Nama / Instansi : Ai Suryani / SMPN 2 Cikalongkulon

Mata Pelajaran/Fase/Elemen CP
:
1. Bahasa Inggris/Fase D/Menyimak
2. IPA /Fase D/Keterampilan Proses Sains
3. Matematika /Fase D/Bilangan
4. Bahasa Indonesia /Fase D/Menulis

Elemen CP Mapel Aspek Pemahaman Bukti Pemahaman yang dapat Diterima

Bahasa Inggris/Fase D/Menyimak - Berbicara Berdiskusi, memberi pendapat, menjelaskan dan

Peserta didik menggunakan Bahasa Inggris untuk
berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalaman, minat,
pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya, dan
orang lain dalam berbagai macam konteks familiar yang
formal, dan informal. Dengan pengulangan dan penggantian
kosa kata, pelajar memahami ide utama dan detil yang
Pengenalan Diri
relevan, dari diskusi atau presentasi mengenai berbagai
macam topik yang telah familiar dan dalm konteks kehidupan
di sekolah dan di rumah. Mereka terlibat dalam diskusi ini,
misalnya membetrikan pendapat, membuat perbandingan dan
menyampaikan preferensi. Mereka menjelaskan dan
memperjelas jawaban mereka menggunakan struktur kalimat
dan kata kerja sederhana.
IPA/Fase D/ Proses Sains – Mengamati
Menggunakan berbagai alat bantu dalam melakukan
pengukuran dan pengamatan. Memperhatikan detail yang
relevan dari objek yang diamati.
Penjelasan memperjelas jawaban menggunakan struktur kalimat dan
kata kerja sederhana.
Menerjemahkan makna pendapat dan pandangan orang lain
Interpretasi dalam berbagai macam konteks familiar yang formal dan
informal
Menggunakan Bahasa Inggris untuk berinteraksi dengan
guru, teman sebaya dan orang lain dalam beberapa konteks.
Merasakan emosi orang lain saat mendengarkan
Empati pengalaman guru, teman sebaya, dan orang lain dalam
berbagai konteks.
Memberikan pendapat dalam diskusi, mendengarkan
Perspektif
pendapat, membuat perbandingan, dan menyampaikan
preferensi
Menggunakan Bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling
Aplikasi bertukar ide, pengalaman, minat dengan orang lain dalam
kontek kehidupan di sekolah dan di rumah.
Mendekripsikan hasil pengamatan suatu objek dengan kata-
Penjelasan kata sendiri secara detail, baik secara deskriptif maupun
disertai dengan data hasil pengukuran.
Interpretasi Menerjemahkan data hasil pengukuran dan pengamatan
 Elemen CP Mapel
Matematika/Fase D/Bilangan
Di akhir fase D, peserta didik dapat membaca, menulis, dan
membandingkan bilangan bulat, bilangan rasional dan
irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan
akar, bilangan dalam notasi ilmiah. Mereka dapat menerapkan
operasi aritmetika pada bilangan real, dan memberikan
estimasi/perkiraan dalam menyelesaikan masalah (termasuk
berkaitan dengan
Bahasa Indonesia/Fase D/Menulis
Peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran, pandangan,
arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan secara logis,
kritis, dan kreatif. Peserta didik juga menuliskan hasil
penelitian menggunakan metodologi sederhana dengan
mengutip sumber rujukan secara etis. Menyampaikan
ungkapan rasa simpati, empati, peduli, dan pendapat
pro/kontra secara etis dalam memberikan penghargaan secara
tertulis dalam teks multimodal. Peserta didik mampu
menggunakan dan mengembangkan kosakata baru yang
memiliki makna denotatif, konotatif, dan kiasan untuk
menulis. Peserta didik menyampaikan tulisan berdasarkan
fakta, pengalaman, dan imajinasi secara indah dan menarik
dalam bentuk prosa dan puisi dengan penggunaan kosa kata
secara kreatif.
Aspek Pemahaman Bukti Pemahaman yang dapat Diterima
Memahami bahwa dirinya harus memiliki sikap jujur dan
Pengenalan Diri teliti dalam melakukan pengukuran dan pengamatan dalam
memperoleh data.
Melakukan pengukuran dengan menggunakan alat ukur
Aplikasi
yang sesuai dan mengukur dengan baik dan benar.
Mendeskripsikan makna dari bilangan dengan kata kata
Penjelasan sendiri mengurutkan bilangan dan membandingkan dengan
bilangan lain
Interpretasi Menerjemahkan makna bilangan dengan gambar
Menggunakan pemahaman bilangan untuk memecahkan
masalah dalam dunia nyata ( misalnya untuk menghitung
Aplikasi
suhu ruangan dengan bilangan bulat)
Menjelaskan kembali gagasan pikiran, pandangan, arahan,
Penjelasan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan secara logis, kritis
dan kreatif.
Mengdeskripsikan makna gagasan, pikiran, pandangan,
Interpretasi arahan, atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan secara
logis, kritis dan kreatif.
Memahami diri sendiri tentang gagasan pikiran, pandangan,
Pengenalan Diri arahan, atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan secara
logis, kritis dan kreatif.
Merasakan emosi dari pikiran, pandangan, arahan, atau
Empati pesan tertulis untuk berbagai tujuan secara logis, kritis dan
kreatif.
Melihat suatu hal dari sudut pandang yang berbeda dari
Perspektif
gagasan, pikiran, pandangan, arahan, atau pesan tertulis
untuk berbagai tujuan secara logis, kritis dan kreatif.