Tugas 1.3.a.3 Mulai dari Diri Modul 1.

3 | Visi Guru Penggerak

"Imajiku tentang Muridku di Masa Depan, Melengkapi Kalimat Rumpang,

Visiku untuk Masa Depan"

Oleh : Anggara Febriawan, S.Si

CGP Angkatan 9 Bengkalis

Fasilitator : Bapak Suhendri

Pengajar Praktik : Ibu Yandriani, S.Si, M.Pd

Tujuan Pembelajaran Khusus:

Calon Guru Penggerak mampu merumuskan visi pribadi mengenai murid dan
sekolah yang menumbuh kembangkan Profil Pelajar Pancasila.

Pada tugas kali ini, saya akan memaparkan tentang :

1. Refleksi Mandiri 1 : tentang Imajiku tentang Muridku di Masa Depan.

2. Refleksi Mandiri 2 : Melengkapi Kalimat Rumpang sehingga dapat menggambarkan

visi tentang murid dan sekolah yang saya harapkan.

3. Refleksi Mandiri 3 : merumuskan visi saya untuk murid saya di masa depan sesuai

dengan pertanyaan yang kita jawab.

1. Refleksi Mandiri 1

Berdasarkan gambar imajiku tentang muridku di masa depan yang saya buat,

saya membayangkan murid-murid saya kelak memiliki karakter yang positif

sebagaimana yang tertuang dalam Profil Pelajar Pancasila. Saya berharap mereka

menjadi seseorang yang Religius yaitu beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa dan berakhlak mulia. Saya juga berharap mereka menjadi individu yang

mandiri yang mampu berdiri sendiri dan tidak bergantung kepada orang lain serta

mampu beradaptasi dan berkembang di era digital namun selaras dengan karakter

seperti yang disebutkan di atas.

Saya juga sangat mengharapkan murid-murid saya memiliki karakter yang kuat

dalam berpikiri kritis dan kreatif, sehingga ketika dihadapkan pada satu

permasalahan atau peristiwa, mereka tidak langsung mempercayainya begitu saja.

 Tugas 1.3.a.3 Mulai dari Diri Modul 1.3 | Visi Guru Penggerak

Mampu melakukan kroscek dengan memikirkan terlebih dahulu akan kebenarannya

atau memikirkan tentang keputusan atau solusi yang akan diambilnya, apakah sudah

tepat atau belum. Saya juga memimpikan mereka menjadi individu yang mampu

berkolaborasi dengan orang lain, karena pintar untuk diri sendiri saja tidak cukup

tapi harus mampu mengajak orang lain dan berbagi dengan orang lain.

Selanjutnya, saya menginginkan murid-murid saya memiliki karakter yang kuat

dalam kemampuan berkomunikasi, menyampaikan pendapatnya dan buah

pemikirannya dihadapan orang lain dengan penuh rasa percaya diri. Dan yang

terakhir adalah saya mengharapkan murid saya menguasai teknologi yang sesuai

dengan perubahan zaman saat ini.

Semua harapan saya itu tentunya tidak akan terwujud jika dilakukan sendiri.

Kerja sama dari semua pihak di sekolah sangat diperlukan dalam mewujudkan

kesuksesan murid-murid kita di masa depan. Mulai dari Kepala Sekolah, Rekan

Sejawat, Tenaga Kependidikan, Komite Sekolah, dan juga Orang Tua peserta didik

harus selaras dan saling mendukung dalam melaksanakan Visi Sekolah yang sudah

dibuat sehingga murid-murid kita memiliki karakter yang yang diharapkan

sebagaimana yang saya gambarkan.

2. Refleksi Mandiri 2

✓ Saya memimpikan murid-murid memiliki karakter yang religius, beriman dan

bertaqwa kepad Tuhan Yang Esa, berakhlak mulia, sopan santun kepada orang

tua, guru dan sesama, berbudi pekerti yang luhur, memiliki jiwa yang mandiri,

berpikir kritis, kreatif, dapat berkolaborasi dengan orang lain, memiliki

kemampuan berkomunikasi yang baik, mampu beradaptasi dengan perubahan

zaman dan memahami pemanfaatan teknologi.

✓ Saya percaya bahwa murid adalah anak-anak yang memiliki potensi, karakter dan

keunikannya masing-masing. Memiliki keistimewaan, bakat dan minat yang

berbeda antara anak yang satu dengan yang lainnya yang harus kita kembangkan

seoptimal mungkin sehingga mereka dapat menjadi individu yang tumbuh dan

berkembang dengan baik.

✓ Di sekolah, saya mengutamakan Pendidikan karakter yang sesuai dengan Profil

Pelajar Pancasila.
 Tugas 1.3.a.3 Mulai dari Diri Modul 1.3 | Visi Guru Penggerak

✓ Murid di sekolah saya sadar betul bahwa mereka berada di sekolah itu untuk

mendapatkan Pendidikan dan pengajaran yang layak dari guru dan mendapatkan

ilmu dan budi pekerti sehingga mereka menjadi individu yang berkarakter, pintar

dan juga cerdas.

✓ Saya dan guru lain di sekolah saya yakin untuk dapat menuntun dan membimbing

murid-murid di sekolah saya agar mendapatkan pendidikan yang berpihak pada

murid, menghamba pada murid, dan menuntunnya sesuai kodrat alam dan kodrat

zaman. Mendorong dan memotivasi agar mereka tumbuh dan berkembang dengan

baik sehingga mereka mampu tumbuh menjadi pribadi yang berkarakter.

