Modul Ajar PAUD

Topik :
Alam Semesta Ciptaan
Allah
Sub topik :
Gejala Alam

Taman Kanak- kanak Islam Annur

Kelas : Al Kariim
Tahun Pelajaran 2022- 2023

Ustadzah Nisa dan Ustadzah Tika

 Modul Ajar PAUD
Taman Kanak- kanak Islam Annur
Kelas / Kelompok/ Fase : Al Kariim / B/ Fondasi
Topik/ Sub Topik : Alam Semesta Ciptaan Allah/ Gejala Alam
Semester / Pekan : 2/ 6
EP Tujuan Pembelajaran
Nilai Agama dan Budi - Mengenal adanya Allah melalui ciptaan- Nya
Pekerti - Terbiasa mengucap kalimat thoyyibah, sholawat Nabi,
menghafal surat pendek, hadits dan doa harian
- Mengenal kisah Nabi Yusuf As.
- Mempraktekkan nilai dan kewajiban ajaran agama
- Meneladani sikap Rosululloh Saw, dengan merawat
tanaman dan mensyukurinnya
Jati Diri - Terbiasa berperilaku mandiri
- Mengenali emosi yang dirasakan dan mengekspesikan
emosi secara wajar
Dasar- dasar Literasi, - Menunjukkan rasa ingin tahu melalui observasi, eksplorasi
Matematika, Sains, dan eksperimen
Teknologi, Rekayasa - Mampu berfikir kreatif dalam memecahkan masalah sehari-
dan Seni. hari
- Menghargai hasil karya sendiri dan orang lain

 Tujuan Kegiatan Main:

 Anak mengenal jenis tananan obat
 Anak mengetahui manfaat dari tanaman obat
 Menumbuhkan rasa ingin tahu dan berfikir kritis tentang konsep lebih banyaj dan lebih
sedikit
 Memberi pengalaman langsung dengan mengunjungi tanaman obat di lingkungan warga
dekat TK
 Memberi pengalaman langsung praktek membuat jamu
 Mengembangkan ketrampilan motorik kasar dan halus
 Meningkatkan kemampuan berbahasa dengan mengenal kosakata
 Anak mengembangkan kreativitas dan seni anak

 Sumber Belajar
http://youtu.be/J9acJuCRyBI dan http://youtu.be/YE7sSGfpcSI
 Peta Konsep :

Proses terjadinnya
Hujan
hujan

Simulasi gempa
bumi
Gempa Bumi
perlindungan saat

G e ja la A la m
gempa

Proyek terjadinya
tanah longsor
Tanah Longsor
Sebab akibat tanah
longsor
Gunung Meletus
Kreasi siang
malam

Siang dan Malam Terang dan gelap

Matahari, bulan,
bintang

Kreasi pelangi
Pelangi
Eksperimen pelangi

 Curah ide kegiatan inti + alat dan bahan :

1. Menjahit bentuk hujan : kertas gambar awan. Jarum jahit dan benang jahit
2. Menggambar bebas: buku gambar, crayon, pensil
3. Mengamati proses terjadinnya pelangi melalui senter: air, wadah, senter, piringan cd
4. Kreasi siang dan malam: ketas asturo warna hitam, kertas asturo warna biru, kertas
gambar ( awan, matahari, bulan ) spons ati bentuk bintang, lem kertas, spidol
5. Bermain tepuk kartu suku kata : kartu suku kata , kertas, pensil
6. Kreasi pelangi: kertas manila biru, dakron, potongan kertas lipat warna- warni, lem
7. Proyek simulasi gempa : kardus,
8. Proyek terjadinya tanah longsor
9. Menyusun suku kata menjadi kalimat : LKA, pensil
10.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tipe Pembelajaran : Luring
1. Senin, 6 Februari 2023

