LEMBAR KERJA RUANG KOLABORASI

Nama Kelompok : Kel 4/Sri Panda, Hafifah Surya, Ade Suci Ramadhani, Syaidah Ilmina

Tujuan Kegiatan :  Memodifikasi modul ajar sesuai dengan tujuan, kebutuhan, kondisi
dan karakteristik sekolah.

A. Memodifikasi modul Ajar ( 50 Menit Kerja kelompok, 30 Menit diskusi klasikal)

Pilihlah salah satu modul ajar pada link yang telah disediakan, sepakati dengan
kelompok modul ajar   yang akan dipilih untuk dimodifikasi. 

Pelajari contoh modul ajar yang telah dipilih oleh kelompok, identifikasilah hal-hal yang
menurut Anda perlu disesuaikan agar modul tersebut dapat sesuai dengan tujuan,
kebutuhan, dan karakteristik sekolah. 

Komponen minimal untuk dimodifikasi adalah tujuan pembelajaran, rencana asesmen

awal dan akhir, langkah/desain pembelajaran dan media yang digunakan.

Setelah memilih modul dan komponen yang akan Anda modifikasi, tuliskan
pengembangan idenya, tentukan bagian-bagian yang dirasa penting untuk dicantumkan
dalam modifikasi modul ajar berikut alasannya dalam lembar  isian berikut:

1. Identifikasi 

Nama modul Buah Segar, Buah Sehat

Penulis modul Caroline Alexandra Najoan

Fase A

Tema Bahasa Indonesia

Komponen yang dimodifikasi Keterangan Modifikasi

1. Tujuan Pembelajaran Ditambahkan Capaian

Pembelajaran, materi ajar yang
dibuat tidak sinkron dengan tujuan
pembelajaran yang akan dicapai

Penggunaan asesmen tidak sesuai

 2. Asesmen karakteristik siswa pada fase A.
Pada modul ini penulis
menggunakan presentasi, drama dan
hasil karya. Sebaiknya penggunaan
asesmen menggunakan teks narasi
dan alat peraga saja sesuai dengan
tujuan pembelajaran

2. Modul yang Telah Disederhanakan

Bagian ini berisi modul ajar yang telah ditelaah dan dimodifikasi sesuai
dengan tujuan, kebutuhan, dan karakteristik sekolah. 

Nama modul Buah Segar, Buah Sehat

Penulis modul Caroline Alexandra Najoan

Fase A

Tema Bahasa Indonesia

Modul Modifikasi :
 Menambahkan capaian pembelajaran yaitu peserta didik mampu
menjadi pembaca dan pemirsa yang baik dari teks narasi
imajinatif.
 Menambahkan tujuan pembelajaran yaitu peserta didik mampu
menjadi pembaca dan pemirsa yang baik dari teks narasi
imajinatif.
 Menambahkan materi ajar yang relevan dengan tujuan
pembelajaran seperti teks narasi dan alat peraga.
 Menggunakan asesmen yang sesuai dengan fase A seperti
demontrasi membaca lantang dari teks narasi.