Panduan Diskusi.

Ruang Kolaborasi
Workshop Sekolah Penggerak Angkatan 3

Nama Kelompok : Kelompok IV SDS Al-Amjad

Nama Anggota Kelompok : Sri Panda, Hafifah Surya, Ade Suci
Ramadhani, Syaidah Ilmina

Tujuan

● Mendiskusikan rancangan ide awal projek yang dapat dikembangkan.

Instruksi

Anda diminta berkumpul di dalam kelompok berisi beberapa orang yang

sesuai dengan asal sekolah/daerah Anda. Kelompok Anda bertugas
mendiskusikan dan menyusun ide perancangan projek yang sesuai
dengan kondisi dan kebutuhan satuan pendidikan di daerah Anda.
Kelompok Anda dapat mengerjakan tugas ini dengan mengisi kolom
tabel kosong yang bertanda titik-titik. Waktu untuk pengerjaan tugas di
sesi ini adalah 50 menit.

Identifikasi Kondisi Sekolah dan Ide Awal Projek yang dapat

Dikembangkan

Bagaimana keadaan masyarakat dan SDS Al-Amjad terletak di Jln. Merpati

keadaan alam di lingkungan sekolah
Anda/sekolah binaan Anda? Apa isu
sosial/lingkungan yang dapat
digunakan untuk projek?
No. 81 Sei Sekambing B, Kecamatan
Medan Sunggal. SDS Al-Amjad
terletak ditengah-tengah kota yang
merupakan kawasan ekonomi.
Karakteristik masyarakat sekitar SDS
Al-Amjad yaitu terbiasa
menggunakan teknologi internet
seperti, smartphone, komputer,
playstation, dsb. Dan mayoritas
menghabiskan waktu luang untuk ke

Bagaimana gambaran keadaan profil
dan kebutuan murid di sekolah
Anda/sekolah binaan Anda? Apa
dimensi profil pelajar Pancasila yang
dapat dipilih untuk sasaran projek?
Bagaimana kondisi sarana, prasarana,
dan lingkungan fisik di sekolah
Anda/sekolah binaan Anda? Apa kira-
kira contoh aktivitas projek yang
dapat dilakukan dengan sumber daya
yang ada?
mall.
Isu sosial dilingkungan sekolah yaitu
pemanfaatan gadget untuk
perkembangan ekonomi kreati.
Murid SDS Al-Amjad yaitu anak yang
manja, kurang mandiri dan beberapa
mengalami kesulitan untuk
bersosialisasi serta beberapa murid
cenderung konsumtif. Selain itu, 80%
murid SDS Al-Amjad memahami IT
dan berpikir kreatif serta imajinatif.
Dimensi profil Pancasila yang menjadi
sasaran projek kreativitas dan
bernalar kritis
SDS Al-Amjad merupakan sekolah
yang memiliki fasilitas yang lengkap
dan sesuai dengan perkembangan
teknologi.
Aktivitas projek yang dapat dilakukan
yaitu membuat karya berdasarkan
kreativitas murid dan dipasarkan
melalui pemanfaatan teknologi
Rancangan Ide

1. Tema Projek

Tema Projek Topik/Isu Projek

Isu projek yaitu pemanfaatan gadget untuk

Rekayasa dan teknologi
perkembangan ekonomi kreatif

Kewirausahaan

Alasan pemilihan tema dan topik/isu projek:

Isu ini diambil berdasarkan keadaan siswa. Sebanyak 80% murid SDS Al-
Amjad menguasi teknologi, sehingga keadaan ini dimanfaatkan sebagai
media pemasaran dari karya yang dihasilakan murid berdasarkan kreativitas
masing-masing.

2. Tujuan Projek

Komponen Tujuan 1 Tujuan 2 Tujuan 3

Tujuan

Dimensi Bernalar kritis Kreatrtif Bergotong-

royong

Elemen Memperoleh dan memproses Menghasilkan gagasan kolaborasi

informasi dan gagasan yang orisinal

Menghasilkan karya
dan tindakan yang
orisinil.
Sub elemen a. Mengajukan pertanyaan. a. Menghasilkan a. kerja
b. Mengidentifikasi,mengkla gagasan yang sama.
sifikasikan, dan mengolah orisinal. b. Komunika
informasi dan gagasan. b. Menghasilkan si untuk
karya dan tujuan
tindakan yang bersama.
orisinil.

Alasan pemilihan dimensi, elemen, dan subelemen projek:

Menyesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik murid di sekolah.

3. Aktivitas Projek

Tahap Kegiatan
Orientasi  Siswa menyebutkan ide karya kreativitas yang akan
dilakukan.
 Siswa mendeskripsikan karya kreativitas yang dipilih.
 Siswa mempresentasikan hasil deskripsi di depan kelas.
Kontekstual  Siswa mendata ide karya kreativitas yang akan dilakukan.
 Siswa membeli duplikasi karya yang akan dibuat.
 Siswa melakukan observasi, pencatatan data
ataupun wawancara mengenani karya kreativitas
yang akan dibuat secara berkelompok.
 Siswa dalam kelompok menganalisis data yang diperoleh
dan mengeksplorasi hasil observasi.
 Secara berkelompok siswa membuat deskripsi hasil
eksplorasi dan memperesentasikannya di depan kelas.

Aksi  Mengemukan gagasan media yang akan digunakan berupa

alat dan bahan.
 Menentukan media alat dan bahan yang tepat.
 Membuat karya.
  Membuat media promosi karya.
Tindak  Memamerkan/mempresentasikan hasil karya yang telah
Lanjut dibuat.
 Menyebarluaskan media yang telah dibuat kepada seluruh
warga sekolah dengan mengadakan pameran (kegiatan
expo tahunan) media di kelas sehingga seluruh warga
sekolah dapat melihat media tersebut ataupun
mengunggah di media sosial orang tua.