✓ Saya dan guru lain di sekolah saya paham bahwa setiap anak memiliki bakat dan

kompetensi yang berbeda satu sama lain yang saling melengkapi. Tugas kita

adalah mengoptimalkan bakat dan keistimewaan mereka tersebut dengan cara

yang berbeda sesuai dengan apa yang mereka miliki dan mereka inginkan,

sehingga mereka dapat tumbuh dan berkembang lebih maksimal.

3. Refleksi Mandiri 3

Apa makna pernyataan Visi bagi Bapak/Ibu?

Visi itu ibarat membayangkan sebuah lukisan yang indah pada lembaran kosong.

Visi juga dapat diimajinasikan sebagai Kompas penunjuk arah yang memandu

seorang petualang dalam mencapai tujuannya. Visi memang belum terjadi pada saat

ini, namun sangat kita harapkan untuk dapat terwujud. Visi adalah representasi

visual kita akan masa depan. Penggambaran visi yang jelas tentang keadaan di masa

depan dapat membantu kita untuk merencanakan dan menyelaraskan upaya-upaya

dalam mewujudkannya. Makna visi bagi saya adalah sebuah petunjuk arah yang

dapat memandu kita untuk mencapai tujuan yang kita harapkan. Dengan adanya visi,

dapat memotivasi kita untuk menggapai perubahan yang kita cita-citakan..

 Tugas 1.3.a.3 Mulai dari Diri Modul 1.3 | Visi Guru Penggerak

Apa harapan, cita-cita Bapak/Ibu untuk murid, rekan pendidik, komunitas

sekolah, kehidupan masyarakat di daerah Bapak/Ibu, dan bangsa-negara

Indonesia?

Harapan saya adalah agar seluruh murid memiliki karakter yang kuat dalam hal

beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sopan santun

kepada orang tua, guru dan sesama, berbudi pekerti yang luhur, memiliki jiwa yang

mandiri, berpikir kritis, kreatif serta inovatif, dapat berkolaborasi dengan orang

lain, memiliki kemampuan berkomunikasi yang baik dan menguasai teknologi sesuai

dengan Profil Pelajar Pancasila. Sehingga dengan memiliki karakter tersebut

mereka dapat menjalankan kehidupannya sebagai mahluk sosial dengan baik.

Apa yang selama ini jadi keyakinan bersama dan menyatukan sekolah kita?

Bahwa sekolah kita akan mencapai sekolah yang diimpikan dan didambakan oleh

semua pihak terutama oleh masyarakat. Kesatuan visi dan misi untuk dapat

menggapai tujuan bersama sangatlah penting, sehingga perlu adanya kesepahaman

dan kesepakatan tentang visi dan misi yang dirumuskan oleh semua warga sekolah.

Apa yang diharapkan menjadi pembeda antara murid di sekolah Bapak/Ibu

dengan murid di sekolah lain?

Diharapkan murid di sekolah saya memiliki rasa bangga terhadap sekolahnya

sendiri, menyanyangi, menghargai dan menghormati semua guru-gurunya sampai

kapanpun, dan yang paling utama memiliki karakter yang kuat dan baik, seimbang

antara IMTAQ dan IPTEK nya sehingga semua murid di sekolah saya sukses

menggapai apa yang mereka cita-citakan.

Apa kontribusi orang dewasa dan para pemangku kepentingan di sekolah kita

dalam mewujudkan murid dengan Profil Pelajar Pancasila?

Turut serta mendukung dan menyukseskan kegiatan Projek Penguatan Pelajar

Pancasila sebagai kegiatan kokurikuler di sekolah yang mengangkat berbagai tema

yang telah ditentukan. Ikut andil dalam merumuskan rencana kegiatan P5, dan

memfasilitasi semua yang diperlukan guna terealisasinya program P5 tersebut.

Bekerja sama dan berkomunikasi dengan baik sehingga tujuan mewujudkan murid
 Tugas 1.3.a.3 Mulai dari Diri Modul 1.3 | Visi Guru Penggerak

yang berkarakter Profil Pelajar Pancasila dapat terwujud. Memberikan teladan

kepada murid dengan menjadi pribadi yang memiliki sikap yang mencerminkan nilai-

nilai yang terdapat di dalam dimensi Profil Pelajar Pancasila.

Susunlah rumusan VISI Bapak/Ibu dalam kalimat-kalimat yang menggunakan

kata bermakna kuat, spesifik, berorientasi masa depan, menekankan potensi

yang ada sehingga khas menggambarkan murid dan sekolah dalam konteks yang

sesuai dengan kenyataan Bapak/Ibu masing-masing.

Visi saya adalah:

"Mewujudkan Peserta Didik SDN 23 Bantan yang Berkarakter di Era Digital

dan Selaras dengan Profil Pelajar Pancasila".

Demikian Tugas 1.3.a.3 Mulai dari Diri Modul 1.3 Visi Guru Penggerak tentang "Imajiku

tentang Muridku di Masa Depan, Melengkapi Kalimat Rumpang, dan Visiku untuk Masa

Depan". Semoga bermanfaat. Salam dan Bahagia. Salam Guru Penggerak. Guru

Bergerak, Pendidikan Maju.

Saya Anggara. Wasssalam.