INTERAKSIONALISME
Manusia berinteraksi melalui lambang, simbol, bahasa dll
Kepelbagaian sosiobudaya di sekolah
Hubungan murid2 pelbagai kaum dgn merentasi budaya mrk
sendiri spt cara hidup, adat resam
TEORI DALAM SOSIOLOGI FUNGSIONALISME
Konsep integrasi nasional Masyarakat berkembang stabil berdasarkan peraturan sosial &
Usaha utk merapatkan hubungan msykt di setiap ngri di Malaysia 6. PEMUPUKAN INTEGRASI NASIONAL DI perubahan semasa
khususnya antara semenanjung Malaysia dgn Sabah & Sarawak SEKOLAH
Interaksi sosial berdasarkan bentuk pergelutan, huru hara &
Mempertingkatkan semangat patriotik 1. KONSEP ASAS SOSIOLOGI bukan kerjasama
Inisiatif perpaduan negara & integrasi nasional KONFLIK
Mempertingkatkan kefahaman tentang semangat kerjasama
KAWALAN SOSIAL
Mempertingkatkan tahap kesedaran murid terhadap PANDANGAN AHLI SOSIOLOGI DALAM PENDIDIKAN
Perlembagaan Negara PENYEBARAN BUDAYA
Pemantapan kurikulum sekolah meningkatkan kefahaman
sejarah negara PEMILIHAN & STRATA SOSIAL
Penerapan nilai murni merentasi pdp
IDEOLOGI NEGARA
Pembentukan semangat patriotisme dalam kalangan pelajar
Peranan guru dalam pembinaan integrasi nasional
Profesionalisme guru dlm melaksanakan tanggungjwab Mengkaji fenomena yang berlaku dalam dunia pendiidkan
Kecekapan
Individu Aspirasi
KONSEP SOSIOBUDAYA
Amalan gaya hidup & peradaban bagi sesuatu msykt
Peningkatan prestasi KESAN MOBILITI SOSIAL TERHADAP PENDIDIKAN Bangsa
Positif
Bahasa
Peningkatan Perubahan sosial msykt 3. PERKEMBANGAN SOSIOBUDAYA DI
SEKOLAH Struktur sosial
Tekanan emosi FAKTOR MEMPENGARUHI KEPELBAGAIAN Agama
Negatif SOSIOBUDAYA
Berlakunya konflik Kepercayaan, adat resam & budaya
Bahasa
ISU KETIDAKSAMAAN AKIBAT DRPD KEPELBAGAIAN
Layanan guru
SOSIOBUDAYA
Gender & kaum
Pencapaian akademik
Peribadi
2013-2015 Program Transformasi Kerajaan 2.0 RMK 10
2016-2020 Gelombang ke2 RMK 11 Profesion
2021-2025 Gelombang ke3 RMK 12 PERANAN GURU SEBAGAI AGEN SOSIALISASI
Amalan & tingkah laku
Transformasi pendidikan
Pengetahuan
Aspirasi murid
Kemahiran berfikir
Kemahiran memimpin
PERUBAHAN DALAM PENDIDIKAN SEMASA
Kemahiran dwibahasa
Identiti nasional
Pemikiran kritis
Pembelajaran bermakna (6C)
Kreativiti
Komunikasi
Sahsiah
Kewarnegaraan
Kolaboratif
Pengetahuan baru
Inovasi pendidikan
Cara baru
Objek baru
Teknologi baru
Penemuan baru