RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 6

KOMPONEN: PENDIDIKAN KESIHATAN KELAS: 6 MURNI MINGGU:
REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS) MASA: TARIKH: 12/1/2022
UNIT: 10: BIJAK MEMILIH TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Standard Kandungan:
2.1 Mengetahui pelbagai jenis emosi, kepentingan dan cara mengurus emosi untuk
meningkatkan kesihatan mental dalam kehidupan harian.
2.2 Mengetahui peranan diri sendiri dan ahli keluarga serta kepentingan institusi kekeluargaan
dalam aspek kesihatan keluarga.
Standard Pembelajaran:

2.1.1,2.1.2, 2.1.3 , 2.1.4

JENIS PRAUJIAN
 Melalui aktiviti soal jawab secara lisan.
 Kuiz cepat.

Pada akhir pembelajaran, murid dapat

OBJEKTIF 1. Memahami kepentingan kemahiran asertif dalam menguruskan emosi
2. Mengaplikasikan kemahiran asertif dalam menguruskan emosi.

1. Guru dan murid bersoal jawab tentang tajuk yang akan dipelajari
2. Guru menerangkan maksud asertif kepada murid
3. Guru memberikan situasi kepada murid untuk murid mengaplikasikan kemahiran asertif.
AKTIVITI PdP

PENERAPAN
EMK Bahasa, Nilai Murni, Patriotisme, Kreativiti dan Inovasi, Teknologi Maklumat dan Komunikasi.
Interpersonal, Interpersonal, Interpersonal,
KECERDASAN
Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal
PELBAGAI
Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang.
KBAT Menganalis Menilai, Mencipta Menilai, Mencipta
JENIS PASCAUJIAN
PBD dilaksanakan dari semasa ke semasa
REFLEKSI / IMPAK / CATATAN
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 6
KOMPONEN: PENDIDIKAN KESIHATAN
KELAS: 6 MURNI MINGGU:
REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS) MASA: TARIKH: 19/1/2022
UNIT: 9: KOMUNITI SIHAT DAN TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
SELAMAT
Standard Kandungan:
2.1 Mengetahui pelbagai jenis emosi, kepentingan dan cara mengurus emosi untuk
meningkatkan kesihatan mental dalam kehidupan harian.
2.2 Mengetahui peranan diri sendiri dan ahli keluarga serta kepentingan institusi kekeluargaan
dalam aspek kesihatan keluarga.
Standard Pembelajaran:

2.2.1, 2.2.2, 2.2.3

JENIS PRAUJIAN
 Melalui aktiviti soal jawab secara lisan.
 Kuiz cepat.

Pada akhir pembelajaran, murid dapat

OBJEKTIF Menilai kepentingan peranan remaja dalam memperkukuh institusi kekeluargaan

1. Guru dan murid bersoal jawab tentang tajuk yang akan dipelajari
2. Guru menerangkan maksud peranan remaja dalam memperkukuhkan institusi kekeluargaan
kepada murid
AKTIVITI PdP 3. Murid membuat nota menggunakan peta pemikiran

PENERAPAN
EMK Bahasa, Nilai Murni, Patriotisme, Kreativiti dan Inovasi, Teknologi Maklumat dan Komunikasi.
Interpersonal, Interpersonal, Interpersonal,
KECERDASAN
Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal
PELBAGAI
Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang.
KBAT Menganalis Menilai, Mencipta Menilai, Mencipta
JENIS PASCAUJIAN
PBD dilaksanakan dari semasa ke semasa
REFLEKSI / IMPAK / CATATAN
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 6
KOMPONEN: PENDIDIKAN KESIHATAN
KELAS: 6 MURNI MINGGU:
REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS) MASA: TARIKH: 26/1/2022
UNIT: 9: KOMUNITI SIHAT DAN TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
SELAMAT
Standard Kandungan:
2.1 Mengetahui pelbagai jenis emosi, kepentingan dan cara mengurus emosi untuk
meningkatkan kesihatan mental dalam kehidupan harian.
2.2 Mengetahui peranan diri sendiri dan ahli keluarga serta kepentingan institusi kekeluargaan
dalam aspek kesihatan keluarga.
Standard Pembelajaran:

2.2.1, 2.2.2, 2.2.3

JENIS PRAUJIAN
 Melalui aktiviti soal jawab secara lisan.
 Kuiz cepat.

Pada akhir pembelajaran, murid dapat

OBJEKTIF Menilai kepentingan peranan remaja dalam memperkukuh institusi kekeluargaan

4. Guru dan murid bersoal jawab tentang tajuk yang akan dipelajari
5. Guru menerangkan maksud peranan remaja dalam memperkukuhkan institusi kekeluargaan
kepada murid
AKTIVITI PdP 6. Murid membuat nota menggunakan peta pemikiran

PENERAPAN
EMK Bahasa, Nilai Murni, Patriotisme, Kreativiti dan Inovasi, Teknologi Maklumat dan Komunikasi.
Interpersonal, Interpersonal, Interpersonal,
KECERDASAN
Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal
PELBAGAI
Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang.
KBAT Menganalis Menilai, Mencipta Menilai, Mencipta
JENIS PASCAUJIAN
PBD dilaksanakan dari semasa ke semasa
REFLEKSI / IMPAK / CATATAN