Alokasi waktu : 210 Menit

PEMBUKAAN
 Baris, salam dan doa
 Menghafal Asmaul Husna, surat Al A’adiyat Hadits tentang sebaik manusia dan doa
iftitah
 Review kegiatan kemaren
 Guru mengajak anak untuk melihat video tentang jenis- jenis gejala alam dan video
tentang proses terjadinnya hujan
( http://youtu.be/J9acJuCRyBI dan http://youtu.be/YE7sSGfpcSI )
 Anak dan Guru bercakap- cakap tentang Video
 Guru mengajukan beberapa pertanyaan :
- “Apa saja gejala alam yang tadi kita lihat ?”
- “ apa yang menyebabkan terjadinya gejala alam ?”
- “ Mengapa hujan itu bisa terjadi ?”
 Guru mendiskusikan dengan murid tentang kesepakatan dalam bermain, aturan permainan
dan harapan setelah bermain seperti bekerjasama, mau bergiliran, mengembalikan
peralatan ke tempat semula
 Transisi sebelum bermain :
- Menyanyi lagu topic
- Gerak lagu
- Memindahkan bola dengan berpasangan menggunakan simpai
KEGIATAN INTI
1. Menjahit bentuk hujan
 Guru mengenalkan alat dan bahan
 Anak mengambil alat dan bahan yang akan digunakan
 Guru menanya: “ siapa yang berani menjahit ?, “ bagaimana cara menjahit
yang baik ? Apa yang harus kita lakukan supaya tidak terluka ?”
2. Menggambar bebas
 Guru mengenalkan alat dan bahan yang digunakan
 Anak memilih alat yang digunakan
 “ Gambar pelangi seperti apa yang bisa kalian buat ?”
 Anak melakukan proses kerja
3. Mengamati proses terjadinnya pelangi
 Guru mengenalkan alat dan bahan yang digunakan
 Bagaimana cara yang bisa kita lakukan supaya kiata bisa melihat pelangi dari
bahan yang ada ?
 Anak mengamati proses percobaan yang dilakukan
 Guru menanya “ Apa yang kalian lihat dari percobaan ?, Bagaimana tahapan
dalam membuat percobaan ?”
ISTIRAHAT
 Bermain bebas
 Cuci tangan
 Kegiatan makan
PENUTUPAN
 Guru menanyakan kegiatan main yang dilakukan oleh anak
 Guru mengajak anak untuk refleksi
1. “Apa yang kamu sukai dari kegiatan hari ini ?”
2. “Apakah kamu mengalami kesulitan saat berkegiatan / berkarya ?”
3. “Sikap positif apa yang kamu dapatkan selama kegiatan main ?”
4. “Jika kamu diberi kesempatan untuk memperbaikai karyamu, bagian apa
yang akan kamu perbaiki ?”

 Guru menanya pesan dan kesan hari ini

 Guru menginformasikan kegiatan besok
 Guru memberi apresiasi atas perilaku positif yang dilakukan anak
 Berdo’a
 Salam
 Berbaris Pulang

 Asesmen
 Catatan hasil karya

2. Selasa, 7 Februari 2023

Alokasi waktu : 210 Menit

PEMBUKAAN
 Baris, salam dan doa
 Menghafal Asmaul Husna, surat Al A’adiyat Hadits tentang sebaik manusia dan doa
iftitah
 Guru bercerita tentang siang dan malam
 Guru mengajukan beberapa pertanyaan :
- “Apa yang kalian ketahui tentang siang dan malam ?
 Guru mendiskusikan dengan murid tentang kesepakatan dalam bermain, aturan permainan
dan harapan setelah bermain seperti bekerjasama, mau bergiliran, mengembalikan
peralatan ke tempat semula
 Transisi sebelum bermain :
- Menyanyi lagu topic
- Gerak lagu
- Berjalan di ats papan titian
KEGIATAN INTI
1. Kreasi siang dan malam
 Guru memperkenalkan bahan dan alat yang digunakan
 Anak mengambil dan memilih alat dan bahan
 “ Ayo tempelkan gambar yang ada sesuai dengan suasana dan hiaslah sesuai
yang kalian inginkan?”
 Anak melakukan proses
 2. Bermain tepuk kartu suku kata
“ Siapa yang bisa bermain tepuk kartu suku kata ?”
 Anak mencari teman untuk berpasangan dalam bermain
 Anak melakukan permainan dan menuls hasil yang ia dapat
3. Menyusun suku kata menjadi kata
 Guru menyiapkan alat dan bahan
 “ Yuk susun lalu tulis suku kata menjadi kata ?”

