAL ZAMANI ,S.SP
Alamat Sekolah : Jl.Raya nasional III 01 kp kadiri ds.cikiruhwetan
Kb.pandglang
Nama Guru Pembimbing : TOMI RIZAL FIKRI SM
AlamatPembimbing : Jln,raya nasional III kp,hunibera ds,cikiruwetan
kb,pandeglang

IDENTITAS INSTANSI

Nama DU/DI/Instansi : Sekretariat daerah

Kabupaten Pandeglang

Alamat : Jl. Bhayangkara No.5 pandeglang

Kec. Pandeglang, kab.pandeglang
Banten 42213
*DAFTAR FUSTAKA

Ulistia rahma, 2022-2023,lapangan praktik kerja

industri(prakerin),pandeglang:di sekretariat daerah kab.pandeglang
 DOKUMENTASI

KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)