INSTRUMEN ADMINISTRASI GURU

(PERENCANAAN PEMBELAJARAN)

Nama Sekolah : ...................

Mata Pelajaran : ...................
Nama Guru : ....................
Kelas/Semester : ....................
Tahun Pelajaran : ....................
Kondisi
No Aspek Pembinaan Deskripsi
Ada Tidak ada
1 Permendikbud no. 35 tahun 2018 Kurikulum 2013
2 Permendikbud no. 37 tahun 2018 tentang KI/KD
3 Permendikbud Ristek RI no. 5 tahun 2022 tentang
Standar Kelulusan
4 Permendikbud 21 tahun 2016 tentang Standar Isi
5 Permendikbud no. 16 tahun 2022 Standar Proses
6 Permendikbudristek no. 21 tahun 2022 Standar Penilaian
7 Keputusan Kepala BSKAP 009/H/KR/2022 tentang
Dimensi, elemen, dan sub elemen Profil Pelajar Pancasila
8 Panduan Pembelajaran dan Asesmen K13 tahun 2022
9 Kalender Pendidikan
10 Distribusi Alokasi Waktu
11 Program Tahunan
12 Program Semester
13 Kriterita Ketercapaian Tujuan Pembejaran (KKTP)
14 Analisis KD-TP
15 Alur Tujuan Pembelajaran
16 Modul Ajar
17 LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik)
18 Bahan Ajar
19 Agenda Harian/Jurnal Harian
20 Daftar Nilai (Panduan Pembelajaran dan Asesmen K13
tahun 2022)
21 Analisis Hasil Ulangan Harian
22 Absensi Siswa
23 Buku Pegangan Guru
24 Buku Teks Siswa
Catatan :
.................................................................................................................................................................................
Tindak lanjut :
..................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
Jambi, ......................................
Kepala Sekolah, Guru yang dibina,

........................................... .................................................
NIP NIP

Pengawas Sekolah,

………………………………………
NIP ………………………………..
 INSTRUMEN PENYUSUNAN MODUL AJAR
(SESUAI PERMENDIKBUDRISTEK NO. 16 TAHUN 2022)

Nama Sekolah : ...................

Mata Pelajaran : ...................
Nama Guru : ....................
Kelas/Semester : ....................
Tahun Pelajaran : ....................
Kondisi
No Aspek Pembinaan Deskripsi
Ada Tidak Ada
KOMPONEN MODUL AJAR
I INFORMASI UMUM
Identitas Sekolah
Kompetensi Awal
Profil Pelajar Pancasila
Sarana dan Prasarana
Target Peserta Didik
Model Pembelajaran yang digunakan
II KOMPONEN INTI
Tujuan Pembelajaran
Pemahaman Bermakna
Pertanyaan Pemantik
Persiapan Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Assesment
Refleksi Peserta didik dan Guru
II LAMPIRAN
Lembar Kerja Peserta Didik
Pengayaan dan Remedial
Bahan Bacaan Guru dan Pesdik
Glosarium
Daftar Pustaka
Catatan :
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

Tindak lanjut :
...................................................................................................................................................................
Jambi, ......................................
Kepala Sekolah, Guru yang dibina,

........................................... .................................................
NIP NIP

Pengawas Sekolah,

………………………………………
NIP …………………………………….
 INSTRUMEN PENYUSUNAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : ...................

Mata Pelajaran : ...................
Nama Guru : ....................
Kelas/Semester : ....................
Tahun Pelajaran : ....................

Kondisi
No Aspek Deskripsi
Ada Tidak Ada
1 Identitas Sekolah
2 Identitas Mapel
3 Kompetensi Dasar
4 Tujuan Pembelajaran
5 Materi Pokok
6 Dimensi Profil Pelajar Pancasila
8 Alokasi Waktu

Catatan :
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

Tindak lanjut :
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

Jambi, ......................................
Kepala Sekolah, Guru yang dibina,

........................................... .................................................
NIP NIP

Pengawas Sekolah,

………………………………………
NIP …………………………………….
 INSTRUMEN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MELALUI OBSERVASI KELAS BAGI GURU DI SEKOLAH
KURIKULUM 2013

Nama Sekolah : ...................

Mata Pelajaran : ...................
Nama Guru : ....................
Kelas/Semester : ....................
Tahun Pelajaran : ....................

Kondisi
No Komponen Penilaian Deskripsi
Ada Tidak Ada
A Kegiatan Pendahuluan
a. Salam dan do’a
b. Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam
mengawali kegiatan pembelajaran
c. Melakukan apersepsi dan motivasi
d. Mengajak peserta didik berdinamika melakukan
sesuatu kegiatan yang terkait dengan materi
(Pesdik melakukan literasi)
B Kegiatan Inti
a. Kemampuan menyesuaikan materi dengan
tujuan pembelajaran
b. Kemampuan mengaitkan materi dengan
pengetahuan lain yang diintegrasikan secara
relavan dengan perkembangan, Iptek, dan
kehidupan nyata (literasi digital)
c. Menyajikan materi dalam tema secara
sistematis dan gradasi (dari yang mudah ke
sulit ,dari konkret ke abstrak) dan berbasis
HOTS
d. Menguasai kelas dengan baik dan
menumbuhkan budaya positif
e. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat
kontekstual
f. Melaksanakan pembelajaran berdiferensiasi
g. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan
h. Memancing peserta didik untuk bertanya
i. Menyajikan kegiatan yang mendorong peserta
didik untuk terampil mengomunikasikan hasil
secara lisan maupun tertulis
j. Mengamati sikap dan perilaku peserta didik
dalam mengikuti pelajaran
k. Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan
sumber belajar
l. Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan
media pembelajaran
 m. Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme
peserta didik dalam pembelajaran
n. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan
lancar
o. Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar
C PENUTUP
a. Melakukan refleksi
b. Membuat rangkuman dengan melibatkan
peserta didik
c. Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan
arahan kegiatan lanjutan atau tugas

Catatan :
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

Jambi, ......................................
Kepala Sekolah, Guru yang dibina,

........................................... .................................................
NIP NIP

Pengawas Sekolah,

………………………………………
NIP …………………………………….
 KOP SURAT (MENYESUAIKAN DENGAN INSTANSI)
Surat Keterangan Melaksanakan Pembinaan Guru
Nomor : ................................

Kepala SMP ............................... memberikan keterangan kepada yang tersebut di bawah ini :

Nama : ...............................
NIP : ...............................
Jabatan : ...............................
Unit kerja : ..............................

Telah melaksanakan pembinaan sebanyak …… guru dalam wilayah binaan dengan materi
Persiapan Perangkat Pembelajaran dan Proses Pembelajaran . Pembinaan dilaksanakan pada:

hari :..................,
tanggal :...............................
bertempat di :.................................

Kiranya surat keterangan ini dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Jambi, ................................... 2023

Kepala Sekolah,

........................................................
NIP. ................................................
 Lampiran : Daftar Hadir Guru

KOP SURAT (MENYESUAIKAN DENGAN INSTANSI)

Nama Sekolah : …………….

Hari/Tanggal : ……………

Nomor Nama Guru Mapel Tanda Tangan

Jambi, ................................... 2023

Kepala Sekolah,

........................................................
NIP. ................................................