ISTIRAHAT
 Bermain bebas
 Cuci tangan
 Kegiatan makan

PENUTUPAN
 Guru menanyakan kegiatan main yang dilakukan oleh anak
 Guru mengajak anak untuk refleksi
1. “Apa yang kamu sukai dari kegiatan hari ini ?”
2. “Apakah kamu mengalami kesulitan saat berkegiatan / berkarya ?”
3. “Sikap positif apa yang kamu dapatkan selama kegiatan main ?”
4. “Jika kamu diberi kesempatan untuk memperbaikai karyamu, bagian apa
yang akan kamu perbaikai ?”

 Guru menanya pesan dan kesan hari ini

 Guru menginformasikan kegiatan besok
 Guru memberi apresiasi atas perilaku positif yang dilakukan anak
 Berdo’a
 Salam
 Berbaris Pulang

ASESMEN
 Ceklis

3. Rabu, 8 Februari 2023

Alokasi waktu : 210 Menit

PEMBUKAAN
 Baris, salam dan doa
 Menghafal Asmaul Husna, surat Al A’adiyat Hadits tentang sebaik manusia dan doa
iftitah
 Literasi pagi
 Review kegiatan kemarin
 Guru mengajak anak untuk berbincang tentang gempa bumi
 Guru menanya “ Siapa yang pernah dengar tentang gempa bumi ?”, apa si gempa bumi itu
?”, Apa kalian pernah merasakan gempa bumi ?, bagaimana cara menyelamatkan diri saat
terjadi gempa ?”
 Guru mendiskusikan dengan murid tentang kesepakatan dalam bermain, aturan permainan
dan harapan setelah bermain seperti bekerjasama, mau bergiliran, mengembalikan
peralatan ke tempat semula
 Transisi sebelum bermain :
- Menyanyi lagu tentang topic
- Gerak lagu hujan
- Memindahkan bola secara berkelompok melalui atas kepala
KEGIATAN INTI
1. Proyek terjadinnya gempa
 Guru mengenalkan alat dan bahan
 Anak mengambil peralatan yang digunakan
 “ bagaimana bentuk maket simulasi yang akan kalian buat ?”
 Anak melakukan diskusi dan melakukan proses
2. Kreasi Pelangi
 Anak mengambil dan memilih bahan yang akan digunakan
 “ kreasi bentuk pelangi seperti apakan yang bisa kalian buat ?”
 Anak melakukan proses

ISTIRAHAT
 Bermain bebas
 Cuci tangan
 Kegiatan makan
PENUTUPAN
 Guru menanyakan kegiatan main yang dilakukan oleh anak
 Guru mengajak anak untuk refleksi
1. “Apa yang kamu sukai dari kegiatan hari ini ?”
2. “Apakah kamu mengalami kesulitan saat berkegiatan / berkarya ?”
3. “Sikap positif apa yang kamu dapatkan selama kegiatan main ?”
4. “Jika kamu diberi kesempatan untuk memperbaikai karyamu, bagian apa
yang akan kamu perbaikai ?”

 Guru menanya pesan dan kesan hari ini

 Guru menginformasikan kegiatan besok
 Guru memberi apresiasi atas perilaku positif yang dilakukan anak
 Berdo’a
 Salam
 Berbaris Pulang
ASESMEN
 Foto berseri

4. Kamis , 9 Februari 2023

Alokasi waktu : 210 Menit

PEMBUKAAN
 Baris, salam dan doa
 Menghafal Asmaul Husna, surat Al A’adiyat Hadits tentang sebaik manusia dan doa
iftitah
 Literasi pagi
 Review kegiatan kemarin
 Guru mendiskusikan dengan murid tentang kesepakatan dalam bermain, aturan permainan
dan harapan setelah bermain seperti bekerjasama, mau bergiliran, mengembalikan
peralatan ke tempat semula
 Transisi sebelum bermain :
- Menyanyi lagu tentang topic
- Gerak lagu
- Gerak lagu sholat
KEGIATAN INTI
1. Menonton kisah Nabi Sulaiman
2. Praktek sholat di masjid

ASESMEN
 Anekdot

5. Jumat, 10 Februari 2023

Alokasi waktu : 150 Menit

PEMBUKAAN
 Baris, salam dan doa
 Menghafal Asmaul Husna, surat Al A’adiyat Hadits tentang sebaik manusia dan doa
iftitah
 Literasi pagi
 Review kegiatan kemarin
 Guru berbincang- bincang dengan tanah longsor
 Guru mengajukan beberapa pertanyaan :
Siapa yang pernah melihat tanah longsor?, kenapa bisa terjadi tanah longsor ?
 Guru mendiskusikan dengan murid tentang kesepakatan dalam bermain, aturan permainan
dan harapan setelah bermain seperti bekerjasama, mau bergiliran, mengembalikan
peralatan ke tempat semula
 Transisi sebelum bermain :
- Menyanyi lagu tentang tanaman
- Gerak lagu, Bermain rakaat sholat
KEGIATAN INTI
1. Proyek terjadinnya tanah longsor
 Anak memilih dan mengambil alat dan bahan yang akan digunakan
 Anak melakukan diskusi cara membuatnya
“ Apa saja yang perlu kita lakukan supaya proyeknya berhasil ?”
ISTIRAHAT
 Bermain bebas
 Cuci tangan
 Kegiatan makan

PENUTUPAN
 Guru menanyakan kegiatan main yang dilakukan oleh anak
 Guru mengajak anak untuk refleksi

1. “Apa yang kamu sukai dari kegiatan hari ini ?”

2. “Apakah kamu mengalami kesulitan saat berkegiatan?”
3. “Sikap positif apa yang kamu dapatkan selama kegiatan main ?”

 Guru menanya pesan dan kesan hari ini

 Guru menginformasikan kegiatan besok
 Guru memberi apresiasi atas perilaku positif yang dilakukan anak
 Berdo’a
 Salam
 Berbaris Pulang
RENCANA ASESMEN
 Hasil karya
 6. Sabtu, 11 Februari 2023

Alokasi waktu : 150 Menit

PEMBUKAAN
 Baris, salam dan doa
 Menghafal Asmaul Husna, surat Al A’adiyat Hadits tentang sebaik manusia dan doa
iftitah
 Literasi pagi
 Review kegiatan kemarin
 Guru berbincang- bincang dengan gejala alam
 Guru mendiskusikan dengan murid tentang kesepakatan dalam bermain, aturan permainan
dan harapan setelah bermain seperti bekerjasama, mau bergiliran, mengembalikan
peralatan ke tempat semula
 Transisi sebelum bermain :
- Menyanyi lagu tentang topik
KEGIATAN INTI
1. Menulis
 Anak mengambil peralatan
 Anak melakukan proses menulis
2. Mengamati pergantian waktu
3. Praktek sholat maghrib berjamaah
ISTIRAHAT
 Bermain bebas
 Cuci tangan
 Kegiatan makan

PENUTUPAN
 Guru menanyakan kegiatan main yang dilakukan oleh anak
 Guru mengajak anak untuk refleksi

1. “Apa yang kamu sukai dari kegiatan hari ini ?”

2. “Apakah kamu mengalami kesulitan saat berkegiatan?”
3. “Sikap positif apa yang kamu dapatkan selama kegiatan main ?”

 Guru menanya pesan dan kesan hari ini

 Guru menginformasikan kegiatan besok
 Guru memberi apresiasi atas perilaku positif yang dilakukan anak
 Berdo’a
 Salam
 Berbaris Pulang
RENCANA ASESMEN
 Hasil karya

 REFLEKSI GURU
 Apa saja yang disukai anak? Mengapa?
 Kegiatan apa yang kurang diminati anak? Mengapa ?
 Kemampuan apa saja yang muncul pada anak?
 Alat atau bahan apa saja yang perlu saya tambahkan ?
 Apakah proses pembelajaran membuat partisipasi yang tinggi pada anak?
 Kegiatan apa yang bisa dilanjutkan dari kegiatan main hari ini ?
 Tantangan apa yang dialami guru dalam merencanakan dan memfasilitasi hari ini
Purwokerto, 4 Februari 2022

Mengetahui,
Kepala TK Islam Annur Wali Kelas

Nur Ana Murgiastuti, S.Si Nisaul Ummah